总结是一个反思自身经验的机会，让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。写总结时，我们要注意用词准确，避免使用模糊和含糊不清的表达方式。以下是一些经典的总结范文，大家可以参考借鉴。
宽容的小学篇一
盼星星，盼月亮。终于盼来了十月一日国庆节。因为我跟同学有个约定——去“旅游”。
虽然天气不怎样，但是我的心情是明媚的。
大约是九点以后吧，街上开始热闹起来。同学没说话都像说话了似的，你看看我，我看看你，继而一笑。
小a拉着我去买麻辣烫，挑了三支，那人说交钱，就给了三元，另一个人再给拿的时候，只给了两支。我以为他马虎了。忘记了，或给错人了，一转眼，看到他用惊惶的眼光看着我们，手打哆嗦。若是我买他的，那么我会静止不动，他若说：“给你啊！”我会说：“做人就要讲诚信！”之后看他什么反应。
然而，小a却说：“你少给了我一支！”于是那个人说：“少放了哪一支啊！”他的语气很不耐烦。我就想：你就装吧！到时候被别人批评了，他也就承认了。
“这个呀！这支散了就不放了吗？”于是那个人生气的一放，去照顾别人了。
我们走啊走，看到一个炸糕的，于是我就买了一份。那个人温柔的盛上，而且很满，都快溢出来了。才停止。我们又走啊走，不小心踩了一个人的脚。“对不起”。“没关系”那人笑着说。
是啊！做人要讲诚信，“吃亏是福”。还要宽容，不要因为一点小事而斤斤计较。
宽容的小学篇二
渴望是“宽容”：
宇宙是我，
我是无数颗星星的载体；
太阳是我，
我用自己的光和热去滋养小行星；
大地是我，
我把自己体内的营养供给生命。
然而，我。
只是一个汲取营养的小生命，
我的生命不属于小鸟，
所以我不能自由自在的在天空翱翔；
我的生命也不属于森林，
所以我不能把巨大的自然装饰；
我的生命更不属于伟大的人，
所以我不能为人们创造出什么，也。
不能为人们贡献出什么。
我的生命仅仅被一个中学生占据：
他的造人的女娲，
为了创造出更多的人，
把我累得躺下；
他为了“情”，
把我变成陈香，变成牛郎，变成何大学问；
他为了与人共同的成功，
把我的荣誉，赠送给他人。
虽然我失去了很多，但是。
我得到的更多。
为什么他有不断的思索，有无限的忧伤？
因为他常常咽下喜悦的泪光。
宽容的小学篇三
曾有人用老子的话问孔子：“以德抱怨，何如?”孔子的回答却掷地有声。“以直报怨，以德报德。”可我们应当知道，他人对自己偏见的眼光，可以用同样的的方式归还，但这样只会使得本就相歧的两人更加形同陌路，只有用自己的大度去宽容，才能融解心与心之间的墙。
宽容是一种能力，它能让我们从苦难的牢笼里脱出。曼德拉曾在一次集会中，握着那些当年他的看守们的手肘，说：“当我走向自由的大门时，我就已经知道，如果不能把痛苦与抱怨留在身后，那么我其实仍在狱中。”这是怎样的一种人格!它崇高，但并不只属于耀眼的璀璨。我们之间，有多少人，没有败给别人的阻碍，却终究输给了自己不堪的过去?有多少人，本可在历经艰难之后东山再起?却又败给了不能饶恕自己再次砥砺奋进的努力?宽容，首先要体谅自己，不囿于过去，不纠结于曾经的自己，去以博大的胸怀展望美好的明天。
宽容是一种素养，它能让我们泥泞中孑然独立，也能让我们收获更多的信任与情谊。昔公子纠与公子小白逐鹿齐土，管仲曾几乎将公子纠射死，但公子纠不计前嫌任用管仲为相，终使得齐国在春秋纷争中独占一方，试想，若是公子纠为报一已之仇而将其斩杀，那么或许齐国会有所建树，但与现实一定判若云泥。就是这样的君王气度!为人们追求进取的行程中又增一份祝福，就是这样的凛然胸怀，为其个人的宽广情怀又添一枝芬香。
但是，我们的宽容，并不意味着对他人毫无底线的纵容。凡是什么事情，都终要一个有限度的，并不是所有的“怨”我们都必须以德报之，当步步的逼迫毫无止意之时，我们必须阐明我们的公平正直，以直化之。它们之间并不矛盾，而是相辅相成，但是，我们仍更要提倡宽容在先，正直在后，宽容的微笑，总是美于一切。
寒山与拾得之间的妙对，至今耐人品嚼，而那句“我只得忍他，由他，让他，避他”的宽容之道，也亦值得我们去发扬!
