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高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇一
高校教师是大学生涯中最重要的一环，除了传授学科知识，他们还肩负着德育工作的责任。德育工作是指通过教育引导以及榜样作用，使学生时刻谨记道德准则，养成品格优良、具有社会责任感的人格。在我作为高校教师的职业生涯中，德育工作一直是我不可忽视的工作之一。经过多年的实践总结，我对德育工作有了深刻的认识和体会。本文就聚焦于我的个人经验和感悟，希望能对高校教师德育工作有所启示和帮助。
第二段：认识德育的重要性
德育工作是高校教育的一大重要内容，是建设优秀人才的必由之路。教育的目的不是单纯地为了培养技能和知识，更重要的是通过德育，帮助学生养成健康的心态和良好的品德，以此来促进个人成长，并进而建设更美好的社会。高校教师要懂得如何教育学生，通过举止言行等细节去培养学生的品德熏陶，让学生从学校一直到社会中，从不违法到有责任感去负责社会。
第三段：实践中的德育工作
在德育的实践中，我注意到了以下几点需要重点关注：
1.从师生关系入手进行德育工作：师生关系是高校德育工作的基石。教师要以身作则，为学生树立良好的榜样，相信学生会感受到教师与自己的亲近感和信任感，从而建立良好的人际关系，从而推动德育工作的开展。
2.发现学生的优点与不足：学生都有自己的优点与缺点，教师应该通过与学生沟通交流，真正的发现他们的优点和不足，并根据每个学生的特点进行个性化关注。透过共性与个性的体贴，德育工作才能从无到有，从有到长，从生疏到亲密。
3.合理安排德育工作时间和内容：高校教师的教学任务繁重，需要合理安排时间，划分工作重点。因此对于德育工作，教师需要做到有序安排，避免耽误其他工作，同时也需要做到顾及全面。
1.注重专业素养：高校教师一定要具备扎实专业知识和过硬的教学基本功。德育的本质就是通过教育引导，唤起学生的道德意识，只有在德育与普通教育相辅相成的情况下，才能真正发挥德育教育的意义和价值。
2.创新德育教育方法：德育教育不仅需要依靠教师的榜样和引导，更需要寻求科技的支持，因此我们可以借助多媒体、网络等工具，运用各种教育方式，进行德育教育。
3.重视校园文化建设：高校德育工作不是孤立的，需要结合校园文化建设来进行。学校可以采用各种形式的活动，从根本上影响学生的思想，提高他们的道德崇高感和环保意识等。
第五段：结论
高校德育工作是一项永远不能停滞的工作，需要我们不断地进行思考和创新。在德育工作中，我们要充分认识其重要性，在实践中逐渐找到适合自己的方法，也要不断探索新的德育教育方式，来逐步推进全面德育教育工作，只有时刻关注，多加思考，才能使德育工作不断深入、不断完善，为学校的发展注入源源不断的活力。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇二
最近，学校党委组织全体党员开展学习毛丰美精神活动，通过学习我们对他的事迹有了深刻的了解和认识，结合自己工作实际，就如何做一名人民满意的人民教师，我们找到了方向，他的苦干、实干、加巧干，打造出“中国最美乡村”，更用“为民请命”的不朽人格力量，将自己的名字烙印在大梨树村人民的心中。他的事迹感动了我，激励着我，使我更加明确怎样才能做一名优秀的、学生满意的人民教师。
一、对毛丰美“干”字精神的认识
“干”字精神是毛丰美的信仰和气质，是他一生的闪光点，是他留给我们的宝贵财富。当前，在改革振兴发展的新形势、新常态和新任务下，党员当学习和弘扬毛丰美的敢干、苦干、实干和巧干精神，把“干”字作为一种心理支撑、一种精神标杆、一种光荣使命、一种果敢追求，甩开膀子、迈开步子，“干”字精神，就是一股咬定青山的劲头。有些时候，工作复杂繁重，战线会拉得很长，需要我们长时间地付出和努力，而这期间，难免会有畏难情绪、松懈思想作祟，每当这时，多想想毛丰美“苦干———弯大腰、流大汗，实干———重规律、求实效，巧干———讲科学、闯市场”这种求真务实的精神和咬定青山不放松的劲头，给自己些鼓励和鞭策，把松懈了的发条再紧一紧。只要愿意“苦干”、想要“实干”、追求“巧干”，并坚持不懈、持之以恒，我们必将战更高，教育教学质量也将提得更高。
从备课、撰写教学大纲和讲义、课堂教学、课后辅导到批改作业等，都要严格要求自己，以精益求精的态度对待已经比较熟悉的教学内容，不断提高教学水平，讲究教学艺术，力争实现最佳的教学效果。 在此基础上，还要在有充分的思想准备和专业准备的前提下，根据专业发展和课程建设需要，积极拓展教学领域，争取适时地开设新课程，自觉地督促自己，锻炼自己在教学实践中提高教学能力和水平，不能满足现状。对待新课程和自己比较陌生教学内容，则应当主动积极地虚心学习，争取在尽可能短的时间内做好各种教学准备，并实现比较理想的教学效果。
