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听课开云官网app下载安装手机版 篇一
聆听完我校与二实验兄弟学校以教学交流为目的的两堂优质课，收获颇丰，初中语文教研组的老师们也在一起交流心得，特总结如下：
首先要明确，这是两种完全不同的课型模式，呈现出的是两种不一样的精彩。所以，评价的标准应该有所不同。
其次，两堂课分别展示了两位老师各自在自己的语文教学上所致力追求的新课改理念。
xx老师的课是在实验中学“增量阅读”的大语文教学背景下的一场精彩的展示课，师生前期准备较为充分，知识储备量大，所以课堂上学生基本能做到“知人论世”，对辛弃疾的生平经历以及志向抱负做到侃侃而谈，展示出较好的学习素质，可以说是“功在课前，笑在课堂”！
复盘整个课堂流程，xx老师能始终遵循古诗教学中以“朗读”为宗旨的教学理念，依次进行了课前展示读，课中初读、再读、美读，学生自由读、教师指导读、朗读高手示范读等，形式多样，层层深入，并且由景到情，逐渐升华，可谓张弛有度，收放自如。对于所选的两首辛弃疾词的教学，xx老师并没有单纯的平均用力，而是详略得当，有所侧重，第一首侧重教授学生学习的思路和方法，让学生掌握学习诗词的一般规律，并通过感悟、训练内化为一种语文学习的'能力；第二首则让学生在有据可依的基础上，自由发挥，使课堂两部分精彩纷呈，相得益彰。尤其值得称赞的是课堂的板书设计图文并茂，讲究艺术性，给人带来视觉上的美好享受。
xx老师本人在整个教学过程中所展示出来的一种大气魄、大胸怀，也给在场所有的师生带来精神的洗礼和心灵的震撼。学生在课堂上视野广博、口吐莲花、源于文本又超越文本，这样的教学效果更增强了语文教师“专题教学”的信心。因为广泛阅读是学生积累知识的基础，能为他们以后的发展提供广阔的智力背景，甚至还会对学生将来正确人生观和世界观的形成产生重大影响。阅读力就是思维力，思维力就是学习力，学习力就是发展力！
教学改进建议：如果能在课堂生成上多下点功夫，相信师生收益会更多。
二实验xx老师可谓是教学基本功扎实，粗犷的外表下隐藏着一颗细腻的心，课堂导入清新自然，语言生动活泼，适合初一学生的心理接受特点。最难能可贵的是，借班上课，在对学生具体学情并不太了解的情况下，能本色自然，不着痕迹地将自己的教育智慧融入课堂，可谓匠心独运。目标的设计和达成情况基本一致，最后也能走出文本，升华提高，使整个课堂呈现出一种由浅入深，由易到难的教学规律。整个教学过程以品味语言为重点，既让学生领略到了三只性情迥异的可爱的猫，又通过个别富有表现力的词语，品味到了作者细腻的情感。但囿于学生平时这方面的训练较少，一时难以把握教师的教学意图，但最终还是在xx老师巧妙的引领下有所会心，有所领悟，最终达成教学目标。这也给我们今后的课堂教学一个有益的启示：先教授方法、技巧，让学生有所储备，再来实地训练，往往会收到良好的教学效果。同时，点评老师高屋建瓴，从教育规律角度出发，给予精当的点评，也让所有老师有种如沐春风的感觉，对语文教学的常规教学又有了一种全新的再认识。
总之，教无定法，语文教育改革的探索依然需要每个老师用自己的教育实践去开创一片新天地！
听课开云官网app下载安装手机版 篇二
第一段：介绍互听课的概念和背景（200字）
互听课是一种新型的教学方式，旨在通过促进学生之间的互动和合作，提高他们的学习效果和能力。近年来，学术界对互听课的研究越来越多，认为它有助于提高学生的思维能力、沟通能力和合作能力。在这种教学环境中，学生不再仅仅是被动听讲，而是成为自己学习的主体，互相倾听并分享自己的想法和观点。互听课给学生带来了全新的学习体验和启发，有利于培养他们的创造力和解决问题的能力。
第二段：分享互听课带来的学习效果和体验（300字）
在互听课上，我有幸能与来自不同专业和背景的同学合作。在听到他们分享的内容时，我不仅获得了新的知识和观点，还对问题有了更深入的理解。与此同时，我也分享了自己的心得和看法，与同学们进行了热烈的讨论。这种互动使课堂氛围活跃起来，每个人都变得更加主动和积极。而且，互听课的讨论环节经常涌现出许多新颖的观点和思路，这些观点常常打破我们的传统思维定势，激发了我们的创造力和解决问题的能力。
