无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇一
我在电视上看到了—爷爷，他乘着一辆黑色的轿车，在向通往北京天安门的路上行驶着。当主席到达雄伟的天安门城楼时，在城楼上进行了十几分钟的庆祝国庆的精彩讲话之后，振奋人心的阅兵仪式开始了，先是英勇善战的人民子弟兵亮相，有“海、陆、空”和民兵、女兵、水兵学员、特种兵等多个方队走过天安门，接受国家领导人的检阅。接着是身披坚硬铠甲的坦克，有99式，96a式等等。后来是飞机，有歼8、歼7、歼10和加油机什么的，非常隆重。相信三军仪仗队那矫健的步伐，强大整齐的阵容，及天之骄子呼啸蓝天的雄姿会令每个中华儿女自豪不已。还有彩车，和各族人民的优美舞姿表演，体现了中华的民族风俗，表现了中华人民的爱国之情，还有上万个小学生把自己手中五彩的气球放飞，让他们飘游四方。天空中，彩球飘舞，白鸽飞翔，人们想以欢乐祥和的方式祝福亲爱的祖国越来越繁荣富强。随后小学生们抱着美丽的花环，向主席所在的天安门城楼奔去，向主席欢呼，向主席微笑，体现了小学生对主席尊敬，对伟大祖国的热爱，及欢度国庆60岁生日的美好心情，这真令我感动。
这是我看到的最隆重的阅兵仪式，长大后我一定要成为一名军人。
五彩斑斓的童年生活里，有许许多多的小事，就象一部电视剧，常常出现在我的脑海里，其中使我最难忘的就是一个星期二的下午发生的事了。
那天班会课上，老师向我们说;今天班会课，我们评选[优秀学生]。话刚落音教室立刻鸦雀无声，过了一会儿看见几个同学大胆地举起了手。老师看了看，请举手的同学发言，他们有选邓雅云聂雅诗等等十二位同学其中就有我。我心中充满希望，像吃了蜜一样甜，心里这时暗暗地给自己壮胆鼓劲自己肯定被选上。结果出来了，同学们有的66票，有的得了60票，大家的票数不尽相同。看了看自己才10票，陈芊芊9票，张铃15票，心想这不就是要去掉的3个同学吗?刚才还信心十足的我就像泄了气的皮球。
下课了，老师语重心长的对我说;要学会面对失败，团结同学，互相帮助好好学习，下次一定会被选上，以后要努力哦!这时我的脸红的像柿子一样。我暗暗对自己说我一定会努力。
这件事虽然过去很久了，可它依然像一只小帆船飘荡在我的记忆的海洋里。激励我不断进步!
一个周六的上午，九点钟至十点钟我们一起去当志愿者。
早上八点五十五分我来到学校，和其他同学一起去当志愿者。老师先发给我们每人一双一次性手套，然后让我们两个人两个人一组用一个垃圾袋，发好垃圾袋，老师便带我们到学校对面的公园捡垃圾。
我们开始捡垃圾了。我和苏家仪是一组的。开始我们总是捡不到垃圾，我便着急了。老师好像发现我们遇到了难题。便告诉我们要认真。仔细的找，才能发现一些垃圾，听了老师的指点我们便照做了，果然我们捡到了许多的垃圾，有：果皮、包装纸、纸屑、废电池、石子等等。有一个同学还捡到了小偷偷的钱包，里面有驾驶证、身份证呢?可是后来许多人的垃圾袋都破掉了。于是老师叫我们几个人几个人合用一个垃圾袋。后来我们组里有：我、苏家仪、张莉婧、翟思佳、何亚轩。不过一个小时很快就过去了。大家只好依依不舍地回家去了。
通过这次活动我知道了那些清洁工人有多么不容易，多么辛苦。所以我们应该做到“
保护环境
从我做起，从身边的每一件小事做起”。那么我们的城市多么干净、整洁、美丽啊!你们说这件事情难忘吗?我认为很难忘。
天上的星星一颗一颗，我心中的事一件一件。但随着时间的飞逝，有很多都淡忘了，唯有一件事仍深深地印在我的脑海里，至今没有忘记。
那是我上二年级时，有一次，我在夜里突然发起高烧，烧到39度，浑身滚烫，小脸红彤彤的，浑身酸疼，难过得直哼哼。妈妈着急地为我找药、冲药，轻轻地吹凉滚烫的水，一勺一勺地喂进我的口里，还不断地轻声询问我哪儿不舒服，妈妈的句句询问让我倍感温暖。为了让烧快点退下去，她又拖着疲惫的身子不停地用凉毛巾敷在我的额头上，额上的毛巾由冰变热再由热变冰，不知换了多少次。当我呕吐时，她又轻轻地拍打我的背，还为我收拾连我自己都恶心的、熏人的脏物。这一夜，就在我的“折腾”中，妈妈忙碌地度过。
长江能容百代客，寸草难报三春晖!
