时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
年度科研工作计划细则篇一
认真落实市、镇主管部门工作要求以及学校的发展规划精神；进一步深入推进“科研全面为学校发展服务”工程，充分发挥“xx文化”特色品牌作用，为学校发展与教师成长提供平台，为推进课程改革，减轻学生负担，提高教学质量，积极推动学校教育内涵发展。
主要工作要点：1、认真落实有关学校科研工作及管理的各项制度，明确任务、目标、要求。强化职责意识，确保科研工作有序有效开展。
2、加强对市镇立项课题的管理。各立项课题负责人要利用好东莞市教育科研管理平台，对课题立项申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果申报、成果推介等环节都要严格规范，促进课题研究的常态化、正常化。切实做好课题研究过程中资料的收集、整理、上传，同时要养成对原始资料的分析、综合，找出规律性的、有价值的理论、方法。做好教育科研信息的报送工作。
3、继续跟踪指导课题研究工作。黄芬的《巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之研究》、王用余的《课前精听五分钟英语小故事，提升高段小学生英语听力能力之实践研究》、江蓉的《家庭进行小学生低中高段衔接学习习惯培养的研究》以及学校的《“xx文化”特色创建的实践研究》等4项省、市级立项课题，对这些课题的研究情况要继续实施动态跟踪，要充分发挥市课题视导员的指导作用，要虚心向他们请教，积极邀请视导员、教研室的领导、专家来校指导课题研究工作。全面促进学校教育科研工作的健康发展。
4、加强科研理论学习。各科组长要带头学习，带头开展课题研究。既要关注教育改革的现实问题，使科研项目具有更强的针对性和实效性。要聚焦课堂，以实实在在的研究推动教育教学的改革发展与教师的专业发展，将真实的教育教学问题作为研究对象，鼓励扎根实际的教育教学研究，大力倡导应用性研究和行动研究，最大限度减少形式主义倾向，确保研究实效。
5、加强市镇立项课题成果的总结与推介。在课题研究过程及结题时，学科课题要结合实际进行实证，保证研究的效果。要重视课题成果的总结、推介与转化工作，使研究成果能转化为教育教学生产力，发挥辐射效应。最近几年有多项已经结题的市镇级立项课题，由于这些课题都能够紧紧围绕课堂教学展开研究，研究工作对教学具有较大的促进作用，其获得的研究成果对课堂教学有较大的推广价值。课题组要继续认真总结，并不断优化提炼。有选择的把研究成果在实际的教育教学实践中运用。课题《小学教育教学“金点子”资源的运用和开发的实践研究》是学校的重点课题，期研究成果和实施策略对学校教育教学工作有显著的促进作用，各科组要继续开展好教育教学“金点子”的探索开发、交流运用，做好资料收集、归类整理；同时要做好经验交流，努力实现优势共享，取长补短，共同进步。
6、立足课堂教学。要加大课堂教学改革的力度，切实找准课改过程中出现的新问题，进一步立足于课堂教学的研究，以解决教育教学中的现实问题作为研究的出发点和落脚点。体现科研与教研的整合，要以教研工作中的问题作为研究项目，以项目研究提升教研质量和水平，使教研科研和谐统一、互为促进、共同进步、共同发展，形成一盘棋的格局，让教育科研服务于教学，真正提高课题研究的价值。
各个正在处于研究期的省市级立项课题，课题组要认真的按照课题的研究规划开展研究工作，充分利用好课堂教学的实践平台展开实验，切实保证课题研究与课堂教学的相互促进。认真做好研究工作的季度总结，及时调整研究策略，不断优化阶段理论成果。
7、积极参加各级科研成果和论文评比活动。各科组要动员教师认真总结教育教学工作，发掘在日常教育教学的那些成功策略；对已经结题并尚未评奖的课题进行重新整理，进一步完善、夯实研究理论，力争获取更有更佳的活动成绩。
