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参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇一
在我们参加了培训班之后,一定收获了很多以前不懂的知识吧!那么,骨干培训开云官网app下载安装手机版 怎样写?下面给大家分享参加骨干培训班的开云官网app下载安装手机版 ,欢迎借鉴!骨干培训班的开云官网app下载安装手机版 1。
7月16—17日,昌乐县小学数学骨干教师培训班在昌乐二中报告厅举行,根据学校安排我和部分同事参加了此次培训活动,期间有幸聆听了臧秀霞、李玲、赵国防和郭美玲共4位专家、名师的教育教学经验报告:臧秀霞主任的《魅力课堂是怎样炼成的》、李玲校长的《让数学好玩》、赵国防老师的《走在教学与教研的路上》以及本校同时郭美玲老师的《让学生的个性魅力在数学日记中绽放》四个报告使我受益匪浅;郭美玲老师的《小数乘法》课堂教学展示给了我很大的启迪,让我懂得计算教学不仅要注重计算方法的总结叙述,更要注重学生对算理的理解。总之两天的培训让我收获颇丰,如同醍醐灌顶,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对我心灵的一次洗涤,为我下一步的生活和学习,指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点:
一、向一个研究型、专家型的教师努力。
随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念虽具有普遍性,但在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性。因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究,教师要做研究型,专家型的教师,要参与课题研究,否则各种先进的教育理论都是一句空话,教师本人也会被教改的潮流冲垮,同时,教师参与课题研究,是使自己快速成长的一条捷径,好多的教育奇才,教育专家都是从一般的教师参与课题研究而一举成名的,因此,我没有理由,不去参与课改,参与课题研究。
二、做一个有计划有远见的教师。
经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用说什么成绩了,烦死了”,听起来好像很可笑,但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去,到头来,却不知道自己到底都忙了些什么,虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的,但这并不代表我们就真的这么忙,而主要是因为我们的工作没有头绪,没有计划性,也就是所谓的“碌碌但无为”。其实,我们在工作的同时,只要稍稍的对自己的工作做一下计划,为自己的教育发展做一下规划,就会从中找到工作的乐趣,成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”!
三、做一个有危机感的智慧型教师。
近几年来学生生源在日益减少,教师资源却没有减少的迹象,而且还有大量新毕业的师范类准教师找不到工作,他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗位,以确保教师的各项待遇和吸纳高素质人才加入教师队伍,这样就对教师行业提出更高的要求,对我们现任教师产生了很大的威胁。“人无远虑,必有近忧”,我们必须时刻保持自己的危机感、压迫感,趁自己还算年轻,及时给自己充电,做一名智慧型的教师,才确保我们工作的稳定性!确保我们不会在几年以后,被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。
四、做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师。
11月20日至24日间,我有幸参加了由民革云南省委组织的中青年骨干培训班。通过几天的学习和考察活动,使我们收获颇丰,也使我们感受良多。就我个人而言,与其它同志一样都有着一个特别的感受,那就是——激动。这种激动源于通过学习,使我们看到了中国全面建设小康社会的宏伟蓝图;这种激动源于通过对多党合作与政治协商制度的学习,使我们认识到了在多党合作制度下,民主党派参政议政的平台将搭建得更好、而且保障更加充分;这种激动源于通过对云南省科学、协调发展的规划与措施的学习,使我们感受到了云南省在科学与协调发展问题上将使云南的明天会更好;这种激动源于通过对民革的历史、地位、贡献、“五一口号”的历史重温,使我们一再体会到民革的光荣传统与历史功勋;这种激动源于通过对呈贡新城的参观和考察,使学员们对正在我们工作、生活的这块土地上进行的建设与发展有了感性的认识和了解。
在激动的同时,我也清醒的认识到,作为一名民革的党员,特别作为一名身处建设与发展历史进程中的民革的党员,光有激动是不够的,而是应当把激动转化为激情。即应当把激动转化为自觉学习的激情,把激动转化为对宣传活动的激情,把激动转化为努力工作的激情。具体而言:
一、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,作为一名参政党的党员,自己平时学习的广度和深度是远远不够的,故应当在各个方面都要加强学习,提高自己各方面的能力。因此我将在把激动转化为自觉学习的激情的过程中抓好以下方面的学习:
第一,在今后的学习中,不断加强政治思想教育的学习,牢固树立正确的政治方向和坚定的理想信念,坚决树立小康社会与和谐社会建设的大局观,不断提高自己的政治思想素质,努力做到用科学的政治理论来武装头脑,用坚定的政治信念来指导行动。
第二,不断加强对民革历史和光荣传统的学习,加深对其历史地位和作用的了解,从而不断提高和增强自己传承民革光荣传统并履行好一名参政党党员责任的自觉性、主动性和责任感。
第三,要加强对参政议政方面的知识、方法和能力的学习,提高自己参政议政的能力,使自己既有做好参政议政工作之心也有做好参政议政工作的能力,从而更好的行使好一名参政党党员的权利和履行好一名参政党党员的的义务。
