计划让我们有条不紊地推进工作和生活，增加成功的机会。在制定计划时，我们要充分考虑他人的意见和反馈，提高计划的质量和可行性。以下是小编为大家收集的计划范文，供大家参考和借鉴。
第二学期语文工作计划篇一
在武进实验小学集团化办学的背景下，以学校新学期工作思路为指导，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，努力开创我校教学教研工作新局面。
1、强化语文学科建设，着力推进学科重点工作。
2、教学常规常抓不懈，进一步完善、规范教学行为，继续落实推门听课制度，加强与备课组长的合作，促使语文教学课堂有效益，教育教学有实效。
3、健全以主题教学研究为核心的教研，以教研组为单位开展磨课活动，积极参加集团内的校际教研活动，快速提升语文教师的课堂教学水平。
4、在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践活动，培养学生良好的阅读习惯，重点激发学生的阅读兴趣。
5、加强科研指导，大力推进语文学科中“灵动”课堂的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
6、继续开展低、高段“青年教师成长俱乐部”活动，并不断加入“新鲜血液”，壮大队伍，做到有计划，有重点，有序列地培养。
（一）加强理论学习，深化课程改革。
1、准确领会核心素养，并思考部编版教材的核心素养，关注当前的课堂转型，结合期初区教材培训，拟定各年级教学计划、教研活动计划。
2、关注省市区级各项教研活动，积极派老师外出学习，同时要将所学经验及时反馈给所有老师，一人学习多人受益。
5、努力构建“灵动”的语文课堂，以“四自精神”和“大语文观“的理念来关照语文的课程建设与品牌打造。
（二）严格常规管理，确保质量底线。
1、关注课堂教学，确保常态的课堂教学水平。加大“推门课”的力度与广度，关注教师的日常工作状态与研究状态，继续研究“如何促进常态课进入研究状态”。明确教研组长每周听课任务，加强对组内成员的指导督促。
2、认真落实学校的“减负”规定，根据本学科特点制订相关规则，进一步对“作业备案”进行调研跟踪，采取有效措施对每个班级的学生负担进行了解，发现问题及时与相关人员沟通，及时解决。在调查研究的基础上挖掘在减负增效方面的经验，积极宣传相关教师的做法，营造一定的舆论环境。对影响学校形象的个别案例及时处理。
3、实施后进生备案制，实行教研组长负责制，落实后进生的辅导措施。在此基础上实施巡课管理制度，及时了解教学动态，监控教学过程，进一步规范课堂教学行为，逐步使学校教学管理走向精细化、科学化，使学校教学常规内化为教师自己的行为。
4.继续抓教学流程六大环节（备课、上课、听课、作业、课后辅导、考查测试）的管理，健全常规管理体系。要求教研组长每月对本组教师各项教学常规工作进行全面检查，并作好登记；课程部有针对性地对组内教师常规工作进行抽查并作好登记。期初和期末，配合课程部组织两次全校性专项检查，根据一学期检查的实际情况，结合课堂教学考核作综合评定。
5、每月组织一次教研组长交流会，提升教研组长的`管理水平，加强教研组教风、学风的建设，明确职责，创新教研手段。
（三）借助多种渠道培训，促进教师专业发展。
1、教研组活动要求采用“主题引领、连环跟进”的校本教研模式开展。本学期以“基于课程视野，打造灵动课堂”作为研究重点。以语文课程的视野，选择适切的课堂教学内容，运用灵活的语文教学策略，在关注言语表达的同时，突出培养语文课程的核心素养。
2、组建各种层次的教师专业发展共同体，加强梯队建设。启动主题学习活动，增强教师发展意识和课程意识。
4、本学期以“灵动课堂”课题理念，把研究与日常教学紧密结合起来，开展有实效、多形式的校本教科研活动，实现教研活动为教学服务的目的，达到教学科研一体化，不断提升教学质量和科研水平。
具体安排：
2、期初教学研讨活动。
3、做好疫情期间学生学情摸排工作。
4.全体语文教师参加教材培训。
1、课堂教学研讨活动。
2、低年级硬笔字书写专题讨论。
1.课堂教学研讨活动。
2、整班朗诵专题讨论。
3、整理、上交资料。
4、撰写条线工作总结。
第二学期语文工作计划篇二
深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，认真义务教育语文课程标准（新版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。
1、加强对我校有效教学的研究与指导，推行我校语文学科教学常规。
认真学习《义务教育课程标准（新版）》，实施《温州市初中语文学科教学常规》，指导我校语文教师准确理解课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提高课堂教学质量。研究教材教法与研究师生课堂行为文化并重，通过教与学方式的变革挖掘师生的潜能，让语文课堂焕发新的生机。
2、继续探索符合素质教育的教学评价，促进学生全面发展。
引导教师研究作业，研究习题，提高选题命题能力，提高教学评价的有效性。发挥我校初中学业考试的积极导向作用。做好我校八年级语文学业质量合格率监测模拟作用，完善命卷、阅卷、质量分析等环节，真正关注每一位学生的'发展，尤其关注后20%学生的发展。
3、积极参加“疑难问题解决暨精品百课”撰写活动。
从“教学内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，打造高效课堂。积极参加初中语文课改疑难问题研讨“暨精品百课”展示活动；引导我校教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，学习有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，不断提高语文课堂教学水平。
4、以我校的“规范提升”行动为抓手，努力提高我校语文教学规范，推进课程改革，实施素质教育，实现城乡教育的均衡发展，提升我校语文教师素质，培养一批我校的语文骨干教师。
5、积极参加初中语文学科教研基地活动，加强我校教研组与语文教师队伍建设。
积极参加初中语文学科教研基地活动，整合优质教育教学资源，充分发挥基地学校的示范作用。切实指导我校教研组建设，促进教师全面发展。
6、依照“小文学家”培养计划，继续推进初中文学社联盟建设，实施“初中生阅读推广计划”。
做好小文学家评比各项工作。继续进行初中生读后感评比活动，营造良好的读书氛围。
7、制定“古诗文诵读”计划，全面开展“古诗文诵读”计划”，努力提升初中生语文素养。
根据县教育局文件精神，制定切实可行的“古诗文诵读计划”，在我校全面开展“古诗文诵读”活动，努力提升我校学生的语文素养。
深入课堂，通过听课、评课等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。
1、初中语文有效作业设计策略与实践。
2、初中古诗文研究。
第二学期语文工作计划篇三
本学期小学语文教研活动以促进学生语文核心素养发展、探寻太仓市小学语文课堂教学内涵为中心，以江苏省“十三五”规划课题：《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教育教学质量；以加强小学语文学科建设、深化课堂教学研究、促进教师专业发展等为重点；以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干教师梯队；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展。
二、主要工作目标任务。
1.制定应对新冠疫情防控的教学工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控工作机制，做好线上学习与开学的衔接工作，为学生健康成长保驾护航。
2．积极深入地学习新的课程标准，更新教育教学理念，优化师资队伍，提高教师素质。
3．强化常规管理，保证教学工作规范运行。以“简约、开放”课堂教学改革为中心，落实减负增效。
4．以“十三五”课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，带动教研组、备课组建设，推动课题研究成果在语文学科中的渗透。
5．加强检查和指导，落实教学质量监控。
6.丰富学生课外活动，努力提升学生的学科素养。
7.积极落实阅读平台工作，着力提升学生阅读素养。
8.以课程研修中心为平台，实施名师工程和青蓝工程。分层培养太仓市、校学科带头人、骨干教师、后备力量。
三、工作重点：
（一）全力抗疫，坚决打赢疫情防控阻击战。
1.坚决贯彻市教育局及上级部门关于疫情防控的决策部署，制定应对新冠疫情防控的教学工作预案，积极落实各项防控措施，建立各项疫情防控的工作机制。
2.继续做好疫情防控数据的日报，万无一失。特别关注返太学生及家长的14日隔离期。
3.做好线上学习与开学后怎样衔接的相关准备工作。
1．加强六认真教学管理，不断提高教学效益。
注重日常的业务检查与指导，行政每月听课，期中期末各一次普查，并及时反馈。积极贯彻减负增效的要求，严格控制作业量，切实减轻学生的学业负担。精心布置作业，教研组集体备课过程中确定学生作业范围为一个研讨项目，有过程性的记录。对不同层次的学生应有不同的要求，作业形式多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固、加深理解和拓宽所学知识，提高学习能力。认真及时批改作业，批改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的原因。
2.丰富检查模式，使常规工作细致化。
备课组长每月组织组内自查和互查，并及时上传月报表。重点关注组内薄弱的问题，并及时提出整改建议，以起到相互督促，共同进步的作用。面对上级评估标准对合格率、平均分的要求，各备课组、教研组要充分发挥团队的力量，促进组内教师的均衡发展；每位教师要针对上学期末本班的质量情况，落实切实有效的措施，力争使班级学生合格率、优秀率、平均分都有所提高，从而使全年级、全校的教学质量得到提升。
3.重点建设习题资源库。
继续做好联盟内优秀作业案例评选活动，提高题目情境的真实性、题干的严谨性、试题的准确性，注重评价的人文性。在平时研究的基础上，期末组织进行“朱棣文小学教育联盟提升教师作业命题能力论坛”活动，进行课堂教学展示、优秀作业案例设计交流、优秀作业案例设计经验开云官网app下载安装手机版 交流、专家点评、讲座等。
（三）教师培养有成效。
1．更新教师教育教学理念。
为促进教师专业发展，继续邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参加省市各级新教材培训和各种教学观摩、学习、参观活动，并作好教师外出学习、培训记录。
2．分层培养，注重内涵发展，增强综合实力。
（1）加强青年教师培养力度。
通过一系列的学习、研究、竞赛、启智论坛等活动，不断锤炼青年教师的教学技能，提高业务水平。有目标地培养具有灵气，富有朝气，工作积极的青年教师，通过多听随堂课，多作指导交流等形式，促使青年教师更快地脱颖而出。
（2）关注小学语文发展共同体建设。
太仓市小学语文学科发展共同体成员要始终围绕课堂教学做文章，在减负增效上作出新的贡献。“改进课堂教学方式，提高教育教学质量”，研究课、打磨课、服务课，改进课，关注文体，聚焦表达，以生为本，先学后教，少教多学，以学定教，顺学而导，最终达到不教而教。
（3）创设良好的骨干教师成长环境。
本学期认真做好学校骨干教师的申报、考核工作，重视骨干教师梯度建设。增强骨干教师的示范辐射作用，除了上示范课外，鼓励骨干教师以讲座形式将自己的工作经验传授给更多青年教师，用自己的教育思想引领全体语文教师。
（4）新教材学习培训提升能力。
课堂教学是语文教学研究主阵地，也是学生、教师成长发展的重要园地。本学期，拟以发展学生语文核心素养为研究主题，以使用统编教材为契机，进一步深化课堂教学改革，引导一线教师准确把握学科课程性质、目标内容，深入研究统编教材的编写理念，探索学科教与学的规律，努力转变教与学的方式，提高小学语文学科教学效益。
