读后感是对作品中人物、情节、意义等方面的分析和感悟的表达。那么，写一篇有关读后感的文章应该注意哪些方面呢？首先，我们要全面理解、把握文章的内容，包括主题、情节、人物、环境等等。其次，在书写读后感时，我们应该注重自己的独特思考和观点，不要简单复述书中的内容，而是要通过自己的观察和体验，给出独到的见解和思考。同时，读后感要注意言之有物，表达清晰，可以尝试运用一些修辞手法和修辞技巧，使文章更具有吸引力和影响力。最后，读后感是自己的感受和思考，不要拘泥于传统的写作模式，可以尝试突破常规，展示自己的独特思维和个性风采。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文，供大家参考。希望能够对大家写作读后感有所帮助，同时也能够激发大家对于阅读的兴趣和热爱。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解读后感的写作要领和技巧，同时也可以拓宽我们的思维和视野。让我们一起来欣赏这些精彩的读后感，分享我们的观点和感受吧。
父与子的读书读后感篇一
在这封信中，他没有直接指出女儿的错误之处，没有说“你的做法是不对的”这类直截了当的话。他写出了女儿的种种错误做法，将女儿和自己的做法作对比，含蓄婉转，意在使女儿能自己主动地认识到自己的错误并及时加以改正，这可比严肃的说教管用多了。
刘墉是位大作家，他满腹经文，所见、所闻可比很多人都多，人生的阅历也更丰富。但在他的女儿面前，他并没有摆出大作家的架子，高高在上地向女儿灌输大道理，更没有一味地批评，字里行间里，充满了一位父亲对女儿深深的爱。在他向女儿提要求、提建议时更是蕴含了他对女儿无限的期待。如果我有一位这样的父亲，我一定会感到无比地幸福。他的女儿今天所创造的辉煌也是与她开明的父亲有着密不可分的关系。
从今以后，我要按照刘墉先生的读书方法，多思考，多温习，做个快乐的读书人！
父与子的读书读后感篇二
我看了《爱读书的小高尔基》这篇文章，我觉得小高尔基特别爱读书，也很同情他。
高尔基很小，就去帮别人家做工。有一次，高尔基烧水时看书，太入神了，没注意水烧开了，结果把水壶烧坏了。这下惨了，女主人抄起松木棍就往小高尔基身上打，打得遍体鳞伤。
所以请了医生来，医生叫高尔基告发女主人，女主人害怕了，只好答应了高尔基，干完活后可以看一会儿书。
让我们珍惜现在的幸福生活，要执着求知，不怕困难持之以恒，以积极的态度面对学习和生活。
父与子的读书读后感篇三
在暑假里，我读了一本叫《狼王梦》的动物书中，这是我第二次读它了，书中的内容让我记忆越发深刻了。
这次重读，我还仔细地读了下作者的介绍，这本《狼王梦》是出自动物书中大王沈石溪之手。沈石溪原名沈一鸣，于1952年出生于上海，祖籍浙江慈溪，他于1969年初中毕业后便赴云南西双版纳插队，在云南边疆生活了18年，现为中国作家协会儿童文学委员会委员，上海作家协会理事，他主要以创作动物书中为主，创造出一系列以狼为题材的书中，已经出版的作品5百多万字，我在读书中的过程中了解到了狼的许多生活习性，觅食习惯，我问爸爸为什么作者会这么了解狼呢？爸爸说这是作者在长年的边疆生活中，对狼进行长期观察的结果，同时启发我说我们要在生活中仔细观察每种事物，了解各种事物，积累各种学习与生活的经验。
这本书中主要讲述了一只叫“紫岚”的母狼，怀着公狼“黑桑”的遗愿——-让后代成为狼王，生下了“黑仔”、“蓝魂儿”、“双毛”、“媚媚”。然后辛苦地培育它们，想让他们成为一代狼王，但是都失败了，直到母狼“媚媚”长大后自己生下了新的小狼仔后，“紫岚”为了自己的后代不被金雕猎杀，与金雕同归于尽了。
