如今社会竞争激烈，人们焦虑的心情也愈发增加。写一篇完美的总结需要有系统性和条理性，要把握好总结的结构和逻辑。以下是历史上一些伟大人物的名言，希望能给大家带来启示和思考。
班级生日会心得篇一
1、评价原则
对学生的评价，我个人认为应当简单、实用。一个人管事太多会管不过来，容易疏漏，多人管一件事，又容易出现偏差。对学生的评价，我认为原则应该是：“专（专人负责专门事务）、细（职责分工细致，责任具体明确）、公开透明、公正全面”。
2、班规的作用
班规是我们班每人必须严格执行的制度，我们的班规制订得很详细，共分为六大板块。每个板块又分了许多栏目，上面规定了应该怎样做，违犯后应该接受怎样的处罚，需要扣多少班级量化分，由谁负责等，非常清晰。
制订好班规后，下一步就是阳光操作。我在班级内张贴了“班级管理积分表”。在积分表上，谁扣了多少分，奖了多少分，一目了然。对于有疑问的，当事人可以找负责人查看扣分原因。
3、细化分工，明确责任
我们班负责打扫学校餐厅，需要收拾盘子，拖地，抹桌子。以前，我都是分给各组，每组一片区域。这样，一个组要干好几样活，干得不够好。后来，我改为一个组专干一样，这样，学生打扫餐厅时就干得又快又好，“专”则“精”。
每天的小组值日也是，每个人负责什么，在值日生表上一目了然。这样，哪个环节出了问题，就可以直接追究责任人。每半学期还要进行轮换。
为了合理地评价学生，我把班级事务分为学习、纪律、劳动、卫生、其他几个大板块，然后具体分工。每个负责人都有管理日志，随时记录。
每个负责人都有管理日志。为了彰显管理的`公平性，我定期举行小组日志展评，小组内每个人、每天的表现，扣多少分或者加多少分，原因是什么，表格上都可以一目了然。
学习方面，对于课堂表现和每天作业完成质量，由学习组长负责。学习组长根据学生课堂回答问题、讨论问题的表现，作业完成情况和完成质量，根据量化标准进行扣分和加分，并记录在小组日志上。为提高学习组长的责任心，各科课代表收作业不能从个人那里收取，只能以组为单位从组长那里收取，并负责记录各个组作业上交情况，对作业不能按时全部上交的，要扣组长相应分数。
另外，课间的纪律，由纪律委员负责记录，中午的午休纪律和当天的上课迟到情况，由当天的值日班长负责记录。每天的值日和卫生由卫生委员负责并记录，对于值日出现问题，或者卫生不彻底，则扣罚劳动组长的量化分数，每天值日生值日情况，由劳动组长负责记录，卫生区、自行车、擦黑板、扫教室，哪个地方出现问题，劳动组长根据张贴的值日生表，扣罚相关责任人一定分数。学校的劳动任务，劳动组长记录本组组员情况评价组员，劳动委员记录各组的情况，评价组长，体育委员负责记录两操的纪律并记录。好人好事，拾金不昧，比赛获奖等情况，由班长负责并记录。由于学校经常抽调班长组成学生会检查组值勤，所以我班专门设一个副班长具体负责学生会工作。
为了防止负责人不作为，班规中规定，如果扣分时，各负责人瞒报、漏报、少报，一经查实，则从负责人身上在扣除双倍分数。如果是加分，出现问题，则将扣除负责人身上的分数奖励举报者。
1、对于量化分数，每天各负责人汇总记录在班级管理积分表上，每周利用班会进行一次总结，一个月一次评选最佳，每学期一次总评。
2、一周内扣分最多的学生要在班会上进行自我检讨。
班主任应是幕后指挥者，班长才是班级总负责人，对班级内各组长和负责人是否落实责任负监督责任。同时，班长又是班级政策的执行者，一般情况下，我总是先把任务交给班长，班长再将其落实到相关负责人。这样，突出了班长在班级内的作用，班主任需要做的只是查找问题，查找原因，找出漏洞，对症下药。再一个就是班主任负责培训班干部及各组长等。这样免去了班主任一切都要管的烦恼。
经过不懈努力，我班班风良好，学风浓厚，班级工作开展得井井有条。
班级生日会心得篇二
班级是学校的基础细胞。班级管理搞好了，学校的教育、教学工作才会得以顺利。正如赫尔巴特所说：“如果不坚强而温和的抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”可见班级管理工作是多么的重要。而班主任作为班级的组织者、管理者，做好班级的管理就成为班主任工作的重中之重。
然而，在教育实践中，很多班主任常常对班级管理束手无策。吃饭、睡觉、排队、做操……成天影子似的跟着，一天到晚身心疲惫，可学生照样捣乱、犯错，问题不断。
