中学德育室工作计划(通用21篇)

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中学德育室工作计划(通用21篇)
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计划的成功与否取决于我们的执行力和灵活性。结合自身的实际情况,制定出符合自己能力和时间的计划,不要过于苛求完美。掌握好时间管理是实现计划的关键,以下是一些有效的时间管理技巧。

中学德育室工作计划篇一

创学习型、创新型德育工作,德育工作要在贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体上取得新进展。以求真务实的精神、科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中,把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则,努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定,德育思路要创新,德育作风要民主,德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高,班主任工作要有新水平,发挥学生主体作用要有新突破,班级建设要有新进展,学校德育工作要上新台阶,德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主义倾向,努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观,教育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。

成德达才,教育学生立志成材。

以理想教育为主线,以重养成、健心理、讲文明为教育基础,以提高人的整体素质为根本。

开展以“重情感、重互动、重实践”的德育原则。

教育学生:学会热爱、学会关心、学会负责、学会坚强、学会生活,强调学生的自我教育、自我服务、自我约束的能力。

形成:人格上学会自尊、学习上学会自主、生活上学会自理、意志上学会自强、行为上学会自律。

1、20xx年是德育“落实年”、德育“创新年”、德育“实效年”。真正把工作精力放在抓好落实这个关健上,抓好落实要有好的作风,思想的深度决定工作的力度,而精神的状态则是决定工作状态。其次,创新是我们德育工作水平不断提高的关键,只有在实际工作中不断开创新的思路、不断尝试新的模式,德育才能更好的促进学生的成长和发展。最后,提高德育实效性是我们德育工作的目标,只有提高了实效性,我们的德育才能事半功倍。

2、以提高学生的思想素质为根本,按照“立志成材、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体”的道德规范标准要求,加强德育工作的针对性和实效性,探索传统美德教育、民族精神在平时教育中的渗透,学习实施《公民道德实施建设纲要》。

3、坚持执行新颁发的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为经常性工作。进行校规校纪、法律法规教育,培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。开展诚信教育,培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

4、进一步抓好行为习惯养成教育,做好住校生的管理工作,班主任每周至少一次到学生宿舍及时了解情况,帮助学生解决思想上、生活上的问题。

5、加强学生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上辅导员,开展心理知识讲座,建立心理咨询档案,开设心理健康信箱。上好一堂心理活动为主题的班会开放课,完成一篇心理活动课教案,关心每一位学生,对每一位学生负责。同时,特别关注生活困难、学习困难的学生。

6、加强班主任工作指导和考核,举办第十五期班主任工作培训班。要求每一位班主任加强对学生法制、安全教育,增强学生法制观念和安全意识,开展“珍惜生命、远离毒品”的教育。积极开展班级文化建设,创设良好的情绪环境,良好的心态环境,营造优美的教室环境,建设有凝聚力的集体。每学期至少举行三次主题班会,对平时班会课,也必须做到不占用,不空谈,有内容、有效果。在工作中坚持热心、爱心、细心、耐心、恒心和创新的工作态度。积极参加心连心百名教师进千家活动,每学期走访1/6班级学生家庭,每学期每位班主任至少与每一位同学谈一次话。班主任平时要做到六在位:升旗、广播操在位、课外体育锻炼在位、全校学生大会、年级、班级活动等集体活动在位。班主任会议在位,重视加强班级日常管理,包括自行车停放、卫生、纪律、行为规范等。

7、加强校园文化建设,营造积极健康的育人环境,与团委一起办好科技周。

8、班主任认真做好班会课计划,认真完成每堂班会课。一学期交三篇主题班会课电子文稿。

9、关心贫困学生,做好扶贫工作。

10、举办第二届家长论坛。

11、继续开展学生议事委员会议事活动。

12、开展班级民主评议学生干部活动。

高一开展以“诚信”为主题的教育,进行良知、正气、节操、胸怀的教育;

高二开展以“立志”为主题的教育,以“天下为已任”进行人生观、世界观、价值观教育;

高三开展以“明智”为主题的教育,“读书与明智”,“追求真理,尊重客观事物,透过现象看本质”。

二月份:促养成、树形象。

1、主要工作:行为习惯、文明礼貌教育。

要求学生做到:

(1)严禁园内骑车,自行车按指定地点排放整齐。

(2)每位同学自觉做到不乱涂乱画、不损坏公物、不践踏草坪、不乱扔果皮纸屑、不浪费粮食、不佩带装饰品。

(3)课间操、升旗仪式做到静、齐、快。

(4)下午放学坚持不提前放学,出校门不奔跑,自觉排队,不插队。

2、新学期计划交流;

3、安全教育。

1、安全教育周。

2、青春期健康教育。

3、学雷锋环保大行动。

4、学生议事会第二次全体大会。

1、勤奋、刻苦、创新教育。

2、期中考试纪律教育。

3、期中考试情况分析总结。

4、高三毕业典礼,理想教育。

1、科技周。

2、班级民主评议学生干部。

3、中学生日常行为规范自查自评工作。

4、中学生思想品德考核。

1、期末考试考风考纪教育。

2、第二届家长论坛。

3、财产检查。

4、学期结束工作。

1、班主任、年级组长工作会议。2、学生报到、始业教育。3、新学期计划交流。4、主题班会:新春畅想。

2、各班开展青年志愿者活动——学雷锋环保大行动(高一、高二全体同学参加)。

3、第四届十佳学生暨周雯奖学金颁奖仪式(高一年级全体同学参加)。

4、安全教育周。

5、清明节扫墓(高一年级全体同学参加)。

6、高一、高二期中考试复习动员,考风考纪教育。

中学德育室工作计划篇二

以“德”育人是深入推进素质教育和全面实施课改的关键。《公民道德建设实施纲要》中明确指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,把教书与育人紧密结合进来”为我们今后深入、扎实、持久地做好德育工作确定了目标,尽管青少年在接受教育的过程中,初步具备了竞争意识、效率意识、公平意识,但在科学精神、人文素养、公德意识、心理素质、远大理想、学习目的等方面比较欠缺。之所以存在上述不足,是因为我校的德育工作存在以下几方面问题。

第一,把握不住基本观教育。在对学生教育时,常常把很简单的道理讲得很复杂,把较复杂的道理讲得很糊涂,直到学生厌烦为止,最后学生连最基本的观点都没有把握住,结果是事倍功半。

第二,生硬灌输现象在教师中盛行。大部分教师的教育方法是习惯于把现成的`结论告诉学生,让学生记住,认为这样学生才有了思想认识、才能够自觉行动。结果是学生并没有通过自己的思考,内化为自身的观念来指导自己的行为,更重要的是没有养成判断是非能力和意识不到自己行为的不规范。因而部分教师常常报怨教育工作做了很多,而学生又如何不听话等,这种报怨是消极思想在作怪,是束手无策的一种表现。

第三,不重视情感激发,德育缺乏感召力。在教育过程中,有的教师忽视动之以情的震撼力和内化力,片面强调理性灌输,学生碓以接受。

第四,对学生遵守基本行为准则的培养重视不够。任课教师把学科特点同政治教育、思想教育、道德教育割裂开来,把知、情、意、行割裂开来,没有把教育行为统一到学校德育工作中,也没有与班主任形成德育合力。甚至有的任课教师认为学生的行为教育是学校和班主任的事,对学生的不良行为视而不见、听而不闻,违背了教师教书育人的原则,从而造成德育工作的夹生饭,形成养成教育的薄弱环节,所以有的学生言行不一、两面人现象较严重。

根据上述四种情况,本学期在构建筑支柱,发掘创造潜能的德育教育过程中要突出“四结合”、抓牢“四条主线”。“四结合”是要高度重视德育的基础性、针对性和实效性的结合;要高度重视德育过程中认识水平的提高、情感态度的培养和行为习惯的养成结合;要重视德育策略的全面性、系统性和切入点的结合,要以学生的诚信和努力学习为切入点;要把德育的关键环节——教师的师德(行业新风)发展和学生的发展紧密结合起来。以往的德育工作总是研究学生多,研究教师少;对学生的要求多,对教师的要求少。这“两多”、“两少”严重地制约了德育工作的实效性。如校园内严禁骑自行车这件不良行为的小事为什么屡禁不止?关键问题是个别教师的行为在感染着学生,其它问题也是如此。所以要从教师做起,突出教师的示范作用,把各种抽象的道德标准首先内化为教师具体的道德行为,进而在师生的和谐交融中使学生自学地接受教育,使教师和学生在教育活动中,共同得到发展与提高,促进德育工作的升华。

“四条主线”是明确施教主线,做到科任教师、班主任、学生自我教育的齐头推进;拓宽途径主线,做到课堂育人、活动育人、管理育人、环境育人环环相扣;充实内容主线,做到行为规范、科学文明、反对邪教、思想政治教育逐层深化;营造氛围主线,使班级氛围、学校氛围起到感染熏陶作用,具备良好的班风和校风。

中学德育室工作计划篇三

为促进我校学生的全面健康发展,努力培育面向现代化、面向世界、面向未来,有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人;切实加强和改进新世纪、新阶段、新形式、新情况下中学生的思想道德建设工作;将我校的德育工作和教学工作有机结合,有计划、有组织的开展并落到实处;在坚持以人为本,以理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础的总原则下,我校制定了以下德育工作方案,在新学年实施。

通过三年的教育,使学生达到以下目标:热爱祖国、拥护党的基本路线,初步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化而奋斗的志向,具有良好的道德品质和文明行为,具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

