开云官网app下载安装手机版 是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么开云官网app下载安装手机版 怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇开云官网app下载安装手机版 吧，我们一起来看一看吧。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇一
小学品德课是小学教育中一门重要的课程，通过品德课的教学，能够将品德素养、道德价值观等有关的知识传授给孩子们。同时，品德教育还能够帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观。本文主要从品德课的教学内容、活动形式、教学效果等方面进行探讨，以期做到对于小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 的全面解读。
小学品德课的教学内容涵盖了依规矩做人、尊重他人、敬爱师长、助人为乐等多方面的内容。其中，品德教育不仅是对生活和社会进行梳理、领悟和理解，同时也是对自我的发现、探究和发展。通过品德课的教学内容，能够使孩子们明白要做一个对社会有贡献、有责任感、能够为别人着想的好孩子。
小学品德课教学的活动形式应该是多样化的。一般来说，品德课的教学形式有制作手工、剪纸、模型、配对和分组等多种形式。此外，品德课的教学形式也可以是竞赛、讨论、观察和实践等。无论采用何种教学形式，目的都是为了让孩子们更好更快地学习到品德课的知识和价值观。
第三部分：品德课的教学效果
品德课的教学效果是非常显著的。品德课能够使孩子们养成良好的品德素养，例如礼貌、守时、乐于助人、和谐、团结等等。品德课的教学，也能够让孩子们更好地理解什么是责任感、怎样成为社会中的一员，以及如何塑造自我形象。因此，品德教育是小学教育中必须注重的一个方面。
第四部分：品德课的教学难点
品德课的教学难点主要有两个方面。首先，品德课的教学很容易升华成为道德教育，对于一些年轻的小学生来说，可能达不到领悟能力的需求。其次，品德课的教学需要教师引导，否则可能会出现效果不好或者出现偏颇。因此，在教学品德课过程中，需要教师耐心教导、培养孩子的自我认识和良好的习惯。
第五部分：品德课的教学方法
品德课的教学方法需要讲究实效。例如，在教学礼貌方面，教师可以让孩子们进行情景模拟，模拟在场景下自己需要礼貌的应对；在教学勤奋方面，可以鼓励孩子们培养起勤奋习惯，并且将这些习惯长期贯穿在日常生活之中。因此，在教学品德课上，教师可以选择不同的教学方法，例如活动、讨论、实践等，这些活动能够使孩子们积极主动地参与进来，从而达到较好的教学效果。
以上就是关于小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 的五段式文章。小学品德课是小学教育中一门非常重要的课程，同时也是培养小学生品德素养和道德价值观的重要途径。因此，教师们在教学品德课上，需要注重教学内容的多样性、活动形式的多样性、教学效果的提升、教学难点的克服以及教学方法的有效实施。这些教学策略和方法能够帮助小学生更好地掌握品德课的知识，从而在品德方面得到更好的提升。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇二
今年9月27日丹徒区小学四年级英语防止两极分化为主题的教研活动在荣炳小学顺利举行，区教研员和全区小学四年级英语教师参加了此次活动。来自荣炳小学的凌玲老师和潘明柱老师分别执教了牛津小学四年级英语4a unit 3 part a和4a unit 4 part a两节研讨课，课后到会教师进行了热烈的交流与研讨，吴锁华、周玉蓉、赵明媚、朱明友、李艳萍分别作了精彩的评课，一致认为这两节课很好地体现了新课改“教学要面向全体学生”的理念，成为这两节课最大的亮点；并且就如何采取措施防止两极分化提出了自己的建议，为其他教师如何在教学中关爱每一个学生尤其是中下等学生，缩小两极分化，起到了很好的示范作用。最后区教研员对四年级英语教学提出相应的要求：教学要真正面向全体学生，不要轻易或过早地产生两极分化；课堂教学要务实，最大限度提高和扩大课堂教学效益，减轻课后负担，提高教学质量；教师要钻研教材，提高对教材的领悟和驾驭能力。活动取得了预期的目的。
到了四年级，教师们发现部分学生开始感到学习英语很吃力，再加上书面检测的增加，学习英语的劲头明显没有以前足了，两极分化的现象开始萌芽并日趋严重。下面各位教师在教学中的一些摸索及这一现象的成因与有效对策。
