演讲稿需要结构清晰，语言生动，富有说服力，以吸引听众的注意力。那么如何写一篇引人入胜的演讲稿呢？首先，我们需要明确演讲的目的和受众群体，才能确定合适的语言和表达方式。其次，引入一个引人注意的开场，可以通过提出一个引人思考的问题、讲述一个感人的故事或引用一句有力的名言来吸引听众的注意力。此外，演讲稿的结构应该清晰，内容要有逻辑性，选用恰当的词汇和修辞手法，同时要注意语速、音量和语调的控制，以便更好地与观众进行沟通。正确使用一些修辞手法和演讲技巧，可以让你的演讲更加生动有趣，令人印象深刻。
孝为先的演讲稿篇一
我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。《幼儿园教师专业标准(试行)》在“教师对待幼儿的态度与行为”部分中指出，要信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。因此，我面对“特别”的苏苏时，抱着宽容接纳的态度，积极了解真相，与家长共同面对，妥善解决。
第一步：了解真相，态度积极。
每次，我和苏苏妈妈谈心的时候，听到最多的一句话就是“我也不知道怎么办了”，甚至妈妈很担心孩子体内是否缺乏某种微量元素，得了什么疾病。
我尽量做到认真倾听家长的困惑，抓住关键信息，梳理真相。苏苏的情况主要是因为家长工作比较忙，没有时间陪孩子。长期以来，陪伴苏苏的是电子产品，苏苏缺乏人际交往，在家想要什么都会得到，家长习惯以物质奖励。久而久之，在苏苏的心中，周围的世界都与动画片、电子游戏的角色和情节有关。
交流中，我感受到家长对于幼儿的这种情况，也有强烈的改善动机，尽管通过杂志、网站或者向其他家长学习经验，也不断尝试改变，但收效甚微。我一直保持理解家长的处境、接纳家长的困惑的态度，不断强调苏苏的情况虽然有些特别，但并非“无药可救”，只是需要家长和幼儿园一起合作，制定调整计划和做法。
接下来，我主动和家长沟通解决办法，共同商量了幼儿园、家庭双管齐下的对策。
在园，我充分发挥同伴影响的作用，结合单独交流和集体表扬。比如，苏苏沉浸在电子游戏和动画片的世界里，与同伴、老师交流的话语很特别，像“我要与你决斗”“幼儿园不好玩，我不要去”“你太小看我了”“都什么年代了，还吃素包子”“我是特级战甲，不需要吃饭，你们是低级的”。为此，我专门看了他喜欢的动画片，模仿动画人物的口吻与他交流。他说自己是小超人，我就说自己在班上是大超人;他向我发出挑战，我就会专门抽出几分钟与他决斗;他说自己的凳子是飞船，我就说吃饭是补充能量等。这样，我逐渐走进了苏苏的世界。
同时，我邀请他喜欢的小朋友或者能力比较强的幼儿，跟他一起活动;经常让他做老师的助手，辅助我做一些班级管理工作，创造他与其他幼儿交流的平台。
开始，苏苏的表现总会引来其他幼儿的笑声，但我从来不会在集体面前对他的行为进行负面评价，而是另找机会单独与之交流;同时，在集体面前多对他的优点进行表扬，目的是改变其他幼儿对他的看法，创造一个和谐的环境。
在家庭，家长根据我的建议，尝试分散苏苏的注意力，不让他总沉迷于动画片、游戏。比如，家长每天抽出半小时，跟苏苏一起聊聊天，讲讲故事，并与他约定，把他在家听到的故事，带到幼儿园与同伴分享。家长还尝试改变物质奖励的单一方式，把奖励的形式多样化，比如平时爸爸陪苏苏的时间少，就把奖励定为爸爸跟苏苏一起看图画书、到公园散步等。
通过家园的定期交流，我和苏苏家长都能及时来人了解苏苏的整体情况，并适时调整策略。在为同一个目标沟通、努力的过程中，我们之间建立起信任，对苏苏的教育也事半功倍。
第三步：勇于探索，信心坚定。
针对差异，找出方法，勇于探索，不仅是幼儿教师的专业技能，更是我们的职业道德。当我们积极地为幼儿的身心健康出谋划策，尝试改变时，可能效果不太稳定。但是，我们要坚定信心，不断尝试，每一种方法最好能坚持至少半个月的时间，认真分析效果后再调整，而不是一看方法似乎不见效，就急于更换方法，最后把问题推给家长、推给孩子。
比如，我请苏苏代替老师，每天给小朋友讲故事。刚开始，起到了很好的效果，有了任务意识的苏苏回到家，主动寻找故事，能专注地阅读半小时。但三天之后，他就开始不耐烦，当天早上告诉我他没找到故事。于是，我跟家长及时交流，请家长在家坚持陪伴，第二天苏苏果然又带来了故事。为了进一步鼓励他，我还请苏苏去别的班级讲故事。慢慢地，苏苏的注意力越来越集中，倾听能力也提高很快。
只要我们有爱心、常用心，每一个所谓的“特别”孩子都会成为最闪亮的明星。
孝为先的演讲稿篇二
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
有句古语说的好，“百善孝为先”孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统，它是儿女们必做的天经地义的事情，古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人唏嘘不已，而今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分，不一样的时代，演绎相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，不必像上面所说的那样，要做出一番惊天动地的事情，我们只要平时多注意身边的小事情，从身边做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：‘’孩子，歇会吧！别累坏了身子。‘’她笑笑说，“妈，不累”，年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的孩子看到了，儿子一声不响地端来一盆水，年轻的儿子吃力的端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来，盆子里面的水溅了出来，溅了小男孩一身，可小男孩一脸灿烂，把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。自从看了这个广告，我就每天帮父母做一件家务，只要作业完成的早，我就会端一盆水，亲自为妈妈洗脚，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了”。
