通过制定计划,我们可以更好地管理我们的时间,从而提高生产力。在制定计划时,我们需要考虑各种可能的情况和因素,并进行充分的预判。计划的制定不是一蹴而就的过程,以下范文可以给你提供一些构思和实用的方法。
六年级数学教研组工作计划篇一
我们组共有6位老师,有丰富教学经验的老教师,也有精力旺盛,勇于改革的青年教师。本学期,我们认真贯彻新课改理念和学校办学理念,以学校工作计划为指导,加强组内教研实效,精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己,以努力培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、提高教学质量为目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化数学教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生数学综合素养。
(一)、认真学习,推进数学课程改革实验。
1 、通过不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。
2 、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《数学课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解数学课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为数学教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
(二)、悉心指导,规范数学教学常规管理。 1 、规范和加强教学常规工作。
加强课堂教学研讨,利用教研组活动时间进行集体备课,共同分析本册教材的重点,难点,目标,在集体备课的基础上,互相听课,共同研究,注重评课,取长补短,使我们的教学水平上一个台阶。重点做好个别精品课的备课、讨论、修改、上课、反思工作。
2 、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3 、加强教学质量监控。
要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。以促进学生素质全面发展。
4、继续深化课题研究。
只有科研才能兴教,只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实,强化过程的管理,组织多样的活动,力求取得一定的研究成果。(三)、扎实开展丰富的活动提高教研实效。
在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。。每位教师在组内至少开一节课,要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,提高自己的业务水平。
(一)加强对学科教学有效性的研究
1、研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌,从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识,厚实专业功底,增强把握新教材的能力,提高学科教学效益。
2、研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌,对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌。要引导学生用心学习,用心体会,用心感受和理解,获得高层次的学习快乐。加强和家长的联系和沟通,通过走访家长,电话联系等手段加强联系,及时了解孩子在家的情况,和家长共同教育好学生。加强双基训练,加强单元测试,注重学生知识和能力的培养。培优补差两不误,利用课余时间加强培优补差工作,加强课外辅导。
3、研究课堂。上好常态课。要从基本的课堂常规入手,提高常态课质量。上课要精神饱满、态度亲切,课堂语言要准确、简练,讲解要条理清晰,板书要工整规范,要尊重学生人格,平等对待每一个学生。要在用好传统手段的同时,充分运用现代教学手段。
协助学校开展好各项活动。引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验,指导课堂教学改革,增强争先创优的意识。要以理论学习为先导,课题研究为中心,骨干为依靠,努力使教研组成为学习型组织。
把集体备课落到实处。本学期教研组每月至少进行一次集体备课,做好集体备课教案的二次修改和反思。以提高教育教学质量,促进教师专业发展。
六年级第一学期教研组行事历周次活动内容制定好本学期的教学计划、进度,进行第一单元教材分析。 1学习《新课程标准》学习《杭锦后旗教学常规管理办法》 2集体备课()师德培训3名师引领课进行第二单元教材分析进行第三单元教材分析。 4精品课研讨5 6集体备课7 8 9 10 11国庆长假师德报告录像课诊断名课观摩网络教研集体备课“教改先锋论坛网络教研。
准备期中考试。作好期中质量分析。 12 13 14 15
六年级数学教研组工作计划篇二
本学期,我们将围绕学校的大课题“优质教学”,认真学习贯彻学校工作要点,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提升全组老师的专业水平。
组内教师老中青搭配,年龄结构合理,教学经验互补,大家之间相互学习、相互促进,新学期,我们携手并进,探索适合团队共同发展以及适合自己的发展道路,真正享受教育的幸福。