“紫岚”为了完成公狼的`遗愿，无论自己付出多大努力，多大牺牲，她都毫无怨言，从黑仔到双毛的培育，为了让自己的孩子生活得更好，让自己的孩子历练得更强大，她付出了自己的青春与血泪，甚至是生命。她的这种忍辱负重、不屈不挠的品质深深地感动了我，所以在整本书中，我最喜欢母狼“紫岚”。
从“紫岚”这位伟大的母亲的生活映射出我们的母亲是如何生下我们，又将我们养大成人的艰辛历程，我们要好好地学习，健康地成长，长大后成为有用之才，来达成母亲对我们的期望。
父与子的读书读后感篇四
《读书求学》一文主要描述了：朱熹，南宋哲学家、思想家、教育家，康熙帝曾用这样的话赞美他：“集大成而绪千百年绝传之学,开愚蒙而立亿万世一定之规。”朱熹与其弟子刘清之合编的《小学》，作为旧时封建社会的小学教材，宣传孔孟之道，灌输封建思想，是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作。《小学》全书六卷，分内外两篇，其立教的目的就是为了明伦，即明父子之亲，君臣之义，夫妇之别，长幼之序和朋友之信。所以讲究节气，重视品德，强调自我节制和发奋励志则是《小学》要告诉我们当代小学生应继承和发扬的传统美德。
通过对《读书求学》的学习，首先使我认识到从小就要养成良好的`行为习惯，而习惯往往起源于平时看似不经意的小事，但是它却蕴含了足以改变我们未来命运的巨大能量。小学是我们人生道路中的初始阶段，这时的我们逐步懂得了孝敬父母，尊敬师长，善待朋友等最基本的伦理道德规范。以后，无论在中学还是在大学阶段，我们都要继续加强和学习道德教育，使我们不仅在思想上，更在行为上成为有道德的人。
其次，任何一个大学问家，他的知识都是一点一滴积累的，作为小学生的我们，也要多读书，扎扎实实打下良好的基础，只有这样才能探索更高深的知识。
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书，有如最美丽、最优雅的思想交流，它可以引导我们畅游神秘的历史，可以给予我们丰富的想象，可以教授我们有关品行修养、发扬道德的规范，还可以让我们明白一个又一个真理。
父与子的读书读后感篇五
女人的战争有自己的色彩，有自己的气息，有自己的解读，有自己的感情空间。她们都是在用自己的语言说话。没有英雄豪杰和令人难以置信的壮举，只有普普通通的人，被迫干着非人力所及的人类事业。
我不是在写战争，而是在写战争中的人。我不是写战争的历史，而是写情感的历史。我是灵魂的史学家：一方面，我研究特定的人，他们生活在特定的时间里，并且参与了特定的'事件；另一方面，我要观察到他们内心中那个永恒的人，听到永恒的颤音，这才是永远存在于人心中的。
不论女人们说什么，她们总是有这样一种思维：战争，它首先就是一场谋杀案；其次，它又是一种无比沉重的工作，然后，那也还是一类普通生活：她们照样唱歌，照样恋爱，照样烫头发……但是思维的中心永远是：如何不堪忍受，多么不想去死。更不能忍受和更不情愿的就是杀人，因为女人是带来生命的，是奉献人生的。她们长久地在自己身上孕育着生命，又把这些生命抚养成人。所以我很明白，杀人，对于女人来说，是更加艰难的。
参加过战争的人们回忆说，只需要三天时间，一个平民就可以变成军人。为什么三天就足够？莫非这中间也有奥秘？其实很容易解释：任何人在战争中都会变得更加莫名其妙，更加不可思议。
我们的英雄主义是经过无菌处理的，既无生理元素，也无生物元素。你自己其实都不相信吧。经受考验的，不仅是精神，也有肉体，物质材料的外壳也有感受。
父与子的读书读后感篇六
这几天，我看了一篇动物小说《梅里山鹰》。
这篇小说讲的是梅里山鹰的生活方式。梅里山鹰一般只生两只蛋，当雏鹰出壳十几天后便为了单独霸占妈妈的'宠爱面大战一场：用嘴啄、用身子挤、用脚爪蹭，总之会用尽一切办法将自己的手足同胞推下几十丈高的深渊。