差别为什么会有这么大呢？关键就在于不同班主任的管理理念、管理手段以及引导方法不一样。
管理是一门科学，更是一门艺术。
制度和纪律是一个班集体学习的保证。一个班集体如果没有好的制度，班级管理就会混乱不看，从而影响学生学习的积极性，更有可能对学生的思想素质产生负面影响。作为班级的最高管理者，要想把班级管理好，把学生带好，首要任务就是制定好管理制度和纪律，并使学生自觉遵守和执行。
为人师表，身正为范。班主任的一言一行，直接影响着学生，如班主任言行不一，那么就容易失去威望，以后你对学生所有要求，学生就不愿意去听，去做，所以要想把班级管理好，必须发挥自己的表率作用。
促进学生自我管理，教师为了不教，管是为了不管，要达到不教，不管的教育目标，就不能不培养学生自我教育，自我管理的能力。这就要求班主任在管理的过程中，时刻要注意自己的教育方式和方法，从而促进学生自我教育，自我管理能力的提高。
构建优良班级文化。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
班级管理无小事。班级管理的失误乃至失败，大多并不是因为十恶不赦的大错误引起的，常常是由于一个个看似微不足道的小事引起的。在班级管理中，当重视细节成为一种工作习惯，当重视细节成为一种工作态度，你必定会与“胜任”，“优秀”同行。
青春期是一个孩子走向成人的一个过渡阶段。该阶段是学生世界观形成的关键时期，同时，由于学生身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法，并不成熟甚至偏激，这就需要班主任正确引导。
“教育学生犹如开垦一片荒地一般，需要教师的耐心、信心、爱心的滋润与浇灌，才能化荒地为良田，化光秃为青翠。”班主任应努力让自己成为学生的心理专家，为他们提供心理支持和辅导，让孩子学会“做自己情绪的的主人”，增强其心理适应能力，以积极的心态应对各种压力和挑战，促进身心健康发展。
我的感悟：因为我才刚踏上教师岗位，所以对于教师工作的各个方面都还在探索阶段，怎样把一堂课教好，怎样让学生在课堂上乐于与老师积极互动，怎样让学生真正学到知识同时又很快乐，怎样把班级管理得井井有条……这一切我都必须慢慢在实践中探索总结。由于缺乏经验，在班级管理中我难免也会遇到很多问题让我不知道如何妥善解决，因此借鉴有经验的教师的经验和阅读一些与教学相关的书籍是十分必要的，这本《班级管理无小事》对我而言，很有帮助。
班级管理的确是一门艺术，班主任如果能很好的掌握这门艺术，不仅对学生会有很大的帮助，而且自己也会轻松快乐很多。班主任应该掌握好班级管理的艺术，让学生快乐起来，让小院里的阳光每天都灿烂。
班主任首先要为学生创造一个轻松愉快的环境。要用自己的爱心、激情、生动有趣的语言与灵活多样的方式，让学生的身心得到放松，从而主动、愉快的参与到学习中来；要组织学生参与喜闻乐见、形式多样、丰富多彩的活动，把教育目标合理分解、有机的渗透到游戏活动中，寓教于乐，让学生在玩中成长，在体验中学习，愉快的接受新知识、新事物。
要为学生提供一个民主开放的环境。要尊重学生，注意倾听学生的心声；要相互探讨，允许有不同意见，不把自己的观念强加在学生身上，注重教学相长，让每一名学生都自主参与到学习与生活中来。
儿童心理学家指出，儿童在很小的年龄就能享受到帮助别人的快乐。因此，班主任应尽量给学生提供接触社会、关心和帮助他人的机会，如参加社会上各类慈善、救助等公益活动，参加各类敬老助残、保护环境、关心集体等实践活动，让他们在参与过程中，捧出一份真心，奉献一份爱心，实践一份关心，享受一份开心。同时，班主任要加强与学生之间的交流，与学生建立深厚的感情，让学生在亲师情结中享受情感的愉悦。此外，还要加强同学之间的交流，要鼓励学生之间一起玩耍，建立纯洁、真挚的友谊，快乐的交往。
学生毕竟是学生，他们需要带着童真的想象力尽情的玩耍，并在玩耍中探索世界，这能给他们带来真正的快乐。班主任要和学生一起做游戏、一起玩耍、一起打球……这些活动不但能使学生笑口常开，树立正确的自我形象，还能增进师生关系，加强平等沟通和相互理解。举办这样的活动后，要让学生及时讲述自己的快乐感受，鼓励学生积极主动的与人进行沟通、交流，从中分享快乐，使学生拥有轻松、乐观的态度，笑对每一天。
班级生日会心得篇三
合：亲爱的同学们，下午好!
