总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
四年级信息技术学科总结篇一
笔试部分：
大部分学生对电脑的基本知识是基本掌握的，例如上档键的使用，文字的编辑和排版，电脑的冷启动与热启动等等，但对于电脑的软件或者word的实际操作等等，还有部分学生对电脑软件的实际操作还不够熟练或者是未掌握。
操作部分：
本次考查的内容是电子报刊的设计。多数学生都能够设计出自己的电子报刊的版式，有个别学生设计得比较丰富，版面美观布局合理。但也有一些学生的设计比较简单，只有3个版块，版式也不够美观，内容也不够充实。学生对图片的处理也掌握比较熟练，对各种图形的组合与拼装也能熟练掌握。但是有的学生对图片的位置安排不够合理，版面不够美观。
四年级信息技术学科总结篇二
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
四年级信息技术学科总结篇三
一、填空。（共10 分，每空1 分）
1、我们生活中网络无处不在，如：电话网、银行网、（铁路网）等。注：教材第一课练习，p4 页。
2、internet explorer 软件我们俗称（ie 浏览器）。注：教材第二课，p5 页。
3、internet，它的中文名叫(因特网或国际互联网）。注：教材第一课，p3 页，根据相关知识点拓展。
4、在日常生活中，我们经常可以看见各种各样的标志，标志一般都代表某些特定的含义，如： 表示（交通标志）。
注：教材第十四课，p39 页，根据相关知识点拓展。
5、如果要引用网上的图片，只要直接在图片上单击鼠标（右）键，选择弹出菜单中的“（复制）”，然后到word 中“（粘贴）”就可以了。
注：教材第五课，p15 页，第3 点。
6、选定自选图形，按住（ctrl）键不放，并按↑ ↓ ← → 光标控制键，可以实现自选图形的“（微移）”。
注：教材第十五课，p42 页，小技巧。
7、在搜索引擎的输入框中输入的文字叫（关键词）。注：教材第4 课，p12 页，小知识。
二、单项选择题。（共30 分，每题2 分）
注：教材第二课，p5 页，根据浏览器相关知识点拓展。
2、打开搜索网站查找在线广播的站点有很多，如（c）
a、土豆网b、优酷网c、中国广播网d、网易 注：教材第六课，p17 页，根据相关知识点拓展。
3、internet explorer 浏览器启动后，只需要单击浏览器的“(b)”，然后输入站点地 址，按回车键后，就可以浏览到该站点主页。a、工具栏b、地址栏c、状态栏d、菜单栏 注：教材第4 课，p11 页，根据“1”改编。
这个符号表示（c）
注：教材第2 课，根据相关知识点拓展。
5、搜索引擎有很多，每种搜索引擎都有自己的特点，但使用方法差不多。请问百度搜索引擎的网址是多少（d）
a、 b、 c、 注：教材第4 课，p12 页，第二大点表格。
6、搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在（a）
a、前面b、中间c、后面d、不确定 注：教材第4 课，p12 页，顶部第一句话。
7、选中要删除的文件，按（c）键并确认后，就可以将文件转移到“回收站”中。a、回车键b、方向键c、delete 键d、ctrl 键 注：教材第7 课，p22 页，顶部第一句话。
8、浏览图片时，当看到喜欢的图片时，鼠标指向这张图片，右击，在弹出的菜单中选择（d），就可以把图片保存在电脑中。
a、打开链接b、目标另存为c、复制d、图片另存为 注：教材第8 课，p23 页，第2 点。
9、设置浏览器主页的方法是，单击（d）菜单下的internet 选项，在“主页”设置这一栏中，单击“使用当前页”按钮，再按“确定”就完成了。
a、文件b、查看c、收藏d、工具 注：教材第2 课，p7 页，第2 点。
10、端午节是我们的传统佳节，每年这一天，全国各地有赛龙舟、（b）饮雄黄酒、佩香囊等习俗。
a、吃团子b、吃粽子c、吃年糕d、吃饺子 注：教材第11 课，p32 页，顶部第一句话。
11、在保存图片前，我们可以利用窗口中的（a）按钮，为下载的图片建立一个文件夹。
a、新建文件夹快捷b、新建快捷方式c、新建文件d、新建目录 注：教材第13 课，p37 页，图片下第一句话。
12、我们可以利用word（c）中的“自选图形功能“进行标志设计。a、格式工具栏b、常用工具栏c、绘画工具栏d、图片工具栏 注：教材第15 课，p41 页。
13、为了使作品更加美观，可以对作品进行进一步的美化，如给文档的页面加个合适的边框，其操作过程是（a）
a、格式—边框和底纹—页面边框—艺术型 b、格式—边框和底纹—边框—艺术型 c、工具—边框和底纹—页面边框—艺术型 d、工具—边框和底纹—边框—艺术型 注：教材第14 课，p39 页，根据图片提示。
14、如果在文章中引用了网上的资料，一般要在文章末尾处写上（c），以尊重他人的 劳动国成果。
a、自己的姓名和联系方式b、他人的姓名和联系方式 c、引用资料的网址d、什么也不用写 注：教材第12 课，p35 页，顶部第一句话。
15、新建文件夹，就是将鼠标移至空白区域，（b）弹出快捷菜单，选择“新建”选项中的“文件夹”。
a、单击左键b、单击右键c、双击左键d、双击右键 注：教材第7 课，p20 页，第“1”条。
三、多项选择题。（共10 分，每题2 分，少选一个扣0.5 分）
1、通过上网，我们可以（a、b、c、d）
a、听广播b、看电影c、注意新闻d、查地图 注：教材第1 课，p3 页，根据图例改编。