3．开展学科素养培训，促进教师专业成长。
结合2020年校本培训方案，在校本研究、学科素养等多方面开展顶层设计，保证一年的教师培训活动能深入、有序、有效地开展。加强理论学习，以区域性学习资料《燃荻》为依托，组织教师专题学习；依据省级课题研究需求选好《教育的目的》，制定好相应的读书计划，开展优秀读后感的评比。
加大骨干教师培养力度，利用教育联盟资源，实施名师一对一活动，促进骨干教师不断提升自己的专业素养，为骨干教师提供展示、发表的平台，促进他们的专业成长。抓实师徒结对活动质量。通过听课、磨课等形式，促进双方共同成长。继续办好“启智”论坛。实施前测，深入了解青年教师的基本信息、专业特长、培训和发展需求以及对项目管理的认识度、实施目标和建议，确保“因材施培”，完成《青年教师现状与发展需求调查问卷》及《项目管理调查问卷分析报告》。在此基础上开出青年教师项目管理自选菜单，由青年教师自主上报、双向选定。保证在开学第一周内完成，第二周开始活动，促进青年教师快速成长。
4.开展课题研究，提升教师。
以省级“十三五”规划课题《儿童学习导向的教学行为改进研究》为抓手，开展子课题《基于学生多元需求的个别化教学行为研究》，在充分利用单元学习前测、学科学习图式、深层学习这三个课题研究成果的.基础上，分2个层面进一步推进深层课题的研究。课程研修中心每月活动一次，按照期初定好课题研究工作计划表开展。依托课堂观察，认真落实好课例研究课，在科研实践中不断提升科研素养，不断改进教学行为，不断提高课堂教学质量，促进学生最优化发展。教科研组每2周活动一次。拟定课堂观察量表，开展课题课的磨课、上课、观课、议课等一系列活动。
5．加强教学交流活动，为教师的成长搭建广阔的舞台。
进一步增强学习意识，倡导多阅读名著、时文、美文、文学鉴赏作品等，丰厚学科专业素养，提高解读、把握、处理教材的能力，推动教师专业成长；通过校级及以上培训，提升教师专业素养。
6.加强教研组和备课组建设，为实施“简约开放”课堂打下扎实基础。
提升教研组长校本教研引领力。通过校内培训和校外学习相结合的方式，提升教研组长教研活动设计能力，开展问题化学习课堂教学研究，形成优秀教研组长典型案例。通过学习——设计方案——实践——改进总结的方式予以达成。
加强智慧云平台的应用与推广。要求3年内新教师继续“手备”，将自己上的汇报课和评优课的备课及上课资源上传云平台。要求3年以上、40周岁以内教师全部运用平台备课，并将每一节课的教案+课件+资源等上传平台。40周岁以上的教师，每学期利用平台做一个单元的样例，包括一个单元内每一节课的教案+课件+资源，其余部分内容可自主选择。加强活动单设计，促进学生深层学习。要求每门学科、每个年级的教师通力合作，设计出一套完整的学生学习活动单。要求各备课组按人数平均分配任务，协作完成，期末汇总上传云平台。
（四）学生活动显特效。
1．突出阅读项目，修筑内涵，彰显特色。
继续进行图书漂流活动，教师做好漂流书导读单的设计。在读课外书的同时自主摘抄好词佳句，写下阅读体会。进一步加强班级图书角的建设，深厚文学底蕴，提高学生文学素养与写作能力。定期进行习作发表的征集，组织学生积极向各类报刊杂志投稿。本学期，二、三、五年级继续开展阅读平台工作，倡导学生广泛阅读、全科阅读，丰厚文学底蕴。
《太仓市小学课外阅读推荐》的书目进行了新的调整，增加了小学生背诵古诗的比重，希望我校语文教师在推进课外阅读方面迈出新的步伐。太仓市小学语文学科发展共同体成员本学期更要加大课外阅读研究力度。
倡导我校语文教师高度重视课外阅读，处理好精读与略读、课内阅读与课外阅读的关系，精读要重视阅读方法的指导，要想方设法匀出时间引导学生多读书，读整本书，让阅读成为学生的一种生活方式。
2．开展各类活动，引导不同层次的学生全面提高语文素质。
本学期，继续开展语文学科学生素养活动，突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生各方面的才华。尤其关注二年级铅笔字的练习，争取在市级比赛中获得良好成绩。各备课组结合实际情况，举办卓有成效的素养活动，以提升学生的语文综合素养，在比赛的同时配合期末复习，夯实学生语文基础。
希望全体语文老师只争朝夕、不负韶华，以学生的发展为本，追求自身的专业发展，实现自我人生价值！
第二学期语文工作计划篇四
本学期我担任初二（2）班和（3）班两个班的语文教学工作，我们都知道初二是学生初中三年中至关重要的一年，为了让学生能够快乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满意的答复，作为教师的我更要在这关键的一年做最大的努力，为学生的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学计划：
1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。
2、学生方面：两个班共有96人，总体来说两个班的学生不错，但是平时的学习习惯不规范，许多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。
本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练，力图让学生在轻松愉快中提高语文素养，在考试中取得满意的成绩。
1、精心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实学生的基础，培养学生好的学习习惯和能力。
2、采用“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导学生重点学习教读课文，自读课文完全放手让学生自学。
3、重视学生的写作训练，除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生的写作能力能逐渐得以提高。
4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。
5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中不断提高自己的能力。
6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。
在教学过程中，要做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的问题，认真用好《同步探究》，并且及时写好教学札记。对学生学习中存在的问题要做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，要及时加以肯定并予以推广，鼓励学生多向思维，开拓创新。
根据区教育局统一安排，上学期要结束八上的新课任务。
总之，说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成绩，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想，一切从学生的实际出发，在平时中扎扎实实地搞好语文教学工作，我相信我们学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，经过我们师生的共同努力，在xx年的中考中我们定会成为最后的赢家，我有信心，更有决心，加油！！
第二学期语文工作计划篇五
1.积极主动学习。积极学习先进的课改理论和新的教学理念，了解前沿的课改动向，认真及时、系统地做好学习笔记，虚心向经验丰富的老教师请教，养成勤于质疑，善于思考的好习惯，以便提高自身的教育教学能力。学会思考，善于总结经验和教训。
2.加强写字指导。针对学生书写不规范的问题,凭借教材把写字任务妥善安排在教学过程中,对少数不容易读或容易混淆的字作适当指导,不把写字的作业留到课外,对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观，养成良好的书写习惯。
3.在阅读中进行词句训练。结合生活积累，更重要的是要做到词不离句，句不离文，理解词句不脱离语言环境，逐步地使学生学会善于把握文章的重点词、句，进而理解课文。
4.在教学中，教师为学生创造良好的自主学习环境，采取多种教学策略，充分激发学生的学习积极性，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择积极的学习方法。
5.深入钻研，掌握新的课改理念，勇于在课堂教学中进行创造性地运用，创设和谐、民主的课堂氛围，建立平等的师生关系，努力实施自主、合作、探究式和接授性相结合的学习方式，并及时深刻地进行教学反思，积累教学经验，提高课堂教学效率。
6.加强课外辅导，及时转化后进生.积极开发利用身边的资源优势，拓宽课程教学渠道，让学生从生活中学语文，在生活中用语文;从身边学语文，从身边用语文。
7.与家长、社会联系在一起，关注学生的学习过程和成长过程，关注他们在语文学习中的情感体验，教给孩子们更多的学习方法，实施自我评价和互评相结合，师评、生评及家长评相结合，平时评价和期末评价相结合，使学生从中得到提高。
8.开展各种有利学生语文素养的语文实践活动。
9.针对家长没能力给孩子买课外书的实际情况，我准备合理利用本校图书室中图书资源，发挥图书室的作用。
第二学期语文工作计划篇六
以科学发展观为指导，解放思想，勇于创新，进一步提高小学语文课程改革的实效性，全面实施新的课堂教学模式，打造高效课堂，积极推进我镇小学语文教学的飞跃性发展。
（一）让先进的理念变成实际的教学行为。
实施新的课堂教学模式，教师要明确自己的定位。
1、教师是学生学习的热心观众和听众。教师不要以为采取开放的课堂教学模式，放手让学生自主学习，自己就成为旁观者。在学生学习的全过程中要全身心地关注学生，十分留心掌握学生学习的进程，了解学生学习的困难，发现学生学习中存在的普遍问题。
2、教师是学生学习的同伴和助手。教师在课堂教学中，不要高高在上，要参与到学生的自主学习之中，同学生共同学习，共同提高，在学生学习需要时及时伸出援手。
3、教师是学生学习的引路人。学生毕竟是学生，在自主学习中肯定会有困难，有时可能误入学习的歧途，这时教师就要引导好学生，使学生愉快、健康地学习。
（二）关注全体，特别关注弱势群体。
人都有一种表现欲，这是一种成功的快乐。实施新的课堂教学模式，学习好的学生在整个学习过程中更优于表现自己，所以教师在整个教学过程中，要多给机会那些学习中的“弱势群体”，让他们展现自我，这样不但可以保持全体学生学习的平衡，又能促进学困生学习的自信心，使其不掉队。
（三）要从真、实、细三方面着手，通过“持久战”，培养好学生的学习习惯。
实施新的课堂教学模式，要改变学生长期养成的一些陈旧的学习习惯。因此，我们教师就可以从学生学习习惯不足的地方，分轻重缓急，逐一纠正，并时时提醒，长年累月，坚持到底，使学生养成有利于终身学习的良好习惯。
（四）落实常规教研，提高课堂时效。
在规范教研组、备课组建设的基础上，教研组长要重点做好五项工作：一是要重视备课。明确和指导语文教师在课前要求了解、熟悉、掌握课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在认真分析教材的基础上，精心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导教师在教学中要求认真实施教学目标，发挥教师的主导作用，积极构建开放的充满轻松、和谐、民主的'教学环境，强化学生的主导地位，凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文，在教学中做到内容要精，过程要简，方法要活，把知识教学，能力培养、潜能开发落到实处。三是要严格按照规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，讲究实效，切实减轻学生课业负担。四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，形式多样，力求将听、说、读、写、综合性学习等方面均有所反映。五是加强课外指导。切实加强课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，学会精读、略读、浏览等阅读方法，努力创造课外阅读的条件，利用各种机会，加强对学生课外阅读的指导和帮助，倡导读写结合，积极开展课外语文实践活动。
