开云官网app下载安装手机版 是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道开云官网app下载安装手机版 如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲开云官网app下载安装手机版 怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇一
20xx年3月，在这个美丽的日子里，我接到教育局领导的电话，我和我园几位老师很荣幸的被选送到江西师大参加为期70天的农村幼儿骨干教师脱产置换研修培训，3月份一个月的时间我们听了很多教授的讲座，让我们受益匪浅。但收获最大的还是4月份在江西南昌省直属机关保育院的为期半个月的跟班培训，我很有幸与一同研修的两个老师一起分到了小三班进行为期半个月的学习，在何老师的指导下，这次跟岗学习，对我是受宜颇多，因为我从她的身上感受到了一位来自省级示范教师对幼儿教育的激情，对孩子的热爱，对学习的渴望所有的这些都令我深深的感动.通过这些天的学习，让我懂得了如何做一位有底气的幼儿教师，我想从以下几点做起：
我觉得要搞好教育教学工作，必须勤于学习，学习的过程其实就是吸取、积淀的过程。
1、首先我非常注重理论的学习，因为教育理论知识是一个教师取得成功教学的重要基础。我还学习其他教师的优秀的教育教学经验，因为优秀教师撰写的文章都饱含着自己的教学经验和教学心得。通过这样不断地学习，逐渐提高自己的业务水平，为教学工作打下坚实的专业知识和理论基础。
2、其次多听课，借他人的经验成就自己。京剧大师梅兰芳曾经说过这样一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。在听课后，也会思考别人这节课的精彩点在何处，对自己有什么启发。出乎意料的是什么，为什么会自己没有想到。通常我在课后反思的基础上，往往能发现新的教学契机，能为以后的课堂教学打下良好基础。我就是这样通过借鉴他们的宝贵经验，使自己尽快成长、进步的。
3、再次利用公开课，磨练自己。我觉得课堂教学实践是促进教师自我快速成长的一个重要途径。自参加工作以来，经常会担任学校教导处安排的一些公开课的任务。为了上好一节公开课，我经常要需要查阅大量资料，反复设计教学方案，正是有了痛苦的“磨课”经历，才能真切感受到“好课是怎样炼成的”，自己对教材的理解、对教学的把握以及对任教学科的认识也在磨课过程中进步。当我在不辞辛苦地打造公开课的时候，实际上公开课也毫无疑问地促进了我本身的提高。
“学而不思则罔”。无论是学习教育教学理论，还是其他教师的经验，都要结合自己的教育教学实际进行思考，看这些经验是否适合自己，怎样与自己的教学有机地结合起来；思考的过程也是研究的过程，去粗取精，探索规律的过程。所以，在平时的教学当中，我还对自身教学实践进行追思反省，检视自己，“回诊”自己的教学行为，积极寻求新理念和新策略来剖解问题，重新设计教学思路，并在实践操作中循环提升自己的教育教学能力。通过反思，发现自己的差距与不足，确定下一步的努力目标；通过总结，检测自己的`教育科研水平，这样在反思中求进步，在总结中看提高，形成“学习实践反思研究的循环过程。
一位教育专家说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。我认同这样的说法，在工作中，也一直在坚持撰写教学反思。在教学反思中，我不仅写下成功的经验、教学中的失误、灵感，也会写下学生的见解、困惑，我的疑惑，时间充裕的时候还会写下“再教设计”。就这样，我在勤于学习、善于思考、乐于练笔的过程，不断地听取他人的建议、采纳他人忠告、借鉴他人的经验，在学生的点滴成长中也品尝到了奋斗后成功的喜悦。
这段时间反复听了多为专家的精彩讲座，再加上跟在何老师班上学习后，使我感悟到：我们教师的教学、专业成长不是一朝一夕，能上几堂美丽生动的课就能成功的，它更需要不断地在实践中去探索，在实践中去总结，在实践中去磨练，积极反思，积极总结，在工作中发现问题、在实践中探讨问题，在反思中去研究问题，再一次到工作中去解决问题，只有通过这样的不断工作反思实践的过程，才能在教学中扬长避短，取得很好的成绩。总之，在这次学习后，我觉得自己需要学习的还有很多，在新时代的背景下，在新课程理念的指引下，我唯有加强自我学习，不断完善自己、提升自己，继续努力走专业发展的道路，才能做一名使学生满意的教师。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇二
