开云官网app下载安装手机版 的写作可以培养我们批判性思维和表达能力，提高我们的写作水平。写开云官网app下载安装手机版 时，可以借鉴一些写作经验和技巧，如使用恰当的修辞手法和引用适当的例证。下面是一些优秀的开云官网app下载安装手机版 案例，希望能给大家提供一些思路和灵感。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇一
疫情让——的寒假如此长，疫情让2019——20的第二学期和暑假如此短，转眼到了8月，我们结束了短暂的暑假，迎来了充实的培训生活。
短短的三天生活中我学到了很多内容：学习怎样读懂学生，怎样读懂家长，也学着怎样读懂自己的孩子，也学习了在读懂的基础上怎样家校共育。其实我们都知道每一个孩子都是独特的，都是独一无二的，每个孩子都是父母和老师心目中的宝，只是有时候我们会忘记。就像我们知道应该学习让自己进步，但有时我们没有行动。学习是一个终身的过程，同样的理论，同样的报告，不同的人学习的结果是不同的。多年的班主任经验，让我能够和家长们保持良好的关系，也得到了家长们的认可，可是远远不够，还要学会深入地读懂家长。
接下来，我会在我的教学和班主任管理上学会两点：
一）在和家长沟通的基础上，给家长心动的承诺，并努力完成这样承诺；
二）家长成长手册，希望家长能与孩子们一起成长。除了上面的这些，还有一点是我开学就会结合学情和自己的经验运用到教学和班级管理中去的，新生入学和新生家长的沟通：一）咨询孩子父母的职业；二）孩子选择常春藤实验学校的原因；三）孩子的特征；四）家长的诉求。
感恩学校给我们这样一次培训的机会，作为一名教师，只有不断摸索、不断前行，向着自己的目标努力追赶，才能持续成长。学习了，理解了，不等于就是自己的，在在未来的教学中，我将这些内容转化为自己的东西，学着做一个有魅力的`老师，因为一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高教学成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。
班主任是班级的教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手，同时也对一个班集体的发展起主导作用。班级的教育和管理，直接影响着学校教育教学质量。在未来的班主任工作中，我将做一名关注小事的班主任；做一名爱生的班主任；做一名善待他人的班主任；做一名心态良好的班主任；做一名学习他人的班主任；做一名宽容学生，服务学生的班主任；做一名学会观察，注意倾听的班主任；做一名精神饱满，静以修心的班主任……教育是一场师生互相取暖的修行，每一个新的班级都是一场新的修行，感恩我的班级，感恩所有遇见！！
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇二
疫情让2019——2020学年的寒假如此长，疫情让2019——2020学年的第二学期和暑假如此短，转眼到了2020年8月，我们结束了短暂的暑假，迎来了充实的培训生活。
短短的三天生活中我学到了很多内容：学习怎样读懂学生，怎样读懂家长，也学着怎样读懂自己的孩子，也学习了在读懂的基础上怎样家校共育。其实我们都知道每一个孩子都是独特的，都是独一无二的，每个孩子都是父母和老师心目中的宝，只是有时候我们会忘记。就像我们知道应该学习让自己进步，但有时我们没有行动。学习是一个终身的过程，同样的理论，同样的报告，不同的人学习的结果是不同的。多年的班主任经验，让我能够和家长们保持良好的关系，也得到了家长们的认可，可是远远不够，还要学会深入地读懂家长。
接下来，我会在我的教学和班主任管理上学会两点：
一）在和家长沟通的基础上，给家长心动的承诺，并努力完成这样承诺；
二）家长成长手册，希望家长能与孩子们一起成长。除了上面的这些，还有一点是我开学就会结合学情和自己的经验运用到教学和班级管理中去的，新生入学和新生家长的沟通：一）咨询孩子父母的职业；二）孩子选择常春藤实验学校的原因；三）孩子的特征；四）家长的诉求。
感恩学校给我们这样一次培训的机会，作为一名教师，只有不断摸索、不断前行，向着自己的目标努力追赶，才能持续成长。学习了，理解了，不等于就是自己的，在在未来的教学中，我将这些内容转化为自己的东西，学着做一个有魅力的老师，因为一位有魅力的教师，能在生活、教学中追求美，创造美，更好地为教学服务，从而提高教学效率，提高教学成绩，培养学生高尚的审美情趣和创造美的能力。一位有魅力的教师，能尊重学生，懂得呵护学生的自信，懂得用不同的尺子来衡量学生，能善于发现学生的闪光点，能用宽容的心态去接纳学生、亲近学生，以坦诚的胸怀去理解学生。
