有计划地进行工作和学习可以使我们更专注和有条理。制定计划时，我们需要考虑时间的分配和优先级的确定。不同人的计划形式和内容各不相同，但都可以从中学习到一些行之有效的经验。
工作室学员学习计划篇一
为了提高自身的科学教育教学水平，也为了不断更新自己的知识层次，满足教育、教学的'需要，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更好地服务学生、服务教学，特制订学习计划如下：
一、学习总的目标。
三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。
二、学习时间及达到的分目标。
定向研修阶段：
1、加强科学基本功的训练；
2、能够准确的把握教材内容；
3、能有条理的说好一节课。
交流阶段:。
1、基本能形成自己独特的教学风格；
2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；
三、学习内容。
2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。
3、积极撰写教育教学论文，和反思。
四、学习形式：
听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。
五、学习措施。
1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。
2、制订学习时间表。
六、学习原则。
1、循序渐进，持之以恒。
2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3、融会贯通，学以致用。
工作室学员学习计划篇二
严格执行项城市文化路小学“新青年名师工作室”章程，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。
1、工作室成员发展目标
使工作室成员在职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著提高，成为高素质、高水平，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。
2、工作要求
导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。形成自己独特的教学风格，
(2)开展教育、教学研究。为全校教师提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，从而提高本校教学质量，打造品牌学科。
(3)开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学语文学科研究动态，善于把教学实践经验升华为理论，能独立主持或独立开展科学研究，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。
(4)学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。
1、认真学习古今中外优秀的教育理论以及“人民教育”等教育教学刊物，正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等，为打造我校名牌教师提供精神食粮，加速名师的成长。
2、通研当前使用的全套教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高工作室成员的课改水平。
3、调查研究当前我市教育现状，找出小学教育教学中的经验和不足，写出调查报告，提出合理建议，有针对性的提供高质量、高效率的研究课和实施策略。为本校教育、教学的发展、改进出谋划策。
4、了解小学教学的新成果与新视点，明确课程改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。
5、进行课题研究，以课题带培训，提高科研意识和研究能力，善于发现和掌握教育、教学规律;善于将理论和实践相结合;善于反思性地总结，增强创新意识，培养创新能力。
6、学习、撰写案例(教案、课堂实录)、论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和写作水平。
1、常规活动
(1)建立业务学习、工作室成员工作交流例会制度;
(2)进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革与发展的动态和趋向，提高团队成员实施新课程的能力;举行课例分析、课题交流、论文交流、专题研讨等活动。
(3)活动由工作室成员轮流主持;
2、工作方法
(1)采取集中与分散相结合，以分散为主;
(2)采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主;
(3)采取本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主;
(4)采取专家传授与互相研讨相结合，以互相研讨为主，开展各项工作。
3、时间内容安排备注
20xx年3月筹备阶段。
20xx年4月
1、学习《中小学名师工作室章程》，讨论工作室活动计划，制定工作室管理制度;
2、建立青年名师工作室帮扶小组;
3、召开首次工作室全体学员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标;
4、组织工作室成员互相听课、说课、评课，并写出反思感想;
5、初步尝试在进行教学设计改革，写出改革方案修改稿;
1、在学校举行一次教育教学专题讲座;
2、邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导;
3、提供让工作室成员开阔视野的“充电”机会;
20xx年6月
1、检查科研课题研究的落实情况;
2、召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟;
3、收集学员读书笔记，开展理论研究;
4、召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。
工作室学员学习计划篇三
三年内努力学习，成为一名有经验，有特色的生物教师。
xx年定向研修阶段：
1、加强科学基本功的训练；
2、能够准确的把握教材内容；
3、能有条理的说好一节课。
xx年交流阶段：
1、基本能形成自己独特的教学风格；
2、能利用科学的教学方法和恰当的教学技巧上课；
xxxx年开拓提高阶段：形成自己独特的教学风格、掌握一定的教学技巧和科学的教学方法。
1、积极参加名师工作室组织的.各种活动；
2、阅读与教育教学相关的杂志和报刊等书籍。
3、积极撰写教育教学论文，和反思。
听课、评课、上公开课写好课后反思和年度小结。
1、每天坚持上名师工作室博客，积极向导师请教在实际教育教学中的困惑或困难。
2、制订学习时间表。
1、循序渐进，持之以恒。
2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。
3、融会贯通，学以致用。
通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识与实践相结合。