第四,要加强对当前及今后的形势、政策的学习和把握,并加强对经济、社会、历史、科技、金融等知识的了解和学习。只有在知识结构不断得到完善的基础上才能确保自己在参政议政时看到问题的实质并说到点子上,才能确保自己的建议具有前瞻性、针对性和可操作性。
第五,加强业务学习,进一步提高专业素质。构建和谐社会任务的提出,以及经济全球化、服务国际化发展的趋势,为律师提供了更大的发展空间,同时也对律师的专业素质提出了更高的、更紧迫的要求。如果律师不注重加强专业知识的学习,不注重业务技能的提高,则必将被社会和时代所抛弃,也必将无法在小康社会与和谐社会的建设中发挥作用。
二、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,自己所从事的律师的工作涉及到社会的各个层面,经常接触和联系到广大的社会民众,因此应当注意在工作过程中将全面建设小康社会、构建和谐社会理念,以及国家的法律和政策进行尽可能广泛的宣传。通过对和谐社会理念、国家的法律和政策进行宣传和讲解,实质上是加强了社会民众与国家管理层的沟通,这将有利于中央政策和国家法律的顺利实施,有利于和谐社会的建设。这样做既可以满足群众合法的信息需求,也有利于提高群众的法制精神、法律意识和法律素质;便于群众对自己的行为进行必要的、合理的预测和判断,从而最大程度的减少不利于社会和谐的行为的发生。
三、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,学习的关键在于领会,而领会的目的在于如何运用于实践。因此,应当把激动转化为工作的激情,开展好两个方面的工作。
一是以高度的责任感、使命感认真做好参政议政工作,充分发挥自己作为一个民革党员的作用。律师参政议政的好处在于,其不是国家机关工作人员,不会从权力本位来思考问题,更不会顾及自身身份的限制,因此更方便说真话,敢于说实话。同时,律师的执业活动和执业经验将有利于对社会敏感信息的采集和传递,有利于确保建议和意见的逻辑性与理性。
应注意的是,在开展该项工作时应当做到多学、多听、多看、多采、多算、多思、多做。多学指的是要多向在参政议政方面做得好的同志学习,学习他们在参政议政工作方面的方法、经验。同时还应当就与社会、经济建设和发展有关的知识进行学习。多听是指在参政议政过程中要注意倾听且要善于从中获得尽可能多的情况与信息。多看指的是在参政议政过程中不仅要听还要坚持眼见为实,防止耳听为虚的情况出现。多采指的是要注意调查研究,多采集客观、真实的数据。多算指对于所采集的数据应当注意认真测算、深入研究、全面分析,从而有利于结论的准确性、客观性、科学性。多思指的是对于在调查研究中发现的问题要认真思考和分析,在论证的过程中也要全面、深入思考,确保结论经得起推敲、经得起事实、法律和历史的考验。多做指的是在时间、精力和条件允许时,在确保建议和意见质量的前提下尽可能多的做好参政议政工作。
二是要爱岗敬业,坚持立足本职作好工作,充分展示民革党员的良好形象。特别应当注意到的是,建设和谐社会是时代的要求,更是全国广大人民群众的愿望和要求。因此,律师一定要在加强学习的基础上立足本职,积极投身到和谐社会建设的伟大实践中去。特别是要注意将自己的执业活动自觉地与经济社会发展的客观要求结合起来,与人民群众的迫切需要结合起来,不断丰富服务内容,完善服务手段,为经济社会发展提供全方位的、及时高效的、信任度高的法律服务,为构建和谐社会而努力,从而充分发挥律师在和谐社会建设中的职能作用。
教育大计,教师为本。对一个学校来说,班主任的专业发展是关系学校教育质量的核心所在。对一个教师来说,教师专业发展意味着教师个人在专业生活中的成长,包括信心的增强、技能的提高、对所带班级知识的不断更新、拓宽和深化。为此我抱着学习;提高自己的教育教学能力这样一个目的,踏上了这一次赴宁县学习之旅。
我有幸于10月27日至10月29日参加了宁县教育体育局组织的天津市河东区教育局对口帮扶宁县骨干班主任培训班学习,本次培训共听了7位专家或名师讲座,针对听课的情况也进行了及时的讨论,使我收获颇多。
随着时代的发展,为适应社会的需求,教材要改革,教育孩子要用批判性思维。所以老师要学习,要研究,教师要不断进行知识重建,重构自我,视野要开阔,才有自信,才能教育好学生,才能引领教育不断发展,适应社会对学生的需求。在学生的学业评价方面,逐渐改变以分数为中心的单一评价体系,构建更为科学合理的多元评价体系。但应试教育势力依然强大,新课程实验过程中还存在较多问题。
这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变自己陈旧的观念,提高自己的理论水平,平时注意学习的方式,要学的东西还很多。
教育要面向全体学生,要看到每个学生的长处,无差生。美国教育部门口的牌子上写着nochildleftbehind(不让一个孩子掉队),而我们的教师是如何对待成绩差的学生呢?这值得反思。
我们每天都抱怨班主任太辛苦,出力不讨好。而这一次培训当中就有一位多年从事班主任工作的老师,她叫赵葵,那天她站着给我们上了两个小时的课,要知道她已经是50多岁了,培训的每位老师无不为她的这种精神所感动,她就是我的榜样,要向她学习。她说:“接受改变不了的,改变能够改变的;只为成功想办法,不为失败找理由”。说的非常好,既然我们选择了教师,就要无条件把这份工作干好,而不是整天在抱怨与埋怨中得过且过。既然我们当了班主任,就必须对全班学生负起责任来,只有把班主任工作当做艺术才能增强班主任工作的实效性。要管理好一个班集体就需要有一套先进的管理理念,一位班主任要赢得班级同学的心就要以人格引领人格,以心灵赢得心灵,以思想触碰思想,以自由呼唤自由。同时为班级同学服好务,为人师表就要将最好的一面展现给学生。要做好班主任工作就必须将心比心,进入孩子们的心灵,了解他们内心深处的所思所想,消除两代人之间的代沟。在日常工作中就要以公平公正的原则来对待每一位学生;既要有严父的作风又要有慈母般的爱,以挚友般的平等信任来和学生相处。
用心才能有快乐,不求回报就能得幸福,成就在快乐和幸福中获得。
我要像赵老师那样做一名幸福、快乐、有成就的班主任!