1、进行爱国主义教育。

2、进行集体主义教育。

3、进行社会主义民主与遵纪守法的教育。

4、进行劳动教育。

5、进行道德教育和良好的心理品质的培养各年级德育工作重点。

初中一年级德育工作的主题是“迈好中学第一步,做一个合格的中学生”。初中一年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学,热爱新的班集体、新学校,着力组织和培养班集体,形成良好的班风。通过教育活动,加深他们热爱祖国的情感,激发他们为祖国、为四化学习的积极性。新生入学初,着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

初二年级德育工作的主题是“迈好青春第一步,使德智体全面发展”。初二年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育,使学生懂得精神文明建设的重要性,树立正确的是非观念,能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱,能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习责任感,以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思想教育工作,减少两极分化的现象。

初三年级德育工作的主题是“迈好人生第一步,做合格的初中毕业生”。初三年级要把理想前途教育作为重点,通过教育,使学生初步懂得生活的目的和意义,把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习,立志成材。同时要对学生进行法制教育,增强法制观念。

(一)成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下:组长:

副组长:成员:

学校全体教职工都是德育工作者,都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

2、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是:调查分析学生的思想品德状况,制订学校德育工作计划,确定和协调思想政治课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工,组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作,争取家庭、社会各种教育力量的支持,形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

3、学校党支部支持校长工作,发挥促证、监督作用,并通过党员先锋模范作用,影响和带动广大教职工做好德育工作。

4、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况,制定有针对性的教育措施,沟通信息,协调各方面关系,组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。

5、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者,并负责对学生的品德评定。

6、思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。思想政治课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法,引导教学方法,引导学生做到知行统一。

7、各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人,服务育人。

8、共青团组织、学生会要根据自己的特点,积极配合学校做好德育工作,团结广大学生走健康成长的道路。

9、教育工会要在本职范围内做好教师的工作,充分调动教师教书育人的积极性。

(三)要建立健全具有活力的科学管理制度,形成有目标、学期初有计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管理体系。

1、思想政治课。

思想政治课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点,紧密联系学生思想和社会实际,避免空洞说教、简单灌输。

2、其他各科教学。

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径,它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此,各科教师均要教书育人,寓德育于各科教育的教学内容和教学过程的各个环节中,把德育工作看作各科教师的一项重要任务,在日常教学中,要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。

3、班主任工作。

班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求,结合本班学生的实际情况,有计划地开展教育活动,要加强班级管理。组织和建设班级集体,做好个别教育工作,形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用,培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

4、共青团、学生会。

团组织、学生会是学生自己的组织,是学校德育工作中一支最有生气的力量。团组织、学生会应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用,通过健康有益、生动活泼的活动,把广大青少年吸引到自己的周围,配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚,继承革命传统,学会自我教育、自我管理。

5、劳动和社会实践。

指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动,在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯,发扬艰苦奋斗的作风。

6、课外活动。

课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动(包括课外兴趣小组和各科竞赛活动),每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日,要从实际出发,有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动,对学生进行爱国主义和革命传统教育集体主义教育。通过课外活动扩展学生的知识视野,发展学生的个性特长,培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣,提高他们的审美能力。

7、家庭教育。

家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用,家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道,学校通过家访、家长会,举办家长学校,开展家庭教育咨询,建立家长委员会会等多种方式,密切与家长联系,了解家长对子女进行教育的情况,向家长介绍教育子女知识,推广家长教育子女的成功经验,帮助家长创造良好的家庭教育环境,指导家长提高家庭教育的水平,帮助家长增强对德育重要意义的认识,使家长了解学校对学生的德育要求,争取家长与学校教育的配合。

1、进一步优化校内外育人环境。

学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响,要积极创造条件,让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活,要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和专用场所,创造良好的育人环境。我校班班有学习园地,每两周由学生出一期。

2、开好校会、班会,组织好每周一升旗、周五周小结。

开学初开好开学典礼,学校领导在会上提出学期德育工作要求,学期中召开期中工作小结会,总结前半学期德育工作情况,提出下半学期德育工作要求,学期末在散学典礼上总结一学期德育工作情况,表彰先进。各班要开好每周的班会活动,使学生在班会活动中思想道德受到教育。每周星期一举行升旗仪式,学校提出本周工作要求。星期五放学班主任做好班级周小结工作,对本班一周工作进行小结,表扬好的,指出本周存在的问题,提出下周德育工作要求,提出改进措施。

3、加大值日工作力度。

行政、处室、教师三线值日,对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”,引导学生养成良好的行为习惯;提高学生行规养成的自觉性。

4、切实加强教师的思想政治工作。

教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任,必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己,加强政治学习和思想道德修养,做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育,健全教师政治学习制度。学校利用每周一例会和政治学习时间组织教师进行学习,总结一周工作情况,对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责任制的职责内容,作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。

5、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作。

对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定,鼓励学生发扬优点,克服缺点,促使学生不断进步,并检查教育工作的情况,促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法操行评语和评定操行等级。学生品德评定内容与标准以《中学德育大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据。

6、奖励与惩罚,表扬与批评相结合。

学校每学期开展“校园之星”的评比工作。对违纪学生进行批评和纪律处分。

7、对学生个人和班级进行量化管理。

把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据。以班级量化分确定当月“流动示范班级”,把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。

8、进一步完善学校规章制度,并严格执行。

9、学校德育坚持正面教育为主的原则。

实行“德育精细化管理”,促进学生行为规范的自学性行成,对学生进行耐心细致的思想教育,调动学生的积极因素,注意防止简单粗暴行为,严禁体罚和变相体罚学生。

10、注意点面结合,抓好典型。

既抓常规,又要注意重点突破,力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

中学德育室工作计划篇四

1.开展__市__年开云KY官方登录入口 班会课活动方案设计评选活动和__年开云KY官方登录入口 班会课赛课活动。(具体要求见《关于举办__市__年开云KY官方登录入口 班会课活动方案设计评选活动暨__年开云KY官方登录入口 班会课赛课活动的通知》)。

2.举办“__市中学生礼仪形象辩论赛”活动。

3.开展9月“弘扬和培育民族精神宣传月”活动。

4.组织“马小跳校园剧比赛”活动。

1.加强对德育干部和班主任的培训工作,按照市教育局“城乡教育一体化”工作思路,重点是提高农村学校德育工作者的素质和专业化水平。

2.修改、完善《班主任工作手册》,以更好地指导班主任工作,完善班主任的评价体系。

三、德育科研。

继续做好《__市中学德育活动课程建设研究》课题研究工作:3月,指导各子课题组完成《课程标准》,争取完成《__市中学德育活动课课程标准》。4月,开始进行《活动方案》设计及实施,组织阶段性研究成果的总结、观摩、交流活动,下半年集中进行课题研究的整理和总结工作,争取在今年基本完成课程建设工作。

四、德育研究成果评选及交流推广。

1.举办“__市20__年中学德育研究成果交流会”。

2.编辑《__市德育优秀案例集》。

3.编辑《__市优秀班会课活动方案集》。

4.开展“__市__年中学德育研究成果评选”活动。

中学德育室工作计划篇五

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立和落实科学发展观,坚持德育为主的观念,坚持育人为本的思想,狠抓学生行为习惯的养成教育,努力提高德育队伍的育人素质,精心培育德育新的“增长点”,不断创新德育的途径和方法,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”努力提高我校德育工作的整体水平。

1、德育教育与课堂教学、常规管理互相渗透、结合,让学生“学会做人、学会求知”、“生活自主、学习自主、活动自主”

2、牢固树立求真务实的工作作风,进一步发挥德育在课堂中的主渠道作用,打造出一批优秀的德育工作者,让每位教师参与到德育教育工作中。

3、继续关注“留守儿童”,密切注视他们的思想道德状况和学习状况,切实体现“一切为了学生,为了一切学生”。

4、积极培养学生参与日常管理的意识,使他们在管理中学习、在管理中提高,自觉形成良好的道德行为习惯,师生道德状况得到根本好转。

5、积极开展校园文化建设,营造良好的道德、文化氛围,让学生充分展现自我,并自觉抵制不良行为,努力创建“平安校园、文明校园、和谐校园”。

认真贯彻落实科学发展观,狠抓学生行为习惯的养成教育。

1、健全德育工作机构,加强学生会和德育处的建设,使他们成为开展德育工作的主阵地。

(1)领导小组。

组长:

副组长:

成员:

(2)工作小组。

组长:

成员:校警及各班班主任。

2、加强班主任及德育队伍建设,完善班主任管理及班级常规管理制度,优化班级管理评价体系。

3、构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系,继续办好家长学校,完善家长会制度和家访制度。

4、抓好青少年法制教育,继续与民安派出所联系,聘请法制副校长,上好法制教育课,警校共建文明校园。

5、继续抓好革命传统教育,办好革命传统教育基地。

6、优化育人环境,与相关部门合作,治理好校园周边环境,为学生的健康成长提供良好的条件。

7、建立有效的评价体系,不断提高评价水平。客观全面地对学生发展进行评价,强化平时考核,把平时考核与阶段考核结合起来,以星级达标评选先进班集体。把德育摆在首位,以全面发展对学生个体进行评价。

8、认真总结德育工作的经验和理论成果,努力提高德育科研力度,为今后的德育工作提供理论依据。

1、开学典礼暨表彰大会;

3、入学教育;

4、出第一期黑板报(养成教育);

1、建国xx周年国庆庆祝活动;

2、出第二期黑板报(国庆专刊)。

3、庆祝“十、一三”建队日活动,新队员入队仪式;。

4、德育示范校阶段性总结;

1、第三期黑板报;

2、“安全教育月”、“健康教育周”;

3、“我为校园添光彩”讲故事、演讲比赛;

十二月份——元月份。

1、庆元旦;

