心理总结是对个人心理状态和行为进行总结和分析，有助于改善心理健康状况。在总结时，我们要注重分析问题的根本原因。掌握好阅读策略，可以事半功倍地提高阅读效率。
放风筝的体会收获篇一
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，万物复苏，树木吐出了嫩芽，花草也从泥土里伸出头来，这时候非常适合放风筝。
星期六，我和同学们，老师们来到了广场放风筝。放风筝之前，老师给我们普及了关于风筝的知识。风筝在很久很久以前，风筝叫做木鸢，是一个叫墨子的一个军事家发明的。木鸢不是像现在一样娱乐休闲的东西，而是一种侦查军事的东西。后来又叫纸鸢，现在才叫做风筝。
开始放风筝了，我一手拿着风筝一手拿着线轴，我把风筝用自己全部的力气抛到了后面。这时我马上跑了起来，风筝像一个展翅高飞的老鹰飞了起来，越飞越高，这时我停止了奔跑，线像受了一种无形的力，线轴飞速的转了起来，线轴转了一会停止了转动，刚才还像一个跳着芭蕾舞的小姑娘现在却像一个一动不动的木头人。过了一会，风筝像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了一个倒栽葱。我一看，怎么回事，于是我又回想了一遍，很快我找到了问题的所在。刚开始放风筝应该快速不停的奔跑!
我信心满满的开始了第二次放风筝!我找了一个老师帮我拿着风筝，我飞快的一跑，老师一放风筝，风筝摇摇晃晃的还没升到半空中又栽了下来!心情一下子随着风筝落到了极点!
看着同学们风筝飞得越来越高，一股不服输的劲又涌上我的心头。我请教了一位把风筝放的很高的叔叔，叔叔帮我帮风筝整了一下，又一步步的教我，终于在叔叔的帮助下，我的风筝飞向了蓝天，我激动的奔跑着!
风筝代表着希望，希望它承载着我的梦想，越飞越高!
放风筝的体会收获篇二
星期日，阳光灿烂，风和日暖，爸爸带我去玉山广场放风筝。我的风筝然而只红猫蓝兔，拖着长长的尾巴。我和爸爸来到了广场，爸爸把放风筝的秘诀教给了我，爸爸对我说“放风筝的时候如果你要让风筝飞上天，就把线放出来。如果你要让风筝飞下天，就把线收起来。”爸爸还教我风筝起飞的时候，要逆风行驶。接着爸爸把风筝摊在地上，然后叫我把线拉着，接着爸爸托着风筝往前奔跑。风筝飞到天空间，就像小鸟在飞翔，我跟着风筝跑呀叫呀，快乐极了。
放风筝的体会收获篇三
小时候，我曾经看到过电视剧中的场景，人们欢声笑语地放着五颜六色的风筝在天空中飘舞。那种场景充满了欢乐和童趣，让我十分向往。然而，我长大后却发现，放风筝不仅仅是一种娱乐活动，更是一种心里的修炼。最近，我也尝试了一次放风筝的经历——小白兔放风筝，不仅获得了愉快的时光，还对人生有了更深的体会。
第二段：平衡的艺术
放风筝看似简单，但需要一种平衡的艺术。在放风筝活动中，我根据风筝的飞行状态需要轻轻拉紧或放松线绳，才能保持风筝在自由的同时又不至于飞得太远。这让我想到了生活中的平衡。人生亦是如此，我们需要找到事业和家庭、劳动和休闲、专注和放松之间的平衡点，才能真正地享受生活的美好。
第三段：面对挫折
放风筝中，经常会遇到风大线断或是飞得太高无法接线的困扰。在这时，我不得不停下来，重新想办法解决问题。这让我明白，生活中的挫折和困境是不可避免的。重要的是要学会面对困难和挫折，找到解决问题的方法，而不是退缩。只有不屈不挠的精神才能让我们克服困难，顺利地飞向蓝天。
第四段：分享的快乐
放风筝时，常常会有其他人也在放风筝。在和他们交流中，我发现分享的快乐远远超过了一个人独自玩耍时的乐趣。我与他们分享技巧、经验，一起追逐放风筝的足迹，这成为了一段美好的友谊。在生活中，分享也是一种快乐。当我们与他人分享自己的成功和欢乐时，快乐会加倍扩大，友谊会更加牢固。
第五段：心灵的自由
风，是放风筝的必要条件。只有风的存在，我们才能让风筝升上天空。在放风筝的过程中，我感受到了风给予我的自由感。这让我理解到，人生亦是如此，只有心灵的自由，才能享受到真正的快乐。放下束缚和拘束，让内心自由放飞，我们才能感受到人生的美好和幸福。
