人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
中学家长会家长代表发言稿中学家长会家长发言稿篇一
晚上好!很高兴,今晚我们能够相聚在这里,共同讨论孩子的教育问题,各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议,可见家长们对孩子成长的重视程度,同时也看出了家长对我们工作的支持,在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!
首先,我先来介绍我自己,我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师,由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢,所以我选择了这个行业,因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步,将对他们培养的更好。我在本年段担任孩子们的语言,数学。拼音,音乐。与赵老师共同协助教育好本班,希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合,共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!
现在孩子入学已有一段时间了,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步,具体表现在:孩子生活自理能力明显提高。如:大部分孩子都能正确地穿衣,穿鞋,背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规,自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。
1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。
2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。
3、多与幼儿交流。
在此,我对家长需要配合的工作说一下:
1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。3。孩子都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。
一、安全问题:幼儿园的安全工作是我园的重之重,长期以来,我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学得开心,玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题:1、做好每星期一第一节的安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不离幼儿。玩游戏时有组织,有纪律的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心,喜欢掺和到孩子中间,怕自己的孩子被人欺负了,导致孩子们之间的纠纷,久而久之,孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决,其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象,孩子们都很天真,上一分钟和谁闹矛盾,下一秒钟又和好,我们家长不用过于担心,我们得放手让孩子自己学会解决,因为在解决问题的过程中,孩子需要思考,分析,并判断自己的行为的对与错,尝试与对方沟通的技巧,如果孩子自己能解决,这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾,例如说:对不起!没关系!谢谢!等等,我们的孩子也是需要得到尊重的,说完后就没事了,这样让大事化小,小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。
二、培养幼儿独立性
在幼儿园,生活上的是有老师帮忙,但小学生生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?在学校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子,像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成,而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里,希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自理能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方,书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,我们都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,自己的事情必须自己做。
多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。
以上是今天家长会的主要内容,在各位家长看来我们有不足的地方,还请家长们提出,另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持,今天我的发言就到这里。如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长,力求做到让每一位家长放心,满意。
中学家长会家长代表发言稿中学家长会家长发言稿篇二
大家下午好!首先,我代表初一(x)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎,并对你们能在百忙之中抽时间参加这天的家长会表示衷心的感谢!
我是初一(x)班的班长,xx。这天作为学生代表,我很荣幸能和大家在一齐交流。去年7月,我和其他的同学一样带着兴奋与期盼,走进了这个辽阔的校园,或许因为回想着小学的简单时光,许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想,老师,是所有同学和在座的各位家长都想感谢的人,不管他是班主任,还是科任老师,是他们的辛勤付出,引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活,并使我们拥有了自己理想的成绩。在那里真心感谢给我们传授知识,解决难题的老师们:谢谢你们!
够总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。
以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法,肯定有许多不足之处,恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。
下面,请允许我代表全班同学说出我们的心声:我们即将步入八年级,开设的课程将更多,学习的节奏将更紧张,学习的任务将更加繁重,老师和同学对待学习的态度也有所不同。期望家长能多多关心我们的学习,能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学习、快乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着老师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的作业都有老师灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导,明白我们较劲的时候予以宽慰,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:你们辛苦了!最后,祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!
中学家长会家长代表发言稿中学家长会家长发言稿篇三
大家好!
我是史xx的家长朱xx,首先,非常感谢校方、感谢班主任李xx老师给了我们家长一个相聚和沟通的机会。我们知道,xx班的总体成绩在全体老师辛勤汗水的浇灌下,有了一个又一个的飞跃。在这里,请允许我代表在座的家长向辛勤耕耘在xx班的全体老师们致以衷心的感谢!