班主任是班级的教育者，是学校领导进行教导工作的得力助手，同时也对一个班集体的发展起主导作用。班级的教育和管理，直接影响着学校教育教学质量。在未来的班主任工作中，我将做一名关注小事的班主任；做一名爱生的班主任；做一名善待他人的班主任；做一名心态良好的班主任；做一名学习他人的班主任；做一名宽容学生，服务学生的班主任；做一名学会观察，注意倾听的班主任；做一名精神饱满，静以修心的班主任……教育是一场师生互相取暖的修行，每一个新的班级都是一场新的修行，感恩我的班级，感恩所有遇见！！
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇三
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。这次暑假通过县级班主任培训，我们学习了优秀班主任的先进经验，我深深感到活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松有效。我在近几年来除了教好课之外，同时，也当了多年的班主任。经过几年时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生"亲其师，信其道"呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说："教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净；拔草时，我第一个弯下腰用力地拔起地上的杂草，行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说："如果没有要求，那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生，而不是看学生的成绩来评价。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。
作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇四
今年夏天是个大热天，我和宝宝进行了班主任培训和心理健康教育培训，虽然天气很炎热，但是自我感觉还是收获很大。
在这里我仅写一点自己认为重要的几点：
1、班主任必须关注学生的内心世界。差生是差家长和差老师联合制造的。本着为学生好，站在自己的角度，没有站在学生的角度，结果给孩子造成了伤害。
2、班主任必须处理好与科任教师的关系。切忌在学生面前抬高自己贬低科任老师。当科任老师与学生发生矛盾时，班主任角色应该是协助而不是包办。
3、赏识教育。所有难教育的孩子都是失去自尊的孩子（给他自尊、自信、感情=赏识教育）；所有好教育的孩子都是有强烈自尊心的孩子。一句话：好学生都让我遇到了。
4、对问题学生，你可以你赏识他，但你必须接纳他，因为他是你的学生；对问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是一个孩子，一个还没长大的未成年孩子。老师的谈话对学生有效期为2――3天，必须适时强化。个学生行为习惯的改变时间为21天。
5、批评。“乐妻劝婆”、“崔永元患上了数学恐惧症”
6、对现在的班主任来讲，关于班级管理方式与方法已不成问题，成问题的是老师的心态。
7、教学生三年
为学生考虑三十年
为我们的国家考虑三百年
另外，7.29――7.30听了心理咨询师丁庆新和候日霞老师的讲课也对我启发很大，我想对我以后教育我心爱的宝宝也是很有帮助的。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇五
第一段：
我做暑假培训班班主任已经有三年了，每年这个时候，学校的教室里热闹非凡，孩子们穿梭其中。作为班主任，我深感责任重大。暑假培训班是为了补充和拓展学生的知识面，让他们度过一个充实而有意义的暑假。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验，并从中得到了不少感悟。
第二段：
首先，作为班主任，我发现了学生自主学习的重要性。在暑假培训班中，学生们有充足的时间来自主学习，而不是被老师指导。这样的方式能够激发孩子们的学习兴趣和潜力。我发现，自主学习可以让学生们更加深入地了解课程内容，提高他们的学习效果。因此，我在班级中加强了学生的自主学习，鼓励他们阅读课外书籍、参加竞赛活动和制定学习计划等。通过这些措施，我发现学生们能够更好地掌握知识，提高自己的学习能力。
第三段：
