写开云官网app下载安装手机版 是对个人情感、思想和价值观进行表达和反思的机会。开云官网app下载安装手机版 的写作要注意条理清晰、观点明确,并尽量贴近实际生活和工作经历。阅读这些开云官网app下载安装手机版 范文,可以帮助提升自己的写作水平和表达能力。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇一
阅读对于幼儿来说是一种乐趣,也是一种学习的方式。幼儿通过阅读能够获得知识,开发思维,培养语言和想象力。幸运的是,世界上有许多适合幼儿的读物。在我成长的过程中,我读过许多关于幼儿成长、习惯养成和美德教育的书籍。在读过这些书后,我不仅受到了启发,还获得了很多的心得和体会。
第二段:关于成长。
我读了《小猪开心学校》这本书。它讲述了一个小猪在学校里学习的过程。通过这个故事,我明白了自己在成长的道路上需要努力学习。在书中,小猪面对各种困难和挑战,但她从不放弃,而是努力学习和努力工作。小猪给我留下了深刻的印象,她的坚持和努力让我明白了成功需要勇气和毅力。
第三段:关于习惯养成。
我还读了《小兔兔建立好习惯》这本书。这本书讲述了一个小兔兔在养成好习惯的过程中所遇到的困难和挑战。通过阅读这本书,我明白了养成好习惯的重要性。在书中,小兔兔要养成正确的作息、饮食以及才艺爱好,但她在面对诱惑和困难时并不容易。通过故事的展开,我看到了小兔兔的努力和付出。这本书让我明白,养成好习惯需要坚持和努力。
第四段:关于美德教育。
《百变宝贝和她的好朋友》是我读过的一本关于美德教育的书籍。这本书告诉了我一个关于友谊和真诚的故事。在书中,百变宝贝通过与她的好朋友一起经历各种冒险和困难,她学会了友谊是多么重要,如何待人以诚。通过这个故事,我明白了美德教育的重要性。在现实生活中,我们需要尊重他人,帮助他人,并与他人建立良好的关系。这本书不仅给我带来了快乐,还让我更好地理解了美德教育的概念。
第五段:结论。
通过阅读这些书籍,我获得了很多的心得和体会。我明白了在成长的道路上需要持之以恒,努力学习和努力工作。我也意识到了养成好习惯的重要性,需要坚持和付出努力。同时,我也认识到了美德教育对于孩子们的重要性,我们需要学会尊重他人,与他人建立良好的关系。通过阅读这些书籍,我不仅获得了知识,还受到了启发和教育。我相信,在未来的成长中,我会继续阅读各种各样的书籍,不断丰富自己的内心世界,为自己的成长奠定坚实的基础。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇二
而且不准请假,不得偷懒,不可以休息,白天黑夜都得上班,并且没有薪水——薪水在其他地方挣,然后往这儿花;这种职业,叫做父母。
教育好自己的子女,就要从培养好子女各方面的良好习惯开始,有人说,培养好习惯就像往银行里存钱,随时都可以取出来用。有了一个好习惯,就好似在银行里存了一笔钱,有了两个好习惯,就存了两笔钱??好的习惯很多,就等于在银行里存了很多钱,一辈子都可以取之不尽。《世上最划算的`教育》一书,从“童年需要培养的38种好习惯”种,每一种好习惯都从故事引入,再让我们思考学到了什么让人可以从中学到知识,再运一辈子都可以取之不尽。《世上最划算的教育》一书,从“童年需要培养的38种好习惯”种,每一种好习惯都从故事引入,再让我们思考学到了什么让人可以从中学到知识,再运用到实践中。例如:书中在培养孩子“遵守诺言的习惯”里,引用了《宋庆玲的故事》,故事里的小庆玲为了她之前容许叫教小珍叠花的事,而放弃了全家到一个很有趣的伯伯家做客,而不知怎么,她等了一个下午,小珍也没有来,爸爸遗憾地说“早知道就一起出去,庆龄一个人在家多寂寞啊”。懂事的小庆龄却说,我们约好的,我本来就应该遵守自己的诺言,要不然我就是跟你们出去玩了,也不会快乐啊!从这个故事里,我们学到了什么呢?小庆龄是自己决定留下来的,这一点很重要。她一定也是想去那个伯伯家做客的,但是最终放弃了,是因为在她心目中留下了等小珍更重要。我们从故事里不难猜到,信诺言,不仅让守诺的庆龄快乐、有尊严、也让小珍有了平安感和信赖。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇三
环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用,古时“孟母三迁”就证明了这一点。
多带孩子去书店走走,会有意想不到的收获。我记得是一个周末,我带着孩子去书店买书,结果他一走进书店,就看见有很多小哥哥姐姐,弟弟妹妹们在专心致志的看书,他像是受了指引一样,目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍,然后拿起一本书像模像样的看起来。后来,每逢周末,我们便会到书店去逛一逛。我想,其实无论哪种性格的孩子,都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。
图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里,孩子可以自由的遨游于书海。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望,而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了,就表扬他:“宝宝真能干,自己都能看书了”
除了语言上要不吝惜赞扬外,还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好,我们都会立即表扬,然后尽快给予奖励,而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导,让他知道书是很好的,阅读是一件积极的有意义的事情。
心理学家根据每个孩子所具有的特质,将孩子分为语言型,绘画型,运动型,音乐型,空间型,逻辑型等多种性格类型。那么相对而言,就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子,所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型,那么在选择书籍的时候,我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍,阅读的时候,也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。
在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。
孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸,画画,连线等,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。
《动脑贴贴画》是一套让脑筋开动起来的贴画书,涵盖创意、数学、语言、思维、英语5大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸,培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时,我手指文字,用普通话读一句,琛琛跟着读一句,读到贴画的地方就让她贴上对应的贴纸,通常一晚学一页,次日复习和巩固已经学会的。在读的过程中,让琛琛目光跟随手指的文字,加强对文字的认识和印象。贴纸只是一种提高学习兴趣的工具,学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。
他拿着书,煞有介事地为我们讲故事,教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候,往往他自己讲的津津有味,还像一位小老师一样,叫我们要做好,要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外,也锻炼了他的语言表达能力,还增强了孩子的自信心,可谓一举多得。
其实社会发展到今天,人们生活水平有了极大的提高,而书也不再仅仅是指纸质的书籍了,其实通过影碟,电视,电脑等多媒体工具,也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟,故事影碟等,偶尔也会在电脑上下载一些故事,儿歌等,这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊,还丰富了孩子的生活。
总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。.