首先教材难度增大，教学要求提高。《牛津小学英语》从4a开始出现大量的四会单词和句型，给语数负担本来就较重的四年级学生造成了一定的学习英语难度。其次是学生自身素质的差异。心理学的发展愈来愈证实了人对外来信息的掌握必定要以以往的经验为背景，学生自身素质的差异是造成两极分化的原因之一。到了四年级，随着学习的深入，单词与句型量的增加，大量的单词和句型都要求“四会”。部分学生学习出现怕苦、畏难情绪。再次是缺乏语言环境。小学生除了上英语课之外，平时缺少英语实践的机会及环境，这样很容易遗忘。还有从外地转入的学生，由于基础差，有的甚至从来没学过英语，大多数成为了英语学习的学困生。
针对上述现象，作为英语教师的我们应按照《课标》的要求，积极考虑对策，努力防止出现严重的两极分化现象。
（一）建立和谐融洽的师生关系，帮助学生树立学习自信心。
英语课程标准特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。因此我们的教师要用师爱去赢得学生的亲近和信任，要以关心、亲切、平等的态度对待学生，让学生感到老师的可亲可敬。师生和谐的关系能有效地消除学生学习上的心理障碍，克服紧张心理。要欣赏每一个学生，肯定其点滴进步，让学生感受到成功和欢乐。
（二）优化课堂教学，提高课堂教学的实效性。
课堂教学是学生获取知识的主要途径，优化课堂教学是防止两极分化，提高教学质量的关键。在教学中要采用多种手段，活跃课堂气氛，增加课堂教学的趣味性，让学生永远感到有一种新鲜感。
（1）在教学中尽量创设一些生活化的情景，让学生在真情实感中轻松愉快地学习语言，运用语言。
（2）课上加强pairwork和groupwork的操练，让小组成员在互相帮助，互相鼓励中重新认识自我，减轻心理负担，在体验中加深感受效应，从而实现自主学习和自主发展。
（3）开展多样活动。小学生爱玩、爱画、爱游戏、爱活动，我们的教师可以通过玩、画、演、唱、猜、做手工等多种活动形式，充分调动学生的非智力因素，发展学生的口语交流能力，培养学生合作精神和自主学习的能力。
（三）加强学习方法的指导及学习习惯的培养
俗话说：授人以鱼，不如授人以渔。教会学生有效的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，可起到事半功倍的效果，特别是对那些学习自觉性差的学生，更要多加引导。（1）课前预习（2）上课专心听讲，积极参与活动。（3）课后自觉复习，按时完成作业。（四）关注学生的个体差异，注意因材施教。
最后，教师要给后进生更多的关心。有的学生因自身条件限制，又或是生病、因事缺课而使成绩下降，那么，教师要及时地对这些学生进行补课教师也应该多给机会让他们表现，帮助他们树立起自信心，只要对慢生下精雕细刻的功夫，扶他们走一段，这样，他们就能取得较快的进步，逐渐赶上其他同学。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇三
作为小学生的课程之一，品德课是培养学生好习惯、优秀品质的必修课。最近，在老师的引导下，我参加了一节品德课活动，并且我认为这是一次非常难忘和有意义的经历。接下来，我将谈谈我对这个活动的一些体验和感受。
第一段，引入话题。品德课是我们小学生们非常熟悉的一种课程，它是我们成长道路上极为重要的一环。这次参加的品德课活动内容是更为丰富和完整的一次活动，其中包括了多种多样的教学方式和学习方法，给我们留下了深刻的印象。
第二段，品牌教师的教学方法。在这节课中，我们的老师先以简单的故事分享者自己的经历，并鼓励我们思考一件事情的价值。然后，在她的引导下，我们进行了一系列互动活动，如学生之间的角色扮演和学生与老师的合作游戏。这些运动不仅有趣而且很有意义，这让我们更好地体验到了品德课的真正精髓。
第三段，讲述师生之间的互动。这节课我们不仅感受到了师生之间的尊重和信任，还学到了许多知识。在讲述完故事后，老师鼓励我们发表对故事的看法和听取其他同学的意见，这在使我们的思维变得更加敏捷的同时，还丰富了我们的学习和认识，让我们更好地了解了自己。
第四段，分享活动对我带来的具体启示。在参加这个活动后，我对自己养成良好的行为习惯，如尊重他人、独立自主、团队合作有了更深刻的认识。我也明白了一个道理：协同合作导致了更好的成果。当每个人都发挥出最好的努力，我们一定能实现我们想要的目标。
第五段，总结体得体会。这次活动是我们品德课学习中的一次有益补充。我们从这次活动中学到了很多新的知识和经验，同时也对我们已有的观念和认识有了更深层次的探索。感谢老师的耐心引导和支持，我们学习了品德课最核心的精髓，实际上也为我们今后的学习和生活法带来了更积极和健康的指引。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇四
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。为此作为小学生的我说说说参加社会综合实践活动的