其次，我关注到了家校合作的重要性。家长是学生的第一任教育者，家庭是孩子们的第一所学校。因此，与家长的有效沟通和合作是十分关键的。在暑假培训班中，我定期与家长进行交流，了解孩子的学习情况和困难。我向家长提供家庭教育指导建议，并邀请他们参与到班级活动中。通过与家长的合作，孩子们得到了充分的关爱和支持，他们的学习成绩和学习动力都有了很大的提高。
第四段：
另外，我发现了培养学生良好学习习惯的重要性。良好的学习习惯是学生学业成功的基础。在暑假培训班中，我重点培养学生的学习计划制定能力、时间管理能力以及自律能力。我帮助学生们制定学习计划，并督促他们按时完成。我还教授学生们良好的学习方法和习惯，如做好笔记、复习归纳等。通过这些努力，我发现学生们的学习习惯得到了明显的改善，他们能够更加自觉地学习，提高学习效果。
第五段：
最后，我认为班主任的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生全面发展的关键。在暑假培训班中，我注重培养学生的团队协作能力、沟通能力和创新思维能力。我组织各类活动让学生们团结合作，共同完成任务。我鼓励学生们表达自己的观点和意见，并培养他们的创新思维。通过这些活动，我发现学生们在合作、沟通和创新方面都有了很大的提高，他们不仅仅是知识的接受者，更是能够主动思考和创造的学习者。
总结：
通过担任暑假培训班班主任，我不仅帮助学生们提高了学习效果，更培养了他们全面发展的能力。我深感教育事业的重要性，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们提供更好的教育。同时，我也希望家长和学生们能够共同努力，更加重视学生的自主学习、家校合作和良好学习习惯的培养，共同为孩子们的未来奠定坚实的基础。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇六
第一段：引言（100字）。
暑假培训班是许多学生在暑假期间参加的课外活动，而作为暑假培训班的班主任，负责学生的教学管理和生活照顾。在这个暑假，我有幸担任一位班主任，通过这段时间的经历，我深深地意识到自己在成长和帮助学生成长的过程中，收获了很多。
第二段：挑战与收获（300字）。
作为班主任，面对学生的多样个性和教育需求是一项巨大的挑战。每个学生都有自己的特点和问题，我需要制定个性化的教育计划，并耐心指导，帮助他们克服学习上的障碍。与此同时，我发现学生们也是非常珍贵的资源，他们积极向上、虚心听取意见，并且乐于参与班级活动。通过与他们的互动交流，我深入了解了每个学生的需求并与他们建立了密切的关系。
第三段：教育与教导（300字）。
在暑假培训班的过程中，我渐渐意识到我的责任不仅是教育学生，还要对他们进行心理教导。许多学生在学习和生活上遇到困难时，都会有些消极抱怨的态度。针对这一问题，我通过开展班会和个别谈心，帮助他们树立正确的学习态度和解决问题的能力。同时，我还积极提供课外辅导和启发性的活动，激发学生们的学习兴趣和创造力。
第四段：班级团结与合作（300字）。
暑假培训班的班级团结与合作是班主任工作中的重要环节。通过组织各种团队活动，我促进了学生之间的互动和友谊。合作能力是他们在日后不可或缺的一项品质，而班主任在这一方面起到了重要的教导作用。经过困难和挫折，学生们懂得了互相帮助和支持的重要性，并以班级为单位共同努力，取得了可喜的成绩。这不仅是他们学习上的收获，也是在互相理解和尊重中得到的人生经验。
第五段：总结（200字）。
通过这次暑假培训班的经历，我深深体会到作为班主任的角色的重要性，并从中获得了很多宝贵的经验和教训。这段时间让我更加了解学生，也让我更加深刻地认识到培养学生全面发展的重要性。作为班主任，我将继续努力学习并做到更好，为学生提供更好的教育和服务，帮助他们充分发挥自己的潜能，为未来的成长做好准备。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇七
xx年12月17日，我非常荣幸和同事到xx师范学院附属小学听课，并观看xx省名教师优质课网络教研直播。在短短的一下午里，听了两位优秀数学教师的课。此次，听课收获很大，受益匪浅。不仅让我领略到了两位数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面谈谈我的体会：
第一、教师善于创设情境。教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。提高了学生的好奇心，激发了求知欲，进而促进其思维。在这两节课里，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