在九三学社柳州社市委和湖南大学的精心安排下,我度过了几天非常有意义的学习生活。通过专家授课、专题研讨、实地考察、实践体验等方式,本人受到了教育,学到了知识,解放了思想,开阔了眼界。现将主要收获和体会总结如下:
一、通过培训,使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
培训,是一种学习的方式,是提高个人素质的最有效手段。当前是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展,唯一的办法就是与时俱进,不断学习,不断进步。此次培训,湖南大学聘请的资深教授从不同角度分析了当前工作形势,对我们今后的工作提出了要求,使我感到启发很大,受益匪浅。通过培训班的学习、讨论,使我进一步认识到加强学习,是我们进一步提高统战工作能力的需要。
二、通过培训,使我感到了责任重大。
这次培训中,几位老师用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和系统的知识,让我深刻地认识到,在这个终身学习的年代,必须坚持学习,勤于思考,不断充实自己。同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。同时,在学习的过程中,注重形式的多样化,多向有经验的同志学习、交流,接受、学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。
三、强化团队精神,锻炼个人意志。
这次培训班虽然时间短,但是大家群策群力,献计献策,齐心协力,最终达到了预期目的。特别是在学习统战工作原理、提高统战工作能力和开拓创新等方面知识,使我拓展了思维,完善了自我,同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会,知识和信息正在极大地改变人们的生活方式,思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中,大量的工作往往需要在群体的共同协作下,群策群力,才能高效率地圆满完成。
通过此次培训,使我的知识得到了进一步的丰富和充实,不仅使我提高了理论水平,找到了自身差距,明确了努力方向,更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考,工作中立足本职扎实工作,用不懈的努力来争取更大的进步。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇二
这次,我参加了上海市的骨干班主任培训活动,对待这次培训学习,我非常珍惜,始终以骨干教师的标准对照自己,要求自己,积极参加每一次活动,认真学习,勤记笔记,在各位专家和学者的报告中我汲取着新的教育观念、反思自己着教育教学工作。
这次培训内容丰富,有上至中国科学院的院士下至一线的优秀班主任的精彩报告,又有一个半小时的学习沙龙交流。通过理论的培训学习,现场的互动,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教育技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训,也是震颤我心灵的一次培训。
每一次的报告都是那么精彩!
带着教育实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。报告中,精彩的讲座一次次激起我内心的感应,更激起了每一个人的反思。在这种理论和实践的对话中,老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。记得黄静华老师的报告,作为一个在班主任岗位上奋斗了一辈子的老师,她从1、人格感染——把“学会做人”写在学生的心坎上。2、爱心传递——师生共享生命的快乐和幸福。3、契机运用——引领学生收获成功。4、心灵相融——为成长的生命保驾护航。5、潜能发现——让学生自信地做最好的自己。6、集体凝聚——师生共建温馨家园。7、家访沟通——与家长共同担负起教育责任。8、反思升华——与学生一起前行。这八个方面告诉我们作为一个受学生爱戴的成功的班主任应具有的品质。她的报告在我心中产生了共鸣,让我重新去审视我的职业,让我从师爱的角度去理解班主任的辛苦。还有毛老师的报告《温馨教室的建设》,他在报告中直面了一些自己曾经犯过的一些错误,让我从一个新的角度重新认识自己的教育,更加认清了自身存在的缺点和不足,使我从的迷茫中看到了希望,这是自我实践的希望,是成就教育实践的希望,更是让学生全面发展的希望。
每一次的报告都指明了我前进的方向!
在培训中骨干教师,为我提供了宝贵的教育案例和资源,让我从自身出发寻找差距,反复地琢磨和钻研,不断地反思和总结。对我来说,不论从理论还是教学上,这都是一个让我进步的有效良机。
在今后的教育中,我要更新学生观。更关注的是学生的“主动性”“潜在性”和“差异性”,更关注学生发展的潜力和多样性的统一,关注潜能的开发,把学生的现在作为起点而不是终点来看待。日常的教育中,努力发现每一个学生都存在的,仅仅表现为“希望”、“喜欢”等标志着发展可能性存在的新苗子,只要这种“苗子”状态具有积极的、创造的、独特的意义。我要把学生作为“能动的人”来教育和培养,教育的一切围绕学生健康主动的发展,这一切反映了教育理念的深度和广度。我真切地感到如果新的学生观在能够在我们的头脑中扎根,我们就能给学生更多的发展空间,为学生撑起一片更广阔的天空。
其次是真正的“师爱”,一切的教育源于“爱”。教师真诚地爱学生,尊重学生,天长日久就会使他们内心感受到温暖,产生一种精神力量。这是促使学生前进的内部动力,是学生接受教育的前提。教师对学生的热爱与期待可以对学生产生巨大的感召力,推动力,促使学生追求进步,积极向上,并树立起强烈的自信心。学生对教师采取的态度,和他的学科兴趣、学习成绩之间存在密切的关系。学生喜欢的教师,他的学科就容易引起学生的兴趣,学生对该门课的努力程度高,学习成绩也就好。反之,学生不喜欢的教师,连同他教的学科也受到学生的轻视,学习成绩也就不好。学生所喜欢的教师,一般都是关心爱护学生的教师。所以对一些后进生,更应付出比其他学生更多的信任和关爱,一点点打开他们闭锁的心灵,让他们感到老师对他们是一片真心,是真正对他们好。所以,教师的爱对学生的教育起着至关重要的作用。教师的教育要求只有溶解在对学生的爱的情感里,才能转化为学生自身的需要,引起他们积极反应,从而达到教育目的,获得教育的成功。这次做报告的专家、学者无一例外的提到了对他们的一生起着巨大影响的老师,听来令人动容。
这次扎扎实实的培训,给了我自我完善和提高的机会。虽然一个阶段的学习即将结束,但终身的学习还在继续,在今后工作中,我要更加努力,发扬优点,开拓进取,取得更新的成绩。最后向各位为我们做报告的专家、学者致敬,同时感谢主办方为我们一线的骨干班主任提供了这么好的学___台!
