最优家教活动心得(案例18篇)

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最优家教活动心得(案例18篇)
时间:2023-11-02 01:52:34 小编:JQ文豪

总结是提高自己的必经之路,它可以让我们更加深入地认识自己,优化自己的行动策略。9.总结要具备积极向上的态度和积极的行动方案总结范文是学习和交流的宝贵资源,我们可以从中学习他人的思路和写作技巧。

家教活动心得篇一

家教是我成长过程中的重要组成部分,它为我提供了许多宝贵的机会,使我个人的成长更加全面和稳定。今天我想分享一下我在家教活动中的心得与体会。

第二段:开云官网app下载安装手机版

首先,家教让我养成了一种非常好的学习习惯。从小我就有一个非常好的家教老师,她带领我学习、做作业、背诵课文,也教给我很多做人的道理和做事的方法。通过多年的学习,我培养了一种在学校和生活中勤奋学习的好习惯,并且这种习惯随着我一直成长到现在,使我在学习上更加专注和认真。

第三段:教育观点

其次,我的家教老师注重培养我良好的道德情操。在家教过程中,我的家教老师告诉我要做一个有德行的人,做到做人要诚实、正义、守信、勇敢、乐于助人。这些品质一直伴随着我成长,也成为了我成功的不二法则。在我以后的成长过程中,我也在努力培养孩子良好的道德品质,希望他们能成为积极向上的人。

第四段:家教对个人的重要影响

此外,我也认为在家教过程中,我的家教老师给我最大的帮助是让我更自信地面对自己的弱点和缺点。家教过程中,我的家教老师发现我的数学学习困难,并及时帮我分析和解决问题,这也让我更加勇敢地面对自己的难点,加强了我的自信心,让我一直能够在各种困难中有不断追求进步的动力。

第五段:结论

综合来看,我的家教活动给我留下了难忘的回忆。在这里,我学习到很多的知识、道理,更重要的是深入了解到许多真谛。感谢我的家教老师和这个家教平台,让我有机会完美地成长,希望走过的时光能为我留下美好的回忆。同时,这个家教平台也让我认识了很多热爱教育、充满爱心的人,让我知道了人类真正意义上精神的重要性,也让我深刻体会到这个世界需要更多的关怀和爱,同样也更加努力地将爱牢记在心中,帮助更多的孩子成长为有价值的人。

家教活动心得篇二

今天,我们班组织观看了《新春第一课》,以“传承家风家训,践行核心价值”为主题,片中有许多感人的故事,其中有一个从他的身上让我学习很多东西,他叫罗必炎。

罗必炎出生在农村里,他帮助老人做了许多事情,比如时村里有一位老人走路很不方便,老人想吃什么,就告诉罗必炎,他马上就去帮他们买,罗必炎还经常给老人买新鲜的鱼,对那位老人有很大的帮助。随后罗必炎娶了一位妻子,她也是一位很爱帮助老人的好妻子。

不幸的事发生了,有一天那位老人突然心脏病又复发了,罗必炎又是买药,又是喂药的但病情没有好转,他立刻把那位老人送到医院治疗,可是他没有时间去照顾他,于是就叫他的妻子去照顾那位老人,老人感动的要哭了,夸奖他们全家都是有孝心的人。

我要学习罗必炎他们夫妻对老人的那种孝心和乐于助人的品德,我以后也要孝敬老人及长辈们!

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家教活动心得篇三

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用。笔者认为,家风熏陶是家庭教育最基本的方法之一。

一、新时代需要新家风。

树立时代新家风,必须做到传承和创新相结合,才能提升新时代美好家风的生命力和影响力。我们中华民族五千多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统,如尊老爱幼、诚实做人、诚信待人、乐善好施、急公好义,等等。这是无数好家庭好家风好父母好子女汇集、弘扬、传承几千年形成的。对于传统的,我们应有选择性地继承。家风也需要与时俱进。现代社会的价值观念已经发生了很大的改变,出现了新的社会问题。现代的家风,应该注入更多新的内容。社会主义核心价值观包含的“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”应该成为家风建设的指针和要求。我们应当把践行社会主义核心价值观与家风建设结合在一起。笔者就是把勤俭敬业、团结友善、勤学向上作为家风建设的主要内容。

1、家要有勤俭敬业之风。勤俭朴素是我国家风中的优良传统。虽然现在生活得到了改善,物质生活充裕了,但是勤俭朴素的传统不能丢。作为家长,在生活上不能有非分之想,不要互相攀比,不要超出家庭经济条件许可去追求高消费。家庭的支出要分轻重缓急,统筹安排,勤俭持家,开源节流,计划开支,量入而出。我们应该教育子女“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,让孩子明白“富在辛劳穷在惰,成由勤俭败由奢”的道理;应该让孩子从小就学做洗衣叠被、整理自己的书本房间等力所能及的事情,锤炼意志、美化心灵。具有勤俭美德的人,一定会是敬业的人,在单位才能兢兢业业、尽职尽责。

2、家要有团结友善之风。“家和万事兴,国和享太平”,“仁者爱人”,“出入相友、守望相助”等无不包含着丰富的仁爱友善思想。一个家庭中,父母应该相敬如宾、恩爱有加,一家人应该相亲相爱、其乐融融;亲友之间应该互帮互助、情意长存,子女应该学习扶助患难弱小者,以自己的善行义举传递爱心、光明与和谐。这样,社会才会更加和谐。

3、家要有勤学向上之风。熟悉万变的信息时代,对我们的家风提出了新的要求,那就是建立学习化家庭,“终身学习”的观念应深入每一个家庭成员的心里,学习不光是孩子的事,也应该是家长的事。