（四）确立新的课堂评价。
课堂评价从传统的重在评价教师转为重在对学生的评价，可以从下面四个方面对课堂进行评价：第一，是学生的参与，包括学生参与的数量，学习的主动性、积极性；第二，学生在表达时的精彩度，比如，语言、动作、表情，对知识的深化、拓展，包括学生自己个人的才艺展示；第三，生成。生成是每节课最精彩、最珍贵的地方，课堂上看学生能不能举一反三，学以致用；第四，教师对文本的挖掘，有没有形成自己的观点、方法。
1、协助做好《广东教学报》、《小学语文》的投稿和征订工作。
2、进一步完善各校教学教研博客群的评课、反馈。
3、做好以“课堂教学的有效性问题”为中心议题的教学论文和教学设计的评比和推荐。
第二学期语文工作计划篇七
以教育部《基础教育课程改革纲要》和学校三年发展规划为指导，以读书学习年活动为契机，推进课程改革，强化教学管理，优化课堂教学，全面提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园），全心构建和谐校园，提升学校文化品味。
二、工作目标。
规范教学管理，优化教学秩序。进一步完善教学管理规章制度，建立充满生机和活力的竞争、激励、约束机制。研究教学实情，解决教学过程中的热点难点问题，全面改善学校教学秩序。
落实教学研究，强化师资建设。立足教研工作实际，落实教研行为，认真开展校本教研。以教师全员培训为基础，以自主学习加任务驱动为主要途径，以推出教学名师为重点，促进教师专业发展。
关注学生素质，提高教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。努力变革学习方式，培养良好学习习惯，促进学生身心和谐发展和可持续发展。体育健康达国家标准，年度教育教学（此文来自斐斐课件园）考核及毕业班教学成绩力争前茅。
三、具体实施。
l关键词：课程教学改革。
（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划。
1、创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。
2、充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
3、创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
4、形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。
(二)抓好教学常规管理，提高教育教学（此文来自斐斐课件园）质量。
1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期学校进行三次大型教学检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况实行课堂随机调研制，采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解教师的教学情况。下年级行政领导每月均要对班级学生的行为习惯、学习态度、教师的班级管理、课堂教学、教案、作业等方面全面抽查。坚持定时反馈检查考核情况，以达矫正疏漏的目的。
2、做好教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）检测。
强化质量意识。充分认识教育教学（此文来自斐斐课件园）质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节要跟踪调查指导。发挥毕业班的窗口作用，突出一手抓毕业班的思想工作，增强他们的安全和法制观念；一手抓好毕业班的教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）。认真做好毕业班教学质量（此文来自优秀斐斐课件园）阶段性的分析，组织好毕业考试，确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。
中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
（三）立足实际落实教学研究，提高教师队伍素质。
继续围绕学校教学常规制度，立足教师教研工作的实际，从学校真实的教育教学（此文来自斐斐课件园）问题切入，开展师本、组本、校本教研活动，强力推进教学教研的稳步实施。
1、抓好常规教研。
学校有良好的常规教研风气预示着学校教学有巨大的发展动力。语文教研组安排每周周四上课三四节为集体学习时间。我们将试着采用以下方式开展常规研究：分组教研学习活动由教研组长主持，或围绕专题集体讨论，或分钻教材，或请教问题等，发挥同伴互助功能。大组教研活动由教研组长主持，分管领导到场协助。在常规教学研究中，我们提倡教师课余经常写教学后记、案例分析、教育教学（此文来自斐斐课件园）随笔，不断总结经验教训，改进教学。期末每人交一篇质量较高的教育教学（此文来自斐斐课件园）论文。
2、经营好网络教研博客。
本学期将充分利用学校网站，参加自治区教研部网络教研课题，在专业引领下，充分利用我校的电教设施，利用网络的优势，开展网络教研活动。充分利用好教师工作群、办公平台、教师博客开展有效的网络教研，借此提升学校的教研水平，让校园博客不仅成为学校课程建设的一个载体，也成为大家交流的一个桥梁，百家争鸣的一个舞台。每位语文老师须每天浏览语文教师博客上的内容，各年级语文教学组长必须建立个人博客，及时将年级教学动态展现在博客上。
3、抓好专题研究及课题研究。
根据小学课改实验方案要求，随着课程改革的不断深入，针对我校现有的课题组工作具体情况，制定新的切实有效的课题组管理办法，充分发挥课题组的带头作用，认真组织课题组成员有针对性的完成课题研究工作。具体措施有：1、重新编排课题组成员以及选排新的课题组组长及副组长，进行具体的明确分工。2、课题组成员要求每人各自制定自己的研究方向并选定主题内容以及具体措施，并以文字的形式上交。3、针对各自老师的研究内容在组内或者是全校范围内做展示活动。4、以网络教研和传统教研相结合的方式，组织安排教师深入钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点做到组内研讨课、青年教师评优课、骨干教师研讨课、对外公开课及参赛课、名师观摩课、随机调研课、骨干培养对象反复磨课、家长接待课。以此拓宽、夯实教师素质根基，锤炼教师课堂教学艺术。5、继续搞好结题课题的成果推广及上报评奖工作，没有结题的课题要继续扎实地展开研究，力争按期高质量结题。
（四）搞好校本培训搭建岗位成才平台。
1、坚持自觉学习“六个坚持”：
坚持结合改革进程学习。进一步学习课程改革理论，注重理论与实际的结合，以理论指导实践，以实践反思理论。
坚持结合热点话题学习。如怎样增强课堂教学的有效性；如何听课评课等。
坚持结合教育教学（此文来自斐斐课件园）实践案例学习。提倡多听课，多交流。
坚持结合出现的问题学习。如如何向课堂要质量等。
坚持同事间相互交流学习。如通过师徒结对等方式，促进共同进步。
坚持利用网络学习。比如将学校网站建设与创建教师个人博客结合，在建设学校网站过程学习。
2、强化教学练兵。
教师是学校教学管理中最活跃的因素。学校教学管理的'主要对像是教师，而终极目标在于促进学生的发展。学校重视教师培养，其目的在于让每一位教师都能成为有思想的教师，有个性的教师。
抓好教师基本功训练。要求每个语文教师每期上一节组内研究课，每周听一至二节课。40岁及以上教师只说课，40岁以下教师要进入课堂上练兵课。要坚持训练自己的普通话、三笔字和简笔画，强化现代教育技术的自我培训。能比较熟练地进行计算机文字、表格和演示文稿等的操作。提倡教师到电教室上练兵课，利用多媒体辅助教学，提高自己驾驭现代教育技术的能力。本学期拟进行全校基本功大练兵，分两步进行：全校性的美文诵读和语文教师基本功赛。每一位教师教学练兵的说课或上课的集体讨论内容，上传到网上。
3、培养青年教师。
为新进教师和青年教师配好指导教师，搞好师徒结对活动，建立“青蓝工程”。组织新进教师的研究课活动，本期每人在阶梯教室上一节研究课。本学期将以“青赛课”为契机，通过“结对子、压担子、指路子、搭台子、拔尖子”，给青年教师创造脱颖而出的机会。
我校市区两级骨干教师队伍强大，“明星教师”、骨干教师、学科带头人要充分发挥在教育教学（此文来自斐斐课件园）及科研方面的引领作用，要求每个骨干教师必须有自己的研究课题或专题，同时参加各级重点课题的研究，要求各级骨干教师向高一级骨干努力。
l关键词：读书文化。
本期我们要围绕学校“读书学习年”建设活动，开展“日读千字经典，建设书香校园”特色研究活动。
（一）规划教师读书活动。
1、以政治理论、政策法规篇章、文学名著、教育教学（此文来自斐斐课件园）专著、综合类书籍为读书重点内容，对语文教师提出“三结合”、“五个一”要求：
在读书活动中做到“三结合”：
泛读与精读旁通相结合、阅读与思考交流相结合、阅读与实践研究相结合。
“五个一”即每天读书一小时、每学期研读一本书、每月写一篇读书心得，转变一个学困生、每学期撰写一篇高质量的经验文章。
倡导教师构建自学“一二三四五”工程：每学年读一部教育专著，订阅两份教育杂志，读三部中外名著，精读四篇推荐文章，做五千字的读书笔记。
通过读书实现“八个一”:学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点、改变一点、提高一点。
伍中营造多读书，读好书的浓烈氛围。学校将在后期工作中，将教师的随笔、读书笔记、优秀论文等汇编成册或出版刊物、小报，在图书馆中辟出“溢香书廊”，将学校教师自己出版的书陈列展放在书廊中，“和大师对话，与经典同台”将成为教师的自豪。把读书的意义由文字描写转化为自身的认识，使老师们真正认识到读书的作用，并能真正感受到读书带来的好处，使“要我读”变为“我要读”，变被动学习为主动学习，变一时学习为终身学习。
（二）规划学生读书活动。先人说：“没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自己明白过来而变得喜欢书的孩子，关键在于是否有人把他们带入了用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢上书。”因此，全体教师特别是语文教师都要关注学生的阅读。每个班的语文教师要规划好自己班级的读书活动，建立“读书角”。首先要1、解决好学生的书源，或从学校图书室借，或让学生自带书籍。其次2、是从中进行筛选，体现书的“经典性”。3、要确保学生的读书量，“一千”是一个平均数，低年段适当降低数量，高年段适当增加数量。低年级（1-2年级）倡导读、写、绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法，让低幼儿童的学习力与创造力得到自由地发挥。中年级（3-4年级）开始从绘画中淡出，加大文字阅读；结合讲故事，加大整本书的主题探讨，并开始带领学生共读一本书；并开始进行历史故事与人物传记的阅读。高年级（5-6年级）主张共读方面以主题探讨为主；加大自由阅读的量；加入自然科学方面的阅读；将阅读与儿童文学创作相结合。
第四，要安排好学生的读书时间和地点，周一下午全校性的大阅读课要用好，用多种课型指导学生阅读，无特殊原因，不可换课，不可做与阅读课。第五，要考虑学生书籍的保管，学校打算在教室的合适位置安装图书柜。第六，改善学生语言学科的早读，大力倡导朗诵经典。坚持学生到校后自觉早读、午读，既是为了学生轻松地学，也是为了教师轻松地教。第六，关注学生的家庭朗读，通过设计“亲子共读”、“在家朗读10分钟”、“小书虫假期大啃书”等方式，激发学生的阅读兴趣。每一位语言学科的教师都要切实负起责来，逐步让经典诵读成为习惯，老师要创造性地为学生解决读书中的困难，实现“日读千字经典”的目标。
l关键词：特色文化。
