随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作总结报告篇一
今天老师布置了一个有趣的作业就是“小当家”我一听就在想买什么好，做什么好。
第二天，我在6点多早早的起了床，来到爸爸妈妈的房间，我说：“爸爸妈妈给我十元到15元......，”爸爸说：“正好我要去菜市场买小黄鱼我们一起去吧!”我说：“不行的，不能和父母去，”“没关系，我去看看，”爸爸说。
中午，我煮了饭开始烧菜，首先我把白菜切了炒放油，在炒的时候放入盐、味精、鸡精，闷一会就炒好了，然後我炒排骨，在清蒸海带。
做好了，我们去品尝一下我做的小菜吧!我先尝了尝白菜唔......味不错，又吃了一下排骨，一吃好酸呀!全是醋的味到，最后我吃了清蒸海带啊!一点味道也没有。
吃完了，我又把碗盘洗了个澡，让它们也进入梦乡。
工作总结报告篇二
本站：勤俭节约是我们的美德，需要我们每个人的共同培养，下面我们一起看看这篇《第一次当家》。
我们的生活富裕了，爸爸却每天张口闭口都是节约，还说“不当家不知道柴米贵”。我很不理解，我真想体验一下当家的感觉，看看柴米有多贵?在我的要求下，爸妈决定让七岁的我掌管一天财务，要用我自己的积攒的钱买东西。
这时，妈妈让我做拍黄瓜。我脑袋都大了，我又不会，做砸了怎么办?那就硬着头皮做吧。烦死了!我开始做拍黄瓜了，先洗了两根黄瓜，拍一下，切成丁，再把蒜捣成蒜泥，放点醋，把黄瓜和醋蒜泥放在一起。那时，我才七岁根本不知道放盐，以为香油就是盐，我放了半瓶香油，还不咸，我问妈妈：“为什么放了半瓶香油还不咸?”妈妈回答：“要放盐。”我明白了。妈妈说：“香油快没了，再去买一瓶吧!”我不得不再去买来一瓶，谁让我是当家的呢!这一下，我一年攒的三十多元钱，一分也没了。我心疼得号啕大哭起来。
我当了一天的家，终于明白了勤俭节约的道理，也明白了“不当家不知柴米贵”的意思，也理解了爸爸为什么勤俭节约。在我的强烈要求下，还是爸爸当家，我以后也要做一个勤俭节约的好孩子。
工作总结报告篇三
今天，爸爸妈妈吃完早饭就出去办事了，让我一个人在家，就说了句：任何人敲门都别开门!说完就走了。
耶!大猫不在家，小老鼠成精了。我立刻打电话给住在一个小区的好朋友弟弟来我家一起玩，过了一会，他就到我家了，我们俩玩了一会电脑小游戏，他渴了想喝水，我立刻起身倒了水给他喝，还拿了薯片、小零食给他吃，他很开心。
一看时间已经十一点二十了，妈妈怎么还不回来呢。肚子也有点饿了，这时猪猪(我好朋友的小名，他属猪)也说饿死了，我说：“那你在看会书，今天我做饭给你吃。”他吃惊的目送着我走进了厨房。
我一边打开冰箱，一边疯狂的想着以前妈妈教我做饭的方法……
咦!冰箱里怎么没菜呢，只有昨晚没吃完的`一大碗剩饭，我看了一眼客厅的猪猪，灵机一动，对!就做我最拿手的蛋炒饭给他吃。我先把锅用水冲了一遍，打开火把锅烧热，然后拿了两个鸡蛋在碗里用筷子把它打发后倒进放上油的热锅里，滋滋的声音里我的大蛋饼就做好了，我赶忙用锅铲把蛋饼捣碎把饭倒进锅里翻炒起来，还放了一点榨菜丝，刚关火，爸爸妈妈就回来了，妈妈看见我做的饭狠狠地表扬了我，但爸爸却不高兴的说我不该自己开火做饭，这应该在妈妈的陪同下完成，但爸爸摸我头时，一股热流直冲我全身，我知道，爸爸其实心里很高兴，他只是担心我这样做有危险。
我拿了四个碗，每人装了一碗，看看猪猪吃的那么香，不时的夸我做的饭真香，我开心极了。爸爸妈妈也都夸我长大了、懂事了!