第三段：分析互听课对个人能力的培养作用（300字）
互听课不仅仅在知识层面上提供了丰富的学习资源，更重要的是培养了我们的沟通能力和合作能力。在与同学们的互动中，我们需要学会倾听和尊重他人的观点，同时也要学会表达自己的观点，并找到合适的方式去传达。这种倾听和表达能力是实际生活和工作中必不可少的，而互听课正是为我们提供了一个锻炼和提高这些能力的机会。通过互听课的实践，我逐渐变得更加自信和善于表达，也更懂得如何与他人进行有效的沟通和合作。
第四段：探讨互听课的局限性和改进方法（200字）
尽管互听课带来了许多积极的效果和成果，但也存在一些局限性。首先，每个人的时间和精力都是有限的，互听课需要我们同时了解多个领域的知识，这对于个别学生而言可能是一种负担。此外，互听课也需要较大的教师和学生的投入，包括准备课堂材料、组织学习小组等。为了改进互听课的问题，我们可以逐渐建立起完善的支持体系，提供更多的资源和指导，帮助学生更好地适应互听课的要求。
第五段：总结互听课的重要意义和对个人发展的影响（200字）
互听课是一种全新的学习方式，可以提高学生的学习效果和能力。通过互动和合作，学生不仅可以获得新的知识和观点，还可以提高自己的沟通能力和合作能力。同时，互听课也有助于培养学生的创造力和解决问题的能力。尽管互听课存在一些局限性，但通过改进和完善，它将成为未来教育的重要组成部分。作为学生，我们应该积极参与互听课，并从中获得更多的收获和成长。
听课开云官网app下载安装手机版 篇三
20xx年3月20日，我受镇教研室安排，前去小南坑小学聆听了市教育局教研室举办的“小学优质作文课教学观摩”，其间数位我市语文教学能手，精心准备了习作课教学，令我受益匪浅。
作为一名小学语文教师，我感觉作文教学是最不易教的;这一次的公开课，;参赛教师的教学风格各不相同，，他们的课堂不但吸引了上课的学生，也深深地吸引了我，让我知道作文课能上得如此精彩，下面谈谈我听了这一节作文课的一点开云官网app下载安装手机版 ：
常言道：兴趣是最好的老师。那么，让学生写作文首先要培养写作兴趣。在观摩的几节作文课中，教师们都很巧妙地设计了吸引学生而且是与本节作文课息息相关的导入活动，引起学生对课堂的极大兴趣。如陈彩月老师一开始让一个学生表演动作，让其他学生猜做做的动作名称，学生因为感兴趣，马上参与到课堂，即便他一开始可能会抗拒上作文课，但这一有趣的活动引起了他的兴趣，他不知不觉地被老师带进了作文课堂。如果仅仅是把学生带进了课堂是一个小成功，那陈老师创设的蒙上眼睛画自己，就是把学生带进了课堂作文，这是一个大成功，让学生有事可写，眼前刚刚发生的事容易写，能写好。这两个导入都非常地巧妙，非常地精彩，我觉得对于这节情境作文课，这样的设计是非常成功的。
“帮”学生想要想让孩子写东西，就得先让他的小脑袋里有东西。俗话说：巧妇难为无米之炊。学生平时看书也会积累一些好词好句，但一旦让他们运用到作文中就有一定的难度，一可能是想不起来，二是不知道如何应用。但在陈老师的课堂上，她让孩子用一个词或一句话形容自己蒙眼画画的情景、心情等，这样就帮孩子把他们小脑袋里的好词好句都挖出来，挖出来后一个个板书在黑板上，引学生的回忆，帮助学生再次理解词语。
引导写作方式对于五年级的学生来说，写一篇有条理的记叙文，难度应该不大，但为了要照顾全班的学生，陈老师通过清晰的板书，蒙眼画画前、蒙眼画画时、蒙眼画画后、蒙眼画画的体会四部分提醒学生写作时可运用的写作方式。课上到此，我手写我心，下笔写作文就这样水到渠成了。
一节作文课，学生不但不感觉到累，而且感到乐趣无穷，收获甚大，这就是一节成功的作文课。 学习贵在内化。学习别人的东西是为了成就自己的东西;在未来的作文教学中，我要将本次作文大赛中好的教学方法好好运用，并不断探索新的作文指导方法，让孩子敢写作文，乐于写作文，能写好作文!