宽容的小学篇四
我以前的同桌是董懿昶，他很淘气，几乎每天上课他都要欺负我。
那天第一节课是语文课，我正专心致志地读课文，董懿昶伸手来拉我的书，我生气地说：“别拉!”他不听，继续拉，我只好跟他像拔河一样把书扯来拉去。一会儿他又用书包的带子来打我，而且很用力，打得我直叫唤，读课文时又不能告诉老师，我只能忍着痛继续读。
上午的那节英语课上，老师叫我们自由读课文。我正读着，董懿昶忽然用胳膊肘来压我的手，我的手被压得通红，还隐隐作痛。我去告诉了老师，老师让他给我道歉，他乖乖地道了歉。老师走后，他却说：“哼，只知道告老师!”
下面几节课他还是照常欺负我，没有要停的意思。
放学了，我回到家中，一家人围在桌边吃午饭。吃着吃着，我想起了董懿昶欺负我的情景，便委屈地放声大哭起来。爸爸问我：“你为什么哭呀?”我哭着说了董懿昶欺负我的事。但爸爸却说：“他不可能每节课都欺负你吧?你告诉过老师吗?”
我边哭边说：“告诉过。”
“难道他还这样吗?”爸爸问。
“嗯!”我回答。我更伤心了，而且非常生气。
爸爸看了看我，拍拍我的背，没说什么。等我平静下来，开始吃饭时，爸爸又告诉我：“那你就换一种方式处理，别理他，宽容一点，不去计较。”
下午，上课时他又来打我，我记住了爸爸的话，不理他，不计较。一会儿，他就没兴趣了，不打我，也不惹我了。
就这么一件小小的事让我学会了宽容，也让我得到了安宁。同学们，如果你们也遇到了类似的事，一定也要学会宽容。
宽容的小学篇五
雨果说过：“世界上最宽的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空的是人的胸怀！”宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。在生活中又有多少事情需要宽容，需要原谅。宽容同学背后的无意中伤，可以让我们的团队更加和谐，更有凝聚力；宽容家人的一时过失，可以消除家人之间的隔阂，让那份幸福持续更久；宽容朋友一时的误会，哭仪让我们更清楚的了解彼此，让我们友谊更加久远。正是有了彼此的宽容，我们的生活才充满了幸福和快乐。若缺乏宽容，人与人之间将永远处于积怨、难消、疑虑丛生、猜忌报复的恶性循环中，永远无法和谐相处，无法凝聚；缺乏宽容，幸福之花就没有生长的土壤和绽放的空间。
这些都是宽容的体现！
宽容是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加、延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本方法。
宽容是一种非凡的气度，是对人对事的包容接纳、海涵和尊重。
宽容是一种高贵的品质，是精神的成熟和心灵的丰盈。
宽容是一种博大的精神，是能包容万物的胸襟。
宽容是一种仁爱的光芒，是释怀别人，也是善待自己。
宽容是一种大读的表现，能包容生活中的喜怒哀勒，可以化解人世间的恩恩怨怨。
宽容是一种很高贵的品质。
要是人人都变得宽容起来，那么人间将是多么的美好啊！！
宽容的小学篇六
夜，被一张寂寞而又黑暗的布胧住了，天空只有依稀几颗星星，只有一轮明月悬挂在高空。
“咔嚓！”随着花盆的破碎声，我的心也碎了。看着地上那零零散散的碎片，我的心不由的一震，两年的凤仙花就这样去了......是它让我懂得了爱护，是它让我懂得的珍惜。它陪我经历了风风雨雨，就这样毁于一旦了。