今天,我有机会站在讲台上与大家共同讨论孩子的教育问题,感到非常荣幸,同时也感到一丝慌恐。因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在着不少差距,与其它优秀的孩子相比,我的孩子还有很多不足之处。我今天要和大家说的,谈不上什么宝贵经验,只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
作为家长,特别是妈妈们,在朋友相聚、亲人团聚的时候,谈得最多的话题恐怕就是孩子,每个家长都希望自己的孩子是最棒的,家长们的攀比之心、虚荣之心往往把自己弄得很烦恼,总觉得自己的孩子不如人家,孩子为此也没少挨骂。我认为,首先要对孩子客观定位,不要把孩子当作天才,觉得自己的孩子就该考第一;其次不要把别人的长处拿来与自己孩子的短处相比,每个孩子都有他自己的闪光点。由于家庭环境的不同,孩子在性格修养、心理素质、兴趣爱好、思维方式等方面也各不相同。所以对孩子的教育绝不能公式化、模式化。做父母的,要经常同自己的孩子进行沟通交流,充分了解孩子的理想抱负、喜怒哀乐、兴趣爱好,比较全面地掌握孩子在学习、心理、生理上的变化。通过对孩子的全面了解,对他进行理性定位,做到因人施教,对症下药,有的放矢,才能得到满意的回报。
我最想和在坐的家长交流的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,也可以换句话说,或从某个角度说,我们的孩子都是最优秀的。我这样说,既不是吹嘘,也不是自夸。和所有家长一样,孩子的进步左右着我的晴雨表,当看到孩子进步的时候,我满心欢喜,神清气爽,怎么看孩子都是可爱的,当她的成绩下降的时候,我的心里象压了一块大石头,那种恨铁不成钢的心情,无以言表。通过不断地和老师沟通,使我认识到,给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标,让孩子去努力、去进取,我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充满自信的未来。
重视孩子的健康,特别是身体健康,这是我们每个做父母的都能做到的,但是重视孩子的心理健康,却不是每个家长都有所关注的。我为什么把这个问题放在孩子的学习前面谈,就是因为我觉得孩子的心理健康比学习更为重要。
1、初中阶段孩子们有什么样的心理特点呢?初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综复杂,充满矛盾的时期。这一时期被大家公认为“危险期”,注意不好,打架闹事、出走、早恋、轻生等现象均可发生。这一时期内,应引起我们家长乃至学校、社会的高度关注,要精心加以引导。
在引导的过程中,我们要注意方法,经常和孩子沟通。初中阶段的孩子具有“封锁性”的特点。比如,我的孩子在写作业的时候,我们偶尔去看看他,当他看到我们走近他的时候,赶紧用胳膊把作业盖上,似乎有什么秘密的东西不愿让别人知道,其实作业上能有什么秘密呢,这只是孩子在这一时期具有的“封锁性”的表现。
2、多和孩子沟通
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑:对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。我一般是利用周末时间跟孩子交流,让他给我讲讲学校里的事情,跟同学们之间的一些事,遇到孩子有点困惑的事情,我便给他提出一些建议,进行疏导。
总之,我们家长要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好的心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。其实,说起来容易,做起来真得很难啊。
说到学习,那应该是我们家长最为关注的,如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分,那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。我是从以下几个方面来关注孩子学习的。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
在上学期间,尤其是周末在家做作业时,尽量保持家里安静,最好不要看电视,嘈杂的环境会严重干扰孩子的正常学习,久而久之,孩子在学习的时候也会变得烦躁,变得心不在焉。因此,家长在这一段时间也可以看看专业书,或者看看报纸、杂志,给孩子一个潜移默化的影响,营造良好的家庭学习氛围,培养孩子主动学习的意识。
2、帮助孩子寻找好的学习方法