听课开云官网app下载安装手机版 篇四
在我们日常生活中，接触到的许多人和事都能够给我们带来启示，但是这些启示可能是零散的、来自不同的方面。如果能够将这些零散的思想整合起来，我们就可以得到更为深刻的体验，并从中获得更多的收获。那么，在学习的过程中，是否也可以将这种机制应用到课堂上呢？力听课无疑是一种很好的方法，它不仅能够提高我们的思考能力，还能够帮助我们更有效地掌握知识。
第二段：力听课的好处
力听课主要是指在听课的过程中将所听到的内容做记录，并注重整合和总结。相对于“草草听过”或仅仅是记笔记，这种方法更加能够提高我们的主动学习能力。在听课之前，我们可以先了解该类课程的相关背景知识，以便更好地去掌握在课堂上讲解的内容。在课堂上，可以采用图形化、总结式的方式记录所听到的内容，并重点记录老师强调的知识和信息。在听完课程之后，我们还可以对记录的内容进行整理和复习，并将重点内容进行总结和概括。这种方法不仅有助于我们更好地掌握知识，还能够培养我们的思辨和归纳能力。
第三段：力听课的注意点
启用力听课方法并不是一件简单的事情，需要我们在实践的时候注意一些细节问题。首先，我们需要在听课的时候，全神贯注，保持专注和高度集中。听讲的过程中，我们可能会分散精力，这时候就可能会错过老师讲过的重点内容。其次，我们需要根据自己的实际情况，选择适合自己的记录方式。如采用图形方式记录等，这些方式可以帮助我们更好地记忆和理解课程内容。最后，在课堂结束后，需要抽出时间对所记录的内容进行总结和反思，以便更好地加深对课程内容的印象。
第四段：力听课的实践效果
通过实践力听课的方法，我们可以发现这种方法确实能够起到很好的效果。首先，它能够提高我们的注意力和听力能力，能够让我们更加容易地理解和掌握课程内容。其次，置身于力听课的状态下，也可以降低我们的学习焦虑和压力，有助于我们更好地应对各种考试和分析问题的要求。此外，这种方法还是我们养成好的学习习惯和思考能力的一个过程。
第五段：总结
在学习之中，我们需要不断地完善自己的学习方法和技巧，力听课就是一个非常好的实践方法。通过努力倾听和记录，我们可以更好地掌握教师讲授的知识，提高自己的思考能力和分析能力。当然，力听课并不是要求我们一定要说出所有的课程内容，而是让我们学会更好地注重和总结课程的内容，内容更加有条理化，提高我们的效率，也更有利于我们理解和应用教学的知识。
听课开云官网app下载安装手机版 篇五
听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：必须要有一定的教学经验和教学方法，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。
5月17日，我有幸参加了山东省幼儿园教师优质课评选活动。本次活动采取了“同课异构”的教研方式，一共是10节教学活动，其中艺术领域5节，健康领域5节。每位教师的教学方法、构思等都各有特色，有不同的风格，为孩子们营造了轻松快乐的学习氛围，可以说是亮点闪闪，尽管短短的学习，却使我大开眼界，收益多多。通过这次听课学习，我在以下几个方面感触较深：
在教学活动中，教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织，无不体现出教师灵动的智慧，使孩子们在快乐的游戏中、丰富的材料中、智慧的互动中，调动了幼儿参与活动的积极性。如济南市槐荫区实验幼儿园的孟倩老师讲的中班艺术《小老鼠和泡泡糖》，借助形象的图谱，了解了音乐结构，图谱的形象动作，为学习提炼动作奠定了良好的基础。淄博市实验幼儿园刘曼曼老师同样讲的《小老鼠和泡泡糖》，刘老师将童谣《小老鼠上灯台》进行了改编，采用由慢到快、由说唱童谣到旋律跟进这样循序渐进的方法，一步步将节奏、乐曲、动作融为一体。德州市直机关幼儿园的高子江老师执教的小班健康活动《圈圈乐》，以郊游为主线，利用ppt课件情景为依托，创设活动情景，幼儿特别感兴趣。
1、游戏串联法。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，可是我们在平时的教学活动中往往忽略了这一点。在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法。比如刘曼曼老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用游戏中韵律，韵律中游戏，将游戏与韵律合拍，在游戏中完成韵律动作的合拍，在做韵律的同时也有游戏放松的心境，幼儿很自然的在游戏中合拍的做老鼠走、张望的动作等等。
2、图谱情景法。济宁市市中区实验幼儿园柴永静老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，利用图谱的表现感受乐曲中的情景，帮助幼儿理解音乐，由浅入深，使幼儿依次做动作：老鼠走、张望的动作；小老鼠拽泡泡糖的动作。