为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，根据江桥中心校骨干教师职责所提出的要求，特制定本学期骨干教师工作计划如下：
1、加强政治理论学习，严格遵守教师职业道德，热爱本职，踏实工作。
2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业知识，学习教育教学理论，每学期读好两本以上与教育相关的专著，并撰写两篇以上读后感。(每篇不少于1000字)。
3、积极撰写教育教学论文，争取在区级以上刊物发表。
4、继续做好《家庭参与学校家庭教育指导新模式的探索研究》市级课题的研究工作，做好《班主任专业化发掌》课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。
5、按时参加各级各类培训，做好笔记，定期总结。
1、积极参加上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。
2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。
4、在美术学科中渗透民族精神教育与生命教育，承担美术民族项目拓展课程的教学。
5、创新教学，形成个人风格，积极引导学生主动参与研究性学习实践活动。
1、参与学校改革，积极献计献策，每学期至少提供给学校2——3条有价值的建议。
2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于2节，指导其进行公开课的展示。
3、积极参加学校组织的骨干教师沙龙，包括网上论坛交流。同时做好对班主任博客制的管理工作。
4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇三
随着教育事业的不断发展，教师的角色也不断发生变化。传统的教师形象已经不再满足现代教育的需求。为了提高教师的教学水平和专业素养，不少学校都会组织骨干教师进行教育交流和学习探索。而骨干教师的旅行活动成为了一种重要的学习方式。本文将结合自己的经历，分享一些关于骨干教师旅行的开云官网app下载安装手机版 。
首先，骨干教师旅行可以拓宽眼界。教育工作者应该保持对新知识、新技术和新观念的持续关注。作为一名骨干教师，我参加了一次在国外的教育学术交流活动。在活动中，我参观了当地的学校，与当地的教师和学生进行了互动。通过与这些优秀的教育工作者的交流，我深刻地感受到了国内外教育存在的差距和问题所在。同时，他们的先进教育理念和教育方式也给我带来了新的启发和思考。这次旅行不仅拓宽了我的教育视野，还激发了我进一步提升教育教学水平的决心。
其次，骨干教师旅行可以增进交流与合作。教育是一个相互影响的过程，只有与教育工作者进行良好的交流与合作，才能推动教育事业的发展。在旅行的过程中，我结识了很多来自不同学校、不同地区的骨干教师。我们通过交流自己的教学经验和教育心得，共同探讨教育中的痛点和难题，寻找解决的方法和路径。这些宝贵的交流经验让我们受益匪浅。此外，通过交流与合作，我们还建立了长期有效的合作关系，为今后的教育研究和教学改进提供了宝贵的合作者和资源支持。
第三，骨干教师旅行可以提升专业素养。作为骨干教师，我们要不断提升自己的教育教学水平和专业素养。而旅行活动给了我们展示自己的机会。在一次国内的骨干教师培训中，我作为演讲嘉宾，分享了自己在教学中的创新实践和成功经验。这次演讲不仅是一次展现自己的机会，更是对自己教学思考和教学理念深化的过程。通过分享和交流，我对自己的教学方式和方法有了更深入的认识，同时也获得了其他骨干教师的建议和指导，进一步提升了自己的专业素养。
第四，骨干教师旅行可以激发教师的创新能力。教师的创新能力是提升教育教学质量的基础。而旅行则可以激发和培养教师的创新能力。在一次国内骨干教师研讨会上，我参与了一个团队项目，我们团队的任务是根据当地学校的实际情况，设计并实施一堂引人入胜的课程。在团队合作中，每个成员都能发挥自己的特长和优势，为最后的成果贡献自己的智慧和力量。通过这次项目，我深刻地认识到团队合作的重要性，也锻炼了自己在教学创新方面的能力。