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇二
记得那是一个风雨交加的晚上，我在花园玩耍。不一会，豆大般的雨点从天而降，一下子便是倾盆大雨。
我十分着急，要如何回家呢？突然，一位叔叔从那里经过。他见我如此焦急，便问道：“小朋友，你为什么这样着急呢？”我抬头一瞅，只见这位叔叔身穿红色帽衫，脸上布满皱纹，但是面带微笑的他显得十分慈祥！
“我……我……我没有带伞。”我支吾地说。
“那咱们一起走吧！”那位叔叔笑着说。
在回家的路上，我十分担忧。现在，社会上有些坏人专干拐骗儿童的事。我情不自禁的害怕起来。“你叫什么名字？”叔叔问我。我并没有回答。那位叔叔好像看穿了我的心思，然后便微微一笑。雨越下越大，我淋得快成“落汤鸡”了！我也冷了起来。“啊欠！”我打了一个喷嚏。叔叔好心的问我：“冷吗？”我点了点头，又摇了摇头！叔叔什么也没说，我发现渐渐的雨小了！我抬头一看，原来伞全部遮住了我，而叔叔却被雨淋透了！可叔叔丝毫没有察觉到，只是微笑着看着我。我终于忍不住了说：“叔叔，您都被淋湿了，我来帮您遮雨吧！”叔叔假装不知道的看了几眼，然后装作从来没有发生过似的说：“哎呀！还真是！”当我要为他遮雨的时候，发现已经到我家门口了！
我不好意思地说：“叔叔再见，我到家了！”“哦！再见。”我站在那里看着叔叔走过去的背影，我既想表达感恩之情，又想对他表示歉意，不该对他如此无礼。直到他消失在我的视线时，我才进了家门。
这几年，我仍希望看见那位叔叔，可是我却找不到他……
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇三
;1.能结合自己的阅读体验，用“六何法”梳理、总结故事。
2.能发挥想象，选好视角，把图片的内容说清楚。
3.能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。
教学重难点：
1.能结合自己的阅读体验，用“六何法”梳理、总结故事。
2.能发挥想象，选好视角，把图片的内容说清楚。
教学过程：
2.借助四个泡泡图内容，抓住关键词，梳理写作的内容和顺序。
（2）自读第3个泡泡图，圈出关键词，梳理顺序：前、中、后。
2.看图，聚焦“何事”，集体用“六何法”梳理第一个图片内容。
3.学生试写片段，分享。
4.总结经验的：跟着课文学作文，写作要注意：发现、想象、回忆。
板书设计：
语言生动，可读性强。
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我有一个漂亮的拉杆书包，里面装着我要的书、字典、水壶等，足足有十几斤重。每次妈妈拎着我的书包，都说：“太重了！太重了！拿出些当天用不着的东西！”可我觉得每样都需要，一样都舍不得丢下，所以书包一直是这么重。不过我可没觉得书包重，因为我有拉杆嘛！上楼下楼那有奶奶帮我背着，我真得没感觉这书包有多重！
有一天，和往常一样，奶奶来接我放学。在校门口，我就看到了奶奶的身影，她一手扶着栏杆，一手不停地捶着背。看到我出来了，就从我手中接过书包，帮我拉！
“奶奶，你今天怎么了？怎么我看你在捶背啊？”
“唉，我今天的背一直很疼，也不知怎么搞的，看来奶奶是老了！”奶奶一边说着，一边又捶了几下背。
“那奶奶你要多休息哦，注意保重身体！”我拉着奶奶的手，难过地说。