在当今社会无特色为平庸，无品牌为平凡。如何将特色办学做大、做优、做强是困扰我们的难题。本学期我校将牢固树立“以特色荣校，打造品牌，以特色教育发展人，造就一所特色鲜明，时代感强的21世纪新型学校”的观念，继续以英语和计算机为特色，带领教师们以超前的眼光、实干的精神，不断地超越，并在工作中为学校特色建造多项平台。
（一）抓好特色教师队伍建设。培养专业素质高、责任心强、组织管理好、策划能力一流的特色教师，给予外出学习与自学成才相结合的学习机会，在能力上胜任特色教师的重任。
（二）特色活动的打造。以活动激发兴趣，以兴趣引发对特色学习的热爱。搞好日常活动与大型活动达到宣传特色、壮大特色、发展特[]色的目的。语文特色：本学期语文教研组将以网络教研和传统教研相结合的，组织安排教师深入钻研教材，精心设计教案，开展磨课活动，重点做到组内研讨课、青年教师评优课、骨干教师研讨课、对外公开课及参赛课、名师观摩课、随机调研课、骨干培养对象反复磨课、家长接待课。以此拓宽、夯实教师素质根基，锤炼了教师课堂教学艺术。
关键词：凸现教学特色。
思路：创新务实，齐谋发展。
措施：不断反思，及时总结，更好地开展教学教研活动，以活动为载体促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，教师素质的提高是提升全校教育质量（本文来自斐斐课件园）的关键。继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有鹅小特色的教学之路！
语文教学工作任重而道远，每一位语文教师都肩负着重要使命。我以所了解到的这样一项例子与大家共勉：著名投资专家约翰・坦普尔通过大量的观察研究，得出了一条很重要的原理：“多一盎司定律”（盎司是英美制重量单位）。他指出，取得突出成就的人与取得中等成就的人几乎做了同样的工作，他们所做出的努力差别很小――只是“多一盎司”，大到对工作、公司的态度，小到你正在完成的工作，甚至是接听一个电话、整理一份报表。但其结果，所取得的成就及成就的实质内容方面，却经常有天壤之别。“多一盎司定律”可以运用到所有领域，让我们将目标再向前移动一步，要求再高一点，考虑再细一点，行动再积极一点，在以前工作力度的基础上再“多加一盎司”，我们的工作就一定能迈上一个新台阶。
第二学期语文工作计划篇八
以新课程精神为指导，紧紧抓住课堂教学优化这一中心。加强发展性教学评价的实施与研究，发挥区语文核心组、中心组的领头作用，促进教师的专业素质的发展，全面提升我区教育教学质量。
全区性的教材分析指导（了解教材，把握教材，怎样创造性的使用教材。）。
分片进行单元教学研究。（微观研究每单元的教学目标、教学结构、教学方法及教学资源的`开发。）。
天河区青年教师“金花队”课堂教学观摩。
天河区小学语文作文教学研讨（推选两位教师参加广州市作文教学竞赛）。
新课程课例观摩研讨。
分片进行单元教学研究、集体备课、教学沙龙、网上交流等等。
各校自定专题开展研究（教师专业发展评价、课堂教学评价、阅读评价、习作评价、学业评价、作业评价等等）。
汇编本区部分学校的教学评价经验集。
广州市六年级语文能力抽测。
全区课外阅读抽测。
考试改革研究。
分片申报各年级主题资源开发项目。
学习有关主题资源开发的理论。
举行主题资源交流。
“生本教育”课题实验集体单元备课、课例研讨。
“生本教育”课题实验教师“教学叙事”交流。
“生本教育”课题实验“评研”活动交流。
准备“信息技术与小学语文学科课程整合模式研究”课题结题工作。
分别下不同层次学校蹲点指导。（了解该校的教学状况，扶持科组建设，加强课堂教学研究。）。
促成不同层次的学校结成共同体，优势互补，资源共享。
略...
第二学期语文工作计划篇九
1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作。
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
(2)积极发挥名骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
(3)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
(4)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
月工作安排：
1、制订、落实教研组长工作计划。
2、学习新修订的《语文课程标准》----低年级阶段的教学目标。
3、开展低年级的听课、评课活动。
1、学习新修订的《语文课程标准》----中年级阶段的教学目标。
2、开展中年级的听课评课活动。
3、学习高效课堂的有关材料。
1、学习新修订的《语文课程标准》------高年级阶段的教学目标。
2、开展高年级的听课评课活动。
3、期中教学质量分析调研。
1、学习高效课堂的有关材料。
2、期末复习迎考。
3、反思自己的课堂教学，积累心得。
第二学期语文工作计划篇十
本班女生38人，男生39人，现有学生77人。绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束自己，能主动阅读，认真完成作业，严格遵守学校和班级的各项规章制度。经过近一周的观察，个别自觉性较差的男同学，新学期精神饱满，学习积极性高，自我约束能力有了极大的提高。本学期针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生活泼难管理的特点，我将继续对学生进行常规训练，培养建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，加强学生的自我管理能力，让全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，最大限度地营造一个团结、积极、上进的班集体。为小升初做好平稳过渡。具体计划如下：
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学,引导其确立目标,并努力达到要求。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的自主管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习困难的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
1、行为规范教育：
（1）继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给躁动的学生给予思想上的教育。
（2）明确一日常规细则，做到人人知晓。
（3）充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
（4）用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习、卫生等方面的常规教育，使行为规范训练经常化、规范化。
（5）创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”，遵守纪律的“纪律之星”，努力学习的“智慧之星”，热爱劳动的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
培养—支守纪、责任感强、素质高的班干部队伍。
进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
第二学期语文工作计划篇十一
一、指导思想：
紧紧围绕区和学校的工作目标，努力更新教育思想和教育理念，扎实推进快乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价等工作，体现立德树人、课堂育人的根本要求，提高课堂教学的质量。加大校本研究力度，加强教师队伍建设，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。
二、具体措施：
（一）继续深化课程改革，追求新发展。
1、建设“快乐源”课程：开齐、开足、开好基础型、拓展型和探究型课程。
2、在明晰“快乐课堂”教学特征的基础上，各教研组、备课组继续深入开展“快乐课堂”的专题研讨，并注重现代化信息技术在课堂上的生长点，提高课堂教学的有效性。
3、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效：围绕“快乐课堂”的内涵、基于课程标准的教学与评价和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。做到时间、地点、主讲人、主讲内容四落实。内容包括：有主题（专题）的学习、集体备课研讨活动、评课活动、对某一主题进行的一次小型沙龙活动、教学基本功练兵活动等。
4、按照《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》，继续在学校二年级试点“快乐30分”拓展课程实施，进行教育部规划基金项目《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》子课题的实践与研究，成立“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程，做好各项方案的积累和整理。
5、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和服务功能，规范课题管理，继续进行上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的实践与研究，形成家长微型课程资源库。以区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》和创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，深入进行快乐课堂的实践与探索，并在各类教学展示中加以体现，做好20xx年度杨浦区教育科研课题立项申报工作。择优推选教师撰写的论文、案例等进行杂志的发表工作。
6、凸显德育课程特色，以“双十习惯”为切入点，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培养的研究，增强教师教学研究能力，提高教学有效性，促进学生习惯养成、能力提升。继续研发校本课程，立足好习惯“双十”体系，紧密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注重校本化课程的探索。
（二）完善教育教学常规管理，提高教学质量。
加强课程教学的研讨和过程管理，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取自查和抽查制度。
1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、教学内容，聚焦教学五环节，以《水丰路小学教学流程管理制度》为依据，结合《教师日常教学工作情况表》对教学的各环节进行有效的监控。
2、树立科学的教育质量观，以上海市中小学生学业质量绿色指标综合评价为契机，继续加强周三行政随堂听课的力度，提高教师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，运用课堂教学观察工具，实施课堂调研活动，提高教学的实效性。
3、有序推进一年级语文、道德与法治学科统编教材和四年级牛津英语的实施，认真研读加强教法与学法的研究，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中及时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目标，不加重学生学习负担。
4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周、节活动，结合学校“双十好习惯之学习习惯”融入学科特点，重新拟定学科周、节方案，面向全体学生，呈现拓展探究作业的反馈，注重学习习惯培养，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。