二、如何。

树立时代新家风。

1、身教重于言传。儿童启蒙学习始于父母,为父母者要当好孩子的第一任老师。在行住坐卧的日常生活中,在待人接物的言行举止中,父母应该为孩子做好榜样。一个家庭中,如果为人父母者注重孝敬自己的父母长辈,关爱子女友朋,子女就会尊老爱幼、孝老爱亲、孝老爱亲,就会敬爱兄姐、关心弟妹,就会心怀众生、乐于助人;如果父母言必行、行必果,重信守诺、重义轻利,子女就能得到说话算数、以诚待人,人生之路上会立得住、行得通、走得远。家长应身体力行,以身作则,树立榜样,营造和谐的家庭氛围。尽量少一些道德知识灌输,多一些具体的可操作性的指导,否则,家风建设就成了空谈。

2、坚持“小事着手”的方法。“小事着手”就是在家庭生活中从一些微不足道的小事着手,一点一滴地进行家风熏陶。我们应该抓住教育时机,告诉孩子什么是对的什么是错的,告诉孩子如何处理人际关系。优良的家风就是在日常的生活中、在点滴的家事中培养的,就是在父母的唠叨中、在亲人的沟通中形成的。

受到的是冷淡、冷酷、敌对情绪,心灵深处就会留下痛苦的伤痕,甚至会影响到学习成绩。为了给孩子的成长创造一个良好的环境,家庭成员之间应该和睦相处,互相关心,互相爱护。父母对孩子也要民主,主动倾听他的意见,平等协商,为了孩子,一定要加强家庭成员的团结,给孩子创造和谐的家庭环境。如果父母不注意家庭中人际关系的建设,不注意情感的投入,夫妻争吵甚至动手打架,孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。

家风建设不是一朝一夕的事,家长要持之以恒,用自己的言行潜移默化地去感染孩子,使孩子养成良好的习惯,形成良好的情感,塑造良好的人格,让孩子成为一个“有家教”的人、受人欢迎的人。

家教活动心得篇四

每当读起“孟母三迁”“岳母刺字”等家风故事,无不为古人家风所感动,感佩家风里诠释的品德品质,探略家风故事背后的“精神密码”,感喟家风家训中对后代的警醒和鞭策。

“耕读传家久,诗书继世长。”年少时,捧读那些流传已久的故事,总感觉家风是名门显贵之家特有的精神符号。随着年龄增长,在回望时方醒悟,原来,家风在自己的生活中,以一种不经意、不张扬、不显眼的方式,默默地陪伴着自己的成长路。那些藏在父母言传身教中的言行,以及形成的“不成文的规矩”、为人处世的准则和要求,正是我们寻常百姓的家风,在潜移默化指引着我们前行。

家风无声化“和美”,滋润我们和善待人、美美与共。虽然父母文化不高,小学,没毕业就辍学,但并不影响他们做人做事的精神。从记事起,父母总给人感觉每天都充满干活的激情,充满对改变生活的追求,充满着乐观向上的精神。在物质匮乏的年代,家乡不时有走村串户的外地手艺人、生意人,大多数人家都因吃不上饭、或者嫌麻烦,拒绝招呼这些人吃饭、歇脚住宿。但父母却例外,即使素未谋面的陌生人,只要走进我们家门,父母都会热情招待。有时候遇到天灾人祸讨要粮食的人来到家里,父母还会招呼歇三五天,帮助他们把背运粮食的情况。当我们问及母亲,自己家吃饭都显得捉襟见肘,为什么要接济别人,她总是说,高祖在世之时,叮嘱她要“油盐柴米放在露天坝”,善待那些需要帮助的人。这些做法,也成为了我们要求孩子的一部分。这些待人之道,也在我的生活中延续,并成为与世界、与社会美美与共的秘诀。

家风无声化“规矩”,约束我们严于律己、清白做人。很小的时候,父母就教育我们,借别人的东西不但要还,还要记得别人的好;教育我们不要惹是生非,不能倚强凌弱,更不能做偷鸡摸狗、违法犯罪和违背公秩良俗之事。记得小时候,邻居家的小鸡跑到我家菜地里,我在驱赶的时候,用石头把小鸡砸伤了,邻居看到后非常生气,朝我大声呵斥。我回到家,母亲把自己家的小鸡抓来,让我赔给邻居家,我认为自己是对的,是邻居家有错在先,没必要赔东西,也不用赔不是。母亲心平气和教育我,说邻里间和为贵,虽然邻居家的小鸡不该到我家菜地里,但小鸡对邻居家来说,比自己家种的菜要贵重,我们得分清轻重、明晰是非、辨准对错,别人做错了,不用和别人吵架,要严加约束自己,才不会在生活中对自己、对别人造成伤害。这些看似处理鸡毛蒜皮的小事,但点点滴滴的教诲中,是父母立下的做人规矩、成事规范,是指引我们成长成人的“指针”。

家风无声化“力量”,激励我们增长才干、担当前行。记得小时候,父母带我到镇上赶场,最喜欢的就是带我去场上的新华书店,帮我买一些连环画、一些故事书,让我们能够读上书。父亲给我们讲过的故事,记忆最深的就是古人捉萤火虫当“灯”读书的故事,以及把头发绑在梁上读书的故事,告诉我们读书的好处。上开云KY官方登录入口 时,家里为了付学费、生活费,已经入不敷出了。正值“打工潮”兴起时期,我们提出外出务工、减轻家里负担,父母非常严厉地批评教育我们,说:“读书考不上大学,是我们的事,是我们对自己不负责任!家里拿不出钱读书,是大人的事,不用我们操心,也不用分心考虑。”在父母严肃的批评中,看着父母坚毅的眼神,我们都静心下来学习,考上了大学。父母在我们成长路上,用自己理解的道理,引导我们不断学习,用厚实的担当扛起促进我们成长成人的重担。这些于无声处的引导、于无声处展示出来的力量,教育、激励我们不断奋力前行。

家风,是一句话中蕴藏的道理;家风,是一件事中潜藏的规范;家风,是时时处处自身言行中展示的形象;家风,是一生一世传承和守望的精神,是激励我们成长的力量。家风,就是父母的谆谆告诫,是父母的言传身教。家风看似朴质,看似简略,不高深、不精美,但却受用,却能滋润我们心田,让我们感受到无限的力量,激励我们去开拓自己人生蓝海,创造更加美好的未来。