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇四
读书是培养孩子良好学习习惯和提高语言能力的重要途径之一。为了更好地引导幼儿读书,并让他们得到更多的收获,幼儿园教师推出了一种有趣实用的工具——幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡。这种卡片记录了幼儿的读书心得和体会,让幼儿们通过书本的阅读,开拓思维和增强认知能力。以下是我对幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡的一些体验和感悟。
首先,幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡极大地激发了幼儿的阅读兴趣。在幼儿园里,我和其他小朋友一起读了许多有趣的绘本和故事书。通过填写读书开云官网app下载安装手机版 卡,我们小朋友可以把自己对书本的理解和感受记录下来。这不仅让我们在阅读过程中更加专注和认真,还将读书变成了一种愉悦的体验。我们会互相分享自己的读书心得,有时还会进行小组讨论。这种交流和分享的方式让我们对书本有了更深入的了解,也让我们更加期待下一次的读书时间。
其次,幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡培养了我们的思维能力。填写卡片时,我们需要将阅读的内容进行概括和总结,并写下自己的思考和感受。这个过程需要我们动脑筋,提炼出重点内容,并用简洁明了的语言表达出来。这不仅帮助我们梳理思路,还锻炼了我们的观察力和逻辑思维。通过这种方式,我们学会了如何思考问题,如何从书本中提取有价值的信息,并将其运用到实际生活中。
再次,幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡提高了我们的语言表达能力。在填写卡片的过程中,我们需要用简单明了的语言表达自己对书本的理解和感受。这对于年幼的我们来说,是一个很好的语言训练机会。我们可以通过描述故事情节、人物性格以及书中的漂亮插图来提升我们的语言表达能力。同时,老师会指导我们注意语法和词汇的运用,帮助我们提高语言水平。通过不断地填写卡片,我们的口语和写作能力也有了明显的提高。
另外,幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡增强了我们的认知能力。在阅读过程中,我们会接触到很多新的知识和想法。通过填写读书开云官网app下载安装手机版 卡,我们可以将这些知识和想法整理起来,并进行思考和总结。这样,我们可以积累更多的知识,增加自己的见闻。在填写卡片的过程中,我们也会积极思考作者想要表达的含义和主题,并从中获得启示和教益。这种思考和总结的能力可以帮助我们更好地理解和应用所学知识,提升我们的综合素养。
总的来说,幼儿读书开云官网app下载安装手机版 卡是一种非常好的阅读引导方法。通过填写卡片,幼儿们不仅可以培养阅读兴趣,提升思维能力和语言表达能力,还能增强认知能力。这种卡片的使用方式既有趣又实用,让阅读成为幼儿们生活中不可或缺的一部分。作为一名幼儿,我深深地体会到了这种方法的好处,我相信通过读书开云官网app下载安装手机版 卡,我可以更好地阅读,并一步步成为一名有思想、有见识的小读者。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇五
这个世界上有一种职业,是全天侯的,从干上的那一天起,就永远没有退休的可能;而且不准请假,不得偷懒,不可以休息,白天黑夜都得上班,并且没有薪水——薪水在其他地方挣,然后往这儿花;这种职业,叫做父母。
教育好自己的子女,就要从培养好子女各方面的良好习惯开始,有人说,培养好习惯就像往银行里存钱,随时都可以取出来用。有了一个好习惯,就好像在银行里存了一笔钱,有了两个好习惯,就存了两笔钱?好的习惯很多,就等于在银行里存了很多钱,一辈子都可以取之不尽。《世上最划算的教育》一书,从“童年需要培养的38种好习惯”种,每一种好习惯都从故事引入,再让我们思考学到了什么让人可以从中学到知识,再运用到实践中。例如:书中在培养孩子“遵守诺言的习惯”里,引用了《宋庆玲的故事》,故事里的小庆玲为了她之前答应叫教小珍叠花的事,而放弃了全家到一个很有趣的伯伯家做客,而不知怎么,她等了一个下午,小珍也没有来,爸爸遗憾地说“早知道就一起出去,庆龄一个人在家多寂寞啊”。
懂事的小庆龄却说,我们约好的,我本来就应该遵守自己的诺言,要不然我就是跟你们出去玩了,也不会高兴啊!从这个故事里,我们学到了什么呢?小庆龄是自己决定留下来的,这一点很重要。她一定也是想去那个伯伯家做客的,但是最终放弃了,是因为在她心目中留下了等小珍更重要。我们从故事里不难猜到,信诺言,不仅让守诺的庆龄快乐、有尊严、也让小珍有了安全感和信赖。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇六
第一段:介绍幼儿读书的重要性(200字)。
幼儿时期是一个非常关键的成长阶段,而读书是培养幼儿兴趣爱好、丰富知识、提升语言表达能力的重要途径之一。幼儿读书不仅可以帮助他们学习文字、认识事物,还可以激发他们的想象力、提高他们的阅读理解能力。因此,培养幼儿读书的习惯是每个家长和教师的重要任务。在幼儿读书的过程中,我有幸倾听了幼儿们的读书笔开云官网app下载安装手机版 ,深感读书对幼儿的重要作用。
幼儿读书的过程中,他们不仅能够欣赏有趣的故事,还能体会到阅读的乐趣。例如,有一次我给幼儿们读了一本关于小猫咪的故事,故事中讲述了小猫咪的一天。幼儿们听得入迷,他们开始用自己的读书笔开云官网app下载安装手机版 将故事中的小猫咪形容为“可爱”、“好动”等词语,他们在纸上画出了自己心中想象中的小猫咪样子。这个过程不仅培养了幼儿们的想象力,还让他们享受到了读书的乐趣。
第三段:幼儿读书的启发和思考(300字)。
幼儿读书不仅可以给他们带来乐趣,还可以启发他们思考。例如,有一次,我给幼儿们读了一本关于环保的故事,故事中讲述了一个小朋友如何保护环境。读完故事后,我鼓励幼儿们用读书笔开云官网app下载安装手机版 来总结故事的主要内容。幼儿们开始思考如何保护环境,他们提出了一些有趣又实际的建议,比如垃圾分类、节约用水等。通过读书,幼儿们能够获得更多的知识,培养良好的价值观和习惯。
第四段:幼儿读书的影响(200字)。
