总结是思考的过程，让我们更好地理解和认识自己。切忌抄袭他人的总结，要有自己的思考和见解。以下是小编为大家整理的一些总结写作技巧和经验，希望对大家有所帮助。
足球比赛活动心得篇一
班级足球比赛是一项很有趣的团体活动，许多学校都会组织班级足球比赛，让同学们更加融洽地相处，增强班级凝聚力。在这项活动中，同学们可以通过比赛互相学习、交流经验、提升技能水平，同时也可以锻炼身体、增强体质。
第二段：参加班级足球比赛的收获
我参加了我的班级足球比赛，收获颇丰。首先，我学习到了很多足球技巧和策略，包括如何左右开弓、如何传接球、如何分配球权以及战术控制等等。通过比赛不断地实践，我发现运用这些技能可以极大提升我的比赛水平。同时，我也学会了如何与队友沟通，合作配合，分工合作。
第三段：班级足球比赛中遇到的困难
在比赛中，我们遇到了许多挑战。首先，我们的队员随机分配，而每个人的水平都不太一样。有的人运动神经较好，速度也很快，而有的人则需要更多时间来适应比赛的速度。此外，有时候由于个人的原因，有的队员无法参与比赛，这会给我们造成很大的困扰。除此之外，我们还要面对其他班级的团队实力不同，对手水平良莠不齐。
第四段：如何克服困难，取得比赛胜利
为了克服这些困难，我们采取了许多措施。首先，我们定期组织训练，让每个队员能够熟练掌握各种技能和战术。同时，我们也加强了与队友的沟通和配合，力求能够在比赛中快速有效地配合。此外，我们还克服了个人原因无法参加比赛的问题。在比赛之前，我们商定好排名并组成了一个可以让每个人都参与的小组。最后，我们注重制定出有针对性的战术策略，根据队友不同的优势和劣势来设定角色和任务，为成功取得比赛胜利做好了充分准备。
第五段：参加班级足球比赛的最终感悟
在参加班级足球比赛的过程中，我学到了很多东西，也成了更好的自己。我发现足球运动带给我的乐趣并不只是在于比赛的结果和胜负，更多的还在于那种团队合作和共同成长的感觉。在这个过程中，我理清了自己的目标和方向，学会了团队精神和协作能力，也增强了自己的身体素质。在以后的学习生活中，我一定会不断地努力进步，为班级、为学校争取更好的成绩。
足球比赛活动心得篇二
近日，我们学校举行了一场班级足球比赛，全校各班级积极参与，并取得了丰硕的成果。在这场比赛中，我深刻地体会到了团队的力量和个人的价值，收获了许多宝贵的经验和感悟。以下是我对这次班级足球比赛的开云官网app下载安装手机版 。
首先，班级足球比赛让我意识到了团队的力量。在比赛过程中，每个队员都要做好自己的本职工作，发挥自己的特长优势，才能实现团队的壮大。当球被传到我脚下时，我要及时、准确地传球给队友，因为只有团队的协作和配合才能让球一次次进入对方球门，赢得比赛的胜利。另外，团队还需要互相鼓励和支持，激发队员的潜力和信心，这样才能让整个团队更加凝聚和向上。因此，我认为班级足球比赛是一种培养团队精神的有效方式，可以让我们更好地理解合作、信任、承诺和责任等基本原则。
其次，班级足球比赛让我重新认识了个人的价值。在比赛中，每个队员都有自己独特的技能和气质，必须熟悉自己的定位和职责，发挥出自己的优势和实力，才能在比赛中立于不败之地。不同的队员具有不同的特点，有的速度快、有的传球准、有的抢球狠，并且都有自己的技术与策略。比赛能够让我认识到，每个人在团队中都有自己的作用和价值，我们应该珍惜每个队员，全力支持他们，并帮助他们发挥出自己的最佳水平，实现个人价值的最大化。
第三，班级足球比赛让我意识到了规划和准备的重要性。在比赛前，我们必须了解对手的情况，熟悉和协调团队气氛和球队战术，根据各种因素做好充分的准备和规划，才能在比赛中找到突破口，取得胜利。因此，班级足球比赛是一种积极的态度和细致的计划、准备的结合，它能够增强我们的组织和领导能力，增加我们的信心和成功的机会。
还有，班级足球比赛让我感受到了竞争和合作的融合。在比赛中，虽说队友间是需要奋力互助的，但又必须格外关注对手的行进路线和攻击策略，对比赛中的险情加以犀利应对。比赛的过程中，队员之间也会产生一些竞争，这种竞争能够促进队员之间的成长和提升，进而推动整支球队不断前进。但竞争也必须要与合作结合起来，才能最终实现班级足球比赛的目标。
