双减家长会班主任发言稿(模板13篇)

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双减家长会班主任发言稿(模板13篇)
时间:2023-12-04 10:32:06 小编:BW笔侠

大多数人都有着自己的目标和梦想,努力为之奋斗。写总结时要注意文字流畅、条理清晰,使读者能够轻松理解。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

双减家长会班主任发言稿篇一

尊敬的各位家长:

大家好!

实施“双减”政策,从本质上说,是对一系列教育观念的纠偏。

第一,纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识,尊重儿童的休息权、健康权,减轻学生过重的作业和校外培训负担。

第二,纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭,为了在升学竞争中抢得先机,坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”,各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策,就是依法依规治教,恢复和重建良好教育生态。

第三,纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构,承担着国家培养和教育下一代的公共职责,而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的是,当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。

实施“双减”政策,要调整优化学生的学习和生活结构,既要做好减轻学生过重的作业和校外培训负担的“减法”,又要做好促进儿童全面发展、个性发展的“加法”。

谢谢大家!

双减家长会班主任发言稿篇二

各位家长:

下午好!

1我是一年级班的班主任,十分感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

在开学两周的时间里,孩子们有了很大的进步。从第一天来的时候,孩子们上课还在吵闹,下课没经允许就冲出教室。

到了现在,遵守学校的各种规章制度了。看着孩子的这些表现,我心里也十分高兴!我相信,我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!

但是也有很多令人担忧的地方,孩子们一天天熟悉了此刻的学习环境,没有了原先的陌生感与拘束感,在很多时候,这也是我们管理孩子的一大阻碍。

首先是写的习惯。大家都明白,一年级的教材对学生的要求很高,就写字来说,要注意格式之外,还要把字写美观。

像我们写的`拼音,既要让字母顶住格子,又不能冲出格子,难度很大。要提醒家长们注意,您孩子的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,是非常重要的。回到家要及时的监督。

上星期,我每次把回家作业开头字母书写好,让孩子们回去抄一行,能做到的人很少。接下来我也会这么布置,期望家长配合。

第二是读的习惯,平时老师布置了读书的作业,必须要您的孩子大声地读出来,这对孩子和老师来说是个艰巨的任务。

像上星期我给孩子们发的那张拼音纸,要求读会了家长签名,家长们都签名了,但是绝大多数孩子还是不会读,务必要在别人带领下才能勉强拼读。在这里我很想麻烦家长必须要在孩子读完读会之后,再签上自己的名字。

当然说和听的习惯也十分重要,家长在接送孩子的路上或者晚上看电视的时间,与孩子聊聊学校里的状况,听听孩子在校的表现。相信这点,很多家长都做得比较好。

几点让家长配合建议:

1、学习用品的准备。刚入学的孩子,因为受年龄特点的影响,注意力较容易分散。所以,家长在给孩子准备笔,尺,书包,橡皮等学习用品时,必须要考虑到可能对孩子学习产生的影响。比如:文具盒尽量选取简单的,只要能装上三四支铅笔,一块橡皮,一把尺子就够了,一个功能繁多的文具盒对孩子来说就像玩具盒一样。

2、不要过度的保护孩子。比如说,孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等,这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师应对的是全体,公正、公平是树立形象的前提,所以希望家长们理解和配合。

最后,愿我们的孩子都能在新的学习环境中健康快乐的成长。

双减家长会班主任发言稿篇三

亲爱的各位家长:

大家好!

很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。

x首先,我先自我介绍。我是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就当前的班级来讲,我也有更大的信心带出更好的成绩,但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高,但是,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。

今天约家长朋友来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这个学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。能够说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

其次,谈这次家长会的主要内容:

知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了,应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入中年级,顺利过渡再到高年级。

一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校己经做好了,这就要我们家长检查一下是否己经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相对应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的’愿望,也是家长们的愿望,在剩下的这半学期里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,因为。

孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子因为不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班。

级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的'保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不但仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教。

育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。

请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都能够成人,都能够成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。

谢谢大家!