年度科研工作计划细则篇二
一、 我校教育科研科绩效考核奖金总数为2万元，由“访万家”、“比教学”、“导学案”编写与使用、“校本研修”四个部分组成。
二、教育科研绩效考核的对象为全体在编的教学岗位教师。
三、“访万家”活动考核奖金数占总量的15%。考核等级分为达标和优秀。教师家访学生数达到班级人数15%，班级学生家访总人数达到85%即为达标。教师家访学生数达到班级人数20%，班级学生家访学生数达到90%即为优秀。“访万家”要详实填写《家访手册》，必须有学生家长和家访教师签名。
五、“导学案”的编写与使用考核奖金数占总量的30%。科研处每月收取油印室“导学案”原件存档，不定期进班抽查了解导学案使用和评改情况，学期末核查教师上交导学案电子稿。 “导学案”编写与使用考核等级分为四类，一类为自编、有电子稿、学生使用后有评改；二类为自编、学生使用后有评改，无电子稿；三类为自编、有电子稿，无使用后评改；四类为自编，无使用后评改、无电子稿。若非自编，只是简单地网上下载，则为无效导学案。体音美等考查科目若未使用导学案，则评为第四类。
六、“校本研修”考核奖金数占总量的15%。“校本研修”主要检查科研处安排的校内集中培训、布置的课题研究任务、参加区教研活动完成情况。校内集中培训以讲座为主，以继教笔记为依据。课题研究任务分为教研组集体任务和个人任务，教研组任务以教研组上交材料为依据，个人任务以教师上交科研小文章为依据，小文章就为自己原创，网上下载视为无效。区教研活动以区教科院每学期反馈的统计情况为准。
教学科研单位科学研究与社会服务业绩年度绩效考核细则#e#一、考核对象
科学研究与社会服务业绩年度绩效考核对象为绩效津贴由学校统筹的教学科研单位，具体分为人文社科和自然科学两大类。
人文社科类单位包括马克思主义学院、政治与公共管理学院、经济管理学院、法学院、文化与社会发展学院、教育学部、心理学部、体育学院、文学院、外国语学院、新闻传媒学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院（民族学院）、西南民族教育与心理研究中心、汉语言文献研究所和中国新诗研究所。
自然科学类单位包括数学与统计学院、物理科学与技术学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生命科学学院、地理科学学院、材料科学与工程学院、资源环境学院、计算机与信息科学学院（软件学院）、工程技术学院、生物技术学院、纺织服装学院、食品科学学院、园艺园林学院、农学与生物科技学院、植物保护学院、动物科技学院、药学院（中医药学院）、生物技术中心、蚕学与系统生物学研究所、洁净能源与先进材料研究院和智能传动中心。
二、考核组织
科学研究与社会服务业绩年度绩效考核工作在分管校领导的指导下，由科学技术处、社会科学处和校地合作处牵头组织。
三、考核方式
1.分类评价。按人文社科类和自然科学类单位分别确定基本任务和积分标准。
2.综合积分。各单位按考核内容逐项积分，计算其业绩总积分。业绩总积分扣除基本任务分为业绩奖励积分（各单位的基本任务分核算方式见附表1）。
四、考核内容
科研与社会服务业绩考核内容包括立项项目、项目经费、成果产出等3个积分项和减分项（详见附表1）；项目和成果分类按《西南大学人文社会科学科研项目及成果分类与认定办法》、《西南大学科技项目分类办法》（西校„2011‟477号）和《西南大学自然科学t类、a类刊物及论文遴选办法》（西校„2012‟109号）执行；项目和成果积分标准按《科研与社会服务项目及成果计分标准表》（附表2和附表3）执行。
交叉学科的科研项目和成果，如与单位的`所属类别不一致，按其来源和学科属性由相应职能部门认定级别，按单位所属类别对应的计分标准积分，在单位所属类别的计分标准中无对应项者，由归口职能部门按相应级别计算积分后纳入所在单位总积分。
五、结果运用