幼儿读书不仅对他们的认知发展有着积极的影响,还能够提高他们的语言表达能力。通过读书,幼儿们能够学习到更多的词汇和知识,提升他们的语言能力。同时,读书还可以帮助幼儿们培养正确的语言表达习惯,提高沟通和表达能力。通过写读书笔开云官网app下载安装手机版 ,幼儿们可以更好地将自己的感受和思考用文字表达出来,进一步提升了他们的语言能力。
第五段:家庭教育与学校教育的重要性(200字)。
在培养幼儿读书习惯的过程中,家长和教师都起着重要的作用。家长应该鼓励幼儿爱上读书,为他们提供丰富的阅读材料,并陪伴他们一起阅读。而学校教育也应该注重幼儿的阅读教育,为幼儿提供良好的阅读环境和机会。幼儿读书不仅培养了他们的阅读能力,还能够丰富了他们的人生经验,让他们拥有更广阔的视野。
总结:
通过幼儿读书笔开云官网app下载安装手机版 ,我深刻体会到幼儿读书对其认知发展、语言表达能力和情感培养的重要作用。因此,在培养幼儿的读书习惯上,家长和教师都应该给予足够的重视和关注。只有通过读书,幼儿能够拓展自己的视野,培养良好的价值观和习惯,为未来的成长奠定坚实的基础。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇七
前苏联著名作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”,英国哲学家培根也说“知识就是力量”,中国古典诗歌中也云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”由此可见读书不仅能够增长知识,读书也能给人带来快乐。而经常与孩子一起读书,则能增加父子间、母子间的亲情,使孩子感受到家庭的温馨,使浓浓的亲情在亲密接触中加深,使我们家长与孩子成为无话不谈的朋友。
阅读点亮童心,书香溢满校园———十分感谢学校对孩子的关心,我也十分荣幸跟其他的家长一起交流孩子读书开云官网app下载安装手机版 ,下面具体谈一谈,也算是抛砖引玉吧。
环境对于人的成长真的起着举足轻重的作用,古时“孟母三迁”就证明了这一点。
多带孩子去书店走走,会有意想不到的收获。我记得是一个周末,我带着孩子去书店买书,结果他一走进书店,就看见有很多小哥哥姐姐,弟弟妹妹们在专心致志的看书,他像是受了指引一样,目光开始注视着书店里的琳琅满目的书籍,然后拿起一本书像模像样的看起来。后来,每逢周末,我们便会到书店去逛一逛。我想,其实无论哪种性格的孩子,都应该可以在书店里找到符合他们兴趣爱好的书。
在家里为孩子准备一个属于他自己的阅读空间。一个干净明亮的角落,一张漂亮的小书桌,一排整齐的小书架,一盏温馨的小台灯,这就是我家孩子自己的阅读天地。他偶尔会自己一个人在那里依依呀呀,我偶尔也会和他一起,看看书,讲讲故事,甚至画一幅画。除了这些硬件设施,我们还提供了较自由的阅读氛围,就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读,创造轻松学习气氛。但一般来说,我们还是会引导她阅读和复习的。在这样的空间里,孩子可以自由的遨游于书海。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此,在孩子的早期阅读过程中,他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是,一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不应急于对他发火或表示失望,而应表示支持和鼓励。比如他开始翻书了,就表扬他:“宝宝真能干,自己都能看书了”
除了语言上要不吝惜赞扬外,还要给予实际的物质奖励。一般孩子在家里表现的比较好,我们都会立即表扬,然后尽快给予奖励,而奖品就是他自己可以在书店去购买一本他喜爱的书。这样就能给孩子一个积极的引导,让他知道书是很好的,阅读是一件积极的有意义的事情。
心理学家根据每个孩子所具有的特质,将孩子分为语言型,绘画型,运动型,音乐型,空间型,逻辑型等多种性格类型。那么相对而言,就不能够用同样的标准来衡量所有的孩子,所以要针对孩子的兴趣爱好和性格特征来引导他。比如严严就是运动型和绘画型,那么在选择书籍的时候,我们一般就找一些相关的、图文并茂、篇幅短小、趣味性强、通俗易懂、充满童趣的书籍,阅读的时候,也尽量以讲故事活动或者角色扮演的形式来进行。
在阅读的初期,我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选,书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中简单的语言文字有趣和有意思得多。因此我们给严严挑选了一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物卡、《半小时妈妈》、动脑贴贴画等。
孩子天生喜欢玩具,并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的,孩子爱不爱看书,喜欢不喜欢阅读。由于严严很喜欢贴纸,画画,连线等,,所以我们特意买来了《动脑贴贴画》《儿童绘画图册》,让她阅读和学东西之余,过足贴纸瘾。
我们在家里也会运用角色互换来一起阅读。严严特别爱表现自己,我们在家阅读时就进行角色互换,假装他是老师,我们是学生,他拿着书,煞有介事地为我们讲故事,教我们读儿歌。这个时候他是最有自信的时候,往往他自己讲的津津有味,还像一位小老师一样,叫我们要做好,要专心。这除了能够培养他的阅读能力之外,也锻炼了他的语言表达能力,还增强了孩子的自信心,可谓一举多得。
其实社会发展到今天,人们生活水平有了极大的提高,而书也不再仅仅是指纸质的书籍了,其实通过影碟,电视,电脑等多媒体工具,也是可以提高孩子的阅读水平。就像我们给严严买了一些英语发音影碟,故事影碟等,偶尔也会在电脑上下载一些故事,儿歌等,这样不仅避免了一味看纸质书籍的无聊,还丰富了孩子的生活。
