人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师资格证篇一
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
教师资格证篇二
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。教师是童鞋们获得知识的一扇门，下面是小编整理的教师资格证书的试题，欢迎大家前来做题!
教育学练习题
一、选择题
36.我国古代“内发论”的代表人物是( )。
教师资格证篇三
符合教师资格证报考条件的考生可以登录考试报名官网，在网上填报自己的个人信息，提交审核材料，在规定时间内进行网上缴费，按时打印准考证并参加教师资格证的笔试考试。
笔试成绩合格的考生可以报名参加面试，考生需要登录报名网址，此时报名网页显示为“待审核”状态，经过现场审核后可以进行网上缴费，在规定的时间内打印转考生，按时参加面试考试。
考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；
受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
④报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
⑤报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
教师就业形势分析
随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。
在全国，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。
随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。
教师资格证篇四
大家好！我本次说课的主题是《正确认识“健康”》
本课内容选自杨治良主编华东师范大学出版社出版的《中小学心理健康教育（开云KY官方登录入口 版）》。此书分为9章，共37课。与传统的知识学习式教材不同的是，这是一本活动课教材。教师在每节课安排一些特别设计、与课程主题相关的活动——包括游戏、分享和讨论等——然后引导学生领悟到相关的理念、知识和方法。学好本课不仅可以帮助学生了解健康的含义，而且可以帮助学生提高自我心理健康水平敏感度，培养心理保健意识。
处于开云KY官方登录入口 时期的青少年的身体正发生着巨大的变化，青少年对自己的身体健康状况格外的关注，这一身体变化进而使得青少年情绪更加不稳定。帮助学生树立正确的全面的“健康”观念尤为重要。
本次课的主题是《正确认识“健康”》，是第一章第一课，主要从基础性知识入手向同学介绍“健康”的'定义、心理健康的基本特征和重要意义，帮助学生树立科学全面的健康观，提升自我心理健康水平的敏感度、培养心理保健意识。
1、掌握“健康”的定义，树立科学全面的健康观。
2、了解心理健康的基本特征和重要意义。
3、提升自我心理健康水平的敏感度，培养心理保健意识。
重点：健康定义、心理健康的定义和标准。
难点：对照自身的情况，进行自身心理健康的检查。
本节课我主要运用讲授法、讨论法和小组游戏法进行教学。
本课的教学过程主要刺激学生对所学内容的兴趣，强调师生互动。本课程设计的基本内容就是在教学过程中，利用学生心理特点，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性。教师及时引导，学生主动参与并主动、积极探索，找到解决问题的方法，掌握所学的知识并加以运用，能够学会解决自身的问题。
1、课程导入
教师请同学们用3分钟时间用一个词概括自己在人生中最想拥有什么，并将同学们的答案写在黑板上。教师由学生的回答导入到本节课的主题“健康”，并通过提问的方式引起学生的思考，激发学生的思维，为下面的活动做好准备。
2、课堂活动
（1）器材准备：海报纸，记号笔若干
（2）实施程序：①将全班同学分成若干个小组，发给每个小组一张大白纸和一支记号笔。②请各小组对“健康”一次进行自由联想，由一人执笔将联想结果写在白纸上。③请各小组对自己的联想记录进行讨论分析，看大家对“健康”的印象可以归纳为几个方面。④请各小组派代表向大家展示大白纸上的联想记录及归纳结果。⑤小组讨论心理健康的特征并派代表发言。
3、教师小结
教师就各组同学的发言对大家现有的“健康”观念进行评析，对发言进行补充和归纳，介绍健康的定义。重点指出：人类健康概念的产生和正确的健康观的确立是经过一个长期的历史演变过程才逐渐形成的。历代人们都只是认为健康就是躯体无疾病、无伤残和无不适症状。直到1948年世界卫生组织成立，在其章程中才提出了明确的健康定义：“健康不仅是没有疾病或衰弱，而是生理上、心理上和社会适应性处于完全好的状态。”世界卫生组织又重新修改公布了关于健康的定义：“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好和道德健康，只有具备了上述四个方面的良好状态，才是一个健康的人。”随着时代的发展、社会的进步，人们越来越认识到，良好的心理健康状态也非常重要。
教师资格证篇五
按照山西省教育厅《关于安排2015年教师资格教育理论考试的通知》(晋教人[2015]12号)要求，全省申请认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格人员的教育理论考试，定于2015年4月24日上午举行。根据工作安排，晋城市市直和城区范围内申请认定高级中学、中等职业学校教师资格人员，请携带本人身份证、毕业证、普通话等级证和一寸免冠正装彩色照片2张，于2015年4月11日至13日到市行政审批中心报名(按照山西省教育厅《关于安排2015年教师资格教育理论考试的通知》(晋教人[2015]12号)规定可以免试人员须提供相关材料)。市直和城区范围内申请认定初级中学、小学、幼儿园教师资格人员和其它县(市、区)申请认定高级中学、中等职业学校、初级中学、小学、幼儿园教师资格人员在各县(市、区)教师资格认定机构指定地方报名。