双减家长会班主任发言稿篇四

尊敬的各位学生家长朋友们:

大家好!

今天,我首先要感谢能够出席今天家长会的各位家长,对大家长久以来支持我们的工作我在这里表示由衷的感谢,今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲,在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

本班学生51人,其中男生26人,女生25人。我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部傅露莹、毛巧琼、傅凯露、江旭娇、傅乾东等积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的孩子获得机会,使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝,还有一些有特长的同学,如傅怡、葛吉萍等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。

这学期,在校小导游比赛中,我傅怡、傅琴、傅旭娇、傅露莹等积极踊跃报名参加,傅怡同学获得了高年级段二等奖、傅琴获得了三等奖的好成绩。这周三的镇排球赛上,我班傅乾东、傅东吉、傅汪洋等10名学生经过一个多月的训练,在赛场中奋力拼搏,夺得了第四名。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子,不论在学习上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,去除他们以前的某些坏习惯。但我相信,时间会验证一切!

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,但期中考试也反映了一些问题,一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习懒散的对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

本学期的教学中,我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性,孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的教学方法,来激发学生的兴趣,并力求创造轻松愉快的课堂气氛。

我在教学中不断地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,生活化。这样,孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,孩子们自觉地探索研究,并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。孩子进入五年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子的特点:

1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课就是最典型的例子,它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

2、心理方面:很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,(固执)但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。

要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

和孩子交流,多关注孩子的学习,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会,去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使孩子们全面发展。)针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!

双减家长会班主任发言稿篇五

尊敬的各位家长:

大家好!

所谓双减,我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。

五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到及时高效。

六、设计分层作业:对各班级不同学生的.特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

谢谢大家!

双减家长会班主任发言稿篇六

尊敬的各位家长:

大家好!

很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的三十一名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中该怎么做。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就开学三周来的班级工作向各位家长汇报:

这次四年级的语文试题分五部分,第一部分,识字写字。

(1)我能把下面的字写正确、规范、整洁。(5分)。

(2)听写词语。(10分)。

写一段话,你当班级值日生时是怎样打扫班级卫生的?从整体上看这次试卷形式多样,体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如:听写词语、看拼音写词语、选词填空、默写古诗、按要求写、按课文内容填空等。

2、卷面分析。

全班参加考试的31人。及格人数为30人,及格率为96。8%。平90。4均分为。

3、失分情况及存在的问题。

1、在今年的语文教学中,我主要采用先预习再上课模式。就是每上一个课先做预习作业,让学生从整体感知课文,与之同步的是背诵课文,这个背诵包括书上要求的,和我自己划出需要孩子们积累的内容,我采用的是组长到我这背,组员到组长那背,最后我会在各组中再次抽背,所以希望各位家长能提前让您的孩子在您跟前先背,这样在学校我抽背时就比较快了,质量就会高一些。

2、还要求同步背诵校本教材《小学必背70首》,去年我们已经基本背诵完了,但由于孩子这一个假期过去,可能有许多古诗都忘了,希望各位家长有时间能督促您孩子在背一背。如果没书的请买一本。

3、每学习一篇新课之前多是先听写,这样既检查了学生的课前自主预习的情况,又为巩固生字,学习课文解决了生字难题。每天中午我们会抽出15—20分钟来听写,一学期下来每课生字最少听写过两道三遍,再不过关的也就一两个学生了。

4、本学期语文我特别重视他们的课前预习,因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,四年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要听写相关词语与课文段落。到了四年级,对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我规定每天写一篇阅读笔记,每天至少看20分钟课外书。所以,也请家长们回去关注以下小孩的阅读情况。