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇三
2011年11月7日我有幸参加了为期五天的兵团骨干班主任培训班学习。幸运的是聆听了多位专家名师的讲座。虽然时间短暂,但对我受益颇多。从学生心里健康到得思想道德建设到教育法律和校园安全到了系统的培训。教育观念得到了更新,教育思想得到了升华,对于班主任工作有了更新的认识。通过培训,使我更加清楚地认识到,要想成为一名合格的班主任应该做到以下几点:
一、班主任要有爱心和责任心。
爱是雨露,它可以流进每个学生的心灵,去感化学生。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,这样才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,用爱去感召学生,才能教育好学生。用责任精心去干每一件事,并且尽力去干好每一件事。因此,要想成为好班主任需有爱心和责任心。
二、班主任要不断提高自身素质。
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在培训中,案例的学习使我体会颇深,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,如问题学生、班规的制定、选班委会、与家长沟通联系等等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。而乌鲁木齐市第一中学的杨桂萍老师就抓住了这些机会,并得到了很好的结果。通过学习给我把这些课补上了,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。所以必须做到:
1、提高自身素质重要方法就应该是努力学习,与时俱进。因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。只有改变自己。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。
2、提高自身素质还要善于提炼总结。在学习案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
三、班主任要有自己的风格。
班主任要有自己的风格,不能人云亦云,要有自己处理事情的方法和独到之见,这就要求班主任有富于创新,追求卓越的精神。班主任不能满足于现状和已有的经验,应该跟时代同步。做一个“有心”的班主任。在教育工作中认真总结教育的得与失,记录每天的开云官网app下载安装手机版 ,发现教育中有价值的东西。班主任应该有自己的风格,创造出与众不同的教育方法。班主任要会做梦,勇于超越。班主任要有自己的风格,缺少了风格也就没有了灵魂,没有了进步的动力和源泉,所以班主任应独具一格,找到适合自己的方法和理论。
四、班主任要讲究工作艺术。
班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到的各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。班主任要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育。每个学生都有自己的优点,不可因学生的一次小错而全面否定他,要允许学生犯错误,并给予她改正的机会。这就要求班主任平时多观察及时发现学生的闪光点,并给予适当的鼓励。现代教育提倡对学生多表扬少批评,班主任在使用批评时,要多一点含蓄效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的”。班主任应把教育的目的做的越隐蔽越好,既要科学地表扬,也要艺术地批评。而对照自己平时的工作,表扬有点少了,有时缺乏艺术性。今后在实际工作中要把好握批评的基本原则,要懂得教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题。因为学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;努力让表扬与批评的艺术性相结合。严慈相济。就会收到事半功倍的效果。在任何时候都要把严与慈结合起来。做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法,使自己成为一名优秀的班主任。
总之,在今后的工作中我将把这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了学生的全面发展,为了培养出优秀的学生,对自己的班主任工作要不断地反省,不断地总结,不断地进行反思创新,力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇四
xx年年11月20日至24日间,我有幸参加了由民革云南省委组织的xx年年中青年骨干培训班。通过几天的学习和考察活动,使我们收获颇丰,也使我们感受良多。就我个人而言,与其它同志一样都有着一个特别的感受,那就是——激动。这种激动源于通过对十七大精神的学习,使我们看到了中国全面建设小康社会的宏伟蓝图;这种激动源于通过对多党合作与政治协商制度的学习,使我们认识到了在多党合作制度下,民主党派参政议政的平台将搭建得更好、而且保障更加充分;这种激动源于通过对云南省科学、协调发展的规划与措施的学习,使我们感受到了云南省在科学与协调发展问题上将使云南的明天会更好;这种激动源于通过对民革的历史、地位、贡献、“五一口号”的历史重温,使我们一再体会到民革的光荣传统与历史功勋;这种激动源于通过对呈贡新城的参观和考察,使学员们对正在我们工作、生活的这块土地上进行的建设与发展有了感性的认识和了解。
在激动的同时,我也清醒的认识到,作为一名民革的党员,特别作为一名身处建设与发展历史进程中的民革的党员,光有激动是不够的,而是应当把激动转化为激情。即应当把激动转化为自觉学习的激情,把激动转化为对宣传活动的激情,把激动转化为努力工作的激情。具体而言:
一、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,作为一名参政党的党员,自己平时学习的广度和深度是远远不够的,故应当在各个方面都要加强学习,提高自己各方面的能力。因此我将在把激动转化为自觉学习的激情的过程中抓好以下方面的学习:
第一,在今后的学习中,不断加强政治思想教育的学习,牢固树立正确的政治方向和坚定的理想信念,坚决树立小康社会与和谐社会建设的大局观,不断提高自己的政治思想素质,努力做到用科学的政治理论来武装头脑,用坚定的政治信念来指导行动。
第二,不断加强对民革历史和光荣传统的学习,加深对其历史地位和作用的了解,从而不断提高和增强自己传承民革光荣传统并履行好一名参政党党员责任的自觉性、主动性和责任感。
第三,要加强对参政议政方面的知识、方法和能力的学习,提高自己参政议政的能力,使自己既有做好参政议政工作之心也有做好参政议政工作的能力,从而更好的行使好一名参政党党员的权利和履行好一名参政党党员的的义务。
第四,要加强对当前及今后的形势、政策的学习和把握,并加强对经济、社会、历史、科技、金融等知识的了解和学习。只有在知识结构不断得到完善的基础上才能确保自己在参政议政时看到问题的实质并说到点子上,才能确保自己的建议具有前瞻性、针对性和可操作性。