我气呼呼地瞪着受宠若惊的表弟，心中的怒火越烧越猛，顷刻间，一股热流爆发了出来，直喷表弟，对他咒骂起来，那话语排山倒海似地对他扑面而来，表弟无助地站在那儿，还能清楚的看到那发颤的肩膀。看着他无辜的眼神不知为什么，此时此刻，仿佛读懂了表弟的心，他在轻声呼唤着“不是我干的，是足球干的！”在为我打抱不平。我沉默了，心中有说不出的疼痛，这种感觉如藤蔓一般缠绕着我的心，纠结不清。
表弟向我挪了几步，看着他向我靠近，心中油然而生一种念头，它在长在长：表弟都那么有勇气，何况我又有什么资格去逃避呢？我走近，对表弟充满歉意地说：“表弟，对不起，我不该大声斥责你，这件事是我的错。”表弟低下头：“哥哥是因为我不小心酿成的大错，明知道那盆水仙是哥哥的最爱，就不该那么任性。”我们互相倾听对方的心声。
也许，这就是宽容吧！
宽容的小学篇七
暑假里，爸爸在网上给我买了一本书，名字叫做：《一百条裙子》，这本书非常好看。
读后，我认为旺达是一个友善、自信的女孩。在被人嘲笑的时候，她没有哭泣；在同学们捉弄她的时候，她没有报复别人。最后，旺达受不了大家的嘲笑转学了，她给大家留下了一百条各式各样的裙子，可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。我相信旺达以后一定能成为一个成功的人。
我想在学校里，有时我也会像旺达一样，会被人嘲笑，但我不会气馁，我要做一个和旺达一样对待同学友好，对待自己要自信！要珍惜友谊，努力学习，真诚待人，学会宽容。
同时我想起了童话里的那只丑小鸭。因为它丑，所以哥哥姐姐都会来欺负它，猎狗追赶它，连鸭妈妈也不喜欢它。但是丑小鸭没有自暴自弃，它坚信自己是一只美丽的白天鹅，经过努力，它最终成为了一只真正的白天鹅。
生活中的我们也要像旺达和丑小鸭一样，做友善、宽容、自信的人，只有这样，我们才能会有更美好的未来！
宽容的小学篇八
早晨，我穿上干干净净的校服，迎着初升的太阳高高兴兴地上学去。
“迷彩服”。来往的同学有的吓得伸出了舌头。
有的偷偷看看我又知趣地躲开;有的竟看着我的狼狈样憋不住笑了……顿时，我先前的兴奋变成了尴尬、愤恨!我气极了，愤怒地吼道:“是谁干的?”一位面目清秀的女同学胆怯地走出来——这不是四(1)班的马思思吗?在上学期学校举行的演讲比赛中，她的《诚实》和我的《宽容》同获年级组一等奖。马思思一脸愧疚，低声说:“实在对不起，都怪我，擦楼梯时不小心把水桶弄翻了。”她的脸红红的，说完低着头站在我的面前，好像是在等待着我的发落。
这时，一些同学围了上来，七嘴八舌地议论着:“做事太大意了!你看，干干净净的衣服弄成这样!”“算了吧，谁没有犯错的时候呢，况且人家又不是故意的。”“哎，男子汉可不要为难人家女孩子呀!”……是呀，毕竟人家只读四年级呢!如果我做得太过火，会不会有人指责我以大欺小呢?又会不会有人指责我口是心非?《宽容》这个一等奖白评了呢?况且我们参加竞赛还有一面之交啊!索性送她一个人情吧，于是我大度地说:“没什么，我回家洗一洗就好了。”马思思听了吃惊地抬起头，眼睛一亮，感激似的看着我。她如释重负地说:“都怪我不小心!放学后还是我带回去洗吧，我一定能洗干净的!”我既被她的诚恳感动，又不好意思为这点小事无休止地争辩下去，于是我说:“不用了，还是我回去洗吧!”说完便迅速离开。那一刻，我真的觉得自己很伟大，仿佛身后的同学们都竖起大拇指称赞我呢!