实现了师生之间角色的转变。学生由被动的接受者转变为学习的主人，不仅有老师的组织下进行共同的义务，而且有选择的学习内容，学习方式，进行个性化的学习。
实现了学习方式的自主合作。这两堂课，学生在综合性的学习过程中，有效地培养了主动探究，团结合作，勇于创新的精神，培养学生综合运用知识、解决实际问题的能力。
看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书到每一个细节无不显现出其专业与智慧，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习。在他们的课堂上，很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。在以后的工作中，要学习他们的优秀经验，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到数学学习中来感受数学的魅力！充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
总之，平时我们一定要多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，积极参加教科研活动，提高自己的业务水平、授课能力，多听同任教师的课，多向有经验的老教师学习，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中取得好成绩。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇八
11月xx日，我很荣幸和我校的几位老师去张家口市高新区实验小学参加同课异构活动。我听了两节语文课，内容都是冀教版四年级上册的一颗《和时间赛跑》，课后，还参加了评课议课活动。这次学习使我产生很大的思想震动，当然收获也很多。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈：
一、明确阅读的重要性。
在语文教学中，要注意培养学生的听、说、读、写能力。本人认为，首先应抓好学生阅读能力的培养，因为它是理解文章中心意思和写作特色的基本途径。语文教学不但是为了读，而且是为了应用，但读是基础。由此可见阅读是语文课程中极为重要的学习内容，阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径，加强阅读教学是培养未来人才的需要。同时阅读教学是培养听说读写能力的重要环节。阅读教学有丰富知识，锻炼思维，发展智力，陶冶情操，培养品德的作用。
二、质疑是学习的深入。
给学生充足的时间读课文，反复的读，学生在读的过程中，对课文有新鲜的感受、独特的见解，就是学生的创新萌芽。尽管有时这种见解是幼稚的，甚至是错误的、不成熟的，我们还是要给予珍惜和爱护。怎样爱护、培育学生的创新萌芽?这就要求教师在课堂教学中要重视学生的“疑问”，鼓励学生大胆生疑、质疑。大胆质疑是学生创新精神的充分体现。苏霍姆林斯基指出：“学生头脑里产生疑问越多，他们对课堂上讲解的知识和新教材的兴趣就越高。在课堂上学习新教材之前就让学生积累疑问——这是教学论上很值得研究的一个问题。”没有疑问的学习就像一潭平静的死水。设置疑问，唤起思维，就像投下石子激起浪花。有的教师生怕学生质疑会打乱教学思路，害怕学生提出的问题无法处理，所以不敢、不愿让学生质疑，这是没有摆正主体与主导的关系的缘故。
教师的任务是引导和帮助学生进行“再创造”活动，要根据教学内容的特点和儿童的认知规律，努力为学生提供“再创造”活动的条件和机会，让学生在独立思考中学会思考，掌握思考方法，主动地获得知识。因此，在阅读教学过程中教师要合理安排质疑时机。一般来说，质疑可分三个阶段：即课前、课中、课后。每次质疑的时间可以根据实际情况而定。教师还要教给学生质疑的方法。如根据课题发问，从文中的重点词、句、段发问，从文章的重点、难点处发问，从文章写作特点方面发问等。教师还应根据本班学生的实际，选用恰当的诱导方式，并相机进行调控。初读前，可用“直入式”。开课后，直接要求学生把预习中遇到的疑难问题提出来。这时的质疑特别要注意关照差生，鼓励中等生，让他们勇于陈述自己的疑惑和见解。细读中，运用“诱导式”在读好书的基础上，让学生学会质疑是课堂教学的深入。质疑是创新的起点，质疑是进步的阶梯，质疑决不是形式，而是点燃智慧的明灯。让学生在阅读基础上质疑，然后辅以教师的点拨，才能真正体现出学生的主体地位。
三、对阅读教学方法有了更多的了解。