工作总结报告篇四
今天是星期天，由我来当家。
早上七点，我敲开了爸爸妈妈的房门，叫醒了正在熟睡中的爸爸妈妈。催了好多遍，爸爸妈妈才“不情不愿”地起了床。以前的每一天他们都是这样一遍遍来叫我的呀！
看着乱糟糟的床，我决定要整理一下了。先把被子折好，再把床单拉平，最后还把枕头拍拍松放好。就这么简单的事情我已经感觉有点儿累了。刚想坐下休息一下，就听到妈妈在喊：“家长，我的早餐呢？”没办法，我只好走进厨房给爸妈做早餐。我先煎了几个荷包蛋，再把馒头放进微波炉里加热，最后每人倒了一杯牛奶。爸爸妈妈一脸地不开心；“就这早餐啊？！”可是就这早餐我已忙得满头大汗了！想想以前的每一天我那丰盛的早餐该让妈妈多劳累呀！
今天当了一天的家，真是又累又开心！我懂得了平常爸爸妈妈当家的不容易，更懂得了要珍惜平日里看似平凡的每一天！
工作总结报告篇五
1、让一年级小朋友在快乐的自理活动中，养成良好的个人卫生习惯及自理能力。成为生活的小主人。
2、通过活动，培养小朋友自信、自强的精神。
活动过程：
一、启动
主持人：
甲：轻轻拉开帷幕
乙：悄悄敞开心扉
甲：背上心爱的书包
乙：迎来崭新的朝阳
甲：一转眼，我们已经是一名光荣的儿童团员
乙：在美丽的校园里，在整洁的教室里
合：我们学习，我们在长大。
“小鬼当家”——我们的快乐天堂一（3）班主题班会现在开始。
甲：我们是一群能该的小鬼，别看我们才进学校几个月，已经学会了许多本领。伙伴们，大家露一手吧！
诗歌朗诵：《我们的祖国》
乙：优美的诗歌、动情的朗诵，真让我陶醉！
甲：我们还有更精彩的呢！
（歌曲）
甲：唱唱跳跳是我们小朋友的天性，接下来该运动运动了。
接力比赛现在开始！
首先宣布比赛规则：1、每组选手必须完成四项内容，谁先完成就算赢。
2、两人合作完成一个项目。
3、裁判宣布开始才能进行。
宣布比赛结果：
甲：快乐的活动让我们的本领越来越大。
乙：听，刷牙操的引了又响起来了。
全班起做刷牙操。
二、总结
甲：我们是新世纪的主人
乙：我们是新时代的栋梁
甲：我们是父母的寄托
乙：我们是师长的期盼
乙：是啊！所以，我们爱自己的班级，因为那是展示我们才能的小天地，因为那是我们的happy乐园，因为那是我们的家，我们的快乐天堂。
合：我们这群快乐的精灵，一定会努力学习，把我们的快乐天堂变得更快乐，更美丽！
一（3）办“小鬼当家”——我们的快乐天堂主题班回到此结束。
工作总结报告篇六
以前总是看着妈妈爸爸当家作主，心里总想着有一天也当家，威风威风。正好寒假里有了时间，就和爸爸妈妈商量商量，他们也“批准”，明天我来当家，并给了100元的“当家费”。我心里美滋滋的，当一天家给我100元。这回我一定可以小赚一笔。
第二天早上，全家都出去吃炒粉干，又每人买了一杯2元的奶茶，一共用去18元钱，还剩82元。
吃完早餐，我带上爸爸妈妈去买菜。我买了鱼，牛肉，2个烤鸡翅，以及一些蔬菜，水果，共要63。5元！呵，终于可以大显神威了，我铁齿铜牙，硬要老板少给了3。5元。经过一番恶斗，最终以便宜1。5元而告终。平时能降5毛就想入非非，这回的1。5着实使我欣喜若狂。不过，这一次买菜就花了我62元，真实不当家不知柴米贵呀！
最难的就是做菜了。在淘米时，在将水倒出时，无意间米和水一起进了下水道，因此不得不加米；在炒四季豆时，油减到了我手上，烫得我“嗖”的一声立马缩回来；在炒花菜时，更搞笑，三下五除二我炒出来的东西全像涂了酱汁——烧焦了！当然，自己做的饭菜，无论怎样，就是特别香！
