无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学环保之星主要事迹材料篇一
小学生们具有敏锐的环保意识，在学校、在家庭，甚至在社区，他们常常行动起来，为环保献出自己的一份力量。作者也是一位小学生，近期参与了一次校园环保活动，获得了不少体验和感悟，特来写下这篇文章，与读者一同分享。
二、环保意识的觉醒
在平时日常生活中，我们注意到家庭的用电量越来越高，生活垃圾产生的速度也越来越快。我们孩子们不再只是简单地收集废纸、废塑料、废铁皮，而是开始思考，废旧物品的回收处理之外，我们还能为保护环境做出什么更有意义的贡献呢？比如，我们可以少用一次性餐具，尽量使用可重复利用的箱餐、随身携带环保袋、节水、节电、减少汽车使用等等。在这个过程中，我们不仅仅是在改变自己，还可以影响周围的人，带领更多的人一起行动，共同建立一个更美好、更环保的家园。
三、环保行动的实践
在实际环保行动中，我们需要团队合作，采取有效的措施来达到环保的效果。例如，我们可以在学校内成立一个环保小组，每个班级都可派出一名代表，他们定期到校园内的垃圾箱周围巡视，清理散落的垃圾，并将分类垃圾桶中的废品有选择地回收。我们也可以通过发动更多的人加入活动，去进行社区垃圾分类的宣传、讲座，以及学习农业乡村的厨余垃圾处理方法等等，让更多的人参与到环保的行动中来。
四、环保带来的收获
在环保的过程中，我们不仅能够利用废品制作出更多的实用品，而且可以增强集体的凝聚力，使大家形成群策群力的团队合作精神。我们可以在互相帮助中，认识更多的朋友，扩大自己的朋友圈，并在这个过程中提高自己的环保意识和环保知识。此外，环保的成功都需要大家的共同努力，当我们看到家园的变化，天空的清新，河水的清澈，心情也会变得愉快和轻松。
五、环保的号召
环保已成为人类生存发展的重要课题，小学生也不应该视而不见，应该从现在的身边开始行动起来，从小的生活中做起，从身边的小事情做起，养成环保的好习惯，让爱地球成为我们的心灵信仰、是我们往后所有事情的重要基石。共同努力，为友好地球，创造美好未来。
小学环保之星主要事迹材料篇二
今天只端午节，是奥运年的端午节，是中国奥运年的端午节。整个大街上都显得那么祥和，孩子们手腕上系着五彩线在父母的带领下逛公园、吃粽子沉浸在节日的快乐之中。
今天又是08年高考的第二天，整个大街上略显安静，汽车司机们都是那么的文明，考场周围毫无噪音，是我们每个人用自己的.文明托起了明天的希望!
因为今年要参加中考，女儿所在学校今天并没有休息。当我和女儿驱车路经方型广场时，一个与我们的和谐社会极不和谐的场面出现在我们的眼前：一名乞丐在十字路口处挨个敲打着在那里等候信号的车辆的车窗，乞讨。那些乞丐很是令人同情，但是是在一座城市的主要路口、交通要道乞讨势必影响交通，造成交通安全隐患?!每当我们遇到这种情况，心中都很矛盾，有时被乞讨者吓了一跳不知所措......
现在我们距离奥运会越来越近了，我想城市的文明、环保都应该引起我们相关部门的重视，创造一个和谐环保文明的城市，是我们的向往，也是我们的目标。这不仅仅是奥运年应该重视的，这也是我们日常生活中所不可缺少的基本目标!