我的父母非常勤劳，朴素，从不为自己买漂亮的衣服，高档的化妆品，可是对我却异常的慷慨，特别提学习上的事情有求必应。嘴里还经常说：“穷养男，富养女”每当我生日的时候，都会给订一只大大的蛋糕，做一桌子我喜欢吃的饭菜。这些我都看在眼里，记在心里。又到了我过生日，我用我的零花钱给爸爸买了双手套，给妈妈买了条丝巾，我要让爸爸的双手不再粗糙，让妈妈变得更漂亮。
同学们，人世间最难报的就是父母恩，但愿我们能以一颗感恩之心孝敬父母，感恩父母，祝愿天下的父母永远健康，幸福。
孝为先的演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学：
“孝”不能等，我们不要忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世界上有无法报答的恩情。所以，从现在开始，我们要从容尽孝。
“孝”有两种方式，第一：单单是物质上的孝敬。我们长到这么大，父母从金钱上也付出了许多。但是，同学们的父母，没有想着养你就是为了赚钱的吧！父母想着的只是让我们有一个幸福快乐的生活。当然，我们以后就算生活的好或不好，都要给予父母物质的回报。
“孝”的第二种方式就是精神上的回报了。父母陪伴我们在风风雨雨中不断成长。小的时候，家里的条件不富裕，他们总是把最好的东西留给我们。上学的时候，考试考得不好，她们总是送上最及时的安慰。有空的时候，他们总是带着我们出去游玩，他们记得所有我们该过的节日，送上礼物。而我们呢？天天抢着要最好的东西，考试考得不好把气全撒在父母身上，有空的时候总是和朋友在一起，他们的生日有时都会忘记给他们过，更别说是送礼物了……长大后，即使我们再忙，再累，也不忘记常和父母聊天，看望他们，听他们说话。我想，这才是他们最想得到的回报吧。
5月的第二个星期日，5月8日，是母亲节。六月的第三个星期日，6月19日，是父亲节，在即将到来的节日里，我们亲手做一件礼物，送给他们吧！
“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。” “孝”要从小做起，从点点滴滴做起，我们让父母的付出得到自己的回报，哪怕是一个会心的微笑，一句问候的话语，一个小小的祝福，父母也会看在眼里，喜在心里。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是发自内心对父母的爱，“孝”是一失足成千苦恨的往事。谁言寸草心，报的三春辉，让我们永远记的孝的存在，时刻提醒着我们尽孝！
孝为先的演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级七班的毕一诺，今年七岁了。我能参加这次美德少年“孝敬父母”之星的评选活动感到非常高兴。
“百善孝为先”，首先会孝敬父母才会去善待别人。因为爸爸常年工作在外地，身边又没有其他亲人，自幼妈妈就上着班一个人带我，她在繁忙的工作之余还要照顾我的一切，每天很晚都不能休息。随着我渐渐长大、懂事，发现妈妈太累了，为了让妈妈省点心，我便自己自觉地去做一些力所能及的事，比如：主动写作业、练琴、洗涮、洗毛巾袜子等小衣服，自己整理书包、床铺，帮爸妈捶捶背、捏捏腿、擦擦桌子、扫扫地等。
记得去年冬天的一个周末，妈妈突然发烧到38度9，她迷迷糊糊的躺在床上，还说头痛的好厉害。我一听好紧张，妈妈要是病倒了，家里的一切可怎么办呀？我便按照说明赶紧给妈妈找了些消炎、感冒、退烧之类的药让妈妈吃，妈妈感动的流了泪，说我长大了，学会照顾人了。吃完药后一会儿妈妈便睡着了，我摸着她的额头渐渐不再那么烫了，我便松了口气。我开始学着妈妈的样子整理房间，扫地、拖地。就在快拖完地时，感觉鼻子热乎乎的，用手一摸不小心喊了出来：“哇！流鼻血了······”这时妈妈一下子从床上跳了下来，帮我止鼻血。我连忙说：“没事，可能是喝水少了······”妈妈看到被我收拾得整齐、干净的房间，感动得泪流满面，病情也似乎好了好多，最后我俩抱着笑了。
我现在还小，弘扬中华民族的传统美德，只能从小事做起，通过这次评选活动，我要更加严格要求自己，始终尊敬师长，团结同学，好好学习，天天向上，用自己的努力去感恩身边更多的人。
谢谢大家！
孝为先的演讲稿篇五
同学们：
古语有云：“百善孝为先’。中国自魏晋开始，至唐、宋、元、明、清一直下来，就提倡“以孝治天下”。清兵入关，从上到下所有官员，有三本必读的书，其中之一就是《孝经》。《孝经》中告诉我们怎么样才算孝呢？不仅仅是对父母要孝，还要扩而广之大孝于天下，爱天下人才为大孝。也就是说，你孝敬父母长辈，这是小孝。等你长大成家，你就有了两方的父母，你能用同等的心去孝敬双方的长辈，这算是中孝。普天下的人都会老，你也要做父母，父慈子孝，你能用平等的心孝敬天下的父母，视天下父母如同自己父母，用慈爱的心对待天下所有的人，视天下儿女如同自己的儿女，主管视员工就像自己的儿女一样，这才算大孝。所以，你作为企业的一名员工，要做一个孝子，你不仅仅要对父母好，你还要尊敬你的长辈，尊敬你的上级，热爱你的顾客、热爱你的部属，热爱……，这才算大孝。
一个人真能爱父母，爱家庭、爱公司、爱顾客、爱员工，他一定也是忠诚的人。因为忠诚是一种情爱的发挥，如果他没有基本的爱心，连父母都不爱，他也不可能对公司、对顾客、对员工有起码的忠诚。过去选拔人才，有：“求忠臣必于孝子之门”。也就是说，做领导的人应以孝子之心来做管理工作，真正做人民的公仆，不违背人民的意愿，不违背公司的原则，不违背顾客、员工的意愿，这样的人才算孝子，才是企业真正需要的人才。
做任何事，都看你有没有一个真心，尽孝亦是如此。所以“百善孝为先，看心不看迹”。有孝心、爱心、忠心，有热情，如果能力不够，你可以学，心不够，就没有办法了。在企业里，我们需要的是每一个人有一个真心！
孝的真意是什么？就是爱，也就是回过来要还报的爱，就是说，父母养活你十几年，你要回报；企业提供你工作的机会，发展的机会，如今你有了能力，需要你来回报，你要回过头来奉献，这就是一个人做人的基本原则。
孝为先的演讲稿篇六
人，失去了容貌有健康陪伴；失去了健康有智慧追随；失去了智慧有机遇相跟。而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，终会随风而逝。