1、以课堂教学为中心,提升自身专业水平,充分利用好课堂上的每一分钟,向课堂四十分钟要效率。
2、继续深入钻研新教材。
3、优质、高效完成常规工作。
4、搞好毕业班的总复习工作。
1、认真学习《数学课程标准》,准确把握教学目标,进行优质高效低耗的教学。
2、加强教学的研讨。
充分利用好每周的集体备课,认真钻研教材,把老师的教和学生的学有机的结合。
(1)备课:备课要深,充分用好教案,精心安排教学预设。
(2)上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。
(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。
(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。
2、重视学生良好学习习惯的养成。
(1)特别要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等习惯的养成。
(2)本期从开学第一天起就把学困生问题当成一个课题来研究和对待,真正认识到学困生问题是教师工作必须面对的问题和有挑战性的问题。
3.落实数学实践活动
在全年级中确定以“我们爱数学”为实践主题。具体做法是:利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业,对学生进行一些拓展性,实践性活动。室内外活动结合,尽量走出教室。
(三)毕业班数学教学的几点思考
我们对毕业班数学教学有以下几点思考。
1、教师间加强学习、研讨,经常交流,不断提高自己的素质。
2、教师与学校领导之间加强联系与沟通,做好学生的思想政治工作。
3、加强家校联系工作,积极倡导勤学苦练的精神,合理安排,劳逸结合。
4、做到四有:有计划、有目的、有措施、有恒心。
5、各任课教师之间加强协调与合作。
6、充分利用本校优质教学资源,创新的教育手段、优化教学条件,提高课堂教学的有效性。
7、分阶段进行达标训练和测试。
8、制定学困生帮扶计划。
周次
活动内容
主持人
第一周
学习学校的工作计划、解读全册教材
第二周
商讨制定教研组工作计划、解读第一单元
第三周
如何撰写科研札记
第四周
第一单元单元检测及分析、解读第二单元
第五周
商讨制定差生帮扶计划
第六周
春季运动会
第七周
听课评课、第二单元检测及分析
第八周
制定总复习计划、准备微机考试
第九周
《数与代数》部分的复习研究
第十周
《空间与图形》部分的复习研究
第十一周
期中考试及考试分析
第十二周
《统计与概率》的复习研究
第十三周
《解决问题的策略》的复习研究
第十四周
总复习阶段性检测及分析
第十五周
准备网络搜索大赛
第十六周
同读一本书交流开云官网app下载安装手机版
第十七周
总复习检测
第十八周
准备毕业考试
第十九周
工作中结及交流
六年级数学教研组工作计划篇三
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
四、具体工作安排
六年级数学教研组工作计划篇四
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
4、认真上好每一节课
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
周次
活动内容
1.制定好本学期的教学计划、进度,进行第一单元教材分析。
3.集体研讨教学内容,进行第二单元教材分析。
4.认真学习数学实用手册,搞好理论学习
5.做好课程学习,设计作业格式。进行第三单元教材分析。
6.做好质量检测分析,确定补教措施。
7.学习新课程,准备校内评优课。集体研讨复习计划
8.搞好口算测试分析,共同研讨计算速度,
9.跟踪听课,准备期中考试。作好期中质量分析。
10.结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评
12.做好质量检测分析,制定补救措施。
13.拟定好期末复习计划
14.期末复习
六年级数学教研组工作计划篇五
20xx年我们六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的.学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
六年级数学教研组工作计划篇六
全面贯彻党的教育方针,坚持教育的“三个”面向思想,树立教育良好形象。认真履行学校的工作要求,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教育方法。结合我校学生实际情况,创新课堂教学理念,在教学实践中不断探索、交流总结。提高教师自身业务水平,为提高我校的数学质量做出一定的贡献。
1、抓好理论学习,真正落实课标精神,促有效课堂教学。组织教师钻研教材、读教参,制定学期教学计划。梳理教材知识体系、知识点、教学及测评要点。
2、加强教研组的团队意识和合作意识,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。
3、加强对教师的教学行为的管理,特别是学生的作业布置与批改,认真、细致、规范,能适时地采取补救措施。教学质量才能有突破性提高。
4、加强课政实验,本学期的数学课题研究进行集体活动,从献计献策,积极参与研究有效的.课堂教学,构建学习型、专业型的教师团队。
5、积极配合学校工作,做好上传下达,对各项工作认真落实。鼓励教师积极参加国家、省、市、区级开展的各项培训活动。