小学环保之星主要事迹材料篇三
随着城市发展的迅猛，环境污染也不可避免地增加。为了保护我们的家园，学校开展了一系列的绿色环保活动。通过参与这些活动，我深深体会到了城市绿色环保的重要性。以下是我对城市绿色环保的开云官网app下载安装手机版 。
首先，城市绿化是城市环境的重要组成部分，也是绿色环保的基础。我们学校每年都会组织植树活动，在校园里种植了许多树木和花草。这些绿色植物不仅美化了校园环境，还能吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。我还了解到，树木还能帮助减轻城市的热岛效应，提供阴凉的环境。因此，我认为城市绿化是城市环境恢复和改善的重要措施。
其次，垃圾分类是城市绿色环保的一项重要举措。我家住在高楼大厦里，以前垃圾从楼上直接倒进垃圾桶，没有对垃圾进行分类。现在，我了解到了垃圾分类的重要性，每天都会仔细分类投放垃圾。可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别放置在不同的桶里，再送往专门的处置站进行后续处理。垃圾分类能够最大限度地提取可回收物品，减少资源浪费，并且有利于环境的改善。
第三，城市绿色出行是降低污染的有效途径。以前，我习惯乘坐汽车或者公共汽车出行，但是现在我更加倾向选择环保的方式，比如骑自行车或者步行。自行车和步行不仅能够锻炼身体，还能减少尾气排放，减缓交通拥堵。此外，我还觉得乘坐地铁是一种较为环保的出行方式，因为地铁是电力驱动，不会产生尾气污染。
第四，节约用水也是城市绿色环保的重要内容。我参加了学校的水资源节约宣传活动，了解到每一滴水都是宝贵的资源。为了节约用水，我开始养成关水洗手和刷牙的好习惯。每次洗手或刷牙时，我会先将水流调至适宜的水温，然后立即停止水龙头。另外，我还会把洗涤过的水用作浇花或者擦地，减少用水量。在日常生活中，我也会注意检修水龙头，避免出现漏水情况，保护水资源。
最后，城市环保还需要全社会的共同努力。作为小学生，我通过参与绿色环保活动和宣传，影响到了身边的家人和朋友。我告诉他们垃圾分类的重要性，鼓励他们减少塑料袋的使用，提倡使用环保袋。我还教育他们养成关灯关电器的好习惯，减少能源的浪费。虽然我们的力量有限，但是只要每个人都能做到一点，积小善可以成为众善。
通过参与城市绿色环保活动，我深刻认识到了绿色环保对于城市发展的重要性。我将坚持垃圾分类、节约用水、绿色出行等生活习惯，并鼓励身边的人一起参与到环保事业中来。我相信，通过我们的共同努力，城市将变得更加美丽和宜居。
小学环保之星主要事迹材料篇四
通过科技环保知识电视抢答赛活动,培养科学意识、创新意识,增强我校学生的科普素养和综合素质,为同学们的健康发展奠定坚实基础。
20xx年11月22日星期五班队课时间
初赛阶段:
竞赛知识范围以学校综合组统一发放的《阳朝小学科普知识抢答赛题库》为蓝本。首先班级组织初赛,11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用ppt课件形式播放试题,学生在纸上书面答题,由班主任担任初赛评委,选拔三位科技知识小明星代表本班参加学校决赛。
决赛阶段:
(一)、竞赛规则
1、本次竞赛由各班组队参加,每个班在班级初赛的基础上,选出3位同学参加全校决赛。
2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。
3、比赛分年级进行,共分为三、四、五、六年级四组,每组按得分高低确定名次,10道比赛题型为客观选择题,每题有abcd四个答案,正确为10分,错误0分,每题由主持人宣读完后开始抢答,时间五秒钟,每组选手举牌确认。五秒后,由主持人宣布正确答案,裁判统计分数,竞赛中若出现分数相等,不能确定名次时,可加赛1-2题,直到决出名次。
(二)奖项设置及评选标准
1、三至五年级组设一等奖一名,二等奖三名。
2、六年级组设一等奖一名,二等奖二名。
3、如名次有争议,由组委会五位评委仲裁。
(三)活动组织
组委会仲裁评委:
z校长 z书记 z副校长 z主任 z主任
小学环保之星主要事迹材料篇五
今天是植树节。为了环保，我们打算不开车，骑车去户外游玩。
经过西湖边，我看见一棵棵柳树抽出了嫩叶，正如诗人贺知章写的碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。美丽极了。平时坐车的时候，窗外的风景总是匆匆而过，从来不曾引起我的注意，现在才发现骑车可以欣赏一路的美景。
来到宝石山上，我们在山后找了一块向阳、松软的土地，拿出随身带来的花籽，把花籽均匀地撒在土上，再盖上薄薄一层土。我还在花旁找到一块石头，在上面做了一个记号，打算经常去看它。
下山的时候，我们发现有游客把零食袋扔在了地上，我们就把它捡起，扔进垃圾筒。
地球已经存在了46亿年，而我们人类的历史只有几百万年。我想地球应该因为人类的出现更绿，更美好。
小学环保之星主要事迹材料篇六
当今，环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任。要搞好环境保护，首先必须抓好环境教育工作，这已成为大家的共识。我国从1983年起就将“环境保护” 列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”，“关心环境就是关心自己”。
因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为语文教师，我认为，对学生进行环保教育，要联系小学语文教学的具体实际，可以寓环保教育于教学前五分钟，课堂语汇教学、课文教学、课堂练习、课外活动等教学活动之中。