海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。所以，人不可无信。
诚信，如同一轮圆月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影。她散发出了光辉，可是她并没有失去什么。仍然那么的皎洁绚丽。诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动人的心。无论时空如何变幻。她总是散着诱人的光芒。
诚信待人，付出的是真诚和信任。记得有一次，爸爸清晨开车送人时，一不小心将路灯给撞坏了。当时无人知晓，但他在办完事后却费了很大的周折才找到路灯管理员。主动讲明情况，可那时路灯管理员正在气头上。知道他是肇事者。所以心里很不舒服，对他就是一顿披头盖脸的`漫骂，爸爸也因为有事未能及时的承认而感到很内疚，在一旁认真听着路灯管理员的骂，没有还口。毫不动怒，仍就诚恳地说着：“对不起，管理员，我不是有意的，你听我解释好不好。”可路灯管理员继续激动地骂，并没有听进去。等到管理员怒气平息之后，他才又一遍的详细的说明了当时情况。管理员听了脸色微微有些好转。刚才情绪太激动了。于是忙向他解释刚才是自己太着急了。请求他的原谅。于是爸爸要照价赔偿了3000元的修路灯费。而爸爸这时才发现身上没那么多现金，只好回家取了。爸爸向管理员说明情况，管理员又转变了脸色，微怒着说：“那啥时候可以拿来。”爸爸忙说：“一小时后，一小时后，行吧。”爸爸祈求的目光说服了管理员。于是爸爸要回家拿这笔本可以“免去”的3000元。3000元可以说是我全家半年收入！而且我家也不是很富裕。回到家，爸爸向家人说明了情况，还告知家人要赔偿损失费3000元，妈妈听后大声斥责爸爸说：“你怎么这么傻。你就不会逃。你为什么还要回去承认呢？你不知这3000元是我们家半年的收入么？你怎么就……”我爷爷奶奶也说：“我们怎们会有你这么笨的儿子呀！你气死我们了。”爸爸默然无语，他从家里找出3000元，按时送到了管理员手中。
诚信，就是要诚实，守信用，对自己，对他人，对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。它可以点石成金，触木为玉。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信。与诚信同行吧，当我们直正拥有诚信时，才能告诉自己：因为诚信，所以我快乐。
孝为先的演讲稿篇七
学习了《中学教师专业标准》之后，让我对教师专业有了更深的了解，令我感慨万分，我在思想上受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的认识和体会与各位老师交流：
《标准》的基本理念为：以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。
所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性;遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。回顾这十几年的教学，本人一直学习新的教育理念，改变旧的教学观念，把以学生为本的教学理念真正运用到教学中，在教学中，改变以教师为主体的教学，不再是教师一言堂，满堂灌，学生被动地学习知识;而是根据学生的具体情况，采用灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，参与小组活动，大胆发表自己的看法，积极参与课堂活动，给学生提供更多的机会，通过实践掌握语言，从而提高学生的英语水平。
其次，以师德为先，告诉我们要热爱教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。在教学工作中，我始终严格要求自己，严格遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，为人师表，坚持以德育为先，把德育教育渗透在英语课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行思想道德教育，例如，在学习交通这一话题时，鼓励学生讨论交通问题，探讨解决交通问题的方法，让学生明白遵守交通规则的重要性，让遵守交通成为学生自觉的行为，做一个高素质的公民。再比如，学习伟大科学家这一话题时，鼓励学生更多了解霍金，袁隆平等伟大科学家的先进事迹，号召学生向他们学习，学习他们努力拼搏，努力探索的精神，培养学生刻苦学习的品质。还有，在学习体态语言时，教给学生如何与人交流沟通，培养学生合作意识，总之，在教学中，充分挖掘教材内涵，对学生进行德育教育，培养学生德智体全面发展。
第三，以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力;研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名从事英语教学的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极参加校内校外的教研活动，向专家和同行学习，努力提升自己的教学理论水平，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。
第四，树立终身学习的典范。学习先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。十几年的教学经验并不能满足新月异的教学变化，除了平时的业务学习，我利用每次网络学习的机会，加大与教师队伍的沟通交流，为开拓自己的视野做了较多的准备。平时积极撰写教学随笔，教学教育论文，为提高自己的教学能力打下良好的基础。
总之，通过这次的学习，我在思想上有了更多的认识，更大的进步，同时也更加坚定了我对教育事业的信心，我将更加严格的要求自己，认真从事教育教学工作，积极学习不断进步，促进学生全面快乐的发展，让自己成为一位德才兼备的合格教师。
孝为先的演讲稿篇八
各位老师、同学们，大家好!