5、关于语文作业方面的要求。

从我们发下去的作业本,家长们可以看出,就我们语文学科来说,每学完一课,需要完成的作业就有:《大练习册》、《小练习》、《家庭作业》、以及抄写生字词语、每周一篇周记,每周在采蜜本上完成一页摘抄。除此之外,从上学期开始就有重点推出的一项作业是“预习作业”,从每次交上来的作业来看,大多数学生做得不够认真,其实如果把预习工作做的好的话,孩子在课堂上的学习是很轻松的,因为她是带着自己的思考进教室的。

6、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

7、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

8、关于阅读:

进入,家长们就会为了孩子的作文写不好而苦恼,其实,孩子头脑中空空的,是写不出好文章的。要想让孩子写出好的作文,增加学生的课内外阅读量,是一个好途径。有的家长会说:我的`孩子看了很多书,家里也有很多书,怎么不见他的阅读能力、作文水平提高呢?我想,阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的,它是一个厚积薄发的过程,需要一个漫长的时间。当然并不是所有的孩子都喜欢听书。如果遇到这样的情况,不要着急,也许孩子还没到哪个时期,也许只是对所选书的内容不感兴趣。不论孩子喜欢不喜欢,只要妈妈高兴地读,孩子总会慢慢懂得看书的快乐的。读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。全世界富有者中,40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。从1901年诺贝尔奖首次颁奖到20xx年已整整一百年,总共680位诺贝尔奖获得者中竟有138名是犹太人,约占了总数的20%。要知道,现在全世界一共只有大约1500万犹太人,仅占世界总人口的0。3%。就是这个微不足道、仅占人类总人口百分之零点三的小民族竟然获得了全部诺贝尔奖的百分之二十,这是何等惊人的比例!他们为什么能取得这样好的成绩,那就是热爱读书!他们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来,就用蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下,结婚的礼物中有书,人死后坟墓中也要放书。书破旧不堪了,不会扔掉,更不会烧掉,而是将它埋葬在地里。书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。如果一个人不读书他是走不远的。犹太人每人年均读书64本,而中国人均只有5本。

1、学习较稳定的同学有:

2、上课发言积极的有:

3、书写认真规范的有:

4、黑板报做的出色的有。

5、能参与却不够积极。(课上表现、)。

6、能团结却不够高效。(值日工作、)。

7、能完成却不够精致。(各种作业:日记、家庭作业、练习册)。

所有的学习习惯都是和生活息息相关的,一个在生活上丢三落四的孩子在学习上一定也很马虎,一个不会整理书包和东西的孩子学习上一定也很乱,生活中做事慢的孩子学习上也会比较拖拉,所有的学习问题都最终来自生活,所以家长要在生活中注重习惯的培养,从养成生活好习惯开始。因为从部分学生学习不积极主动,完成作业较被动,字迹较潦草,极个别同学不及时完成作业或不完成作业,还有一部分的学生上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强,要做到及时清理自己的卫生,保持衣服的整洁。

这一点似乎说着容易,但是更多的时候家长会拿孩子和别人家的孩子比,会责怪孩子,其实每个孩子都有自己的特点,每个孩子都是个金子,我们要发现孩子的闪光点,习惯的培养不是一朝一夕的,要多看到孩子的进步的地方,及时给孩子鼓励,促进他取得更大的进步。

一个人需要养成的良好习惯很多,学习中需要的习惯还有:课前预习的习惯、积极思考的习惯、独立完成作业的习惯、仔细观察的习惯、自主学习的习惯、归纳总结的习惯、遵守时间的习惯、等等。还有生活、做人等方面的习惯就更多了。习惯的培养是如此重要而又漫长,所以家长要有足够的耐心用身边的小事去帮助孩子养成好的习惯,同时要坚持,希望我们的同学能够在四年级养成好的习惯,为以后的学习打好铺垫。当您的孩子还没养成好的习惯,你更得为孩子的将来作打算了!你是打算让孩子进步呢?还是打算放任自由?孩子的成绩不好,孩子的作业经常没做完,哪些作业完成了,哪些作业没完成?你知道吗?还是你压根就是他读他的书,您忙你的事呢?随着年级的增高,孩子的不断成长,要改变孩子的某种习惯、态度的难度越来越高,也就是作为家长的您在对孩子的教育或管理上的主动权越来越少,面临更多的就是被动,到后来你也只能听之任之,但我们的孩子还没到这个年龄,上了如果您还不好好管我看你的麻烦会越来越多。说句心里话:“你的孩子在学校的学习我会负责好,但回家的作业是不是该您负责。