当我看到教室满地垃圾，我给同学们讲为什么天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？原因就是人们都乱扔垃圾。 “让垃圾远离我们吧！”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“who is ill?（谁有病？）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠， 我问：“哪里是我们的家？哪里有我们立足之地？”。经过教学前短短几分钟，使学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。
语汇积累教学是低年级语文教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到语汇积累教学中。在收集有关动物的词汇如狮子、熊猫、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐狸、熊等动物的活动中，使学生认识熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国特别重视其保护，设立了专门的保护区。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。只不过我们常能见到的动物，可能是在动物园中，甚至生活在笼子里，为什么不让它们自由自在地生活在它们的家园里呢？从这些语汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境，思考人与动物，人与自然如何和谐相处，共同生存发展等问题。
小学语文课文多是编者从古今中外名家名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作，即使现在新增的科普类文章中也确有直接或者间接可以用来进行环保教育的好素材。如我们的语文教材中，有不少赞美自然风光的`文章，如《桂林山水》、《三亚落日》、《草原》、《林海》《黄果树瀑布》等，在教学过程中，除了让学生通过语言文字欣赏自然景观的美丽之外，教师可适当拓展教学目标，引导学生认识到，只有环境保护得当，自然的美丽才能得以永恒；有些语文课文，本身就是一篇很好的环保教育课文，如：《访问环保专家方博士》、《麋鹿》、《海洋――21世纪的希望》、《游天然动物园》、《特殊的葬礼》等，教师更是可以充分利用教材，通过恰当的引导，使学生能深刻感悟环保的重要性。
课堂练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如四年级下册第三单元有一个看图讨论的练习，在练习中，除让学生复习相关句型、造句外，还可引导学生仔细观看画面：远处青山绿水，近处嫩绿舒缓的草坡；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞航模；海鸥在人们头顶低旋。好一幅人与自然、人与动物、人与植物的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。
虽然现行小学语文教材中已经有了不少环境教育的内容，但其深度和广度还远远达不到面向可持续发展的环境教育的要求。因此，需要通过多种形式的课外活动来补充，把环境教育的内容渗透其中，使学生在学习语文的同时，强化学生的环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。如：学了《云雀的心愿》后，学生可以根据自己的实际情况写写自己的心愿，班级共同制定一份绿色宣言，自己动手制作一些护绿标语，如给校园花坛、草坪制作环保标语：爱护环境！不要攀折花木！勿踏草地！在室内可以张贴： 保持清洁！别抽烟！禁止吐痰！别乱扔垃圾！勿扔纸屑！别随地吐痰！等标语。使学生在运用中学语文，在学语文中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。
总之，小学语文教学，不论是课堂还是课外教学活动，都可以渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但可以活跃教学气氛，丰富教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习积极性，启发心智，促进素质教育，而且能与我国实施的可持续发展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培养更多的高素质人才。
小学环保之星主要事迹材料篇七
今天，天气晴朗，阳光明媚，我独自一人在花园里玩。
这里的天空湛蓝深远，空气清新甜润，瑰丽无比。这儿还有一个花坛，花坛里的花儿欣然怒放，五颜六色，有紫的、有蓝的、有红的、有黄的、有粉的……太引人注目了！最美的就算是这绿油油的草坪了，如同绿色的地毯。
正在我入迷的时候，我突然看见一个小女孩在草坪上拔小草玩，我想：不该让她破坏掉我们美好的家园。于是，我愤怒地走过去，把小女孩叫出来，生气地对她说：“你应该爱护小草，不应该去踩它，还给大地妈妈一张‘洁白干净’的脸吧！”
她听了我的话，好像已经认识到了自己的错误，于是，便走到草坪旁边对小草说：“对不起，可爱的小草，我没有把你踩疼吧？”
小女孩的脸似红苹果，我对她说：“你是个知错就改的好孩子，也应该让大地妈妈把脸洗干净。”
保护环境，人人有责。从现在开始，让我们大家手拉着手，走向大自然，去保护环境吧！
小学环保之星主要事迹材料篇八
冬日里的一天，我看着窗外那灰蒙蒙的天，不禁叹了口气。窗外，灰色的雾霾像一张无形的巨网，把整个城市给笼罩了起来，街道上的人们都戴上了口罩，我不禁又想起了妈妈每天上学前的例会。
沈天一，你知道吗？妈妈严肃地对我说，一看她那表情，我就知道她的下一句话肯定是你要注意了......果然，她接着说：你要注意了，最近pm2.5又爆表了，上学和放学都要戴口罩，千万不能张嘴呼吸......