我是高一(x)班的王，我今天演讲的题目是――“百善孝为先”。
同学们，你知道，“百善孝为先”出自于哪里吗?对，它是清代王永彬的《围炉夜话》一书中的名言。但“孝”，可以追溯了有文字的时代，它是中国文化的基础，从“孝”这个汉字来看，是“老人”的“老”字，底下是个“子”字，儿女双手托着老人，就是“孝”。《说文解字》中说，“善事父母者”为“孝”。
孝敬，孝敬，就这么来的'。何为“敬”?《说文解字》中说：“敬，肃也。”肃然起敬的“肃”，所以，尊敬、恭敬、敬重，已不仅仅是一种由内心原发的情感，同时又是经过头脑思考的观念和思想。孟子也说，“恭敬之心，礼也。”“仁者爱人，有礼者敬人。”可以说，“敬”是“爱”的理性化提升。包括了对自己的约束，严肃和谨慎。
一位母亲陪着5岁的女儿去游泳，女儿在前面走，她拿着大包小包跟在后面，女儿问：“水果带了吗?”“牛奶带了吗?”当女儿得知妈妈带的水果是梨时，哭了起来，非要妈妈回去换她爱吃的水果。妈妈说她觉得自己不像孩子的妈妈而像孩子的奴隶。
同学们，父母需要的，不是或许你还隐藏在心底的“爱”，而是一份“敬”。
说一句“谢谢”吧，这是对父母最好的孝敬。有个盲女在妈妈生日那天送给妈妈一份礼物：一点一点扎在生日贺卡上的盲文。妈妈看不懂，请人翻译，那段盲文让她听得泪流满面：“亲爱的妈妈，谢谢您把我养大!虽然我看不见您，但我永远爱您感谢您――妈妈!”
同学们，请记住――今天用“谢谢”去孝敬你的父母，明天你就能担负起天下的道义，因为――孝行天下!谢谢!
孝为先的演讲稿篇九
此刻我们上课，请同学们先不要打开书，我有几个问题想先和大家一齐来完成。有谁能够告诉我，你们为什么要选取医学这个专业?它是否会成为你们的终身职业?未来你们期望成为怎样的医务工作者?”
尊敬的各位评委、各位老师，你们好!站在那里有些感慨，也有点激动，我发现我的手正在微微颤抖，这让我不由地想起自我第一次以教师的身份，站在三尺讲台上的样貌，清楚地记得那一堂45分钟的课，课程过半，我的手和腿才停止抖动。所以这天我的演讲选取了这样一段话开头，那是我教师生涯第一堂课说的第一段话。
教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为老师的自我，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种;小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期盼它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。
第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自我的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰;调动学生自发学习的用心性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个等式：教师等于一个舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，应对成长，老师也不仅仅仅只是引导学生构成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数期望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。
最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢?我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自我的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进;这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。
三年的工作经历，四个与教师有关的等式，我用它们对照言行，总结自我。
幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为令的——职业的幸福。
职业生涯的第一堂课，我问学生的那三个问题更像是在问自我，为什么我会选取教育这个专业?我是否会将它作为我的终身职业?我要怎样做，才能担得起“师”这样一个神圣地称谓。
作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、职责心来回报这一份情谊。
有这样一位先生，没有教过我一堂专业课，但我由衷地尊他为“师”;这位先生我没有见过他的面，但仰慕之情油然而生;还是这位先生，第一次与他难忘的时候的对话，竞是精神的交融。他是我的老师，我所工作的内蒙古医学院著名解剖学资深教授——刘其端。
每一届新生来到学校的第一堂课都是在医学院的医学标本陈列室完成，在那里有三具骨骼标本极为醒目，那是一位学者与他的两名助手，而中间的这一位就是1956年医学院建院功臣——刘其端教授。1956年党中央决定在内蒙古自治区建立一所医药学府，随后一批国家级资深医学学者响应祖国的号召，自愿来到边疆，刘其端教授就是其中的一位。那时他在京城解剖学界已享有声誉，但他还是放下了优越的工作、生活条件毅然走进了内蒙古。来到我的家乡时刘教授已年过半百，但他与同伴们振兴民族医学教育事业的那份热情，却染绿了整个塞上草原。