第五,加强业务学习,进一步提高专业素质。构建和谐社会任务的提出,以及经济全球化、服务国际化发展的趋势,为律师提供了更大的发展空间,同时也对律师的专业素质提出了更高的、更紧迫的要求。如果律师不注重加强专业知识的学习,不注重业务技能的提高,则必将被社会和时代所抛弃,也必将无法在小康社会与和谐社会的建设中发挥作用。
二、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,自己所从事的律师的工作涉及到社会的各个层面,经常接触和联系到广大的社会民众,因此应当注意在工作过程中将全面建设小康社会、构建和谐社会理念,以及国家的法律和政策进行尽可能广泛的宣传。通过对和谐社会理念、国家的法律和政策进行宣传和讲解,实质上是加强了社会民众与国家管理层的沟通,这将有利于中央政策和国家法律的顺利实施,有利于和谐社会的建设。这样做既可以满足群众合法的信息需求,也有利于提高群众的法制精神、法律意识和法律素质;便于群众对自己的行为进行必要的、合理的预测和判断,从而最大程度的减少不利于社会和谐的行为的发生。
三、通过参加本次培训学习使我进一步的认识到,学习的关键在于领会,而领会的目的在于如何运用于实践。因此,应当把激动转化为工作的激情,开展好两个方面的工作。
一是以高度的责任感、使命感认真做好参政议政工作,充分发挥自己作为一个民革党员的作用。律师参政议政的好处在于,其不是国家机关工作人员,不会从权力本位来思考问题,更不会顾及自身身份的限制,因此更方便说真话,敢于说实话。同时,律师的执业活动和执业经验将有利于对社会敏感信息的采集和传递,有利于确保建议和意见的逻辑性与理性。
应注意的是,在开展该项工作时应当做到多学、多听、多看、多采、多算、多思、多做。多学指的是要多向在参政议政方面做得好的同志学习,学习他们在参政议政工作方面的方法、经验。同时还应当就与社会、经济建设和发展有关的知识进行学习。多听是指在参政议政过程中要注意倾听且要善于从中获得尽可能多的情况与信息。多看指的是在参政议政过程中不仅要听还要坚持眼见为实,防止耳听为虚的情况出现。多采指的是要注意调查研究,多采集客观、真实的数据。多算指对于所采集的数据应当注意认真测算、深入研究、全面分析,从而有利于结论的准确性、客观性、科学性。多思指的是对于在调查研究中发现的问题要认真思考和分析,在论证的过程中也要全面、深入思考,确保结论经得起推敲、经得起事实、法律和历史的考验。多做指的是在时间、精力和条件允许时,在确保建议和意见质量的前提下尽可能多的做好参政议政工作。
二是要爱岗敬业,坚持立足本职作好工作,充分展示民革党员的良好形象。特别应当注意到的是,建设和谐社会是十七大报告中提出的要求,也是时代的要求,更是全国广大人民群众的愿望和要求。因此,律师一定要在加强学习的基础上立足本职,积极投身到和谐社会建设的伟大实践中去。特别是要注意将自己的执业活动自觉地与经济社会发展的客观要求结合起来,与人民群众的迫切需要结合起来,不断丰富服务内容,完善服务手段,为经济社会发展提供全方位的、及时高效的、信任度高的法律服务,为构建和谐社会而努力,从而充分发挥律师在和谐社会建设中的职能作用。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇五
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”范文,希望对你有参考作用。
20xx年8月我有幸在市电大参加了“仙桃市第一期小学骨干班主任高级研修班”的学习。首先感谢市教育局和市继续教育中心领导给我这样的学习机会。在学习中,我认真听取了省继续教育中心副主任王金涛和武汉小学彭渊老师关于班主任工作的讲座。讲座主要以班主任主题班会的设计、组织与开展和家校沟通等方面分别对班主任工作进行科学阐述,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训,让我对班主任工作有了更深刻的认识和理解。
在21世纪的今天,随着社会对培养人的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中,王金涛教授讲到“择校不如择班,择班不如择班主任。”这就说明斑主任的职业具有不可替代性!那么在新课程中,我们老师,尤其是班主任老师,就要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应该具有:
1、将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容,面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点,得宽容处且宽容。
2、时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息,言谈举止要让学生感到老师是可爱的,亲切的,热情的。比如,可以有意识了解学生中流行的话题,感兴趣的内容等等。
3、一身书卷气。作为一个新时代的班主任,加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作,从读书做起。读好知识书,如班主任的专业书刊,学科专业书籍,社会热点的书,学生爱读的书等等。人在江湖中,不能不通俗,但一定不能低俗,要有自己的底线,追求。总之,一个班主任,首先是一个人,我们都希望自己能是一个有魅力的人,人不一定要长的美丽,但是一定要有魅力。
王金涛教授讲到“培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要”,一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少,则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握班主任的基本要素,就能把握好班级营造的诀窍。班级中应该时刻充满歌声,掌声和笑声。此外,还应该关注每一个学生,了解每个学生的心理,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。再者,告诉学生握手能广交朋友,培养其少先队合作精神。班级的文化建设是重中之重。武汉小学的彭渊老师在开学都会让学生们照一张合影“全家福”帖在教室门口,让孩子们感觉在学校也像是生活在另一个家一样,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,共同开创独特的班级。
实践出真知!相信本次培训对自己今后教育。
教学。
工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一门学问,是一门艺术。育人无止境,管理无边际。作为班主任,累并快乐着。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇六
20xx年12月10——11日,我有幸参加了我区教育局和人事局组织的班主任培训班。听了四位专家的报告,我受益匪浅。通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列几点:
一、提高自身素质。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时。
期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵。