唉！何止是雾霾，越来越恶劣地天气和全球变暖，不也是我们一手造成的吗？我想起了爸爸的话：我小时候，晚上一抬头就能看到星星，现在只能偶尔看见一两颗了。我也想看到满天星呀！
我们一定要让环境变好，少开车，多骑自行车或步行，并多种植物，积极治水，减少废水偷排，让天更蓝，水更清，环境更美丽！
地球只有一个，如果人类破坏它，受苦的也会是人类。所以，让我们爱护她、保护她，让她更美丽吧！
小学环保之星主要事迹材料篇九
涓涓的细流，汩汩的溪流依旧流淌。绵亘的峰岭，巍峨的大山依然挺拔。但昔日的脸上污秽不堪，不再桃红柳绿。
拐角，小巷东方，垃圾成山。我弯下腰，伸出稚嫩的双手，提着空大的垃圾袋，出现在街上。劳累一日，擦擦额头的汗，欣慰一笑。再回首，小路依旧。再回首，焕然一新。背着沉重的袋子，吃力的走着，心中却无比轻快。
直走，草坪中央，小草弯折。我直径走去，和蔼劝导草坪中飞跃的顽孩：“小草正睡觉，勿入草坪来打扰哦。”轻踏过草坪，望着成长的小草，失露一笑。蓦然回首，绿色洋溢。跳着欢跃的步子，消失在草坪中，心中快乐不尽。
那里有绿色，*里就有生命。让小草有延伸的空间，让大树有向上的苍盛。环保，只差一步。拾起一张纸屑，绿色更近一步。
我哼着小曲，踏在小路上。拐角，小巷东方，依旧狼藉。我止住了脚步，吃惊的望着，眼角不禁溢出了泪水。满地的垃圾，零散分落。我不敢再看，加快了脚步向前。直走，草坪中央，小草瘫在地上，失去了昔日的绿色。再回首，小路依旧。再回首，狼藉一片。我不堪回首，为小路而哭泣，为小草而落泪，更为人类而伤心。
“不要让绿色从身边消失。”我含泪发出深深的感叹。“小草渴望洁净的草坪，人类渴望绿色的家园。”
“我，还能为环保做什么呢”我不由发出由衷的思考。“环保，真的只差一步。”
小学环保之星主要事迹材料篇十
现在，树木们可不高兴啦，它们要站出来评评理了，要问问这轿车，炼油厂和它们比，到底谁比较低碳健康呢？我是裁判官呢，就让我们从生活中采集资料，公平进行这场环保pk赛！
比赛方：小轿车和树木比
“我说你这截破树枝，你能跟我比什么？你真是什么都不能干，而我既能带人们出去玩乐，度假，又能让人们不费劲儿地搬运好多货物，怎么，你行吗？要不要提前退出这场比赛呢？”轿车不屑地打量着弱不禁风的树木，它对自己很有信心。
“嘿嘿，先别得意！”树木长老用苍老的手摸胡子，说：“咱们确实不比你方便，但咱们却是大自然给予人类的恩赐，当然有用处所在！不如，我们来比速度吧！”“好呀，比就比！谁怕谁！”轿车直爽的答应了。“预备，跑！”我一声令下。一开始，轿车比树木的行车快了很多，可好景不长，到了大马路上时小轿车就不得不停了下来，因为车子实在太多了，你不让我，我不让你，根本走不出去，尽管小轿车使劲地吹着喇叭，可马路上吹喇叭的车子，喇叭声连成一片，喧嚣极了，谁听得见这辆小轿车在吹喇叭呀？所以，小轿车只能眼巴巴的看着自行车上的树木比自己先一步到达终点。
“我宣布，‘低碳环保’奖的获得者是树木！”我拉起树木长老的手，无比骄傲的说。
呵呵，只要每个人都做好“低碳环保”行动，下一届的低碳环保奖就是你哟！