孩子升入初中以后,随着课程的增多,作业量的增大,我发现孩子有些应付不过来,有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后,我发现这孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、做作业要养成哪些好习惯、以及怎样复习学过的内容等方面和他一起探讨,引导他找到符合自己特点的学习方法。
我们主张孩子主动学习,但是孩子在遇到困难的时候,我们要介入孩子的学习,给他以适当的帮助。
我没事的时候经常看看孩子的课本,看看他学到什么地方了,问问他在这一阶段的学习有没有什么困难,也利用闲暇时和孩子呆在一起的时间交流他学习的内容,掌握孩子的学习进程,及时发现孩子在学习过程中遇到的问题,给予帮助理解、消化,这样便能不留学习死角,没有“夹生饭”的产生。
4、要正确看待孩子的考试成绩
现在的孩子,普遍怕考试,担心考不好怎么办?拿了坏分数,怎么回家面对父母?孩子的这些压力,不光事在学校有学习上的压力,还有就是害怕家长的训斥。其实,我们大人越在乎孩子的分数,孩子就越紧张。考试之后,我们可以让孩子自己总结一下,这次考的不好,主要的原因是什么?是考试的题目太难,还是自己太马虎?还是平时的学习不太扎实?找出原因之后,根据孩子的具体情况,帮助孩子确立一个能够实现的目标,让他在下次的考试中朝着这个目标努力。那么,什么是合适的目标呢?比如说孩子这次考试不及格,下次你让他考满分,这就有点不现实,你让他下次考到七十分左右,这就比较容易实现,他本人也自会努力的。
我的孩子有的科目学习成绩也不是很好,每次考完试,不管考的好坏,我们也都很少批评他,因为这孩子自尊心比较强,考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓励他,帮他找出原因,争取下次的好成绩。
老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子,如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通,老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生能够成功,相信他们也欢迎这种方式。
试想,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个年级有几百个孩子,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,教育是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,而且还不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
最后让我们再一次用热烈的掌声感谢商丘外国语中学709班的各位老师付出的辛勤劳动,并预祝孩子们的明天会更好!谢谢大家!
中学家长会家长代表发言稿中学家长会家长发言稿篇四
各位家长,下午好! 张老师上周交给我这个任务,让我在这交流一下,在引导孩子提高阅读兴趣和学习兴趣方面的一些作法。说实话,我也只是针对我们家孩子的个性,摸索着前进,不当之处,请各位批评指正。
先谈一下,提高阅读兴趣,引导仔细观察生活方面。
我们家的书籍目前大致分为两部分。一部分是他自己感兴趣的,这些书他自己会找时间自由的阅读,我只在他选购前提醒下,选择时要满足两点,一是这本书能教会他什么,二是对他有什么样的帮助?能满足这两点就可以选择。第二部分书,是根据老师的推荐,选择名著、历史、成语故事、文学小说等等。每天临睡前是我们俩半小时的读书时间,那时候我念,他在一旁一起看,遇上不懂的词语,我作简单的解释,如果我俩都不懂,那么就一起查字典懂搞明白。另外,阅读时鼓励他多提出问题,并且要求他在旁边一起看,因为只有这样,他才能真正进入书。偶尔我还会赖皮地要求他念上一小段,我再继续往下讲,以此提高他的兴趣。当书中出现优美的段落描写,我与他一起分析,为什么写的好,好在哪里,着重的地方多念几遍,以加深他的印象。阅读结束后,他如果还有兴趣想知道接下来会发生什么?那么合上书本,我们一起构思故事,天马行空,扮演故事中的人物,模拟他们的语气,玩耍一番。第二天继续看原著时,他会惊讶作者的其思妙想,自然而然兴趣也会越来越浓。第三部分是从电视上引导向书本。他非常喜欢看科学探索类节目,有时候正看着,他会跑过来饶有兴趣的告诉我,妈妈,这个我在哪本书上看到过,于是我鼓励他去寻找那本书,找到那个知识点,当他找到的时候他会很兴奋,我却在心中窃喜,温故而知新。慢慢地,那些书已经成了他最好的朋友。
生活中注意引导他仔细观察。我们家经常一起外出游玩,在亲近大自然的同时,让他以快乐的心情不知不觉中学习。我们一边玩,一边寻找有趣的事,有趣的人物,鼓励他去探索发现。例如爬山过程中看到松针上下落的小露珠,我们几个人一起比赛,看谁把小露珠比喻的最美;看见石头缝边上不知明的小草,摘下一撮,带到山下时再观察小草的变化;公园里看见菊花展,一起去寻找开的最美的菊花,各自描述为什么它是最美的?闻到森林公园里成片的桂花香,让他想想学过的桂花的古诗;看见阳光下美丽的湖面,泛起点点闪光,他会联想到语文书中西湖的描写。平时他发现有趣的事情,我会与他一起研究,一起观看,尽量站在儿童的角度,与他一起学习,这样的学习让我们的话题越来越多。