3、同伴示范法。刘曼曼老师执教的《小老鼠和泡泡糖》，充分让孩子来表现小老鼠走、看、拉泡泡糖的动作，教师抓住动作要点进一步引导幼儿讨论，帮助幼儿理解并表现，以达到神似的效果。
4、语言情景法。威海市市级机关幼儿园的王丽芳老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》，通过这是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼儿还知道什么样的老鼠？幼儿想到了飞飞老鼠、开火车的老鼠等等，是什么样的老鼠就做什么样的动作，最后，以老鼠去草地上玩自然结束了活动。
5、魔术诱导法。临沂市兰山区兰山街道中心幼儿园的赵美娜老师执教的小班健康活动《圈圈乐》，将以往固定不变的小圈，创生到一个能动善变的大圈，将圈称之为“巴巴爸爸”，以变魔术的方式，创设了新奇多变的游戏情境。
听课开云官网app下载安装手机版 篇六
近年来，随着教育改革的不断深入，听课已经成为了教育者和学员进行交流、提升教学效果的重要方式之一。作为听课者，我们应该如何在听课过程中获取更多的收获呢？下面我将从“准备工作”、“参与互动”、“思考思辨”、“总结反思”和“践行成效”五个方面来分享我对于“听课人开云官网app下载安装手机版 ”的见解。
首先，准备工作非常重要。在参加听课前，我们应该了解讲课内容的主要内容和背景资料，并做好笔记的准备。这样，我们才能更好地跟上讲课的步伐，捕捉到讲师想要表达的重点和要点。同时，我们还要为自己预设一个学习目标，比如学习某个特定的技能或者理解某个专业知识点。只有明确了目标，我们才能更有针对性地选择适合自己的课程和讲师，提高学习的效果。
其次，在听课过程中，我们应该积极参与互动。这不仅可以增加学习的乐趣，还能加深对所学知识的理解和记忆。在适当的时候，我们可以与讲师或其他学员进行交流和讨论，提出自己的问题或意见。通过与他人的互动，我们可以激发自己的思维，从不同的角度去思考和理解问题。同时，也可以借助他人的帮助，弥补自己的不足，提高学习的效果。
第三，思考思辨也是听课者应该具备的能力。在听课过程中,我们应当思考并质疑讲师的观点、论证和结论是否合理和可信。只有经过思辨，我们才能对所学内容进行更深入的理解和领悟，同时也能在思考过程中发现讲课中可能存在的问题或者漏洞。通过主动思考，我们可以提高自己的思维能力和创新能力，进一步拓宽自己的认知边界，为未来的学习和成长奠定基础。
第四，总结反思是巩固听课效果的重要环节。在听完课程后，我们应该及时总结所学内容，对概念框架、关键要点和重要案例进行整理。同时，我们还应该对听课过程中的互动和讲师的解答进行回顾和反思。通过总结反思，我们可以强化对所学知识的记忆和理解，巩固学习成果，并为将来的学习和实践提供参考和借鉴。
最后，听课的真正价值在于践行成效。尽管听课能够帮助我们获取新的知识和技能，但如果不将所学知识应用于实际问题的解决中，那么这些知识将很快被遗忘。因此，我们应该将所学的知识和技能应用于实际工作、学习和生活中，并不断进行实践和反馈。只有通过践行，我们才能真正体会到知识的实用性和价值，并在实践中不断完善和提升自己。
综上所述，作为听课者，我们应该在准备工作、参与互动、思考思辨、总结反思和践行成效等方面下功夫。只有通过这些努力，我们才能在听课过程中收获更多的知识和经验，并将其应用于实际工作和学习中，提高自己的能力和竞争力。
听课开云官网app下载安装手机版 篇七
11月24、25日两天在xxxx市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点开云官网app下载安装手机版 。
一、参赛选手都十分注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以xxxx实验中学的宗俊英教师的知识树与江阴一中的张秋华教师的手工贴图给人印象深刻。
二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，贴合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳教师给我印象深刻。
三、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的主角设置，不但丰富了课学教学资料，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇教师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。