结尾段：放风筝，是一种心灵的修炼。通过这次放风筝的经历，我学会了平衡、面对、分享和自由。放风筝不仅仅是一种游戏，更是一种内外融合的体验。它将欢乐、困境、友谊和自由融合在一起，让人受益匪浅。让我们都放飞自己的小白兔吧，迎接风的拥抱，享受人生的美好。
放风筝的体会收获篇四
风筝，是一种可以飞上天空的东西，孩子们最喜欢的玩具之一。放风筝是孩子时代最快乐的记忆之一，而孩子放风筝的过程中，父母也会有很多的收获。接下来，我将分享我的孩子放风筝的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：感受空气的变化
放风筝的过程中，需要注意的是风向和风速。孩子放风筝时，他们可以感受到天空和空气的变化。这个过程中，他们可以学习到风和气压的知识，让他们更好的理解大自然的运作方式。
第三段：锻炼孩子的手眼协调能力
放风筝需要孩子用手抓住线，一边拉线一边控制方向。这个过程可以锻炼孩子的手眼协调能力，让他们更好的掌握自己的身体，提高身体的协调性。
第四段：培养孩子的耐心和毅力
放风筝并不是一件容易的事情，孩子需要反复尝试，耐心地等待风刚刚好，也需要毅力地拉线，掌握风筝的高度和方向。这个过程中，孩子可以培养自己的耐心和毅力，从而更好的理解生活的本质。
第五段：分享美好的家庭时光
放风筝不仅是孩子们的乐趣，也是家庭团聚的时光。孩子可以和父母、朋友一起放风筝，享受美好的时光。在放风筝的过程中，家庭成员可以互相照顾，互相帮助，以此加深彼此间的情感。
结语：总结
在孩子成长的过程中，放风筝是一个不可或缺的节目。在这个过程中，孩子可以学习到很多的东西，同时也可以培养出很多优秀的品质。让我们一起陪伴孩子们一起放风筝，共同创造美好的回忆。
放风筝的体会收获篇五
又然而一个阳光明媚的星期天，我央求爸爸带我去放风筝，我骑着心爱的自行车像出笼的小鸟一样飞出生活区。
这时，妈妈来了。我们和妈妈一起去放风筝，到了郊外，啊！有好多五颜六色的风筝，有老鹰的有降落伞有水母还有火箭的。
我迫不及待的把我们的风筝放出去，我们的风筝吹得一会斜、一会歪、一会挂在电线上一会又飞出来了。太阳像火球一样、风向一个人在吼。
放风筝的体会收获篇六
秋季里的一天上午，天高云淡，秋高气爽。我和姐姐、舅舅、爷爷、奶奶去佛头山山顶放风筝。大家乘着车一会儿到了山顶。
舅舅给我和姐姐每人买了一只十分漂亮的风筝。姐姐的风筝是一只可爱的小鸟，我的是一只凶恶的老鹰。
我们兴高采烈拿着风筝去放。奶奶右手高举起我的风筝，我牵着线。“放”奶奶说。只见她右斜着身子，仰望着头，把风筝使劲一推，那风筝一下子飞出了。我牵着线在平坝里拼命地跑，边跑边放线。那线一松一紧，风筝凌空飞起，越飞越高，距离地面越来越远。我那“老鹰”时而上时而下，好像在寻找小鸡呢。我快活地叫着“快下来，快下来！给你小鸡吃。”可它总不理睬我，越飞越稳当。姐姐放的风筝也不示弱，紧追我的风筝。旁边的人看了为我们加油打气。我和姐姐兴致越来越来高，总是停不下脚步。
忽然，舅舅喊道：“周璨！你的风筝呢？”我仰头一看，风筝没见。
了踪影。我大惊失色，千呼万唤：“风筝，你到哪儿去了？你是神州几号？你到月球上去了吗？”我四处张望，还是不见它的踪影。只好垂头丧气地坐在草坪上歇气。舅舅又买来一只风筝叫我继续放。玩到快傍晚时分也不觉累。在奶奶劝说下，我们才依依不舍地离开山顶回家。
放风筝太有趣了，那天放风筝的事实在令人难忘。
放风筝的体会收获篇七
风筝是孩子们最喜欢的玩具之一，而放风筝是孩子们童年的一种美好回忆。在孩子放风筝的过程中，孩子们不仅仅是在玩耍，更重要的是在学习和成长。在我看来，孩子放风筝的过程中，可以带给孩子们许多的体验和收获，下面我将以我孩子放风筝的开云官网app下载安装手机版 为主线来探讨这个话题。