最后，班级足球比赛让我收获了很多。从这次比赛中，我明白了团队的力量和个人的价值，学会了规划和准备，并知道了竞争与合作之间的融会贯通。这次比赛不仅让我们放松心情，锤炼意志，提高技术，更为重要的是，进一步增强了班级和集体的凝聚力，增进了同学之间的友谊和感情，进一步推进了班级的建设和发展。班级足球比赛的举行，为我们提供了一个全面展示自我、展现才华的舞台，同时，也为我们塑造了更积极进取、团结协作的人生理念，让我们赢得了尊严和骄人的成绩。
足球比赛活动心得篇三
为提高我校的学生的身体素质，丰富学生的课余生活，决定举办五人制足球比赛，指定方案如下，学校五人制足球比赛活动方案。
学校
学校大队部，综合体育组
11月（周1到周五）中午午休时间,和下午第四节课（雨天延期）。
学校足球场
1、比赛有3-4年级段为一组为a组，5-6年级段为一组为b组，初中123年级段为一组为c组.，3组各决出一个冠军和亚军。
2、每班各选5名队员上场（比赛中可换人）
3、3-4年级段6个班级班级通过抽签分为3组对战如（a1—a2、a3---a4、a5—a6）。
5-6年级段5个班级通过抽签分为两组，其中一个班级首轮轮空，对战形式如（b1—b2、b3---b4、b5首轮轮空）。
1、统一运动服装
2、足球鞋
3、护腿板
4、不准佩戴任何首饰
1、比赛规则：采用5人制赛制，执行中国足球最新（足球竞赛规则）
2、比赛过程及计分方法：
所有年级段首轮进行淘汰赛，次轮有每个年级段的每组产生的胜利者再进行循环赛，胜一场为3分，平一场为1分，负一场得0分，规划方案《学校五人制足球比赛活动方案》。得分多著名次列前（等分相同依相互间净胜球和互相间进球总是数决定名次）。
1、班级需要在比赛前5分钟到达场地，比赛期间观众只允许在两个球场中间席地而坐为班级加油助威。比赛开始未到球队为弃权。
2、各班级必须有班主任亲自带队，指挥比赛和维持班级纪律，如有急事及时安排其他老师代替。
3、比赛期间各班级凭“友谊第一，比赛第二”的精神为运动员呐喊助威，不得辱骂，侮辱对手，否则将取消班级比赛资格。
1、比赛的时候除守门员可在禁区范围内用手接球，场上比赛队员不得用手。
2、一场五人制足球赛应由两队参加，每队上场队员不得多于5名，其中必须有1名为守门员。在比赛中任何一队因队员被罚出场，使得其场上队员少于两名时，该场比赛为弃权。
3、比赛时间分为上下半场，每半场时间为20分钟，全场时间为40分钟，中场休息为5分钟。
4、替换球员需要和裁判提前进行沟通（班主任和裁判沟通），并在球出界的空隙进行换人。场上球员下场后将不能再上场。
5、比赛期间场地内犯规都将被判对方的球门球。
6、球门球守门员可手抛，或大脚开出。其他队员开球门球将只能大脚开出。
7、足球出边线由对方在出界处用脚开球，如底线出界将判为对方的球门球。
8、球员比赛必须无条件服从裁判，以裁判哨声判罚为准，不能顶撞裁判，或者辱骂裁判，轻者罚出场地，重着取消比赛资格。
9、场上球员动作不能过大。如有伤害人的危险动作，轻者黄牌警告，重着将罚出场外。
足球比赛活动心得篇四
本次比赛为丰富校园文化生活，弘扬体育精神，增进各系部、班级和同学之间的交流，促进团队的协作，团结精神。
青春、活力
xxxxxx学院在校学生
时间：20xx年5月4日至20xx年5月14日
地点：xxxxxxxxx学院
主办：共青团xxxxxx学院委员会。
承办：xxxxxxxx学院足球队
（一）报名及报名方式
1.参赛对象：我院在校学生
由我院学生自由组队，以团队形式报名，每队只限8人，参赛学生不论系部、专业、班级，以团队报名即可参赛。
2.报名时间：20xx年4月20日至30日。
3.报名方式：
1、以球队为报名，每班报名队数不限。
2、每队限报队员8人、领队1人，报名表一经上交不得更改。
3、每人交10元钱的风险保证金，保证金同报名表一同上交。
4、每场比赛双方队员（包括替补）都须将学生证（或其它可
以证明身份的证件，如：身份证）交监场核实并保管至比
赛结束，没有证件将不允许上场比赛。
每个队员不得代表两支（及两支以上）队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。
4、赛事安排（具体赛程以实际报名为准）
小组赛：共四个小组，每小组队伍数量待定，根据参赛队伍数量而决定，小组队进行循回赛，前两名队伍晋级8强淘汰赛。淘汰赛（各组胜队晋级4强半决赛）：
a组第一vsd组第二b组第一vsc组第二
c组第一vsb组第二d组第一vsa组第二