总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯,让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。.篇3:陪孩子读书的感受培养孩子阅读习惯的关键。古人云,“遗子千金,不如遗子一经”。养成孩子的读书习惯将是父母送给孩子一生最好的礼物。与孩子一起读书,可以使我们与孩子形成共同的成长记忆。以前,在孩子晚上睡觉之前,我都给她读一段睡前故事,让她听着故事甜甜地进入梦乡。双休日我就带她出去玩,并给她讲解在书上看到的'动物、植物和农作物,让她体验大自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。看着孩子兴奋的小脸,我的心里也升起一种温馨的感觉,这大概就是陪孩子读书的乐趣所在吧!我的体会是:和孩子一起读书,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,一起回味历史的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科学的新奇和不可预知,让孩子感受到读书的乐趣。因此孩子在上幼儿园的的时候,我们就给孩子挑选了几本容易理解、容易接受的书:例如《安徒生童话》里的丑小鸭等等。于是就这样,我们开始了陪孩子读书的进程。安徒生笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击。但它并没有绝望,而是始终不屈的奋斗,最终,终于变成了一只美丽的天鹅。通过了长时间的陪孩子读书我发现,这不仅使孩子对读书增加了兴趣,而且在她不懂的时候还可以及时的帮她解答,使她能在第一时间懂得书中要告诉她的道理。而且,陪她读书还增进了我们的互相理解,增进了我们的感情。看来,在孩子成长的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,人生就会多一份精彩!我们要把陪孩子一起读书进行到底。就算工作再忙,也要抽出一点时间和孩子共同来读书,在充满亲情的氛围中,和自己的孩子一起沉醉于书的世界里,享受读书带给我们的快乐!让孩子在一个充满积极向上,乐于学习,与书为伴的家庭环境中,健康、快乐成长。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇八
在《我的影子》这个读本中,通过文本对影子的描述和画面对人物行为的描述,生动地讲述了影子和本体的关系,从静态到动态,启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让孩子观察画面,找出人物动作和影子的关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关系,是这个读本的学习重点。
我在读完《我的影子》这个读本后,我的第一感觉就是—要上好这个节课必须先让孩子有“影子”这个方面的经验。我应该怎样让孩子获取这个方面的知识,让孩子对“影子”的现象产生兴趣呢?这些都是要课前为孩子所铺垫好的。所以我必须通过一些“影子”的游戏,如:在阳光下玩“踩影子”的游戏、把物体放在阳光下看看物体的形状与物体影子的区别等等来帮孩子铺垫好这些知识。但在课前如果天气不允许,没有太阳,怎么才能让孩子获取“影子”的知识呢?我想那我们就能够用手电筒来代替吧。通过让孩子玩手电筒,让孩子在手电筒下玩“手影”的游戏。还有小朋友站着,手电筒从不同角度照到小朋友的身上,让小朋友观察影子的'变化等等的游戏。
在幼儿看书、猜图过程中,我还应该注意启发孩子的想象水平,我要将科学的理论知识在课堂中让孩子实行实践操作,使孩子能充分的理解读本的内容,引导孩子能在课堂中结合自己的生活经验实行表述。
《我的影子》是个很好读本,而且很有趣。文本的内容以“影子”为线索,一路牵引孩子的学习兴趣。读本本身又有很多地方是能够让孩子去操作探索的科学知识,这样孩子在学习的过程中,不但的想象力得到了发展,而且动手水平也同时又有了很大的提升。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇九
成为一名幼儿园教师已经五年有余了,在工作上经历了许多的甜蜜,却也有诸多的困扰,可是每份工作都不会有人来教你,只有自己亲身去经历、揣摩,才能体会到其中的滋味!
在我看到《给幼儿教师的建议》一书时,眼前不觉一亮,可是又在那想,会不会又是一些理论知识呢?因为我需要的实践的经验,需要在碰到困惑时,从中取得一些启示。
《给幼儿教师的建议》目录由七辑组成。
辑中我喜欢里面的一篇小文章——爱可以这样简单,写出了心声。
从事幼儿教育工作的老师们,有时会觉得自己就像个魔术师,面对不同的孩子,可以使用不同的教育当时来表达自己对孩子的那份爱。但在我们的工作中常常不乏来自同事的抱怨:“现在的孩子真是不知道如何去教育了,没法再像爱过去的孩子那样去爱他们,真累!”确实,老师们一天下来,有时用“身心疲惫”来一点儿不为过,但爱孩子就真的那么难吗?答案是否定的。爱,也许是简单的`一个拥抱、甜美的一个微笑、轻轻的一声问候。也许还可以更简单!
其实,我们很多老师都知道去爱孩子,可每次爱得却有点急,急着让孩子接受我们的爱。孩子年龄太小,尚未成人,他们各个方面的发展不全面,难于一下子把爱转移到老师身上来。老师应给予孩子一定的空间,让其慢慢地接受老师的情感。我们老师爱的面太窄,只爱“好孩子”,只爱孩子“好的方面”,难于接受“不听话的孩子”及孩子发展“不完善的方面”。孩子接受教育就是一个社会化的过程,不同的孩子将来在社会中的作用是不一样的,我们不能用同一个标准去要求每一个孩子。即使同一个孩子,他各方面的发展也不是同步的,我们老师要做的就是使其在各个方面都有所发展,而不是以各个方面都的标准来要求他。再次,我们的教育太高,缺乏针对性。孩子的发展水平不一样,我们的教育目标也应该不一样。如果我们的教育目标缺乏针对性,就会早场目标与实际的脱节,难于让孩子接受,更难于让孩子爱上老师。
成功学家戴尔·卡耐基曾说过这样一句话:“脸上的表情比他身上穿的更重要。”那些成功的人,哪个不是对工作本身充满兴趣与狂热?而那些一开始工作就板着脸,好似痛苦莫名的人,到头来没有一个是成功的。
可见,成功的奥秘来自微笑。微笑是人间的花朵,它芬芳动人;微笑时的绿洲,它清新怡人。幼儿教师每天面对的是天真、活泼、灵动、可爱又充满幻想的孩子,他们幼小的心灵更是需要微笑。
孩子的认知是感性的,他们不会从品德、行为等方面去评价一个人,往往仅从一个人的外表便直接得出结论。不管你学历高低,不管你是不是名师,只有当孩子感觉到老师是喜欢自己的,他才可能向你敞开心扉,展示出他心中的秘密,接受你的教育。
看来,在我们心目中,爱她就对她严格不一定是对的,也不一定能让孩子了解自己的苦心,微笑的老师,才是孩子最喜欢的老师!