一只叫金墙微的山鹰妈妈为了同窝养两只雏鹰，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它们俩终于不打架了。金墙微终于成功同窝养了两只雏鹰！
这让我们想到了：我们也要谦让，不要打架，才会有友谊！
父与子的读书读后感篇七
提起读书，我可谓深有感悟。因为，读书在我成长的历程中有着重要的作用。
书就像雨露，滋润着我们的心田。看书，是一种别有滋味的乐趣。书，在我们幼年时，有启蒙作用；在我们少年时，能够使我们明白一些哲理，还能够励志；长大了以后，能够使我们学会应变。
读书，要有三到：手到、眼到、心到。手到，就是要勤奋，学会做笔记，不要懒，要把精华提取出来。眼到，就是要精准，不要放过任何一个好词、好句。心到，这最重要。读书，要用心体会，用心感悟。在你眼睛扫过的时候，你的心也要一排不差的跟上，去合作。
总而言之，书，是成长的阶梯，是成长中不可或缺的`因素。用心体会，你的灵魂会得到升华。用细心提取，你的经验会有所提升。
让我们在书中成长！
父与子的读书读后感篇八
“生活就是读书，读书就是生活。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”……古往今来，有许多文人赞美书，宣起读书的热潮。在我看来，这些话一点不假。
书，和我有过很久的交往。可以说，书籍和我已经是老朋友了，而且这位老朋友给我带来了无尽的知识，给我的生活带来了无尽的喜悦。书中的知识是取之不尽，用之不竭的。
自一二年级以来，我看过许多书，现在，我最爱看的是“感恩书系”。没错，这部书是写感恩的，从这部书中，我收获了许多。这部书是由一篇篇感人至深的文章组成。
它，教会了我善待朋友。我读过一篇朋友，是一种别样的温柔，其中有这样一句话：“朋友如淳酒，朋友如花香，朋友是秋天的雨，朋友是十二月的梅。”是的，朋友如花香般芬芳，淳酒般味浓，秋雨般细腻，梅子般纯洁。它，丰富多彩，五彩斑斓，它象一块糖，永远香甜，水火都不会把它溶解。我从书本中的许多文章都感受到了朋友的暖，只要朋友在，再枯燥的生活也会变得有趣。这些，使我更珍惜友谊。
它，教会了我感恩父母和兄弟姐妹。“人生有三情，亲情为首。”亲情，是最珍贵的，在书中，我看到了人间最大的温暖。我看了一篇文章我为弟弟哭六次，这篇文章讲述了姐弟之间的六个感人故事。一个弟弟，为了姐姐而拼命挣钱，承担姐姐的错误，并且放弃读书。在弟弟的婚礼上，主持人问他最敬爱的人是谁，他却说：“我姐。”这篇文章让我不由得泪流满面，在感动之余，我感受到了亲情的伟大。
它，还教会了我写作。书中的'文章为何让我如此感动，就是因为语言美。这是我的感悟，在细读文章的过程中，我不知不觉地汇集了灵感，使我在写作中挥笔自如。
在图书馆里，我还交到了这样一个朋友少年文摘。这是一本好书，也是青少年的知心朋友。
我喜欢“异国风情”这一栏目。从中，我了解到了许多外国习俗、风格，并收获到了许多人生哲理。我看过一篇节俭行动在加拿大，它讲述了一位留学生在加拿大的故事。这位留学生因为穷，没钱买冰箱。一位朋友推荐他去拣一个。他原先以为很荒唐，后来才得知，加拿大人不像中国人那样把没用的东西卖掉，他们把旧家具都放在门口，供穷人使用。看了这篇文章，不仅使我大开眼界，还使我懂得：节俭，并不单是“不浪费”，还要顾及他人。
这本书里还有许多简短的文章使我获益匪浅。其中有一篇第一名，很使我难忘。一个女孩每天第一个到校，为什么呢？原来，她是喜欢第一名的滋味，“第一名”成了她喜悦。生活中也如此，只要另起一行，每个人都是第一名。
父与子的读书读后感篇九