2、“禁毒法”宣传、“与网吧再见”宣誓签名活动;

3、学生思想品德评价;

4、期末评优、表彰工作;

6、收集整理典型材料上报;

中学德育室工作计划篇六

一、指导思想:

1、根据20__年政体科工作计划,结合我校实际情况,坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责,对家长负责,对老师负责,对班级负责,做有道德的人,报效祖国。

2、班主任工作是班级管理工作的核心,"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式,其中科学分工是基础。真正落实班级分工,使之正常运转。

3、音体美教师是德育文体活动的中坚力量。

4、提高教师素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育工作的调研和指导,形成多数(全员)解决学校实际问题,促进我校德育的进一步科学化规范化。

1、读书活动。开展"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动,做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作,组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。

3、家校联系。利用校讯通与家长联系,办好家长学校,期中考试后统一组织各年级的家长会,听取家长意见和建议。

5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演。

6、开展系列"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。

中学德育室工作计划篇七

以教育方针和社会主义核心价值观为方向,以落实“德育为首”及实践“三德”为任务,依据德育双主体思想和学校工作计划的要求,按照学校“有目的、求实效、抓关键、重细节”的原则,实现全员全时空育人。

通过创新机制、搭建平台、强化落实,促使师生道德水平进一步提升,达到“教风好、学风浓、校风正”的目标。同时,努力让学校德育工作进入全县考核优秀格次。

通过构建德育工作网络,搭建德育工作平台,夯实全员全时空育人工作,逐步使德育工作系统化。

1、加强师德师风建设,塑造一只为人示范的师资队伍,重树师道尊严。

2、搭建两个育人平台:“五比”竞赛平台和第二课堂活动平台。

3、探索课程育人、活动育人和文化育人的融合方式,拓展德育渠道,使德育工作系统化。

4、做好德育教育的宣传工作,在社会中树立正能量。

(一)抓好抓实教职工的职业道德建设。结合学校工作重点,做好学校思想道德建设工作的研究。全员加强多形式的学习。

1、坚持每周一次的教职工政治学习和工作例会制度。深入开展“三德”教育和社会核心价值观进校园、进课堂等活动,不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟。

2、坚持管理者与教职工经常交流探讨,统一认识,促进广大教师树立正确的人生观、教育观、质量观,不断提高教书育人、为人师表、献身教育事业的自觉性。

3、加大对教职工中模范班主任、先进老师、先进教育工作者的宣传表彰力度,弘扬学先进、争先进、超先进的精神。

(二)抓好学生思想品德教育,创新管理方式,让德育工作系统化。以活动为载体,以“五比”竞赛和第二课堂为平台,落实学生思想道德教育。

1、落实以“五比”竞赛为平台的“值周班级”学生自我管理模式,优化“五比”竞赛管理办法,结合“文明监督岗”自我管理形式,让现在所构建的德育活动框架更切合实际、更有实效性。

2、充分利用入学及重大节日对学生进行思品教育。以《学生一日常规》、《学生礼仪规范细则》、《学生文明习惯十则》、《集会纪律》等为“纲”培养学生良好习惯。

3、确定分阶段德育主题。德育处、团委、红十字会密切配合,积极开展德育实践活动,结合德育活动进行阶段性主题教育,不断提升学生的综合素质。

4、让定期总结、定期表彰形成常规。做到一日一反馈,一周一总结,一学期一表彰,以定期评模树优引导、激励学生上进。

5、加强研究特殊学生的教育方法、减少违纪学生、厌学学生的比例。

6、完善德育工作网络,实现全员全时空育人。

四是在课堂教学中落实各科课程中的德育目标;

五是注重师生的.情感交流、以情感人、融情育人;

七是搭建家校配合桥梁,办好家长学校,培训家长,最大限度的发挥家庭教育作用。

7、重点抓好第二课堂活动,

探讨实施以第二课堂活动为平台的德育措施,让教学工作与德育工作有机结合起来,提高教师第二课堂活动的组织与协调能力,促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核评价机制,夯实不同岗位的德育责任。注重过程管理中的阶段总结反馈和终结性的考核评价表彰,充分调动全员参与德育工作的积极性。

(三)营造良好的环境,让学生安心学习,让教师尽心育人。

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实心理健康教育课,加强心理健康教育。

第一、加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。

第二、充分利用家长会等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导。

第三、教育学生自觉远离网吧、电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。

(四)继续营造团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。

在现有较好环境文化的基础上,挖掘学校优秀的历史文化,结合教育改革和学校现有实际,丰富学校人文底蕴,营造师生共同的精神家园,逐步形成“幸福工作,快乐学习,构建和谐校园”的思想氛围。做好德育教育的宣传工作,利用校园网站、微信群等网络媒体,对学校的德育工作先进事、先进人进行宣传报道,在社会中树立正能量。

中学德育室工作计划篇八

以党的十八大精神、十八届三中、四中全会精神和全省中小学育人工作座谈会精神为指导,围绕“立德树人”根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育,推进校园文化建设,争创美丽校园,深化教育改革,创新德育运作机制,完善学校德育工作体系,加强德育课程研究,切实提升学校育人工作水平,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、主要工作与措施

1. 以“校园文化建设”为切入口,进一步优化育人环境

xx为我市的校园文化建设年,根据市、区两级的中小学“校园文化建设年”实施意见要求,加强校园文化建设,优化育人环境,争创美丽校园。校园环境建设分三步走:一是打造美丽校园,二是打造快乐校园,三是打造幸福校园。今年是打造美丽校园,目标:整洁有序、绿化美化、充满书香、富有情趣。

(1)加强校园卫生,强化养成教育(如排队就餐、排队就寝、排队出操等)

(2)维护校园绿化,增设温馨提示语,开展校园绿化地认领行动。

(3)建设班级图书角,积极创建书香班级。

(4)办好各类学校社团,进一步推进乡村学校少年宫建设,培养学生兴趣,提高学生综合素养。

(5)进一步推进“以名人命名班名”特色班级创建活动,打造积极向上、个性化的班级文化。

(6)结合义务教育阶段课程改革实施方案,不断挖掘区域资源,扩大社会实践基地。

(7)四楼长廊建设“家乡名人和油中娇子”文化墙,激励学生积极进取。

(8)对学校的楼宇和道路进行合理命名。

2、以“德育骨干提升”为重点,着力打造高素质的德育队伍

(1)做实班主任培训工作,搭建班主任成长平台,探索班级管理规律,总结提炼优秀班主任工作经验,推动班主任队伍专业化发展进程。

(2)以学科德育为重点,深入开展学科德育活动课教学研讨。引导德育教师不断总结德育教学经验,提炼教学科研成果,提升专业发展水平,经常性地开展德育教研活动,积极推进综合素质评价改革。

(3)继续组织好教师参加心理健康专业发展培训,提高省心理健康教育c证持证率。为学校心理健康教育发挥更大的功效。

3、以“整合高质”为重点,着力推进学生素质全面提升

(1)围绕德育主题月,继续加强习惯养成教育。持续开展“五水共治”、“光盘行动”、“低碳节能”等专题活动,以“文明出行”、“传唱《大禹纪念歌》”等活动,鼓励学生争做环境保护的宣传者和实践者。提高学生文明素养。

(2)继续落实开展百场巡讲进校园活动。有机整合革命传统教育、法制教育、家庭教育、国防教育、心理健康教育、禁毒教育、反邪教宣传教育、青春期教育等,扩充教育资源,丰富教育形式,提高教育实效。

(3)加强学校团队工作。在团队工作中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观教育。通过主题团队日、主题班会、国旗下讲话等形式,深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育。深入推进初中团队一体化建设工作,加强初中少先队组织建设。

4、以特殊群体学生为重点,落实关心关爱学生工程

(1)着力做好留守儿童的关心关爱工作。

(2)做好个别残疾儿少的教育关爱工作。

(3)做好新居民子女教育工作。

(4)做好行为偏差、心理偏差、贫困和学困学生的帮扶工作。

5、以学生会组织建设为重点,推进学生自主管理

(1)团委加强对学生会干部的管理和培训。

(2)发挥学生会干部在学校“五项竞赛”、餐桌管理及各类活动中的组织协调能力。

6、设立时事宣传栏,改进和加强时事教育

在食堂前的宣传橱窗设立时事宣传栏,由学校社政教研组负责定期更新,开展以当前国内外形势、党和国家的重大方针政策,省、市委的重大决策部署及社会热点问题为主要内容的时事教育,加强时事宣传阵地建设。同时利用经典诵读、升旗仪式教育、我们的节日主题活动,培养学生的家国情怀。

7、加强学校与家庭、社会的联系,形成教育合力

(1)继续做好教师日常家访,尤其是班主任,进一步转变工作作风,密切家校联系,掌握学生的思想动态,争取教育的主动权。

(2)组织开好家长委员会,全校家长会及各班小型家长会,进一步发挥家长的作用,整合学校、家庭、社会等各方面力量,做到齐抓共管,形成良好德育网络。

(3)充分利用校外德育基地,组织学生参加社会实践活动,让学生在活动中受到感悟和教育。

8、加强安全教育和防范,深化"平安校园"建设

(1)健全校园安全管理制度,强化安全网络建设,完善学校安全责任体系,巩固等级“平安校园”创建成果,深化“千万学生饮食放心工程”。

中学德育室工作计划篇九

一、加强队伍建设,提高管理水平,把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果,因此,加强德育工作者队伍建设,不断与时俱进,更新观念,提高责任意识,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任务。

1、完善德育工作领导小组,增强德育队伍人力,由副校长主管德育,主持全面工作。实行层级管理,明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动,加强对德育工作的计划、督促及考评。