首先，孩子放风筝可以让孩子了解自然的规律。在放风筝的过程中，孩子们会发现风筝需要风的力量才能在空中飞翔，同时会发现风的大小和方向对风筝的影响。这些观察和体验，让孩子们更加了解自然的规律和变化。同时，这种观察和体验会激发孩子们的探索欲和好奇心，促使他们去积极探索和了解自然界。
其次，孩子放风筝可以让孩子们储备动手能力。在放风筝的过程中，孩子们需要自己制作风筝，并且需要用到手指灵巧的操作能力。除了制作风筝，孩子们还需要控制线的长度和方向来让风筝飞翔。这些操作需要孩子们耐心地练习和摸索，从而储备他们的动手能力。
第三，孩子放风筝可以提高孩子们的观察力和专注力。在放风筝的过程中，孩子们需要不停地观察风筝和风的方向，同时需要保持长时间的专注和集中力。这种观察和专注能力的训练，对孩子的学习和发展是非常有益的。当孩子们回到学校，面对繁重的学业和任务，这种观察和专注的能力也会帮助他们更好地完成学习任务。
第四，孩子放风筝可以增加孩子与家长之间的亲密关系。在放风筝的过程中，孩子们需要家长的帮助和指导，这种亲密的关系可以让孩子们更加信任和依赖家长。同时，父母陪伴在孩子身边，可以让他们更加放松和愉悦的享受放风筝的乐趣。
最后，孩子放风筝可以让孩子们加强团队意识和合作精神。在放风筝的过程中，孩子们可以和朋友一起创造和竞争，互相帮助和合作。这种团队意识和合作精神也会在孩子们的日常生活和学习中发挥很大的作用。
总之，孩子放风筝是一种美好的童年记忆，也是孩子们成长和学习的一种有益途径。通过放风筝，孩子们可以了解自然规律，储备动手能力，提高观察力和专注力，增加亲子关系和团队意识。因此，我们应该鼓励孩子们多多参与放风筝的活动，让他们拥有一个丰富多彩的童年回忆。
放风筝的体会收获篇八
不知道这是不是真正的原因。
和飞机相比，风筝没有发动机，它靠的是风力和人力，但都翅膀，空气可以从下面托起它们。只不过风筝的.“发动机”是我，我得不停地跑才能让风筝飞起来。
比赛开始了，谁的风筝飞得最高谁就取得胜利。我在跑道上迎着风飞快地向前跑，我的风筝高高地飞起来了。风筝线越拉越紧，我就开始放线，我的风筝也越飞越高。我有些得意忘形，有一次放线时，一下子放得太多，风筝就开始往下掉。更失败的是，我在比赛的时候，不知道跑到对面老师那里只是一半的赛程，忘记了跑回起点。虽然我的风筝放飞得高高的，但没有跑完全程，所以这次比赛我没有取得名次，很遗憾地退出了比赛。
我在广场上跑呀跑呀，一直在放飞着我心爱的老鹰风筝。我跑得满身大汗，觉得浑身特别舒服。最难忘的收获是我学会了系风筝结——双套结，是一位卖风筝的老爷爷教会我的。这种结越拉越紧，而且特别容易解开。
生活中真是处处都存在着学问，就连系风筝结都有这么妙的技巧。
放风筝的体会收获篇九
大学生活丰富多彩，学习之余，我们也要寻找自己的快乐。放风筝是一项古老而有趣的活动，带给人们别样的乐趣和心灵的抚慰。我在大学期间多次放风筝，收获了很多美好的体验和心得，令人难忘。
第二段：与放风筝的亲密接触
放风筝的乐趣并不只是将线松开，让风带着放飞，它还包含了一系列的过程。首先是选购放风筝的材料，选择自己喜欢的形状和图案，亲手将纸张剪裁出正确的形状，然后将纸筝和尾巴装配上，才能放飞。这个过程使我与放风筝有了亲密的接触，不仅可以培养动手能力，还能感受到制作风筝的乐趣。
第三段：感受风中的自由
当风筝放飞后，用线轻轻牵引，风筝就会在空中飞翔，给人以美妙的视觉享受。无论是在海边沙滩的蓝天下，还是在广袤的草原上，放风筝都能让我感受到风的自由。在风筝与风的相互作用中，我不由自主地陶醉在这份自由之中，忘却一切烦忧和压力，思绪也随着风一起飞扬。
第四段：放风筝与内心的连接
放风筝的过程中，平衡线的收放需要一定的技巧，需要我们时刻保持警惕和专注。这样的专注，可以将我与世界融为一体，沉浸在大自然的怀抱之中。同时，放风筝的过程和心理状态也有着紧密的联系。当我们将风筝放飞至高处，内心也会在某种程度上得到放松和升华。这份内心的连接，让我更加热爱放风筝。