寒假的一天早上，我被爸爸起床的'声音吵醒了。我很想睡，但又睡不着。我想：睡不着，又不想起床，干什么好呢？看书，继续接着看有趣的《玛法达》吧。
我又想：看书不但要开灯、穿上衣服，多麻烦呀！而且现在还很冷。我就想到了一个好办法：可以钻到被窝里，把书放到里面，打开手电筒，就可以看书了。
我就马上行动，神不知鬼不觉地，津津有味地看起来。突然，我听到妈妈进来啦!我急忙假装刚睡醒，从被窝里钻出来，不让她看见书和手电筒。可是，这还是逃不过妈妈的利眼。妈妈生气地说：“你怎么能这样呢?伤害了眼睛你可就后悔莫及了！看书时要学会保护好眼睛。”我赶紧说:“妈妈,我一定会改正的。”
父与子的读书读后感篇十
星期天，妈妈给我买了一本《格林童话》书，我爱不释手，里面的《白雪公主》这篇故事更是让我喜欢的不得了，让我很感动。
美丽的白雪公主善良可爱，可惜一出生却没有了妈妈，父亲给她找了继母，邪恶的继嫉妒白雪公主的.美丽，让猎人去杀白雪公主，幸运的白雪公主化险为夷逃过了这一劫，因祸得福遇到了奇怪小矮人，小矮人和公主一起生活，继母更是虎吼了，就给了白雪公主一个毒苹果，白雪公主吃了后昏过去了一位老奶奶谁只有得到一个王子的吻才能醒了，最后王子出现了，公主的救了，继母掉下了悬崖，从此王子和公主过上了幸福的生活。
善有善报，恶有恶报，我们从小应该做好事，害人之心不可有，做一个好人！
父与子的读书读后感篇十一
记得，刚放寒假的第一天早晨，那可把我了坏了。是啊，放暑假了，谁会不乐呢？我昨晚把闹钟设在了八点整，因为今日的事情有好多呢！这不，闹钟一响我就抓紧从被窝里爬了起来，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我边洗漱边想：一会儿我去书店借哪几本书呢？书店的书这么多，到了那儿再说吧。一切打算就绪，我出门了。
“妈妈，我去买书了！”我边说，便把鞋子穿好。
“哦，早去早回啊。”妈妈说着话就走出来送我。
“知道了。”我打开门走了。
书店就在我家门口，我几步路跨进书店，起先挑书。书店的书，多的数不胜数，这些琳琅满目的书籍忽然让我纷繁芜杂，这让我如何下手？嘻嘻，不瞒你说，其实我心理已经有了数，像鬼马少年这一系列的书，我都爱看。因为它们这一系列的书都是带有故事性的，所以很和我的口味。我找到了这一系列的书后，我发出了感叹：的确，这一系列的书许多！我左看看右瞧瞧，失踪没有确定借哪几本书。这样转来转去也不是方法呀，最终我只好确定随机抽取四本书好了。借完书后，我三步并作两步跑回家。
进了家门我抓紧回到自己的房间，起先整个吞枣地读书。这些书籍想一块磁铁，牢牢得吸引了我。这些书中的好词佳句可真多，还好我早有打算，我把这些好词佳句的超载了随身记录本上。我只得渐渐消化，因为假如我一口气全消化了，那样只会导致我消化不良。
莎士比亚曾经说过：“书记是人类学问的总统。”对于我这样缺少课外学问的女孩而言，它的'作用更是不言而喻的。我真样贪欲地阅读大大的广泛了我的课外学问。
当然，我阅读也是有方法的。我会把我借来的书，读上十遍百变千遍，我会细致找寻我忽视了的地方。然后我会把我学到了的东西列一个单子。这好像与书中的主人公，一起去冒险！
总而言之，统而言之，我爱阅读，我爱读书！
父与子的读书读后感篇十二
阿列克谢在他父亲去世后在他的外祖父家度过的童年，在年幼的他眼里成人的世界时那样的冷酷无情，他的母亲在他父亲的遗体旁生下的小弟弟夭折，在祖父家舅舅们为了家产争吵，他们毒打妇女儿童，在这个家只有外婆爱他，外婆常常给他讲故事，在他的童年里外婆带给了他无限的欢乐，外婆的温柔、乐观，温暖了他，使他充满了坚强的力量去坚强的面对痛苦的生活。
外婆的形象在阿列克谢的.童年里闪耀着母性的光辉。小说形象的描述当时活在社会底层人的生活的艰难困苦，写出的当时社会的黑暗!