第二周学习教材、制定计划、确定主题研究课。
第三周学习《数学课程标准》,抓课堂常规教育,书写常规专项训练(贯穿于整个学期中)。
第四周落实作业规范的专项检查,做好迎接集体视导工作。
第五—第九周每位教师七组内研究课,采取先集体备课,上课之后再集体研究每节课优缺点写好课后反思。
第十周以如何提高六年级学生逻辑思维能力,以及良好学习习惯为主题的经验交流。
第十一—十二周组织本组教师积极参加校级赛课的准备工作,并作好记录,以便课后研究总结。
第十三周数学竞赛(口算、笔算、解决实际问题)。
第十四周检查各类手册和教学计划。
第十五—十六周集体讨论新课、练习课、复习课的区别,侧重点。
第十七周拟定复习计划。
六年级数学教研组工作计划篇七
20__年我们六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
四、具体工作安排
周次
活动内容
1
制定好本学期的教学计划、进度,进行第一单元教材分析。
2
学习学校工作计划,讨论本学期教研组工作。
3
集体研讨教学内容,进行第二单元教材分析。
4
认真学习数学实用手册,搞好理论学习
5
做好课程学习,设计作业格式。进行第三单元教材分析。
6
做好质量检测分析,确定补教措施。
7
学习新课程,准备校内评优课。集体研讨复习计划
8
搞好口算测试分析,共同研讨计算速度,
9
跟踪听课,准备期中考试。作好期中质量分析。
10
结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评
11
继续开展相互听课,交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。
12
做好质量检测分析,制定补救措施。
13
拟定好期末复习计划
14
期末复习
15
教研组总结,收集好相关资料。
六年级数学教研组工作计划篇八
全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以新课程改革为中心,以课堂教学为核心,以教研促教学,团结协作,开拓创新,努力提高本年级组的`教学质量。
1、进一步学习和贯彻“新课程标准”,深入教改实验,确立“以人为本”,“以学生发展为本”的现代教育理念,提高课堂教学效率。
2、通过互相学习、交流,不断提高教师自身素质和教学业务水平。
2月份:
1、做好期初工作,导入正常教学秩序。
2、酝酿、讨论本学期教研计划并用书面形式表达。
3、选拔一部分学生参加“培优”辅导。
4、集体备课,共享信息、资源。
3月份:
1、根据反馈的信息,调整“培优”时间和形式。
2、教师每周集中一次,针对出现的问题及时寻找解决的方法。
3、启动轮流开课、听课、评课制度,互相学习,取长补短。
4、关心罗拉后进生,通过结对子帮助他们进步。
4月份:
1、继续开课、听课、评课工作。
2、适当进行复习,安排期中教学质量评估。
3、组内组织一次教学理论学习。
4、积累资料与素材。
5月份:
1、继续进行正常的教学工作。
2、尝试“换班”教学,了解各种不同信息。
3、整理备课资料,准备存档。
6月份:
1、认真做好复习工作,接受期末质量评估。
2、出好期末试卷一份。
3、写好论文和教学案例及开云官网app下载安装手机版 。
4、开会对本学期工作进行反省、总结。
六年级数学教研组工作计划篇九
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。六年级数学教研组工作计划如下,快随工作计划网小编一起来了解下。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
二、工作目标
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的'教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
六年级数学教研组工作计划篇十
一、指导思想:
根据我校的工作计划和要求,全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以新课程改革为中心,以高效课堂为出发点,以教研促教学,团结协。
作,开拓创新,努力提高本年级组的教学质量。
二、方法措施:
(一)、扎实做好教师常规工作,为提高教学质量做基础。
1、教师备课:
本学期的备课实行以考代查的形式进行,每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试,平时备课教师进行有重点的书头备课。要求:不讲求备课形式的美观,只讲求实用性。上课内容必须和备课内容基本相同。
集体备课要认真精选一个单元,在组内认真研讨,充分发挥集体的力量,同时又要分工明确,各负其责。包括:对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示,其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。
2、教学反思:
没有思考就没有进步,要想培养老师们良好的教学素养,提升自身的素质,时刻进行反思自己的教学,从小现象中逐渐发现大道理,这样的教学才更有意义,这样的教师生命才更有价值,我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位教师建出自己的博客,把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教学案例