第五段：放风筝对心灵的滋养
放风筝有助于释放内心的压力和快乐感，让我们全身心地放松下来。在放风筝的过程中，我享受到了一种平静和安宁，心中的焦虑和烦恼都渐渐消散，取而代之的是宁静和欢乐。放风筝的乐趣并非只局限于物质上的快乐和娱乐，更是对心灵的滋养和抚慰。
总结：放风筝是大学生活中的一项休闲活动，它不仅给我们带来了快乐和乐趣，更能够让我们与大自然建立起联系，感受到自由与平静。通过放风筝的过程，我们可以培养动手能力，提升专注力，并在与风筝的互动中得到内心的满足和抚慰。大学生放风筝的开云官网app下载安装手机版 ，让我们更加热爱生活，放松心情，迎接未来的挑战。
放风筝的体会收获篇十
1、吃得苦中苦，方为人上人。
2、少壮不努力，老大徒悲伤。
3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、业精于勤，荒于嬉。
6、春种一粒子，秋收万颗粮。
7、回避现实的人，未来将更不理想。
8、只要路是对的，就不怕路远。
9、只要功夫深，铁杵磨成针。
10、要想获得什么，就看你付出什么。
11、经历过；才会明白；有付出才有回报。
12、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
13、世上无难事只怕有心人。
14、失败就是迈向成功应付出的代价。
15、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。
16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
17、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
18、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
19、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。
20、春种一粒粟，秋收万颗籽。
放风筝的体会收获篇十一
《放风筝》是一部由卡勒德·胡赛尼所著的小说，深刻而感人地描绘了阿富汗动荡时期的人性和友情。通过主人公阿米尔与哈桑之间的复杂关系，作者向读者展示了勇敢面对困难和寻求救赎的重要性。本文将从对主题的理解、角色塑造、情节安排以及对于人性的思考等几个方面，探讨《放风筝》给我带来的开云官网app下载安装手机版 。
第二段：主题的理解
《放风筝》的主题之一是勇敢面对困难，并寻求救赎的机会。阿米尔和哈桑是小时候的好朋友，在一次风筝比赛中，哈桑为了帮助阿米尔争得胜利，付出了巨大的代价。然而，由于背叛和羞愧的心态，阿米尔没能向哈桑伸出援手，对他的背叛始终困扰着阿米尔。而通过整个故事的发展，阿米尔最终面对自己的罪恶感并找到原谅自己的方式，勇敢面对困难并重新获得自我。
第三段：角色塑造
小说中的角色塑造非常成功。阿米尔是故事的叙述者，他的内心矛盾和复杂性使他成为一个非常真实的人物。他的背叛和痛苦使他倍感痛心，但最终面对自己的罪行和内疚，他展现了真正的勇气和决心。哈桑则是一个善良无私的朋友，他对阿米尔的忠诚和牺牲彰显了他高尚的品质。通过对这两个角色的刻画，作者在读者心中唤起了强烈的同情和共鸣。
第四段：情节安排
小说的情节安排紧凑而扣人心弦。作者将故事的发展顺序重新安排，采取闪回的方式将童年时光和成年后的经历交织在一起。这种叙事手法增加了故事的深度和复杂性，使读者更好地理解主人公的心理成长和故事的意义。小说中风筝比赛和放风筝逃亡等情节推动了故事的发展，充满了紧张和悬疑感。这些情节的安排使故事更加引人入胜，打动人心。
第五段：对人性的思考
