做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇一
忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守本幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。努力做好本职工作，时刻用爱心。关心。耐心。和细心。对每一个幼儿，与幼儿朋友般的融合一起。对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习有关业务知识。积极探索有利于幼儿学习的教学方法，并适当地运用于教学过程中。同时虚心地请教领导和同事的相关的创新教学模式或方法。认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。利用晚上在网上学习有关幼儿教学方面的有关文化知。努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
开学初，我根据本班的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动内容，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了“学习小标兵”。“劳动小能手”“礼貌小天使”等光荣称号，并不段的更新丰富各种活动的内容。给幼儿新奇的感受，同时不断地促使幼儿朝一个又一个的目标前进。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天按要求做好各项卫生保健工作，并注重培养的良好的各种行为习惯、让幼儿自觉地遵守班上和园内的一切规章制度。在班级中开展了值日生工作，以提高的集体服务意识和服务能力。每天做好班上幼儿的药物登记，时时留意幼儿的安全与健康状态况。根据天气变化提醒幼儿学习添减衣物。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇二
1、要求学生学说普通话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用普通话进行交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立刻纠正。
2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。
3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
在开学初，我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况，制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。
拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的拼音方法。
在教学中，我能摆正自己的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。
总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思不足。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇三
一、课程教导上
孩子们在上课时经常会不仔细听，因为他们还不知道这件事情的含义，总是我上课时他们在下面就打打闹闹玩起来了。为此我举行了赏罚措施，上课不认真听课的就会扣掉一朵小红花，认真听课一周的就奖励一朵小红花。在我的这种赏罚举动下，孩子们听课都认真了起来。在舞蹈音乐课上有些孩子比较害羞不肯展现出来，害怕会被别人嘲笑。而在我的鼓励下鼓足勇气表演了一次，我们当然就送上了热烈的掌声。这不是好不好听的问题，而是为了让孩子们树立起他们的自信心。一个有自信的小朋友和没有自信的小朋友差的可远了，自信这种品质足够影响一个人的一生。
二、生活作息上
总是有一些孩子在午睡的时间不肯按时睡觉，要继续去和别人打闹，不但自己不休息，还影响了别的小朋友休息。和小朋友讲午睡的好处这种道理是没有用的，所以我还是执行我的赏罚措施，当然受益的地方不止如此。比如有些小朋友中午不爱吃午饭，吃不完之后还有偷偷去厕所倒掉的，这种行为我发现之后我都很严厉的批评他们，但是，总还是有小朋友这么干。后面在发生这种事情我就说要扣他们的小红花，他们就安稳多了，一个个的安静吃起饭来了。
这一个学期虽然过去了，但是要不了多久下个学期机会开始。在下个学期的时候我会继续保持这个学期的状态，不辞辛苦的陪伴小朋友们长大，照顾好他们的生活起居，也帮助他们学习到更多的知识，教导他们怎么样做一个好孩子。孩子们真的是世界上最美好的，我也不会辜负他们的这份美好，争取让他们一直美好着。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇四
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下一、开展了具有班级特色的教育教学工作1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级孩子的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在孩子的日常生活、各学科领域、各活动区域以及孩子家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位孩子孩子在原有基础上都获得了不同程度的提高。
2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对孩子进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分孩子能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子社会交往能力得到了很好的提高。
3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展"主题活动"，本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题，教师结合孩子的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现孩子为主体的原则，做好孩子的实证收集，及时展示孩子活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入。
4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放，适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。
5、班级环境的布置与主题密切配合，发挥班级孩子的美术特长,每一次的环境布置都邀请孩子共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级孩子集体的智慧。
6、本学期，班级孩子参与了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉，孩子学习进行观察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇五
本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。
在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。
其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如：运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
幼儿园大班教学计划总结幼儿园大班教学计划下学期篇六
大班的幼儿相对小中班幼儿来说，各方面能力都较强，特别是生活自理能力，然而现在的孩子都是独生子女，对成人的依赖性大，在家要求家长为他做这做那，很少想到为大人做些什么，因此，独生子女爱劳动的教育应受到重视。
开学不久，袁老师生病住院，园里人员又紧张，一个月来一直由我值上午班，在此期间除了正常的教学外，我注重对幼儿爱劳动的品德教育及习惯的培养。
来我班帮助工作的徐老师年纪大，体质较弱，我就从这点入手，教育幼儿尊敬老师，让幼儿讨论我们应该怎样帮助老师。孩子们提出许多建议。总之一点就是帮助老师搞好班级卫生工作，于是孩子们每天枪着帮助拖地板，擦桌子，扫地等，还让徐老师坐下来休息，一下子爱劳动成了班里的热门话题。
任何事物都存在着矛盾，好事的不断出现，问题叶随之产生了，因为都抢着做，不免会发生争执等纪律上乱的现象，于是我又提出一个建议：让遵守纪律的幼儿做；让幼儿明白，如果没选上，能遵守纪律，自己管好自己的小朋友也是在帮助老师。这样既解决了问题又使爱劳动与守纪律有机地结合了起来。
幼儿做事往往缺乏坚持性，当我发现爱劳动的势头有所减弱时，又一次组织幼儿进行讨论，回忆前段日子谁既遵守纪律又能很好地完成劳动任务，以后应该怎么样？让幼儿明白做好事要坚持，帮助幼儿树立起劳动的光荣感和责任感，使幼儿养成自觉劳动的习惯。
经过一学期的培养，我班幼儿爱劳动的思想品德及做事能力都有了明显的提高，有些幼儿不用老师讲就能自觉地帮助老师做一些事，如：洗洗抹布、把椅子放放整齐、住宿幼儿洗头时帮助浇水等等，成了老师的好帮手（如刘芳、王翔、韩贞、张一楠、袁佳等幼儿）。有些幼儿虽然需要老师提醒，但做起事来也是井井有条的，当然也有个别不爱劳动的幼儿。
实践证明大班幼儿是有能力帮助成人做些事情的，这样既培养了他们爱劳动的品德，又能减轻老师与家长的负担，关键是如何培养他们认真、细致、自觉地去做，这就要幼儿园与家庭的配合及正确的培养了。
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