2、班主任是学校德育管理工作主力军,提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多,为提高班主任的素质和管理水平,本学期专门制定班主任培训工作计划,充分利用每周周一班主任例会,举办多层次、多类型的培训研讨活动,开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动,采用“请进来,走出去”,培养班主任的创新意识,责任意识,服务意识,提高班主任管理水平。

二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。

1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求,使其既成为班主任管理班级的有力助手,又成为学生学习的榜样,培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法,从培养高素质复合型人才角度去培养干部,使用干部。

2、实行“班级量化考核制”,继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作,充分发挥各年级级委参与、民主管理作用,教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性,并根据学校发展要求,学校统一评价内容,及时上报,在校园宣传栏和网站公布,促进学生自我管理、自我教育、自我评价。

三、常规教育。

1、实施文明班、标兵班评比,抓好行为规范教育。

分别组织力量对各年级行为规范进行检查,落实文明班、标兵班评比制度,强化行为规范教育,着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育,包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

2、实行学生自主管理及值周班制度。

加强学校校风建设,增进学生的参与意识,完善自我教育,自我管理,自我评价的教育机制,繁荣校园文化生活,使学生真正成为校园的主人,并以主人翁的态度参与学校管理,特别开展学生会干部自主管理及值周班制度,学生会干部自主管理要公平,公正,公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。

中学德育室工作计划篇十

根据学校发展规划,按照学校学期工作计划的要求,扎实开展德育工作,在20__秋学期的基础上,进一步提升德育管理效果。

本学期德育工作一是要扎实落实常规管理,二是要突出抓好几项特别工作。

关于常规管理。首先要组织安排好国旗下的讲话,让优秀师生通过这一方特殊的平台对全校师生进行思想和道德上的引领,从而以正面的感召和教育,进一步提振校园精神面貌,巩固德育成果。

其次,坚持做好校园文化栏、班级板报,办好“凉中之音”广播站、校园记者站等,让这些文化宣传教育的窗口和阵地发挥更大更有价值的作用。本期计划办文化栏、班级板报各9期,文化栏将用手抄报的方式呈现和保存。对积极参与广播站的播音和撰稿的播音员和校园小记者,将加大表彰的力度。

再次,要求和鼓励班主任开好班会,尤其重视主题班会的组织和召开。鼓励各班创造性的建设自己的班级文化,走班级特色发展之路。

还有,其他工作。总之,在各项常规工作中,要始终将社会主义核心价值观教育、思想道德教育、行为规范教育、安全教育、生命教育等作为特别重要的内容渗透其中,抓好抓实。

关于几项突出来抓的工作。根据学校本期工作计划的要求,德育处将重点突出搞好以下工作。首先,进一步做好寝室的管理工作。所谓寝室管理,主要就是生活管理、卫生管理和纪律管理。德育处将与其他部门一起,发动班主任,针对相对突出的问题进行认真整治,促进寝室大环境有较大改善。同时加大对学生使用手机状况的管理力度,按照寒假期间《致学生家长的一封信》的要求,力争杜绝学生带手机进校园。

其次,关爱留守孩子,促进家校共建。力争在学期初期组建家长委员会,加强学校、家庭、社区三者之间的联系,让教育的合力更强。发挥留守儿童之家的作用,用活动作载体,让留守儿童能够得到更多一点的关爱。

再次,加强图书管理,营造书香校园。整理整合已有图书,逐渐开放借阅。并适时组织读书报告会,读书心得交流会,征文比赛等,用这样的方式鼓励读书,推进读书。结合经典诵读,逐步打造书香型校园。

还有,举办第二届班主任论坛。我校已于20__年暑期成功举行了首届班主任论坛,今年,我们将继续举行新一届班主任论坛。本着从实际出发、理论探讨服务于实际工作的宗旨,第二届论坛将论坛主题确立为“着眼实在管理,创建特色班级”。

中学德育室工作计划篇十一

以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航。

1、抓好“如何做人”的养成教育,促使学生具备良好的内在修养,提升学生的精神品味。

2、整顿学生的学习纪律,杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。

3、规范学生的仪容仪表,树立学生的良好形象。

4、抓好环境卫生治理,保持校园环境整洁。

5、进一步抓好不文明行为的整治工作,杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。

6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。

1、加强德育队伍建设,完善德育管理网络。

以德育处以及各年级和团委会干部为骨干的德育队伍,完善德育管理工作网络,形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导,着力提高班主任的管理能力和育人水平;大力开展班级文化建设,以和谐班风促优良校风。

2、完善德育工作制度,加强考核,建立激励机制。

进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等,确保德育工作的规范化管理。

3、开展主题实践活动,强化社会主义核心价值体系教育。

开展活泼的文化素质教育活动,提升学生的道德素养。一是抓住重大节日,开展“我们的节日”活动,帮助学生了解传统习俗,传承中华优秀文化,增强文化认同感;继续积极开展各种实践活动,在活动中搞好爱国主义教育,同时锻炼学生勤于动手的能力,磨炼学生吃苦耐劳的意志。

4、加强文明礼仪教育,提高学生文明素养。

大力宣传开展文明礼仪教育,深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《xx中学一日常规》的要求,结合学校日常管理,引导学生从身边小事做起,注重文明礼仪,养成良好行为习惯。

5、加强法制、安全教育,积极预防青少年学生违法犯罪。

进一步广泛开展法律知识普及教育,切实提高青少年学生的法律知识知晓率。充分利用法制教育报告会、班会活动、升旗仪式等形式进行法制安全教育,全面开展“关爱明天,普法先行”、“法制进课堂”、“学法守法不违法”、“珍爱生命,拒绝毒品”等专题宣传教育活动,培养学生的法治意识,引导学生做知法守法的合格公民。

6、强化学生自主管理。

在全体学生中发挥先进典型示范作用,促进争先创优。积极开展学生评优评先活动。继续做好各类先进的评选表彰工作,通过评选表彰活动,树立典型,激励学生创优争先。充分发挥学生会在学校管理中的重要作用,在实际管理工作中培养提高学生自我管理、自我约束的能力。

7、开展丰富多彩的活动。

积极举办各种体育、艺术和相关主题教育活动,丰富办学内涵。

中学德育室工作计划篇十二

以党的十八大精神为指针,以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动,使学生学做真人。

1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

(一)加强师德建设

结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

(二)高度重视养成教育

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《中学生学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

(三)积极开展丰富多彩的德育活动,

积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

(四)加强心理健康教育

1.提高教学水平。

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。

2.营造良好环境

中学德育室工作计划篇十三

外国语中学学年度第一学期德育处工作计划提要:充分利用校园网,建立健全班主任管理制度和学生会活动制度,使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在,从而提高德育管理的有效性。

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》,为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》,结合我校实际,经过反复研究,特制订本计划。

本学期的德育工作总体要求是强化自主管理,形成德育特色。学校德育工作通过有计划地组织与实施各项主题教育、德育活动,以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引领人,以学生发展为终极目标,引导学生自理、自信、自律、自强,打造德育特色。

另外通过一系列的活动,让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路,都能接受“和为贵,干为高,目标至上”的学校文化,都能形成“制度至上,集体利益至上,学校利益至上”的理念。

1.充分发挥老教师的资源优势;

2.大胆起用并积极培养青年教师,特别是青年班主任教师;

4.让“外国语”名副其实,通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色;

5.充分利用校园网,建立健全班主任管理制度和学生会活动制度,使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在,从而提高德育管理的有效性。

工作重点:做好开学前的一切准备工作。

1.布置班级环境和校园环境;

2.明确区位划分,包括师生车辆停放位置,各班保洁区位置,拖把班级编号及摆放位置;

3.制度上墙,包括各办公室、功能室、活动室等;

4.具体安排好新生军训、政训工作,包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。

工作重点:

(一)形成各具特色的班级文化布置。

1.召开班主任工作例会,提出班级文化布置的总体要求:适合学生特点,激发学生爱心,富有班级个性,体现文化氛围,展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性,广泛征集科学合理的方案。

不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”,八年级的主题是“自信”,九年级的主题是“感恩”。以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。

2.9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案,重点宣传,并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收,优秀者考核加分。

(二)加强开学初的行为规范养成教育。

1.七年级通过政训、军训,充分理解中学生行为规范和一日常规。

2.所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度,并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。

3.每天早晨举行信心宣誓。明确内容,明确要求,务求实效。

(三)学生会改选。

1.九月下旬,指导团支部召开学生会增选会议,推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会,择优录用。新一届学生会明确分工。

2.公布并上报新一届学生会改选结果,督促学生会及时开展工作。

3.由学生会主持,办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。

(四)进一步完善班主任考核方案。

(五)密切配合市教育局关工委工作。

(六)进一步完善综合治理方案,收集相关资料,整理相关档案。

(七)做好学生的心理卫生工作。

工作重点:加强爱国主义教育。

1.教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题结合奥运冠军的成长之路,教育学生要用实际行动来爱国。学校对每一期都进行评比和考核,并及时公布结果。

2.通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》,班主任组织学生写读后感,每班送交3篇优秀作文到德育处,学校将择优刊登到校报和校园网上,并计入班级考核。

3.加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号,而是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的,因此,爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议,认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤,给她起名字、过生日、拍照片、写日记,让学校的每一个生命在学生的呵护之下,生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。

4.由团支部牵头,外语组承办,设立“外语角”。发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。

工作重点:加强班主任培训。

1.青年班主任和老年班主任拜师结对。

3.跟教师进修学校联系,带领班主任老师,特别是青年班主任老师外出考察。

4.结合学校的文化艺术节、科技节、体育节,充分调动班主任老师的积极性和创造性,让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。