综上所述，骨干教师旅行是一种有益的学习方式，通过旅行不仅可以拓宽眼界、增进交流与合作，还可以提升专业素养和激发教师的创新能力。骨干教师应该积极参与这种形式的学习，不断提高自己的教学水平和专业素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇四
近年来，教育界对骨干教师的需求越来越大，为了提高他们的专业素养和教学能力，很多地方都会组织骨干教师集训。我有幸参加了一期骨干教师集训活动，并且获得了丰富的收获。下面我将结合自己的体会，简要谈谈这次集训给我带来的感受。
首先，这次骨干教师集训让我加深了对教学理念的理解。集训期间，我们围绕着教育教学的核心问题展开了深入的研讨。通过与来自各个学科的优秀骨干教师的交流，我更加明白了教学的本质是培养学生成长，而不仅仅是传授知识。我们要以学生为中心，根据学生的特点和需求，采用多种有效的教学方法，引导学生主动参与，促进其全面发展。这为我今后的教学实践提供了重要的指导，使我从传统的知识传授者转变为引导者和促进者，更加注重培养学生的综合素质。
其次，集训活动让我对课程设计和教学方法有了新的认识。在集训期间，我们参观了多所优秀的学校，并借鉴了他们的经验和教学模式。我了解到，一个优秀的课程需要有合理的教学目标和教学策略，教师需要根据学生的实际情况和学科特点进行有针对性的教学设计。同时，我们也要不断创新教学方法，使教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和积极性。这次集训使我对课程设计和教学方法有了更加深入的理解，我会在今后的教学中更加注重课堂的设计和方法的运用，提高教学效果。
此外，集训活动还让我认识到骨干教师的成长需要与人共享。集训期间，我与来自各个学校的骨干教师进行了深入的交流，分享了自己的经验和教学心得。通过与他们的交流和学习，我拓宽了自己的视野，了解了不同学校、不同学科的教学特点和问题，并从中获得了许多启发和借鉴。同时，集训期间也有一些优秀的教育专家给我们进行了理论培训和课堂指导，他们的专业知识和经验对我的成长起到了非常重要的作用。我深刻意识到，教育的事业是一个共同的事业，只有与他人共享，才能不断提高自己的专业素养和教学水平。
最后，我在集训中也体会到了坚持与创新的重要性。教育事业处在不断变革和发展之中，作为骨干教师，我们要不断学习与思考，不断更新自己的教育理念和教学方法。在集训中，我看到了许多优秀的骨干教师正是因为他们敢于尝试新事物，敢于突破传统的束缚，才能在教育领域取得卓越的成就。我深信，只有坚持与创新相结合，才能成为一名真正优秀的骨干教师，为教育事业贡献自己的力量。
通过这次骨干教师集训，我对教学理念、课程设计和教学方法有了新的认识，也认识到骨干教师的成长需要与人共享，并体会到了坚持与创新的重要性。我相信，今后我将能更好地指导和教育学生，为教育事业做出更大的贡献。我会继续努力学习，不断提升自己的教学能力，做一名更出色的骨干教师。同时，我也会将这次集训的经历与我的同事分享，与大家一起推动学校的发展和进步。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇五
作为一名骨干音乐教师，我一直坚信教学是传承文化的重任，同时也是一种艺术创造。在我多年的教学工作中，我累计培养了大量的学生，也经历了许多教学的高峰和低谷。这些经历不仅让我深刻体会到音乐教育工作的重要性，同时也让我更加珍视自己作为一名教师的职责和担当。在今天分享开云官网app下载安装手机版 时，我想重点谈谈以下五个方面的体验。
一、坚持自我修养
音乐是一门高雅的艺术，是人类情感的表达和思想的体现。作为一名艺术教育工作者，需要不断提升自身修养和素养，这是音乐教育工作者的基本素质。良好的自我修养，能够更好地帮助音乐教育工作者在教学过程中运用音乐等多种艺术手段来达到教学的目的，从而使教学效果更加出色和深入人心。
二、注重学生情感发展
音乐教育学科与其他学科的主要区别在于，它不仅仅是知识的传授，更是情感的传递。学生的情感和心理状况，在音乐学习中占有极其重要的地位。当我们注重学生情感发展时，会让学生更加热爱音乐，更加喜欢音乐教育，并且在各方面有所提升。因此，我们常常鼓励学生积极表达情感，提取乐曲中的情感要素，让学生在音乐中体验情感，感受音乐的魅力。
三、启发学生成为音乐创作者
作为一名音乐教师，我们不仅仅需要传授学生应有的知识和技能，还需要让学生产生对音乐的热爱和兴趣。只有让学生爱上音乐，才能更好地促进学生的成长和发展。在教学中，我们应该注重培养学生对音乐的创作热情，并帮助学生发挥自己的个性特长，成为创造美妙音乐的天才。