6、实行一年级家长开放日，使家长进一步了解课堂教学的状况及学生的学习活动情况，更好地做好家校沟通工作。
（三）搭建舞台，引领教师专业成长。
1、积极搭建有利于教师专业发展的培训、研修、交流、研究等平台，贯彻落实《上海市中小学教师专业（专项）能力提升计划》文件精神，组织教师进行育德能力、作业命题能力、实验能力的培训工作，确立“开启智慧推进快乐课堂”为本年度校本培训主题，聚焦快乐课堂，搭设平台，推动教师专业成长。
2、进一步加强对青年教师、职初教师的培养力度，开展“幸福源”教师沙龙活动，读书分享会，组织好20xx年新入职教师参加见习教师基本功大赛，组织相关教师承担语文、品社区级公开教学和集团联组教研的同课异构等相关教学任务。
（四）体卫艺科信息等相关工作。
1、继续做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。规范实施《国家学生体质健康标准》，根据国家“三课两操两活动”的要求和我校实际情况，组织好全校性体育活动，确保“每天锻炼一小时”。结合体育课，注重学生身体素质和运动技能的同步发展，完成相关的测试及数据上报工作。推进“人人会游泳”项目，加强四年级游泳课管理，提高学成率。有效落实课间大活动，引入民间体育游戏，开展趣味运动会，将学生的快乐健身活动常态化，提升全校学生的身体素质和精神面貌，凸显阳光积极的校园体育文化。
2、围绕“让健康奠基人生”的理念，加强对近视、肥胖、龋齿等常见病和各类传染病的宣传和干预工作，结合卫生宣传日（世界无烟日、爱眼日、爱牙日、红十字日）开展各类健康教育主题活动，积极参加市区健康教育主题活动（《上海市中小学校园食品安全读本》分享活动、“世界卫生日”青少年主题摄影活动、健康网上知识竞赛等）引导学生养成科学健康的生活方式。
3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，协调各部门积极参加市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、红读等活动，做到每项活动积极参与，活动前认真准备，活动中精心指导，活动后及时反思。以艺术节为抓手，开展源源少年系列校园艺术活动，让全体学生参与艺术节活动，为学生搭建展示风采的舞台，致力于全面提升学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，让“每一个孩子都闪光”。
4、以杨浦区少科站举办的各类市、区级大赛为学校科技活动的抓手，开展形式多样、丰富多彩的活动与训练，促进学生综合素质的养成。加快校级科技om社团以及校级机器人社团的发展，积极组织、认真训练，根据学校具体情况，有计划的选择合适的项目在校内开展竞赛活动，不断提高获奖的数量与层次。
5、运行小思阅读平台，大力打造阅读环境，丰富学生学习体验营造浓郁的诵读中华经典的校园氛围。优化信息化环境，完善网络教室上课制度。
第二学期语文工作计划篇十二
以党的十六大和十六届三中全会精神为指针，认真贯彻落实全国、全省农村教育工作会议和昆山市委十届六次全体（扩大）会议精神，以高质量教好每个学生，高水平创办一流实小为目标，以外树形象、内强素质为重点，以深化课程改革提高教育教学质量为中心，优化教师队伍建设，优化教育教学质量，优化后勤服务管理。团结一致，迎难而上，埋头苦干，扎实工作，为实现昆山教育的“两个率先”奠定良好的基础。
进一步强化我校“以人为本、科研为先、理念治校、质量立校”的办学理念；实现“三个优化”，大力实施“师德为上、师能为重”策略，加强教师队伍建设；实施“面向全体、全面发展”策略，提高学生素质，培养出更多的名学生；实施“微笑服务、奉献在岗”策略，增强后勤人员热情服务和认真钻研技能的自觉性，提高服务质量，再创我校工作的新局面。
1、高标准巩固小学教育。入学率、巩固率、普及率和毕业率均保持100%。
2、大力推进教育信息化。优化学校网站建设，建立8个多媒体教室，继续增加电脑拥有量，生机之比达10：1。初步建成数字化校园。
3、加大教师队伍建设力度。实行中层干部工作责任制和考核制，各处、室工作在市局相关部门组织的考核中均达优秀。不断壮大优秀教师群体，“师德模范”、“优秀班主任”、“优秀教师”和各条线优秀达教师总数的50%以上。教师的大专学历达85%，本科（含在读）达50%。信息技术、普通话培训与考核合格率均达100%。教师的优良课达100%，其中优秀课达60%以上。全校教师都有自己的研究课题或参与课题组研究的课题，并开展实质性的研究。教师在昆山市级以上教育刊物发表论文突破80篇，参加市级以上教育行政部门组织的教育论文评比获奖不少于100篇。所有青年教师通过“一二三培养工程”的考核，培养教坛新秀、教学能手、学科、学术带头人、名教师8名以上。
4、深入开展课程改革实验活动，组织教师积极参加市教育局举行的第二届“优秀教案”、“优秀课件”、“优秀课”、“优秀论文”评比活动，并取得优异的成绩；第12周举行面向全市小学的课程改革教学观摩活动。继续加强校本课程的开发、应用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本课程评价体系。
5、提高德育工作的针对性和实效性。切实加强学生文明行为习惯的养成教育和优良的学风建设。优良班集体建设率为100%，文明学生为100%。坚决杜绝师生违法犯罪现象的发生。
6、全面提高教学质量。毕业班参加会考，语文、数学、英语全科合格率达98%以上，语文、数学、英语三科良好率达70%以上，语文、数学、英语单科优秀率分别达40%、45%、40%。非毕业班参加抽测，语文、数学、英语合格率达98%以上，语文、数学、英语优秀率分别达40%、45%、40%。积极组织学生参加市教育局举行的学科知识单项或综合竞赛，如：奥林匹克数学竞赛、春蕾杯作文大赛、学科知识综合竞赛等，并继续保持全市一流水准。
7、提高体育综合水平。学生体质健康达标率在98%以上，优秀率达30%以上。参加昆山市田径运动会，团体成绩确保12名以内。篮球、乒乓等运动项目的团体成绩确保全市第1名。游泳争1保2。4月份举行学校田径运动会。
8、培育艺术教育新优势。鼓号队、合唱队继续保持全市第1名，建立舞蹈、器乐、书法、绘画等专业队，积极参加昆山市教育局组织的各项艺术比赛，并取得好成绩。12月份举办学校艺术节。
9、凸现科技教育特色。以少年科学院为基地，开展多元的科技教育活动。航模项目的比赛保持苏州市、江苏省和全国的领先水平，船模、车模、建模要后来居上。“五小发明”在获奖的数量和层次上成为昆山最多、最高的学校之一。6月份举办学校科技节。
10、加强教育常规管理。高标准做好“六个一”工作：开展新一轮的行风建设活动；创设一个充满生机的绿化环境，完成行政综合楼以西的绿化改造；形成一种生动活泼的课堂教学气氛；营造一个人人参与教学研究的氛围；完善一套教学“六认真”工作的考核方案；修订符合学校实际的管理制度。
（一）优化教师队伍建设，为素质教育构筑人才优势。
1、继续抓好中层以上干部的思想作风建设。全体领导干部要加强学习，分工协作，求实务实，不断开拓，讲求实效，树立全心全意为师生服务的思想，坚持想问题，办事情时刻把全体师生的利益放在首位，发挥核心作用；其次要深入教学第一线，坚持在管好一个部门、一条线的同时，蹲好一个组，教好一门课，培养一批名学生。做好中层干部的考核、考察工作，进一步完善中层干部竞聘上岗制，注重后备干部的培养。
2、加强师德、师风建设。深入开展“讲师德、讲责任、比水平、比能力、看成效、看实绩”活动，引导教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，不断提高师德素养；今年是我校实施“师表工程”的第二年，我们要以“关爱和想信每一个孩子”为主题，开展系列活动，牢固树立“教师以学生为本”意识，关心和热爱每一个学生，全体教师要过好仪表关和语言关，严禁参赌、体罚和变相体罚学生，反对有偿家教；学校继续开展先进年级组、文明办公室、优秀教师、师德模范和优秀班主任的评选，组织师德师风报告团演讲本校优秀人物的先进事迹，引导教师敬业爱岗、乐于奉献。
3、加强校本培训，促进教师的专业发展。积极鼓励教师参加学历进修；加强教师基本功培训，从“三字一话”到熟练操作电脑、能说英语。35周岁以下的老师，学会说100句英语，会制作多媒体课件，每星期写毛笔字、钢笔字各2页，学校将组织“教师书法展览”、“课件制作比赛”和英语会话考核活动；建立健全教师终身教育体系，努力使课改、教改、教研、科研有机结合起来，继续采用“专家参与指导的方式”，定教师、定时间、定地点，请专家来校进行指导。“科研课题研究的方式”，在学习教育科研理论和方法的基础上，组织和引导教师围绕教学中的问题开展课题研究。“师徒结对带教的方式”，以老带新、以师带徒，学校为0—2年教龄教师安排一位学科学术带头人、备课组长担任指导老师，结成对子。“案例观摩反思的方式”，从教师需求出发，以课例为载体，对教学案例进行总结反思，引领教师发展。“学术交流沙龙的方式”，以教学中的热点、难点问题为中心，展开学术探讨。“自主学习训练的方式”，引导教师自我学习、持之以恒学习。努力使我们的教师成为学习化个人，学校成为学习型组织，切实提高教师的教育教学能力和水平。
4、积极实施“师能为重”策略，苦练内功，提高教师的业务能力。
（1）确立课改新观念。组织全校教师进行三方面内容的学习：一学习“纲要”，明确方向。牢固树立以人为本，以学生发展为本，以学生为主体，以德为核心，以培养创新精神、实践能力为重点的教育观、教学观和学生观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；二学习“标准”，明确目标。对总目标的学习，明确必须使每个学生具有强烈的国家意识、社会责任感、民主与法制精神、科学和人文精神、创新精神与实践能力、环境保护意识，以及终身学习的愿望和能力。具体目标是实现课程功能的转变；体现课程结构的均衡性综合性和选择性；密切课程内容与生活和时代的联系；改善学生的学习方式；建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；实行三级课程管理制度。三学习“解读”，明确操作。在课程改革的实践中，教师必须根据新课程的要求改变自己的教学行为。这主要表现在六个“转向”上。一从注重知识传授转向注重学生的全面发展；二从“以教师为中心”转向“学生为中心”；三从注重教学的结果转向注重教学的过程；四从统一规格的教学模式转向个性化的教学模式；五从教师权威的教授转向师生平等的交往与对话；六从评价模式的单一化转向评价模式的多元化。
（2）加强集体备课。为提高教学质量，继续加大以备课组为单位的备课、听课活动，坚持每周二中午一小时的集体备课制度，期初定计划，定人员、定内容。在具体实施上，要在教材处理和教法应用上加强探讨，不断优化教学目标、过程和方法，在提高课堂教学质量和效率上下功夫。经集体备课的教案应该是体现备课组最高水平的，而决不是教案书或者老剧本的翻版。教案提前一周备好，从第一周开始每星期五交备课组长，备课组长要严格把关，不合格的教案，要求教师重备。每个任课老师要执行课前钻研圈点制及课后写好授课小结制。课堂教学“益在课堂，功在课前。”所以每个老师必须十分重视课前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈点。
（3）积极实施“名师工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，为全体教师的成长成才成为名师创造条件，搭好舞台。
（4）继续鼓励教师争创教学十佳：在教好一门学科的同时，当好一个班主任，培养一批特长生，转化一个双差生，写出一份最佳教案，制作一个优秀课件，上好一堂精品课，出好一张优秀试卷，搞好一个课题研究，发表一篇实验（或教学研究）论文，作一次教学讲座。
（二）优化教育教学质量，为人民群众提供优质的小学教育。
1、注重德育工作针对性、实效性，努力开创德育工作新局面。
学生的思想道德素质是各项基本素质的基础与核心。因此，德育是素质教育的灵魂。