5.月底召开班主任工作研讨会(经验交流会),畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开辟专栏刊登优秀作品,部分作品将在校报上发表,特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的刊物上。

6.更新黑板报和学习园地,主题:科技使生活更美好。

7.隆重举行第三届“道德文化建设”表彰大会。

工作重点:精心办好首届外语节。

1.组织学生开展外语口语比赛。

2.结合12月份的圣诞节,精心办好首届外语节,开展外语系列活动。

3.做好跟境外学校建立友好学校的初步准备。

4.更新黑板报和学习园地。

5.12月4日是“全国法制宣传日”,因此,将联系扬中市人民法院,组织七年级新生去法院参观庭审现场,身临其境地接受一次法制教育。

工作重点:做好学期末的各项结束工作,特别是考评工作。

1.建立学生成长档案。

2.布置班主任撰写学生评语。

3.评选“学生之星”。

4.班主任年终考核。

5.对学生寒假的安全教育、法制教育。

中学德育室工作计划篇十四

为了做好学校德育工作,学校行政会议经过讨论后,一致认为,本学期我校德育工作要严格按照吴忠市教育局xx年3月4日的"德育综治及体卫艺工作会议"精神的要求,坚持德育为先的思想,坚持以人为本,贴近学生生活,注重发展学生的个性,重点抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成,带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力,切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理的能力,形成良好的班风、学风、校风,构建和谐校园,全面提升德育工作质量和育人水平。

(一)抓机制和队伍建设。

继续坚持"德育为先、五育并举"的原则,继续推行德育工作校长负责制,由政教处牵头,团(队)干部、班主任和任课教师全面落实,充分发挥好这个德育管理机制的积极作用,让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军,从而形成良好的德育育人氛围。

2.继续推行德育工作量化考核办法,继续执行班主任津贴考核奖励办法,每学期召开两次德育工作研讨会,每月召开一次班主任工作会议,使学校德育工作进一步规范化、科学化。结合《班务工作考核评估细则》,强化班主任队伍的管理,继续坚持每学期期末进行一次德育工作经验交流,学校领导实行跟班指导,学校领导人均听班会课在6节以上,每学期组织一次主题班(队)会观摩交流活动,并邀请家长参与活动,让学生在学校和家庭的互动式教育下健康成长,特别是对班会课的管理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建设,切实提高班(团队)会教育质量,充分发挥其"自我教育、自我管理、自我服务"的特殊功能。

3.协同教导处加强思品政治课教学管理,狠抓各学科在教学中的德育渗透,根据新的《课程标准》在思品政治课中至少安排20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动;牢固树立育人为本的思想,将德育工作寓于各学科教学之中,贯穿于教学的各个环节,把公德教育、法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点,坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求,让班主任负责,任课教师配合,创造性地使用《学生成长记录袋》。

组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评选,对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进行奖励,鼓励全体学生向这些优秀的学生学习,在全校形成"比、学、赶、帮、超"的良好学习风气,为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的基础。

2.组织全体学生在开学典礼重温《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,3月份为进一步落实《守则》和《规范》活动月,尤其是对校园内的学生活动,在教学楼内的常规管理要进一步加强,严格规范全体学生的行为,培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生"在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民"。

3.在班级德育工作管理上,政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物保护等常规考核内容,由政教处负责牵头,带领团队和学生会干部继续执行日检查、周评比制度,增强教师和学生的荣誉感,激发教师和学生"爱校爱班"的热情。同时广泛开展读书活动,在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角,结合学校图书室的开放,定期组织学生开展读书比赛。

4.按照《国旗法》,进一步丰富、创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教育,提倡和推行校园活动一律由学生主持,大家共同参与的新风尚,把国旗下辅导员的演讲与教师值周活动有机的结合起来,积极开展"说普通话,写规范字,做文明人"活动。

(三)开展丰富多彩的活动,提高德育工作的实效性。

牢固树立"健康第一"的思想,强化对"两操一活动"的管理和指导,按照教育局学校工作科的要求,积极推广中小学校园集体舞,要求各班在下午预备铃响后唱十分钟歌活动,不断提高音体美课堂教学、课外活动质量及竞赛成绩,加强"以美育德、以美启智、以美健体"之功效,组织和开展好大课间活动,规范学生在校活动,抓好班级卫生管理。

2.加强德育阵地建设,使学校每处设施(广播站、团队室、墙报、黑板报、宣传橱窗等)都成为教育学生的窗口,开展适合本校的、富有教育意义的活动:青年志愿者服务活动,爱国主义教育系列活动,冬季体育锻炼活动及冬季越野比赛,纪念"一二·九"及迎新文艺汇演等,寓教于乐,切实提高德育工作的针对性和实效性。

3.倡导家访和落实家长会制度,拓宽德育工作主渠道。学校和老师要千方百计与学生、家长达成共识,求得家长、社会对学校工作的理解和支持。根据学校实际本学期学生家长会分阶段召开,进一步密切学校同社会与家庭的联系。

4.鼓励班主任和任课教师采用各种方法(电话书信访、来校上门访等)进行家访,进一步转变全体教工的工作作风,增强服务意识,热情接待来访者,以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉,求得真正的教育实效。

(四)加强校园安全及综合治理,确保教育主体健康和谐发展。

牢固树立"安全第一,安全无小事"的思想,重视学校安全教育和防范工作,逐步建立和健全各类安全管理制度,规范各类安全管理措施,落实校园安全工作责任制和事故责任追究制。

2.要求全体教师以主人翁的精神教育学生爱护学校的一砖一瓦、一草一木。防盗仍是学校目前安全工作中的重点,要进一步加强防盗工作,除长期护校员工(丁孝忠同志)要对学校的财产进行24小时看护外,节假日安排学校领导进行值班,实行责任追究制,使学校财产不受损失,同时,利用广播、升旗仪式、班(队)会对学生进行防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防交通事故等安全教育,警钟长鸣,对存在的隐患定期排查,责任到人,学生离校实行教师值班护送制,杜绝交通安全事故的发生,确保教育教学工作的正常开展,加强师生文明行为教育,继续实行安全责任一票否决制。

3.继续做好学生卫生保健工作,加强传染病和重大疫情监督力度,实行传染病和重大疫情报告制度,配合园艺场卫生所对新入学的学前班和一年级学生进行预防接种情况检查、登记,责令未接种的学生到附近的保健站进行疫苗接种。继续做好教工食堂的管理,定期检查食堂卫生,仍然实行定点采购,专人负责,持证上岗,坚决杜绝食物中毒事件的发生。

4.积极探索心理健康教育的途径和方法,加强学生心理健康教育,尤其是初中生的心理健康教育;积极探索学生心理障碍疏导的方法和技术,切实加强学生的心理保健和指导工作。

5.组织和引导全体教师认真学习德育理论,向德育科研要质量,组织和鼓励教师在报刊、杂志、网络上发表德育工作经验、总结或论文,对获奖的教师按照等级分别予以奖励,同时作为年终考核的加分因素之一,使大家能够把德育研究和实际工作结合起来,针对新时期德育工作的特点,不断分析、不断提高,切实提高学校德育工作的实效性。

中学德育室工作计划篇十五

以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以创优争先为统领,进一步深化师德建设,提高师德素质,努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标。

大力加强师德师风建设,坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施。

(一)加强领导,强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理,抓两头带中间,确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,经常过问、指导、提醒,使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习,提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。

2、认真组织学习20__年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容,每学期每位教师要撰写学习笔记和开云官网app下载安装手机版 。

3、引导全体教师强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生,树立全新教师形象。

认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动,重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动,重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力,树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进,取得实效,积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期,组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动,激发教师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让她们感受到学校的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康,充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,使他们在关爱中健康成长。

4、以“创先争优”活动为契机,在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步规范家校联系行为,建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体,自觉主动接受学生、家长、社会的监督,增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动,创办好人民群众满意的学校。

(四)树立师德建设典型,充分发挥示范作用。

1、开展评选表彰“师德标兵”活动,挖掘典型,树立榜样,加大宣传力度,促进师德建设工作健康发展。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源,大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹,树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级。

中学德育室工作计划篇十六

以“德育立教、德育立校”为宗旨,以本学期学校工作计划为指导,在德育工作中践行科学发展观,稳步推进“十二五青阳中学德育行动纲要”,全面加强我校的德育工作。总结经验,巩固成绩,不断开拓学校德育的新领域,探索德育工作的新亮点,打造德育工程的新品牌,进一步提升德育工作品位和学校美誉度。

一、坚持一个中心,常规管理始终是德育工作的中心。

二、形成一个特色,不断充实“三自四有”德育特色内涵。

三、打造一支队伍,在学习、实践中提升正副班主任德育管理能力。

四、完善一套机制,落实正副班主任工作考核方案。

五、推出一批新人,扩大我校德育名师资源。

六、营造一种文化,配合团委、学生会,建设充满活力积极健康的校园特色文化。

本学期教育局将全市德育工作的重心定位于“学校日常行规建设”,并将进行新一轮“常规管理先进学校”评比。已经确定我校率先作为示范学校提供兄弟学校观摩学习。可见过去几年我们狠抓学生日常行规已经产生了很好的影响。但是,联系到上学期的几次打架事件、冬天校园随处可见的餐巾纸、缺少督促的情况下学生晨跑和出操的懒散现象,我们要清醒地认识到我们还有许多工作要做。所以本学期我们要坚持抓好“晨练磨意志”“清卫养习惯”“礼仪促和谐”“两操练自主”“宿舍讲文明”“学习讲勤奋”“活动强纪律”“用餐讲文明”等八大日常工作。