半决赛：a、d组对抗晋级的队伍进行半决赛，b、c组对抗晋级的队伍进行半决赛，胜者晋级进行总决赛，负者进行争夺第三名的比赛。
5、比赛规则：附（5人制足球赛比赛规则一份）
6、负责办法：
1、执行国际足最新审定的《5人制足球赛规则》,比赛使用符合规则的5号足球。
2、比赛中如果出现意外事故或受伤情况，由各队自行负责，与主办方无关。
3、每队必须准备符合规则的'比赛服，赛前自行协商。
4、各队必须按比赛时间到达比赛场地，如迟到10分钟按自动弃权处理。
5、自动弃权判对方2：0获胜，弃权队不允许再参加此后的比赛。
6、队员累计两张黄牌或一张红牌自动停赛一场，运动员红、黄牌在整个联赛中均有效。若队员有严重违反纪律情况，将酌情给予停赛处罚，并上报学校。
7、比赛分为上下半场，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。
8、每场比赛可换人3次，同场比赛被换下场队员不能再上场比赛。
9、比赛分为两个阶段进行：第一阶段分循环，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前；如遇两队或两队以上积分相等，按同循环比赛中的胜负关系，进胜球数，进球总数的顺序决定名次，小组前二名出线。
第二阶段采取淘汰制，如60分钟双方打成平局，则采用互发点球的办法决出胜负。
7、名次录取及评选办法：
比赛将决出冠、亚、季军并分别给予奖励。
1.本次活动举办各环节都是遵纪守法，内容健康向上，达到主题要求。
2.本次活动由活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。
3.遇到各类突发问题，筹备组成员应认真对待自己所承担的任务，耐心处理面临的问题，及时向领导反映。
足球比赛活动心得篇五
根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20____]54号)要求，为全面提高广大学生的体质健康水平，培养拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动开展的足球联赛。
阳光·快乐·幸福·成长
组长:艾清新
副组长:贾守一、李欣、刘心洁、王秀玲、柳慧、靳亚男
成员:孙翠荣、张自明、李玉琴、艾凤静、马立军、体育老师和全体班主任。
1、项目:男子十一制足球赛、女子十一制足球赛
2、组别:七年级组、八年级组、九年级组
1、报名时间:截止时间3月13日
2、比赛时间:3月15日
3、运动员要求:每班报领队1人，教练1人，可报运动员12人，注明队长和运动员号码。
1、在本年级组内进行班与班的比赛，进行淘汰赛制度。
2、一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于11人，其中必须有1人为守门员。每场比赛替换人数不限。
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛，队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物，不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋，允许穿带护腿板。
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0:2失败。
2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。
4、淘汰赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。决赛若在比赛时间内不能决出胜负，进行5分钟加时赛，仍不能分出胜负的进行点球决战。
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队，按情节严重给予处罚，严重者取消本次赛会比赛资格。球员个别打架，立即被出示红牌。双方球员打群架，比赛立即结束，本场比赛无成绩，各记零分。
2、在比赛中，如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会，切不可作出不理智之行动。