四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下教师的由演员向导演主角的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂进取性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的简便愉悦。这样能够激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。
总之，经过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时感觉自我还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自我复习课的效率，努力去践行减负增效。
听课开云官网app下载安装手机版 篇八
随着小学英语课本不断改进，老师的教法也在不断更新。更多更好的教法不同程度体现在教学过程当中，更新颖的具有创新意义的教法在课堂中展现出来，为让更多的老师掌握教材了解教法，让教师更快的适应教材和教法。也为更多学生解决了学习英语枯躁乏味的课堂。县教育局特从吉林省教育学院请来了东北师大的名师。为伊通全县教师展示他们的风采。课中，让我们看到了他们的个人素质和专业方面的能力。让我获益匪浅。英语在生活中的应用多面性，也教会学生在日常生活中英语的运用，同时也帮助许多老师解决了在教学过程中英语对话的乏味性和存在的问题。
从这次展示课中，使我大开眼界，以下是我的开云官网app下载安装手机版 ：
一.创设情境，让学生在语言环境中学习，贴近学生的生活。解决了对话的单调性。此次展示课将对话灵活运用在生活中是本次展示课的一个亮点。展示课中不缺乏课件、图片的帮助完成本节课的主要内容，让学生尽情运用本节所学重点进行对话，使学生清楚认知对话内容，既锻炼了学生的听、说的能力，还锻炼了学生随机应变能力，巩固旧知识联系新知识的特点。这一点突出的表现出了小学英语的特色，不但学英语，还要在快乐中学，在实际生活中运用的特点。
二.关注学生，小组合作，重点突出方法多样化。教学过程循序渐进是每节课的必备教学程序，但能够总结各个年级的特点并随年级不同而想到的多种教学方法实属不易。从这次展示课中，两位老师都把当堂学到的知识点与实际联系起来为一共同点，各位老师又都设计了属于自己特色的展示课的小部分内容：有采用了习题式巩固知识，有采用了图片式的练习。采用了练习题巩固知识和小组简单对话及回忆的方式，都让学生很好掌握了本节课的主要内容。
三.注重实效性。这个教学环节对于四年级的学生可谓是一个考验。四年级的学生积累和认知的单词，让他们准备好相应的物品，利用身边的实物，进行对话。把这个教学环节真正做好，学生的对话能力和单词的积累也得到了提高。在课堂中我们看到，学生能够联系简单的问候语再与本节课内容很好联系起来，而且学生的自主分工也是非常明确，内容贴切，学生运用自如。对这位老师的示范我很是佩服。这样的教学也告诉我今后在教学中要勇敢尝试，才能为自己教学开辟新的教学思路。
此次教学展示课，让我对小学英语教材的结构和教学方法有了新的认识，在对话中融入生活方面的知识，这样的课堂学生更加愿意融入，也更容易理解本节课的知识，灵活的教法是学生身临其境。在教学中，学生更加积极参与，有了激情的课堂，知识会变成学生真正的工具来应用在生活中。教学方法需要老师不断探索，相信小学的英语教学会越来越贴近学生的生活，更多学生会真正学会英语这一门课。
听课开云官网app下载安装手机版 篇九
近几年来，随着教育领域的不断发展和完善，许多新的教育理念和方法相继涌现，其中“听课例”成为教育界热议的话题之一。我有幸参加了一场关于“听课例”的研讨会，并从中获得了许多新的启示和体会。通过这次听课，我深刻体会到了听课例的重要性以及对教育教学工作的积极影响。
首先，听课例让我对优秀的教师有了更深刻的认识。在这场研讨会中，我们有幸聆听了一位优秀教师的授课。她教学风格独特，注重培养学生的创造力和独立思考能力。通过她的教学，我看到了一位真正的教育者，她善于引导学生主动学习，能够将抽象的知识转化为生动的实践，使学生们在学习中不仅能够获取知识，更能够培养实践能力和创新意识。这使我意识到，作为一名教师，要不断提升自己，不断追求优秀，并用自己的实际行动影响和激励学生。
其次，听课例让我明白了教学中的差异化教育的重要性。在听课过程中，我注意到这位教师巧妙地运用了差异化教学策略，根据每个学生的不同特点和能力进行个性化的教学。她分组训练，让学生相互合作，互帮互助，激发了每个学生的学习兴趣和主动性。这让我意识到，在教学过程中，要充分发掘学生的潜能，针对每个学生的不同需要量身定制教学计划，帮助每个学生实现个人的发展目标。