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。下面是小学生实践活动的开云官网app下载安装手机版 范文，欢迎大家阅读学习。从小到大，我们在父母的呵护下长大，没有自己承受太多的风雨。这一次，我们五年级一起参加了社会综合实践活动，自己体验生活。
早上6：30，我们坐上了大巴，准备到达第一个目的地——xx湿地公园。到了xx湿地公园，我们看完了关于珍惜水资源的视频，参观完了博物馆。就到达了第二个目的地——白彦花基地。在白彦花基地，我们吃过了午饭，休息了一会儿，又坐着大巴到了乌拉特部落。到了乌拉特部落，我们排着长队走在林荫道里，看到了栋栋别墅。走着走着，我隐隐约约地听到了“汪汪汪”的声音。走近一看，哇!好大的藏獒，萨摩等名贵的狗。再走一会儿，我们看到了珍珠鸡，公鸡，鸭子等动物。最令我高兴的是，我看到了孔雀开屏。孔雀开屏时，羽毛五颜六色，呈扇形，非常漂亮。
第二天早上是我们最痛苦的半天，因为我们步行了22里路，到达了乌拉山。我们在劳累下寻找“宝物”。我们班燕xx找到了两个“宝物”。
下午，我们伴着歌声，到达了xx国际高尔夫球场，一起练习打高尔夫，看正式的球场。
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀
日记
、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3:由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5: 暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的
活动方案
。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
一.在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇五
小学品德课是一门非常重要的课程，它不仅能够帮助学生养成良好的行为习惯和品德修养，还能够培养学生的自我认知和积极向上的心态。在这门课程中，教师和家长扮演着重要的角色，他们需要为学生创造出适合他们成长的环境和教育方式。笔者最近参与了一次小学品德课的活动，深受启发和感动。本文将分享我所学到的一些经验和体会。
第二段：活动介绍
活动是在一个小学三年级的品德课上进行的。这节课的主题是"团结合作，互助互爱"。老师向学生讲解了什么是"团结"，"合作"，"互助"和"互爱"，然后提出一个问题，让学生商量一个团队名字，并讲述他们选择这个名字背后的故事。学生们积极参与，各自阐述自己的想法，最终取得了一个非常有意义的团队名称。
第三段：我的体会
通过观察学生的表现，我深刻感受到班级中的每个孩子对品德课的重视和热情。我发现，品德课的教学方式不是简单地向学生灌输道理，而是注重启发学生自主思考和发挥创造力。这种教学方式不仅能够激发学生的兴趣，还能够让他们在思考问题的过程中逐渐成长，并更好地理解品德课所要传达的思想。
第四段：家庭作业
在本次活动中，老师还布置了一项家庭作业，让学生结合团队名称的含义，自己创造一个海报并在班级中展示。学生们乐在其中，积极动手创作，精心设计和排版，海报质量不仅精美，而且内容充实。这项家庭作业让学生更加深入地理解了品德课的主题，并让他们在动手实践中掌握了更多的知识和技能。
第五段：总结
在品德课中，学生不仅能够学到知识，还能够培养好的品德和正确的价值观。本次活动让我更加深入地认识到了品德课的重要性。在今后的学习和生活中，我将更加注重培养自己的品德修养，做一个对社会有贡献的人。同时，我也呼吁家长和教师能够更加重视品德教育，给孩子们创造更好的学习环境和教育方式。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇六
xx小学 , 我有幸参加了xx县xx学校组织的语文教研活动，收获颇丰。在这些活动中，我听了有针对性的评课，对教学模式的实践有了一些新的认识。
在传统的教学中是教师“教”，所以只有教学目标。而在新课程指导下，学习的主体是学生，课堂应该是学生“学”的主战场，确立学习目标自然从学生角度出发。在吕老师的课上，她用“我能发现”“我能学会”“我喜欢”来表述学习目标。
学生自主学习环节是课堂的核心环节，所以学生应当在可操作性很强的方法的指导下去进行，这样即有利于学生学习，也更有利于教师在巡视时候及时发现问题。学习方法的出示可以灵活，让学生自己尝试着去探索，总结学习方法。
因为学生交流的随意性比较强，容易导致其他学生分心走神，所以规范的回答可以帮助学生及时梳理自己的思路，让展示交流环节更有效。