在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不愉快。

1、提醒孩子每天佩戴红领巾。

2、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。

3、教育学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,学校不允许带零食。

双减家长会班主任发言稿篇七

各位家长:

你们好!

今天在这里举办家长会,首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加。这是你们对孩子的真情关爱,更是对教育工作的莫大支持,这也给我们老师和家长之间创造了一个相互交流和学习的机会。

我们班目前的班级情况:我们班目前拥有38名幼儿,其中女生名,男生名,我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间,发生了很大的变化,我们刚刚转来的时候,孩子们的习惯有很大的欠缺,上课爱说话,爱做小动作,比如老师上课他折纸,画画,等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会很多的本领。以前有吃饭挑食,剩菜,剩饭的习惯,但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。

下面在介绍一下我们班现在有两位老师,一个是咱们的中文教师,武老师,你们已经都很熟悉了。我是咱们班的英语老师姜老师,我毕业于北京中山学院幼儿英语专业,大专文凭,具有国家统一颁发的小学教师资格证书,我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教育集团任幼儿英语教师5年,参加过多次“剑桥杯”比赛,开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的,结婚后有了孩子留在了本地,犹豫我非常热爱幼儿教育这个职业,所以来到咱们辛寨中心幼儿园继续幼儿英语的教育事业。我现任咱们大三班幼儿英语教师,还负责全院的幼儿英语教育工作。希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。

1、我们首先展示一下我们孩子的作品:前面这里是孩子们粘,涂,画的作品展示;后面是孩子们粘,折,画的作品展示。

2、我们的英语表演。

3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《悯农》《登鹳雀楼》《绝句》《咏鹅》《画》《回乡偶书》《江雪》《春晓》《游子吟》《静夜思》。

4、《三字经》。

5、个人表演舞蹈:《尝葡萄》。

6、走模特。

这次家长会我们主要讨论三个问题:

1、教育问题。2、安全问题。3、习惯问题。

教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后,家长第一句可能不是问孩子;今天在幼儿园高兴吗?而是问幼儿今天在学校学了什么内容,学会了什么!

的确,家长比较关注幼儿的学习情况,希望自己的孩子都能学到知识,我们也都能理解。

我国20xx年新颁布了《纲要》。对幼儿教育的内容和要求,组织和实施,及教育评价等方面做出了明确的规定。《纲要》指出,对幼儿实施德,智,体,美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。

例如:幼儿的数学绝不是计算,应该是数数,对应,分类,排序,比较,图形构建,时间,金币。

幼儿的英语学习绝不是老师是录音机,孩子是复读机,我读一句你读一句。而是通过游戏学习,真正在玩中学,学中玩。游戏从形式上有个人游戏,小组游戏,集体游戏。从内容上有手指游戏,表情游戏,结构游戏,语言游戏,音乐游戏,美工游戏,体育游戏等等。

每个孩子的生活环境不同,决定了每个孩子已有的经验,发展水平,能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求,要因材施教。

幼儿园为幼儿创设了丰富多彩,多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境,我们为孩子们创设了活动区域,阅览区,表演区,益智区,美工区,拼插区,植物角,作品展览区,教师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中,让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜欢的活动进行游戏。