每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼,形成案例,上传到博客,进行交流,在交流中互相学习,互相借鉴,共同提高。每位教师每学期至少上传1篇。
4、理论学习
继续切实贯彻以考代查的方式,督促老师们加强自身的业务理论学习,结合自己的教学实践,不断提高自身素质和教学能力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。
5、听评课
组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己,锻炼自己,提高自己听课、看课、设计课的能力。
(二)、加强学生作业管理,为培养学生良好的素质奠定基础对学生作业情况加强管理,引导教师用科学的方法布置学生完成作业。
1、课堂作业:教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,规范学生的书写,教师对学生的作业要及时批阅,及时鼓励,树立学生的作业信心,调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成,必需用正楷字书写,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的
评语
。每学期必需完成40次以上的课堂作业。2、家庭作业:按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求,提高正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。
3、数学周记:每学期16次,要求教师认真精选每次周记的主题,让学生认真完成教师的详批不能少于三分之一。
4、基础训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余部分必需借助学生全批全改。
5、实践作业:要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容,同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
6、数学
手抄报
:继续探索数学手抄报的形式和内容,提高学生办手抄报的兴趣,每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。(三)、继续以构建“高效课堂”为目标,深化课堂教学改革,促进教学过程化
根据教务处的要求,本学期的校内公开课我组由两名教师参加,要充分发挥教师的合作力量,认真精选课题,以便确实达到以“高校课堂”为目的的效果。
四、发挥网络优势,开展网络教研,尽量实现省时、高效的教研效果
充分发挥网络优势,组织本组教师按时参与各种网络教研活动,在学习中提高,在学习中升华,让每一个人都能不断成长。
一、指导思想
本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作要求及措施
(一)联系实际,扎实开展教研活动
我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。
1.充分利用周四下午教研时间,进行每周一次的“同伴互助”研讨活动,及时对不当方法进行纠错,并推广好的教法。
2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台,加强磨课,让课堂真正做到“三实”,造福学生。
(二)加强教研组建设,构建“研讨型教研组”。
在学校教研室的指导下,通过各种教科研活动,提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式,提高教研氛围,使教研组成为研讨型教研组。
(三)以教学为中心,力求常规和创新有机结合。
这学期,我们教研组将以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
一、指导思想
本学期六年级数学教研组以学校
教学工作计划
为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。二、工作目标
1、把集体备课落到实处。做好集体备课
教案
的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
三、主要工作
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
六年级数学教研组工作计划篇十一
本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
(一)联系实际,扎实开展教研活动
我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。
1、充分利用周四下午教研时间,进行隔周一次的研讨活动,及时沟通教学过程中出现的问题,并推广好的.教法。
2、抓住机会观摩名、优教师课堂教学。
3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台,加强磨课,让课堂真正做到造福学生。
(二)加强教研组建设,构建“研讨型教研组”。
在学校教研室的指导下,通过各种教科研活动,提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式,提高教研氛围,使教研组成为研讨型教研组。
(三)以教学为中心,力求常规和创新有机结合。
这学期,我们教研组将以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