家教活动心得篇五

作为一名初中生,我很幸运地参加了一次家教志愿服务活动,这是一次别开生面的经历。在这次活动中,我遇到了许多困难,但也获得了许多收获。今天,我要分享一下我的开云官网app下载安装手机版 。

第一段:准备阶段

在准备阶段,我们首先要做的是确定老师,确定时间和地点,并与老师取得联系。要事先了解老师的教学情况,以便更好地为他们提供相关的辅导服务。因此,在活动之前的准备工作非常重要!另外,在这个阶段,也要对自己进行培训和学习,以便为老师提供更好的服务。

第二段:活动中的挑战

在实际操作中,我们遇到了很多挑战。首先,我们需要根据每个老师的不同需求提供不同的服务,这就需要我们更深入地了解老师的特点和要求。在为老师提供服务时,我们还需要考虑到老师的时间安排、课程难度和课程内容等问题。这需要我们具备更强的沟通和协调能力。此外,我们还需要面对一些技术问题,例如如何使用教育软件,如何使用多媒体设备等。

第三段:收获与成长

虽然在活动中我们会遇到很多挑战,但也会获得很多收获。作为一个志愿者,我们可以通过为老师提供帮助来感受到别人的需要,并从中获得成就感。同时,我们也可以通过与不同老师的交流与合作来获取新的知识和技能。这也让我们更好地了解了教育的本质和重要性,让我们更加珍惜学习的机会。

第四段:关于团队合作

在家教志愿服务活动中,团队合作是非常重要的。团队成员之间应该通过相互协作来解决问题,队员之间要经常进行沟通和交流,以确保任务的完成和质量的提高。这也可以帮助我们更好地发现、分析和解决问题,从而提高我们的综合素质。

第五段:总结与展望

家教志愿服务让我收获颇丰,它不仅让我更了解教育,而且也帮助我树立了“助人为乐,奉献社会”的理念,让我更加珍惜一个人在社会中所能扮演的角色。未来,我也会继续坚持参加这样的志愿者服务活动,为社会、为人民做贡献。我相信,这将是我成长的一个过程,也是我未来的责任和荣耀。

家教活动心得篇六

家庭是我们生活的港湾,家教则是家庭的基石。为了进一步加强家教家风建设,学校组织了一次家教家风实践活动。通过这次活动,我深感到了家庭教育的重要性,也从中得到了很多宝贵的经验和体会。

活动的第一天,我们各自回到了家里。我在父母面前变得格外亲近,向他们坦白了我的一些问题和困惑。父母也很耐心地听我倾诉,并给予了我很好的建议。之后,我在家里收拾了房间,整理了书桌,并主动帮助爸爸妈妈做了一顿丰盛的晚餐。这一天的实践,让我感受到了家庭的温暖和和谐,也理解了家教对一个孩子成长的重要作用。

第二天的家教实践更加具有挑战性。我提议为父母洗衣服、铺床等家务,同时自己也需要学习。我花了很多时间来阅读,父母则在旁边给我提供学习方面的帮助和鼓励。这天晚上,我和父母一起看电视节目,我们共同讨论了当晚节目的内容。这一天的实践,让我明白家教不仅仅是家长的责任,也需要孩子们的积极参与。只有全家人相互配合,才能建立起良好的家风。

第三天,我选择了和父母一起外出。我们一起去了附近的公园,散步和聊天。在公园里,我发现很多人在公园里锻炼身体,我问父母是否可以每天一起去锻炼。他们很开心地答应了,并表示会给我做个人锻炼计划。这次外出活动不仅拉近了我和父母之间的距离,也让我认识到健康的生活方式是家教教育的重要组成部分。

第四天,我决定尝试帮助父母解决一些生活中的问题。我和父母一起商量了家庭的一些经济问题,并学习了如何节约用电、用水等方面的技巧。这次实践活动让我明白,家教的范围不仅局限于日常的礼貌教育和学习指导,还包括了家庭责任和经济管理方面的教育。

最后一天,我整理了自己这几天的体会和感受。我向父母表达了对他们的感谢,并表示会在今后更加努力,为家庭的和谐和幸福贡献自己的力量。父母也很感动,表示他们看到了我的成长和进步。这次实践活动让我明白,家教不仅是一种责任,更是一种幸福和快乐的源泉。只有我们每个人都能在家庭中发挥自己的作用,才能共同创造出美好的家风。

通过这次家教家风实践活动,我深刻认识到了家庭教育的重要性。家庭是一个孩子学习和成长的最好地方,而良好的家教则是家庭的基石。在今后的生活中,我将更加认真地对待家教,主动参与到家庭中来。只有通过全家人的共同努力,才能建立起和谐、温馨的家风,让我们的家庭更加美好。

家教活动心得篇七

家风是什么?或许在如今经济社会高速发展的今天,家风似乎都会觉得是老一辈人甚至是古代严厉讲求的内容,殊不知,一个人的成人成才与家风有着息息相关。

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风不是高精尖的哲学,也不是让人无法靠近,它更是一种个人综合素质的体现,更是人生迷茫和困苦时为你指明光明道路的希望之光。作为新一代年轻人:

一是要拥有家风的意识。理解家风是什么含义?会给自己带来什么?不是高大上,不是高精尖,哪怕是你孝敬父母,哪怕是你真诚和坦率,都是家风的体现,作为90后,很多都已为人父母,自己良好家风的体现,更是为下一代埋下了良好的道德种子。

二是要坚持家风的正气,家风是一个家族风貌的综合体现,一定程度上,也是我们在平时的生活、工作中的行为准则,充满正能量的家风,思想不会被邪恶所迷惑,不会让行为越轨,正气是靠家庭中每个人的正气,是靠每个人的坚持。