女：迎着和煦的春风,
男：沐浴着温暖的阳光,
女：带着欢欣、激动的心情,
男：我们终于迎来了今天的生日聚会.
女：首先让我们用热烈的掌声请出今天的小寿星郝翠颖、马佳慧、夏育栋、李玲丽、马昊、郝佳彤、陈盼盼、顾鑫星和王慧。
男：在此，我代表老师和同学们祝小寿星们生日快乐，学习进步!
合：让我们大家一起来吧，一起唱一首《生日歌》祝小寿星们永远快乐，幸福!
(上蛋糕，点蜡烛)
女：悦耳、动听的歌声深情地表达了我们每个人对他们的祝福。
男：小寿星们许个愿吧
女：今天有这么多同学老师为我们过生日，相信今天的愿望一定能实现。
男：好，大家齐心协力将蜡烛吹灭吧
女：现在就让我们一起分享快乐，品尝蛋糕了
(切蛋糕、分蛋糕)
男：现在就请我们欣赏柳钰玲为我们带来的歌曲《莹火虫》
女：好甜美的歌声，欣赏完这首《莹火虫》，让我们一起来欣赏一段相声吧，有请朱旭东、姚满满同学。
男：听过了女生演唱的《霍元甲》，再让我们听听男生顾鑫星为我们带来的《曹操》
男：今天的经历一定会给我们留下美好的回忆，有一首歌叫《粉红的回忆》，想听吗?让我们用热烈的掌声请出今天的小寿星代表为我们演唱这首《粉红的.回忆》。
女：真可谓身怀绝技呀，就这么练下去，说不定哪天能申请吉尼期纪录呢
男：好了，还是让我们再来欣赏沙晶晶和刘秋月的小合唱《隐形的翅膀》吧。
女：小乌龟可可爱了，它还往往成为长寿的标志呢，下面请听我给大家准备的《小乌龟》
男：欣赏完他们的表演，其他同学也一定跃起跃跃欲试吧。
女：同学们早已为小寿星们准备了祝福的话语，准备了精美的小礼品，现在就请把你们的心意送给他们吧。
(送祝福)
男：看着同学们的精美小礼品，
女：听着小伙伴们感动人心的话语。
男：此时此刻，我们的小寿星们一定也有千言万语对大家说
女：就让我来做个现场采访吧
(现场采访)
男：今天，虽说这是为郝翠颖、李玲丽等同学开的生日聚会，
女：但我们应该能感受到这份带着温情的喜悦其实传给了我们每一个人
男：在我们父母外出，幼小的心灵感到孤独的时候，是老师给了我们关怀。
女：是同学给了我们亲情般的温暖。
男：在这里，我想代表今天的小寿星们以及所有留守在家的同学们向大家说声：谢谢!
女：吃完了甜蜜的蛋糕，欣赏完了精彩的节目，也该我们大家一起乐一乐了，
男：让们一起进入“成语接龙”
女：游戏规则是：一位同学说一个成语，后一位同学以前一个成语的最后一个字作为自己成语的开头一个字。
男：请同学们按座位顺序依次接，接不上来的同学，我们要对他小施惩罚，那就是来为我们表演一个小节目。
女：我先说一个成语吧：春回大地
(游戏进行中)
男：接下来还有一个游戏，我想同学们一定会更喜欢
女：那就是“请你猜猜看”
(游戏进行中)
女：好了，不知不觉，今天的生日聚会已接近尾声了，
男：真想将这美好的时刻永远留住。
合：最后，让我们再次将这首生日快乐歌送给小寿星们，送给我们大家
男：今天的生日聚会到此结束!