父与子的读书读后感篇十三
一般来说，暑假都是用来放松的，可也少不了老师布置的作业，老师让我们读了两本名著，《骆驼祥子》和《朝花夕拾》。
其中《骆驼祥子》里讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子他有一个理想：就是能够拥有一辆属于自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚韧省吃俭用，最终有了第一辆洋车。可是好景不长，没过多久他的洋车就被士兵们抢走了。但祥子并没有灰心，靠着自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在是太倒霉了，辛辛苦苦攒的钱又被侦探抢走了。就这样，祥子再也没有办法鼓起生活的勇气。于是他便开始了游戏生活，整天吃喝嫖赌，样样都干，彻彻底底的变成了城市里的一个垃圾。
读完了这本书，我不禁感到伤心，为他感到悲哀，现实的'残酷彻底击垮了他。自己心爱的小福子也死了。残酷的现实使他最终变成了麻木，潦倒，堕落，自私，不幸的无业游民。连遭生活打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气，最终，他抛弃了以前做人做事的原则，自甘堕落，被黑暗的社会彻底毁灭了。
明天会怎样？我不可能会知道。而现在我们唯一能做的，就是把握好今天。
父与子的读书读后感篇十四
这是一本枯燥的书，因为书里绝大多数的作者和书名，我都没看过，不能知道书里的隐含意义，而这些书贯穿了整本书，＂我＂和母亲在生病时主要的`谈话主题，同时选取的这些书也带和母亲有关。没有看过那些书有时也就难以理解。
同时这也是一本温馨的书，儿子记述回忆自己母亲的书，只是以我们不太能理解的方式，我从没有和父母聊过书，而交流书是威尔和他母亲交流的方式，所以，从本质上来说，这本书是一本讲述亲情的书，讲死亡的书。我还没有经历过失去亲人，所以不能深刻理解，可是这本书最后，母亲即将去世的那段时间，还是很感人，会看哭。慢慢长大了，才明白，父母在，不远游，这句话，也懂得了，报喜不报忧。
父与子的读书读后感篇十五
今年暑假，我忍不住又拿起了《稻草人》这本书。
在这本书中，我最喜欢的故事之一是一粒种子，它讲述了一粒种子，它非常美丽和可爱世界上只有一粒种子，它分别掌握在国王、富人、商人和士兵手中，但无论如何照顾它，照顾它或不开花。最后，它落在了一个农民的手中，农民像其他花一样对待它，它终于开花了。
这个故事告诉我们，我们应该知道植物的习惯和生长规律，而不是盲目地依靠自己的'一厢情愿。故事中的国王、富人、商人、士兵和鼓励农民一样，也不会有好的结果。
父与子的读书读后感篇十六
命运不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《绝不为老师和父母读书》这本书，就是它给了我这样的道理。
这本书的主要内容是：主人公胡小闹又"丢人"了，不过与以往不同的是这次事件异常重大！原来在圣诞节那天，电视台来采访胡小闹所在的学校。在采访中，同学们都说在为期末做准备，唯有胡小闹说要痛快地玩，不想学习。因此他周边的人都嘲笑他，但乐多多小学的新校长来后，胡小闹竟成了"校长特派员"，他的任务只有一个——让全校学生快乐学习。
在《绝不为老师和父母读书》这本书中的主人公胡小闹，我发现了他既有优点也有缺点。他的优点是：尽职尽现，在学校里优秀地完成了校长的任务……他还有很多缺点，比如说：爱玩、学习成绩差、爱出风头等等。但这些缺点在胡小闹当上"校长特派员"后，都消失得无影无踪了。
像胡小闹的事例，也同样发生在我身上。二至四年级的时间里，我的成绩都考得很不好，父母和老师都经常责备我，使我都不想读书了。有时我还会躲在被窝里偷偷的哭，从而产生了恐惧。但从五年级的新班主任黄老师来后，我对学习的看法大有改变，因为黄老师在我犯错时，不是严厉地责备，反而很耐心地教导我，她还经常夸我的优点，不过也有时会一本正经地叮嘱我改过缺点。就这样我的成绩在黄老师的帮助下，快速地提升了不少。