今天，我的衣服虽然被弄脏，但我却意外地收获了做人的良方。是啊，原谅别人、宽容别人，别人快乐，自己不是也很快乐吗!
宽容的小学篇九
生活是一个大课堂，往往能从小事中体会到一些哲理，从这次我和同桌的事来说，让我明白了什么是宽容。
“哇，我的‘杰作’终于大功告成了。”我的同桌恽名扬用了九牛二虎之力终于把画画好了，这可是他用了两节美术课才好不容易画成的，他得意洋洋，我也连忙上去为他庆贺。不知道什么时候，我一不小心用胳膊撞了一下他的手肘，“啊！”我的同桌一声尖叫，他目光死死地盯着我，又看了看他“毁容”了的画，哭笑不得，恨不得把我打一顿。我目瞪口呆，嘴巴里还一直小声地说：“对不起，对不起，我不是故意的……”。他看着我，心情平静了很多，可是他又看了看他那“毁容”的.画，又恨不得一口把我给吃了。过了一会儿，他似乎又平静了点，“理解、宽容，我为什么就不能原谅她呢？她也不是故意的……。”之后，他微笑地对我说：“没关系。”我那紧张的脸一下子放松了许多，他又看了一眼他的画，想道我虽然原谅了她，那这一幅画怎么办呢？他不知所措。一场快要发生的战争好不容易过去了，我似乎明白了他的心思，说：“我来吧。”说完我三勾二勾把那弧线变成了蓝天白云，这幅画变得更美了。他笑了，我也笑了。
从这件事让我明白了一个道理，要学会宽容，宽容别人自己也会得到快乐。
宽容的小学篇十
宽容，宽是宽大不严的意思;容是对人肚量大，不计较。
有这样一件事，让我对宽容这个词有了更多的思考。
在电视上我看到一个大哥哥骑着自行车不小心碰到了一位阿姨，阿姨虽然毫发无伤，却一屁股坐在地上，抱着脚大声哭叫，大哥哥连忙向她道歉，并且上前扶她。阿姨并没有站起来，却扯着大哥哥的手不放，说自己受伤了，要大哥哥赔钱。大哥哥要送她去医院，但阿姨不同意。路边围了很多人，都劝阿姨去医院看看，可阿姨还是不肯去，还叫路边的人不要多管闲事。路边的人都觉得阿姨得理不饶人，太过分了。无奈之下大哥哥给了阿姨两百元钱，才得以脱身，阿姨拿着钱骂骂咧咧的走了。
这件事让我很难受，非常生气，我不知这个阿姨怎么会这样。大哥哥好可怜。从小，爸爸妈妈就告诉我：人与人之间要相互关心、相互帮助。别人做错事了要学会原谅，不要因为一些小事去斤斤计较。也许，这就是宽容的意思吧！
通过这件事让我懂得，人要有一颗宽容的心，即使别人错了，也要学会原谅。这样才不会失去朋友，得到关怀。如果这个世界上，每个人都有一颗宽容的心，那么我们的世界就不会有争吵，到处一片祥和，充满爱。
宽容的小学篇十一
清晨，我去上学，路过一个早点铺。老远就听到买早点的阿姨一阵清脆悦耳的吆喝声：“油条、包子、热豆浆，快来买哟……”这时，一个打扮时髦的小伙子大摇大摆地走过来，旁若无人地喊道：“过来，给我拿袋豆浆！”“好嘞，小兄弟要不要再来几个包子或几根油条？”阿姨一边忙着拿豆浆一边热情地说。“我要的是豆浆，什么包子油条，你哪来这么多废话。”小伙子粗鲁的'说。
阿姨没有说话，她迅速地从箱子里拿出一袋豆浆，熟练地拿起剪刀，剪了一个小口，插上吸管，递给了小伙子。小伙子一手夹着烟，一手用两根手指夹着豆浆，就在豆浆快到嘴边的时候，豆浆“啪”的一声掉到地上。小伙子大发雷霆，大声道：“你怎么这么笨，把我的豆浆都给弄掉了！”阿姨听了，赶紧说：“别生气，小伙子，我再免费送你一袋豆浆。”说着又从箱子里拿出一袋豆浆，剪开小口，插上吸管，递给了这个小伙子，小伙子脸红了，转身走了，临走前，轻轻地说了声：“谢谢您！”这件事让我明白了：宽容的力量是无穷的。