班级生日会心得篇四
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
这是汪国真的一首诗《让我怎样感谢你》，岳乃红用这首诗来感谢和赞美班级读书会，可见班级读书会带给老师和孩子的是什么。今天我讲的就是班级读书会。
什么是读书会，简而言之就是众人聚在一起，然后通过语言的表达交流，分享彼此的不同观点，使自己的阅读认识加以提升。因此，读书会的读，是不需要像课文的阅读那样透彻的，也不需要像准备考试进行所谓的阅读训练那样辛苦的，但也不是用任意浏览的态度来翻阅，必须多用点心去了解与吸收其内容；读书会的书是阅读材料，狭义的书是以文字为媒介的书或短文，广义的书涵盖电影、艺术、等非文字材料。那么什么是班级读书会呢？班级读书会就是以班级为单位，有计划地开展读书活动，进行各种形式的阅读、讨论和交流。
班级读书会可以真正实现课内和课外的融合，对学生而言，课外阅读促进了课内学习，而课内学习成绩的提高有刺激了课外阅读的积极性。这样，课内、课外便形成了良性循环，学生尝到了课外阅读的甜头，真切地感受到了阅读的意义。班级读书会的形式异彩纷呈：可以是古诗词朗诵会，可以是各种类型的故事会，可以是读书方法大揭秘，可以是共读一本好书的读书交流会，可以是根据阅读的书籍进行剧本创作比赛……当然，最能体现班级读书会特质的就是讨论会，因为讨论会最能体现班级读书会自主]分享、合作的主旨，对于将强孩子门的阅读能力，建构自己独到的价值观和人格特质，较其他形式有无法比拟的独到之处。
班级读书会的推广，能培养孩子的阅读兴趣，其更大的意义却在于培养阅读与讨论的能力，一味新时代的阅读部在于读得多，而在于如何活化阅读，让知识产生智慧思考，引导一条清晰的人生道路。葱某种意义上说，班级读书会有两个关键字眼：讨论、分享。在讨论和风向的过程中，作容易让孩子们裹足不前的，莫过于带着质疑的发问：“为什么？”想一想，当孩子说：“我非常喜欢这本书”时，日过老师问：“为什么？”通常孩子们会露出痛苦的表情，或迷茫地皱着眉头。因为当你提问时，语气听来是挑衅的、有威胁感的，不表示赞同而且有点拷问的意思。这时候，可以用一种含蓄的.方式提出，那就是“说来听听”。这个句子里饱含着探寻、邀请发言的意味，代表着老师真的想知道孩子们的想法，而老师们也想参与讨论，而不是站在讲台上进行质问。
学生读完全书，对其中最基本的东西掌握得如何？这是教师最需要知道的。加之每个学生有豆油竞争的意识，因此我们可以在交流会的开始安排一个“竞猜”，竟猜的题目不宜太难，尽可能考虑到打赌书学会僧的阅读水平，既让学会僧获得成就感，有有利于学生将零散的阅读干支进行适当的整理。如《三国演义》的班级读书会出这样的问题：桃园结义三兄弟是睡？水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？等等。
儿童文学作品为什么会受到孩子的喜欢，就是因为他描写的是孩子们的生活，反映了孩子们的精神世界。作品中形形色色的人物来源于学生的生活，在交流中让学生用一双智慧指挥的眼睛去发现生活中人物原型，打通文学世界与孩子们的生活世界，更能激发孩子们的阅读兴趣。如《男生贾里》、《女生贾梅》中一些人物。
读书要能入境，一般的儿童读物都有比较曲折的情节，生动可感的形象，走进书本，走进人物内心是我们必须要做到的。一个好的班级读书会的领导者最关键的地方就是要引导学生和书中的人物进行对话的交流。如戚丽英老师的班级读书会对撒哈拉的认识。
虽然说，班级读书会不能像一般语文课那样用很多的时间让孩子朗读，默读，但必要的读的时间还是需要的，一味地脱离文本空谈，讨论会将阅读引入歧途。所以留出一定的时间，巧妙地设计教学环节，让学生在读中体会，在读中感悟也是非常有效的。如《草房子》中有许多描写任务内心世界的段落里面，把你认为最精彩的，读给我们听听，会受到意想不到的效果。
班级读书会的内部建设是怎样的，教师在其中扮演怎样的角色，如何解读一本书，班级读书会给学生带什么等等的问题，请阅读岳乃红的《班级读书会》一书，你会得到更多，更好的操作方法与技巧，然后收获整个春天、整个海洋、整个枫林、整个世界！谢谢！
班级生日会心得篇五
第一项:主持人开场白:小朋友们在活动开始之前我们一起来做一个热身运动(水果拳)请小朋友们全体起立，向后转。
a:尊敬的各位家长，
b:亲爱的小朋友们，
合:大家早上好!