三是要做好家风的传承。家风与生活息息相关,每个人都有责任去发扬和传承,也许我们每个家庭不一定会有专门的家风“秘笈”,但是一代一代的去教导,一代代的发扬,就会让每一代人都在良好的家风中受益、家风是一本书,也不是一本书。靠的是生活中的思考,靠的是生活中的不断总结,良好的家风定会成为人生成才道路上的助推器。

一棵枝繁叶茂的树,需要阳光的洗礼和水份的滋润。我们这些成长中的孩子,如同树木一样,也需要良好的家风家训的熏陶。而我,正是在爸爸妈妈的优良家风的影响下成长着。

从小时候起,爸爸妈妈就总是教育我心中要有他人,几岁大的我似懂非懂,但嘴里还不时念叨着动画片中巧虎的那句:“好东西要和大家一起分享!”这句话似乎伴随了我的整个童年。

暑假的一天,我和好友小宇来到了母校(也是妈妈的工作单位)。校园里没有了活泼可爱的学生,变得清冷多了。两人在空旷的校园里漫步闲话。突然,小宇提议:“我们去校门口买些零食吧!”吃货我当然举双手赞成,可转念一想,妈妈办公室里还有三个弟弟妹妹在操场上玩,一定要带上他们的份。小宇听了我的想法,立马同意。商量决定,我买孩子们的,她买我俩的。

不一会儿工夫,我们就提着五份烤肠加奶茶有说有笑地回到校园。一到操场我就愣住了,什么时候又多冒出了两个小不点妹妹?无奈,我将吃食藏到身后,悄悄地叫来了妈妈办公室里的三个小孩子,避开那两个。可不愿发生的事情还是发生了,她们俩也跟了过来。看着俩小妹妹天真可爱的模样,想像着她们即将要盯着别人大快朵颐的可怜样,我动摇了。与其昧着良心吃,还不如拱手相送。最终我和小宇都忍痛割爱。看着弟弟妹妹们狼吞虎咽的样子,我俩相视一笑,心里感觉特舒坦。

回家后,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“平时你不是经常与他人分享你的好东西吗,今天怎么会这么纠结?”“以前分享之后还有我的份,可这次是把所有的都拱手相让啊!”我内心还有点小小的遗憾。妈妈表扬了我又有了一个大的进步,还特意为我的这件事写下了一段文字:这次的分享你面临着的是一个更大的挑战——把本该属于你的那一份也要贡献出去。你没有被美食的诱惑侵蚀你纯洁的心灵,你用你的善良、友爱战胜了自己,赢得了挑战的成功,妈妈为你点赞。妈妈还告诉我,其实不仅仅可以分享物质,我们还可以分享好的机会、好的知识。会分享的人,一定会收获友爱和快乐。

我想,分享也许算是我家的一条家训吧。如果把家比喻成一片土地,家风家训便是其中的肥料。我们一家生长在这片肥沃的土地上,在友爱、互助、向上的家风的沐浴下,幸福生活着。就算面对暴风骤雨,我们也丝毫不退缩,昂首挺胸,勇往直前,最终成长为一棵参天大树。想必,这就是家风的力量!

家教活动心得篇八

今天,我们班组织观看了《新春第一课》,以“传承家风家训,践行核心价值”为主题,片中有许多感人的故事,其中有一个从他的身上让我学习很多东西,他叫罗必炎。

罗必炎出生在农村里,他帮助老人做了许多事情,比如时村里有一位老人走路很不方便,老人想吃什么,就告诉罗必炎,他马上就去帮他们买,罗必炎还经常给老人买新鲜的鱼,对那位老人有很大的帮助。随后罗必炎娶了一位妻子,她也是一位很爱帮助老人的好妻子。

不幸的事发生了,有一天那位老人突然心脏病又复发了,罗必炎又是买药,又是喂药的但病情没有好转,他立刻把那位老人送到医院治疗,可是他没有时间去照顾他,于是就叫他的妻子去照顾那位老人,老人感动的要哭了,夸奖他们全家都是有孝心的人。

我要学习罗必炎他们夫妻对老人的那种孝心和乐于助人的品德,我以后也要孝敬老人及长辈们!

家教活动心得篇九

结合“两学一做”学习教育,xx月xx日-xx日,公积金余杭分中心机关支部组织开展了学习郑义门家规,正家风、立家规、严家教活动,切实加强党员家风家规建设。

一、党员分头学。

各党员开放式学习了《郑义门》家风,并结合自家家风写体会谈感想,提高对家风重要性的`全面认识。大多家庭都包含着礼貌谦让、勤劳节俭、艰苦奋斗、尊重宽容等普通人家的家风与传承,倡导礼义持家。

二、科室集中学。

各科室负责人牵头,对郑义门家风进行讨论。修身、齐家、治国、平天下,只有提高自身的修养,先将家庭管理好,才能更好的为国家效力。与党员自学相比,科室更多是对廉政廉洁的讨论。

三、持续深入学。

支部借助本次活动,将家风教育纳入分中心文化建设,逐步成为公积金文化生活的重要组成部分;常抓家风家规教育,牢记家和万事兴,注重家风对政风学风的带动,营造良好氛围,厚植勤政廉政基础。

此次活动让党员重新审视了规矩的重要性。正像郑濂所说,有人监督时恪守规矩并不难,难的是一个人在无人监督时也能抵制诱惑,坚持操守。要把规矩化为严以律己的自觉,不忘初心,不失公心,发扬党的优良传统和作风。

家教活动心得篇十

我校开展了“学家训、立家规、正家风”主题教育活动,努力推动“两学一做”学习教育更好地融入我们日常的生活中,加强家庭建设、培育良好家风。

孟子曾经说过:“不以规矩,不能成方圆”,从孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样体现了中华民族优良的民族之风!这就告诉我们万事都要先有规矩,才能把这件事做好。

我们天长市是“孝文化”底蕴非常浓厚的一个城市,我们应当结合我校实际,学我市“孝亲经典”家训。常言道“百善孝为先,百孝顺为先”,朱寿昌弃官寻母的事迹至今仍在广泛流传。在工作中、生活中,我会以此为家训,做一个孝敬父母、懂得感恩的人。

