在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过。是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是小编帮大家整理的五年级优秀作文开头【通用7篇】，希望能够帮助到大家。
五年级优秀作文开头【通用7篇】一
公园里到处都是小孩子们活泼的身影。
小刚和小丽来到公园里准备跳皮筋，他们拿着跳皮筋找来找去，找不到合适的地方，只好把橡皮筋绑在两棵小树上。两个人轮流跳，两棵小树被橡皮筋拉得时而弯腰，时而摇头，好不痛苦。正当小刚摇 着小树，小丽跳得正起劲的时候，小明走了过来，对他们说：“现在正是植树爱树的季节，我们应该保护小树，让它好好的生长，小树也是有生命的，你们这样做，它会很伤心的，我们不如去拿两只凳 子，来玩跳皮筋。”小刚和小丽知道自己错了，脸一下子红了。于是小刚跟随着小明一起去搬来了两个凳子，把橡皮筋绑好了，小丽欢快地跳了起来。小明对站在一旁的小刚说：“不如我们去写一些宣 传单，让更多的人一起来爱护小树吧！”小刚说：“好啊！”于是，他们拿了些纸和笔，还有毛线，每张上面都写了“请爱护小树”的字句，小刚和小丽站在树下用绳子把宣传单串起来，小明踩在凳子 上，把它挂在了树上。
这时微风吹来，小树的枝条随风摇摆，好像是在向他们致意！
五年级优秀作文开头【通用7篇】二
管理零花钱五年级优秀作文
在我们的生活中，有一个必不可少的东西，那就是钱。钱可以买吃的，可以买穿的。可是，现在有许多小孩在家里都是“小皇帝”“小公主”，只知道花钱，不懂得钱的来之不易，如何管理零花钱。
小时候，我对钱的概念很模糊，只知道这些印有“毛爷爷”的纸能买东西。上了学，我明白了要学会管理零花钱，不能随便花。看着其他同学有零花钱，可以自己支配，我很羡慕，便也想有零花钱。经过我的软磨硬泡，妈妈终于同意了，不过她不是无偿给的，只有学习进步了，或在哪一方面有突出表现，才能给我一定的奖励。这项计划从五年级上学期开始执行，到目前为止我已有1400元了。妈妈叮嘱我：“要学会管理零花钱，每次支出都要记好，这样才能做到心中有数，才能知道钱到底花在哪了。”妈妈停了停，建议着说：“钱最好花在有意义的事情上。”我记住了妈妈的话。
因为我喜欢看书，于是便用自己的零花钱买了一大堆书。虽然每本书至少有15元，但我一点儿也不心疼。因为我知道“书是人类进步的阶梯”，把钱用在这上面一点儿也不吃亏。每到开学时，我也会用自己的钱买一些文具。但也有一次春游时，看见其他同学都买了自己心仪的`珍珠串成的包包，我也十分想要。但想想也没什么用，就决定不买了，以后把钱花在更有意义的地方。妈妈对我的表现很满意，直夸我是个不乱花钱的好孩子。为了奖励我，妈妈又从压岁钱中拿了500元给我。我取出这些钱的五分之一，给小弟买了一辆玩具车。弟弟十分高兴，脸上荡漾着激动，大叫一声：“太好了！谢谢老姐！”过年期间，他天天都在玩这辆玩具车。我和表弟们还时不时跑到集市上去，买一些自己喜欢的小玩意送给外公外婆，他们直夸我们是孝顺懂事的好孩子。最令我自豪的是，今年暑假，我取出200元钱购买了许多水果和礼物，和小伙伴一起来到无锡儿童福利院，慰问那里的孤儿和残疾儿童。看着他们幸福的笑脸，我也觉得非常快乐。这些都是我合理使用零花钱带来的好处啊！
我们要从小学会管理零花钱，明白什么时候应该花钱，什么时候不应该，为以后的科学理财打好基础。
五年级优秀作文开头【通用7篇】三
今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。女生为正方，男生为反方。
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。
正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。
反方：如果读了不良的书倒退的速度会增加。
正方：如果不读书哪里来的知识。
反方：如果读了不良的书籍，不会增加还会吞噬掉以前所拥有的智慧。
正方：如果不读书了那世界不就混乱了吗？
反方：如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。
正方：那人们不都退化了吗？
反方：有一个人他看了好几部不良推理小说，后来他入室抢劫了。
正方：没有书籍就没有了科技，没有了科技就没有生存能力。
反方：如果全世界的所有人都看了不良的书籍，那全世界都会混乱，如果这样就会战争四起，到时候地球就可能毁灭。
正方：如果人们都不读书了那时候有的人只能当土匪或者抢盗。
老师：读书只能读应该读的书，不能读不良的书，读不良的书是要被杜绝的。