小学环保之星主要事迹材料篇十一
这是20xx年的地球。现在，地球上的环境已经成了这样——表面上很好，事实上却非常糟糕。现在，我来为地球治病。
身体只剩下一个狼狈不堪、布满漏洞的躯壳；“呼吸的空气”含有大量二氧化碳；经常打喷嚏（台风）；身体的水分不均衡，一边太多，一般太少（洪水、干旱）；身体的细胞（沙子）极不稳定（沙尘暴）等数病。
诊断医师：xxx
1、由于身体有太多漏洞，所以立即要减少或者停止过度的挖掘和开采。
2、在身子上打上空气清新剂（树木），把二氧化碳转换为氧气。
3、在“鼻子”上装上速度减缓剂（树木），使打出来的“喷嚏”减缓速度
4、使用“平衡丸”（交通工具）把水多的地方的水运到水少的地方。
5、种上“镇定剂”（树木），使身体的细胞稳定下来。
治疗地球的手术圆满结束，只要让患者休息几天便可完全康复。
小学环保之星主要事迹材料篇十二
告别了充满回忆的20xx，张开怀抱迎接全新的20xx。20xx，新的一学期又开始了，本社团也应有个新气象。在这新的学期里我们要用笑与泪及其加倍的努力，努力让我们环保协会更加的发展;让“环协”这支接力棒在我们的手中闪闪发光;让环保知识及环保观念真正的深入人心且在每个人的心里都埋下一颗种子，让其生根发芽开花。20xx，让我们用热情与努力去收获丰硕的果实吧。我们衷心的希望环保社团这只雄鹰能够在怀化医专这片蓝天里展翅翱翔;希望每个人都爱上这个普通却意义重大家庭(环保协会),爱上大自然——我们这个美丽的家。
我们这个学期的工作主要就是计划开展些什么活动和怎样才能更好的配合社团部的工作。
我们本学期想多多开展活动，希望在活动过程中将环保知识更广泛的让大家知道。从小事做起，从自身做起，让绿色一点一点将我们覆盖，让我们的环境越来越美好。
以下是我们制定的计划：
(1)社团内部在每月都力行开展一次小型会议，主要谈谈如何宣传环保知识，以及如何使本社团健康良好的发展。
(2)本学期想不定期的举办观看环保电影以及开展环保讲座的活动，目的是使大家对环保能够重视起来，认真的了解环保的重要性。
(3)开展一次环保绘画展，想通过图片来宣传环保知识，宣传本社团特色。(如果可行的话)
(4)开展环保征文活动，想通过征文的形式来提高环保意识。
(5)还想举办一个“环境大家爱”万人签名活动，目的是让每个人的内心都有一种责任感，来自觉承担这份责任。
(6)还想举办一个“环保知识从小抓”的活动，我们到各个小学宣传环保知识(如果可能的话)。此活动主要的对象是小学生人群。他们是祖国未来的花朵是祖国的希望。“从小抓起，从小做起”，我们的环境才会更加的美好，我们的明天才会更加的蔚蓝。
20xx，我们已经将你的点点滴滴存封在了我们的脑海。不管是欢笑或是泪水;不管是成功或是失败;我们都将铭记，铭记你的一切。成功的地方我们将继续发扬，不足的地方我们会虚心改进。总之，我们的口号是：“20xx，我们没有最好，只有更好。”
同学们，让我们大家一起努力使我们的大学生活更加丰富多彩，使本校的环境更加舒适迷人吧!