家规是指一个家庭所规定的行为规范,一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则,也叫家法。所谓“国有国法,家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律,一个家庭有一个家庭的规矩;这个家庭的规矩就相当于国家的法律。我们应当立“外廉里孝”之家规。在外要讲究廉洁、自律,在家里要孝顺,树立“首在行孝道、重在守清廉”的理念。

家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。人们常说,父母是子女的第一任老师。由于耳濡目染,自然熏陶,父母的一言一行、一举一动往往都不自觉地对子女起着榜样和引导作用。所以有人说:子女的身上,有着父母的影子。一个人的言行举止也能体现出一个家庭的素养。良好的家风对于社会而言,它就是一种道德力量,和谐社会的建设,社会正能量的传递,这都需要正确的道德观,价值观去引导。我们应当正“孝爱勤美”之家风。

“学家训、立家规、正家风”,在以后的工作中、生活中,我会立足天长孝文化,根据我们高庙九年制学校实际情况把“孝”、“廉”贯穿始终,把家训、家规、家风放在首要位置。

“学家训、立家规、正家风”可以弘扬中华民族传统家庭美德,推动公民自觉践行社会主义核心价值观,为建设美好天长,创建高庙九年制学校“文明校园”贡献自己的一份力量。

家教活动心得篇十一

家教是一种特殊的教育形式,它是在家庭中进行的,目的是通过家长的参与和引导,对孩子进行有效的教育和培养。在过去的一段时间里,我参与了多种形式的家教活动,收获颇多。下面,我将分享我的家教活动开云官网app下载安装手机版 。

第一段:意识到亲子共同成长的重要性

在家教活动中,我深刻认识到亲子共同成长的重要性。通过家教,我不仅有机会了解到孩子的需要和兴趣,也能够更好地了解自己的不足和成长空间。在孩子学习时,我会陪伴在他们身边,与他们有所互动。有时我会共同做游戏、阅读故事书,有时我会鼓励他们通过观察和思考来解决问题。在这个过程中,我意识到亲子共同成长是非常重要的,这不仅仅是为了孩子的成长,更是为了自己的成长。

第二段:培养孩子良好的学习习惯

在家教活动中,我重视培养孩子良好的学习习惯。首先,我会帮助他们制定学习计划,让他们养成良好的时间管理和计划执行的习惯。其次,我会教导他们如何有效地学习,例如组织学习资料、进行思维导图和总结笔记等。此外,我还会鼓励他们主动学习,培养自己的阅读兴趣,通过多读书来拓宽视野和提高综合能力。通过这些家教活动,我发现孩子们的学习态度和学习效果有了明显的提高,这也是我最大的收获。

第三段:传授生活技能和价值观

在家教活动中,我不仅仅关注学习成绩,更注重传授孩子生活技能和价值观。我会教导他们如何独立完成一些简单的家务事,例如整理书包、摆放物品、收拾房间等,从而培养他们的独立性和责任感。同时,我也会从小事做起,教给他们尊重他人、诚实守信的价值观。通过这样的家教活动,我惊喜地发现孩子们的独立性和自觉性有了明显的提高,他们在与人相处时更为懂得尊重他人,更加注重诚实和守信。

第四段:促进家庭和谐和亲子关系

在家教活动中,我努力促进家庭和谐和亲子关系的发展。我与孩子们一起制定家规,确立家庭成员相互尊重和合作的基础。在家庭活动中,我注重鼓励孩子们发表自己的意见和理解家庭中的决策。此外,我还通过共同打扫房间、做饭等方式,让他们体验到在家庭中的互助和付出。通过这些家庭活动,我发现家庭和谐度得到了增强,亲子关系更加密切。

第五段:反思与展望

通过参与家教活动,我不仅提高了自己的教育能力,也帮助了孩子们的成长。但是,在家教活动中我也会面临各种问题和挑战,例如如何平衡工作和家庭,如何适应孩子们的个性差异等。在未来的家教活动中,我希望能够更加细致入微地关注孩子的成长和需求,不断提升自己的教育水平和能力,为孩子们的成长搭建更好的平台。

总之,在家教活动中我获得了很多宝贵的经验和启示。通过亲子共同成长,我认识到家教不仅是教育孩子的过程,更是自我成长的过程;通过培养良好的学习习惯,我见证了孩子们的学习态度和成绩的提升;通过传授生活技能和价值观,我培养了孩子们的独立性和责任感;通过促进家庭和谐和亲子关系,我与孩子们的关系更为密切。在未来的家教活动中,我将继续努力,不断改进自己的家教方式,为孩子们的成长和发展提供更好的支持和指导。

家教活动心得篇十二

中华民族素有“礼仪之邦”之称,向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见,为后人称颂的也很多。而“不成文”,也是我国家规家训的一大特点,成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕,取其精华,一些家风家训中的精华融入新的道德建设中,许多脍炙人口的家训,已经是“家家之训”,形成家家之风。

毛泽东同志曾强调:“恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰。”领导干部要正确对待亲情,做到“发乎情,止乎礼”,关爱不溺爱、善待不纵容,管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。领导干部自己不出事,又加强对家属子女的教育管理,整个家庭乃至家族平平安安,这也是一种幸福。

培育良好家风,关键在立家规、正己身、懂真爱。立家规,就是发挥祖训家教在家风建设中的涵养和约束作用。家庭是思想性格的塑造场,家教是人生价值的奠基石,是人生的“第一粒扣子”。“修身、齐家、治国、平天下”,从个人到国家、到天下,“家”是最重要的纽带,父母长辈融化在爱之中的家教,是最能融入我们血脉的东西。老一辈无产阶级革命家都非常重视立家规。周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。这些都为我们树立了范例。

好的家风才能创造出好的家庭,俗话说:家和万事兴,相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基础上的家庭,才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞,只有家庭和睦,社会才会稳定。家规是春雨,润物无形。树立美好的家风家规,传承悠久的国风国规,中国这只文明善良勇敢的东方古国最终将让世人钦佩!