作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、优化班级系统。
在班级里,班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”,优化班级系统。
1、拓展大视野,确立大目标。
班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有。
了学校小主人意识到教育小主人意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。
2、养成大气度。
班主任经常让学生举办“对现在,对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。
3、大文化,提升新人格。
经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。
四、做一名成功的班主任。
每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田,班主任就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇七
我有幸参加了昌乐县xx年暑期中小学班主任培训。两天的培训,我的收获很大,感触颇深。讲座的四位优秀班主任都是xx年山东省十佳教育创新班主任。她们的演讲来自她们平日工作中的第一手材料,没有半点虚假,很有学习和借鉴意义。
通过这次培训使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生。
教育是一种心灵的唤醒,班级是师生共同的精神家园,班主任在实践新课程改革的过程中,怎样创建和谐、有序的精神家园?教育是伟大的事业,人的命运决定于教育,而班级教育引导学生,将学生的知识水平和精神情感水平从一个层次引到另一个层次得到全面发展。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。在一些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到我的同行们在说这样一句话:“没见过这样的学生”。其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
(二)提高自身素质要善于提炼总结。有人说:“班主任是教育艺术家,而不是工匠。”在学习模块中的案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提,由爱升华为责任地孩子的一生负责,这才是教育的真谛。每一位班主任应该做到:
(2)理解学生———做民主型班主任。要关注学生的个性差异,隐私权,人格。要宽容学生,善于倾听学生的心声。
(3)研究学生———做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中,不断形成自己的教育风格。
(4)品位学生———做艺术型班主任。班主任要讲究:形象艺术,语言艺术,教育艺术。
在改期开放的新时期,班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系,还要针对现代学生的特点和遇到的新问题,采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
(一)要学会巧妙的使用表扬和批评,或者说赏识教育。我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批评,但并不是说不批评,而是说要会批评,才能使学生更快的成长进步。班主任在使用批评时,要多一点含蓄,比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候,你所有的教育是徒劳的。”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润,也需要暴雨的洗礼;既需要浇水施肥,也需要剪枝打杈,既要科学地表扬,也要艺术地批评。而对照自己平时的工作,表扬真的是太吝啬,我也要养成表扬学生的习惯,多用大拇指,不用小指,注意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批评中要把握批评的基本原则:教师批评学生不是为了出气,而是为了解决问题;学生最怕的不是批评,而是不公正的批评;批评的目的不是让学生认错,而是让学生改错;教育目的不是把学生制服,而是让学生成长。批评中也要选择适合的批评方法,还要选择批评的时机和场合,努力让表扬与批评的艺术性更讲究。
(二)严慈相济,爱是法宝。俗话说:“严师出高徒”,作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关心,在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中,我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱,真可谓是严字当头,爱在其中,使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊,这也就难怪我的学生为什么表面上对教师是恭敬的,而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以,因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理,爱之有情;严而有方,爱而有法。
我是要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去,为了对学生全面实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新。力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇八
这学期我参加了区中小学班主任专项培训,刚开始报名时,只是抱着这样的想法:反正暑假我们也要参加继续教育,周二又下午又没课,倒不如现在报名,暑假可以少上。现在上了两个半天,虽然我现在不是班主任,但觉得收获颇多。这对我现在教学也增加了不少经验。下面是几个比较深刻的体会:
1、处罚式的作业。
有时学生屡次没完成作业,我很生气,叫他要抄写单词50遍,100遍,但因为自己所教班级多,自己也很快忘记了,学生抄没抄也不知道,而且学生抄以后真的有改变吗?没有,所以效果不大。
2、关于纪律。
优秀的学生已经不用抓了,对于调皮的学生,我们不要再班上公开批评,你越批评可能适得其反,越跟你闹。这些“闹将”需要市场,他在闹的时候,谁的眼睛看他了,谁笑了,那“闹将”就越得意,我们不批评“闹将”要批评笑的人,让这闹的人感到无意思。因为你只要不看他,不睬他,不笑他,他保证不会找你,你的笑本来是好的,但你的笑间接助长了他的势力,有些“闹将”就是哗众取宠,是要吸引别人的注意力。
3、关于批评。
我们不要对学生的一点退步就马上批评,要做到进步敏感,退步麻木。
4、建立互助的关系。