四、多元教学方法
在我们的教学中，一定要采取更多的多元教学方式，当我们教学的方式多元化时，学生更能够深入学习和品味音乐，从而取得较好的教学效果。我们可以引导学生通过唱歌、弹奏、听音乐等多种方式加深对音乐的感知和理解，使学生在课堂教学中感受到音乐的魅力。这样不仅能够多角度地涵养学生对音乐的兴趣，而且也能够深化学生对音乐艺术的理解和感悟。
五、坚持探究与创新
不断探究、创新和完善自己的教育理念、教学方法和教学技能，是音乐教师不断提高自己教育实践的必要条件。随着时代的发展和进步，音乐教育在不断地发展和演进，在这个过程中，我们也应该不断地扩充自己的知识面，提高自己的教育水平，以不断进取的精神和积极的态度去面对音乐教学中的挑战。
总之，作为一名骨干音乐教师, 我深深地认识到了音乐教育工作的宏大意义，同时在过程中也收获了丰富的经验和心得。教育活动需要一定的时间和成效，需要不断的培养和完善，需要教师们不懈的努力和奋斗。我将一如既往地坚持自己的原则和目标，不断创新和拓展教育的程序和方法，力求做到最好，更好地为学生和社会作出贡献。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇六
自20**年10月11日来首都师范大学学习将近一个月，回头稍一梳理，收获真不少、思量也很多，现在和学友们作如下交流。
一、盘点收获
心理得到调适。培训前，只是对能到xx有点激动，预计培训管理和历次参加的培训相比没有什么区别。现在比较一下，有本次三点不同。一是比历次培训纪律要求都严格，全天安排满满的，考勤严严的，晚上十点前必须就寝，让我们的角色转换快，增强了学生感，心理得到了换位调适；二是学习地点、学习方式转换适当，学习上安排了京疆学院、校本部、东校区、延庆一职四个转换点，学习方式上采用讲座加体验的适度结合，让我们在环境转换、情境转换、体验转换中轻松学习，心情是鲜亮的；三是培训者的教学组织灵活，既有理论的授导，又有激情的互动展示，还有疗解职业倦怠的心理辅导，让我在体验课堂、激情课堂、释放课堂中唤起用心用情执教的二度青春。
精神得以充实。本次培训内容安排很丰富，给我们提供了职业教育政策形势、教育教学改革前沿信息等精神大餐，为我们补上了电子白板、微课程等教育信息技术操作课，还教给我们消解职业倦怠的心理学方法、课程体系建设的理实方法、课堂组织的新理念新方法。加上培训者与学员的互动、学员之间的交流、深入延庆经验的解剖，进一步生成了知识理念、技能技巧、态度情感等精神财富，让我们从多层面得以充实。
二、体会思考
（一）行动起来、做出成果是教师个人成长、学校改革发展时抢抓机遇的要诀。
无论是教师个人成长，还是学校改革发展，都要抢抓机遇、时不我待，抢抓机遇的第一要诀是行动起来、做出成果。任何强调困难、等待观望、空谈论证都会造成坐失良机、贻误战机的被淘汰后果。这次培训从理论解读、经验解答上给了我这样的认识。返校后，将把学到的东西转化为行动，从抓教学手段建设入手，开展信息技术、微课程等培训活动和应用比赛，解决课堂效率提高的技术抓手问题；从抓技能大赛、技能高考入手，深化教学改革，夯实示范校建设基础。
（二）立足校情、特色发展是学校可持续发展的命脉所在。
延庆一职等诸多示范校发展的经历都证实了这个真理，也是我这次学习的第二点体会。
学再多的经验，抓不住精髓不会借鉴用于学校改革发展，学习是无效的。各个学校面临的外部环境、已有的发展基础各不相同，发展上不能逢热的撵、逢冷的丢，要有长远眼光，要立足地方具体情况、特色资源、地域需求并结合大的发展趋势规划建设专业和培养目标，走可持续发展之路。返校后将立即促进对酒店、农艺两个专业的地方特色课程和校本教材建设科学规划和有效工作，强化根基专业建设，增强竹溪职校可持续发展后劲。
（三）挑战自我、留住激情是消除教师职业倦怠的不二法宝。
职业倦怠是这次讨论并呼吁解决的主要问题之一。培训者从人生态度、调节方法上给了我们很多指导，学员之间的交流也有很多启示。我觉得归结起来，关键还是能不能战胜自我。人最大的敌人就是自己，战胜自己是把握我自己的前提。战胜个性不成熟、需求膨胀、定位失当、奋斗偏向等自身问题的第一要义是正确认识自我，科学分析、正确断定、适当发挥、相应发展就会减少自耗、自伤、自弃，缩短职业倦怠期、降低职业倦怠强度进而消除职业倦怠，留住职业激情。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇七