五年级优秀作文开头【通用7篇】四
塑料袋的自述五年级优秀作文
我是一只流浪的塑料袋，一个商贩把我和同伴买回去装菜，就把我扔了。我飘呀飘呀就到了大街上了，落到了一个骑车人的脸上，骑车人“啊”的一声，就把我扯掉了，又扔了。风婆婆把我带到了一块田里，落在了秧苗上，听到秧苗说：“唉，塑料袋真坏，把我的那么多同伴都憋死了，现在还想憋死我！”我一听，急忙摆摆“手”，说：“不是的，我们没你想象的那样坏，我们只是被人类到处扔，所以才落到你们身上的，并非我们的错，再说，我们也是被人类制造出来的.呀！”秧苗一听，无话可说了。
我继续飘呀飘呀，我原本漂漂亮亮的外衣被荆棘刮破了。这时，一个塑料袋飞过来，感叹道：“我们运气真不好，落到了垃圾处理厂，我们将要与世告别啦！”我一听，难过极了，想：唉，我还想多玩一忽儿呢！一个人类走过来，说：“这两个塑料袋太脏了，根本没必要处理掉，扔了吧！”于是就把我和那个同伴扔掉了。一个红领巾把我捡了起来，扔到了垃圾桶里，我想，我找到归宿了，不用在流浪了。
请人们不要把我们乱丢，不仅让我们背上了“白色垃圾”的称号，同时对你们也有害处。好了，我的旅行到此结束，再见！
五年级优秀作文开头【通用7篇】五
我是好孩子。
在家里妈妈夸我是个好孩子。
我帮妈妈洗碗、扫地、拖地、洗菜、晒衣服，妈妈扫地我帮妈妈拖地。
有时候，妈妈下班回来，把包包一放就坐在沙发上一点也不想动了，我想：妈妈一定是上班太累了回家还要坐公车，挤地铁，所以才会这么累，我就给妈妈倒水，捶捶背，让妈妈休息一会儿再做菜。妈妈高兴地夸我是个懂事的好孩子。
一次，我测试考了100分，妈妈夸我有进步，考得真好。
妈妈和我去菜市场。妈妈买回了一大包菜，回去路上，我就帮妈妈提菜。
在学校老师夸我是好孩子。
上英语课，我常常举手发言，英语老师说我是个爱动脑筋的好孩子。
一次上体育我帮老师搬东西，老师夸我是帮老师的好孩子。
上语文课老师夸我聪明。上音乐课老师夸我上唱歌唱得好。
我也认为自己是个好孩子。
妈妈让我学古筝，我就认真地学。
我兴趣很多。喜欢国际象棋、奥数、机器人、古筝。
妈妈夸我是个好孩子，老师夸我是个好孩子，我自己也认为自己很棒，我要一天比一天进步，做个更出色的好孩子。
五年级优秀作文开头【通用7篇】六
我的房间里有个梳妆盒，它非常漂亮，非常精致，上面有一面镜子，下面则是一个刻着花纹的小铁盒，铁盒里有几枚硬币，那就是我的零花钱。
每当我作业本里有了五个五角星，就会眉飞色舞地跑到妈妈跟前，拿一枚金光闪闪的五角硬币，把它小心地放到我的“小金库”里，还要用“小金库”的盖子用力地敲一敲小镜子，表示：“我又赚了！”
可是，有时我想买东西时，零花钱总是由不得我。因为妈妈总不给我买我想要的东西，所以，终于有一天，我对妈妈说：“我不要零花钱了。”妈妈惊奇地问：“为什么？”我不高兴地说：“因为零花钱总是由不得我来花。”
最后，妈妈同意让我自由支配零花钱，但要花得合理，还要仔细地记在我的小帐本里，让我知道每个月花了多少钱。
“耶！”零花钱终于又是我的了！
五年级优秀作文开头【通用7篇】七
人们常说，一个篱笆三个桩一个好汉三个帮，大家齐心协力，没有过不去的难关。这样的事情在我们生活中层出不穷，我身边也涌现出一件件令人振奋的感人事情。
20xx年5月四川汶川的大地震，让许多灾区的人们失去了亲人，失去了家园。我从电视上了解到这次地震给那里的人们带来的灾难是多么巨大啊！望着那一幕幕令人难过的场面，于是我反复想，自己怎样帮助他们呢？
我们学校组织大家为灾区捐款，我们班的同学议论纷纷。有的同学说：“灾区的小朋友太可怜了，一定要帮助他们！”“我们要把自己的零花钱捐给他们！”大家齐声回答，“希望他们能够快乐生活！”回到家里，我把自己的56元钱全部拿了出来。
第二天，在学校的捐款仪式上，我随着我们班的队伍走向捐款箱。同学们一个个神情庄重，手捧着自己的零用钱，走向捐款箱。我感觉自己的手中沉甸甸的，捧得不仅仅是钱，那是我对灾区人们的一颗火热的心哪！来到捐款箱前，我默默地祈祷着，郑重地将自己的一颗爱心投入红色的箱内。望着拿鲜艳的捐款箱，我似乎看到了在地震过后的废墟上，一座座新的教学楼拔地而起；一间间明亮的教室里传来朗朗的读书声；一处处整洁的校园里小伙伴们的欢笑此起彼伏。
我们班所有的同学都捐了款，有人捐了100多元，连班上的“小抠门儿”郭嘉英也捐了30多元呢！全校一共捐了一万多，我们班就一千多元，在学校名列前茅。
灾区的小伙伴们，我们的心永远连在一起，团结起来，一定能克服困难，共建美好的家园。
“团结就是力量。”永远铭刻在心上的格言，时刻激励着我！
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