作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
小白兔借尾巴教案篇一
小白兔决定向小猴子借尾巴，小兔子说：小猴子，你能把你的尾巴借给我吗？小猴子说：不行啊，我的尾巴是用来爬树的，要是借给你，我就不能爬树玩耍了。
于是小白兔又决定向小鸭子借尾巴。小白兔说：小鸭子，小鸭子，你能把你的尾巴借给我吗？鸭子说：不行啊，我的尾巴还要用来游泳呢，要是借给你我就不能游泳了。
小白兔又决定向小松鼠借尾巴。小松鼠，你能把你的尾巴借给我吗？小白兔说。小松鼠说：不行啊，小白兔，我的尾巴还用来保暖了，要是借给你，我就不能取暖了。
小白兔想小伙伴们都不愿意借给我尾巴，我还是回家吧。走着走着，又碰见了小花猫。小白兔又满怀期待问：小花猫，你能把你的尾巴借给我吗？不行啊，小白兔，没有了尾巴，我就不能保持平衡了。
小白兔只好垂头丧气的回家了。到了家小白兔伤心极了，呜呜呜的哭了起来。兔妈妈看见了，她说：孩子，每只小动物的尾巴都有自己的用处，适合自己的才是最好的。
小白兔借尾巴教案篇二
跳跳是只漂亮的小兔。她身上长着雪白的绒毛，眼睛像两颗亮晶晶的红宝石。可是一条尾巴长得又短又小，跳跳觉得它很难看。
跳跳看到松鼠跃跃的尾巴蓬松又柔软，十分羡慕，就问：“跃跃，你可不可以把尾巴借给我？”跃跃奇怪地问：“你为什么要借尾巴呢？”跳跳回答说：“我的尾巴又短又小，太难看啦！”跃跃说：“不行，不然晚上我就没‘被子’盖了。”
跳跳又去向波斯猫丽丽借尾巴。跳跳说：“丽丽，你的尾巴真漂亮，可不可以把它借给我呀？”丽丽不解地问：“你不是有尾巴吗？”跳跳回答：“我的尾巴又短又小，难看极了，所以……”丽丽说：“不行，当我行动时要靠它来保持身体平衡的，不能借你。”
跳跳一连问了许多伙伴，可是没有一个人愿意把尾巴借给她。跳跳只好垂头丧气地往家走去。在半路上，跳跳看见了一条被人丢弃的毛绒围巾，她高兴地想：“这不是一条很漂亮的‘尾巴’吗？”
跳跳回到家迫不及待地把围巾绑在尾巴上，得意地向松鼠家走去。突然，从树背后窜出一只大灰狼。跳跳见了撒腿就跑，可是新“尾巴”太重了，跳跳怎么跑也跑不快。
大灰狼猛扑过来，前爪刚好踩在了“尾巴上”。跳跳使劲一挣，把“尾巴”挣了下来。她连忙钻进一个小树洞里。跳跳惊魂未定地对自己说：“我再也不要长尾巴了，它差点送了我的命！”
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