学生报到第一天政教处、年级组、各班主任要按《告家长书》的要求进行仪容仪表检查,保证人人过关,并将此项检查常态化。政教处将坚持每天对学生出勤、晨跑、保管区打扫、宿舍纪律等进行检查考核反馈。政教处将坚持一周一次班容班貌例行检查和不定期抽查。对有处分在身的学生政教处将坚持一月一次的汇报制度和个别谈话制,严格处分撤销程序。通过常规管理,做到使学校环境优美、纪律严明、学风整肃、学生始终呈现积极向上的精神风貌,让“常规管理”成为名副其实的学校德育品牌。

上学期,由于北操场外商贩设摊,一度给晚自修期间校园次序造成极大干扰。政教处组织人员分时段巡视督查,改变了此种状况。春学期,天气转暖,此种情况有可能反弹,因此本学期,政教处将继续每天协同行政值班领导组织相关值班老师进行巡视。同时我们将联合总务处、安监办加强对对校园环境设施的检查,尤其是在晚自修课间和晚自修结束后加大对校园东面区域、操场、自行车停车场等地方的检查,让学生感觉到学校管理时时处处的存在,从而更严格自觉地约束自己。

政教处还将继续依托美术组、学生会校园文化活动中心,按计划对中央路橱窗,教学楼前后宣传栏进行布置,精选内容,提升品位,为学校环境建设锦上添花。

在本学期学校工作计划中,校长室提出“在厘清近年来我校德育工作的成功经验的基础上,继续按照我校德育工作的整体设计思路,扎扎实实进行德育特色建设”。而上学期学校确立的“三自四有”德育体系就是一个非常有前瞻性和指导意义的发展方向。本学期我们将要继续实施“学生成长规划”和‘学生成长导师制’,继续以推进“读名人传记,与大师为友”系列读书活动来推进书香校园建设。

同时,围绕“学校自主构建德育体系”“学生自主行动修性养德”和“月有主题”“期有目标”,政教处将按阶段在高一配合书香校园建设开展“书香班级建设”活动、参照教育部“中小学文明礼仪指导纲要”实施“文明礼仪工程”以及“身边榜样学习”“感恩父母教育”等主题教育活动。在高二年级,以“十八岁成人仪式”为轴心,开展“公民教育”“诚信教育”“责任心教育”“青春的行走——十八岁成人仪式”等主题教育活动。在高三年级以“感恩教育”为主旋律,开展感恩父母、感恩母校、感恩老师、感恩社会的系列活动以及心理辅导、师生结对等活动。

学校特色不是靠一个活动就能打造的,也不是在短时间内能形成的。只要我们认准这些项目,扎扎实实地做,在实践中不断完善、优化,三年五年,就能形成我们学校的特色。

学校工作计划中,明确提出“建设学习型组织,打造研究型团队”。作为最一线的德育实践和德育管理者,班主任副班主任更需要加强学习,更新理念,丰富手段,提高管理实效。上学期学校组织了“副班主任德育研讨会”,许多老师围绕相关议题,开展研究,写出了高质量的论文,在建设学习型组织上,做了些有益的尝试。本学期,政教处在落实学校计划上将做几方面工作:1、继续开设德育名师课堂,充分发挥德育四手的示范导向作用。政教处将收集学生工作、班级管理中的热点议题、重点、难点问题,组织校德育四手进行研究探讨,在此基础上形成本学期成系列的班会公开课主题。2、开展“实践“德育工作建议”活动”。“德育工作建议30条”,是学校上百位老师知识和经验的结晶,我们全体德育工作者,首先是学习,熟悉,更要以这些建议来指导自己的德育实践。本学期政教处将开展“实践“德育工作建议”活动”,重点是身体力行“自身素养”部分6条,并组织全体正副班主任撰写工作体会,实践报告,在此基础上不断丰富我校德育工作经验。3、创造机会,组织人员赴兄弟学校学习取经;搭建平台,邀请市内德育名师来校讲学交流;疏通渠道,提供信息,尽可能让我校教师的德育论文更多地在相关报刊发表,提升教师、学校知名度。

我们认为,教师中,特别是青年教师中,有许多同志有思想,有见解,有办法。只是因为缺少机会缺少平台,很少展示。上学期的副班主任德育研讨会上,许多青年教师给我们留下了深刻的印象。本学期,政教处、年级组要在实践中不断发现新人,推出新人,用好新人。为我校的德育队伍不断注入活力。

七届二次教代会通过了班主任、副班主任工作考核方案,方案的制定本身就突出了班主任工作的重要性,凸显了班主任的工作职责和相关权益,本学期政教处工作的重点是真正有效落实此项方案。

我们将协同团委、年级、体育组、学生会对考核内容政教处考核部分八大块内容每天进行检查,并于当天向班主任作出反馈,让正副班主任及时了解自身班级管理所存在的问题。针对有些老师提出的“室内外卫生”“仪容仪表”等没有一个有说服力的评价标准的问题,开学初政教处将组织教师和学生代表拟定具体的、可操作的检查、扣分标准。针对正副班主任所关心的每个考核项目为何扣分、如何扣分的问题,政教处将尽快制定考核细则和扣分说明。

实施班集体建设加减分制度。为鼓励班主任开展班级特色建设,鼓励学生发展和表现个性特长,奖励表现特别优秀的学生所在的班级;为加大对出现严重违纪学生所在班级的处罚力度,加大对正副班主任工作执行力的考核力度,本学期政教处协同年级组每月设置加减分项目,每月进行加减分考核,真正做到奖罚分明、奖优罚劣。

法制教育是学校德育的重要内容,也是每次上级主管部门进行四星级开云KY官方登录入口 督导一大项目,但是过去几年,由于种种原因,我们在这方面疏忽了,既没开展实实在在的专题教育,也没准备多少文本资料。本学期政教处拟在期中考试后安排一个“法制教育周”,制定法制教育方案,请法制副校长作一次普法讲座,请校领导作一个以法制教育为主题的国旗下讲话,各班开一堂法制教育主题班会,布置一个法制教育宣传栏。

作为“江苏省心理健康教育先进学校”和上学期通过的“无锡市青春期教育合格学校”,其实我们在这些方面并没有开展多少工作,连资料也是吃五六年前的老本。也因为如此,学生中出于青春期冲动而出现的违纪事件屡禁不止,学生心理问题呈出不穷,我们有时还束手无策。本学期我们要在这方面有切实的行动。学校专任心理老师要在高一高二各作一个以青春期教育为主题的讲座,在高三配合高考作一次心理辅导讲座,学校专用心理辅导室要定期对学生开放,相关设施要很好地利用起来,并做好各种台帐资料。本学期政教处在学校支持下将积极联系市内著名心理辅导老师来校作“专家讲座”。

政教处、校团委根据学校发展和学生需求成立了“学生活动中心”,各社团在老师指导下开展了一系列活动,活跃了校园生活,丰富了校园文化。

本学期,政教处要求按照年级实际,开展学生社团活动,总的要求,高一年级,学生活动可以相对多一点,高二高三应该相对少一点。同时,我们将按照《学校工作计划》中“规范学生社团活动”的相关要求,在学生社团活动的时间、场所、参与人员、活动内容等方面作进一步的规范,提高学生干部和活动积极分子的素质,提升活动的品位,按照计划在老师指导下开展活动。每一次活动要留下相关资料,每一个社团要有可物化或者可检验的成果,为下一轮督导评估做好准备。

中学德育室工作计划篇十七

以科学发展观为指导,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为总体思路,以深入开展“铭记党恩奋发自强”的主题教育活动为契机,以养成教育为重点,以常规教育为抓手,以德育创新为突破,自觉树立“学校无小事,事事是教育”和“育人为本,德育为先”的意识,切实转变教育观、学生观和家校观念,关注家长和学生的需求,按照《xx市中小学生思想道德建设系列教育活动实施方案》的要求,进一步加强学生思想道德建设、校园文化建设和心理辅导工作,积极开展各类教育活动,努力营造健康、文明、温馨、和谐的教育氛围,为创建文明校园、绿色校园、特色校园和促进学生健康、快乐成长做出贡献。

自觉适应新形势、研究新问题,提高德育工作针对性和实效性。树立归真意识和创新精神,做细学生日常行为教育和管理工作,加大校园文化建设力度,营造浓厚的育人氛围。发挥好模范班主任的示范带动作用,促使年轻班主任的成长和进步。整体提升班主任队伍建设水平,促进良好的学风、班风和校风的形成。

学生德育目标要求:

1.思想方面:(l)热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感;(2)具有明确的学习目的,立志成才,进行爱校、爱国的教育;(3)初步树立起公民的国家观念; (4)初步树立起诚实守信、重质量、讲效益的思想观念。

2.道德品行方面:(1) 具有基本的道德观念,自觉遵守社会公德,初步形成良好的个人道德品质;(2) 遵守《中学生守则》和学校、班级的常规要求,形成良好的行为规范;(3)具有良好的劳动习惯和文明行为习惯;(4)初步能够运用正确观点分析社会现象。

3.个性心理方面:(1) 形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质;(2) 树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感;(3) 形成自我认识、评价、控制、调节能力;(4) 具有辨别是非和抵制不良影响的能力;(5) 具有正确择友、交友能力。

4.学习态度方面:(1)具有端正的学习态度和明确的学习目标;(2)制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,找到符合自己的学习方法;(3)培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质。

德育是一个过程性的活动,渗透在日常的教育教学活动中,本学期将本着“归真务实”、“开拓创新”的原则,全面、深入的开展德育工作、促进学生全面发展。

1、精细管理常规工作,内化学生文明素质

自觉适应新形势、研究新问题,树立“大德育观”,提高德育工作针对性和实效性。

(1)认真做好爱国主义、集体主义、理想信念教育,进一步规范升旗和国旗下讲话制度,强化团队精神。通过对重大节日的隆重庆祝对学生进行爱国主义、集体主义和公民意识的教育。