第一段：引言（150字）
在教育行业，骨干教师是具有极高职业荣誉和教学水平的代表。作为一名年轻的教育工作者，我有幸能够向一位骨干教师拜师学习，并在这段时间里，深刻感受到了其卓越的教育理念和教学能力。通过和骨干教师的深入交流和亲身指导，我不仅汲取了宝贵的教育经验，还从她身上感受到了教师的责任和使命，让我更加明确了自己作为一名教育工作者的追求和目标。
第二段：对骨干教师教学能力的赞赏与学习（300字）
骨干教师的卓越教学能力给我留下了深刻的印象。她在教学过程中善于调动学生的积极性和主动性，创设活动性强、生动有趣的教学情境，使学生在愉悦中学习，激发了他们的学习兴趣。她还注重培养学生的实践能力，在课堂上进行大量的实践活动，让学生对知识有了更加深入的理解。此外，她善于运用多样化的评价手段，及时了解到学生的学习情况，为个性化教育提供了有力保障。从这位骨干教师身上，我深刻地意识到，作为一名优秀的教师，除了要掌握扎实的专业知识，还需要具备开拓创新的能力，善于运用不同的教学方法和手段，满足学生个体化需求。
第三段：对骨干教师教育理念的领悟与思考（300字）
通过与骨干教师的交流，我对她的教育理念有了更加深入的理解。她坚信教育是一种耕耘，需要时间和耐心去培育，而且每个学生都应该得到平等的关注和关怀。她注重培养学生的人文素质，通过开展各类活动培养学生的良好品德和文化修养。她更重视学生的创新思维和实践能力的培养，鼓励学生独立思考、勇于探索，培养学生解决问题的能力。从这位骨干教师身上，我意识到作为一名教师，要注重发展学生的综合素质，尊重每一个学生的个性差异，给予他们充分的发展空间，培养他们的创新精神和批判思维。
第四段：对与骨干教师的交流与合作的体会（250字）
在与骨干教师的交流与合作中，我受益匪浅。她不仅给我指导教学技巧，还帮助我提高了沟通能力和课堂管理能力。她的敬业精神和耐心细致的态度也深深影响了我。通过与她共同备课和上课，我不断学习和成长，不仅增强了自己的教学能力，还获得了与同行互助的机会，感受到了教师团队的力量与友情。作为一名教育工作者，我深深感受到了交流与合作的重要性，它不仅可以提升个人能力，还能构建和谐的教育环境。
第五段：对未来发展的展望与总结（200字）
通过向骨干教师拜师学习的经历，我认识到自己作为一名教育从业者的责任和使命。我将继续努力提升自己的教育素养和专业技能，不断学习，追求卓越。我将始终坚持以学生为中心的教育理念，培养学生的创新能力和实践能力，引导他们全面发展。同时，我也将积极参与教师团队的交流与合作，互相取长补短、共同提高。通过不断学习和实践，我相信我能在教育岗位上发挥自己的专长，并取得更大的成就。
总结：通过向骨干教师拜师学习，我领悟到了教师的责任和使命，深入了解到了优秀教师的教学能力和教育理念。这次拜师经历不仅是我成长路上的重要里程碑，更是我继续努力的动力。我相信，只要我以执着和热爱，坚持不懈地努力，我就能成为一名杰出的教师，并为学生的成长发展贡献自己的力量。
骨干教师开云官网app下载安装手机版 题目篇八
在校领导关怀和安排下，我于20xx年9月至11月在财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干教师的培训。整整两个月的时间，徜徉在风景入画的海滨城市----大连，我心情特别高兴。回顾两个月的学习，我感触很深，收获颇多。一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识，提高了相应的操作技能。可以说，我接受了一次全面系统的国际商务专业培训，这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助。期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进行实践调研，这给我提供了一线的实践经验，使我对教会学生“会做人，会做事”有了更深入的理解，真是受益匪浅。现将此次学习情况汇报如下：
本次培训是根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训。