通过参加这次活动，我们明确了阅读教学要求：要让学生亲历阅读，自主感悟，留给学生足够的时间读书思考，让学生能够读通、读懂就可以，对词、句不做更深的追究，以学定教，顺势而导，阅读文学作品时要感受作品中的人物，要引导学生自主积累喜欢的句、段、篇，进行有选择地摘抄、背诵，能积极运用课堂上学到的读书方法，并形成能力。
作为教师，在课堂阅读教学中，在学生的学法指导上，强调学生不必囿于唯一的一个答案，可以从自己的个性出发，去理解作品的内容。我们知道，一千个读者就有一千个哈姆雷特。我们为什么要求学生对课文的理解千人一面、千篇一律呢?为什么学生对于课文内容、主题的理解就不能自成一说，各抒己见呢?为了在课堂阅读教学中加强对学生学法的指导，我总是对教参给予的只有唯一答案的内容不讲或少讲，而在有条件的情况下，针对课文的特点，设计具有发散性思维的题目，让学生能尽情的发挥自己的水平，获得运用这种学习方法的乐趣。对于提问，也总是运用“你喜欢哪句话”、“你欣赏哪一段”、“你对哪个人物感兴趣”等方式来提问，暗示学生可以有自己的看法，不必拘泥于是否符合答案，鼓励学生有创造性的回答。同时，对学生反复强调，大胆发表自己的见解，不必顾忌别人的看法。
总之，指导学生以创造为目的的学习方法，鼓励创新，激发个性，我们的教学就能从单一的开发智力进入培养创造力的阶段,在语文课堂阅读教学中，我们强调以学生为主体的思想，不仅着眼于学生智力的开发，更着眼于学生的创造力的培养，以提高学生的素质为目的，对学生进行学习方法的指导，培养学生具有良好的学习习惯和学习能力，从而有效地进行学习。
感谢学校给了我这次观摩学习的机会，力争把这些开云官网app下载安装手机版 运用在以后的教学中，提高教学水平。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇九
历时两个月的小学班主任国家级远程培训转眼间结束了。回顾两个月以来的网上培训学习，收获的确很大。通过对六个模块的学习，和众多的素不相识的班主任零距离对话交流以及作业的完成，使我对当好班主任，抓好班级管理有了进一步的体会和认识。使我更有信心去做好一名班主任。培训时间虽然短暂，但我受益匪浅。
班主任是学生班级工作的直接组织者、教育者和领导者。是学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。在远程培训这个大课堂里，我们拥有自由天地，拥有自我空间，以心灵碰撞思想，让学习成为自然的生活状态。名师名家的专业理论知识讲座，系统而又完整，指点了我们多年工作中的迷津，尤其是浓郁的时代气息，创造性的多维思路，赋予了现代班集体管理更深更精的内涵；助学导师悉心导航，一道道讨论题犹如方向盘，统领着班主任学习的方向，同行们有的放矢，根据自己的理论学习有效结合工作实践，发表的评论有理有据，直到把研究主题剖析得拨云见日；一线班主任畅谈心声，不管是年长的前辈，还是刚上岗的新兵，都愿把自己工作中的疑点、难点、亮点拿出来与大家一起分享。每每一个疑难问题帖子发表后，总会有好多的老师各抒己见，言之凿凿。我欣赏到了他们开阔的胸襟，吸收到了原滋原味的丰富营养。具体收获和体会有如下几个方面：
爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢？平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只要有了问题时应及时处理，处理时方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，我们要采取不同的教育方法，因材施教。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣，达到最佳的效果。老师如果能够给予学生以足够的爱，那么你就会真正成为学生的良师益友，你才能走近学生的心灵，成为一个成功的教育者。
丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素，而孩子们能从活动中获得这些营养素，因为班会是培养学生文明行为习惯、健康心理素质、良好道德品质的重要阵地，也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进行情感交流、心灵沟通的重要方法，班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会，充分调动学生的积极性，发挥他们的主观能动性，让他们能说出心声，能从别人的交流中收获到许多有益的东西，从而使学生形成积极、健康的心理状态。