解剖学教研室是内蒙古医学院最早建立的教研室之一。记得初建时连解剖学所用的人体骨骼标本都很匮乏，我们的老教授就亲自动手，赶着牛车、拿着铁锹，带着学生到旷野、山脚、郊外、甚至是坟岗挖标本;与同事们一道建立解剖学档案;书写、整理教案;在同事们的记忆中，刘教授研究室的灯光总是清晨最先亮起，夜晚最后关掉。就是这样一位严谨治学的师者，为我们在草原乃至中国的医学领域培养了无数杰出英才。然而，我们尊敬的老教授在弥留之际，没有交代儿女们一句话，却紧紧拉着院领导的手，恳请将自我的遗体留给母校用作学生解剖教学之用，为深爱的学生、为眷念的学校做最后一点事，这“一点事”在先生的描述中是那样的平和，可我们却分明已被震撼，那是一种力量，它与爱息息相关。那是对学校的热爱、对事业的钟爱、对学子的疼爱;那爱，爱得质朴深沉、爱得细腻委婉，那是人间真爱，那是“师”之大爱。刘其端教授用自我的一生为我们立起一杆“为师者”的标尺，让许许多多像我一样的年轻师者，看到了一个方向，明确了一个目标，坚定了一种信仰，肩负起了一个神圣的使命。
如先行者般爱学生，要像母亲一样无私和不求索取;爱我们的学生，要像手足一样把心和他们贴得更近;爱我们的学生，要像朋友一样与他们风雨同舟;爱我们的学生，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!“人民教师”这光荣而神圣的称谓，它总能让我拥有无穷的力量，扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离各自的理想更近一些、更近一些!
亲爱的同事们，这天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福;这天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富;桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。
耕耘知识的沃野，兢兢业业、永不懈怠;三尺讲台、一生情愫，那里有我的精彩;直到双鬓斑白就算青春不在;只要有孩子叫上一声“老师”，再多的委屈我们都无憾!感谢人民赋予我们这神圣的职责，我会谨记这份嘱托，淡泊名利，安贫乐道。
我的三尺讲台啊，是我人生最绚丽的舞台，我要与你、与你、与你们一道。在这育人的大路上坚定地走下去!亲爱的老师们，让我们献身这阳光的事业吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在奉献与耕耘中——熠熠闪光!
孝为先的演讲稿篇十
大家下午好!
如何才能尽孝，给父母钱，给父母买这买那，这些当然是要的，但是还有更重要的。
你是不经常因为工作忙，不能回去看他们呢，到底有多忙呢，到底离的有多远呢，他们只是想看看自己的孩子，不求大富大贵，他们只希望自己的孩子健康快乐，看看他们，他们也需要有人关怀，有人爱，这关怀，这爱，不是钱，不是物质，只是说说话，只是吃吃饭，回去看看吧，不要因为工作，忽略了爱你的人，忽略了你本应该珍惜的人。
你是不经常和父母大小声呢，自己的父母没什么的！真的没什么吗？他们年纪大了，身体已不是从前了，他们打不动了，他们也说不动了，有句话说的好，天下无不是父母，不管做了什么，说了什么，他们是你的父母，生你养你的父母。也许你觉得他们老了，唠叨的有点烦，可是我们也有老的一天，我们会象他们一样烦，也许你觉得他们又老又事多，生病了，或是大小便失禁了，真得很累很脏，你不知道你婴儿时，父母也是一把屎一把尿的，这样把你带大的。生命就是这样循环往复的。
请不要再找借口了，子欲养而亲不在。
孝为先的演讲稿篇十一
相信各位都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。其实现在像我一样的人还真不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的生日所掩盖了。爸爸妈妈每天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗？想，但是下班后还要绞尽脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，但是我们长这么大有几次是为父母过生日。更可悲的是，有的老人养育了一辈子的儿女，到头来只是孤零零的一个人，每个周末，儿女都会因为各种各样的应酬不回家探望，每个生日都会因为事业繁忙礼物到而人不到。那些自作聪明的儿女们以为给父母买套大的房子，装上最好的家用电器，那就是对父母最好的报答。然而，父母们对那些高档的产品毫无兴趣，面对那些物质上的孝敬，父母们只能长叹：“都忙啊！”对于老年人来说，物质上的需求都是次要的，而精神上的满足才是最重要的。为什么那些忙碌的儿女们就不能抽空陪陪父母？工作固然重要，但养育了我们的.父母更重要，他们年轻时为我们能有好的生活奔波劳碌，而到老来，一个电话还让他们守着预备的好的一桌饭菜无奈的叹气。