(2)强化过程管理,切实抓好学生养成教育。根据《中学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,落实中学生一日常规管理的各项要求,开展学生礼仪行为养成教育,花大力气养成学生“文明用语脱口出,文明行为随处见”的习惯。坚持班级量化制度,每周一公布,激励先进,鞭策后进。把高起点德育目标落实到日常言行,内化为学生素质,进而促进优良的个人品德和群体风貌的形成。

(3)进一步做好校园宣传工作,分别利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报,宣传校园的文明佳事,及时采集师生中的好人好事,加大宣传力度。

(4)进一步做好学生心理健康教育工作。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,加强心理健康教育。培养学生承受压力,不惧怕挫折,努力进取,自强自主的良好心理品质。

(5)认真做好待进生转化工作。利用班集体的力量和温暖带动待进生进步,促使他们产生对自己、对班级的责任感。定期对待进生进行阶段性小结,记录学生发展轨迹,肯定优点,为纠正班级工作提供参考。

(6)组织学生走进社会,走进社区,体验观察生活。各年级精心组织家长会,各年级继续建立好家长委员会。提倡教师利用业余时间进行有针对性的个别家访。

(7)发挥学校、社会和家庭教育三位一体的教育作用,突出学校教育主渠道作用,进一步挖掘和利用各类教育资源,促进德育活动创新。充分利用校外资源,做好综合实践和校本课程的开发与研究,提高育人效能。

(8)利用班主任例会,推广班级管理经验,宣传德育工作精神要求,介绍先进的班主任工作经验,交流班主任工作开云官网app下载安装手机版 ,展示优秀班级的风采。

2、抓好德育队伍建设,优化师生教育行为

(1)充分发挥级部在学校常规管理中的作用,让级部主任放手开展工作,进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的活动,展示学生特长,促进学生全面发展。

(2)抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据。

(3)发挥好模范班主任的示范带动作用,促进年轻班主任的成长,整体提升班主任队伍建设水平。根据每月教育重点和班级实际,生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课,要求班主任老师认真设计班会内容、写好教案。平时要严格检查,期末进行总结评比。

(4)在班级管理中引入民主机制。民主选举产生班干部,但不搞"终身制",让更多学生都有参与管理的机会,增强他们的集体荣誉感,增强班级凝聚力,定期召开以班主任为主导,学生为主的班级工作研讨会,由班干部汇报工作情况,同学评议,班主任总结,实行民主管理,引导学生从“他律”到“自律”,从“不自觉”到“自觉”努力建立完善学生自我意识管理的制度。让学生在班级工作中参与实线,自我摸索,自我提高,培养他们主人翁意识以及对他人、对集体的责任感。

(5)实行属地管理和综合素质评价包班制度。为营造“教师人人是导师,学生个个受关爱”的良好育人氛围,开创适应新形势的德育工作模式,实行属地管理和综合素质评价包班制度,将学校、班级、学生成长的诸多目标和任务分解到属地管理和综合素质评价老师身上,形成学校真正意义上的“全员育人”局面,并能满足学生的个性化需求,既教书又育人,既管教又管导,从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。

3、组合德育活动系列,提升学生综合素质

(1)创新养成教育形式,每学期开学,扎实的开展好“学规月”活动,做好具有特色的活动的总结与发展工作,把即时教育与思想教育紧密结合起来,既抓主题教育又抓常规教育,既要正面引导又要加强过程监督,既要重视活动创新又要做好典型引领,抓实常规、夯实基础。

(2)结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育活动。以三八、植树节、五一、五四、六一、七一等重大节日和纪念日为契机,以征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地,把道德教育渗透到学校工作的各个环节。

(3)利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日,搞好民俗教育活动,着重抓好传统美德教育。

中学德育室工作计划篇十八

一、指导思想:

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导,坚持科学发展观,确立德育为先的观念,以“爱心、精心、恒心”为核心,实践“一切为了学生”的教育宗旨,以制度为保证,以管理为手段,以活动为载体,以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标,认真落实学校德育工作,全面实施素质教育。结合肃宁县教育局政体科2015年工作计划。

二.主要目标

1.进一步细化德育常规,推进自主德育。

2.强化纪律和卫生,让学生养成良好的行为习惯。

3.提高学生的安全意识,树立安全第一的理念。

4.加强班主任队伍建设,提高班主任的管理水平。

三.具体措施

(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设,提高德育管理实效。

1.加强学生监督各部门的自身建设,保障德育工作高效运行,确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。增强服务意识,强化执行力度,提高工作效率。

2.班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”(爱心、精心、恒心),能“三勤”(勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取)的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主,提高班主任的管理水平和教育艺术。开好班主任例会、经验交流会。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验,提高班主任的业务水平,调动班主任工作的积极性。

利用德育博客,(我校老师都开设的个人博客)开设“班主任风采”栏目,及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标,为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系,动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作,充分整合校内外德育资源,有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助,对学有所长的学生提供具体指导。

4.要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题,参加德育论文评比。鼓励班主任及时总结工作中的经验教训,勤写德育案例、论文。

5.强化学生干部培训、管理工作措施,培养一支能力强、素质高的学生干部队伍,充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作积极、认真的学生干部事迹及时在校园网上表彰。

(二)提高实效,开展主题鲜明的系列德育活动。

1.养成教育。

加强对学生的文明行为教育,各班要结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《南于庄中学班级量化考核细则》有关规定,从言谈举止到仪表着装等日常行为展开教育整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报,开好一次班会课,以规范行为习惯。

要求每个学生会唱国歌、校歌,熟记校训、校风、学风。

2.爱党、爱国教育。

进行爱党、爱国教育。开展“党在我心中”五一系列活动:看一部电影,写一篇文章,开一次主题班会,举办一次知识竞赛等。

3.法制安全教育。

继续落实我校的法制教育校本课程,利用我校自编法制教材《文明法制进校园》对学生进行法制教育。形成以行政领导、具体负责人、思品课教师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教育网络,加强对学生的法制教育、禁毒教育、纪律教育、安全教育。

以交通安全和季节安全教育为核心,切实抓好其他各项安全教育,提高实效。

培养学生在安全工作中的主人翁精神,共建安全、和谐的校园。重点加强薄弱方面的专项教育。利用各种资源大力开展法制、安全专题教育活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会、国旗下讲话等进行普法教育、安全教育,增强法律意识和安全意识,使学生懂得自我保护。

按照校园相关应急预案,组织一次安全应急演练。

办好一期法制安全教育的橱窗宣传。

4.心理健康教育。

注重“心育”,针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助,促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理咨询要面向全体学生,关注个别差异。

充分发挥本校心理教师和班主任的作用,分年级、分男女生进行专题讲座,保证接受教育时间。正面引导,积极疏导。

班主任要深入了解学生心理状况,对心理异常的学生要及时联系家长,建立档案。关注“特殊生”群体,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实。

5.爱心教育。

继续以《实施爱心教育,构建和谐校园的实践研究》的课题精神为指导,全面实施爱心教育,用爱心温暖学生,用爱心构建和谐校园。

(三)细化常规管理,提高德育实效。

1.以“突出重点,常抓不懈”为工作思路,做好检查督促工作,形成德育处、班主任齐抓共管的管理网络系统,强化值周班级工作,抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。进一步细化落实我校的班级考核细则,加大检查力度。

2.学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查;对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查;对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文明卫生岗要增强对各班的日常检查同时增强检查的公平性;学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级情况进行通报,以促进班级文明卫生工作的长效性。

3.抓班风学风建设,增强学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核,要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生,力争转差促优“长善救失”,推动班级整体进步。

学校将加大对违纪学生的管教工作,继续实施争取进步点数的措施,以转化为主要目的。

4.充分发挥班会课作为思想教育主阵地的`作用。以弘扬和培育民族精神为主线,积极开展形式多样,内容充实的班、团、队活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。

5.强化班主任“随班”制度,出操时要“随班”,室外活动等容易出现违纪的时段要加强对班级的巡视检查。

6. 落实班主任报告制度,如卫生防疫的晨检报告,突发事件的报告,逃课学生的报告等,并在第一时间作出处理,避免重大后患。

(四)按制度对班级、班主任工作进行考核,以考核促进管理水平的提高。

继续做好班级考核工作。依据考核成绩月末、期末对各班进行“优秀班级”考核,在考核中力争做到及时,项项有依据,每项评分准确,公正、透明,最大限度地调动班主任工作的积极性。在此过程中,我们将积极探索动态管理的新模式,力争通过考核、奖惩、激励这一机制推动班级基础管理工作再上新台阶。

本学期的常规检查一方面要加强检查队伍的培训工作,提高责任心,明确检查方法和要求,另一方面要加强抽查力度和分值,以提高评价的公正性。

(五) 构建学校、家庭、社区一体化教育网络,形成教育合力。

1.健全家长委员会,分年级开好家长委员会会议,专题研究家庭教育,听取家长对学校管理的意见。办好家长学校,开展家庭教育辅导、咨询活动,与家长探讨家庭教育的方法,引导和帮助广大家长转变教育观念,重视子女品德教育。

2.加强与家长的联系。要对本班学生全部家访到,要有记录。对特殊家庭和弱势群体家庭的子女和班中的“问题生”要多家访。按要求用好“家校路路通”。

3.充分利用已有的德育实践基地,对学生进行革命传统、历史文化、区域文化教育,培养热爱家乡、热爱祖国的情感,发展实践能力。

(六)充分发挥校园文化的育人功能。

1、发挥校广播、学校黑板报、宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。及时更新学校德育博客内容。增加“教师风采”“学生风采”栏目,宣传先进。