《放风筝》通过角色之间复杂的关系和生动的描写，探讨了人性的复杂性和伦理选择的重要性。阿米尔的背叛和内疚是普遍存在的人性弱点，然而，他最终走上了寻求救赎的道路，展现了人性的另一面。同时，哈桑的善良和牺牲，以及他对阿米尔的忠诚，也让我们重新思考了友谊、奉献和背叛之间的联系。通过这些角色和情节，读者在阅读过程中对于人性的复杂性有了更深刻的思考。
结尾段：总结
《放风筝》给我带来了深刻的思考和触动，让我重新审视了人性、友情和自我救赎的重要性。通过勇敢面对困难和重新发现自己的故事，让我们明白了困境中的勇敢和内心的救赎是我们面对人生挫折时所需要的。这部小说不仅引人入胜，而且通过独特的叙事方式和生动的人物形象，让读者思考人性的复杂性和选择的伦理意义。它是一部可以随时回顾的经典之作，值得大家细细品味和深思。
放风筝的体会收获篇十二
小军、东东和莉莉一起约好去双湖公园的空地上放风筝。只见小军左手拿着风筝线，右手拿着线轴。他一边跑着一边往后面看。东东呢，把燕子风筝高高地举在自己的头顶上。莉莉抱着她最喜欢的蝴蝶风筝，笑眯眯地看着他们两个。这时小军迎着风，一边向前跑，一边回过头来对东东说：“东东，咱们赶紧放风筝吧!我数一，二，三，跑，你就立刻把风筝抛出去。”东东爽快地答应了。风筝慢慢地飞向了碧空如洗的天空。但是，没过一会儿，风筝坠落到了地面上。他们看到这一刻时，心里的喜悦立马就跑得无影无踪了，他们就像被霜打过的茄子一样，呆呆地站在那里。“好奇怪，怎么回事?”东东急得直跺脚。后来他们在一位高人地指导下又重新放了一次风筝，风筝终于上了天!那风筝越飞越高，就像是一个随风飘荡的一个黑点。莉莉拍着手说：“你们的风筝飞的好高啊，都能和白云捉迷藏啦!”
远处有一家三口人也在草地上放着风筝。小男孩儿放的是三角形的风筝，他的爸爸和妈妈正在幸福地看着天上五颜六色的风筝。
天空中的风筝越来越多，有穿着红色裙子的金鱼风筝，有威武的老鹰风筝，还有力大无穷的独角仙风筝……真是让人目不暇。
我爱放风筝，放风筝是一件特别有意思的事情!
放风筝的体会收获篇十三
五一放风筝是我每年都很期待的活动。今年我按捺不住心中的激动，提前准备了一只漂亮的风筝，准备和家人一起去放风筝，这是一次难得的机会，让我感受到放风筝的乐趣，也获得了许多开云官网app下载安装手机版 。下面，我将与大家分享我的开云官网app下载安装手机版 。
二、准备工作
准备工作是放风筝的第一步，它影响着后续的活动进行。首先，选择一块宽广的空地，这样风筝才能有充足的空间展开飞行。其次，选择好风筝线。选用的线材坚韧耐用，又要轻巧，不会因为携带困扰。最后，装备好风筝。风筝选用轻盈的材料制作，造型漂亮，使风筝既能飞行，又具有观赏性。
三、飞翔的乐趣
风筝终于掌握在我的手中，我迫不及待地将它放飞。刚开始，风筝在空中游走，我紧紧抓住线材，使它飞翔得更高更远。随着线材逐渐放出，风筝开始稳定在天空中，舞动着它的身姿。我仿佛和风筝缠绕一体，感受到了飞翔的乐趣。风筝在空中翱翔，似乎带我飞到了蓝天白云之间，让我忘记了一切烦恼，只专注于风筝的飞行。
四、放风筝的启示
放风筝的过程虽然短暂，但其中蕴含着许多启示。首先，放风筝需要耐心和专注。掌握好线材的力度和方向，时刻关注风筝的状态，这需要我们全神贯注，才能使风筝飞得更高更远。其次，放风筝需要勇气和挑战自我。当线材逐渐放电时，我们要敢于使出更大的力量，才能让风筝充分展示它的飞行能力。再次，放风筝需要合作和协调。家人们一起操纵线材，分享着飞翔的快乐，这让我明白了只有团结合作，才能取得更好的成果。
五、快乐的收获
每次放风筝活动都给我带来了快乐与收获。首先，飞翔的感觉让我心旷神怡，忘却了平日的烦恼，让我感到放松和开心。其次，放风筝的过程中，我锻炼了自己的耐心与专注力，学会了掌握好力度和方向，这对我平时的学习和生活都有着积极的影响。最后，与家人一起分享飞翔的快乐，增进了我们之间的感情，让我们成为更加亲密的一家人。
总结