最后还有一项重要的事情就是要配合社团部的各项工作，特别是在社团部举行的大型活动期间，努力展现“环协”风采，真诚地为大家服务!在此希望医专各个社团能够越来越好。
小学环保之星主要事迹材料篇十三
我们曾经呼吁过：环境靠大家，文明你我他。但这只是一句简短的话，微不足道的话。在生活中，谁看见繁华的街上一张不起眼的废纸，主动捡过？谁看见学校的大扫除，主动清洁过？谁看见家里的生活垃圾，晓得分类；谁又曾看见过清洁工们，饱经风霜的脸？看不见......
母亲在流泪，地球母亲在流泪！
我们知道要保护环境，但又不付出行动，人类啊，你们可曾知道，保护地球就是保护我们的生命啊！赶快醒来，从废水，垃圾堆里走出来！我们的母亲泣不成声了！她需要我们的帮助！
举手之劳，人人可做，母亲啊，我们不会再让您流泪了！
小学环保之星主要事迹材料篇十四
朋友，试想一下：我们每个人都随地乱扔垃圾，每个人都随地乱吐痰，我们的世界将会变成怎样呢？保护环境，人人有责。保护环境，从我身边的小事做起。记得我很小的时候，我妈妈就教我东西吃掉后瓜果皮壳不能随地乱扔,要丢到垃圾桶里,而且要用袋子装好,这样就不会污染周边的环境。有一次我在街上看见一个小弟弟吃了棒冰后，把纸乱扔到街上，我过去把它捡起来扔到垃圾桶里，小弟弟有点不好意思，我用自己的行动告诉别人保护环境是多么重要。
保护环境，我们还要加大宣传。我们要通过黑板报，发传单，通过电视媒体呼吁大家，要保护我们的环境。
保护环境，还要多绿化。一棵树可以释放很多的氧气，这些氧气不仅让我们呼吸到更加新鲜的空气，而且可以美化我们的环境，所以我要鼓励大家多植树，把我们的家园变得更加美丽。
我相信大家都喜欢生活在一个既干净又漂亮的城市里，那么我们应该从每个人做起，从身边的每件小事做起，创造美好的生活环境。我愿做一个环保小卫士。
著名的科学家曾经说过天气好，人的心情也会转好；天气坏，人的心情也会变坏。可是今天我要否认这位科学家的话。今天天气很好，可是我的心情却不怎么样。我今天独自一人在公园散步，心情是不能再好了，听着小溪欢快地唱歌，花儿低头向我问好，啊！我闻到了春天的气息！可是这样的好心情，却被一个三年级的小男孩破坏了。我走着走着，准备在树阴下休息一会，突然我的心情从“晴”转“阴”为什么呢？有一个男孩把一大堆的糖果纸扔在地上你说这能不让人生气吗？“小弟弟，不能乱扔纸张，这是不环保的行为。”我微笑着对他说。“对不起，大姐姐我错了。”他低下头不好意思地说。这个小男孩是一个好孩子，他迅速把地上的`纸都检了起来扔到旁边的垃圾箱里了。今天我的心情有从晴转阴，又从阴转到了晴。
小学环保之星主要事迹材料篇十五
今天，我和妈妈一起出去散步，突然，看了一个树荫旁面有一个绿色的摊子，旁面还有一个牌子，写着：迎世博，人人有责的活动。
就这样，我们捡了1个小时，总算把布袋里的垃圾积满了半袋。此时天已经是阴暗了，我们跑到那个摊子那里，服务员把我们捡垃圾的布袋放进了回收桶，给我们一把尺，一本本子和一个小布袋。我看着这些东西，难过地说：“我还以为是什么玩具呢，原来是这些东西啊！”妈妈说：“拿到什么奖品都不重要，重要的是志在参与。”
听了妈妈的话，我的心情好多了，拿着奖品，和妈妈一起高高兴兴地回去了。
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