（1）切实加强校园文化建设，营造良好的育人环境。把学校建成“书香校园”、“网络校园”，充分发挥图书馆、文学社、英语角、广播、电视台在校园文化建设中的作用。年内完成教学楼名称的命名工作和花坛内标牌的制作工作。
（2）继续开展养成教育。从一日常规抓起，重点训练学生上学、升旗、广播操、上课、课间、用餐、路队、放学等方面习惯，并开展规范化、经常化的检查评比，及时通报评比结果。
（3）注重开展心理健康教育。进一步提高心理健康教育的科学性、规范性和实践性，做到“时间、师资、教学内容”三落实，继续开展心理咨询活动，充分发挥“心灵对语信箱”、“心灵对语热线电话”和“心有千千结小报”的作用，培养学生健全的人格。
（4）加强家校联系，形成整体合力。坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。抓好家长学校的建设，充分发挥家长委员会的作用，开好各年级家长会，组织开展“百名教师访千名家长”活动和“家长教育进课堂活动”，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识，进行富有成效的教育活动。
（5）继续开展主题月活动，提高学生思想素质、道德水平实践能力。加强法制、安全教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识，杜绝一切事故发生。
（6）加强国防教育，充分发挥少年军校在德育工作中的作用，增强学生的国防意识，造就一支纪律严明，意志坚强、爱憎分明，乐于奉献的小军人队伍。
（7）充分发挥校红十字会的作用，积极开展救死扶伤和扶贫帮困工作，主动关心弱势群体。
（8）少先队大队要根据全国、省、市少工委的要求，开展好雏膺争章达标活动和体验教育。引导学生积极参与，在参与中体验，在体验中提高。
（9）健全教职员工德育工作队伍，明确职责，完善制度与考评，进一步完善班主任工作责任制、考评制和奖惩制，进一步优化班主任队伍。
（10）寻找测评结合点，增强实效性。
以学生素质报告书，小学生日常行为规范为依据，将学生的日常行为进行量化评价。每学期开始，给学生日常行为基本分，确立加减分的评价内容，进行量化考核。
2、加强教学研究和质量监控。
教学质量是一所学校的生命线，涉及到一个学校的声誉甚至生存，新学期提高我校教学质量的策略，一是深入推进基础教育课程改革，积极开展教学科学实验与研究，向教科研要质量；二是抓教学常规，积极改进教学工作评价与考核，向教学管理要质量。
（1）抓课堂教学研究。本学期，我们要提高学生在课堂上的学习质量，加强教学改革研究，构建自主、合作、探究的学习方式，为学生的终身学习奠定坚实的基础。
教师在课堂教学中要努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。
重视年级和校级研究课，在不断地教学研究中，改进教学。鼓励各学科、各年级组教师参加年级和校级研究课的互相观摩。
各教研组要推出代表本教研组最高水平的校级研究课，校级研究课前教研组长向大家汇报相关内容：研究课题或研究专题；研究推进情况；本节课研究的主要问题。
校级研究课评课后，教研组及时收集资料，交教导处。同时针对各位听课老师的意见和建议，教研组应组织本年级老师共同总结反思；提倡执教老师修改教案，再次上研究课，进行教学研究。
（2）抓教学常规落实情况。
认真备好每一节课。个人备课与集体备课相结合。集体备课的时间仍定为每周二的12：00—13：00，教师集体备课前，必须熟悉教材、心中有教案；备课时，一人中心发言，其他人各抒己见。备课要达到以下六方面目标：第一，调动学生的学习兴趣，组织活动并进行有序的调控和反馈；第二，夯实基础，有利于学生可持续发展；第三，既面向全体又兼顾学有余力的学生和学习暂时有困难的学生；第四，积极而恰当运用现代教育技术，提高教学效率；第五，进行有效、全面的作业设计，使基础与发展同步进行；第六，开发教学资源，注意学科间的整合。备课笔记强调突出教师的个性，发挥个人的独创性，强调实效。
认真上好每节课，我们提倡三种课堂教学行为：第一，教师引导学生主动探究，自主合作，在体验中理解掌握知识；第二，师生共同参与对课程资源的研究、利用、开发；第三，师生双向积极主动交往，共同发展，构建民主、平等、多边对话的师生关系。教师上课时要做到；一，上课精神饱满，热情洋溢对待每个学生；二，学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。
认真对待学生作业。课堂作业：按课程标准要求，设计精当，针对性强，注意作业的实效性，面向全体学生，由错及时订正。作业设计既要避免过量，又要防止作业量少，该练不练的现象。家庭作业：提倡综合型、实践型、调查型、研究型等作业布置，要求及时评价、反馈。“提笔就是练字时，”在各项作业、考卷等批改中，书写占一定的分值。
（3）认真抓好教学评价工作。按照新课程标准要求，研究教学评价，通过反馈考试、检测结果，检验和改进学生的学习，改善教学设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
认真抓好毕业班工作。以夯实双基，在保证合格的同时，提高毕业考试优秀率为目标，加大培优的力度，教导处要加大视导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。
因材施教。全校每一个班在开展学情调查的基础上，注意分析各个层次的学生学习情况，根据学情制订提高质量的对策。使学有余力的学生得到进一步的发展，学习暂时困难的学生及时得到帮助，重树自信。对中等生也要关注，使其进一步发展，各年级组要严把质量关，不让一个学生掉队。重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习、期中、期末质量检测，教研组要认真研究，严肃对待，通过评价促进教学质量进一步提高。
（4）落实措施保障。
教导处要着力加强对课堂教学质量的管理和监控，加强对随堂听课的管理。教师每学期听课不少于20节，中层领导每学期听课不少于30节。
语数英等有书面作业的学科，教导处随时抽查，及时反馈，作为考核教师教学工作业绩之一，记录在册。
加大质量监控力度，教导处不定期进行质量调研，及时反馈，作出评价，根据各学科调研结果，对学习气氛浓、班级绝大部分学生学习积极性高、成绩进步明显的班级、班主任、任课教师大力表扬。
不定期抽查备课笔记。
3、抓好特色建设。经过几年的教育积累，我校的“科技特色”逐步凸现，本学期，我们要继续把“科技特色”作为我校重点特色项目，集中精力加以打造，具体做好以下几件事：一制订并实施特色建设规划，二以少年科学院为基地，组织开展研究所、实验室活动。三各班要围绕要求在班中开展专题活动，建立各具个性的激励机制。要抓好学科教学特色，数学学科要抓好数学实验班、数学学校和奥数培训班工作；语文学科抓好文学社和课外阅读工作，英语学科做好天天听、天天说的实验工作，加大英语活动的普及和日常渗透工作。
4、加强课程优化整合。
信息技术与学科教学的整合。让学生在网络环境中，对所学知识记忆、理解，培养学生观察、想象、逻辑思维能力。
5、开展双语教学，加强英语与其他学科的整合。
继续重点抓好一年级实验班的数学双语教学的实验。注重个案积累和分析，探索双语教学新模式。
6、深入开展教科活动，提高素质教育的实施水平。
科研是提升办学水平和提高教师素质的第一推动力，新学期，我们将进一步完善科研的管理及活动网络，形成考核机制，加强阶段性检查，绩效挂钩。建设一支科研型的教师队伍。在原有科研管理工作、管理经验基础上，完善、补充新内容，逐步将管理制度化。主要包括导向、激励、运行、评价和推广等方面的机制要加强。科研工作在学校整体筹划的前提下，由教科室协调，逐步将责任下放到课题负责人，建立个人科研绩效档案，并与年终考核评价挂钩，具体落实“六个一”，即每两周开展一次课题组研究交流活动；一学期组织一次校级优秀论文评审；组织一次校级科研工作年会；组织一次校级个人、集体科研评优；出版一期《实小教育》；鼓励教师在市级以上刊物发表一篇教育教学论文。
7、切实加强体卫艺工作，提高体卫艺教学水平。
（1）抓好体育工作。加强体育课的质量管理，改革体育课课堂教学方式，加强体育教研组的建设；积极开展小型多样的体育课外活动，培养学生自觉参与体育活动的兴趣；加强对学生体育锻炼和“两操”的指导，开展队列及广播操的竞赛。
（2）抓好卫生工作。以学生健康为本，增强学生自我保健意识，帮助学生养成良好的卫生习惯；开展卫生常规与考评，每天进行教室卫生、包干区、厕所、走廊的检查，每周进行学生个人卫生，每月进行环境卫生大扫除；加强饮食饮水卫生的监督管理工作，加强食品的验收；做好防疫工作，阻断传染病毒侵入校园。
（3）加强艺术教育。提高学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力，同时加强对艺术师资队伍的建设。
（三）优化后勤服务，为学校教育教学提供强有力的保障。
学校行政、后勤服务质量要求“迅速、优质”，牢固树立为教育、教学第一线主动服务的思想，确保学校教育教学工作的正常开展。
教导处：
1、做好教学用书和学生用书的保障工作。
2、严格按要求做好学籍管理工作，建好学籍管理档案。
办公室：
1、继续规范完善印刷、复印制度。
2、加强我校的宣传工作，扩大宣传阵地，丰富宣传形式。加强对我校骨干教师、学科学术带头人和优秀党、团员及优秀教师的宣传力度。充分发挥他们的示范作用，营造学习优秀教师积极向上的风气。
3、规范档案工作，使我校档案工作科学化，为教育教学及宣传工作服务。
教技室：
1、继续提高我校“三机一幕”、“多媒体教室”、“网络教室”的使用效率，做好电教设备的保养、维护工作。
2、，积极主动做好图书室各项工作。
（1）及时做好新书编目工作，新书上架不滞留，账簿明确，做好新书介绍工作，为学校开展的读书活动服务。
（2）做好教师资料室工作，杂志上架，及时、准确、迅速地为教师提供教育、教学参考资料。
（3），做好学生图书借阅工作，确保每学年每生阅读15本以上。
总务处：
1、后勤服务责任到人，做好每月一次的考核工作，确保各项工作操作规范、有序、科学。师生满意率达98%以上。
2、建立各班财产管理员队伍。完善班主任、专用教室教师责任制，实行定期考核，严格执行校产登记、保管、使用、赔偿制度。
3、继续严格执行财务制度，规范收费、开支合理，购买大件物品或基本建设仍采用总务处招标、核价小组核价、校长审批的办法。实行“阳光操作”。
工会、妇代会：
搞好教职工的文体活动，丰富教职工的精神生活；关心教职工的疾苦，主动为教职工排忧解难；创造条件提高教职工的生活待遇。
新学期的工作任重道远，让我们在昆山市教育局的领导下，进一步增强忧患意识，在提高教育、教学质量，争创品牌学校上下功夫，使我校教育工作再创新水平、再跨新高度。
第二学期语文工作计划篇十三
本学期，学校秉承“以德立校、依法治校、科研兴校、名师强校”的办学理念，遵循“让每个学生学有所得，让每位教师教有所长”的教育目标，以“创新、提质、争优”为导向，倡导“爱校、守纪、求实、创新”的校风，继续深入开展素质教育，坚持抓好“质量”和“安全”两条生命线,按照各上级主管部门的统一部署，结合我校的实际，以“办好人民满意教育”为己任，坚持“教育第一、育人第一、服务第一”的办学思想，紧紧抓住新校区投入使用的有利契机，加大校园文化建设力度，狠抓教学常规落实和学生行为习惯养成教育，全面实施精细化管理，进一步打造名师队伍，不断提升管理层次，走出一条天小人自己的“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。
校园安全“文明有序”，课堂教学“开放高效”，教师发展“专业专注”，学生生活“快乐健康”，后勤服务“及时保障”。
——打造理念、锤炼精神
学校将继续不断丰富“专业、有效”的工作要求及管理文化，使各项管理制度进一步完善，校园环境更加优美。本学期，学校以校园文化建设为契机，以班级管理为阵地，继续开展“加强养成教育，展示文明行为，提升天小学子形象”等系列主题班会，让我们的德育主题春风化雨，深入孩子们心灵;学校以庆六一为载体，结合新校区落成庆典，举办校园文化艺术节等，丰富校园文化生活，提升办学品位。