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场。
4、球队要在比赛前15分钟到场，球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对。名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员。
5、赛会有权保留修订赛例之权利，不另行通知。
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任。
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢。在踢满5次前，有一方已明显超过另一方时，比赛结束，进球多的队胜。
2、踢完第一轮尚未决出胜负的，继续，由场上队员轮流踢，在踢球次数相同的情况下，谁进球多谁胜(不用踢满5次)。
足球比赛活动心得篇六
班级足球比赛一直是学校体育活动的一个重要组成部分。作为一项综合性、团队性运动，足球比赛在学生中备受欢迎。最近我们班级举办了一场足球比赛，我也参与了其中。在比赛中，我深刻体会到了团队精神的力量和个人奋斗的重要性，进而收获了许多宝贵的成长经验。
第二段：集体荣誉感
在这场比赛中，我们每个人都感受到了自己作为集体的一部分的荣誉感和责任感。比赛前我们一起制定了比赛策略，充分发挥每个人的特长，使得团队士气高昂，大家自然而然地为了班级而拼搏。在比赛中，我们相互鼓励、协作，最终获得了胜利。这不仅让我们感到自豪，而且让我们更加认识到团队协作和沟通的重要性。
第三段：个人成长
在这场比赛中，我不仅加强了与队友之间的默契，同时也提升了自己的技术水平，增加了自信心，这些都是我个人的成长。比赛中，我作为前锋，和队友配合得非常默契，接到传球后我可以更好地把握机会。比赛过程中，我能够对自己的情绪控制得比以前更好，不会因为失误或失利而沮丧，同时我也锤炼了坚毅的意志和不放弃的勇气，这些品质都是我应该在日常生活中培养和发展的。
第四段：放松身心
这场比赛不仅是集体的一次锻炼，而且也让我放松了心情。比赛之前，我们为了取得胜利花费了许多心力，参赛过程中也十分紧张。但是，当比赛结束后，我们感到了沉甸甸的轻松感。与队友一起分享胜利的快乐，也让我消除了长久以来的压力和疲劳。因此，这场比赛对于我来说是一次放松身心的机会，让我下一次活力十足地迎接挑战。
第五段：反思与展望
通过这场比赛，我们能够发现自己和团队的不足之处，这为我们今后的训练提出了更高的要求。在以后的比赛中，我们需要更加认真地制定训练计划，并认真针对性地改善我们技战术上的不足。同时，我们需要进一步加强团队的凝聚力，塑造属于我们班级独特的足球文化，以此来提高我们班级在未来比赛中的竞争力。
总结：
在这场班级足球比赛中，我所得到的不仅仅是一个比赛的胜利，更是一次可贵的经历。这次活动让我懂得团队精神的价值和训练的重要性。此外，这场比赛对于我个人的成长也提供了很好的机会。最后，我们也要不断地在日后的训练和比赛中不断提高自己，勇攀高峰。
足球比赛活动心得篇七
为加强我校少年儿童足球后备人才的培养，使全校的小队员有更多的比赛机会，为小队员提高技战术水平、实践能力、丰富比赛经验，创造良好条件和环境，经学校研究决定举办小学生足球比赛，望各班抓紧训练，争取优异成绩，现将竞赛规程制订如下：
20xx年9月至10月（以竞赛日程为准）
学校足球场
1.本次比赛要求四、五年级各班参加。
2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。
3.每队限报运动员10人，一经报名不得更换。
4、报名表于20xx年9月26日上交。
1、比赛按年级采用单循环。
2、自比赛之日起，除学校集体活动或特殊因素，比赛均正常进行。
3、如有延期的'比赛，则其他比赛顺延。
1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。
2、队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。
3、如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列顺序决定名次：
（1）积分相等队相互间比赛积分多者，名次列前；