奶奶拍拍我的脸蛋，高兴地说：“小敏是个好孩子，懂得关心老人！”
来到楼梯口，奶奶把拉杆按下了，拎起书包就往楼上走。
“奶奶，今天我来背书包，我要照顾生病的老人！”说着，我就到奶奶的手上去拿书包。
奶奶不由分说，就朝楼梯上走去。我默默地跟在奶奶的后面，看到奶奶不时地交换着手来拎我的书包，用另一只空出的手，扶着扶梯或墙壁。步履沉重，和平时健步的奶奶有着天壤之别。我跟在奶奶的背后，心里特别激动！奶奶这么大年纪了，而且身体也不舒服，可她为了我，生病还帮我背那沉重的书包……此时此刻，我多么希望我的书包能变轻一点啊！这样，奶奶就可以轻松一点了！
奶奶，你让我太感动了！谢谢你！
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇五
这个寒假我最为难忘的一件事就是与妈妈一起下棋。下围棋是一门学问，我自认为对这门学问颇有研究，可真正到了高手对弈的时候却深深感到自己的才疏学浅。
我记得寒假里，我在做完了当天的寒假作业后百无聊赖。我看到了象棋盒就想到了下棋，我就请妈妈一起来玩。论技术，我还是不错的。从各个方面来说，我也不会十几把连输吧!的确，一个晚上我还未赢过一次。几次我刚刚落子就发现错误，可妈妈说什么也不能让我悔棋。从这里，我明白了覆水难收的道理。后来妈妈告诉我为什么赢家总是她，你是我的孩子，我太了解你的性格。所以你的一步一出，我就知道你后面怎么走了。
人生如下棋，棋逢对手好似一种快乐，若能胜就更是一种喜悦。所以，你要先了解这个人的思考方式，知己知彼才能百战百胜。你要走这一步的时候想好后三步。对手想到三步你就必须想到四步，这才能出奇制胜。妈妈的话让我增长了不少知识。
是啊，人生如棋，每一步不都是要踏踏实实，认认真真的吗?
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇六
从小到大我学过很多东西，唯有学骑自行车最令我难忘。
想起学骑车是因为当我看别的小伙伴都会骑自行车时，心里总觉得痒痒很羡慕，所以我下决心一定要学会骑自行车。
一开始学时，爸爸先在车后绑一根木棍，他抓着木棍推着我。这时我坐在车上感觉很轻松，心想：骑车也没什么难的。但是当爸爸开始让我自己骑时，我可就慌了神了：那我哪会骑呀?我很害怕，生怕自己从车上摔下来。但是转念想想那些会骑车的小伙伴，我便壮着胆子，跨上自行车。刚开始我骑了两下就因为没掌握好平衡摔了一跤，虽然有点疼，但我很快又爬起来再一次尝试。这一次我吸取了一些上次失败的教训，掌握好了平衡，可没想到却又一不小心撞到台阶上。而且接下来的几次都是这样，不是没掌握好平衡就是撞到了台阶上，总之是哪次也没成功。哎!怎么回事呢?我这时有些犹豫了：是接着练?还是放弃?爸爸好像看出了我的心思说：“加油!你一定能学会的。”我看看爸爸，又想想小伙伴：“哪有一下子就能学会骑车的?不学不是永远也学不会吗?”于是，我鼓起勇气，再一次坐上自行车。没想到还是原来那样，但我不灰心，一次又一次地试，终于经过我不断地努力在一次练习中成功了!我欢呼着：“我会骑车了!”正在我高兴时，爸爸却语重心长地对我说：“你这还不能叫会骑车，骑自行车都是先在车蹬上划一下，再把另一条腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你现在还小，掌握不好平衡，当你长大了才能这样，练吧!”听着爸爸的话，我真觉得要做成功一件事，可真不容易啊!