放风筝不仅是一种活动，更是一种心境的体验。放飞风筝的时候，不仅让人体验到飞翔的乐趣，还能从中获得很多的启示。同时，放风筝也是一种增进家人感情的方式，不仅能让家人一起参与其中，更能通过共同的努力和欢笑，增进亲情。希望每年的五一节，我都能与家人一同放风筝，享受飞翔的乐趣，并从中获得更多的开云官网app下载安装手机版 。
放风筝的体会收获篇十四
五一长假，天空湛蓝，微风轻拂，我们决定放风筝。这是一次有趣而美妙的经历，足以使人产生深刻而珍贵的体会。
第一段：准备工作
放风筝前，我们认真做好了准备工作。首先，选择了一个开阔平坦的场地作为风筝的“舞台”。同时，我们还挑选了一只漂亮的风筝，将其装备齐全，获得最佳的放飞效果。这个过程中，团队协作的重要性得到了充分体现，每个人都有分工合作，使得准备工作顺利进行。
第二段：发现问题
在放风筝的过程中，我们遇到了一些问题。最初，我们可能担心放风筝会不容易。然而，当将它一次送上天时，发现风筝仍然降落到地面。在面对问题时，我们决定不屈不挠，继续尝试。终于，我们找到了方法，发现风筝需要稍微放松绳线，才能以更好的角度乘着风飞翔。
第三段：享受放风筝的过程
放风筝的过程中，我们享受到了久违的快乐。看着迎风飞舞的风筝，我们的心情也变得无比舒畅。收放风筝的动作，配合着呼啸的风声，让我们全身心投入到这个悠闲而有趣的活动中。这种天然的震动感和控制感，让我们感受到了力量和自由。
第四段：领悟与体会
放风筝给予我们了更多的领悟和体会。首先，放风筝是一种释放自我的方式。当风筝升上天空的时候，我们可以将心中的困扰和压力随风飘散，感受到一种轻松自在的感觉。其次，放风筝需要耐心和毅力。放风筝并不容易，可能需要数次尝试，才能让它真正升空。这让我们明白，只有坚持不懈，才能取得成功。最后，放风筝可以培养团队合作的意识。只有团结一致，齐心协力，才能更好地完成任务。
第五段：未来的计划
通过这次放风筝的体验，我们对未来的计划也有了更多的想法。我们希望可以继续在这样的活动中寻找乐趣和挑战。放飞风筝的经历让我们明白，只有勇于面对问题和挑战，才能不断进步。未来，我们还计划更深入地了解风筝的起源和历史，提高我们的风筝放飞技巧，以便在下一次放风筝活动中取得更好的成绩。
总结：放风筝的体验给予我们许多宝贵的东西。它不仅让我们感受到了自然的美好，还培养了我们的耐心和团队合作意识。通过这样的活动，我们进一步深化了对自我和团队的认识，并为未来的发展制定了合理的计划。放风筝是一种简单而有趣的活动，却有着无限的乐趣和意义。让我们在五一不仅仅是游玩，而是用心体验，尽情享受放风筝的乐趣吧！
放风筝的体会收获篇十五
阳春三月，正是放风筝的好时机。我趁此机会也买了一只，来到无锡图书馆前空地上。
这只风筝是金鱼图案的，中间还绣着一个“福”字。天上，风筝图案可真多，有“蛇”，“蝴蝶”，“燕子”等。那几条蛇有黄绿两种颜色，它扭动着细身子，似乎在炫耀自己，要么就是在空中摆出优美的姿势，要么就是一个劲地往上蹿，一副盛气凌人不可一世的样子。“小燕子”也飞回来了，它那像剪刀一样的尾巴一翘一翘，剪出了柳叶，剪出了春天。
地上，许多人正在试放，大概是今天风太大的缘故，能飞上天的风筝只有十多只。我赶紧把风筝系在线轴上，由妈妈做示范，她把风筝高高地举过头顶，迎着风，轻轻地拉一拉，又迅速地放线，这样反复几次，风筝果然慢慢地飞上天空，可好景不长，一阵狂风吹过，风筝又飘落下来。一计不成，又生一计。我把风筝放在地上，拼命地向前跑，风筝没飞上天，倒被我拖了一大段路，我跑过去捡风筝，那“金鱼”的眼睛鼓得大大的，仿佛在笑我：真笨，连风筝都不会放，光图我一身皮毛好看，真没本事。今天“风婆婆”怎么了?脾气这么大，害得我的风筝老飞不上天，看看天上的风筝，我可真羡慕。
回家的路上，风筝还和我赌气，借着风势，不时地打我的脸，我心想：哼，你别高兴得太早，等我以后选个好日子，把你放上天，我叫你下不了台面!
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