b:首先，我们将这份快乐的音符送给在场所有的人，愿你们拥有365个美丽快乐的日子!让小寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福。
a:祝愿今天的小寿星们岁岁年年，祥和平安，一帆风顺，前景美好，好运连连，开心快乐!好好学习，天天向上，将来成为祖国的栋梁之才!同时祝愿在座的所有人，身体健康，生活幸福，工作顺利，万事如意!
b:我宣布12月份和1月份生日庆典现在开始。
a:接下来就让我们一起来分享生日的甜蜜和快乐，分享生命绽放的美丽!相信我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个难忘的生日!
第二项:请小寿星们登场(音乐:gee)
b:下面请听到自己名字的小朋友到台上来。(从小到大排序)
第三项:集体歌舞表演(以班级为组进行介绍)
a:小朋友们猜一猜，为什么要请他们上来呢??。
a:对!今天是幼儿园为他们举行的集体生日会，他们过生日，你们准备礼
物了吗?
乐响起来!(如果感到幸福就拍拍手)
第四项:家长出场
b:小朋友们表演结束了，我们还请了神秘嘉宾到场。我们大家找找看他们在
哪儿?下面请小朋友们用热烈的掌声请出我们的嘉宾(音乐:canyoufeelit)
第五项:上蛋糕、一起唱生日歌，点蜡烛吹蜡烛(音乐:生日快乐)a:请家长为宝贝点燃生日蜡烛。亲爱的孩子们，每一只蜡烛代表一个心愿，一份祝福。每一支蜡烛孕育着一种希望，一份期盼。每一只蜡烛包含着一份成长，一分健康。(蜡烛点完了说下一句)
a:欢聚在这里，让我们唱起生日的歌，幸福在这里，让我们跳起快乐的舞。我们把缤纷的音符编织成一份深深的祝福，祝台上所以的小朋友生日快乐。【生日快乐歌响起】请小朋友们一起唱响生日的赞歌。
b:现在色彩绚丽的蜡烛已经全部燃起来了。美丽的烛光映红了我们的笑脸，映红了我们
a:爸爸妈妈对我们的爱是无私(si)的，让我们怀着一颗感恩的心对爸爸妈妈
说:爸爸妈妈，我永远爱你们!请小寿星们转身和我们的爸爸妈妈来一个深深的拥抱。
b:下面有请全体师生和家长一起表演《感恩的心》
b:请家长们用老师发的笔和纸写上对宝贝儿的祝福，写好愿望贴的家长请交
给我们的周老师和唐老师，在这里、我也代表所有的老师对宝贝儿们说一句:祝你们生日快乐，愿你们身体健康，天天开心!!!
第八项:结束(离场音乐《我们都是好孩子》)
a:今天我们这里歌声阵阵，笑语片片，所有的祝福和问候相信我们的寿星都
已收下
班级生日会心得篇六
活动宗旨：
以每两个月一次的生日聚会为契机，增进同学友谊，加强班级凝聚力，让离家的同学在生日时感受到家的温暖。
活动时间：
12月20日下午13：30分
活动地点：
大学生活动中心四楼舞厅
主办单位：
国试q1241
参加人员：
全体班级成员
前期准备：
1：告知全体班级成员活动时间地点（班长负责，晚点名时通知）
2：购买活动奖品，游戏道具（生活委员负责）
3：神秘生日礼物录制（组织委员负责）
4：召开班委会议，安排各班委任务（班长团支书负责）
5：挑选主持人（文体委员负责）
活动流程策划：
一：比手划脚
二：神秘礼物
三：穿越丛林
四：我爱记歌词
五：比谁语文好
班级生日会心得篇七
我们这次团日活动是以“精彩大学在于规划，卓越人生在于行动”为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。积极地参加活动，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有五十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。
也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的120117道桥，我爱的120117道桥!