（2）积分相等队相互间比赛净胜球多者，名次列前；
（3）积分相等队相互间比赛进球总和多者，名次列前；
（4）小组或单循环赛比赛中净胜球多者，名次列前；
（5）小组或单循环赛比赛中进球总和多者，名次列前；
（6）最后，抽签优胜者，名次列前。
1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。
2、比赛时间为上下二节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。
3、每场比赛换人不限，队员一经替出，该场比赛不得复入。
4、除不可抗拒原因外，凡比赛迟到15分钟的队，该场比赛作弃权，判对方3：0获胜。
5、若出现冒名顶替的，取消该队比赛资格，已赛成绩全部无效。
6、为保证比赛公平进行，大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉，行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。
注意环境卫生和行为规范,不破坏绿化、公物，乱丢垃圾。
未尽事宜，另行通知。
足球比赛活动心得篇八
x市教育局、x市体育局
各初中,小学,九年一贯制学校
1、小学男、女子甲组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。
2、小学男、女子乙组为20xx年1月1日至20xx年12月31日出生的运动员。
3、初中男、女子组为、20xx年1月1日以后出生的运动员。
20xx年4月--5月。
市人民体育场比赛、各组别前八名参赛学校。
1．参赛队员必须具有中国国籍且有我市中小学正式学籍，代表学籍所属学校报名参赛。参赛运动员不得临时转学参赛，凡有弄虚作假的学校，一经查实取消全部比赛成绩，通报批评，并停止该校两年参赛资格。市教育局、体育局将联合对运动员资格进行审查。
2．入选省、市足球队的学生，经教育局体卫艺科审核确认，方可回原学籍所在学校比赛。
3．学校对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，方可参赛。
1．各学校必须至少组建一支队伍参赛，在校学生人数达1000人以上的学校组建两支队伍参赛、小学校园足球试点校必须组建两个年龄组别参赛。
3．各参赛队必须认真填写报名单（按规定格式打印），对运动员进行全面体检，确保运动员的身体健康状况良好，加盖所代表单位和体检医疗单位公章，于赛前20日内到教育局体卫艺科报名。
4．报名时本地户口运动员必须出示身份证或临时身份证和学籍卡，外地户口运动员没有身份证必须出示户口本和运动员学籍卡、经教育局基教科盖章确认方可报名否则不予报名。
5．各参赛队必须为参赛运动员投保一定数额的意外伤害保险，报到时提交每名运动员的保单复印件，否则不予参赛。
6．参赛运动员一经报名原则上不得替换。逾期不报的单位将予以通报。
1、本次比赛采用国际足联审定的最新足球竞赛规则。
2、参赛队抽签分组，预赛分小组单循环积分赛，取小组前二名进行交叉淘汰赛。
3、前八名决赛采用主客场淘汰制。
4．初中组采用8人制，比赛采用5号球。
小学甲组采用8人制，比赛采用4号球。
小学乙组采用5人制，比赛采用4号球。
5．比赛时间：
（1）小学甲组比赛时间为全场40分钟，上、下半场各20分钟。中场休息不超过10分钟。
（2）小学甲组比赛时间为全场30分钟，上、下半场各15分钟。中场休息不超过10分钟。
（3）初中组比赛时间为全场60分钟，上、下半场各30分钟。中场休息不超过10分钟。
6．每场比赛前30分钟，教练员必须将填写的上场运动员和替补运动员名单提交第四官员。初中组和小学甲组比赛可报名首发上场运动员8名，替补运动员4名，可从中替换4名，小学乙组比赛可报名首发上场运动员5名，替补运动员5名，可从中替换5名，赛前没有填写的运动员不得参加该场比赛。罚球点球决定胜负时不得换人，队员一经替出不得复入。
7．一张红牌或累计两张黄牌的队员自然停此下一场比赛。小组赛阶段的红黄牌带入交叉赛。
8．如一个队在比赛中场上队员不足3人，比赛自然中止，视该队为弃权，判对方3：0胜。如比赛时场上比分超过3：0，则以当场比分为准。