中国古代自有忠孝难两全的说法，但不是也有许多像岳飞，木兰一样的杰出代表做到了忠孝两全吗？试问他们没有对父母的孝心为前提，又何来对国家的忠诚，又怎么会成为一代爱国志士，巾帼英雄呢？曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基本原则。与如今科技进步发达的社会相比，似乎古代人们对“孝”的理解更为深刻。为了增强现代学生的孝道观，中国科技大学的以为老师还特意为各位布置了一项特殊的“寒假作业”，那就是让同学们回家为父母洗脚，但是能完成“作业”的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有些不好意思，觉得似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种可以衡量我们给予父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物；我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。
孝为先的演讲稿篇十二
各位同学、各位老师：
大家好！
我是202班的王恩泽，很荣幸今天能参加“十佳孝敬之星”的评选，我演讲的题目是：百善孝为先。
入学已经快两年了，在这两年中我不但学到了许多文化知识，同时也学会了从小要有孝敬之心。在《现代汉语词典》中“孝敬”的解释是：把物品献给尊长，表示敬意。我想，我现在所拥有的真正的物品就是我的学习成绩和通过我勤奋学习获得的荣誉证书。所以，每个学期期末我都会将我最珍贵的物品————“学校优秀生”的奖状献给尊敬的长辈，当然还有不定期的校外各类书法比赛中的获奖证书。
平时在家我可是爸爸妈妈眼中的孝子哦！因为我知道爸爸妈妈把我养大非常辛劳，所以这两年中我一直坚持自己整理房间、节假日主动洗碗筷、勤俭节约不乱花零用钱、与爸爸妈妈坦诚相处从不说谎话……，虽然没有惊天动地的事情值得介绍，但是我深知：持之以恒的做好这些平凡的点点滴滴的日常小事就是孝敬的具体表现。
在老师心中我也是一个懂得孝敬的人。就在去年暑假，我组织了一个“绿[作文https：//www。zuowenhui。com]领巾慰问团”邀请陆老师当团长，冒着37度的高温天气去崇福敬老院慰问。那天，我背着3公斤左右的慰问品走了5公里左右的路程，确实非常辛苦，但是用我的辛苦换取敬老院老人们的快乐，同时也带领同学们一起体验了孝敬的价值。难怪，今年春节时陆老师又号召了其他同学和我一起去敬老院向老人们拜年。
爸爸妈妈和老师都支持我参加这次“十佳孝敬之星”的评选活动。我想，我最后当不当选并不重要，重要的是：通过这次活动，使我懂得了孝敬————贵在坚持！听了同学们的事迹，使我明白了一个真理：百善孝为先！
孝为先的演讲稿篇十三
亲爱的老师，同学们：
大家好！我演讲的题目是：百善孝为先。
古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的传统美德。我们做儿女穿的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，都寄托着父母的祝福和期盼。
同学们，那我们要怎么报答自己的父母和长辈呢？
平时里，父母工作很忙，我们应该让父母少操心，努力学习，做个好学生，让父母少一份担心，多一份放心。
生活中，要关心老人，尊敬长辈，做自己力所能及的事情，做他们的贴心人。
记得两个月前，我的小狗去世了。我无法排除内心的悲伤，但我却没有想到，爷爷比我更悲伤。国为一般都由爷爷来照顾。就在小狗去世那天，爷爷不知心里有多伤心、多痛苦，甚至还偷偷地哭泣。我没有别的办法，只有安慰爷爷说：“爷爷，别伤心了！人生的路上会有许多挫折，您不能因为一个挫折而放弃！”爷爷经过我多次劝说，终于从悲伤中走了出来。
还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈又不在家。虽然我不会做饭菜，但是我毫不犹豫的炒起菜来，虽然味道不怎么样，但是奶奶高兴的竖起大拇指，夸我懂事。我能为奶奶做事真自豪！
“谁言寸草心，报的三春晖！”同学们，让我们永远记住孝心的存在，争做孝道好少年。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
中国是一个非常讲究“孝”字的国家，是一个很注重孝道的民族。古代的圣贤——尧、舜、禹、汤、文武、周公、孟子等人都因孝顺父母，尊敬父母而得名。
《孝经》说过：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也”这让我想起被曹操射瞎左眼的夏侯惇，他在被射中时，本想把箭拔下来，却把左眼珠也拔下来了，他大喝一声：“父精母血，不可弃也！”便把眼珠吃了，可见他是多么得孝父母。
“孝”最初来源于父母对子女无私的爱。世界上的孝有很多，甚至有成千上万种，但只有父母对儿女的爱才是最无私的，无悔付出的，伟大的。这，我们无法还清，能做的，只有孝敬父母，为父母分忧解难，减少他们的痛苦，是挂在他们脸上多的是笑容，而不是永远的泪光闪闪。
一想到父母含辛茹苦的把我们养大，就本能的想去回报父母，其实，这就是“感恩”。对父母的感激，本能的扩大到视自己孩子，辛苦教育我们的老师，为我们提供粮食的农民。我们一切的一切，自己并没有创造多少，几乎都是别人给予的，不求回报给予的。因此，就产生了爱心，懂得了回报。
所以，我们在孝敬父母，心存感恩，做一个对社会有用的人。
孝为先的演讲稿篇十四
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