班级生日会心得篇八
一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。现将创建书香班级的工作总结如下：
首先着力把读书的氛围培养起来，努力营造班级的阅读气息。
1、在正对教室门口的玻璃窗上精心设计了班级读书标识，把读书口号“读书破万卷，下笔如有神”张贴出来，让学生能更深刻、形象地把口号记在心里。
2、语文教师郭老师围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香乐园”“读书感悟”等栏目，推荐阅读书目，本届读书节六二班读书目录为《鲁滨孙漂流记》、《汤姆.索菲娅历险记》、《秘密花园》、《永远讲不完的的故事》。这样既可以营造浓厚的文化氛围，又触动学生心灵，激起学生读书兴趣。
3、建立班级个性化藏书架，给书架命名为“书海拾贝”。班级图书角共有图书近200本。选好图书管理员，统计藏书目录，做好班级同学的图书借阅工作。
4、保证充分的读书时间。
(1)营造书香班级，关键还在于要为学生提供课外阅读的时间和空间。每天早上学生来到学校的第一件事情就是晨读，同学们在书香中开启新的一天。
(2)全面要求每位学生每天完成作业后自觉阅读书籍。在节假日里鼓励学生阅读书籍，进一步拓宽学生的知识面。
语文教师郭老师带领学生进行了多姿多彩的活动：
1、同学与同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”“读书漂流活动”等活动。
2、每个学生建立“午读本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、开云官网app下载安装手机版 等记录下来。
3、制作、评比绘本和读书手抄报。学生对这两项活动兴趣浓厚，充分发挥出聪明才智，制作出了许许多多造型新颖，创意独特的各式绘本和手抄报。焦雨、张春晓、何平、马云鹏、李卓燃、孙潞子、赵孔嘉、范峻铭、徐一方等同学分别获得学校“阅读小明星”“诵读小名士”称号。这些活动的开展大大激发了孩子们读书的热情，也很好地培养了孩子们的创新意识和动手能力，展现了学生的个性风采和精神面貌。
4、倡导亲子共读。父母共读，共同讨论交流，这是家庭的乐趣，也能够使学生更爱读书，让家长增添一个了解孩子的途径，在创建书香班的过程中，我班的李卓燃和妈妈参加了学校的亲子诵读，取得了优异成绩。
开展读书节以来，成效显著。有同学说读课外书丰富了自己的课外生活，提高自己的写作能力;有同学认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法;有同学爱上读书，挖掘了自己的潜能。每个孩子都不同程度感受到了课外阅读给他们带来的快乐和收获。在今后的班级管理中我们班将坚持不懈地开展书香班级的建设，让孩子们在书香中收获知识、收获品格、收获理想!