坚信地相信学生是你的助手,你也是学生的`助手,凡是老百姓能干的事,班委不干,凡是班委能干的事,班主任干,班集体不是一个人的,大家要分头承包各个事物,这样班主任外出时,也不用担心班上会不会出事。魏书生又一句话我觉得特别好:当你把周围人看成天使的时候,你就天天活在天堂里,当你把周围人看成魔鬼的时候,你就天天活在地狱了,作为老师我们不要一味看到学生的缺点,要发现学生的闪光点。不盯住人家的短处,多发现人家的长处。
5、发现真、善、美。
讽刺、挖苦、对立、战斗,气得脸色发青,最苦最累的还是老师自己,学生三年五载就毕业了,而老师还要继续教,老师要解放自己,善待学生,是在治疗学生的心灵,后进生也有很多感人的长处。
6、总结反馈。
引导学生发现学习的乐趣,学生享受学习的乐趣,老师享受家属的乐趣,各得其乐。
今天的学习让我充实,明天的学习值得期待!仰望星空,们身上那种从不停止追求教育理想的精神正在闪烁!俯瞰大地,我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和共舞的时刻,让我们一路欢歌!
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇九
首先我感谢学校领导给我这次学习的时机,让我参加了小学班主任工作培训。在历时几个月的培训中,我认真地学习,积极地和各班主任老师交流,使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。下面是我参加了这次培训后的学习体会:
著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的`朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理间隔,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。
我是普通的一名小学班主任。每天要面对的是一群有着许多相同点与不同点的小学生。乖巧的,淘气的,温顺的,淘气的,淳朴的……全班二十四人,不同的性格,但不管怎么说,他们还都是可爱的孩子。而一名人民教师的责任,正是要引导他们,帮他们迈好人生的关键一步,为他们搭建走向成功的阶梯。而要到达这个目标,方法固然很多,但核心却只有一条,那就是努力学习,勤于实践,用爱开启学生的内心世界.
小学时期可以说是人生中的黄金时期,也是人生成长历程的关键时期。他们认识能力缺乏,他们又易感情用事,自我控制能力低,自我监视能力差。作为班主任老师,所面临的就是这样一群朝气蓬勃,而又敏感冲动的少年。而对这样一个特殊的群体,通过学习,我动用了所有可能的时间,主动与孩子们接近,努力去发现他们各自的闪光点,然后积极与家长接触,让家长了解学生在学校些优点,及时进展沟通。
通过学习,使我更加明白,负责任地去爱每一个学生,是一名教师全部职业活动中最珍贵的一种情感。这种爱,是不能以个人好恶为转移的,它不像潮起潮落般的汹涌澎湃,却是春风化雨、云卷云舒的轻柔。一旦孩子们敏感的心体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂呼唤另一个灵魂。当老师与学生的爱开始互动,整个班,整个学习环境都会处在爱所营造的气氛之中。有爱的班级,才能产生极大的凝聚力;有爱的班级,才是真正意义上的一个整体。有爱的班级,才有最终获得成功的动力。
爱学生是教师不可推卸的责任,被学生爱是教师不可多得的感动。作为一名班主任老师,爱让我体会到了这个职业的伟大。在这种师生互动互爱的过程中,学生成长,老师也在成长;学生成功,教师也同样成功。我会继续进展这种爱的教育,在这其中磨砺自己,提升自己,我坚信,爱的教育是"牵你手,慢慢走"的温柔,是"问题不是问题,如何解决问题才是问题"的坚决。更是一份为人师对学生,对家长,对社会的责任。所以我会更加努力,用爱去浇灌学生,用爱去呵护学生,教他们领悟什么是爱,怎样去爱,如何升华爱的意义,如何由爱唤起成功,用爱的光辉指引他们迈向成功。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇十
本学期我有幸来到了**镇由李**老师所主持的名班主任工作室进行培训学习。这次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对班主任的师德师风和阅读魏书生等著名班主任的工作经验等诸多方面的学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的班主任的教学示范课和学员的现场说课。通过认真的培训和自己的学习,我有了很大的收获,现将自己的开云官网app下载安装手机版 总结如下:
一、本次的培训让我对班主任这个职责有了全新的认识。
通过阅读魏书生名班主任的工作漫谈,我明白到:(1)教师是文化的传递者。"师者,所以传道、授业、解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其中,育人更是班主任需承担的责任。如何育人呢?学高为师,身正为范正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。
班主任是父母。作为一名班主任对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
班主任是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
二、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。让我明白到:相信每一个学生,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
作为一名民办教师,我一直以为班会课只是单纯地布置学校所安排的工作,对学生每周的学习和日常行为表现进行表扬或批评教育。所以班会课就显得形式单一、枯燥乏味。也不知道怎样才能上好一节班会课。但通过观摩韦**老师的"争当美德少年,共圆中国梦想"主题班会,还有刘亦文老师的"诚于心,信于行"中队会比赛后,我对班会课有了新的认识与理解。其中韦**老师的"争当美德少年,共圆中国梦想"主题班会让我留下了深刻的印象。整节课里学生充当主持人、小记者、演员,老师就是导演,老师对学生有足够的信任,给了学生锻炼的机会,让学生有了勇于表现的勇气。整堂课生动活泼、形式多样,每个环节紧紧相扣:小记者访问、才艺表演、诗歌朗诵、歌曲合唱等。除了主题突出以外,更能从每个环节中凸显出主题班会的精髓,给以在场的每位老师一次又一次的震撼与冲击。也让我明白到作为一名班主任,在班里可以担当多样的角色:父母、朋友、师长。应适时地给予学生树立榜样、树立信心、树立勇气的平台。
三、本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该讲究方法和策略。
在培训中,每位老师根据他们自己的实际经验,对各自构思的主题班会进行了说课。通过这次说课,我认识到班主任在上班会课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
通过这次培训,我受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。总之,经过本次培训使我对自己的班主任工作有了全新的认识,对今后的教育工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。我会继续提高自身素质,早日成为一名合格乃至优秀的班主任!