工作室学员学习计划篇四
在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。
20xx年学习阶段达到目标：
1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。
2、提高自身的科学教学理论知识储备。
3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。
4、能有条。的指导学生做好实验。
5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。
学习阶段达到目标：
1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合。，能适当地运用一些教学技巧。
3、逐渐形成自己的教学风格。
学习阶段达到目标：
1、形成自己的教学风格。
2、能运用一定的教育教学理论指导教学。
2、在自身的教学过程中多作总结反思。
3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。
4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。
此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合。的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。
工作室学员学习计划篇五
在未来的工作中，我以不断提高自己教育理论和学术水平，增强知识和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身素质为目标，依据小学数学名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。
课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使自己更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
1、虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。
3、不断钻研教育教学理论。每年征订2本教育教学理论书籍，经常做读书笔记。
4、积极参与工作室课题，积极参加县级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。
5、积极参加工作室活动，及时向首席名师汇报工作，积极开展在线互动式研讨。
6、指导和帮扶青年教师。指导学校2名青年教师，经常听课，评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。
1、深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。
2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。
3、积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。
九月份
依据《名师工作室促农村数学教师成长》确定自己的研究方向。
十月份
1、制定学员三年工作规划及个人年度计划。
2、深入学习20xx版数学课程标准。
3、开展读教育专著、名著活动，并做好读书笔记。
4、听县级观摩课，做好听课笔记。
5、征订两份教育教学杂志：《中小学数学-小学版》、《小学数学教育》。
十一月份
1、参加片区课题研究方面的活动。
2、深入学习课题多元评价。
十二月份
1、做好个人学期总结。
2、做好同课异构课例展示。
一月份
1、利用假期深入学习教育专著。
2、参与工作室个人研修活动。
工作室学员学习计划篇六
1.加强课堂教学的研究，提升教学水平。
(1)每学期至少听4节有影响力的老师的公开课听课前做好相关内容的教学设计，听课后积极参与交流。
(2)每学期至少在本校开公开课两节。
2、加强理论的研究和学习，完成复习用书的编写和论文发表。在我校开展语文科学探究教学模式的有效性研究，力争本年度能取得很好的成绩，计划完成和研究内容相关的教学论文两篇。
3、积极参与课题研究。
(1)每学期至少3次研讨交流课题的有关内容。
(2)学习与课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究各种可能的设计方案，并具体实施。
工作室学员学习计划篇七
20xx年x月，我有幸成为名师工作室的一员，这既是一份荣誉，更是一份责任，既给了我压力，同时也带给我不断学习前进的动力，在老师的带领下，工作室开展了一系列的教研活动，通过一年的交流学习，使自己在教学、教研等方面的能力得到很大的提高。在总结上学年的学习经验的基础上，结合工作室的.发展规划，特制定-学员学习计划。
学习目标。
2、借助工作室这个平台，加强交流学习，提升自己的理论水平、教育教学能力、科研能力。希望通过名师工作室的学习使自己能成为昆明语文学科的骨干教师，起到引领和辐射作用。
工作室学员学习计划篇八
我于20xx年12月有幸被评为淮北市首届名师“邱广东初中数学”名师工作室的一名名师，我深感荣幸。在这样良好的学习的平台中，我希望通过名师的引领并结合个人实际，开展教育教学和实践研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，把握课堂教学的技能技巧，形成自己的教学风格和特色，让自己在名师工作室里快速成长起来，鉴于自身情况，特制定个人计划。
认真研读《数学课程标准》和订阅一些教育书刊，如《中国教师报》、《中学数学教与学》、《安徽教育》等，与工作室同伴交流学习体会，并认真参加继续教育学习和“国培计划”的远程教育学习，让书本理论知识成为自己的知识，并将其实践于课堂，促进学科学习，提高课堂有效性。
认真完成名师工作室布置得各项教研活动，钻研教材、立足课堂上好每一节课，主动承担公开课的教学任务，每年承担县级公开课3次以上，市级攻克开1次，每学期听课议课评课不少于15次以上，在学校教改中，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，积极参加各类比赛活动。在实践中不断提高自己的教学管理能力。
在这一年里，力争使自己的理论水平得到提高，争取在省级论文比赛中获奖，同时在首届名师和领到的支持下，力争被评为“淮北市学科带头人”使自己的能力得到进一步提升。同时不断引领青年教师快速成长。在这一年里与青年教师李丽娜、刘伟正、任淑芳共同研讨力争时他们成为站稳讲台的名师，在教学大赛论文评选中都有大幅提升。
本人计划在这一年里，努力通过教学反思等方式重新审视自己，发现教学中的优缺点，使自己的课堂效果得以提升，改正缺点，养成良好的反思习惯，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，虚心向他人学习。在教学模式和教学方法上有所突破，形成自己的教学风格。同时加强课题研究，挖掘教材资源，以课题戴培训，以课题促学习，提升科研意义和研究能力。
当前，无论学识见解、理论水平还是理念、专业技能都有待提高，我相信，在大家的帮助下，在自己的努力下，不停奋斗发展自我，一定会成为真正意义上的名师!