9．每队必须备有2套深、浅不同颜色的比赛服，服装颜色必须填写在正式报名单内，服装上要有明显的号码，且两套衣服号码与报名单上的号码一致，号码不符或无号、重号均不得上场。守门员号码不得使用“0”号。
10．场上队长必须自备6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标。
11．比赛穿带软底胶钉的足球鞋，上场队员必须戴护腿板。
12．每场比赛各参赛队需按规定的时间上场比赛，若有意延误开球时间（除不可抗拒的因素外），视为不正当行为，大会将采取必要措施给予相应处罚。
1．无故不组队参赛的学校将在学校目标管理责任状考核中扣5分。
2．凡是经资格审查认定弄虚作假的运动员，取消该队名次、成绩，由后面的队依次递升并在全市通报。
3．运动员凡有谩骂、侮辱对方行为的，或有打人，故意伤人，以及不尊重裁判的，视情节严重，对该参赛单位进行处罚，并在全市通报。
4．本次比赛，各组别录取前8名给予奖励并颁发证书。各组别前二名队伍代表x市参加镇江市“市长杯”校园足球总决赛。
5．本次比赛,各组别评选一名优秀教练员给予奖励并颁发证书。
6．本次比赛，各组别评选一名体育道德风尚代表队并给予奖励并颁发证书。
7.本次比赛,各组别评选一名体育道德风尚裁判员并给予奖励并颁发证书。
足球比赛活动心得篇九
为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。
2—6年级各班
活动策划：xxx
组委会成员：主任xxx、xxx、xxx、xxx
裁判委员会成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
场地器材：xxx
宣传摄像：xxx
9月14起每周一至周五下午3：30—5：30(先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行)
学校足球场
1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯
2、优秀组织奖：各年级评选一个班级
3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员
一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。
二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：
1、相互间的比赛积分。
2、相互间的胜负关系。
3、相互间的净胜球。
4、总进球数。
5、抽签决定。
三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。
四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。
五、犯规：五人制没有越位;七人制有越位;不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。
六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。
七、任意球：防守队员必须离球至少5米。
八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。
九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。
十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服(须印号码)，穿布面胶底鞋参加比赛。
十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的'教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。
足球比赛活动心得篇十
虎跃龙腾迎新春，国家女足刚获得“亚女足”冠军，冬奥会也在紧锣密鼓的进行中。春节假期刚结束，院足球队的运动员们就按耐不住一颗颗热爱运动的心，于2022年2月9日晚上与绵阳市特种设备检测所足球队进行了一场5人制足球友谊赛。
比赛在热情、友好的气氛中开始。比赛中双方球员你来我往，激烈追逐，各施绝技，配合不断，精彩连连，很好地展示了彼此团队的合作意识和体育竞技精神，最终以5:5平手结束。