下午，见地板脏了，我自告奋勇拿抹布来擦，结果腰酸背痛退抽筋——因为经常蹲着呀！晚上，饮水机没水了，又不得不花20元麦了一桶。“当家费”用完了，想小赚一笔的希望破灭了。
吃完晚饭，想玩电脑的我却已经心有余而力不足了，真正感受到了当家的辛苦，跳上床就呼呼大睡了！
工作总结报告篇七
星期五语文课上牛老师给我们布置了一个作业，以“今天我当家”为主题写一篇日记。我放学一回到家就对妈妈说：“明天让我当家吧？”妈妈爽快的`同意了。
第二天，我睡的正香呢，讨厌的闹钟就“叮铃铃”的响了起来。我翻了个身，用被子蒙住头想再多睡一会，可是忽然想到今天我要当家，就只好恋恋不舍地从暖和又舒适的被窝里钻了出来。
洗刷完毕，准备做饭了，我却为难起来。做什么好呢？平时我只知道吃，可什么也不会做呀！我想来想去，终于想出了我会做的饭——下方便面。我拿来几包方便面，把水烧开后就把方便面下到锅 里，又放上调料，拿筷子用力搅了搅，不一会，香喷喷的方便面就出锅了。我把方便面盛好端到桌上，又弄了个现成的小咸菜，就喊爸爸妈妈和姥姥来吃饭。妈妈尝了尝高兴地说：“真好！子涵能给我 们做饭了！”我听了心里比吃了蜜还甜。
吃过早饭，爸爸上班去了。我让妈妈和姥姥到客厅去看电视，自己又钻进厨房开始刷碗。平时看姥姥刷碗和玩一样，挺容易的。可今天到了我手里，碗却不听话了，滑滑的，总想从我手里溜掉，有好几 次差点就摔了。我费了九牛二虎之力才终于把碗刷好了。
唉！这家可真不好当啊！我就当了一天家就累成这样了，妈妈和姥姥天天照顾我该多累啊，我以后一定要好好听她们的话，再也不给他们添麻烦了。
工作总结报告篇八
认识一些常见的菜并能说出菜名；在掌握儿歌的基础上用问答的形式报菜名，体验自由表演的乐趣。
[游戏准备]
经验准备：幼儿对这儿歌有一定的了解，熟知一些基本菜名。
材料准备：厨师帽、锅铲、一些食物图片如：鸡蛋、肉、番茄、鱼（具体列出）。
[游戏过程]
一、以儿歌形式，导入游戏
1.复习儿歌
师：小朋友，我们已经学过《今天我当家》这首儿歌了，现在我们一起来念一念吧。
2.配菜，熟悉菜名
师：今天我们也来当一回家，炒一桌菜吧。
师：首先，我们先去菜场买菜。看，菜场里都有些什么菜？（教师展示所有菜的图片，请幼儿说一说）
师：我们把这些菜买回家，想一想都可以炒些什么菜呢？（幼儿用“炒得菜”回答）
师：我们小朋友都是能干的小当家，能炒出这么多的菜。（教师小结）
二、游戏过程
1.介绍游戏规则
师：我们现在请一个小朋友上来做小厨师，来做炒菜的动作，一边炒菜一边念这首儿歌。当小厨师念到“小菜炒好啦”时，我们大家一起问：“炒得什么菜？”小厨师回答菜名，回答完把厨师帽给下一个小朋友。
2.进行游戏
师：现在我请小朋友来扮演小厨师。（请4—5名幼儿做小厨师）
3.进一步提出游戏要求
个菜名！
4.第二次进行游戏
师：我们再请几个小厨师。（请4—5名幼儿上来做小厨师）
5.分组进行游戏（具体）
（1）分组游戏规则
师：现在老师给你们分成两队（红队和蓝队），我们比一比哪个小厨师做的菜最多。（如何来比较菜的多少）
（2）分组进行游戏
师：
（3）总结游戏结果
师：
三、游戏结束
师：今天小朋友都很会当家，炒了很多菜，成为了出色的厨师，老师希望小朋友继续努力，今后能炒出更多的菜，成为最棒的厨师。
今天我当家，
锅铲手中拿，
忙上又忙下，
小菜炒好啦！
炒得什么菜？——
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