工作室学员学习计划篇九
成为包河区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的`教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划：
在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。
2011年学习阶段达到目标：
1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。
2、提高自身的科学教学理论知识储备。
3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。
4、能有条理的指导学生做好实验。
5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。
2011年学习阶段达到目标：
1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。
3、逐渐形成自己的教学风格。
1、形成自己的教学风格。
2、能运用一定的教育教学理论指导教学。
1、积极参加名师工作室组织的各项学习、交流活动。
2、在自身的教学过程中多作总结反思。
3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。
4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。
5、经常上名师工作室博客，积极向各位老师学习、请教。
此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。
工作室学员学习计划篇十
成为包河区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家交流、得到更多老师的指教、学习更多的教育教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素质，使学习目标更加明确，特制定以下学习计划：
在三年中积极参加各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与交流学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学教师。
20xx年学习阶段达到目标：
1、能较准确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。
2、提高自身的科学教学理论知识储备。
3、较准确地把握教材，教学思路清晰、环节清楚。
4、能有条理的指导学生做好实验。
5、能初步掌握一些教学所需的多媒体操作技能。
20xx年学习阶段达到目标：
1、能较深入地了解教材、把握教材。
2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。
3、逐渐形成自己的教学风格。
20xx-2021年学习阶段达到目标：
1、形成自己的教学风格。
2、能运用一定的教育教学理论指导教学。
2、在自身的教学过程中多作总结反思。
3、积极阅读与教育教学有关的杂志和报刊等书籍。
4、积极撰写教育教学案例、论文、随笔。
此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的安排工作与学习的实间，循序渐进，持之以恒。
工作室学员学习计划篇十一
坚持“提升自我、引领同伴”的目标定位，把名师工作室打造成培养我市化学教师的高端平台，引领教师专业队伍建设。
1.每个成员认真制订个人专业发展计划。具体包括：教育教学能力、教育科研成果、教学实绩、示范影响等，努力通过名师工作室平台得到培养、锻炼、提升。
2.教育教学精益求精。名师工作室成员要有过硬的教学能力，在学科教学中取得显着业绩；积极参加各级各类教育教学竞赛活动，并能取得一定成绩；要在教育教学上出经验、出成果，以带动周围同行发展。
3.积极开展教育科研。注重以课程建设、身边的教育教学问题为课题，开展协作研究。每个成员必须参与课题研究。各成员每年在省级以上刊物发表论文1篇以上，或获得省级论文奖。
4.积极展示自我，引领教学改革。主动承担各名师工作室集中送教下乡任务。
5．建设与维护工作室网站。及时报道工作室运行情况，及时发表各成员教学心得、感悟，不断更新教育教学资源，服务于教育教学。
6.编写好教学资料，及时上传到名师工作室的网页上，供同行下载使用。
1.召开名师工作室成员会议，商讨一年工作，制定一年个人发展目标。每人订阅一份专业发展的杂志。（3月份）
2.继续研究课题――初开云KY官方登录入口 化学的衔接，着手结题工作。（3月份）
3.学业水平测试复习研讨及总结。（4月份）
4.名师工作室同课异教活动（5月份）
5.个人读书交流。（5月份）
6.在我校开展以“化学与生活”为主题的小论文比赛（6月）
7.组织参加暑期化学骨干教师培训、学习。（8月份）
8.课题研究交流。（9月份）
9.到门石县第六中学进行送课下乡活动。（10月份）
10.组织参加门石县化学教育学术年会。（12月份）
11.工作室成员年度工作考核。（12月份）
工作室学员学习计划篇十二