有了这样的观察,加上一定的阅读,在写作中再多鼓励他自己发挥想象,相信他一定行,也要让他相信他一定行。孩子的想象力是惊人的,只要正确的引导,他会在写作中给你带来意想不到的惊喜。另外,写作方法很重要,二年级尝试写作的时候,我给他买过一本书,觉得挺好的,值得向大家推荐,书名叫《王一梅教你写作文》书里介绍的方法,非常适合写作刚起步的孩子,用浅显的道理教孩子如何把握写作的主线,如何去寻找写作的素材。
再谈谈学习习惯方面
1.良好的学习习惯需要家长的帮助,我经常用“搭台阶”的道理来向他说明该如何正确的对待学习。告诉他,如果要造出漂亮的金字搭,首先得把地基搭结实了,关键是得学会搭台阶的方法。
家长,老师刚开始只能帮助他完成最基础的部分,如果不学会方法,总有一天,当家长、老师从他身边退出,他要么就停在原地不前进,要么等着自己搭建的不扎实的房子轰然倒塌,到那时后悔就来不及了。也许我和他说这些的时候,他似懂非懂,心不在烟,又或者根本就不在意。学习生活上遇上实际事例的时候,尝试着放手让他自己去做,当他无从下手时,我再一次与他讲台阶的道理,他会受益匪浅。
2.生活中我鼓励他与我辩论,如果谁讲的道理能说服对方,那就得听从,有些道理通过辩论他自己更能体会。
3.平时多留心他的学习兴趣,经常与他谈心,站在孩子的高度去听他的诉说,帮着他分析哪里有问题,为什么对一些事情没兴趣,为什么有些他不喜欢做的事情是必须要做的道理。
4.让孩子学会自己承受挫折,相信他。适当的放手!把失败的权利还给他。
我经常提醒自己要“授之以鱼,不如援之以渔。”告诉他选择必须自己做,而且最后的后果也得自己承担。让他学会用小小的脑袋思考问题,我相信我们没有必要做一个完美的父母,无论孩子在家里或者外面受到怎样的误解,批评和打击都是成长过程中应该经历的,我们只需牢记一点,在孩子面对挫折的时候,把孩子从这种挣扎中拯救出来,比如受到老师批评是应该的,然后帮助孩子认识到老师为什么批评你,如何做才能受到老师夸奖,或者对别人的误解应该持怎样的一种态度等等,经过这样的打击,锻炼和解脱,孩子们的心灵才能最终变得坚强,从而远离伤害,获得自由。
每个孩子都是一颗闪亮的星星,家长朋友们要学会发现孩子的闪亮点,鼓励他们把闪亮点自信的展示出来,现在是学习的时候,学不好是正常的,如果都会了,还需要学习吗?如果他能提出问题,那他就在思考,就在认真学习,都是好孩子。
啰啰嗦嗦讲了这么多,希望能给到各位一点帮助。最后,请允许我借此机会,向老师表达一下谢意!感谢老师对孩子们无微不至的关心和指导,教会他们懂礼貌,知礼节,教会他们各种本领。真心的感谢你们!辛苦了,老师!
中学家长会家长代表发言稿中学家长会家长发言稿篇五
尊敬的各位老师、家长们,你们好!
我是××同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
我的孩子××,××年毕业于××小学,当时我们选择了××中学,事实证明了一切,我们的选择千真万确,一年多来,我的孩子成熟多了,他的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,得到了周围人的肯定。借此机会,我感激各位老师对孩子无微不至的关爱,特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、重视孩子的“健康”
这里的“健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起,从增强爱国情感做起,弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
如今是信息时代,禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站,“疏“指允许他在完成作业后,时间允许的条件下上网,并协助他挑一些有益的网站,如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然,在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏,放松放松也是允许的。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”我不求儿子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。
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