学习知识，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，如果不学习或者不善于学习，就不能适应社会发展的需要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和知识的工作者，更应掌握现代科学知识和技能，扩大知识的视野。班主任的学习应该是有责任感的，作为知识的传播者必需要有丰富的知识，学生年龄越小对教师的期望值越高，教师不掌握知识，就会失望于学生，就没有尽到一个教师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有出色的专业知识，你才能更多地了解孩子，才能实现理想和抱负。这就要在实际的教学活动中，不断地充实提高自己。其次，学习现代科学知识和掌握一些技能，教师应该做百科全书式的教师，仅局限在一个领域、自己的专业，是当不好教师的。我们不一定是某一方面的专家，但是我认为一定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，密切联系的，相互依赖的关系。一个学科不可能单独存在，现代科学又与我们的生活密不可分，所以班主任应该了解自己专业以外的知识，掌握一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的认识世界和改造世界的能力。
1、在班级同学面前宣布的计划、制度，必须如期执行，要有始有终，切忌虎头蛇尾。
2、答应学生保密的事，就一定要守口如瓶，即使事情的发展需要公开，也要征求本人的同意才能公开，这样才能取得学生的信任，成为学生的知心朋友。
3、不管在任何场合，决不说做不到的话，也不说过头话，以免脱离实际，言而无信。
4、一旦事先说过的诺言，在新的情况下不能实现，就要实事求是地向大家说明情况，取得大家的谅解。
远程培训是我们班主任工作道路上的“指路明灯”，是一场“及时雨”。正是远程培训，使我领会了一系列先进管理理念，更为重要的是通过学习和交流，让我重新审视了自己，发现了自己班主任工作岗位上的盲点，理清了内心的迷茫与困惑，感受到了教育的美妙，领悟到了教育的真谛。教我在工作中感性与理性并存育人，让我在班主任的道路上少走弯路，促使我更快更好地成长。同时，通过此次远程培训，我深刻体会到：班主任工作至关重要，在中小学阶段对人的成长影响非常大，是中小学生学习做人做事最具有影响力的指导者。要想当一名优秀的班主任，要做的实在是太多了。大到组织学生参加这样那样的各类活动，小到处理班级一系列的琐事等，真是千头万绪啊！这都需要班主任牢记责任与爱，处处体现以学生发展为本的教育理念，着眼于学生的根本与幸福，“耐心”加“细心”的工作，充分运用教育智慧，采用一系列科学、优秀的教育管理方法，循循善诱，引起学生共鸣，缩短师生间的心理距离，做学生最信任的领路人，使学生能健康快乐活泼地成长。
总之，这次国家级中小学农村班主任网上培训，是教育部对基层班主任的最大关怀，是提升班主任政治素质、业务素质的最优工程。他为班主任提供了一个展示自我、相互交流、相互学习的平台，是对班主任的一次最及时的充电。我要将这次班主任网上培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜欢，家长满意，教育上称职的优秀班主任。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇十
20xx年暑假本人有幸参加了20xx年中学班主任培训，全国名师的精彩演讲令我印象深刻，他们是人中之龙，成功的教育生涯，让人艳羡。
他们成功的秘诀是什么呢？通过他们的讲解，我知道了成功的关键在于勤奋和坚持，自信和激情，这四方面就像四把成功之匙，能够开启成功之门，这是本次学习的核心体会。在生活中，学习中时刻记得这四把钥匙，时刻使用这四把钥匙，一定能够逐渐扭转不利被动的局面，扣动成功之门。
刘小先老师讲了理解学生心理，助力学生成长，使我再次巩固了心理学方面的知识，明白了，教育学生，心理先行。学习了在商业上也能用非常广泛的swot分析法。
19中的杨卫平老师做了老班，学生的榜样的主题演讲，将自己的教育故事贯穿其中，告诉我们班主任应该这样做：老班当是读书人、观察者、思考着、探索者、自省者、协调者、开明人、自律者、自信者。
田丽霞老师带来的是幸福生活从这里开始，也是结合自己的工作得到的班主任工作心得，如何看待工作、看待自己、看待学生，怎样赢得学生尊敬，怎么关爱学生，怎样严格要求学生等等。
张胜利老师带来的是班级活动主题开发与应用，都是以自己在开云KY官方登录入口 当班主任时的主题班会为例讲解的，讲得好，许多都能用到自己的班会上。
王文英老师精彩的演讲感染了我，她讲的半路接乱班的故事，让我明白了，她与学生沟通的艺术。