科研与社会服务业绩年度绩效考核结果主要作为绩效津贴c对应部分核拨的依据。科研与社会服务业绩对应绩效津贴总额为教学科研单位津贴c总量的25%（不含划入本科人才培养工作的教学成果部分，占教学科研单位津贴c总量的比例为3%）。
绩效津贴核拨时的经费分块比例为：人文社科类单位占45%，自然科学类单位55%。
完成基本任务分视为基础绩效考核合格，其增量部分作为科研业绩奖励积分，基础绩效考核合格的单位方可获得科研与社会服务业绩奖励，奖励津贴依据同类别各单位科研与社会服务业绩奖励积分核算。
年度科研工作计划细则篇三
经过一年较为规范的教科研工作之后，我园的教科研渐趋系统化，教师参与教科研的积极性有所提高，课题申报数量明显增加，上一学年，我园课题申报的立项率达到100%。由xx园长负责的课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》获得xx市教育科学20xx年度规划课题立项、浙江省教学研究系统20xx年度教学研究课题立项，并被审批为诸暨市金桥工程；其他五个课题获得诸暨市级立项：《记录在科学区活动中的作用研究》、《幼儿情绪调控教育研究》、《通过音乐艺术领域培养幼儿创造性的探索研究》、《在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究》、《幼儿园开展幼小科技教育衔接的研究》。
这些课题的立项使我园教科研工作在20xx年度又有了一个喜人的开端，特色型主导课题《渗透于各学科领域的幼儿科技启蒙教育研究》对全园的教育教学工作有着引路与导向作用、对教师的教育理念有着深刻的革新作用、并成为各年段组、教研组、班级制定各类计划的依据和框架，促使我园教育教学工作向特色化、精品化方向发展。其他一些教师的课题组的建立，也将以点带面，促进教师教科研能力的全面提升。在本学期中，本园教科研工作将继续在以下诸方面作出努力。
凭借领导支持、政策倾斜的良好教科研平台，建立并实施一系列切实有效的教科研活动，鼓励教师积极参与教育科研，逐渐使教师们的观念从“怕科研”向“爱科研”过渡，使教师认识到投身教科研工作是教师自身成长的需要，在教学活动中，做个有心人，多观察、多思考、多实践、多总结。从而促使幼儿园内的教科研研讨气氛逐渐浓厚起来。
科室通过多种方法组织教师进行理论与实践学习，定期编辑教科研简报（由赵爱芳和蒋芳英、杨丽君和杨招娣组成），邀请园外教师传授先进经验，明确各班科技特色研究方向，通过理论学习、参与课题、课堂观摩、课后评说、撰写论文等多种形式促进教师教科研能力提高。
1、根据实际教学状况及时修改、调整科技教育研究方案。
2、孙老师提出各班应制定自己的科技特色教育主题计划。本班的科技特色侧重于哪方面，主要研究哪方面的内容。如：通过科学发现室活动培养幼儿科学探索兴趣，如何激发幼儿好奇好问的科学素养，通过视听之旅激发幼儿科学兴趣，以便于教师们更有目的地进行科技特色教育尝试，并形成课题研究的前身与雏形。
3、做好课题前测工作（于20xx年xx月xx日发放测量表）。
幼儿综合科技素养测评表(一)、幼儿综合科技素养测评表(二)、幼儿提问情况记录表、拆卸、装配活动评价表。
4、有计划有体系地进行七大领域科技教育的渗透工作。规定了各年段各学科每月的渗透次数(上交一份到教科室)。
在学期开始前，以年段组为单位制订出本学期各主题活动内容，在此基础上以各教研组为单位集体选择、制定每个主题活动中的教学内容。
5、制定并正式开展科学发现室活动(为本学期工作重点，发下的三本材料应妥善保管，学期结束时与本学期的科学活动设计一起上交)。
6、定期进行科技教育观摩活动。
7、搞好班级科学区活动。（本学期将由黄燕虹老师作经验推广。）
8、邀请园外教师进行科技教学指导。
（一）9月：
2、制订科技特色教育评价方案。发放各类表格。
3、制订各学科科技渗透内容，科学发现室活动内容，科技视听之旅的内容。