(一) 以德为先。
本学期，我校少先队工作将在以往的基础上，优化队组织，配合实施素质教育，促进学生的全面发展，充分调动学生自我教育的积极性、主动性，充分发挥少先队组织在素质教育中的重要作用。我校将根据区团委、教育局团委、各级少工委的安排，结合我校实际，开展丰富多彩的教育活动，活跃校园气氛，丰富学生的课余文化生活。以学生文明行为养成教育为切入点，有针对性地开展好学生教育工作，切实提高学校德育建设水平。以组织开展各种活动为载体, 扎实做好常规管理，进一步提升德育管理水平。坚持工作动态化、管理精细化、教育专业化，通过努力使全校达到班风正、学风浓、守纪律、讲卫生的德育管理目标。
本学期以创建涧西“少年军(警)示范校、红领巾示范校、三星级队室和红旗大、中、小队”为重点，进一步加强少先队阵地建设，将少先队组织阵地建设好、管理好、使用好，切实发挥作用。建立好各大队辅导员、中队辅导员、大队委员、分队委、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。要充分调动大队委员工作的积极性，发挥中队委的作用，让队员更多参与到学校管理中来。“文明小广播”、“礼仪队员执勤”、“人人争当光荣升旗手”、“文明班级考核”等活动都将吸纳更多的队委队干来参与，使学生自主管理真正落到实处，使每一位队员都能多一些实践机会，培养多方面的能力。
少先队要积极营造友爱、和谐、平安的校园文化氛围，各班的班队会要落到实处，让学生树立“人人都是天小形象”的思想意识，通过自己的言行在社会上传递更多正能量，呈现天小的教育成果。大队部组织学生开展迎三八节、劳动节、儿童节等系列活动，使其形成家庭、社会、学校三位一体的德育教育管理体系，努力探索新时期和新的历史条件下教育的有效方法和途径。
——追求专业、实干作为
学校紧紧围绕“让每一位学生都得到发展，让每一位教师都得到提高，争取每一位家长的理解，争取社会广泛认同”的办学理念，努力锤炼“彰显责任，敢于担当;锐意进取，勇于创新;脚踏实地，永争第一”的天小精神，狠抓教育教学，细化工作环节，进一步打响 “天小”品牌，提升名校形象。
(二)质量是生命。
教导处作为学校的主要业务管理部门，要坚持以人为本的科学发展观，进一步树立四个意识：“规范意识、质量意识、发展意识、服务意识”，全面推进素质教育。加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结，加强备课、上课、批改、辅导、质量检测、听课、集体备课等常规教学管理工作，继续向常规管理要质量，全面实施有效教学，继续以“高效课堂”教学研讨为中心，开展相关的课堂教学研讨活动，进一步探讨研究“课堂高效”策略，提高教师的教育教学能力。充分发挥教师团队协作精神，提高教研质量，促进教师发展。组织、引导全体教师认真研读课程标准，准确把握课程内涵，合理制定教学目标，精心研制教学内容，探索适切的教学方略，有效促进学生充分、有序、长足的发展。大力开展教学研究，全力推进高效课堂;牢固树立质量意识，全面提高教育质量;加强教师队伍建设，继续提升教师素养;开展校园文化活动，促进学生全面发展。
新学期将围绕校本教研、书香氛围继续开展教研组的建设;落实名师工作室和青蓝工程：在东西两院功能室完善的前提下，采取 “专题学习”“课堂问题研究”“观摩录像课或讲座”“教师精品课”等多种形式，抓好学校优秀教育资源的使用和青年教学力量的培养;完善教学常规检查机制，将教学常规管理制度化、规范化;教学教研常抓不懈，本期将进行校内课展示交流活动、教师基本功大赛、读书沙龙等;围绕六一节，筹划天小第四届读书节活动，争取有亮点，有创意;在教室硬件条件到位的情况下，尝试探索班班通的新型课堂教学模式研究，将教学设备使用好，使其充分发挥作用，为我们的教学服务。
做好六年级毕业班的教学工作，争取毕业合格率达100%。
(三)安全是保障
以确保学校安全稳定为基本点，采取多项强有力措施，营造绿色、健康、和谐、平安新校园。严格贯彻上级文件、条例、法规，结合学校所处地理位置，认真做好防火、防电、防溺水、防交通安全事故等防范工作，做好对整个校园的安全检查，防微杜渐，防患未然，确保安全稳定，营造良好的育人环境。加强对学生的安全教育，严禁学生出入与教学、生活无关的任何施工场地、场所。积极与区政府、市教育局密切配合协作，逐步建立起一个现代化的、功能完备、设施齐全、充满生机与活力的和谐绿色校园。
充分利用法制安全教育报告会、安全宣传栏、思想品德课、升旗仪式、安全演练以及安全主题队会等形式进行安全教育，全面开展各种安全专题宣传教育活动，培养学生的法治、安全意识，学会自救，引导学生做知法守法的合格公民。
完善门卫保安管理制度，加强门卫保安管理。
落实安全措施，强化安全教育，做好安全工作和档案管理;加大安全隐患的排查、整治力度，消灭一切安全事故苗头，保障校园安全零事故，努力构建平安和谐校园。
(四)体卫艺、党团工工作再上台阶
以切实加强党、团、工会的领导为核心点，积极组织广大党团员和全校教职工投身到学校的各项工作活动之中。充分发挥群团组织的作用，开展形式多样的工会活动，在活动中减轻教师的工作压力和心理负担，凝心聚力，让全体教师保持积极向上的健康心态，快乐从容地开展教育教学工作。宏扬正气，树立良好的师德师风。发挥好群团组织监督保障作用，确保上级和学校大政方针和各项举措的顺利贯彻落实。在广泛征求意见的基础上，进一步修订完善《教师绩效工资考核方案》，做到公正、公开、公平，把大家关心的事情办好。
加强后勤管理工作。加强校产管理，自觉执行校务公开制度。进一步增强后勤人员的服务与保障意识，努力为教学一线做好服务与保障工作。做好学校东、西院电路维护，设施维修，暖气安装、课桌凳登记更换、东院校园文化建设工作、西院教室、办公室粉刷等工作。
为满足特色课程的需要，根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的实践活动，培养学生艺术、科技素养，提升学生审美情趣，挖掘、培养有特长的学生，在西院毽球进课堂持续开展的基础上，在东院开展“校园足球进课堂”活动，继续深入开展阳光大课间活动。心理健康室、图书室、微机室等各功能教室要加强使用管理，做好财产登记，使用记录要完整清晰，为迎接国家均衡教育发展验收检查做好前期准备。
重视宣传报道工作，通过多种媒体如网络、报纸等发表师生的优秀作品，加强学校的正面宣传，将我校的各项工作传递出去，辐射开来，让更多关心天小的各界人士通过各个渠道了解天小人在做什么，怎么做，从而得到更加广泛的理解和支持，促进我校良好的校风、班风、教风、学风的不断发扬。
三月份：
1、各年级组制定本组工作计划，教师写出个人学期工作计划;
2、制定教研组建设方案，以组为单位开展各具特色的教研组活动;
3、进行学期初教案检查;
4、组织教师开展基本功大赛活动;
5、总结寒假表现，统计好人好事，举行开学典礼;
6、制定少先队工作计划，中队制订好新学期中队计划;
8、出各班板报，主题：感恩、绿化、节约用水等;
9、结合“三·八”妇女节，开展感恩教育。
四月份：
1、进行新进教师教学研讨课，主要围绕“有效课题”开展教学;
3、抓好“每日一读”活动，各年级充实阅读资料夹;
4、做好期中质量检测教学活动;
5、进行革命传统教育，举行学生英烈故事演讲比赛;
6、举行生命教育绿色手抄报比赛;
五月份：
1、制定《天津路小学第四届读书节活动方案》，做到有特色，有亮点;
2、开展“优秀图书进校园”活动;
3、开展学生诵读比赛活动;
4、对各年级阅读资料夹进行评比;
6、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动;
7、出好板报，主题：庆祝“五·一”劳动节;
8、筹备庆“六一”暨第四届读书节活动;
9、筹备发展新队员，配备队干并对新队干进行培训。
六月份：
1、组织“天津路小学第四届读书节”活动;
2、进行教师教案和学生作业的检查、评比工作;
3、各年级组、个人写出本学期工作总结，辅导员写出少先队工作总结;
4、组织好期末复习工作，制定监考安排，布置少先队暑期工作;
5、出好第四期板报，主题：欢庆六一;
6、开展“6.5世界环境保护日”教育活动。
以上为本学期我校的工作要点，各部门、各年级及个人依据要点结合所教学科特点、年级特点，制定切实可行的学期工作计划，力求实效性强、可操作性强。相信在姬校长的带领下，在全体教师的共同努力下，本学期我校的工作一定会有新的提升。
第二学期语文工作计划篇十四
成员：李琳曹珊珊于凤荣曹雪杰赵淑红齐进忠。
张建华李林林孙朝伦钟婷婷崔丽萍杨晓静。
二．指导思想。
我校语文教研组全面贯彻联校教研室的工作计划，以学校工作计划为核心，以《小学课程标准》为引领，以我校语文教师实际情况为根本出发点，以课堂教学为重点，深入开展教学研究。树立以“学生发展为本”的教学思想，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心，着力研究我校语文课堂教学中存在的具体问题。
在教研中，我们教研组以提高我校的语文教学质量为目标，同时结合我校语文教研组全体教师的实际情况，努力为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
三．工作目标。
1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。健全以课堂研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
2.开展丰富的语文活动，充分利用多媒体教学，充分使用配备的笔记本电脑和一体机的资源，促进学生的积极性与语文能力的提高，教学质量在稳中提升。
3.发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极地开展各项语文教学。
四、工作思路。
1．加强教育教学理论的学习，提高理论水平，增强驾驭教研的能力。
2.对于语文教师，特别是青年教师，坚决执行县教研室对一体机的使用要求，加快对教师的培训和督促，让每位教师都能充分利用网络与多媒体设施，更好地促进语文教学。
3．拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会等活动。
4．继续落实联校听课制度，经常深入到课堂，听课、座谈，倾听教师心声，指导教学研究。
5．不断总结教学质量监测经验，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价教师。
五、工作措施。
(一).强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。
在教学过程中，本学期我们更要加大本教研组的合作力量，我们将继续以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。
(二).抓好教师的业务学习，努力提高教师的教学水平和业务能力。
本学期我们学校配备了一体机，我们必须充分利用现有资源，努力锻炼自己的能力，使我们的语文教学变得更加丰富多彩。语文教学在抓学生语文素养的同时更加大了力度对于学生成绩的考核，在教学中作为知识领路人的我们更应该努力提高自己的'业务水平，以求更上新的台阶。
1.加强理论学习，丰富教研活动。通过组织老师对一体机使用的培训、观看名师的教学课例、多听课、多组织教研探讨，从而把新课程的理念，实施新课程的方法、多媒体的使用贯彻到教学中去，让每一位教师在教学实践中不断反思，不断总结，获得进步。
2.开展课堂教学竞赛，探索教学新模式，通过组织老师说课、听课、评课等活动，以提高教师的理论和教学水平。
3.鼓励教师积极参加各种培训学习，作好汇报，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4.鼓励老师使用已有的现代化教学手进行语文教学，提高教师运用多媒体教学的能力，加快信息技术与学科整合的步伐。
(三)抓好常规，提高教研质效。
1.按时备课，青年教师尽量使用电子备课、制作课件，抓好课堂常规教学，向四十分钟要质量。教师要认真备好课，提高备课质量，要求每位教师上课必须带备课，严禁上无准备的课，严禁无备课上课。