宽容的小学篇十二
“啊！对不起，对不起！”她摆摆手，微微一笑，说：“没关系，没关系。”
这是怎么回事呢？原来我们班的雪碧在练习单车的时候撞到了“好脾气”小姐可乐。幸亏她撞到的是可乐这个出了名的好脾气，不然可不是道个歉就没事了的。可毕竟可乐那漂亮的白裙子上可沾了灰。
我们忿忿不平地说道：“这个雪碧，居然在操场上骑单车，还弄脏了你新买的白裙子，我们去告诉老师吧！”谁知，可乐却说：“又不是故意的，宽容别人就是宽容自己嘛，没事的，没事的。”我们恨铁不成钢地叹了一口气。
可乐这个出了名的好脾气，别人弄坏她的笔，没关系；弄掉她的瓶子，没关系；现在就连撞到她，弄脏她的衣服也没关系了。我们喜欢她的好脾气的同时，也不免觉得她有点傻气。
几天后，我们上完体育课，成群结队地走进教室，发现可乐正在教室里走来走去，时而蹲下身在地上搜寻，时而又站起来四处张望。我们走过去问：“怎么了？可乐。”她抿着唇，眼里闪着泪花，半天才说：“我……我把雪碧的笔弄不见了。”“什么？她最喜欢的那支笔？”可乐难过地点点头。“完了完了，那可是她最宝贵的一支笔呀。要么我们先瞒着雪碧，然后再去买一支？”“瞒着我什么？”真是说曹操曹操到，我们一群人都大惊失色地看着刚进教室的雪碧。这是可乐不顾我们的阻拦，把事实告诉了雪碧。完蛋了。我们不约而同地冒出这个想法。谁知，雪碧只是挠了挠头，然后说：“没关系啊。”我们大吃一惊，“那可是你最喜欢的笔诶。”“她说：“我知道啊，可之前我还把可乐的裙子弄脏了，她也原谅我了呀！”
这时我们才明白可乐那句：“宽容别人就是宽容自己”的意思。一句没关系，不仅为别留了一条路，也为自己留货了一条路。
宽容的小学篇十三
还记得三年级的那一天，我第一次被批评。
那天晚上是星期天，作业要就在星期六做好了，所以就放松了警惕。到第二天，还没有发现。知道要交作业的时候，我才漫不经心的打开语文作业本，准备交作业，却吃惊地发现，本子竟然是空的！除了老师改过的以外，我竟然什么都没做！我顿时紧张了起来，心里七上八下：“老师会不会把我留下来？会不会骂我？……如果我去坦白会不会不用留下来？……如果我现在补好会不会不骂我？……”
老师走了进来，我的心里像有一只小鹿在“咚咚”乱撞一样，越跳越快，越跳越快。“怎么办？怎么办？老师都进来了，我都不能补了！……哎呀！我真是的，怎么星期天都没有检查一下！……我作业都没有做好，老师会不会把我赶出教室，不让我上课？……”我整个人慌乱极了。
最后，我还是鼓起勇气，拿着空本子朝老师走去。“老师，我……我作业没做，对不起……”我怀着紧张的心对老师说。但老师说出的话却让我惊喜万分：“算了，你把作业补好，这件事就到此为止。还有，下次不要再犯这种低级错误了哟！”“好的！”我高兴地说。
宽容的小学篇十四
我现在已经是四年级的学生了，每次拿起文具盒时我都会想起三年级时的一件事。我刚买了个新文具盒被同学碰到了地上。摔了个底朝天，文具盒到现在还有个疤痕。