孟宗没有办法，心里十分的焦急，可是没有任何办法，便跑到竹林里，他双手抱着毛竹，心里想着卧床的母亲，不禁两行泪簌簌往下落，孟宗越想越难过，竟大声的哭了起来。或许是他的一番孝心感动了天地，突然间，眼泪滴落的地方裂开了，从地上露出了几茎竹笋，孟宗看了破涕而笑，抹掉脸上的泪珠，兴高采烈地把这些竹笋带回家去。他做竹笋汤给母亲吃，母亲吃了新鲜味美的汤后，居然立刻好了起来。后来他官至司空。比起孟子我真的是自愧不如。中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。可见，孝顺长辈是中华民族的传统美德，我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德，那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧！孝顺还有另外一种，那就是舍小家顾大家，历史上这样的人也很多，过去人说的忠孝难两全，实际忠是最大的孝，对我们来讲，要想孝，首先要把科学文化知识掌握好。孝顺的方式很多，每个人可能都有自己的方法。那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧！
感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息，时刻提醒着我们：道不远人，不能不孝敬父母。现在，我们都还是刚刚步入初中的中学生，并不能为父母做惊天动地的大事，孝敬父母，应从日常小事做起，从生活中点滴小事开始，为父母做一些力所能及的事情。首先应理解父母的辛苦，从心底里感激父母为我们做的一切，时刻充满一颗感恩心。
孝为先的演讲稿篇十五
尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天讲话的题目是《百善孝为先》。“百善孝为先”的意思是说在所有的行善积德做好事中，最直接可行、最现实有效、最能加强自身道德修养的事情就是“孝”。
既然“孝”这么重要，那么，我们该怎样来理解“孝”呢?从文字学的角度来看，“孝”是个会意(兼形声)字，上面的是“老”字，为了构字的简洁美观，省略了一个“匕首”的“匕”字，下面是“子”字，合起来理解就是“子承老”，也就是“子女要好好地侍奉老人”。“老”在上，“子”在下，强调的是子女对于父母的敬仰和顺从。我们古人早就对此进行了明确的阐述。《礼记》上说“孝子之养也，乐其心，不违其志”，意思是说：作为孝子，赡养父母要做到让他们心情愉快，做事不可以违背他们的意愿，顺其心意;《礼记》还说“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”，意思是说，孝敬父母有三个层次：大孝是使父母受天下人的尊敬，其次是不让自己的言行使父母受辱，最基本的是尽自己的力量养活父母。孔子也曾说“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎”翻译过来是说，“孔子说：现在人们认为的孝,是能养活父母.(其实,)连狗马等牲畜都能得到饲养.假如对父母不敬重的话,供养父母与饲养狗马有什么区别呢?”以上这些都强调了“孝”的最重要特征——孝要重在“孝敬和孝顺”。
孝的本质在于敬，对自己的父母要从言语上、行动上、内心里尊敬、敬仰、崇敬。也许我们的父母不是高官，不是巨富，也不是明星，或者连白领蓝领都算不上，甚至还没文化没水平，不会玩电脑不会上网不会用手机打游戏，就是一个社会最底层的普普通通的体力劳动者，他们也同样值得我们尊敬。因为，他们是我们的父母!他们所有的爱都倾注在我们身上，所有的希望都集中在我们身上!为了给我们创造良好的学习环境，让我们健康成长，他们承担了所有生活压力，起早贪黑，勤劳苦做，而且毫无怨言。他们的一切付出，都是为了我们!这难道还不能赢得我们的尊敬吗?我们初一刚学的《世说新语》里“陈太丘与友期”那个故事中，元方年仅7岁，人家对他父亲不客气，他就要坚决捍卫他父亲的尊严，严厉抨击对方的错误，而且“入门不顾”，不理睬他，不跟他玩了。这种决绝的态度里面，其实体现了对父亲的敬爱，因为父亲的尊严和美德是神圣不容玷污的。
处于初中阶段的我们，怎样做才是尽孝了呢?我觉得，让父母为我们的努力而感到骄傲自豪，那才真正叫做尽了孝。国庆节假后复课的第一天，放学的时候，我在校门口碰到了1502班蔡明富同学的爸爸，有人指着我给他介绍说“这是蔡明富的语文老师”，他可能觉得孩子语文成绩不太理想，有点不好意思的对我笑笑，有些尴尬。我马上给他反映说“蔡明富现在语文学习有很大的进步，原来做作业比较马虎，现在虽然不能全部做正确，但确实认真多了，我明显感到孩子正在发奋努力”。蔡明富同学的爸爸脸上一下子就灿烂了起来，眼睛里放出欣喜而自豪的光。那一刻，我真的为蔡明富同学感到高兴，他凭自己的努力，让他父亲在陌生的老师面前很有面子，感受到了快乐和幸福!我觉得，这一份孝敬，是父母现阶段最受用的礼物。真的，孝敬不只是好吃的让给父母吃，好用的让给父母用，也不只是给妈妈做顿饭，给爸爸洗次脚，而是要让他们看到你的健康成长，全面发展，看到你的进步，而且是在不断进步!
同学们，孝的核心是敬，敬的基础是顺，让我们顺着父母的意愿，努力学习，全面发展，给自己争气，为父母争光!倘若如此，我们就真正理解了“百善孝为先”的真谛。
我的讲话到此结束，谢谢大家!
孝为先的演讲稿篇十六
尊敬的老师、同学们：
大家好!