另外，听课例让我认识到了教学理念的重要性。这位教师注重教学目标的明确和达成度的考量，她通过将学生分为不同的能力组，有针对性地给予不同层次的学生相应的挑战，帮助他们逐步提高。在这个过程中，她强调学生的自主学习和问题解决能力的培养，通过启发式的教学方法，让学生积极思考并参与到课堂活动中。这给了我很大的启示，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的核心素养和能力，使他们具备自主学习和终身学习的能力。
最后，听课例让我感受到了教师教育的复杂性和多样性。在课堂上，这位教师巧妙地运用了多种教学方法和教具，让学生们通过多种感官来感受和理解知识，激发了他们的学习兴趣和好奇心。这使我明白，作为一名教师，要不断学习和探索，不断提升自己的教学能力，才能够更好地满足学生的学习需求。
综上所述，通过这次听课例，我对教育教学工作有了更深刻的认识。听课例不仅可以让我观摩到优秀教师的教学风采，而且可以让我汲取他们的教学经验和方法，提升自己的教学能力。我相信，在今后的教育教学工作中，我会持续关注听课例的研究和实践，不断改进自己的教学方式，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十
听课周作为一种学习方式，于我们大学生活中扮演着至关重要的角色。在过去的一周时间里，我和我的同学们积极参加了学校组织的各种听课活动。在这个过程中，我深刻体会到了听课的重要性，也获得了许多启示和收获。
第二段：提纲挈领
在这段时间里，我们参加了各种类型的听课活动，不仅有学术讲座和报告，也有实践课程和社会实践活动。通过这些不同形式的听课，我发现自己在专业知识和综合素质上有了很大的提升。同时，我也意识到，听课不仅是为了获取知识，更重要的是要掌握好听课的技巧。
第三段：分享开云官网app下载安装手机版
在听学术讲座和报告的过程中，我认真记录讲者的思路和观点，领略到了专业知识的深度和广度。通过听去年校庆活动的策划方分享经验，我学会了如何制定一个成功的活动方案。在社会实践项目策划和执行过程中，我充分运用了我们所学的网络技术，取得良好的社会反响。这些经验都让我深刻认识到听课对我们的学习和成长有着至关重要的作用。
第四段：掌握好听课技巧
除了课程内容和思路，掌握好听课技巧也同样必不可少。在这个方面，我认为最重要的是要通过听课来提高专注力和集中注意力的能力。对于专业课的听课，我发现，提前了解好讲者的主题和大纲，是非常必要的。此外，及时记录要点和思路，也能够提高听课效果和后续的整理能力。最后，我们也可以与同学们进行互动和讨论，这不仅可以帮助我们更好地理解和掌握知识点，还能够丰富我们的思想和认识。
第五段：总结
听课周的收获和意义不仅仅是在所学的知识和技能上，更重要的是在我们培养好的思维意识和学习态度上。这些都非常关键，因为在我们未来的学习和职业生涯中，只有学会好的学习方法和适应好的学习环境，才能够不断提升自己的综合素质和职业能力。最后，希望我们所有的同学们都能够养成好的学习习惯和道德品质，这样才能够更好地为祖国的建设做贡献。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十一
听课开云官网app下载安装手机版 表是一种非常实用的学习工具，它可以帮助学生更好地整理和理解所听课程的内容。通过填写听课开云官网app下载安装手机版 表，学生可以更加深入地思考课堂内容，加深对知识点的理解，并且能够帮助学生记忆和复习课程。在过去的一段时间里，我经常使用听课开云官网app下载安装手机版 表，以下是我对这个工具的感受和一些使用经验分享。
首先，使用听课开云官网app下载安装手机版 表可以帮助我更好地关注课堂内容。在填写表格的过程中，我需要思考和总结老师讲解的重点和核心内容。这样一来，我在课堂上就不能漫不经心地坐在那里，而是会主动地去听老师的讲解，积极思考和理解其中的内容。同时，填写听课开云官网app下载安装手机版 表还能避免因为疏忽或者缺乏注意力而忽略一些重要的知识点。通过积极参与填写听课开云官网app下载安装手机版 表，我发现学习的效果也有了明显的提升。
其次，听课开云官网app下载安装手机版 表对于复习和回顾课堂内容非常有帮助。在填写表格的过程中，我会精心选择和总结我认为最重要的知识点。这些知识点包括了老师讲解的重点、关键概念以及问题的解决方法等等。当我需要复习课程时，只需要翻阅我填写的听课开云官网app下载安装手机版 表，就可以快速回顾课程的核心内容。这样，无论是在期末考试前还是面对平时的小测验，我的复习效率都得到了极大的提升。
第三点，通过填写听课开云官网app下载安装手机版 表，我还能更好地与老师进行互动和交流。在填写表格的过程中，我会有意识地将自己在课堂上的疑问和困惑记录下来。然后，我会在课后找机会向老师请教这些问题。老师很高兴看到我对课程内容的关注和思考，并会很耐心地为我解答和指导。这样一来，我不仅加深了对知识点的理解，同时也与老师建立了更加紧密的联系。通过与老师的互动交流，我更加自信地面对困难和挑战。