命运由我定，我一定要把握好自己的命运，使我的人生更加的光彩、伟大。
父与子的读书读后感篇十七
《自立》这本书经典名著的作者是爱默生，我相信爱默生大家都不会陌生，他可谓大名鼎鼎，是美国文学界的泰斗级人物。可以毫不夸张的说，有了爱默生才有了美国文学。他一生创作无数，对美国人民思想产生了非常重要的影响，美国前总统奥巴马就把爱默生的这篇《自立》奉为圣经。
《自立》全书中的名言警句比比皆是，“别有求于人，在千变万化之中，只要你立稳了台柱，不久就一定有人出现并支持你周围的一切。”“不要在你自身之外寻找你自己。”“嫉妒等于无知，若不在自己得到的那块土地上辛勤耕耘，一粒富有营养的'粮食也不会自行送上门来。”这些文字传递给我们的都一个道理，那就是谁都靠不住，你只有依靠你自己，学会独立。这本书让无数人从中读到了自己，读到了觉醒。是完全丧失自我浑浑噩噩过完一生，还是独立自主的生活，我相信大家心里都有答案了。
如何才能自立呢？我认为，学会自立的过程就是不断学习的过程，只有你不断的学习，你才会从精神上去领悟自立所能得到的收获，收获的不仅仅是粮食，还有生活的意义。体现自己价值的最好方式就是通过自己去实现价值，创造价值。学会独立思考，独立行动，到自己能立得住，那你就真正了解了什么才是自立，最重要的其实就是这个过程。
父与子的读书读后感篇十八
起初，我只是对这本书的书名感到兴趣——一地鸡毛指的是一些生活上的小事，可这本书为什么取这个名字？怀着好奇心，我打开了这本书。
但正如书名所说，这本书还真是生活一些琐碎的小事，但正是这样，这本书通过这些小事，反映了小市民的真实生活——为了一些鸡皮蒜毛的小事斤斤计较。当然，这本书也是讽刺的，至于讽刺的对象，那当然是社会环境。文中开头就是写豆腐馊了，这就是鸡皮蒜毛的小事，但因为豆腐馊了而引发家庭的矛盾。可这还没完，豆腐馊了只是生活中一件微不足道的'小事，虽然这种“小事”比较容易解决，但架不住那些“大事”，更别提这些“事情”的数量了。
书中的主人公小林虽然有抱负，但他的抱负早就被生活所消磨，也渐渐从一位有抱负的大学生转变为社会普遍的低层人员。也学会了“能做到的事先说不能，简单的事先说不简单”，并且尝到了甜头——有人向他送礼了一台微波炉。最后结尾作者写小林梦见盖着一地的鸡毛，密集的人群向前涌动，又变成一对对祈雨的蚂蚁。梦醒后，小林就想要点鸭和酒，他就满足了。
看了整本书，我对“社会”也有了些片面的了解：社会是残酷的，但在残酷中也有机会从残酷脱身，而关键在于我们，是像这本书中的人一样行尸走肉般的生活，还是要求自己，给自己创造机会，从而赌一把能否摆脱这些“一地鸡毛”，从而踩着这些“鸡毛”上去。就算你没上去，至少你努力过，而那些还没尝试过的，只能一辈子永远在社会的最低层，就算上去了，也没多少潜力。当然，这些都是适应环境，前者有改变环境的机会，而后者永远不会有。
面对生活，是被它所吓倒，还是把它“吓到”。
父与子的读书读后感篇十九
认真拜读了魏书生老师写的《如何做最好的教师》一书，使我受到很多启迪，对自己的身份也进行了深入思考，如何做一名好教师？怎样让学生喜欢自己的课？我认为上好每一节课，让每一节课都精彩，都成功，能适应不同学生的发展需要，使不同层次的学生都能获得成功感。而要做到这些，关键是激发学生的学习兴趣，要想把所有学生的积极性都调动起来，只有从改革课堂教学入手。
生物学家达尔文成长的事例给了我们极大地启示。达尔文小时侯是一个“平庸的孩子”，但他对大自然却产生了浓厚的兴趣，并以较大兴趣去野外观察、学习和采集标本……从而对人类作出重大贡献。“我国古代教育家孔子说过：”知之者不如好知者，好知者不如乐知者。“只有”好之“、”乐之“方能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，方能以学为乐，欲罢不能。学习兴趣是推动学生积极学习的直接动力。学生只有对所学课有浓厚兴趣，才能积极主动和富有创造性地去完成学习任务。如何提高学生的学习兴趣？我认为主要从以下几方面入手：