这次学骑车还是让我懂得了遇到困难应勇敢面对，不放弃，只有坚持到底，充满信心，才能获得最后的成功。
妈妈故意嘲笑爸爸说：“连只老鼠都捉不住，真没用。”爸爸没捉到老鼠，心里很不甘心，还夸下海口说：“躲得过初一，躲不过十五，该死的老鼠，早晚有一天你会栽在我的手里!”咦?说巧也巧，第二天，这只该死的老鼠又来了。我装作若无其事的样子走过去，抡起拳头砸去，它一下子缩到柜子下面去了，我的拳头定在了柜子上，痛得我嗷嗷直叫。再看看这只老鼠，躲在柜子的角落中一动不动。我恨得咬牙切齿，大声嚷道：“快来打老鼠呀!”又一次全家总动员，三面夹击，我突然有个想法：把一直空罐子横放在一个角落，让空罐子张着黑洞洞的大口，于是，我们一起来赶老鼠，老鼠一下子窜进了黑罐子里，我迅速跑过去一下子盖上盖子，扶正，这就是“瓮中捉鳖”了。妈妈高兴的说：“真是蛮干不如智取。”我甜甜地笑了——不是因为捉住了老鼠，是因为爸爸妈妈从不轻易夸奖我的。啊!我好开心呀!
这件事一直印在我的`脑海里，因为你是爸爸妈妈第一次夸奖我，令我终身难忘。
在我的脑海里，发生过许许多多的事情。多的像沙滩上的沙粒、满天的繁星。但有一件事使我久久不能忘记。
那是发生在去年国庆节那天的事情。我和爷爷坐上了公共汽车来到了太原。我的爷爷有急事在身，需要打一个电话。于是便找到了一个话吧。打电话时，我上下打量了一下这个老板。长得倒是不怎么样，可是衣服却穿得很富气。我想这个人一定很有钱。该付钱了，那个老板笑眯眯地说：“我非常需要一百、五十这样的整钱，所以我们来换一下钱吧!你给我四角钱，再给我五十或一百的整钱。我给你零钱，这样好吗?”好心的爷爷看到老板开话吧，手里有那么多的零钱急需跟自己换，也没有多想，二话没说，拿出了五十元钱，给了人家钱，换成了零钱连数也没有数，就走开了。
走了不远，我急得想上厕所，就告诉了爷爷。去完后，等到要付钱的时候，爷爷才发现刚才话吧老板给的钱只有二十四元六角，我也数了一下果真是这样。我们爷儿俩发现上当受骗了，于是马上找到了那个老板，爷爷非常气愤地对那个老板说：“你这是搞什么鬼名堂?钱呢?”那个老板还是急于狡辩，爷爷一看更加生气，马上掏出自己的记者证，“啪”的一声摔在了桌子上。那个人看了，脸色马上变了，笑容满面地说：“哎呀，有话好说。你看你刚才拿钱的时候不小心把钱落下了。这不还在这里呢!”说着，赶紧从柜台里拿出钱给了爷爷。爷爷又严肃地教训他说：“希望你今后不要干这种骗人的事了!”说着领上我就走了。
现在社会上有些人，虽然年纪轻轻的，但心眼是很坏的，连一个退休的老爷爷也不放过。要不是我们及时发现，就会上当受骗。这件事已经过去近一年了，但却在我的脑海中留下了深刻的印象。
4.语文作文难忘的一件事
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇七
在生活中，有许多事让我感动，但是最让我感动的，还是小区里的一位老爷爷。
十月份的时候，下了一场大雪，小区的道路，在人们的踩踏下，洁白的雪地成了滑溜溜的冰地，有很多人因路滑而摔倒。
早上，我和爸爸出去买饭。一出门，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”这时候，发现前面有一位老爷爷，他拿着铁锹正在铲雪。“砰砰，砰”一朵朵冰晶花在铁锹下绽放。
吃完饭，我和弟弟出去玩雪的时候，一条弯弯曲曲的小路呈现在我们眼前，而小路的尽头就是那位老爷爷。
这件事虽然过去了，但老爷爷铲雪的身影却深深地印在我的心里。
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇八
时光似流水，在不知不觉中，我已经十三岁了。但是童年有许多事情，我至今还记忆犹新。最令我难忘的是发生在上小学四年级时的一个下午的事情。
那天天气晴朗，使人心情愉快。