通过各种益智游戏,舞蹈歌曲表演,教学游戏等让孩子在快乐的游戏中学会知识,发展益智。

安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子,关于班车问题我们有过沟通,也已经签订了班车安全协议和幼儿的安全协议。我们武老师一直跟着班车,我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动,保证孩子的安全。(这些孩子就像我们自己的孩子一样,这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的安全有我们负责,其余时间需要家长们自己负责,所以要请家长配合我们校方共同维护孩子的安全。尤其是春节,更要注意幼儿的安全,比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。

(1)培养幼儿良好的作息习惯。

(2)幼儿自理的习惯(幼儿自己整理整理玩具,学习用品等物品,学会分类摆放)。

(3)幼儿的阅读习惯。

(4)幼儿做事的专注习惯。

(5)要让孩子养成不挑食的习惯。

双减家长会班主任发言稿篇八

尊敬的家长朋友:

大家好!感谢大家对学校工作的支持来参加这次“双减”工作家长会,欢迎大家!

为落实好中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,促进学生全面发展、健康成长,有效减轻学生过重负担,缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态,建设高质量教育体系,进一步优化家校社协同育人环境,有效落实“双减”政策,在此谈谈我校的一些做法和给家长朋友们的建议:

希望家长朋友们认真学习、理解“双减”文件精神,主动更新观念,引导孩子树立正确的世界观、价值观、人生观,扭转“唯分数”“唯升学”的错误导向,做到不攀比、不跟风,引导孩子加强体育锻炼,指导孩子阅读经典文学名著,着力于培养孩子全面发展,培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神,关注孩子的个性发展,尊重孩子的个性差异。遵守优化学生的作业结构,减轻孩子们的校外培训负担。

减轻学生过重的课业负担,并不意味着要降低对学生的要求。对孩子来说,在校的学习和活动是最重要的。希望家长朋友们加强家校沟通,引导孩子充分利用在校学习时间,进行高效学习,提高校内学习质量。

我校将不断加强作业管理,遵循教育教学规律,尊重青少年成长规律,多举措减轻学生过重课业负担。一是严控书面作业总量,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日,控制书面作业总量;二是提高作业设计质量,鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业,提高作业设计质量,健全作业管理机制,不给家长布置作业。

根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确要求,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。希望家长朋友们尊重孩子的成长规律,拒绝跟风行为,不盲目攀比,不强迫孩子参加超前、超标学科培训,不给孩子多报、滥报课外培训项目,引导孩子合理安排学习计划,养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯,减轻孩子校外培训负担,促进孩子健康成长。

我校开齐开足开好国家规定课程,积极推进“幼—小”科学衔接,帮助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。确保学生达到国家规定的学业质量标准。我校降低考试压力,改进考试方法;考试成绩呈现实行等级制,坚决克服唯分数的倾向。

我校充分利用资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管控能力,让学生在校内完成大部分书面作业,实现减负增效,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。请家长朋友对孩子的居家学习进行监督管理,督促孩子合理安排好居家学习,让孩子养成良好的学习习惯。

各位家长朋友,学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期,“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。

家长是孩子的第一任老师,希望家校携手,齐心协力,落实“双减”工作,共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

双减家长会班主任发言稿篇九

尊敬的家长,亲爱的同学们:

大家好!

20xx年,小学生的教育发生了翻天覆地的变化。

为了鼓励生育,减轻学生负担,教育部出台了“双减”政策其中的内容主要包含三点:

一、学生不准在放假期间上补习班。

二、老师不准布置过量家庭作业。

三、学校除入学、期中、期末外,不能让学生考试,不能告诉分数。

我以为,家长们的焦虑确实是个问题,但如何解决它呢,下边是我的观点:

在“双减”之前许多家长会给孩子报很多的补习班,砸进去大量的金钱,总觉得这样才能让孩子高人一头,而得到的效果却微乎其微。因为家长给孩子报太多太多的补习班,它会逐渐产生厌学心理,白白浪费时间、金钱与精力。