我觉得我又该了。是呀,虽然是老师,可我们却一直在不停地学习着,在反思着。
我们的容貌是天定的,明眸皓齿、面若桃花,那是上天的恩赐,谁都不能强求;我们的品味是自主的,高雅脱俗、卓然优雅,那是我们的选择,谁都可以做主。那么我们也可以选择微笑,因为连蜗牛都知道,微笑也是礼物,可以送给朋友,让大家一起快乐!
作为幼儿教师,我们还要做到言行举止健康、高雅、自然,待人接物真诚、热情、谦恭,仪容整洁、美观、得体,这些都是对于教师个人修养的基本要求。在懵懂的孩子面前,我们的一言一行、一举一动都时刻影响着他们的行为方式和价值观。也只有我们自身不放弃对于正直、正义、宽容、进取、勤奋、豁达等等高尚品格的追求,才能以身作则,为孩子率先垂范,真正做到为人师表、教学相长。
与此同时,我们还需要不断提高文化艺术方面的修养。比如,提高了文学方面的修养,谈起话来就有内涵,使用就会、优雅;提高了美学方面的修养,便能了解色彩的搭配,提高审美情趣,穿着打扮自然会更得体;提高了、舞蹈方面的修养,举手投足、声音表情灯自然而然地表现出一种美感。
我相信,只要付出,就一定会有收获。人与人之间的交往时相互的,爱更是相互的。我们平等地、友善地、真诚地爱孩子,孩子也一定会给予我们同样的爱。只要我们热爱这份职业,它也能带给我们无限的惊喜与喜悦!
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十
人生就会有大不同。生活可以清贫,但不可以无书。博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益。
习惯铸造人格”,若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书,现读书已成为我养成的良好习惯,我愿意将我的读书的开云官网app下载安装手机版 ,与大家分享!我喜欢读书获得的快乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心,聆听教诲,何雄不充实?读书如与知音演闲聊神侃,心不设防,娱口无遮拦,何不舒畅?呀与作者思想碰撞,偶有英灵感之花,茅塞顿开,预何不惊喜?俗话说得好薪,人生得一知己,足矣废。博览群书如得知音无弧数,有知音的理解与共晰鸣,何不满足?读书者垣足不出户,天下大事无途一不晓,如何不聪?义如何读书才能乐?必餐须是不为功名利禄而读伦,若你是为升官发财而慧读书定是无乐可言。快扇乐的读书应是“乘其兴规之所适”。古人云:“巡读书太乐则散漫,太苦点则枯燥乏味。”这两者衔都可能导致精神偏枯如晨痴,失去读书的真乐。侩读书不能尽信书,也不倘能沉迷于书中不能自拔推。书,各有其趣,各有忌不足。作者的认识,情舀绪各有偏颇。如有的愤级世妒俗、慷慨激昂,有傍的高谈阔论、天马行空透。如果长期沉迷于某一头类书可能走火入魔,不促能自拔。书能移性情,杂故君子应博览群书、相透互参照,以免偏听不明僵。情志误谴。读书若信职书,不如无书。
读玩书有乐必有苦,正所谓唁好书难觅、知音难求。震这何尝不是一种痛苦呢亚?读书之所以苦,是因悼为你急切想了解作者思局想却往往晦涩难解、意厩深难测;又因为外界精帜彩的世界太喧哗吵闹,共读书的冷板凳难坐;还哪因为与遥远的知音无缘菩对话或相见恨晚,书友泉天南海北难相聚。
幼儿园读书开云官网app下载安装手机版 篇最是书香能致远。为了培养幼儿从小“爱读书、乐读书、会读书”的好习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”环境氛围,我园将十二月定为幼儿园的读书月。大二班结合园所要求,精心开展了一系列主题阅读活动,现将读书月活动总结如下:
1、增设小书房。
为了让孩子们喜欢阅读,家人们在我的指导下,纷纷在家里增设了小书房。有的选择孩子们喜欢的颜色书柜,有的增添了孩子们喜欢的一些小绘本,还有的在家里空间不太大的条件下,选择一个角落,简简单单的几本书,一个靠垫,却变成孩子最喜欢的阅读圣地,最开心的阅读场所。
2、走进绘本馆。
为了进一步营造宽松愉悦的阅读氛围,激发孩子们的阅读兴趣,我让家人们利用双休日带着孩子们走进绘本馆,在班级群视频反馈中,当我看到孩子们见到书籍后的那种欣喜与专注,非常感动。因为这种学习的氛围,是家庭和幼儿园所不能达到的。我希望,借着阅读月这一活动,让更多的孩子走进绘本馆,喜欢上阅读,走进每一个优美的.绘本童话世界。
二:整合一切资源,爱上阅读。
1、阿笨猫书。
阿笨猫书园内每个班级都有,内容健康向上,且富有童趣。因此,我们充分发挥这一优势,让孩子们从阅读阿笨猫故事开始,不但有效增加孩子们的阅读量,而且为阿笨猫故事的优秀选拔奠定了基础。
2、自制图书。
因条件有限,孩子们的图书少之甚少,为了解决这一难题,我们有效利用家长这一资源,充分发挥他们的聪明才智,通过亲子制作的方式,用不同材料制作了很多富有创意的好图书,这样大大弥补了图书少的问题。不仅如此,我们三位老师用废纸桶也精心制作了《小蝌蚪找妈妈》的螺旋式立体绘本,赢得了领导和家人们的一致好评。
3、图书漂流。
为了让每一本书的价值发挥到极致,让每一个孩子和家长阅读更多的图书,我们班开展了图书漂流活动。园内图书、家庭已有图书、自制图书进行漂流。最后,自制图书又回归区域为宝贝们在园阅读使用。通过图书漂流活动,孩子们的阅读兴趣更浓了,原来开展区域活动,图书区甚是冷落,现在却变成了最受欢迎的阅读吧。
4、故事大王。
自开展阅读月活动以来,班里涌现了好多的故事大王,仔仔、卢亚惠、秦梓纯、马博磊、晓辰、源岐……太多太多,他们由原来的羞涩变为现在的积极踊跃,由原来的不会说到现在的完整讲,那幽默的语言、夸张的动作,赢来小伙伴们的阵阵掌声。
1、转换理念,重视陪伴。
通过长时间的引领和阐述,特别是阅读月活动的开展,渐渐地他们的育儿理念发生了很大的变化。不再是停留在把孩子吃饱喂好就行,而是更明确亲子陪伴的重要性,尽最大所能的参与孩子的阅读与成长。
2、注重互动,加深情感。
在亲子阅读中,他们惊喜地发现:自己对于阅读的态度和专注会潜移默化的影响孩子,慢慢地他们放下手机和电视,陪同宝贝一起阅读,见证了孩子一天天的成长与变化。亲子阅读,无形中拉进彼此之间的距离,情感就更浓了。
3、贵在坚持,养成习惯。
21天好习惯打卡虽已结束,但是好多家人和宝贝“爱上阅读”好习惯仍在坚持,或朗诵诗歌,或看图讲故事,或结尾创编……,他们每天坚持,促进习惯养成。
4、掌握知识,收获满满。
在阅读中,陶冶的是情操,收获的是成长。有的家人向我反馈:“吕老师,园里开展阅读月真好,不光孩子们阅读很多故事,连我从中也学到了很多知识,受益良多。希望以后园里多开展一些这样的活动,谢谢!”