在教学工作中，还要要求自己有意识地参与不同层次的教学，注意协调好不同层次教学之间的关系，做到认真对待一切教学任务，决不讲条件，决不挑挑捡捡。这样就有可能在教学实践中比较扎实有效地落实“干”字精神，为教学工作做出自己应有的努力。
三、今后努力方向
1、热爱教师工作，当好学生的良师益友我认为要成为一名合格的教师，就应力争讲好每一节课。教师讲好课应立足于多数学生在规定的时间内能获得必要的知识和培养应有的要舍得花时间认真备好每一堂课；同时还要树立起搞好教学工作的信心和决心，以想方设法把学生教好，完成人民教师的光荣职责为己任。
2、掌握课程内容，明确教学目标要讲好一门课程，首先必须对这门课程的内容下功夫钻研，不但要做到深刻理解，而且要做到全面掌握。
3、了解学生情况，完善教学方案教师要很好地完成“传道、授业、解惑”的神圣使命，除自己要具备扎实的知识根底外；还要充分了解授业对象———学生的心理、基础、能力等诸多因素。
4、在多媒体环境下的教学准备的备课提出了更高的要求。.坚持教师的主导性和多媒体的辅助性。
当今社会新的知识层出不穷，学生也有新特点。如果老师仅仅靠吃老本，在原地踏步，十有八九是行不通的。教师的职业特点决定了自己必须置身于社会的监督之下，必须严格要求自己，必须处处起榜样作用。因此我以为，一个教师只要具有爱心、责任心、事业心和进取心他（她）就能成为一名合格的教师。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇三
高校教师作为社会中承担重任的群体，必须牢记自己的职责和使命。德育工作是教育教学的重点之一，也是高校教师在实践中需要深刻思考的问题。在这个过程中，教师应该具备先进的教育观念和理念，不断将德育工作不断提高到新的高度。
第二段：高校教师的德育职责
高校教师是从事学术研究和教育工作的专家，同时也是培养高素质人才的导师。教育不仅要关注学生的学术能力，还要注重培养学生的思想道德和社会良好习惯。因此，德育工作是其重要职责之一，在教学中体现自己的价值，重视道德素质培育，并将其纳入课程设置和教育教学改革中。
第三段：教师的德育思考
德育工作是广大教师接受教育教学以来一直关注的问题。教师应该牢记讲台上的职责与学校外部工作的社会责任，正确育人，提升德育工作的教学质量。教师应该关注学生在课程外选择的课程，引导他们坚持读书，坚持做事，坚持健康的生活方式，采取值得推荐的行为和习惯，遵守诚信之道，响应校园文化，并为学生创造良好的校园学习环境。
在德育工作中，教师态度是至关重要的。教师应该认真分析和解决学生存在的问题，关注学生的个性和心理，在亲和力和责任感之间找到一个平衡点，尊重学生的因材施教，发挥他们的潜力和创造力。通过精心设计的课程、热情的教学和扎实的辅导，让学生在成长中获得文化熏陶和人生启迪，拥有强烈的人生目标和内心的追求。
第五段：教师的德育实践
教师的德育实践非常重要，可以提高学生的思维能力，掌握正确的价值观念，有效地培养学生的道德素质，同时也能够将教学质量不断地提高到新的高度。教师应该注重文化传承和人文关怀，在实践中充分理解学生的需要，设计合适的教育方案。通过班级会议、角色扮演、实践教学、社会实践、团队合作等形式，让德育工作更加实际和深入，丰富学生的知识和认识。
结论：
高校教师德育工作的实现需要教师深刻的教育教学理念和教育观，也需要大量的实践。只有在不断的实践中，教师们才能不断地提高自己的素质和德育工作水平，为学生的成长起到积极的推动作用。我们相信，随着教育教学的深入推进，高校教师的德育工作会更加出色，更好地完成自己的育人使命。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇四
“师者，所以传道、授业、解惑也”。在培训中，老师们都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，大学的老师要做传授知识的“经师”，更要做善于育人的“人师”。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：一方面要继续努力学习，踏踏实实工作；另一方面要做学生的良师益友，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，真正成为学生的引路人。所以我将更加热爱我的工作，以积极主动的态度投入到其中，搞好教学、科研和学生管理工作。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