家教活动心得篇十三

第一段:引言(大约200字)

国家教育活动是一个重要的国家事务,对于培养国民素质、推动国家发展具有重要意义。近期我参加了一次国家教育活动,深受教育之力与启发。通过这次活动,我对国家教育事业有了更加深刻的认识和体会。在此,我将总结我参加活动的开云官网app下载安装手机版 ,希望能为改进国家教育提供一些建议。

第二段:收获(大约300字)

参加这次国家教育活动,给我留下了深刻的印象。首先,在各类教育活动中,我亲自参与到展示教育成果的环节中。我看到了许多来自各地的优秀学生们的精彩表演,他们的才艺和成果令人佩服。这让我明白每个学生都有自己的潜力,只要给予适当的培养和关注,他们将焕发出耀眼的光芒。其次,我参加了一次教育座谈会,与专家学者深入探讨了教育问题。这次座谈会让我认识到,教育改革需要各方共同努力,政府、学校、家庭和社会都各有责任。最后,我还参观了一所优秀的教育机构,了解了他们的教学理念和实践经验。他们推崇学生主体、全面发展的教育模式,让我认识到教育的目的是培养完整的个体,而不仅仅是灌输知识。

第三段:问题与挑战(大约300字)

尽管国家教育活动取得了许多成果,但也面临一些问题和挑战。首先,目前我国教育资源的分配不均,城乡之间、地区之间差异较大。一些偏远地区的学校缺乏师资力量和教育设施,影响了学生的学习成果和发展潜力的发掘。其次,教育评价与考试制度仍存在一些问题。长期以来,我们过分注重分数和竞争,导致教育过程变得功利化和机械化,忽视了学生的个性和兴趣发展。再者,一些学生在教育过程中存在心理压力和情感问题,需要更多的关心和指导。

第四段:建议与展望(大约300字)

针对上述问题与挑战,我提出以下几点建议。首先,加大对农村和偏远地区教育的投入,提高其师资力量和教育设施。其次,在教育评价上,要更加注重学生的综合素质发展,减少过多的应试教育。同时,加强班级和个人辅导,帮助学生更好地解决心理问题,并提供更多的学科选择和兴趣培养的机会。再者,要加强学校与家庭、社会的合作,形成全社会共同关注教育的良好氛围。

最后一段:结语(大约200字)

通过参加这次国家教育活动,我深刻体会到教育对国家发展的重要性和影响力。教育是培养国家未来的栋梁之材的重要途径,我们不能忽视其作用。希望政府能更加注重农村和偏远地区教育,提供平等的教育机会。同时,希望教育改革能够更加注重学生的全面发展,关注他们的个性和兴趣培养。只有这样,我们才能为国家培养更多的优秀人才,为国家发展做出更大的贡献。

家教活动心得篇十四

家风是什么?我理解,家风是一个家庭世代传承的道德行为规范,它有时就是一些普普通通的语言或日常生活习惯,它以一种润物细无声的力量净化着每一个家庭成员的心灵,它是一种无言的教育。我们常说,母亲是人生的第一位老师,母亲的言传身教影响人的一生。孟母的贤德成就了中国古代伟大的思想家孟子,岳母刺字“精忠报国”成就了中国历伟大的民族英雄岳飞,当代“福尔摩斯”李昌钰的母亲,以一己之力培养了13个博士。难怪德国教育家福禄贝尔说“一个国家、一个民族的命运,与其说是操纵在掌权者手中,不如说掌握在母亲的手中。”

家庭彻底陷入困境。安宁市的李某,38岁,为3岁外孙的落户问题来访,我好奇于她和我同龄,竟已当外婆。在接访中了解到:她20岁非婚生女,独自将女儿抚养至14岁,因缺少良好的家风传承教育,性情顽劣的女儿离家出走,15岁时回家生下了这个孩子,至今无法落户。

俗话说“妻贤夫祸少”、“母慈子孝”,什么样的母亲养育什么样的孩子,母亲缺乏修养,孩子易流于粗俗;母亲温婉贤淑孩子通常绅士乘风;母亲优雅智慧孩子必定谦逊有礼…其实家风不只在名门望族,每一个普通的家庭都有之,每一位普通的母亲都是家风培树和传承的关键角色。

我不禁想起了我的母亲。我的母亲只是一个普通的家庭妇女,没有轰轰烈烈、惊天动地的故事,但她却用“勤劳”、“孝顺”的家风为我们家庭传承了一笔宝贵的精神财富。在我儿时的记忆中,母亲总是忙忙碌碌,家里总是干干净净。只要一有脏衣服,母亲马上就手洗,有时看着一大盆的脏衣服,我会抱怨说:这要洗到什么时候啊?母亲边洗边说“你外婆有句老话说‘勤脚快手懒眼睛’,看起来多,动起也就快了!”洗完衣服母亲又忙着打扫卫生、做饭洗碗,晚上还给我们织毛衣,有时织到打盹,手还不停,我说:“妈,您忙了一天,歇着吧,别累着!”母亲睁开眼边织边念叨说:“你外婆还有句话说‘力气是个怪,今天使了明天在’,累不着,睡一觉就好。”

我工作那年,爷爷生病住院,母亲每天做饭、炖汤,再转几趟公交车送到医院去喂爷爷吃饭,给爷爷擦背、洗脚、修指甲。爷爷临终时拉着母亲的手,满怀感激地看着我,颤颤巍巍地说了三个字:“好—女—儿”。我懂得爷爷的意思,哽咽着连连点头,想要告诉爷爷,我已耳濡目染了母亲的“勤劳”和“孝顺”,一定把它传承为我们的家风。