以前读初中的时候，会觉得比较简单。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要明白，上了开云KY官方登录入口 ，我们面临的问题不再是那么简单和具体，开云KY官方登录入口 是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，开云KY官方登录入口 的学习跨越了知识和潜力两大台阶。开云KY官方登录入口 的知识资料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在潜力方面，开云KY官方登录入口 的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到开云KY官方登录入口 阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好开云KY官方登录入口 的课程。一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个开云KY官方登录入口 三年的规划是十分重要的。所以我写下了这份开云KY官方登录入口 三年学习计划书。
(一)开云KY官方登录入口 六个学期的分析和自我目标。
为实现以下规划务必做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、高一上半学期是一个初中走入开云KY官方登录入口 的过渡时期。这个时期最主要的目标是：用心适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，构成适合自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，构成自我的优势学科。简单来说就是：养成、规律。
3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，开云KY官方登录入口 生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。
4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自我在年级的学习地位。
5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻持续新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自我的计划，做到步步为营。
6、高三下半学期是一个加速冲刺期。能够适当地做些拔高。要全面解决自我所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。
(二)我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学潜力，减少对老师的依靠，增强独立性;预习能够加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体资料后再细读，充分发挥自我的自学潜力，理清哪些资料已经了解，哪些资料有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学潜力，又为听课“铺”平了道路，构成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：
a)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，持续课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
b)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自我专心听讲，靠意志来排除干扰。
c)认真观察、用心思考。不要做一个被动的信息理解者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自我的用心性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解用心思考。结论由自我的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。
工作室学员学习计划篇十三
为了充分发挥“教书育人、管理育人、服务育人”的作用，努力营造“三育人”的良好氛围，不断完善全员育人、全过程育人、全方位育人的工作机制。根据机关党委的统一要求，我校继续实施机关干部联系学员班制度，本学期我承担了联系学员班的工作，我负责联系的班级为####学院###班。该班师资配备优越，学生整体素质较高，是一个优秀的集体。本学期的学生工作告一段落，现将工作总结如下：
一、深入课堂，了解学生上课情况。
本学期我听了两次课，分别是###老师的《#####》与##老师的《####》，这两堂课授课方法得当，课堂气氛活跃，绝大部分学生能够积极思考，主动学习，但也有个别同学上课时注意力不集中。对这样的学生，我在课后与他们进行了沟通，了解每个人的具体情况，通过思想教育规劝他们认识到自己的错误，提高学习的积极性。
二、双向互动，通过多种形式与学生沟通。
尽管目前本科评估工作极其繁重，我仍然利用有限的时间组织座谈会、交流会等活动与学生沟通，回答学生的提问，并就学生普遍关心的热点、难点、疑点问题交流看法。在交流中勉励同学们要抓住机遇，加倍重视思想道德素质修养，努力学习科技文化知识，为实现科教兴国战略，构建社会主义和谐社会多作贡献。
同时，通过互联网构建了与学生双向互动的新平台。###班的同学们经常通过电子信箱，向我倾诉学习生活中遇到的具体困难，并与我共同探讨解决问题的办法，彼此之间的信任不断的加深。
三、归纳整理，学生反映较多的问题。
1、希望学校可以安排更多的灵活授课，聘请多领域的有识之士开设讲坛，增强学生综合素质与学术思维。