2、media player 是一款用来（c、d）的软件。a、文字编辑b、下载c、音频播放d、视频播放 注：教材第6 课，p17 页，根据课文内容。
3、常见的音乐文件格式有（a、c、d）
a、mp3 b、mp4 c、wav d、wma
注：教材第6 课，p18 页，根据课文内容及图例提示。
4、电脑上文件的数量多了以后，就不容易查找了，将文件按（a、b、c、d）等方式分类存放，查找起来就方便多了。
a、内容b、日期c、体裁d、属性
注：教材第7 课，p20 页，中间第一句话。
5、我国的传统节日有（a、c、d）
a、春节b、圣诞节c、重阳节d、端午节 注：教材第10 课，p31 页，练习。
四、判断题。（共15 分，每题1.5 分）
1、在internet explorer 浏览器中，我们可以通过“历史” 按钮来查找一段时间内浏览过的网址。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注：教材第2 课，p5 页，拓展改编。
2、当我们将网页收藏起来后，再次打开浏览器就会直接进入收藏的网页。„„„„(×)
注：教材第2 课，p6 页，第三大点，改编。
3、为了便于管理电脑中的各类资料，我们必需要对下载的内容进行分类存放。„„(√)
注：教材第7 课，p20 页，第一句话改编。
4、移动文件到文件夹中，先要选中要移动的文件，然后将文件拖至目标文件夹内。（√）
注：教材第7 课，p21 页，第“3”点改编。
5、*.jpg 不是常见的格片格式。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第9 课，p26 页，拓展。
6、端午节是每年的五月十五。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第11 课，p32 页，第一句话。
7、在保存图片前，我们可以利用窗口中的“新建文件夹”快捷按钮，为下载的图片建立一个文件夹。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注：教材第13 课，p37 页，第一句话。
8、在保存图片的时候，我可以直接更改图片的文件名，以便于今后使用和查询。（√）
注：教材第13 课，p37 页，小博士的话。
9、利用“自选图形”中的“椭圆”，可以在空白的文档中画出一个圆形。„„„„(√)注：教材第15 课，p41 页，图例图形。
10、在使用搜索引擎时，遇到困难可以请求该网站的帮助。„„„„„„„„„„(√)注：教材第6 课，p18 页，小知识。
五、简答题。（共5 分，每题5 分）
1、你还记得《全国青少年网络文件公约》吗？请你写一写。要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 注：教材第4 课，p12 页，练习。
四年级信息技术学科总结篇四
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的三年级信息技术学科教学总结，希望能够帮助到大家。
时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
二提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的'课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评、使学生能更好的学好知识，使学习效率也大大提高了。
。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。
1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍，文本的添加，图片的插入。
3、用计算机画画，进行名片的制作。
4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
四年级信息技术学科总结篇五
时光飞逝，岁月如梭，不知不觉一个学期即将过去了，回顾这一学期的工作，心中感慨万千。我作为一名专职音乐教师已有九年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
在日常的教学工作中，我始终坚持以审美教育为核心，在轻松愉快的教学环境中培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。与此同时，我还给了学生充分发挥自己特长的机会，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。小学的音乐综合课上的音乐剧表演，充分体现了学生的想象力和表演能力，进一步让学生的能力得到了锻炼。当然也存在不足之处，我侧重了学生的情感、兴趣培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解、表现音乐。
开始，音乐课的纪律不太好，而现在，我改变了以往的教学管理，为了使学生能轻松、愉快的地上音乐课，我多采用了鼓励的方式让学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。我发现这些孩子多数都是男同学，还有，也许是我太和蔼可亲了，我说了多少遍他们都不理睬，根本不怕我。