班级生日会心得篇九
培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；第二，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
班级生日会心得篇十
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
班级生日会心得篇十一
首先，生日是一个令人期待的重要日子。在这一天里，身旁的亲朋好友都会祝福你。而举办一个生日会则是让这一天变得更加难忘。我最近参加了一场朋友的生日会，这次的经历让我深有感触。通过这次生日会，我认识到了许多让生日会更加成功的技巧，也让我意识到生活中的一些真理。
其次，生日会是一场组织严密的活动。生日会需要精心策划，从场地选定、宾客邀请、菜单准备、节目表安排，到后期待客、饭局、游戏等活动的执行，每一个环节都必须考虑得周到。这次的生日会就是一个很好的例子。朋友提前确定了场地，布置气球和彩带等，还让每个宾客提前给出口味和喜好，并为每个人准备了对应的美食和小礼物。在生日会上，大家开怀畅饮，游戏互动，笑声不断。这次的生日会让我认识到了组织生日会的难度，也更加欣赏组织者对生日会的重视，以及经营各方面的能力。
第三，生日会是一个培养人际关系的机会。在这场生日会上，我认识了许多新的朋友，并加深了与老朋友的交情。同样，组织生日会也能表现一个主人的优雅。通过生日会，主人能够将自己的朋友圈子扩大，实现交际的目的。毕竟，生活中人与人之间的互动是非常重要的，而生日会则是增进友谊的一个绝佳方式。
接下来，生日会是一个展现个人风格的机会。通过生日会，我们可以展现自己的独特风格，让客人体验到自己的人格特质。例如，在这次生日会上，朋友用自己喜欢的音乐打造了一个轻松愉快的氛围，而这也让我们更好地享受了整个聚会。生日会可以体现主人家的个人特色和品味。同时，这也是一个激发参与者创造力的机会，我们可以通过自己的个性化装饰、手绘卡片等方式来表达自己对主人的祝福和感谢。
最后，生日会也是一个能够体现关爱的机会。通过生日会，别人的关爱可以得到最好的呈现，主人都会把客人的心事想到，例如，为准备了特殊的菜肴和小礼物，以体现对喜爱者的关心。这种关爱的互动，将可以让我们更加亲近彼此。
总之，参加生日会的经历，让我深切体会到分享快乐的人生哲学，亦让我更加欣赏身边那些爱我的人。生日会不仅仅是个人的庆生，它也是一个重要的社交场合，一个庆祝手牵手的场所，一个留下美好回忆的地方。如今，经常身边有人在组织生日会了，我们也应该多往外发发邀请函，偶尔邀请朋友们参与进来。或许，你的一个快乐的点子、一份热情、都能给生日会或者本身的班级、家庭、小圈子注入一抹鲜亮闪耀的光芒。
班级生日会心得篇十二
加强自身道德修养、言教与身教相结合，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中享有崇高的威信。
班级生日会心得篇十三
班主任老师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
以上五点，只是我做班主任时的一点体会，在实际班主任管理工作中，有很多工作做的不到位，不足之处请各位老师指正。
班级生日会心得篇十四
生日会是每个人都会经历的一件事情，它是一种庆祝生命的方式，让人们感受到生命的美好。在我的生日会上，我度过了一段非常愉快的时间，并且从中获得了一些宝贵的体会。本文将会分享我在生日会中的开云官网app下载安装手机版 ，希望能够帮助更多的人体验到生日会的快乐。
第二段：策划与准备
在策划与准备生日会的过程中，我体会到了“细节决定成败”的道理。我们必须在许多方面做出周详的安排，包括场地、食品、音乐、活动等，才能确保生日会的顺利进行。此外，准备和策划生日会也是一个很好的锻炼自己组织能力和耐心的机会。在这个过程中，我们要有好的时间管理和业务分析能力。当我们看到我们的付出得到回报时，我们会感受到莫大的成就感。
第三段：赠礼
无论是送礼物还是收礼物，生日会都充满了爱和感恩之情。通常在生日会上，我们都会送一些礼物给过生日的人，以表达我们的关心和爱意。收到礼物时，我们会感到特别的心动和感激。与此同时，生日会也是我们向别人送礼物的机会。在为别人准备礼物时，我们可以体会到为别人的喜悦而高兴的感觉，这也让我们变得更加慷慨和乐于助人。
第四段：庆祝与感恩