在“双减”之后,在学校里认真学习就变的更加重要,以前回家还能在辅导班补补,现在我们在学校,只有抓住一切世间以最高的效率学习,才能保证自己不掉队。而回家之后,我们就有大量的时间自主安排。这时候,没有老师,没有作业,自学就显得尤为重要。

所谓自学,就是自主学习。在自学时,身边没有老师和家长的约束管理,自律就成了自学的基础。之前的很多同学都只由他律约束自己,而他律虽然是一个人必须经历的过程,但自律却是每个人在成长时必须具备的能力。

有自律的基础后,我们就该知道自学要学什么。

其实,自学的过程就是查漏补缺的过程。对于自己,应该没有人比你更了解,你就应该能清楚地发现自己的不足,然后就想办法把自己的漏洞补上。一个人如果永远在发现漏洞与补漏洞的过程中,那么它就会逐渐变成一个完美的人。但如果一个人明明漏洞百出却无法发现或视若无睹,那么他就是可悲的。

而“漏”怎么“查”,“缺”怎么“补”,这也是一个问题。测试是找出漏洞的最好办法,可以买几本练习册,定时完成,并对照答案批改,有一点必须注意,就是一定要定时,要有紧张感,这样才能准确地找到漏洞。再买几本有针对性的分类练习册,抓住自己的易错题型练,直到融会贯通,总结出方法,把漏洞彻底补上,再后继续重复这个过程,就能够很好的自学。

在“双减”之后,我们的时间变多,就更要学会合理地利用它们。而要在有效地时间里收获更多,就要在百分之百地时间里用百分之无限的效率去做一件百分之百正确的事,这样得到的收获才能是百分之无限。

在“双减”之后,学校不准考试,不准告诉分数,不准排名,这也是一个问题,自以为成绩很好的,直到揭晓成绩的时候,实际则不然。

不告诉成绩,会让我们比较茫然,不知道自己的水平在什么程度,好成绩会成为我们前进的动力,差成绩会激励我们继续前进。

面对这种情况,我们就应该改变心态,以面对考试的心态去面对平常的练习,把它们当做考试,它们能帮我们找出缺点。

最后,我想说:"双减“之后,教育方法会发生改变,但我们只要有积极向上的心态并努力进取,不管在什么环境中,我们都能找到更好的学习方法,去达到我们的目标!

谢谢!

双减家长会班主任发言稿篇十

尊敬的家长朋友:

首先感谢大家一直以来对学校工作的支持与帮助!

为落实好中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,遵循学生身心发展规律,激发学生发展潜能,特致此信宣传“双减政策”,解答家长疑惑,以促进“双减”工作在我校落地生效。开展“双减”工作是党中央、国务院从为党育人、为国育才的'高度作出的一项重大决策部署,事关国家发展和民族未来,对促进学生全面发展、健康成长,有效减轻学生过重负担,缓解家长焦虑情绪,构建教育良好生态,建设高质量教育体系具有重大战略意义。为进一步优化家校社协同育人环境,有效落实“双减”政策,全面推进素质教育,下面我代表学校向家长朋友提出一些建议供参考:

真诚希望家长朋友能学习好、理解好“双减”精神,进一步树立科学的教育观、人才观、育人观,遵循教育规律和孩子成长规律,着眼于培养孩子全面发展、终身发展的综合素质,培养孩子健全的人格和乐观向上的进取精神,尊重孩子的个性差异,关注孩子的个性发展,基于孩子内在特质,理性确定孩子成长预期。

树立科学的育人观,不以学科成绩作为评价孩子的唯一标准。掌握科学的教育理念和方法,将教育重心转移到培养孩子良好的学习和生活习惯上来。重视培养孩子良好的道德品质,加强孩子体育锻炼,保证孩子充足的睡眠时间,减轻孩子过重的学业负担,促进孩子全面发展和健康成长。