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇十一
雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。20xx年x月我有幸参加了中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任!
就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。
“班主任一定要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。
当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。
苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与学生在一起活动,以倾听为前提,与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,“数子一过,不如奖其一功。”
林格也曾说:“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的“闪光点”,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明:人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功。
学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会发现,学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐,同学之间助人为乐,学习上自得其乐,身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观。
班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。
教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外,我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。
有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了多年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点开云官网app下载安装手机版 。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
参加小学班主任培训开云官网app下载安装手机版 篇十二
在这次班主任培训中,全国十佳小学班主任于xx老师以‘三心三化’教育观为主旨,用自己平实又不失生动幽默的语言,为在座的各位老师带来了一场精彩的讲座。讲座中,于xx老师强调:班级管理要用心,班级管理要有爱心,班级管理要细心等等。我知道,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。通过我这几年做班主任的观察、实践,经验的积累,再结合于老师的讲座,我觉得班主任需要“五心”,包括:爱心,细心,操心,耐心,以及热心。我认为每一个班主任都应该从这“五心”做起。
第一,班主任需要“爱心”。
要有爱心,做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即热爱教育事业,热爱教师职业,热爱教书工作,热爱自己从教的学校,热爱班主任这个岗位,热爱自己所教的每一个学生,只要有一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。
没有爱,就没有教育,没有爱,班主任就不能管理好一个班级。学生们的心灵需要爱心去守望。班主任的管理要有一定特色,不一味严板;班主任需要随时了解学生的困难,并想方设法为他们排忧解难,这样学生才会打从心里认可。班主任要关心、爱护、帮助学生;要把心理学用于实践,用爱心打动学生;要正确引导学生,使其体会到别人的爱,更学会去爱父母、爱家人、爱同学、爱老师等等。
第二,班主任需要“细心”。
要细心,做好班主任工作不但要了解每一个学生的学习、家庭、身体状况,更要求班主任注意每一个学生的细微变化和点滴进步,与他们心心相印、肝胆相照,在感情领域里产生共鸣,甚至于学生的喜怒哀乐班主任都要了如指掌。对性格内向,情绪低落,又犯了非原则性错误的学生,班主任要本着正面疏导的原则,更多的进行个别谈话;对脾气暴躁、逆反心理严重的学生,要心平气和,循循善诱,推心置腹,防止出现抵触情绪和“顶牛”局面。
第三,班主任需要“操心”。
班主任的工作是繁琐的,构建新型师生关系、融入多种元素、自身特色才能够更好地完成工作,达到更好的教育成果。班主任需要有诚信、说话算数、处事公正、赏罚分明、张弛有度,培养能干的、得力的、有战斗力的班干部;广见博识,能在学生面前展示自己、语言幽默、真心付出。
第四,班主任需要“耐心”。
耐心,是教育永恒的希望,更有利于培养学生自制力。牢记给学生机会,就是给自己机会。教育学生循序渐进,不急于一时。在与学生谈话,有计划、有准备、有针对性。谈话是了解学生心声的手段,不是个人交流或训话。发火也不等于尊严,一味地强调师道尊严,只会让学生“敬而远之”。从过去灌输型、顺应型教育模式,转变为指导型、选择型的新模式。
第五,班主任需要“热心”。
热心,是班主任与家长沟通的重要因素,有利于教师更进一步了解学生。面带微笑、注意推销自己、讲求艺术化是与家长交流时的关键。因人而异,面对不同性格家长,采取不同交流方法。但有一点是共同的,“热心”是我们每一个班主任所必须的。我们冯楼小学是所农村小学,学校学生全部来自周边农村,针对这种实际,我就牢固树立了为他们知识改变命运服务!为他们今后能有个好前途、好出路服务!为最大可能实现家长的“望子成龙,望女成凤”愿望服务!这些都是我和学生家长“热心”沟通的基础上了解到,并且一直做下去的。
班主任既是学生的授业解惑者,又是学校的教育工作者.班主任工作的好坏直接影响者学校的工作.那么,如果我们每一位班主任老师都能做到以上“五心”,那么可称谓一名名副其实的班主任。
担任班主任,让我受益匪浅。班主任虽然是一个最小的主任,但它是一项富有成就感的工作,是用双手托起明天的太阳。
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