2、自习室占座现象严重，找座位很难。
3、丢自行车现象严重，学生对校园治安缺乏信心。
4、食堂开放时间较短，建议学校开设全日开放食堂。
另外在与学生的交流过程中，我发现同学中存在着“精神贫困现象”，寝室生活不和谐。许多来自贫困地区的学生，除了物质贫困外，还存在着自卑、心理脆弱、心理负荷过重等“精神贫困现象”，严重影响了青年学生的成长。建议学校有针对性地开展心理咨询活动，调拨专项资金，为贫困生发放网票、澡票、电影票等，让贫困学生走出自卑的精神世界，融入到丰富多彩的大学生活中来。
以上是我本学期学生工作的简要总结，今后我将继续积累经验，寻找差距，把握学生工作的特点和规律，有重点、有针对性地做好此项工作。
工作室学员学习计划篇十四
加入xx区邹xx小学体育名师工作师快一年时间了，在这一年里我的收获要从一下几点说起：
一、课的进步，自从加入工作室后活动次数多了，从每一次看他人的课到教研，对自己都是一种提升，提取他人好的，改进自己不好的。以前我不会上公开课，课的结构非常不好，苦于无人指导。但加入工作室后背后有一个强大的团队。本来我已经习惯了要上公开课都是自己备课自己试课自己修改，原来以为都是这种模式，经过一次公开课后，才发现原来一节公开课是要经过自我的充分准备，和各位老师领导的指导再反复修改这样千锤百炼才能出一节课，以前我有种不好意思去麻烦别人知道的思想，现在知道该怎么做了。
二、在区级活动路面的机会更多，对于新教师而言我真的是很幸运了能加入这个团队，我知道很多老师非常想进，因为名额有限都没有加入，很多老师虽然不是工作室的.正式学员，没有这个名分却也在默默的为这个团队付出。
三、最大最大的收获认识了一帮年轻有为有活力有冲劲的伙伴，还有在邹老师、鄢老师和两位吴老师的带领下，感受到很多他人的工作方式甚至是生活方式和做人道理，这也转变了我很多的想法。自我反思自己最大的缺点就是懒惰，需要人督促着前进，加入工作室让我多了一份责任，多了一份前进的动力，多了那么多人关心支持和帮助我，我只想说自己太幸运。经后我会更加珍惜这个机会，努力提升自己，为工作室为体育教育事业尽自己的绵薄之力。
工作室学员学习计划篇十五
根据组织安排，我将于2015年4月 日至5月 日参加在党校举办的2015年第一期科级干部进修班学习，为了做到有计划性的，有针对性的学习，结合党校制定的2015年第一期科干班教学计划，特制定我的学习计划如下：
一、学习目标和要求
坚持以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，以认真学习党的会议精神、“十二五”规划和提高社会管理科学化水平为主要内容，以“牢记党的历史、增强党的意识”为主题，紧密结全我县改革开放和经济社会发展，理论联系实际，求真务实，反复深入思考当前现实面临的新情况、新问题，进一步拓展自己的知识面，提高理论素养和廉政意识、培养战略思维、加强党性修养和党风廉政教育，增强解决实际问题和开拓创新的能力。通过学习，不断总结开云官网app下载安装手机版 ，并撰写出高党性分材料及毕业论文。
二、学习方法
坚持自学，加强研讨，把读书、思考、听课和交流结全起来，做到：认真读书，认真听课，做好笔记，做好复习，理论联系实际，注重学习效果。
三、学习安排
—１—
锻炼，拓展知识，提高能力水平。
（二）推介书目学习。认真学习中共湖南建设学习型党组织工作领导小组办公室组织编写的建设学习型党组织知识读本《新思想、新知识、新经验100题》，利用课堂学习以外的时间学习，做好笔记。
（三）总结分析。积极参与小组讨论和学员论坛，认真总结，深入进行党性分析，写出党性分析报告，毕业时写出高质量毕业论文。
二〇一四年四月十七日
—２—
能够参加科干班培训学习，我感到非常荣幸和自豪。我将珍惜这次学习的机会，统筹安排好在党校期间的学习生活，圆满完成各项学习任务。根据组织部科干班培训要求和党校教学计划，现制定个人学习计划如下：
一、提高思想认识，珍惜学习机会。
参加这次培训班，是一次充实自己，提高自己的良好机遇。我一定珍惜学习机会，端正学习态度，把思想统一到搞好学习上来，做到学有所获、学有所用，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高。
二、树立学员意识，做好角色转换。
充分认识本次学习的目的、任务和要求，参学期间原则上从原单位工作中脱离出来，切实进入学员角色。做到聚精会神抓学习、一心一意强素质，把全部心思致力于学习培训上，确保取得实效。
三、紧跟课程安排，落实学习内容。
在学习期间，我争取做到跟紧课程安排，认真做好学习笔记，积极参与学习的各个阶段，如理论学习、身体锻炼、县内调研活动等。真正静下心来，进入学习状态，认真学、主动学、全身心投入学，善于互相学、带着问题学，体现学习的针对性、实效性。在课余时间主动自学领导推荐书籍和政策理论知识，撰写好学习心得和笔记。
四、做到学以致用，理论联系实际。
增强学习的实效性，通过学习进一步明确自己的人生观、世界观、价值观，把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观的能力结合起来，把学到的新知识运用到今后的工作和实践中来，真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
五、树立服从意识，严格服从管理。
认真按照党校的各项规章制度规范自己的一言一行，严格遵守各项纪律，不迟到早退，不无故旷课，确保全面完成各项学习任务。服从班级管理，强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加班上组织的各项活动，时刻严格要求自己，注重搞好与各位老师和其他学员的团结协调与配合，为本期培训班的圆满成功做出自己应有的贡献。