对于孩子来说,在校的学习和活动是最重要的。作为家长,要加强家校沟通,引导孩子充分利用在校学习时间,进行高效学习,提高在校学习效率。按照双减政策和教育部关于考试管理规定,严控书面作业总量,小学一、二年级不布置书面家庭作业,不举行纸笔考试;三至六年级作业总量不超过60分钟,每学期只举行期末考试。学校教师将充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管控能力,让学生在校内基本完成书面作业,并做好学生学习的过程评价,减轻学生因频繁考试造成过重的心理负担,实现减负增效、减压增质。

《意见》规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,校外线下培训结束时间不得晚于20:30、线上培训结束时间不得晚于21:00。希望家长朋友尊重孩子的成长规律,拒绝跟风行为,不盲目攀比,不强迫孩子参加超前、超标学科培训,不给孩子多报、滥报课外培训项目,引导孩子合理安排学习计划,养成自主学习、不依赖校外补课的良好学习习惯,减轻孩子校外培训负担和家庭课外培训支出负担,促进孩子健康成长。

各位家长朋友,小学阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师,落实“双减”工作,离不开您的支持。父母要明白,“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担,而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上,我们将与各位家长同心、同向、同行!真诚地希望家长朋友从心底理解、接受“双减”政策,做一个有智慧的家长!

谢谢大家!

双减家长会班主任发言稿篇十一

尊敬的家长朋友:

大家好!

首先感谢大家一直以来对学校工作的支持与帮助!

“双减”政策的落地、突如其来的转变让家长有些茫然,一部分家长感受到了“双减”政策带来的减负效果,为政策拍手叫好,还有一部分家长表示焦虑。作为校长,面对这个全新的问题,我们要和家长解读政策,让家长静下心来思考“双减”背后传递的是什么,让每个家庭和孩子都能走上一条适合自己发展的路。

父母是孩子最好的老师,陪伴是给孩子最好的教育。提高亲子陪伴的质量,父母必须学会“在位陪伴”,而不是“在场陪伴”。世界上最遥远的距离,是我在你身边,你却在玩手机。父母诚心的陪伴是孩子最大的精神鼓励,它带给孩子的不只是安全感,还有肯定。

在家访中,有家长表示:“本学期孩子参加了课后延时,在学校的时间虽然更长了,但在学校就能完成当天的学习任务,放学回来孩子很轻松,能主动帮家长做一些力所能及的事。”特别是学校布置的“320”作业,每天3个20分钟,既有亲子阅读、口算、体育锻炼。周末还有家务劳动体验,家长和孩子共同完成。在家庭里,幸福比成功更重要,成人比成才更重要。

“双减”后,父母们应该帮助孩子更真切地融入家庭生活、社会生活之中,感受真实的日常生活。由于很多孩子是独生子女,大多独立性比较差,双减之后,孩子有了更多的时间,家长应该放手让孩子自己的事情自己做。

首先,试着做个“懒”父母。不要包办孩子所有的事务,让孩子自主安排时间、自己去尝试。有的孩子一进家门,父母就开始说“快换鞋,去洗手,然后吃个苹果,吃完了赶紧练钢琴……”父母告诉孩子这些内容,其实相当于给孩子画了一个框框,他们只能在里面转圈圈,慢慢变得不会思考,也不想思考。我们不妨只是提醒孩子,有些什么事情要做,让他们自己决定做事的顺序。

其次,在简单的家务中劳动培养孩子的爱心、责任感。在家庭生活的点点滴滴中渗透,在与孩子共同做一件事中滋养亲情,让孩子感受爱、学会爱。

老师和家长是孩子前进道路上的双桨,双桨步调一致,孩子才能走得更远。当下,家长应该积极转变观念,与学校携起手来,通过学校定期举办的家庭教育讲座、父母学堂,及时更新、提高自己的教育理念和方法,还应该从焦虑和盲从中解脱出来,认真学习孩子的身心成长规律,理性规划孩子未来发展方向。

良好的教育,离不开家庭和学校的共同付出,只有家长与老师亲密合作,才能为孩子的将来插上腾飞的翅膀。

对于孩子来说,最好的学区房是家里的书房,最好的学校是家庭,最棒的老师是父母。在“双减”的路上,希望父母都能做智慧的家长,力争让每个孩子走上适合自己发展的路。

谢谢大家!