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十一
本书是由艾米·劳拉·多伯罗、劳拉.j.柯克和黛安·翠斯特·道治等撰写,在我们这样的一个在幼儿园中题“课程”都遮遮掩掩、躲躲闪闪的背景里,《托幼班创造性课程》无疑给我们一种新的观念震荡。这一课程以幼儿生理和心理发展的理论为依据,充分关注了家庭、社区和托幼机构之间的关系,关注了保教人员、家长和社区成员的关系,以优质教育的思想,系统构建了托幼机构的创造性课程。
《托幼班创造性课程》是梦想的,更是现实的。所谓梦想的,就是有追求,有目标。有些追求和目标基于对幼儿和幼儿家庭等因素的合理评估。与其他年龄段的课程一样,设定幼儿发展的目标,是落实课程梦想的主要步骤,也是保教人员确定自我的.工作目标的基础。在此基础上,再拟定各类工作计划。本书所展示的计划较为具体、直观,又有示例,清晰明了,有操作性。《托幼班创造性课程》给我印象最深的一点,是将一般的幼儿发展目标落实到异常的幼儿身上,为设定个别化目标,真正研究“为孩子及其家庭定做课程”。这个过程,是以评估特定幼儿的发展需要为前提的。该书详细地说明了评估幼儿需要和行为并确定目标和行为的进程,示例生动、趣味。尤其是对幼儿观察和对观察资料整理的一些方法和策略具有很大的借鉴意义。此外,该书提出给幼儿规划一个能满足他们需要且是传递正向信息的环境,主张“将幼儿的家长和文化带入托幼机构”,这些观点,一方面体现了教育机构环境的特点,另一方面体现了以幼儿为本、以幼儿发展为重的原则。该书还在保护幼儿的安全及给予幼儿行为明白等方面提出了许多可操作的策略。
《托幼班创造性课程》是现实的。当规划。环境等转化为幼儿和成人的行动时,幼儿的发展就成为可能。《托幼班创造性课程》详细地说明了在一日生活中如何了解幼儿的需要,如何满足幼儿的需要,如何明白幼儿具体的行为,如何调整幼儿特定的情绪。涉及幼儿的交往、睡眠、饮食、玩耍、制作、欣赏、模仿、扮演、阅读、律动、郊游等等日复一日的具体行为。涉及特定活动的准备,涉及幼儿在活动中需要的基本技能,涉及幼儿在活动中可能出现的心理现象,涉及幼儿在活动中可能产生的困惑,涉及可能产生的同伴交往或成人的交往,当然,也必定涉及成人对幼儿行为的鼓励、引导策略。该书在这些方面的表述是很清晰的,也是具体生动的。
看完《托幼班创造性课程》,我深切感受到,一个优秀的幼儿教育课程方案,是扎根于幼儿生活的,是能真实反映幼儿的需要和本事的,并且有强有力的理论指导,有坚实的实践基础。我能够在其系统的指导策略中感受到理论的力量,也能在这些策略中感受到作者们长期的实践和思考。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十二
近年来,随着幼儿教育方法的不断创新,越来越多的家长将读书笔记这项活动引入到幼儿的学习过程中。这不仅帮助幼儿更好地理解书中的内容,还培养了他们的观察能力和思维能力。在读书笔记的过程中,幼儿们会有自己独特的体会和感悟。下面,我将分享一些我在读书笔记中的开云官网app下载安装手机版 。
首先,读书笔记让我更加专注于书本的内容。在读书的过程中,我不再只是草草地翻阅,而是用心去品味每一个字每一句话。我会把一些触动我内心的句子记录下来,尝试去理解其中的深意。这种专注让我发现了书本所蕴含的无尽智慧,激发了我深入思考的欲望。
其次,读书笔记培养了我丰富的想象力。有时候,作者会用一些比喻和暗示的手法描述事物,这要求我具有一定的想象力才能更好地理解。通过读书笔记,我意识到自己可以将故事中的情节和人物形象活灵活现地涂画在脑海中。这样的想象力不仅让我更好地理解故事,还让我在书本之外的生活中更加富有创造力。
第三,读书笔记提高了我的写作能力。在读书笔记中,我需要用简洁准确的语言表达自己的感受和思考,这要求我具备一定的写作技巧。逐渐地,我发现自己的字迹变得更加工整,语言表达更加流畅。读书笔记中的写作对我的学习和将来的生活有着深远的影响。
第四,读书笔记让我更深入地思考生活。在读完一本书之后,我会思考书中的主题和作者要传达的意义。通过读书笔记,我开始思考人生的意义和人与人之间的关系。我不再满足于书本上的表面,而是试图理解其中的深层含义。这种思考让我更加理性地面对问题,使我变得更加成熟。
最后,读书笔记带给我快乐。在读书笔记的过程中,我慢慢地发现,读书可以是一件有趣的事情。记录自己的开云官网app下载安装手机版 让我与作者通过文字产生了“对话”,这种交流的快乐是无法言表的。同时,读完一本好书后,我会为自己完成一篇读书笔记而感到骄傲和满足。这种快乐让我更加热爱读书。
总之,读书笔记给予了幼儿们更多的机会去思考和感悟文字背后的深意。通过记录自己的开云官网app下载安装手机版 ,幼儿们不仅可以更好地理解书中的内容,还培养了专注力、观察能力、思维能力和写作能力。同时,读书笔记也能让幼儿们更好地思考生活的意义,让他们更加快乐地成长。因此,我鼓励更多的幼儿参与到读书笔记的活动中来,让我们一起在书海中畅游,感受读书的快乐与智慧!