为今后的教学工作提供了宝贵的经验和方法
学生的自主发展是教师自主发展的目标追求，是学校工作的出发点和归宿。脱离学生的自主发展，学校一切工作将是无源之水，无本之木。教学有效与否，要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展，教师必须树立学生的主体地位，具有一切为了学生发展的思想，在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展，更要关注学生将来的可持续性自主发展。
教师是影响教学有效性的一个重要条件。在课堂教学过程中，教师教学观念的变革，教师采取的教学策略，教师对教学批判反思的能力，这些与教学有效性相关的因素都离不开教师自身的自主发展。
通过学生的自主能动学习，使学生有效学习，实现提高教学效率的目标。在保证教学有效性的条件下，教师的教学策略占有重要的地位。教师要掌握教学设备、教学实施和教学评价阶段的一系列策略性的知识。其中教学策略多样化包括：兴趣化教学策略、生活化教学策略、信息化教学策略、探究性教学策略。
总之，本次的培训是今后工作开始的一个良好开端，让我对未来的工作充满信心。发自内心的感谢组织这次培训和为这次培训讲解的各位优秀老师们。最后特别感谢班导师老师对我们的认真教导，他认真负责、不辞辛苦、谆谆善诱的教学态度值得我们每一位学员学习。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇五
高校教师是承担着培养未来人才的重要角色，而德育工作作为教师教育的重要组成部分，扮演着引导学生品德修养的重要角色。在高校中，德育工作旨在引导学生积极向上，增强其责任感和担当精神。那么，如何开展一项成功的德育工作呢？本文旨在阐述我作为高校教师参与德育工作的心得和体会。
第二段：深入解读德育工作对学生成长的帮助
德育工作最直接的效应是引导学生品德成长。面对复杂的面孔诱惑、信息碎片化，学生的道德发展往往失衡。针对此现象，除了推进教育改革和革新教育内容之外，我们高校教师更应该参与到德育工作中来：通过举办课前讲座、课堂思辨和课后展示，全面开展德育教育。同时，也应该认识到学生德育教育还需要存在量身订制的方案，根据不同的年级和性格，为学生设计有针对性的德育方案。
第三段：解析德育工作工作中的问题和难题
德育工作往往面临工作难度大、真正发挥作用的人数有限，时间上的吸引力和人数/时间的管理问题等问题。同时，许多高校教师还存在固步自封、重视学术研究而忽视德育教育、及其重视教学而不重视教育。那么，如何使教育者更好地融入德育工作中来，进一步提高德育效果？有以下几个建议：一是做好新的需求研究。二是方法上要求创新。三是充分听取对方需求，发扬团队合作精神。
第四段：分享我在德育工作中的经历
最近，我所在的学院隆重举办了以“先进人物和养成计划”作为主题的德育课题竞赛。在方案、诚信主题、社会福音等方面做了全面布局。我们为每一个学生制定了不同的互动计划，挖掘他们的的闪光点和需求，针对不同的特色我们制定出更为优质的德育培养计划，使高校教育不仅仅是面对教学、还要面对教育。同时，我们也积极收集学生日常行为数据，对学生的不良习惯发表科普文章，以此引导学生逊位思考，培养德育理念。
第五段：总结回顾
从我个人的实践中来看，在德育工作中，我们应该关注学生整体发展，要从多个角度考虑和观察，尽力做到有针对性、有计划性。同时，我们还需要将德育教育与课堂教学融合，把德育贯穿于教育教学过程中，以进一步落实“教书育人”的重要方针。如果高校教师能够在德育工作中发挥积极作用，参与制定并实施一些提高教学质量和提高学生素质的计划和措施，那么我们可以提高教育质量、培养更多的人才，使学生得到更加全面的提升，切实发挥出高考教育的优势。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇六
通过在培训班的学习，我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步，切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。对此，我就在培训班学习以来的开云官网app下载安装手机版 小结如次。
教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子，能够成为一名大学教师是光荣的。
通过培训班的学习，我在政治思想上有了明显的进步。