那节课上的是英语课，桌上放满了书，所以我就把文具盒放在最边上。下课铃响了同学们都急匆匆地跑出去。我站在门口的栏杆旁，忽然听见“哗啦”一声，我赶紧走进教室，看见冰洁把我妈妈前几天给我买的文具盒给碰到在地上了。我心疼死了，我蹲下来轻轻地把我的文具盒捡起来，我发现文具盒上彩色的图案给摔了个疤痕而且疤痕上的油漆也给弄掉了。我手里捧着文具盒，手在发抖。
我站起来厉声地对她说：“你怎么这么不小心呢？看你赔。”我妈妈前些日子才给我买的，现在被你摔了个底朝天。冰洁连忙回答说：“我是一时着急，所以就……。”我准备骂他时，当时我想到了妈妈曾经对我说的一句话叫：“要宽容他人，时时刻刻都要记住这句话。”我忍住了怒火说：“没关系，反正总要旧的。”冰洁什么也说不出来。
从这以后我从来不因为小事和同学斤斤计较，时时事事要宽容他人。
宽容的小学篇十五
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢?其实，宽容是一种境界。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。
宽容的小学篇十六
宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。人生中难免会有羁绊，懂得宽容，一切都会海阔天空。
在我小时候，曾发生过一件让我终生难忘的事，它时时刻刻告诫我学会宽容。
那一年春天，小丽的母亲安然长逝了。这一打击带走了小丽所有的快乐，只留下一双破旧的凉鞋给她。失去了母亲的她经常独自坐在家后的院子里默默地流泪。这双破旧的凉鞋自然成了小丽的宝贝，对它十分珍惜。小丽没天都会穿着它去上学，当她思念母亲时，就会低头看看脚上的鞋子，以解相思之情。然而，天有不测风云。
在一节体育课上，我和同学在操场上追逐打闹，好不快活。跑着跑着，就跑到了小丽面前。我一不小心踩到了她脚上的鞋子，她绊了一下，摔到了，膝盖上磨出了一个大口子，鲜血一直往外流，但这些在我和小丽看来已经不重要了，因为在小丽跌倒的同时，鞋子也弄坏了。看着眼前的一幕，我的内心忐忑不安，这可是小丽最珍惜的鞋啊，我都干了什么!此时的我早已做好了受责备和惩罚的准备，说：“对不起，弄坏了你重要的鞋子，但我不是故意的。”
然而，出乎我意料的是，小丽非但没有责备我，还一边拭去在眼里打转的眼泪，一边笑着说：“没关系，这不是你的错。再说，鞋子虽然坏了，但我母亲仍然活在我的心中，鞋子坏了没什么大不了的。”听了小丽的话，我的心里非但没有一丝快乐的感觉，相反，还不断涌出一阵阵愧疚感。我知道小丽当时是强忍着内心的悲伤来安慰我的，她的宽容使我感动，也令我惭愧，她的宽容我终生不忘。
打从那天起，我便暗暗发誓要做一个懂得宽容的人，因为我从她身上明白了：学会宽容，世界会变的更加广阔;忘却计较，人生才会永远快乐!
宽容的小学篇十七
而她却把香味留在那脚上。
就等于别人获得。
改过的机会。
更显大海般的度量。
你宽容自己是一种修养。
就等于自己获得。
自由的机会。
更现苍穹般的无边。
人们立身行事的'说做哲学。
处世让一步为高。
为人低三分乃聪。
西营学校初一：***。
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