2.着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学，三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革。3.开展课堂教学竞赛活动，每次公开课教案要求上交组长处。
4.积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于20节，同时做好听课记录。
5.青年教师要积极参加网上交流活动，多观看教学视频，多查找教学资源。
6.常开常用一体机，建议青年教师尽量用一体机上课。
(四).开展各种比赛活动，促进学生发展。
1.开展一、二年级讲故事竞赛。进一步巩固学生的表达能力，并使学生养成良好的诵读习惯。
2.举行低段写话，中、高年级习作竞赛。
3.按时组织单元知识水平测试。努力提高语文教学质量。
4.各班语文教师要自主组织学生举行各种竞赛：如写字比赛、美文诵读比赛等。
5.布置好学生预习，教会学生学会自主预习。
6.严格控制家庭作业，低年级不留书面作业，高年级要注意家庭作业的质量。
语文教研活动周程安排表。
周次。
活动内容。
负责人。
参与人员。
2
制定教研计划、一体机的培训。
崔丽萍。
3
三、四、五年级语文录像课。
崔丽萍。
三、四、五语文教师。
4
低年级语文讲故事比赛。
崔丽萍曹珊珊。
一、二年级语文教师。
6
低年级公开研讨课。
崔丽萍曹珊珊。
一、二年级语文。
教师。
7
中高年级公开研讨课。
崔丽萍。
三、四、五语文教师。
8
一体机使用及课件制作组内交流。
崔丽萍。
全体语文教师。
10。
期中复习。
全体语文教师。
12。
总结经验与教训、业务交流。
崔丽萍。
全体语文教师。
14。
组内业务交流。
崔丽萍。
全体语文教师。
16。
阅读教学评选与交流。
崔丽萍。
全体语文教师。
18。
期末复习。
全体语文教师。
第二学期语文工作计划篇十五
经过一学年的相处，同学们之间已经有了更深的了解，所以在大二下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下：
学习方面：
1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。
2.保证晚自习的出勤率，严格要求同学们遵守晚自习纪律，让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。
3.重点强调从业考试问题，要求同学们认真学习专业课，认真面对会计考证问题，争取一次通过。
4.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。
班级活动：
1.依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每周的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。
2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。
3.积极组织同学出早操，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。
4.本学期组织班级同学春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。
5.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。
在文体活动方面：班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。同时，我们自己也要定时组织一些活动。比如说每学期一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。
我们班一直都有一个愿望，就是让我们08注会八班成为会计学院最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近，我们就加强班级管理。具体表现在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由纪检委员负责，各个宿舍长协助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息。
妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，群智群力一起想办法。
各班委的具体分工如下：
班长：班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每周一次班干部会议，总结本周工作，做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况.积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的精神风貌。与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。
团支书：作为一名团支书，首先自己要对我们的团组织，党组织有一定的了解，带领团委的干部多组织班级团会，争取做到一月一次党的思想教育，使大家热爱党，了解党，并积极向党组织靠拢，发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想，同时努力宣传由各级团委组织的各项活动，多组织各种活动，调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展，保证班委与团委的相互协调，为班级的美好明天共同努力。
第二学期语文工作计划篇十六
以十九大精神为指针，积极贯彻落实《教育部教师工作司2018年工作要点》的相关内容，按照省、总局教育局下发的《2018年春季开学保障及安全专项督导检查的通知》要求，结合上一学期教育教学工作取得的成绩和存在的不足，制定实施新学期学校教育教学计划，固本求新，实现新跨越，教育教学质量要有新突破，确保我校办学水平再上新台阶，努力办林区满意的学校。
（一）完善校园文化体系，建平安和谐校园。
根据上年度工作中不足，立行立改，完善校园文化体系建设，形成有第二小学文化特色的育人氛围，在校容校貌、校训、校风、学风上下功夫，在森工教育管理中争创一流，树先进典型形象。继续打造生态文化，尊师重教文化，把尊师文化融入课堂教学、校园文化和社会实践，把学校办学特色打造成反映学校办学目标、办学方向、办学水平的亮点。依托特色，在新的时期、新的阶段取得新的成绩。根据省安全大检查工作要点，教育局督导要求，逐条排查安全隐患，保障开学条件，使师生顺利返校。
（三）抓好校园足球推进工作，做好学校特色教育的延伸。坚持开展校园足球联赛，选拔学年足球队员；创新校园足球活动形式，要在全校铺开，做到人人参与。学生特色礼仪规范教育由点到面，全面铺开，形成德育新的特色。新学期在国文诵读上继续推进形成体系：教导处及时按诵读计划跟踪检测，一二年级《三字经》、《弟子规》，三四年级成语积累和唐诗诵读，五六年级是宋词和论语。同时开展特色韵文识字，写字教学的强化训练，培养学生从小写一手漂亮的汉字，感受中华汉字的魅力。社团活动保证原有特色，拓展新领域，培养学生兴趣，挖掘教师潜力。继续加强教师文化学习，变被动为自觉，形成教师学习文化，从而带动学生学习兴趣，提高教学质量。
（四）加快学校信息化建设进程，积极发展互联网+教育。2018年推动新技术与教师专业发展的有机融合，积极参加教师信息技术应用能力提高培训，探索线上和线下相结合的教研模式（关注名师工作室、名校公众号等教），建立师随时可学，随地可学的常态化教学研究模式。加快学校网络平台建设，做好“人人通”推进工作，建设校园网络直播系统、建立起1个主控演播室。完善视频监控设备与远红外自动报警设备建设；信息技术骨干教师要切实发挥示范引领作用，在牡丹江云空间熟练操作、应用的基础上、利用手机数字化课堂app终端、与家长、学生之间的互动交流、让学生家长享受数字化教学的带来的便捷和共享丰富的优质教育资源。尽快完善学校信息网络系统、资源库，最大限度发挥信息技术在促进教学教研中的重要作用。
（五）责任到人，确保校园安全工作落到实处。1.加强领导带班，教师值班制度。
2.认真落实各项安全管理制度，本学期，学生安全教育以防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全、防校园欺凌、防暴力等方面的宣传教育工作为主。3.教学楼课间巡视检查有段主任负责；校园操场由吕大队在主要地点（主楼门、侧楼门外、操场、厕所等有安全隐患的地方）安排红领巾监督岗，发挥中队干部的作用。同时三位体育老师、王军老师、吕大队每人值班一天，全程指导中队干部工作方法，监管学生安全。（政教处做好每天检查记录，进行备案）4.加强法律法规教育，开展“法制进校园”活动。5.完善校车学生接送制度，坚持教师跟校车制度。
三、工作要点。
1.抓好德育、教学常规管理工作。
2.抓好中层干部、学年、学科团队建设，新学期每个学年要有一个教研课题（宁小勿大，可以是针对教师业务提升的，也可以是培优转差的，落实到工作计划中）；做好青年教师培养推进工作。3.推进足球、经典诵读、社团等特色教育。
4、“人人通”工作有效推进。实现网络终端配置，尽快实现“班班通”。
5.大队部根据重大节日安排好少先队主题教育。6.开展校本教研，“三笔一话”，十项教学技能提升培训。7.强化推进计算能力、写字能力的培养。
8、做好校运动会的准备工作。
9、后勤和食堂服务工作有新突破、为教育教学保驾护航。10.抓好抓好勤政、廉政，安全维稳、综治工作，保证贫困生资助落实到位。
11.发挥党工团工作核心作用，做好学校对外宣传工作。12.积极筹备，做好省级标准化先进学校申报准备工作。
13.抓管理，强师资，广纳生源，做好学前幼儿园工作。
14、参加高级别的足球邀请赛。
过去一学期，全校教职工上下齐心，凝心聚力，克难攻坚，勇创佳绩。新年度工作目标已经确立，需要全体教职工继续保持第二小学取得的各项荣誉，坚持把全面提高教育教学质量作为重要目标，把校园安全工作作为第一要务，还原教育本色，营造浓郁文化育人氛围。相信二小人一定会不忘初心，永远在第二小学蓬勃发展前行的路上并肩作战，再创佳绩！
四、主要工作安排：二月份：
八、安全教育）。
1、开学典礼及学雷锋倡议活动；
2、推门课、常规工作检查。
3、做好新学期学生异动工作。
4、以为学雷锋为载体，开展“三爱”教育：学雷锋，争做文明少年系列活动。
5.开展庆三八节“肩负使命，为爱朗读”活动。6.开展防震、消防疏散演练活动。
7．开展新学期安全教育主题班会活动.8．六年级月考。9.教师钢笔字考核。
1.迎接管局督导检查、教育局听课。
2..清明节缅怀先烈——革命传统教育，开展网上祭英烈活动。3.推进“推动自主学习，构建有效课堂”.教研（校本教研）4.学生诗词诵读验收，教师普通话验收。5.环保教育：世界地球日，开展“手拉手，低碳生活我行动”宣传教育活动。
6、疏散演习。
7、六年级月考8.教师粉笔字考核。
1.庆祝“五一”国际劳动节系列活动。（爱劳动）2.期中教学质量检测。3.校运动会。
4.对青年教师课堂教学进行跟踪调研。
5.感恩教育活动：开展“体验父母的辛劳”为主题的中队活动。
6.开展防溺水专项安全教育活动。
7.出一期以公共安全教育、法制教育为主题的黑板报。
8、疏散演习。
9、六年月考。
1.开展庆“六.一”国际儿童节系列活动。（阳光体育特色展示）2.常规工作检查。
3.抓好毕业班的复习及思想教育工作。4.课本剧表演比赛。5.数学科质量抽查。6.期末安全教育周活动。7.开展禁毒教育活动。8.六年月考七月份：
1.期末教学质量检测及质量分析。
2.学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档。3.期末工作总结，完成上报材料。4.放假前师生安全教育。
以上月份计划如与上级教育行政部门有冲突，以上级安排为准。
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