本次足球联谊交流活动，良好地展示了我院职工的精神风貌，增近了兄弟单位间的交流和友谊，增强了凝聚力，为大家的工作注入了激情和动力。
足球比赛活动心得篇十一
为了丰富证券期货从业人员的业余文化生活,加强各会员单位之间的沟通、交流，树立四川省证券期货行业团结活泼、积极向上的行业风气，协会为各会员单位举办了20xx年度四川省证券期货行业足球比赛。
参加本次赛事的有四川证监局、华西证券、国金证券、川财证券、天风证券、银河证券、国泰君安、四川期货联队等八支球队。经过精心筹备和组织，本着“公开、公平、公正”的原则，赛事组委会将八支球队分为a、b两组进行比赛，每组前两名进入半决赛。各参赛队本着“友谊第一、比赛第二”的原则，积极认真的投入比赛。经过激烈角逐，华西证券足球队、四川证监局足球队、四川期货联队最终获得本次比赛前三名。比赛结束后,中国证监会四川监管局杨勇平局长、华西证券郑晓满副总裁为获得本次比赛前三名的球队颁发了奖杯。
各参赛队在本次比赛中充分发扬体育道德风尚，以最佳的竞技状态，赛出了风格和水平，向社会各界充分展示了四川省证券期货行业良好的精神风貌！同时,通过这次比赛，各参赛队搭建起了交流沟通的平台,树立了团结拼搏的精神，为增强四川省证券期货行业的凝聚力和向心力起到了很好的作用。
足球比赛活动心得篇十二
9月8日，20xx年“职工杯”市直单位七人制足球赛开赛。
市人大常委会副主任、总工会主席蔚世林出席开幕式。
此次比赛由市总工会、市文旅体局主办，市足球运动管理中心、市足球协会承办，赛期7天，市直各单位、军分区、驻市武警、消防以及高校等19支足球队277名运动员参赛，规模较大，赛事集中，专设道德风尚奖、优秀组织奖等奖项。
市人社局精选14名运动员组成足球队参加赛事。市人社局足球队首战对阵市扶贫办足球队，开场仅9分钟，市考试中心郑玉玺摆脱对方防守球员前场一脚横传，打进第一粒进球，而后市外出务工人员服务管理局刘朝克、市考试中心王飞赛场发挥出色，将球两度强力推进对方球门，上半场结束时3:0告捷。下半场易边再战，市就业局吉雅特和市外出务工人员服务管理局刘朝克与其他球员奋力拼搏协同作战，将战果继续扩大，最终以6:0锁定胜局，首战告捷喜迎开门红。
“此次比赛给足球爱好者搭建了展示平台，提供了交流机会，营造了浓厚氛围，强化了健身意识，丰富了文体活动，增强了广大干部职工的凝聚力和向心力，展现了人社战线干部职工良好的精神风貌。”局人力资源开发科参赛选手吕鹏如是说。
市总工会党组书记、常务副主席李永平指出，举办比赛旨在推广普及业余体育文化生活，助力全市足球运动蓬勃发展，形成全社会人人参与足球运动的浓厚氛围，推动全市体育产业发展再上新台阶。
足球比赛活动心得篇十三
时间：20xx年9月周一至周五中午
文汇足球场、霞湾小操场
1、三至六年级根据各年级班级数不同，比赛采取淘汰制，取年级前四名。
2、一、二年级采用趣味足球游戏，取年级前四名。
三至六年级参照《五人制足球比赛规则》
比赛分上下半场各10分钟
中场休息不超过5分钟。
一、二年级趣味足球游戏另行通知
1、每队不限报名人数，男女均可参加，除上场5人，其余同学均可替补上场。
2、比赛中场上必须要有一名女生。
3、赛前由体育组根据赛制组织各班抽签，安排具体比赛时间。
体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。
体育组利用体育课，组织学生学习足球竞赛规则，进行技术动作的教学，并协助班主任选拔参加比赛的学生。
1、比赛服装：要求穿运动服和运动鞋（金属钉、塑料钉的足球鞋不得穿着），穿牛仔裤、皮鞋、靴子等队员不得上场，守门员必须带专用手套（可自备，也可向体育组借用）。
2、比赛中替换人数不限，各班主任老师带领学生自行做好准备活动。
3、各班在组织学生观看比赛时注意赛场纪律，不得随意跑动扰乱赛场秩序。
4、赛会有摄影和征文活动，请班主任老师在本班进行比赛的`同时组织学生参与。
5、各班须给班级足球队设计队名和队徽，同学们可以通过设计海报、加油口号、队歌的.形式为自己的班级球队加油。
6、比赛期间轮到比赛的班级管班老师须组织好全班到比赛场地为场上队员加油助威。
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