三月份:
1、参加教研组长会议,并召开教研组会议制定主题式教研计划
2、商讨并确定“凭海临风”主题论坛内容
3、制定学困生帮扶计划
4、青年教师参加“浪花杯”教学比武活动
四月份:
1、学科调研:减负增效教学随检
2、启动区级论文评比活动
3、“凭海临风”主题研讨
五月份:
1、两校区教研组“同课异构”活动
2、减负增效教学随检
3、期中教学检查
六月份:
1、“海纳百川”读书论坛
2、“凭海临风”主题研讨
3、主题教研课暨评课反思活动
4、学生解决问题能力达标
5、期末复习工作研讨
六年级数学教研组工作计划篇十二
以学校的中心工作为导向,以新课程的理念为指导,围绕教导处的工作计划,20xx年我们六年级教研组将加强教研组建设,以继续争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,加强教研教改力度,不断探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高教师的专业理论水平和教学实践能力,工作上追求“精细化”,在追求教学工作轻负担、高质量的同时,使每一位学生和谐有个性的发展,能顺利完成小学阶段的数学学习任务,更好地适应中学的学习。
二、工作目标
1、抓好理论学习,组织教师钻研教材、教参,梳理教材知识体系、知识点及测评要点。真正落实课标精神,促有效课堂。
2、加强教研组的团队意识和合作意识,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。
3、加强对教师的行为的管理,自觉执行学校有关规章制度,通过教研组的理论学习、备课、听课与评课等活动,把教研组的各项工作落到实处,深入课堂教学研究,特别是学生的作业布置与批改,要认真、细致、规范。要适时地采取补救措施,质量才能有突破性提高。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
5、继续加强课题研究,认真撰写案例和论文,构建学习型、专业型的教师团队。
6、积极配合学校工作,对各项工作认真落实,鼓励教师积极参加各项培训活动。
三、主要工作和措施
1、常规教研:每位教师深入学习教材、教参、新课标对六年级的要求,对本年级的要求能融会贯通,用以指导自己的教学工作,提高课堂教学质量,促进师生发展。
2、有效课堂教学的研究:认真写好每月二篇的教学反思,及时记录课堂中的点滴体会,积累教学的思考、感悟,为提升自己的教学水平及理论水平奠基。
3、作业设计的研究:提高作业设计的质量,力争把作业和课堂训练点有机结合起来,真正让作业达到巩固课堂教学的效果。作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,避免机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。
4、课题的研究:对于自己所研究的课题,要做到研究在平时,处处实践自己的研究,勤于动笔记录自己的点滴收获,在研究的过程中不断地完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。加强复习课的研究,四月底上两节复习课。
5、学习习惯的研究:特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,仔细计算的习惯。采取切实的措施抓经常,抓反复,为学生的持续发展打下坚实的基础。
6、培优补差研究:教研组编写一些习题对知识专项过关,以方便各教师对学生各类知识掌握情况做到心中有数,有的放矢地进行培优补差工作。
7、争取获得“优秀教研团队”的称号。鼓励教师积极向《教育时空》刊物投稿。力争本期内在《教育时空》和各级刊物上多发表论文、案例篇。
四、工作重点:
1、强化常规教学研究,用以指导自己的教学工作,促进师生发展。
2、通过有效课堂教学研究,提高教学质量,促进教师整体素质的提高。
3、切实作好“培优补差”工作,全面提高学生素质。
4、加强课题研究,完善自己的教学方法,提高自己的业务水平。
六年级数学教研组工作计划篇十三
时间眨眼而过,又是工作计划的时刻啦!下面是工作计划网小编为大家整理的“2018六年级数学教研组工作计划”,欢迎参阅。内容仅供参考,了解更多关于工作计划内容,请关注工作计划相关栏目。
2018六年级数学教研组工作计划【一】
本学期六年级数学教研组以课程改革为核心,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下:
六年级数学教研组工作计划篇十四
根据我校的工作计划和要求,全面贯彻党的教育方针,以实施素质教育为目标,以新课程改革为中心,以高效课堂为出发点,以教研促教学,团结协作,开拓创新,努力提高本年级组的教学质量。
1、教师备课:
本学期的备课实行以考代查的形式进行,每学期对教师关于教参的理解情况进行两次考试,平时备课教师进行有重点的书头备课。要求:不讲求备课形式的美观,只讲求实用性。上课内容必须和备课内容基本相同。
集体备课要认真精选一个单元,在组内认真研讨,充分发挥集体的力量,同时又要分工明确,各负其责。包括:对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定。除选出的单元在全校集体展示,其余各单元要在本教研组内采取该种形式进行。
2、教学反思:
没有思考就没有进步,要想培养老师们良好的教学素养,提升自身的素质,时刻进行反思自己的教学,从小现象中逐渐发现大道理,这样的教学才更有意义,这样的教师生命才更有价值,我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。本学期每位教师建出自己的博客,把学期初的反思和教学计划都上传到自己的博客上。反思每人不低于15篇。
3、教学案例
每月对自己教学工作中点滴进行梳理总结、提炼,形成案例,上传到博客,进行交流,在交流中互相学习,互相借鉴,共同提高。每位教师每学期至少上传1篇。
4、理论学习
继续切实贯彻以考代查的方式,督促老师们加强自身的业务理论学习,结合自己的教学实践,不断提高自身素质和教学能力。每学期往平台博客上传一篇读书心得。
5、听评课
组织好本组内的各类听评课活动、让老师们在听评活动中不断磨砺自己,锻炼自己,提高自己听课、看课、设计课的能力。
1、课堂作业:教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,规范学生的书写,教师对学生的作业要及时批阅,及时鼓励,树立学生的作业信心,调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成,必需用正楷字书写,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。每学期必需完成40次以上的课堂作业。
2、家庭作业:按教务处的规定布置回家作业。强调分层要求,提高正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。家庭作业的批改要采用多种形式完成。
3、数学周记:每学期16次,要求教师认真精选每次周记的主题,让学生认真完成教师的详批不能少于三分之一。
4、基础训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余部分必需借助学生全批全改。
5、实践作业:要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容,同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。
6、数学手抄报:继续探索数学手抄报的形式和内容,提高学生办手抄报的兴趣,每位学生每学期至少完成2张以上的手抄报。
根据教务处的要求,本学期的校内公开课我组由两名教师参加,要充分发挥教师的合作力量,认真精选课题,以便确实达到以“高校课堂”为目的的效果。
充分发挥网络优势,组织本组教师按时参与各种网络教研活动,在学习中提高,在学习中升华,让每一个人都能不断成长。
六年级数学教研组工作计划篇十五
20xx年我们六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围,全面提升各位数学教师的教学质量。
1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。
2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。
3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。
4、重点做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。
1、加大口算训练力度,努力提高学生计算水平。
口算是一切计算的基础,本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练体现在时时练天天练中,每节数学课(包括晚自习)都训练一定数量的口算题,每次作业也要做几道口算,并在训练过程中逐步提高要求。
2、继续学习新课程理论,加强教育教学的理论学习。
本学期我们全体数学教师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和讨论活动,用先进的教育理论与深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课程的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
3、精心备好每一节课
本学期我们组将备课力求体现学生的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思。
4、认真上好每一节课
本学期根据学校要求,上好示范课、教研课和汇报课,做到各种课型都能上到。在评课时每位教师认真总结,积极写好案例,加大随堂听课的力度,争取较高数量的好课率。
5、做好培优补差工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高的数学成绩合格率。
周次
活动内容
1制定好本学期的教学计划、进度,进行第一单元教材分析。
2学习学校工作计划,讨论本学期教研组工作。
3集体研讨教学内容,进行第二单元教材分析。
4认真学习数学实用手册,搞好理论学习
5做好课程学习,设计作业格式。进行第三单元教材分析。
6做好质量检测分析,确定补教措施。
7学习新课程,准备校内评优课。集体研讨复习计划
8搞好口算测试分析,共同研讨计算速度,
9跟踪听课,准备期中考试。作好期中质量分析。
10结合本班实际做好提优补差工作。上好公开课做好点评
11继续开展相互听课,交流教学心得。结合上公开课写好教学案例。
12做好质量检测分析,制定补救措施。
13拟定好期末复习计划
14期末复习
15教研组总结,收集好相关资料。
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