杨兵老师就像一个理科男，思维缜密，条理清晰，他讲了主题班会的设计要素与实施策略，讲了案例，对我们每一位班主任进行主题班会设计起到了最重要的指导作用。
最后，孟俊红老师讲了教育与法律，通过案例剖析，理解了班主任工作的不易，明白了要合理与学生沟通，避免矛盾与纠纷发生。
通过几天的学习，我受益匪浅，每位讲师都有自己的特点，今后要把学到的内容运用到教学中，更好地为学生和家长服务。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇十一
培训时间已经过去了一天，虽然充满珍视，依旧留不住宝贵的时间。这天是8月21日，平凡的日期又透露着不平凡。也是这一天，我们认识了贲友林老师，一个懂得反思，坚持反思，果断改变原有教学模式的人民教师。贲老师的讲座扬扬洒洒、贲老师的数学课潇潇洒洒。贲老师用心地位我们展示了一堂“原生态”的数学课。贲老师的教学中心思想为以学生为中心，解读学生的内心，贲老师也向我们展示了一些他的学生研究的成果，其中不乏三年级的学生写出五年级的水平，也有学生自己探索的规律，有些甚至是开云KY官方登录入口 生的水准。可以说，从贲老师的讲座中，我感受到了学生们强大的力量。在感叹别人的学生强大的同时，我不禁反思，到底是谁扼杀了我们的学生的能力，是谁使原本应该强大的学生不再强大。又是谁夺走了我们这些学生的创造力？答案可能是个多选，教师也许就是“元凶”之一。想到这里，我不禁打了个寒战，而且越想越觉得可怕。其实，在感叹中国科技落后时，在为中国的发展滞后惋惜时，造成这种局面的原因之一，可能就是人民教师。教师职业，任重道远。
我们经常喊着追求学生个性发展的口号，可现在回想一番，我们所谓的追求个性，可能就是单纯地把这种个性发展放在比如航模、轮滑、机器人等项目上。我们并没有真正做到所有学科的教学中发展学生的个性。学生的学只有真正化为学生内心真正渴求的东西时，才能化作促使学生学习的内驱力。化为学生探索知识的内动力。这样想来把讲台“还给”学生显得尤为重要。
再回过头来想一想，这种思想理念，我们并不是第一次接触，我们克拉玛依区的'张连勇老师，早在到20第二学年就已经向我们渗透了这种思想，也就是张连勇老师一处的“四导教学”理论。其实这种思想已经慢慢向我们的日常教学中蔓延。通过这次培训，我们在原有基础上更加清楚该如何实践。
回顾贲老师的课，他的课是细腻的，秀气的，在润物无声中，锻炼了学生的探究精神。培训后，我也在想，这种方法的确有效。贲老师也用无数的例子证明了这种方法的成效。只是我也有一种担心，我担心这种依靠教师提前布置预习提纲的形式，能否真正锻炼学生的自学能力，也就是如果老师不再进行预习指导，学生还会不会自行“预习”。这是我的担心之一。担心之二是。我不清楚当地的初开云KY官方登录入口 学生是如何教学的。如果还是沿用“讲授法”进行教学，那学生又会是什么样的反映？会有一种挫败感吗？这些疑问我暂时找不到答案，或许只是我的一厢情愿，希望实践可以给我答案。
告别了贲友林老师，我们又迎来了一位全国知名教师――徐长青。徐老师首先给我们上了两堂教学示范课。用徐老师的观点称这种教学叫简约教学。在感受徐老师幽默、风趣反映灵敏。而且，我看到的是孩子们在轻松的氛围下学到许多新知识，看到学生们下课了还依依不舍地位在徐老师身边，护送签名留念的场面。我感受到，低年级的学生是喜欢这样的教学的吧。
其实，我更欣赏徐老师对数学教学提出的一些思考，比如说小鸭情境图的连减法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演绎出来，让学生不犯错等等，无不让人欣喜若狂。我们在平时的教学中，怎么就没想到这个问题？看来真的是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这样一来，我们需要经常性的跳出来想问题，那么，数学也就变得有趣多了。这样教师在平时的教学中，也就不会觉得没什么可教，教的乏味。也能让学生感受到数学的无限乐趣。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇十二
8月份有幸参加“lenovoxx班主任培训”的学习，聆听了专家的讲座、通过我们学员间的交流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。
在这次培训中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸(请你继续关注本站)甸的收获：
通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的`方法教育、引导、帮助学生成长进步。因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！