最后，我希望分享一个我在使用听课开云官网app下载安装手机版 表时的一点小经验。在填写表格的过程中，我会尽量用自己的语言和方式来总结记录课程内容。这样一来，不仅能够帮助我更好地理解课程，还能提高我对知识点的记忆和复习效果。另外，为了提高效率，我还会在填写表格之前预留一些空白的位置，用来补充和调整我对知识点的理解和总结。这样一来，我可以随时更新并完善我的听课开云官网app下载安装手机版 表。
总结来说，听课开云官网app下载安装手机版 表是一个非常实用且高效的学习工具。通过填写听课开云官网app下载安装手机版 表，我不仅能够更加关注课堂内容，还能够更好地复习和回顾课程。同时，通过与老师的互动交流，我可以加深对知识点的理解，并建立更紧密的联系。通过总结和记录课程内容，我可以提高对知识点的记忆和复习效果。听课开云官网app下载安装手机版 表无疑是我学习的得力助手，它让我在学习过程中更加有条理，更加高效。我相信在今后的学习中，我会继续使用听课开云官网app下载安装手机版 表，并不断完善和提高自己的学习方法。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十二
近期，我参加了县组织的三优评选活动，聆听了付勇老师(实验中学)、巩象树老师(世纪中学)、马艳红老师(实验学校)等七位老师的课，收获良多，听课开云官网app下载安装手机版 。给我留下了深刻的印象。下面就谈谈我个人的一些开云官网app下载安装手机版 吧。
一、教师语言具有艺术的魅力
当我听着这三位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……付勇老师在教学《让友谊之树常青》这一课时，学生一边观看学校生活图景的图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生离别的思绪。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，付勇老师所执教的《我爱我师》的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。
本课教学有这样三个层次1、在歌曲《长大后我就成了你》，出示课题《我爱我师》。2、情景导入：用一首情感美文《教师赞歌》情景导入，让学生体会浓浓的师爱。3、师生互动感悟探究真理，出示了三个自学指导。4、学海拾贝、知识精华。5、巩固反溃6、课后作业。7、板书设计等环节。
以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、处理、把握教材的方法十分独到
三位教师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采用了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生理解。最精彩的是学生把自制的礼物献给自己的老师，表达了学生对老师的爱。
一日听课所得又岂止以上几点，但我想，光是这几点，是我要用很多的时间才能深刻领悟的。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十三
近期，我们十分荣幸地听了海开小学二年级（3）班谢大萍老师的讲课。这次听课经历让我们受益匪浅，我们都知道教学的魅力就是教师个人魅力的体现，教师是教育教学的主体，学生是学习的主体。这些教育思想在谢老师的教学中展露无疑，我们深受启发。我们将从以下几点谈谈:
一、语文的魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。谢老师讲课时语言亲切、自然、简洁、准确，她用声情并茂的语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文。如在学习《十二生肖歌》的生字时，“猴”字就与孙悟空联系在一起，激发了学生的学习兴趣；“蛇”字就让学生做动作，加深学生的印象。
二．教师教学艺术
1、吃透教材是最根本的。谢老师的语文功底扎实，语文素养高，对课文进行了深入的探讨。驾驭课堂教学能力高，根据自身及学生的特点，根据教材设计教法，学法，形成了自已稳定的教学风格。
2、活泼的课堂氛围。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在谢老师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。如组词、找偏旁、造句都是让学生自己来完成的。
4、注意对学生自信心的培养。谢老师评价学生的语言是那么贴切，到位，例如运用“你最聪明、你是最捧的、很好加油喔”等来鼓励学生。尤其是在学生读课文时，谢老师会时常运用这些朴实，自然的语言，使我们感触很深。在以后的课堂上，我们也将试着让学生感受这些美丽的评价语言，培养学生的自信心。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十四