学生的学习是个连贯的过程，所以在激情导课的时候，教师应当遵从这个规律，帮助学生把这个环节连接起来。但也显现出一些不足。例如在展示交流环节，教师又回归到以往教学一问一答的模式中，而且教师主导太强势了，占据了学生自己展示的机会。再如，学习目标与学习任务出示内容一样，学生容易混淆两者。最后的检测与目标的完成没有达成一致性，只是为了教学而教学。
在教学设计中，特别是情景引入，这往往是最难的，此外，教学设计的过程也很重要，我们要站在一个较高的层次上去看学生，又要站在学生的角度去分析问题，往往一个好的教学设计，能有效的激发学生的学习兴趣，让学生乐学、愿学。
例如，在课堂教学上，能否做到知识表述科学、准确，思路清晰、有条理；对教材内容是否处理恰当；在教学中能否多方向、多层次的思索问题、开展教学，思路开阔，能提出多种假设、多种解决问题的方式等，这些都是身为老师应不断学习，不断提高的教学能力。
如果一个教师口头表达准确、简洁易懂，文字功底好、能写一手好板书结构好，再加上充分恰当运用身体的位置、姿势、动作与表情来表达自己的思想感情和教学内容，运用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术、网络技术等进行教学，往往能很好地吸引学生，感染学生。
这次连片教研活动，调动了老师们实践的积极性。在今后的教学中，我们更需要深挖教材，在把握好教学目标的前提下，设计好学习目标。同时学习任务也要细化，以点带面，精心设计，在日常教学中提高自己的素质。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇七
暑假，经过朋友介绍，我来到本地中国邮政局进行实践学习。以下是我的实践开云官网app下载安装手机版 。
在邮局实践的半个多月期间，我学到了许多在课堂上学不到的东西，拓宽了知识面，也学到了很多的社会实践经验，受益匪浅。同时也对中国邮政这个百年国企有了自己的认识和看法。
原本以为邮政局是一个很简单的单位，只是在前台办理一些储蓄业务，但真正融入到这个单位当中，你会发现它是很复杂的。主要包括一下几个部门：营业前台、邮政通信营业厅、储蓄前台、计划财务科、函件局、报刊局、集邮公司和速递物流公司。
在这二十多天中，我主要实践部门是在营业前台、函件、报刊局这三个部门。
函件是中国邮政的基础也是核心业务，直接关系到整个邮政事业的持续健康发展。我的工作就是把送来的信件，报刊，快递按地区分配好并加以记录，再把信息输入到计算机中。这些工作是枯燥无味的，但必须得细心，如果记错了地址那会带来很大的麻烦。所以，在发信件之前，我们都会核对很多遍。
在营业前台的实践工作中，我认为还是蛮有趣的。在此，我学会了什么叫做服务，比如在语言表达上和肢体表达上。当有用户走进营业厅离柜台一米时，要立刻起立并面带微笑说："您好!请问您办什么业务?"在办理业务过程中，有一些语言是不能说的，像"为什么"、"什么事"、"快点，后面还有好多人等着呢"，也不可以态度冷谈，对用户不理不睬。如果用户要办理非本台业务时，要说"对不起，请您到号柜台办理。"而不能说"这不能办"或"该找谁找谁去"等等一系列的话。
我们当地支局虽然不能像市区一些大邮局那样投入大量资金改善环境，但我们可以利用一切可利用的资源使自身更加完善。没有专用的提示牌，可以自己动手制作，没有专门得保洁人员，我们可以早到十分钟来打扫，顾客搬动费力的邮件我们可以提供帮助。点点滴滴，其实都是为了能让顾客在一个干净整洁舒适的环境下办理业务，更好的为顾客服务，"用户是亲人"不是挂在嘴边的一句话，而是放在心里的一份真情。我想这些服务之道，对我在以后的学习工作中会带来很大的帮助。
小学品德课例活动开云官网app下载安装手机版 篇八
兴趣是最好的老师，一个成功的教师要在教学中有意识地培养幼的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。
教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师做在一起商量进行集体备课，然后不断修改，课上所有教师进行评课，指出本节课的得与失。大家针对问题，给出自己的见解，共同探讨进步，一学期下来使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。
1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感。
2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。
3、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。
在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养。
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