庆祝是生日会的核心，也是最值得回味和珍视的部分。在庆祝过程中，我们可以和亲朋好友一起分享自己的快乐和幸福。而感恩则是生日会必不可少的一个元素。当我们有机会和我们亲密的人们欢聚一堂并享受这个美好时刻，我们就能感到非常幸运和感激。同时，生日会也让我们意识到我们应该好好珍视每个人和每个时刻，并且感恩生活中的每一个美好片段。
第五段：结语
在我的生日会中，我感受到了非常多的爱和快乐，同时也学到了许多有益的经验和教训。通过这个过程，我更加珍惜生命和人与人之间的联系。我希望这个文本可以启发更多的人，让他们体验到生日会所提供的乐趣，以及从中获得一些宝贵的体验。无论是在庆祝生日还是日常生活中，我们都应该感激和珍视我们所拥有的，并且为其他人创造更多的美好回忆。
班级生日会心得篇十五
来自不同家庭的学生在其学习和生活中肯定会有许多不同，要想你所教的班级尽快形成良好的班风和学风，这时就必须进行严班级管理开云官网app下载安装手机版 (2)格要求，规范管理。我在教育学生时，首先教他们先成人，再成才，如果连起码的人都成不了，那还能成什么才呢？我利用班会或自习课对学生思想品德、人生观、爱国主义、集体主义、纪律和法制观念的教育，使学生在思想上、政治上有了很大的进步。让学生树立远大理想，激发学习的动力。
班级生日会心得篇十六
这学期，我试着调整策略，变管理为引导，隔三差五地运用“竞猜法”，昔日的对手如今大多变成了我的助手，“一副担子众人挑，人人肩上有指标。”班主任轻松了，班级风貌却焕然一新了。
“同学们，下个月就要进行期中考试了，猜一猜，咱们班有哪些同学能跻身级部百强？再猜一猜，还有哪些同学能成为进步之星？你如果全猜对了，而且没有漏的，就证明你独具慧眼，下个月的表彰会上就给你发“伯乐奖”，还有精美奖品等你拿。”
第一步，个人将竞猜结果写在纸条上；第二步，各学习组长分别统计本组的竞猜结果，并誊写在黑板上；第三步，在全体师生的监督下，班长及助理汇总得票，排出人气榜。第四步，作为班主任，我对准“级部百强”和准“进步之星”们给予热情鼓励，充分肯定他们前段时间所付出的努力，并预祝他们不负众望马到成功。如果时间允许，我再引导三两个“伯乐”说说自己竞猜的依据，并挑选三两位获奖者畅谈获“奖”感言。经过一番番鼓动与渲染，同学们心潮澎湃劲头倍增。短短一个月之后，奇迹出现了，我们级部有9个班，我班就有22人跻身“级部百强”；竞猜出来的13位准“进步之星”，竟有11位梦想成真！
我深深地感觉到，这次竞猜活动，不是热热闹闹走过场，而是渗透着人与人之间的理解与信赖，尊重与期待。如果说考后的评价教育是亡羊补牢为时偏晚，那考前的竞猜就是未雨绸缪加油充电。我窃喜，竞猜在学习方面初见成效。
“同学们，开学已有三个多月了。从卫生到纪律，从三操到公寓，从好人好事到车区秩序，我们班都走到了全年级的前头……”
“哗——”掌声响起来，打断了我的发言。
“同学们肯定不会忘记，期中考试之前，我们对学习情况进行的竞猜活动，激发了活力，浓厚了学风，创造了奇迹，这足以说明大家的眼睛是亮的。这堂班会课呢，我们再来猜一猜，谁是我班的十大功臣，应该受到表彰。”我举起一摞精美的a4开本笔记簿，“颁奖词已经盖好了奖章。谁是功臣？就是那些对咱们班贡献特别大的同学。如果觉得自己符合条件，当然也可以猜选自己。”十几分钟过后，竞猜有了结果，卫生委员燕涛、领操员宋涛、公寓检评员王进强、车区负责人张鑫等人榜上有名。在同学们潮水般的掌声中，“十大功臣”登台领奖，我将随身携带的一盒金嗓子喉宝，也作为奖品送给了宋涛，因为他就是21班领操的“头羊”，因呼号太响喊哑了嗓子。
由于学校组织班主任开会，下一节班会课就由女班长主持。听说，领操员与卫生委员等人不约而同地给同学们发了喜糖，还发表了演说：“同学们，要不是由于大家的理解、支持、劳动，单靠我们几个人是不可能为班级赢得这些荣誉的。成绩是大家共同努力的结果，我们学生不能喝庆功酒，就吃块庆功糖祝贺祝贺吧。我们相信，咱们21班明天会更好，同学们有没有信心？”
“有！”掌声雷动。
快放暑假了，学校将政教管理和文化科成绩综合排名，在同年级42个班级中，我们21班位居第三。
竞猜，体现了成员对班集体的依恋与热爱，体现了自己对好友的信任与期待，更体现了中学生对未来的憧憬与追求。竞猜，帮助我从工作对象中找到了更多的助手，引导我从繁琐的班级事务中解脱出来，带领我进入了“柳暗花明又一村”的新天地。
竞猜，真好！
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