此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业实践三个模块，主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务基础教学重点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信用证、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际商务英语、国际商务礼仪、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程，并参观了相关的实训基地。
学习结束时，学院负责组织安排了综合考核，考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业实践、教案与试讲、教学研究论文等方面。我顺利完成了学业，通过综合考核拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》。
1、加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养。提倡职业教育是我国经济发展的需要，但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求。近几年来职业教育在社会上的反响并不大，究其原因，主要是我们的职业教育还是传统的职业教育，没有向现代职业教育转化。有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育，严重缺乏实践性和可操作性。在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上，仍然偏重理论教学，注重知识的记忆，倚重书本教学，联系实际不够，强化职业技能教学不足，实用性的实训教学少。结果，用人单位认为所学的内容不能很好的指导实践，学生们的学习目的性不强，有的甚至认为只是为了拿一本证书，学生学习无积极性。
因此，我们要加大改革课程结构，革新教育方法，更新育人理念，提高学习技能训练，加强校企合作，确定以“学生为中心，以能力为本位，以就业为指导”的思想，培养出社会真正需要的人才。这次通过职业教育教学基本理论的培训学习，对我今后如何搞好教育教学工作，怎样结合学生实际，选择适合学生的教学方式方法有了较好的帮助。
通过本次充电学习，给我对参与精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了信心，奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基础，更好地了解了课程和教学改革方向，以下根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议：
（1）以“必需、够用”为度开设课程
（2）根据商务英语跨学科特点来整合课程，以“厚”专业能力
（5）课、证融合，增强学生职业竞争力，职业资格证书是实现职业教育目标的主要载体以“双证”或“多证”考试为导向的“资格证书培训课程”。
（6）改革完善实践教学，培养学生商务操作能力，开设《商务英语礼仪实习》、《外贸单证实习》、《模拟商务实训》、《商务综合技能实习》等实习课程，在实践中运用知识，构建能力。
注重实习与见习相结合，校内实习与校外实习相结合。
2、提高了专业知识水平，拓宽了专业知识结构。
作为一名商务英语的教师，不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景。只有具备语言、商业知识、商务技能的老师，在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识。而这次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐。在专业知识和技能训练期间，每天上6个小时的课，老师讲的内容很多，速度很快，比较紧张，培训的老师，既有教学经验丰富、专业能力出众的年轻教师，也有带硕士生、博士生的学术权威。老师们专业理论扎实，实践经验丰富，讲课深入浅出，通过学习我系统掌握了国际贸易基础知识，了解了我国对外贸易的最新发展情况，同时提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力。