1、教师要用微笑来赢得学生的微笑
古人云：”亲其师，才能信其道。“学生喜欢这位教师，就相信老师讲授的道理，愿意学习老师讲授的知识，自然就会对老师讲的课表现出浓厚的兴趣，这就是我们通常所说的”爱屋及乌“，就能变”要我学“为”我要学“，学生如果不喜欢，甚至害怕这位老师，要想他们对这位老师所授的课感兴趣是很困难的。可见，激发学生的学习兴趣，必须在教学中培养学生对老师的亲切感，创造一个师生心理相容的良好环境，那么怎样才能建立良好融洽的师生关系呢？答案很简单：就是如何做最好的教师要真心爱学生，因为没有爱就没有教育。就是俯下身来与学生平等相处，建立朋友式的师生关系。
2、教师要真情对待学生，关心爱护学生，尊重学生
自尊之心人皆有之，学生也是如此，而且要多鼓励，多引导，相信他们的潜力，切实帮助他们不断提高，教师只有让学生感觉到该任课教师对他们是关心的，是爱护的，是尊重的，他们才会喜欢你，只有师生关系融洽，和谐，学生的兴趣就会引发。因此，平时我也注意了这一点。比如：课间时间，我都会以朋友、姐姐的身份走到学生中间，与他们聊天、谈心，聆听他们的心声，询问他们的学习生活各方面情况，尽我所能帮他们排忧解难，拉近师生之间的距离，消除他们对自己的畏怕、顾虑。经过自己的努力，学生还是比较喜欢我的，许多学生课间都爱找我聊天，有一些心事或生活中碰到什么事或问题也会找我谈心，找我帮助、解惑。
我认为课堂上一个很重要的环节就是：老师多用赞美性评价，一串串温馨评语既鼓足孩子们乐于参与的信心又让他们的内心温暖！给学生们创设一种平等、自由、民主的学习氛围，时时处处尊重他们的人格和身心发展规律。例如”你看她说的多好啊！“”xx同学很自信，能举手回答问题“。”某同学这节课表现的最棒，回答问题三次“，”同学们听听，xx同学今天的表现比上节课还好，努力吧！老师永远支持你“，”大胆地说出来，勇于发言，展示更完美的自我“等等。
教学过程要联系学生的生活实际，避免空洞说教，使理论知识融入生活中去，这样才能使学生信服，觉得学有所用，从而激发学生兴趣，增强学生情感体验，使教学过程充满情趣和活力。所以，我上课会很注意联系学生生活实际，举一些与学生生活紧密联系的通俗易懂的事例来教学，或让学生自己来举例，谈认识、体会。这样学生就会觉得知识就在我们身边，是与我们息息相关的，学习兴趣就会提高。
”放“是指不要怕孩子暴露问题，要解放孩子的身心，要尊重学生的思维成果。一些看似错误的回答也可能蕴含着创新的火花，教师不要轻易否定学生在深思熟虑的基础上的答案，不要把教材上的结论强加给学生，要允许学生对问题有独特的见解。”收“是指在尊重孩子多种答案的基础上，还要引导他们推敲出尽可能完美的答案。
总而言之，新课改的灵魂是要挖掘、发挥和发展学生主动性、积极性和创造性。教师组织教学必需贯彻这一”灵魂“精神，搞好师生互动活动，当好学生学习同路人的角色，保证在课堂上师生一起主动积极地活动，师生之间展开直接地、面对面地交流与对话，学生才能获得真实情感、鲜活的知识，并获得人格的陶冶与健全。所以，今后我们在课堂上要变教师的”一言堂“为师生的”众人说“。变教师的”独白式教学“为师生”对话式教学“。这样，既有助于学生主体的凸现，又有助于新型师生关系的培育。让师生都成为科学的主体，从而实现师生在互动中共同探讨、研究、切磋、互补、交流，使课堂成为一个思想碰撞、心灵交汇的摇篮，成为一个互相合作、共同体验的空间。进而打造激情有效的”美丽课堂。
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