教师资格教育理论考试收费按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》(晋价费字[2015]83号)规定执行。教育学考试费每人30元、教育心理学考试费每人30元。
各县(市、区)教育局要采取多种有效方式及时通知到需要参加考试的人员，做到宣传、组织到位，工作质量到位，尽快安排本县(市、区)考试报名事宜，务于4月14日下午六点前将各县(市、区)参加教师资格教育理论考试人员情况统计表及电子版(excel格式)上报市教育局组织人事科。
联系电话：
市教育局： 2066178 2066120
城区教育局： 2250368 泽州县教育局：3034621
高平市教育： 2268923 阳城县教育： 4228894
陵川县教育局： 6209057 沁水县教育局： 7028504
二○一一年三月三十日$
各市教育局、各高等学校：
3、参加省教育厅教师资格认定指导中心组织的教师资格教育理论考试成绩不合格人员。
4、申请教师资格的非师范教育类专业毕业人员(不含免考人员)，不论在学期间是否修学教育学、教育心理学课程的人员。
1、申请认定初级中学教师资格、高级中学教师资格和中等职业学校教师资格的人员，其前期学历为师范教育类专科毕业且在学期间修学教育学、教育心理学课程成绩合格，后取学历为师范教育类或非师范教育类本科毕业。
2、具有高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位的人员。
教育学、教育心理学、教师职业道德。
申请认定幼儿园教师资格教育理论考试的参考用书为教育部规划教材《幼儿教育学基捶、《幼儿心理学》(北京师范大学出版社出版)。
申请认定小学教师资格教育理论考试的参考用书为教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者，华东师范大学出版社出版)和《教育心理学考试大纲》(适用于小学教师资格申请者，华东师范大学出版社出版)。
申请认定初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格教育理论考试的参考用书为教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者，北京师范大学出版社出版)和《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者，北京师范大学出版社出版)。
申请认定高等学校教师资格教育理论考试的参考用书为教育部人事司、教育部考试中心制定的《教育学考试大纲》(适用于高等学校教师资格申请者，华东师范大学出版社出版)和《教育心理学考试大纲》(适用于高等学校教师资格申请者，华东师范大学出版社出版)。
申请认定高等学校教师资格人员的教师职业道德考试参考用书为《高校教师职业道德修养》(程敬恭主编，山西出版集团、山西人民出版社出版);申请认定其它种类教师资格人员的.教师职业道德考试参考用书为《新世纪教师职业道德修养》(连秀云主编，教育科学出版社出版)。
以上各类参考用书，省教育厅不组织统一征订。
1、申请认定高等学校教师资格人员的教育理论考试，定于2015年4月17日上午举行，考试地点另行通知。
申请认定其它种类教师资格人员的教育理论考试，定于2015年4月24日上午举行。考试地点设在各市，县(市、区)不设考点。
2、考试形式为闭卷、笔试，各科满分均为100分。各科成绩全部合格(各科成绩均达60分以上)或单科成绩合格的人员，由省教育厅教师资格认定指导中心和相应的教师资格认定机构核发《山西省教育厅教师资格认定教育理论考试合格证》和《山西省教育厅教师资格认定教育理论考试单科合格证》(以下简称《单科合格证》)。《山西省教育厅教师资格认定教育理论考试合格证》和《单科合格证》有效期为5年，5年内未取得相应教师资格的人员应重新参加考试。
3、各高校务于2015年4月6-7日将申请认定高等学校教师资格且需参加教育理论考试人员报名表及电子版(excel格式)、参考人员的身份证复印件(加盖公章)和2张近期同底版1寸免冠照片(照片后必须用碳素笔或钢笔写清楚本人姓名)，一同报送省教育厅教师资格认定指导中心。
4、各市教师资格认定机构务于2015年4月18日前将本市所辖各县(市、区)参加教师资格教育理论考试人员情况统计表及电子版(excel格式)上报省教育厅教师资格认定指导中心(email：jiaoshi60@)。
5、教师资格教育理论考试收费按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》(晋价费字[2015]83号)规定执行。教育学考试费每人30元、教育心理学考试费每人30元。
6、高等学校教师资格教育理论考试由省教育厅教师资格认定指导中心组织实施。申请认定其它种类教师资格教育理论考试的命题、制卷、评卷、登分工作由省教育厅教师资格认定指导中心承办，其它工作由各市教师资格认定机构负责。
1、所有申请认定教师资格的师范教育类专业毕业人员修学教育学、教育心理学课程且成绩合格与否，以申请人的档案记载为准。
2、申请认定高等学校教师资格的非师范教育类专业毕业人员，除必须参加省教育厅教师资格认定指导中心组织的教育理论考试外还必须参加省高师培训中心组织的岗前培训，取得合格证书(在受理认定申请时必须提交岗前培训合格证和教育理论考试合格证)。申请认定其它种类教师资格人员的教育理论培训由各市教育行政部门组织实施。
1、今年教师资格认定教育理论考试时间紧、任务重，各市、各高校要采取多种有效方式及时通知到需要参加考试的人员，做到宣传、组织到位，工作质量到位。尽快安排本市、本单位的考试报名事宜。
2、各市、各高校要充分利用广播、电视、报纸等新闻媒体，向大中专学校在校学生和社会人员广泛宣传教师资格认定条件、程序，使有志从事教师职业、符合法定条件的人员及时了解有关信息，积极报名。
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