通过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习，也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的。尤其是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求。通过国际商务单证实务的学习和实训，了解了出口电汇各种单证的填制，理解了各种单证的复杂性。
我不但学到了专业基础知识和专业技能，上课的老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的榜样。其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张老师。她专业知识娴熟，上课生动活泼，上她的课即轻松又能学到知识，她是一个充满生活情趣快活的人，同时也是一个能把快乐带给周围的人，她的课正如她所提倡的一样，每一次课都以知识和观念为载体，传递乐观和积极的信息。第一次上课，她给我们讲了第一堂课的重要性，讲台就是教师的舞台，一旦站在这个舞台上，教师的台词，教师的表现，教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的。尤其是第一堂课，是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通，向学生展现自己的重要演出。如果老师的第一次演出精彩到位，以后继续努力，你的观众自然不会减少。
如果你的表现平平，或者在学生的眼里并不怎样的，以后观众不捧场也是正常的事。就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出，或者不高兴听那些在大会上长篇大论的报告一样。所以，教师的第一堂课至关重要。张老师说自己新学期的第一堂课总是会给学生一副地图，问学生未来想去哪儿，现在在哪儿，然后再和学生描绘一副蓝图。她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课。还有一位教“国际商务实务”的老师，他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的，但是他在授课时，多处为我们指出其中的错误，并能够提出自己的鲜明而有力的观点，更令我们敬佩的是，为了验证期间的一些疑点，他亲自到一些企业实地考察，找出正确结论。所以这样的老师以这样的治学态度教学，学生非常信服，也受老师的影响，潜移默化的培养了认真严谨的品格。老师的身教远远胜于言教，在此，我深有体会。
3、开阔了眼界、增长了见识
培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一，辽宁时代制衣集团和中国外运公司等，通过听讲座，参观样品间、港口、海关等相关处所，使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等，使我们更清楚市场对人才的需求，为专业设置和办学指明了方向。
4、加深了友谊，促进了交流
这次参加培训的老师们都是来自全国不同的区域，有广东、浙江、江苏、湖南、江西、西藏、上海等10多个省市自治区的老师。培训给我们提供了一个交流的平台，我们大家来自基层，教学一线，同为中职教师有着共同的语言。这些老师不仅在工作岗位上各个都是能手强将，在日常生活中也是各显神通，爱好业余摄影，而且技术高超的李老师，专业娴熟且颇具绅士风度的高老师，在球场上飒爽英姿的葛老师和生龙活虎的朱班长，能歌善舞、风姿绰约的熊老师，活泼可爱，写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在qq中超级搞笑的刘老师等等，他们都给我留下了深刻的印象，我从他们身上学到了很多东西，对人生有了更多的感悟。两个月来大家生活在一起，彼此之间互相帮助和鼓励，这里就像一个其乐融融的大家庭，冲破了地域和年龄的限制，建立起深厚的友谊，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
能参加这次中等职业骨干教师的培训，我感到十分的荣幸，我珍惜这次培训机会，感谢学校给我这次宝贵的提高机会，在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负学校和领导的期望，为我校职业教育尽自己应尽的责任。
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