总之，通过本次培训真正做到：坚定正确的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨观念，良好的思想作风，严格的纪律素养，高尚的思想品德。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚持共产主义理想，坚定社会主义信念，确立为人民服务的宗旨，自觉地全面贯彻执行党的基本路线，廉洁自律，成为一名德才兼备的领导干部。
赵红军
能够参加科干班培训学习，我感到非常荣幸和自豪。我将珍惜这次学习的机会，统筹安排好在党校期间的学习生活，圆满完成各项学习任务。根据组织部科干班培训要求和党校教学计划，现制定个人学习计划如下：
一、提高思想认识，珍惜学习机会。
参加这次培训班，是一次充实自己，提高自己的良好机遇。我一定珍惜学习机会，端正学习态度，把思想统一到搞好学习上来，做到学有所获、学有所用，使自己的理论素养、知识水平、工作能力都有新的提高。
二、树立学员意识，做好角色转换。
充分认识本次学习的目的、任务和要求，参学期间原则上从原单位工作中脱离出来，切实进入学员角色。做到聚精会神抓学习、一心一意强素质，把全部心思致力于学习培训上，确保取得实效。
三、紧跟课程安排，落实学习内容。
在学习期间，我争取做到跟紧课程安排，认真做好学习笔记，积极参与学习的各个阶段，如理论学习、身体锻炼、县内调研活动等。真正静下心来，进入学习状态，认真学、主动学、全身心投入学，善于互相学、带着问题学，体现学习的针对性、实效性。在课余时间主动自学领导推荐书籍和政策理论知识，撰写好学习心得和笔记。
四、做到学以致用，理论联系实际。
增强学习的实效性，通过学习进一步明确自己的人生观、世界观、价值观，把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，把提高理论水平同提高贯彻落实科学发展观的能力结合起来，把学到的新知识运用到今后的工作和实践中来，真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的.目的。
五、树立服从意识，严格服从管理。
认真按照党校的各项规章制度规范自己的一言一行，严格遵守各项纪律，不迟到早退，不无故旷课，确保全面完成各项学习任务。服从班级管理，强化大局观念、团结协作观念和集体荣誉感，坚持做到个人服从集体，积极参加班上组织的各项活动，时刻严格要求自己，注重搞好与各位老师和其他学员的团结协调与配合，为本期培训班的圆满成功做出自己应有的贡献。
总之，通过本次培训真正做到：坚定正确的政治方向，崇高的理想信念，牢固的宗旨观念，良好的思想作风，严格的纪律素养，高尚的思想品德。牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚持共产主义理想，坚定社会主义信念，确立为人民服务的宗旨，自觉地全面贯彻执行党的基本路线，廉洁自律，成为一名德才兼备的领导干部。
工作室学员学习计划篇十六
时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“黄静名师工作室”也已经快一个年头了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩。但在黄静老师的悉心指导下和全体成员的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足。现将一学年的工作总结如下：
1、加入名师工作室，促进自身素质的提高。
在明确工作室工作任务与努力方向后，根据黄静老师布置的发展规划，设立了工作室工作目标，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学书籍，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。
2、以课例为载体，开展教研，增加了交流与学习的机会。
除了定时的理论学习外，我们还开展了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的研究课，尝试新课程背景下教学模式的探索。在每次听课后，先由执教者说教学设计和反思，其余的组员根据不同的教学实践交流各自的教学体验及认识，并进行多种教学方法的探讨，一次次的交流、一次次集体火花的碰撞，大家一致认为教学上要坚持“求真务实、反思进取”的教学态度，要在教学过程中不断追求，形成“真实、独特、创新”的教学风格。在一系列丰富的工作室实践活动和梁老师专业、理论的指导下，我们的工作室已逐步形成了团结、进取、和谐的学习氛围。
名师工作室的开展，为我们学员与导师之间、学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台。通过学员与导师间的互动和学员彼此的听课、研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。
3、用先进的教育理论来充实自己、指导自己的教育、教学工作。
随着新一轮课程改革的全面推进，要求教师不但具备丰富的专业知识，还要求教师具备很高的专业能力和专业品质。专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；专业能力是教师为学生提供高质量的专业服务能力，这种能力依赖于教师的专业知识基础，更依赖于教师积累的教学经验。专业品质是教师专业化发展的原动力．表现为教师对教育教学、对学生的基本态度。在教师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化发展的必要手段，我将更积极投入教育理论学习，大胆地在教育中进行实践，勤于反思与总结。