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十三
读书是人们获取知识、增长见识、培养修养的重要途径之一,而幼儿期正是整个人生中阅读启蒙的关键时期。我有幸成为一名幼儿园老师,在一年的教学中,我深刻地感受到幼儿爱读书的重要性。在本文中,我将分享我的开云官网app下载安装手机版 ,以及一些鼓励幼儿爱读书的方法。
第二段:创设读书环境。
作为幼儿园的老师,我们要努力创造一个有利于幼儿阅读的环境,例如合理布置阅读角、图书馆、书角等。同时,还可以提供丰富多样的图书,让幼儿充分接触到各种不同的书籍,让他们在阅读过程中爱上书、享受书中的知识、情感和乐趣。
第三段:阅读的亲子互动。
家长是带动幼儿阅读的第一道门槛。因此,幼儿园老师应该积极协调家校合作,鼓励家长与孩子一起阅读、讨论、分享,并可以建立阅读互动档案,记录幼儿在家中的阅读习惯、成果等,长期跟进,从而建立家庭阅读氛围,提高幼儿的阅读兴趣和阅读技能。
第四段:游戏化教学。
幼儿天性喜欢玩、喜欢手把手的教学,我们可以将阅读教学与游戏体验相结合,例如制作游戏卡片、阅读挑战卡、布置阅读任务等,充分调动幼儿的积极性和学习兴趣,让幼儿在玩乐中学会阅读,让幼儿爱上阅读。
第五段:学习与生活的结合。
在幼儿园的教育中,我们应该将阅读与生活互相结合,让幼儿在阅读中获得知识,将所学应用于生活中,这样不仅能够激发幼儿的好奇心和探究欲,也能够让幼儿获得实际应用的体验,提升阅读的浸润性和实效性。例如,在营造火车站角色扮演游戏中,引导幼儿阅读相应的故事书籍,了解火车及其文化。
结语:
幼儿阅读的重要性不言而喻,对于幼儿未来的成长和学习具有重要的意义,这需要幼儿园教师、家长和社区等不同的力量来综合配合。我们应该鼓励幼儿阅读,引导幼儿阅读,营造幼儿阅读氛围,让幼儿在阅读中获得快乐,培养出书香气息、锻炼出好品格的新一代。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十四
“五一”假期,我读了一本好书《生命的留言》,作者是身患癌症晚期的陆幼青。这本书是作者在生命的最后几个月里带着强烈的身体痛楚、倾注个人的最后力量写成的.。
人生本来,可能都是绿色的,就像一株草或是一棵树,这也就难怪,病中的陆幼青,会一次又一次要求妻子,帮自己逃出家门,去湖边、去草地上,去一切和自然有关的地方,这个时候,也许只有绿色才能抚慰他。
读着此书,感觉非常精彩,也非常感动,就像崔永元说的:陆幼青的文字往那一放,你再写什么都顿生难度。
读着此书,感觉给自己增添了很好的一笔精神财富,受益匪浅。启示一:虽然疾病的疼痛让陆幼青难于言说,他仍然希望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁:快乐起来吧,朋友们,不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公平之类的事情而不快乐。如果你不快乐自己,那世间事岂不变成荒唐事,比如:无论你多么有钱都没有用,因为你不快乐。
启示二:当诱惑来自内心,千万小心。人生的功课实际就是一门,就是对各种诱惑的取舍啊!所谓成功者,是指他们拒绝了很多真的诱惑;所谓失败者,只缘他们相信了很多假的诱惑。在诱惑面前的忙碌多是失败者。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十五
怎样做一个专业的幼儿教师?这个问题很广泛,我觉得无论任何一个人都没自信说自己是一个很专业的幼儿教师,我们唯有往专业那一方面靠近,而不会真正的做到专业。近期通过学习《做一个专业的幼儿教师》,了解了一些作为教师的专业性和技巧性问题,对我的工作也有了很大的帮助。
《做一个专业的幼儿教师》这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,掌握解决这些问题的方法是每个一线教师必须具备的教育技能。书中提到了一句话:“要读懂孩子这本书。”孩子是一本读不懂的书,但可以慢慢地去解读。我们要做到的是,顺应儿童的自然发展,让儿童快乐地玩。同时,书中也介绍了专家的一些经验,以及以前教育教学过程中的一些小技巧对我们以后的教育教学也有很大的帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸多方面的问题都是通过不断的实践研究,摸索出来的。以往的一日活动中存在着“六多”现象,即集体活动多于自由活动,教学活动多于游戏活动,室内活动多于户外活动,等待时间多,控制时间多,班级人数多。联系自己的教学,虽然今时不同往日,幼儿教育更多体现的是以幼儿为本,更具科学性,但不可否认有些时候,我在教育活动中,因急于求成,或多或少的干预了孩子们的自由学习,有时自己说的多,而忽略了孩子的年龄特点,忽视了他们的接受能力。特级教师闵传华提出了“幼儿在前,教师在后”的理念,我觉得说得非常有道理,教师不是教学的主导者,不能像牵马一样,牵着孩子走,教师应该是在后面推孩子的人。这样教师就能够更多的去帮助儿童,也才能给儿童创造更多的学习空间。
本书前半部分讲述到游戏、幼儿、老师的关系。这部分我的印象极为深刻。书中提到,现在流行一句话,不叫“儿童游戏”,叫“游戏儿童”。儿童游戏其实很简单,但是在我们当今老师安排的任务之下,游戏对幼儿来说又是枯燥无味的。
说到了游戏,我们不得不提到区角游戏。区角游戏时,我们总会先给幼儿讲解玩法,在玩耍的过程中观察、指导幼儿需依据我们预设好的“轨道”往下进行。忘记了孩子们喜欢玩什么,能玩什么,最适合他的玩具是什么。你怎么知道小孩喜欢玩这个,不喜欢玩那个?你知道小孩在玩的时候他到底把这个东西想象成什么?你只能事后来解释,来解读,没有办法事先预设。游戏是不可能预设的,游戏也是不可能按照你的想法来规范的。这才叫做游戏。
游戏是幼儿最基本的活动方式,是他们获得最大发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式。孩子想做真正的游戏,老师就要提供给他机会,不要去干扰孩子游戏,在幼儿的一日生活中,游戏也是幼儿最为喜欢,最能够接受的一种方式。可见游戏在幼儿发展与教育领域中具有重要的意义。近年来人们十分重视教育观、游戏观点转变,并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用。这是我读这本书前半部分最深刻的感悟。