相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日?父母最喜欢吃的东西?父母的鞋码?这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。其实现在像我一样的人还真不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的`生日所掩盖了。爸爸妈妈每天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗?想，但是下班后还要绞尽脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，但是我们长这么大有几次是为父母过生日。更可悲的是，有的老人养育了一辈子的儿女，到头来只是孤零零的一个人，每个周末，儿女都会因为各种各样的应酬不回家探望，每个生日都会因为事业繁忙礼物到而人不到。那些自作聪明的儿女们以为给父母买套大的房子，装上最好的家用电器，那就是对父母最好的报答。然而，父母们对那些高档的产品毫无兴趣，面对那些物质上的孝敬，父母们只能长叹：“都忙啊!”对于老年人来说，物质上的需求都是次要的，而精神上的满足才是最重要的。为什么那些忙碌的儿女们就不能抽空陪陪父母?工作固然重要，但养育了我们的父母更重要，他们年轻时为我们能有好的生活奔波劳碌，而到老来，一个电话还让他们守着预备的好的一桌饭菜无奈的叹气。
中国古代自有忠孝难两全的说法，但不是也有许多像岳飞，木兰一样的杰出代表做到了忠孝两全吗?试问他们没有对父母的孝心为前提，又何来对国家的忠诚，又怎么会成为一代爱国志士，巾帼英雄呢?曾参以孝为一切道德的根本与总和，以孝统帅一切伦理道德。认为孝不只是个人行为和治理家庭的准绳，也是治国平天下的基本纲领，是天经地义、永恒普遍的基本原则。与如今科技进步发达的社会相比，似乎古代人们对“孝”的理解更为深刻。为了增强现代学生的孝道观，中国科技大学的以为老师还特意为大家布置了一项特殊的“寒假作业”，那就是让同学们回家为父母洗脚，但是能完成“作业”的同学却很少，大多数人都会觉得很奇怪，有些不好意思，觉得似乎太形式化了。不错，它的确是一种形式，但它是种可以衡量我们给予父母的爱是不是也像父母给予我们的爱那么多的一种形式。其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思;我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉;我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。这些平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。
忠孝两全，以孝为先。现在的人们总是对国家有着这样那样的抱负，但是却很少对父母尽孝，对父母之孝是对国家之忠的根本，没有实现对父母的孝道就很难完成自己的理想抱负。我们也会有为人父母的一天，我们不希望自己孤度终老，那么从现在起，关心自己的父母，尽可能的为他们多做些事，做好下一代最好的老师。
我的演讲完毕，谢谢大家。
孝为先的演讲稿篇十七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
很高兴能有这次宝贵的机会，和大家一起探讨有关孝的话题。
俗话说“百善孝为先。”孝敬长辈是我们的优良传统。古代有埋儿奉母、鹿乳奉亲、卧冰求鲤等故事，让我们大加赞叹，现在有捐肾救母、带父求学的事迹，更是让我们感动万分。可是，在我们的同学中，不孝敬父母之事却时常发生，有些同学厌烦父母的唠叨，常常与父母顶嘴，他们不知道，那些唠叨满载着父母的爱;有些同学从未关怀过父母，把父母的爱看做理所当然，却不知道，父母也需要爱。
谁言寸草心，报得三春晖。是啊，从我们来到这个世界，我们的成长都离不开父母的关心关爱，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们怎能忘记呢?我们怎样才能报答父母的养育之恩呢?那就是孝敬父母，回报父母。其实，我们要感恩、要孝敬父母，不一定非要像故事中的孝子那样，做出感天动地的事迹，我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就可以尽到我们对父母的孝敬之心。
爸爸妈妈经常教导我要有孝心，我从爸爸妈妈的话语中，尤其是他们的实际行动中亲身感受到浓浓的孝道。爸爸妈妈对爷爷奶奶、外公外婆就很孝顺，父母经常带我去看望他们，不但给他们买很多好吃的，还尽量帮他们做家务活，陪他们聊天。每当这个时候，我发现爷爷奶奶、外公外婆都特别高兴，我想老人们看到自己的儿女孝顺，都会感到很欣慰，很幸福吧!在爸爸妈妈的影响下，我也效仿他们的做法，在家时，我经常帮爸爸妈妈做家务，比如洗碗、扫地等力所能及的事情。过节日或父母的生日时，向父母说一句问候的话。看到爸爸妈妈工作累了时，为他们捶捶背。当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误。有时会给父母讲个笑话，说说我在学校的状况。
同学们，让我们从今天做起、从身边的小事做起吧，帮家长做一点事情、给爸爸妈妈一句温馨的问候，用最真挚的感情向爸爸妈妈大声说一句“爸爸妈妈，我爱你们”!
我的演讲完毕，谢谢大家!
孝为先的演讲稿篇十八
亲爱的老师，同学们：
大家好！
我演讲的题目是：百善孝为先。
平时里，父母工作很忙，我们应该让父母少操心，努力学习，做个好学生，让父母少一份担心，多一份放心。生活中，要关心老人，尊敬长辈，做自己力所能及的事情，做他们的贴心人。记得两个月前，我的小狗去世了。我无法排除内心的悲伤，但我却没有想到，爷爷比我更悲伤。国为一般都由爷爷来照顾。就在小狗去世那天，爷爷不知心里有多伤心、多痛苦，甚至还偷偷地哭泣。我没有别的办法，只有安慰爷爷说：“爷爷，别伤心了！人生的路上会有许多挫折，您不能因为一个挫折而放弃！”爷爷经过我多次劝说，终于从悲伤中走了出来。
还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈又不在家。虽然我不会做饭菜，但是我毫不犹豫的炒起菜来，虽然味道不怎么样，但是奶奶高兴的竖起大拇指，夸我懂事。我能为奶奶做事真自豪！“谁言寸草心，报的三春晖！”同学们，让我们永远记住孝心的存在，争做孝道好少年。
我的演讲完毕。谢谢大家！
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