这个学期根据学校的要求，我在黑林中心小学负责了合唱兴趣小组这项工作，但这个兴趣小组活动没有真正的开展起来，我感觉惭愧。下学期尽量把这项工作搞好，以进一步培养学生的艺术情操，提高学生的音乐素质。不足之处：没能实现我预定的合唱计划。学习合唱是一种很好的艺术实践。对于这些小学生来说，学习合唱对他们的学习和生活是大有裨益的。现在的很多家庭都非常注重对小孩子的音乐方面的培养，更何况学校，我也希望学校能多组织一些丰富多彩的兴趣小组活动，多多培养学生的兴趣以及审美观念。
考试这一环节也是非常重要的，为了让音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：（四、五、六年级）让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。在音乐知识问答方面我采用了对抗赛的形式，效果不错，同时激发了学生的积极性。
我还经常利用休息时间去上网，收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐基本功大赛；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我感觉不足之处的就是出外听课的机会太少、学习的机会太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，我会吸取以往的教训，努力认真做好自己的本职工作，发扬“尽职求实，勤奋创新”的精神，认真钻研业务知识，探索教学方法，使自己的业务素质更上一层楼，不断进取，不断创新，为祖国的教育事业出一份力。
这学期学校安排我上四年级音乐课，为了能更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
对于四（4班）的学生来说，他们现阶段有了一定的自制力，唱歌水平较好，但识谱能力较差，可以采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。
我校在11月份举行了“校园十大歌手”比赛。
经过一学期努力，大多数学生都乐于参与音乐活动，能坚持每天上课前唱歌，对教学内容较感兴趣，正确对待自身优势，听取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，音乐要素有了综合性认识，并能富有感情地进行表演。
（一）课堂教学：
1、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、认真备课：本学期我按要求认真备课，有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。
3、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
5、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。
6、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
7、关爱学困生，建立互助互学的学习氛围。
音乐学困生主因缺乏音乐表示自信心而胆怯表示音乐，加上同学嘲弄而更加退步。我在指导这些学生学习时，先以学生的闪光点为突破口，通过关爱的语言和默默的支持给他们信心，再借助古今中外历代名人故事，对全班同学进行思想教育，让他们多帮助学困生，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学式学习氛围。
以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
（三）考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演力，陶冶高尚的情操。
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5、最大限度的调动学生的积极性。
6、使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
总之，这学期的工作令人欣喜的收获，也有很多需要改进的地方，今后在教学中，我们要保留好的做法和经验，吸取教训、弥补不足，把教学工作做得更好。
四年级信息技术学科总结篇六
班级：姓名：成绩：
一、填空题（32分）
oiont是一款常用的软件，可以做出图文并茂、生动形象、内容丰富、感染力强的。
2.电子邮件又称、电子邮政，它是一种通过网络进行信息交换的。
3.计算机病毒是一种对计算机具有的计算机。
4.你使用或了解哪些杀毒软件：。
二、单项选择题（18分）
1.利用文本框插入文字的方法是（）
a．在空白区域拖动鼠标拉出文本框→输入文字
b．插入菜单→文本框→在空白区域拖动鼠标拉出文本框
c．插入菜单→文本框→在空白区域拖动鼠标拉出文本框→输入文字
2.在powerpoiont里插入图片，错误的方法是（）
a．通过插入菜单，选择“图片→剪帖画”
b．通过插入菜单，选择“图片→来自文件”
c．通过“常用”工具栏，选择“图片→来自文件”
a．编辑菜单→重复b．编辑菜单→撤消c．文件菜单→新建
4.输入特殊符号@，正确的操作方法是（）
5.键盘上的“del”键等同于下面功能()
a、复制b、粘贴c、删除d、重命名
a、crtl键b、shift键c、esc键d、alt键
三、操作题（50分）
1.制作一个演示文稿，介绍你的班级。
2.使用电子邮箱给同学发一张贺卡。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/2509395.html】