教师要得到学生的尊敬、信任和爱戴，使自己具有强大的教育感召力，仅有责任心、事业心是远远不够的，还要寻找多种方法，掌握一定的技巧，去赢得学生的心，使学生成为自己的知心朋友。这就需要教师要用情感去教育学生，全身心地投入到教育教学活动中去。陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只要换一种心境、换一个角度，蹲下身子看一看、换个角度想一想、搭个台子试一试，我们就可以快乐地工作、快乐地思考、快乐地去研究。
5、融入团队，分享智慧。
工作室虽然成员不多，却是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中，能时时感受到热切的学习氛围，学习思辨的快乐。在每一次的工作室活动中，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，总能欣赏到名师们让人茅塞顿开高屋建瓴点睛之语。在以往，我听过的专题报告、看过的经典活动，但往往出现的现象是：在现场听时、看时，想法多多，很受启发。过后只不过感慨一下，听过了看过了就什么也没有了……现在通过工作室的磨练，我养成了善思考的习惯，善于反思学习和分析思考，将所学的内容，融会贯通。教学后进行分析和反思、调整与再设计，积累与梳理，这样就更能有效的促进自己提高。
6、点滴成绩，再接再励。
在这一学年里，我参加县教科室举办的教学设计《十几减9》荣获三等奖，参加小学典型错例分析六上第六单元《百分数》和一下第四单元《100以内数的认识》分别获得了二三等奖；参加了县三坛评比，有幸获得县教坛新秀称号……一年的时间，收获着，积累着。
7、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下的努力目标：
（1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
（2）及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考，及时记录下来，以便更快的提升自己的水平。
（3）继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为以后的教育工作奠定更好的基础。
工作室的学习是短暂的，但又是永恒的，在这里我聆听了名师的教诲，快速提升了自己；在这里我的所有疑惑和困难都得到了学友们无私的帮助，让我在轻松、友好的学习氛围中与他们共同学习、共同研究、共同提高。我将把这里作为起点，继续努力学习，不断探索，不断提高自身的科学素养和教育教学水平！
工作室学员学习计划篇十七
在未来的工作中，我以不断提高自己教育理论和学术水平，增强知识和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身素质为目标，依据小学数学名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。
一、指导思想：
课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。学习有关教育学、心理学的理论，理解“课程改革纲要”、“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使自己更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。
二、个人发展目标。
1、虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。
3、不断钻研教育教学理论。每年征订2本教育教学理论书籍，经常做读书笔记。
4、积极参与工作室课题，积极参加县级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。
5、积极参加工作室活动，及时向首席名师汇报工作，积极开展在线互动式研讨。
6、指导和帮扶青年教师。指导学校2名青年教师，经常听课，评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力。
三、主要研究内容。
1、深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。
2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。
3、积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。
1、依据《名师工作室促农村数学教师成长》确定自己的研究方向。
1、制定学员三年工作规划及个人计划。
2、深入学习2011版数学课程标准。
3、开展读教育专著、名著活动，并做好读书笔记。
4、听县级观摩课，做好听课笔记。
5、征订两份教育教学杂志：《中小学数学-小学版》、《小学数学教育》。
1、参加片区课题研究方面的活动。
2、深入学习课题多元评价。
1、做好个人学期总结。
2、做好同课异构课例展示。
1、利用假期深入学习教育专著。
2、参与工作室个人研修活动。
戚家山小学：赵海燕。
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