培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练。当我们反思自己时，是需要勇气的。用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己经历的一些事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：
生围住他，他算是男生里比较有威信的。但经我观察，他会学习，但责任心不强，有能力，却太贪玩，不爱劳动，值日时竟偷偷跑了。班里有事情发生时，总是感觉与他没有关系，听不到他汇报工作的声音。所以后来我改选了班长。改选后的班长学习成绩优秀，比他认真负责，但管理能力不强。
在参加班主任培训中，我边学习、边思考。我们要重视对班干部的培养，注意并观察他们的一举一动，因为他们既是优秀学生的代表，又具备一般同学的共性特点，所以既要严格要求他们，又要注意与他们沟通交流的方式方法。在管理班级的具体做法上，我们要对班干部进行个性化的指导，适当地进行点拨，才能让他们更快地向着更优秀的方向发展。我们敢于面对自己的不足，积极思考自我超越的办法。
在培训交流平台上，这也是我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思考、一起探索、一起试着给出了最佳答案：
——别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：懒惰、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班……所以一个人要发展，就必须“弥补自己最短的那块木板”。
——教育，要让学生感到快乐。首先老师要会自寻欢乐，会一些阿q的精神胜利法。把快乐传递给学生。让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！
——要探索自己的特色。这是我的看法。我认为我们所面临的问题是必然存在的，不应只是一味地指责与抱怨，我们要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！感谢这次培训，为我们提供了一个交流平台，让我们和全国各地的联想班班主任走到一起来。可以说管理风格与个人智慧之间的大融合！我们彼此分享着经验,一起探讨困惑、交流看法。这些来自一线的声音，也许登不得大雅之堂，但能给我们的工作以启迪！思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。
二年级班主任暑假培训开云官网app下载安装手机版 篇十三
暑假班主任培训，是一次可以共同学习、交流的机会。作为一位即将担任班主任的教师，我非常珍惜这次培训。在这个过程中，我不仅学到了很多实用的技能，还在与同事的交流中，不断提升了自己的思想境界，开拓了思路。下面，我将分享我从这次暑假班主任培训中所得到的体会和感受。
第二段：理念思考。
在培训中，我们讲到了教育的理念和方法。其中，最让我印象深刻的是“尊重、信任、关爱学生”的理念。这不仅是一种教育理念，更是一种生活态度。只有真正做到了尊重、信任、关爱学生，才能够培养出一个个有思想、有道德、有才华的孩子。班主任作为学生成长道路上的引路人，应该时刻把这种理念融入到工作中去，以此去引领和影响学生的成长。
第三段：管理技巧。
在班主任工作中，管理技巧是必不可少的。经过培训，我们学会了一些实用的技巧。比如，班会组织要点的讲解、成长档案的建立以及作业策略的选择与运用等等。这些技巧的实用性非常强，可以让我们更加好的开展班主任工作。但是，要用好这些技巧，还需要分析自身的情况，因地制宜的运用。
第四段：交流互动。
在班主任这个岗位上，人与人之间的交流互动非常重要。在培训中，我们的老师们非常重视师生之间的交流互动。他们不仅给我们讲解一些班级管理技巧，更注重给我们创造一个讨论与交流的氛围。在这个氛围下，我和一些同学讨论了我们的担忧和疑虑，并且互相分享自己的见解和技巧。这种交流互动，不仅为我们解决了很多难题，也加深了我们之间的了解和认识。
第五段：总结。
回顾这次的暑假班主任培训，我深刻地认识到，作为一名班主任，需要具备灵活应变的能力，把握好班级管理的大方向，不断探索适合自己的方法，并在实践中不断总结。同时，班主任应该认识到自己的不足，不断提升自己的专业水平，与时俱进，不断学习和进步，为学生的成长和未来做出更大的贡献。
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