“一切为了儿童”既熟悉又陌生,这不仅是书中南京鼓楼幼儿园的校训,同时,也是我们幼儿园的宗旨、目标。当我继续往下读,细细品味鼓楼幼儿园的校训时,我又发现了“为了儿童的发展,为了每一个孩子的发展。”这句话让我陷入了沉思。
工作是繁琐的,责任是重大的。幼儿教师应具备积极向上,健康,快乐的`工作心态,永远保持一颗童心。因为工作,接触的都是没有阅历的孩子,可笑的想法,异想天开的做法,有时会很出人意外。所以保持一颗童心,可以不会扼杀他们的丰富想象力。比如,幼儿画,既色彩绚丽,又怪异纵横,那么,老师在指导的时候,不仅不能纠正孩子正确的事物形象,反而更应该鼓励孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间,不至于过早的被限制住思想。
一个教师不管她唱得有多好,弹得有多棒,也不管她的课上的有多创新,如果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失败的,只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程,好的教育?答案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子,用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话,把教育融进游戏和生活之中,还给他们自由的天空,让他们在快乐中健康的成长。
教师的教育对象是活的个体,同时也是一个独特的个体,教师不能做控制者,一定要在了解儿童生理、心理特点的基础上再进行教育,灵活的教育个体,促使我们教师在教育孩子的同时也要不断的学习,不断地向专业化方向成长!霍姆林斯基说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人在谈话”。我读了《做一名专业的幼儿教师》这本书,它犹如一位老师,告诉我做人的准则,开阔我的视野,丰富我的知识。而且这本书凝聚了专家,园长们的教育智慧,也包含着所有参与人员的辛勤付出,使我受益匪浅。
作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流,建立良好的师生关系,这是作为一个教师首先要具备的,“爱心”是一个教师的首要具备条件!
阅读是学习的基础,也是学习的关键。亲子阅读是家庭教育的有效方式,是培养亲子关系的重要途径,可以使家长和孩子很好地沟通和交流,拉近与孩子的距离,提高他们的兴趣和热情,同时也是一起享受亲情、分享快乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读,下面是我的一些点滴心得与大家分享。
首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点,选一些她赶兴趣的,如印刷美观,篇幅短小、通俗,内容有趣的图画;又要有一定的价值,情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。
其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富,画面间一般有过度和衔接,不要错过细节,要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍,鼓励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听,一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问,让孩子在填空游戏中回忆故事情节,加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。答对就给予一定的表扬和鼓励,激发、培养他的潜能和兴趣,从而提高阅读水平,但也不能让读书成为死任务,只要她愿意看,我们就很高兴陪她一起,不能刻意地要求她学里面的字,记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。
幼儿读书开云官网app下载安装手机版 篇十六
在《我的影子》这个读本中,通过文本对影子的描述和画面对人物行为的描述,生动地讲述了影子和本体的关系,从静态到动态,启发幼儿观察日常生活中司空见惯的现象。让孩子观察画面,找出人物动作和影子的关系。找出太阳照射角度和影子形态、位置的关系,是这个读本的学习重点。
我在读完《我的影子》这个读本后,我的第一感觉就是—要上好这一节课必须先让孩子有“影子”这一方面的经验。我应该怎样让孩子获取这一方面的知识,让孩子对“影子”的现象产生兴趣呢?这些都是要课前为孩子所铺垫好的。所以我必须通过一些“影子”的游戏,如:在阳光下玩“踩影子”的游戏、把物体放在阳光下看看物体的形状与物体影子的区别等等来帮孩子铺垫好这些知识。但在课前如果天气不允许,没有太阳,怎么才能让孩子获取“影子”的知识呢?我想那我们就可以用手电筒来代替吧。通过让孩子玩手电筒,让孩子在手电筒下玩“手影”的游戏。还有小朋友站着,手电筒从不同角度照到小朋友的身上,让小朋友观察影子的变化等等的游戏。
在幼儿看书、猜图过程中,我还应该注意启发孩子的想象能力,我要将科学的理论知识在课堂中让孩子进行实践操作,使孩子能充分的理解读本的内容,引导孩子能在课堂中结合自己的生活经验进行表述。
《我的影子》是个很好读本,而且很有趣。文本的内容以“影子”为线索,一路牵引孩子的学习兴趣。读本本身又有许多地方是能够让孩子去操作探索的科学知识,这样孩子在学习的过程中,不仅的想象力得到了开展,而且动手能力也同时又有了很大的提高。幼儿对这个读本很有兴趣,很值得幼儿学习的有:
1、让孩子初步学会使用测量的.方法,大班的孩子应该学一些与生活息息相关的知识。通过读本可以延伸到日常生活,要想知道物体有多高,有多宽可以一用尺子来量,比方木工做家具、裁缝做衣服、做楼房等等。
2、同时也能让幼儿知道尺子的作用,知道尺子的用处大。
3、通过读本可以培养幼儿遇到事情爱动脑筋的习惯,读本结尾能充分的发挥幼儿大胆想像。
故事的结尾更是深深地吸引着幼儿,的大胆想象“啊!,兔子会打洞”,幼儿对这个故事的结尾各抒意见,有的幼儿说兔子不会打洞的;有的幼儿那么说,兔子在栅栏的周围进不去就只好打洞进去了,通过读本看出幼儿的是具有丰富的想象力。
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