双减家长会班主任发言稿篇十二

尊敬的家长、亲爱的同学们:

大家好!

所谓双减,我更愿意理解成对家长和对孩子的双双减负。

我认为具体的做法有:

一、学习课程标准,对课程标准有新的认识,更新教学理念,明白减负并不是单纯的削减作业数量,关键是如何在“减负”的同时提高质效。

二、增强集体备课,仔细钻研教材,使各单元的教学目标更加明确,依据单元目标制定合理的课时教学目标,并依据各班的实际情况,修改教案,有针对性的对语文知识和能力进行训练。

三、依据学生年龄特征,创设情境,培育学习兴趣,以“学生发展为本”,精讲简练,给学生多一点时间和空间,让学生自主地、富有个性地发展,让每一个学生在课堂中都有所收获,从而提高40分钟的教学质量,打造高效课堂。

四、精心设计课堂练习,围绕听说读写相结合进行。有目标,避开随意性。

五、课外作业,细心筛选,仔细编排,如在教学中总结出经典基础性作业和练习,作为常规试题仔细练习。让学生作业负担小,又得到的训练,做到及时高效。

六、设计分层作业:对各班级不同学生的特点,设计一些必做题和选做题,学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性,让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。

总之,练习只是手段,让学生在课后获得巩固才是最终的目的,为了达到这个目的,作为教师要精细设计每一个课堂作业,做到少而精,让学生在乐中获得学习,获得巩固,增强练习的有效性。

双减家长会班主任发言稿篇十三

家长们、同学们:

大家好!

现如今,国家的“双减”政策给家长们的经济压力减少很多,可学生的学习途径大大减少。原来我们除了正常的课堂学习,还可以通过补课、刷题、拓展等方法补充我们的知识,现如今国家发布“双减”政策让校外补课被迫停止,校内作业练习也减少,考试测验也减少,让我们吸收知识的渠道减少许多,但是各个升学考试的难度却不会变。

如此一来,家长就会无比担忧孩子的未来,大大增加了家长的焦虑。至于孩子也会在这种“双减”政策下,进行两极分化,如果不会进行时间管理和自我学习管理,有可能就会出现学习下滑;如果有较强的自我管理意识,会自主学习的学生,就能持续好好学习,从人群中脱颖而出。

其实,解决这个问题的办法很简单。只要能把时间合理安排节约出时间,加上学会自主学习,就能达到和原先一样的效果,有过之而无不及。

自主学习第一步:找出时间。虽然时间很紧,但时间就像海绵里的水,怎么也挤不完,只要你去挤,它总会有的。例如提高吃饭的速度,就可以见缝插针地学习。一学期下来,你的学习时间就比别人多了好几个小时。

自主学习第二步:找对方法。有了时间,也不能盲目的去学习,要有计划,有方法的去学。例如看书,我们不能只是看一个故事情节和大意,而是要去品读文章的内容,学习他的写作方法,体会文章的思想情感,这样才能显现出你读这本书的价值。

自主学习第三步:认真学习。有计划,有方法,如果你的态度不端正,不够认真,得到的效果也依旧不够理想。我们学习的时候一定要全神贯注的去学。

以上这些还必须建立在我们上课的时候要认真听讲,好好把握住课堂这40分钟,在40分钟以内学到最多的知识,把老师讲的每一句话都听懂,听明白,理解并转化成自己的知识,并且做到举一反三。

综上所述,只要你能够学会自主学习,并且认真听讲,你就可以在“双减”下超越自己,变得更好。

谢谢大家!

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