4、布置科学发现室，购买一些相关的仪器及操作材料。
5、全园教科研会议。
（二）10月：
1、课题组会议。
2、邀请中学实验室教师进行实验室知识讲座。
3、继续添置科学发现室所需仪器与操作材料。
4、组织论文参加“金思力”杯论文比赛。
（三）11月：
1、课题组会议。
2、邀请上海科技幼儿园xx老师来我园示范科学探索活动。
3、科学小问号活动观摩。大班：xx。
（四）12月：
1、科学发现室活动观摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。
2、向各课题组长了解课题进展情况。
（五）1月：
1、xx老师的课题阶段性小结，并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验，可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。
2、课题组阶段性小结会议，制定下一轮计划。
（如有临时性工作任务，则在当月工作中随机插入。）
年度科研工作计划细则篇四
医院科研管理 评审标准实施细则 1.1 有鼓励医务人员参与科研工作的制度和办法，并提供适当的经费、条件 与设施。
1.1.1 有鼓励医务人员参与科研工作的制度和办法，并提供适当的经费、条件与设施。* c 1.1.1.c.1 有科研工作管理制度，有鼓励医务人员参与 科研工作的具体措施。
1.1.1.c.2 有科研经费支持及相应的科研条件与设施，设立科研支持基金和鼓励性科研的经费相关资料。
1.1.1.c.3 有专门部门和人员对医务人员参与科研工作 进行管理。
b 1.1.1.b.1 主管部门有检查、分析、反馈。
a 1.1.1.a.1 持续改进有成效，科研项目数量和科研支持 经费与医院发展同步增加。
1.2 开展药物临床试验应依法取得相关资质，并按药物临床试验管理规范（gcp）要求开展临床试验。
1.2.1 开展药物临床试验 应 符 合《药物临床试 验 质 量 管 理规范》（gcp）。* c 1.2.1.c.1 开展药物临床试验需有国家药物临床试验机 构资质。
1.2.1.c.2 有药物临床试验的管理制度与流程，并执 行。
1.2.1.c.3 对研究者、受试者相关制度执行有监督和保障措施，并有可查询的安全记录；保证受试者在试验期间出现不良事件时得到适当的治 疗。
1.2.1.c.4 临床试验药品管理规范。试验用药品的供 给、使用、储藏及剩余药物的处理过程有记录。
1.2.1.c.5 研究者将数据真实、准确、完整、及时、合 法地载入病历和病例报告表。
1.2.1.b.1 对相关单位与部门稽查和视察所
b 发现的问题 有改进，有记录。
1.2.1.b.2 主管部门有检查与监管。
a 1.2.1.a.1 持续改进有成效，临床药物试验管理规范，资料完整。
1.2.2 有临床科研项目中使用医疗技术的管理制 度 与 审 批程序，充分尊重患者的知情权和选择权。* c 1.2.2.c.1 有临床科研项目中使用医疗技术的相关管理 制度与审批程序。
1.2.2.c.2 临床科研项目中使用医疗技术应有充分的可行性与安全性论证；有保障患者安全的措施 和风险处置预案。
1.2.2.c.3 临床科研项目中使用医疗技术应有医学伦理 审批。
1.2.2.c.4 尊重患者选择权，签署知情同意书。
1.2.2.c.5 相关人员知晓开展临床科研项目的管理制度 与审批程序。
b 1.2.2.b.1 主管部门有检查与监管。
a 1.2.2.a.1 持续改进有成效，临床科研项目全程管理规 范、档案资料完整。
医院5s管理实施工作汇报
实施《团体标准管理规定》办法
医院评审工作总结
医院科研总结
医院科研年度工作计划
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