每次上课，我都喜欢做好充分的准备，拿出笔记本和笔，认真记录老师讲述的知识点，并时不时地做些思考和总结。在我看来，听课不仅仅是被动接收知识，更重要的是积极思考和深入理解。通过记录和思考，我能够更好地将所学知识内化于心，并将其应用于实际。这种勤于记录和深入思考的学习方式对我在听课时的开云官网app下载安装手机版 有着非常积极的影响。
第二段：主动与教师互动，拓展思维
在课堂上，我总是积极向教师提问和发表自己的观点。与教师的互动能够拓展我的思维，并且让我更加深入地理解所学知识的重点和细节。通过不断地与教师进行思维碰撞，我发现自己的思维能力得到了明显的提升。教师引导我的问题和回答，让我能够以不同的角度思考问题，拓宽了我的思维范围，并且在课堂上得到了及时的反馈和指导，这对我来说是一次宝贵的学习机会。
第三段：广泛阅读，全方位拓展知识
除了在课堂上积极参与和学习，我的开云官网app下载安装手机版 还包括对课外阅读的兴趣和热爱。通过广泛阅读，我能够在不同领域的知识中获取启发和灵感。阅读丰富了我的想象力和创造力，使我能够更好地应对课堂上出现的问题和挑战。通过阅读，我能够全方位地坚实和拓展我的知识，进一步提升自己的综合素质。因此，阅读对于我的听课开云官网app下载安装手机版 有着重要的贡献。
第四段：学会专注，提高学习效果
在学习中，专注是一个非常重要的品质。我在听课时，会尽量排除外界干扰，集中精力去聆听老师的讲解。通过专注，我能够更快、更深入地理解所学内容，并且能够更好地应用于实际。在实践中，我也懂得了循序渐进，知识点的层层递进，需要有专注力的支持。只有将精力投入到学习中，才能取得更好的学习效果，这是我在听课时的重要开云官网app下载安装手机版 之一。
第五段：善于总结，形成完整的学习闭环
听课开云官网app下载安装手机版 不仅仅是在课堂上获取的知识，还包括了学习后的总结和反思。对于我来说，每次听完课后，我都会抽出一些时间来进行复习和总结。通过总结，我能够更好地巩固所学知识，并且能够及时发现自己的不足之处，进一步完善自己的学习方法和学习计划。总结不仅能够强化所学内容，也能够让我更深入地理解和应用知识。通过不断总结和反思，我形成了一个完整的学习闭环，从而不断提升我的学习能力和水平。
总结：
通过积极地记录、深入思考，主动与教师互动，广泛阅读，学会专注，善于总结等一系列方法，我在听课时获得了许多有益的开云官网app下载安装手机版 。这些体会不仅让我有效学习，还为我将所学知识应用于实践和拓展知识提供了重要的支持和指导。通过持续的努力和学习，我相信我能够取得更好的成绩，并且在我接下来的学习和职业生涯中展现出更大的潜力和价值。
听课开云官网app下载安装手机版 篇十五
上周开始，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？张青云老师教学的思路明晰，赵瑞萍老师幽默的语言，时蕾老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多……。赞叹之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？为什么在课堂上学生乐此不疲？从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。
当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……赵瑞萍老师在教学《葡萄沟》这一课时，她让学生一边观看图景，一边听老师的介绍，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。张青云老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。
新课标中提到：学生自读感悟是第一位的。感悟，就是有所感触而领悟，就是让学生知有所获，性有所感，理有所悟。“感悟”贵在悟，而教师的引导是第二位的。着眼于阅读教学，应该是一个“先读后教，先读后导”的过程。我想老师们的教学过程，就是这种模式的一个充分体现吧。这些课通常教学有这样三个层次：
老师对教材的处理和把握有其独到之处，她们都根据课文的具体要求，紧紧抓住题眼，步步深入文本。
老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师老师运用“你最聪明“来鼓励学生；”你会更加努力的“、”我的孩子，你真是个宝”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
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