_年,母亲因患肿瘤多次手术,下半身瘫痪,大小便失禁,卧病在床。两年时间,我学着她当年照顾爷爷的样子,每天给她擦洗、按摩,陪她聊天,给她翻身,处理大小便。母亲临终前多少次因为不忍看我劳累想要悄悄结束自己的生命,我发现后真是心如刀割,一刻不敢松懈地守候着她,直到最后牵着她的手陪她走到她生命的尽头!母亲走后,我自然地继承了她的很多习惯,操持着现在的家庭。亲戚朋友们都说我很像母亲,儿子也常说我总拿外婆的话教育他。是的,母亲的言语和习惯已然成为了我们的家风。儿子今年11岁,每天早起会简单收拾自己的房间,每天换下的袜子会自己洗。会主动承担一些简单的家务劳动,还会帮行动不便的奶奶买菜。一次,我感冒发烧,他一会儿给我倒水,一会儿给我量体温,像个小医生似的给我配药,叮嘱我一定要好好吃药,还安慰我说:妈妈,没事儿,吃了药,多喝水,很快就会好。我看着儿子配给我的两片维生素c,一包小儿氨酚烷胺颗粒,心情顿时如雨后看见彩虹般无比的欢喜和欣慰,欢喜于孩子的天真,欣慰于母亲多年播下的“勤劳”和“孝顺”的种子已在我的家庭生根、发芽。

让我们每一位母亲都发挥自己特殊的作用,把良好的家风永远的传承下去,让美好家庭推动社会和谐,早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”!

家教活动心得篇十五

在教学方面,我的教学方法和授课步骤都没有改变――首先,检查文婷自行完成的作业,查漏补缺,并提醒他以后要注意那些常见的犯错点,如果她完成得很好,我会表扬她,鼓励她再接再厉,并提醒她要戒骄戒躁;然后在询问她上周的学习情况,以便更好地开展下一步教学活动。我与其他三位教员紧密配合,协调分工,我主攻英语,因此要是文婷没有其他作业要做时,我会有针对性地训练她的英语阅读速度与口头作文表达能力;最后,我会鼓励她独立完成在校老师布置的作业。如果她遇到难题,我会叫她自己读题理解题意,如若不行,我会提醒她抓住关键字眼,并进行小小的点拨。文婷一直都很聪明,有时是因为对题目重点把握不准才产生疑问,所以通常我只轻轻一点,她就能自行理解或领悟出来,能够写出解答方案,思路也挺清晰。

我与文婷的接触也有很长的一段时间了,所以我们彼此都觉得很熟悉,我们的关系既是师生,更是朋友。进行家教的时间一般是从8:30――11:30,中间会有课间休息,我们会在这时玩一些小游戏,像猜谜语,讲笑话,以增进彼此友谊。但更多的,我们会谈理想,谈未来,读学校生活,读处事待人的方法谈塑造品德。我觉得要做一个好老师,不仅仅要了解学生的学习和兴趣爱好,更重要的是,要了解他们的思想动态,品德修养。先会做人,才会学习。我们要扮演的不只是老师的角色,还要适当地做好朋友的角色,以朋友的身份与学生沟通,才能增进彼此的了解。

家教活动心得篇十六

在我所在的社区,最近开展了一次家教家风实践活动。通过参与这次活动,我深刻意识到家教对于孩子成长的重要性,并从中受益匪浅。以下是我对这次活动的开云官网app下载安装手机版 。

首先,家教是孩子成长的基石。在这次活动中,我参观了一些优秀家庭的家风,包括他们的家庭教育方式、家庭作息时间和亲子关系等。我发现,这些家庭共同点就是在日常生活中注重培养孩子的健康习惯和良好道德。例如,他们注重培养孩子们的阅读习惯,每天都会给孩子安排一定的阅读时间,让孩子掌握丰富的知识和提高思维能力。此外,他们还重视培养孩子们的亲情和友情,通过开展家庭活动和亲子交流,增进彼此之间的感情,建立良好的家庭关系。这些优秀家庭就像是一座座孩子成长的摇篮,给我们树立了榜样和目标。

其次,家庭教育应当和学校教育相结合。在我们家庭教育活动中,我了解到家庭教育和学校教育是相辅相成的关系。家庭教育是孩子成长的基石,而学校教育则提供了更广泛的知识和技能。家庭教育与学校教育的结合,能够使孩子在各个方面得到全面的发展。在活动中,有一位家长分享了他们与学校老师的良好合作经验。由于他们经常与老师沟通孩子的学习情况和问题,孩子在学校的学习成绩得到了显著的提高。这让我感受到,家庭教育和学校教育的合作不仅能够提高孩子的学习成绩,还能培养孩子的合作精神和社交能力。

此外,家风对于孩子的塑造具有重要影响力。在实践活动中,我还了解到家庭的家风对于塑造孩子的性格和习惯具有重要影响力。在一次参观中,我见到了一位家风严谨的家长。他对孩子要求非常严格,要求孩子做任何事情都必须坚持,不能半途而废。在聊天中,孩子告诉我,虽然很多时候觉得累了,但是父母的坚持让他变得更加勇敢和有毅力。这让我认识到,家庭的家风对于孩子的性格塑造起着至关重要的作用。一个良好的家风能够培养孩子的自律和毅力,让他们在面对困难时能够勇敢面对,不轻易放弃。

最后,我意识到培养孩子的兴趣爱好也是家庭教育的重要组成部分。丰富的兴趣爱好能够提高孩子的综合素质,增强他们的自信心和创造力。在家教家风实践活动中,我参观了一位家长建立的艺术创作室。这位家长鼓励孩子多尝试不同的艺术形式,激发他们的创造力。通过培养孩子的审美能力和艺术表达能力,孩子们在艺术方面得到了长足的发展。这让我明白,培养孩子的兴趣爱好不仅可以让他们身心愉悦,还能促进他们的全面发展。