育的基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是教师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的重要使命，高校教师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行教师的职责，胜任教育教学工作。
其次是对高校教师职业道德修养有了更进一步的把握。“师者，人之模仿也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师，赋予教师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家如果没有广大教师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永远处于愚昧无知的状态之中。因此，教师职业是一种崇高而又神圣的职业。“纯蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师职业之所以崇高，不仅因为它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大幸福，最高的人生价值观。如果一个教师能够尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道德品质言行一致地做学生的表率，使学生成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质，既是人民教师的崇高职责和时代赋予的使命，也是教师自我完善的要求，它对建设高素质的师资队伍，把学生培养成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。
再次是明确了高等教育法与教师权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布了《教育法》、《教师法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了教师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向发展。
在培训班的学习，使我在政治思想上有明显进步的同时，我在教学业务技能亦有大幅的提高。
第一是对教育心理学的学习。教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示学生掌握知识和技能，发展智力和能力，形成道德品质、培养自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示学生的学习活动和心理发展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和效益，促进教育事业的发展。因此，对教育心理学的学习有助于帮助我们青年教师尽快熟悉和适应高校的教育工作，尽快完成从学生到教师的角色转变，以尽快成为一名合格的大学教师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式方法，才能达到事半功倍的效果。
第二是认识到了学习《高校教师教育教学技能》的重要性。想我们这种刚走出校园，即将步入工作岗位的青年教师，一方面对大学教学理论缺乏了解，另一方面又缺乏大学教学实践经验，对大学教学的过程认识不足。青年教师只有在掌握了一些基本的大学教学理论与方法后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于实践，以提高自己的业务水平和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，取得新的成果，从而促进大学教学理论的研究，推动大学教学理论的发展和教育方法的更新。
高校教师开云官网app下载安装手机版 5篇开云官网app下载安装手机版 ，学习心得总之，高校青年教师岗位职业技能培训对我们这种即将步入高校教师这一崇高而又神圣的职业的青年人来讲是有深远意义的，同时也是必不可少的。
高校教师德育工作开云官网app下载安装手机版 篇七
一、政治和职业道德方面
政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括xx届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
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