一 天的课程在快乐中结束了，数学王老师到我们班，告诉我们四年级要通过一次课外数学测试选出五名同学，去参加一个非常好的课外数学小班。老师点了几个一直在 上奥数大班的同学去测试，由于我一个班都没参加，再加上我刚进入这所学校时间不长，成绩也不突出，自然没有我的份儿。可是我不想失去这次机会，因为我一直 想成为一个优秀的学生。机会来了，王老师问谁还想自愿报名，我立即把手举了起来。老师用疑问和关心的语气说：“你能行吗?试试吧!加油!”我信心倍增。
一 个半小时的数学测试(有一点难)结束了，然而我还有几道题没做，可是我不想放弃，便请求王老师再让我多做一会儿。她见我很想参加那个小班，就同意了。已是 黄昏时刻，妈妈都来班里接我了，我还没放弃。俗话说得好“行百里者半九十”，我一定要坚持下去，成为最后的胜利者，“笑到最后”。半个小时后，我终于做完 了。
第二天，结果出来了，我如愿以偿获得数学小班仅五个名额中的一个，应验了“坚持就是胜利”这句话。不管怎么说，我一定要要感谢王老师，是她给的我这次机会，要不然我的数学一定不好，而且我现在也不会在北大附中这样的好学校里上学。
虽然这件事情已经过去三年了，但是王老师那和蔼的笑容经常会映在我眼前，她当时鼓励我的那句话也经常在我耳边响起。
四年级第五单元难忘的一件事儿四年级语文第五单元难忘的一件事篇九
;《交流平台》教学设计 教学目标：
1.能结合自己的阅读体验，用“六何法”梳理、总结故事。
2.能发挥想象，选好视角，把图片的内容说清楚。
3.能用上表示动作的词语把做家务的过程写清楚。
教学重难点：
1.能结合自己的阅读体验，用“六何法”梳理、总结故事。
2.能发挥想象，选好视角，把图片的内容说清楚。
教学过程：
（一）跟着课文学作文：注意内容，理清顺序
1.激起话题：看到“写作文”什么感受？引出跟着课文学作文的话题。
2.借助四个泡泡图内容，抓住关键词，梳理写作的内容和顺序。
（1）读第1、2个泡泡图，圈出关键词，梳理、总结、介绍“六何法”。
（2）自读第3个泡泡图，圈出关键词，梳理顺序：前、中、后。
（3）自读第4个泡泡图，聚焦“何事”，梳理：看到的、听到的、想到的。
【设计意图】通过“交流平台”的内容，结合精读课文，梳理、总结把一件事写清楚的方法。随机概括要素内容，为学生总结“六何法”，并借助《登天都峰》把握习作的写作顺序。思维工具“六何法”的提供，有助于学生对习作进行全面的构思。
（二）跟着课文学作文：确定视角，聚焦“何事”
1.发现“我”是谁？确定写作视角。以《麻雀》《爬天都峰》两篇课文为例，辨析旁观者和参与者。
2.看图，聚焦“何事”，集体用“六何法”梳理第一个图片内容。
3.集体想象第一幅图：完成六何法，聚焦看到的、听到的、想到的内容，进行想象和表达练习。
4.独立完成第二幅图的场景描写，小组内分享，推荐讲得精彩者全班分享。
【设计意图】“初试身手”版块需要学生展开想象表达。为了帮助学生让想象有方向，我先借助《麻雀》《爬天都峰》两篇课文解决写作视角的问题，让学生选择好想象的视角，再结合人物身份把“看到的”“听到的”“想到的”写清楚，有利于拓宽学生的表达思路。
（三）跟着课文学作文：发现细节，连续动作+比喻
1.出示《麻雀》和《爬天都峰》的片段，让学生发现细节描写的秘诀：连续动作加比喻。
（1）《麻雀》猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（2）《爬天都峰》：我奋力向顶峰爬去，一会儿攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，就像小猴子一样……
2.回忆家人炒菜的过程，想一个比喻的描写点，可以是炒菜前的洗菜、切菜，可以是炒菜的过程中，也可以是炒熟后装盘的过程。
3.学生试写片段，分享。
4.总结经验的：跟着课文学作文，写作要注意：发现、想象、回忆。
【设计意图】跟着课文学习细节描写的方法，并能在回忆中写清楚做家务的情节，联系连续动作加比喻的写法，把本课的学习发现运用到笔头，实现学以致用。
板书设计：
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