通过这次家教家风实践活动,我对家庭教育的重要性和方法有了更深入的认识。家教是孩子成长的基石,家庭教育和学校教育应当相结合,家风对于孩子的塑造具有重要影响力,培养孩子的兴趣爱好也是家庭教育的重要组成部分。希望在今后的成长过程中,能够将所学到的知识和经验融入到自己的家庭教育中,为孩子的成长和未来打下坚实基础。

家教活动心得篇十七

近年来,国家教育活动不断推进,教育改革也是前所未有地深入推进。此次国家教育活动总结会议的召开,使得广大教育工作者更加深刻地认识到了教育的重要性和紧迫性。在这次会议中,我受益匪浅,我从中发现了自己工作中存在的问题,并对今后的教育工作有了更加明确的方向和目标。

首先,这次会议使我充分认识到教育的使命和责任。作为一名教育工作者,我们的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质。会议中,我们看到一些学校教育只重视学生的知识面,忽视了学生的健康发展和个性特长的培养。这让我深感教育工作中存在的问题,也让我坚定了要注重学生全面发展的信念。因此,我将更加努力地培养学生的创新思维、实践能力和自主学习能力,使学生能够更好地面对未来的挑战。

其次,会议提出的加强教师队伍建设的目标让我深感压力和责任。教师是教育工作的中坚力量,教师的素质直接影响着学生的发展和进步。会议中,我们看到一些学校教师专业知识不足、教育方法滞后的问题。这让我明确了自己要不断学习和提升自己的决心。作为一名教师,我将加强自身的专业素养,不断拓宽自己的知识面,提升自己的教学能力。我也将积极参加各种培训和学习活动,与教育前沿保持紧密联系,不断吸收新的教育理念和方法,以更好地发挥教育者的作用。

再次,这次会议强调学校的育人功能。学校不仅仅是传授知识的场所,更是培养学生成长的摇篮。会议中,我们看到一些学校只注重学生成绩,忽视了学生的品德教育和团队协作能力的培养。这使我深感教育工作中的问题之一是学校育人功能的薄弱。因此,我将努力加强学生的品德教育,培养学生的道德观念和价值观念。我也将注重学生的团队协作能力的培养,组织一些团队活动,培养学生的团队精神和合作能力,使他们能够更好地适应社会的发展和进步。

最后,这次会议提出的加强家校合作也给我很大的启示。会议中,我们看到一些学校和家长之间的沟通不畅,导致了学生的发展受到一定的制约。这使我明确了家校合作的重要性。家长是学生的第一任老师,他们对学生的教育和关爱是非常重要的。作为教师,我将积极与家长进行沟通交流,了解学生的家庭情况和学习特点,使我们能够更好地协同合作,共同促进学生的全面发展。同时,我也将积极与同事们分享教育经验,共同提升学校育人水平,共同培养学生的综合素质。

综上所述,这次国家教育活动总结会议让我受益匪浅。作为一名教育工作者,我将更加明确自己的责任和使命,不断提升自己的专业素养,加强学校的育人功能,注重家校合作,共同促进学生的全面发展。希望通过不断地努力,能够为我国的教育事业贡献自己的力量。

家教活动心得篇十八

家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育是孩子性格和价值观形成的重要环节。在过去的一段时间里,我参加了一系列的家教活动,积极参与和家人共同策划和实施。通过参与和家人的互动,我不仅对自己有了更深刻的认识,也进一步强化了我对家庭教育的重要性的认识。在这次家教活动中,我受益匪浅,下面我将就这次活动的体会和心得进行总结。

第一段:参与家务活动帮助我建立责任感

在这次家教活动中,我参与了一系列的家务活动,比如打扫卫生、做饭等。通过参与这些活动,我逐渐意识到在家庭中我应该承担的责任。在参与家务活动的过程中,我养成了每周定时打扫卫生的习惯,并在家里的小事情上自觉地帮忙。这些家务活动不仅帮助我建立了责任感,也让我明白了一个家庭需要每个人的共同努力才能运转得更好。

第二段:与家人的沟通让我更了解自己和家人

家庭教育的一个重要方面是与家人的沟通。在这次家教活动中,我与家人进行了一对一的交流,通过谈心、倾听等方式,让我更加了解自己和家人。通过与家人的沟通,我了解到我的父母对我的期望和关心,并在对话中表达了自己的意见和需求。这样的沟通让我更加明确自己的目标和方向,并进一步加深了与家人之间的亲密关系。

第三段:通过家庭活动培养了我对家庭的珍惜与感恩之情

在家庭教育中,家庭活动是重要的一环。通过这次家教活动,我参与了一些家庭活动,比如亲子游戏、家庭晚餐等,让我更加珍惜和感激家庭带给我的幸福和温暖。在家庭活动中,我与家人之间互动的每一刻都让我觉得幸福和满足。我深刻体会到,无论外面的世界如何变化,家庭始终是我最安心的港湾。

第四段:培养自己的独立自主和解决问题的能力

在这次家教活动中,我受到了家庭教育的启发,锻炼了自己的独立自主和解决问题的能力。在日常生活中,我主动承担起一些家务事,学会了独立管理自己的时间和财务。如果遇到问题,我也会先思考和尝试解决,如果还解决不了,会请家人的教导。通过这种方式,我加强了自己的自信心和独立思考的能力,对将来的生活有了更好的准备。

第五段:展望未来,坚持家庭教育的重要性

通过这次家教活动,我深深地意识到家庭教育对于一个人的成长有着巨大的影响。我明白在日常生活中要继续保持与家人的沟通和交流,相互关心和支持。我还要养成良好的习惯,培养独立自主和解决问题的能力,为将来的生活做好准备。我将坚持家庭教育的重要性,以家庭为中心,传承家庭价值观,建立一个和谐、幸福的家庭。

总之,在这次家教活动中,我通过参与家务活动、与家人的沟通、家庭活动以及培养独立自主和解决问题的能力,不仅对自己的责任感、人际交往和独立思考能力有了更深入的认识,也加深了我对家庭教育的重要性的认识。这些体会和心得将对我的未来发展产生积极的影响,让我更好地适应社会并为社会做出贡献。

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