2.积极营造“以人为本”的校园文化氛围。培养学生良好的人文素养。

(七)扎实做好留守儿童工作

完善整理好留守儿童材料,扎实开展留守儿童活动,让学校、家庭、社会都来关心帮助留守儿童。本学期德育处要主抓我校的留守儿童建设工作,专人负责,学习兄弟学校的管理经验,建立健全留守儿童的资料建设,布置好留守儿童之家,开展好留守儿童之家平时的活动,并及时记录,让留守儿童有家的感觉。

(七)具体安排

三月份:文明礼仪教育月

1.制订德育工作计划、班级计划。

2.开学典礼、法制安全教育。

3.日常行为规范教育。

4. 第一期黑板报:文明礼仪教育。

5.学生返校教育。

6.班主任会议、学生干部会议、文明监督员会议。

7.春病防治宣传教育。

8.留守儿童活动。

9.班主任工作例会。

四月份:

1. 学雷锋活动。

2.庆祝“三八”妇女节感恩活动。

3.家长学校开展活动。

4.感恩教育主题班会(七年级)。

5.第二期黑板报:春季传染病防治教育。

6.班主任工作例会。

五月份:

1.班主任经验交流会。

2.第三期黑板报:安全教育。

3. “加强安全教育,共建和谐校园”主题教育。

4.班主任工作例会。

六月份:

1.第四期黑板报:健康教育。

2.心理健康教育及讲座。

3.健康教育主题班会(九年级)。

4.开展法制教育、禁毒、预防艾滋病教育。

5.夏季安全教育。

6.留守儿童活动。

7.班主任工作例会。

七月份:

1.班主任工作经验交流。

2.“学校好学生”评选。

3.学期结束工作。

4.班主任工作例会。

九月份:

1、开学典礼。

2、文明养成教育月活动。

3、各班评选并上报班委成员。

4、安排本学期的班级考核值周表。

十月份:

1.以“迎国庆”为主题,开展手抄报评比活动、组织一次板报评比活动、组织一次演讲比赛。

2.文明礼仪主题教育活动。

3.尊老敬老活动。

4.文明班级文明标兵评选。

5.励志宣誓活动。

十一月份:

1.检查年级德育管理工作中制度、措施落实情况。

2.组织召开新道德教育主题班会说课活动。

3.对全校学生进行一次文明礼仪展示。

4、班级文化建设评比。

5、文明交通知识竞赛。

十二月份

1.针对学生中存在的心理问题,做到普遍指导与个别疏导相结合。

2.新团员入团仪式。

3.组织评选十一月份各年级的“每月之星”优秀学生,并展示实绩,以壮大优秀学生群体队伍。

4.组织学生进行一次“班级小报”评比活动,并在校内展示,丰富学生校园文化生活。

一月份

1.结合期末考试,加强考风、考纪教育,组织一次诚信宣誓活动。

2.做好学期德育工作的量化考核,为评先、评优提供素材。

3.完成班级年度考核成绩公布,奖励先进班级。

4.写好工作总结,并做好各种资料的汇总工作。

总之,本学期学校德育工作要做到“有布置、促落实、多检查、勤通报”,杜绝形式主义,以收取实效为工作的出发点和归宿,同时,从我校实际情况出发,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开展我校德育工作的新局面。

中学德育室工作计划篇十九

时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战. 一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下小编在这给大家整理了一些德育中学工作计划,希望对大家有帮助!

一、指导思想。

坚持以“育人为本,德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标,树立“德育就是质量”的口号,以“文化立校,注重细节,养成习惯”的办学理念,争创农村中学排头兵,着力抓好“学生良好习惯培养”,不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络,创建“文明和谐校园”,提高我校德育工作的针对性和实效性,整体提升我校思想道德水平。

二、工作要点。

(一)加强班主任队伍建设,充分发挥班主任主导作用。

1、做好班主任培训工作。结合班主任例会,组织对全体班主任德育理论和经验学习活动,认真学习魏书生的民主、科学的管理,树立新型的师生关系的意识,淡化教师的“权威”意识,增强自己的服务理念,摒弃以教师为中心的旧观念,树立以学生为本的新观念。通过学习和教育,在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德,进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。本学期德育处拟开展全校的班主任能力大赛。

2、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。根据德育股的要求认真填写《班主任工作手册》,通过班主任个人工作记录,纵向、直观反映班主任工作及成长过程。要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集,及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果,树立典型。

3、继续实行班主任周前会。了解各年级的学生动态,传达、落实上级指示精神,总结经验、布置工作。要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。强化年级长在本年级工作中的管理职能,充分发挥年级长的主导作用。

(二)加强德育工作的动态管理,全面做好学生管理工作。

1、加强对问题学生的教育,促使其减少问题,有更大的进步。召开问题学生教育座谈会,充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量,提高教育方法实效性。

2、加强法制教育,强化学生的法制观念。要坚持开展普法宣传和“法入校园”活动,通过举办法律知识讲座、出法制教育板报、组织法律知识竞赛、举行现身说法报告会、法律咨询等多种形式,经常性地、有计划地、全面地普及法律知识,增强全校师生的遵纪守法意识,做遵纪守法的好公民。

3、加强对学生的安全教育,认真组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》及有关安全知识,使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。要层层落实安全工作责任制,出了重大安全问题要进行责任追究。要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点,定期开展安全工作大检查。要及时发现和排除各种事故隐患。要严格执行学生集体外出报批制度,保证不发生学生伤亡等重大安全事故。

4、分年级进行管理,突出学生管理工作重点,减少工作的盲目性。本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育;八年级要特别关注学生思想、心理变化问题,重点抓学生的整体进步和提高;九年级加强对学生的理想前途教育,帮助学生树立学习信心,在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设,重点指导学生学会交往、合作。

(三)以全面育人为指导,以养成教育为主线,以适合学生特点的活动为载体,采取形式多样、针对性强的德育工作方式。

1、加强班级文化建设。以班级文化建设为突破口,推动学校教育教学质量的提高。

2、抓好养成教育,规范学生的文明行为。养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,是今后学生教育工作的重中之重,我校本学期的养成教育目标是要引导学生懂得为人做事的基本道理,具备文明生活的基本素养,围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生;在家做一个有孝行、会自理的好孩子;在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。重点工作是:见了客人打招呼,与师长交谈后会行礼,上下楼梯会让行,进出校园要推车,集会搬椅子不发出声响,听报告时会鼓掌,人人都会唱国歌。为了培养“双合格”学生,强化学生自主管理能力,要牢固树立“育人为本,德育为首”的观念,以“学会做人,尊重他人”为切入点,以培养学生良好习惯,学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长,培养成绩合格,品质合格的学生为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

(1)通过“礼仪习惯”教育,见到师长要问好,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优秀品质,提高分清是非,美丑,真假的能力。

(2)通过“生活习惯”教育,抓好校园的保洁工作,统一学生集会的搬课椅的动作,统一学生集会鼓掌,使学生养成讲秩序,讲效率,讲公德,有理智的好习惯,提高学生的生活能力。

(3)通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

(4)通过“节俭习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

3、抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。

利用民族传统节日和重大历史纪念日,在学生开展以爱国主义为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神教育活动。

4、以培养学生个性特长为目的,由体艺科组牵头,做好各类体、艺竞赛的活动组织工作,积极开展校内书画比赛、诗朗诵比赛和参加市区两级各类竞赛,充分发挥学生体艺特长和竞技水平。

5、组织好学生参加社会实践和社区服务活动,与团委合作,组织学生参加青年志愿者活动,让学生接触社会,了解社会,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野。把社会实践活动和社区服务结合起来,把此项工作作为一项重要课程,进行认真安排和组织,确保活动实效。

6、继续推进感恩教育。以感恩活动为载体,让青少年学生从活动中体验感恩,回归现实生活,从身边小事做起,从点滴做起,在生活中实践感恩,使其情、意、行在情理交融中实现自我完善,自觉回报父母、师长、社会、自然。

7、加强诚信教育。要培养学生以真诚的言行对待他人,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。在守信教育方面,培养学生守时、守信、有责任心,言必行,行必果。遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。努力培养学生“守信光荣,失信可耻”的思想观念,促进学生健康成长。

8、继续做好心理健康教育工作。要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通,以减缓学生的心理压力,让学生心理健康发展。

9、开展珍爱生命教育。将珍爱生命教育、心理健康教育及远离“二吧二室”活动紧密结合起来,以确保校园安全,师生平安。通过常规教育和常规活动的开展,为学生良好品德的形成打下坚实的基础。

(四)继续完善“家庭—学校—社会”三结合育人网络,形成育人合力。

1、完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下一代工作委员会组织机构,从而实行学校家庭积极互动。通过定期开展活动,让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者,建立家长与学校的良好伙伴关系,共同担负起育人的任务。

2、发挥好社区对学校育人的辅助作用,保持警、校联动互动关系,加强法制和社会教育,既保证学校学生的安全,又从一定程度上预防和打击犯罪。

3、利用好家长会,向学生家长宣讲学校的办学理念,办学思路和发展前景,赢得家长对学校的支持与理解,同时也对家长进行家庭教育的知识培训,形成育人目标的一致。征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议,努力办成家长满意的学校。

为了认真贯彻落实20__年上级教育部门关于学校德育工作精神,结合我校“十二五”教育教学规划要求,促进我校德育工作更高更快更好的发展,进一步加强和改进学校未成年人思想道德教育。同时,积极将德育教育工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中,体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则。根据上级德育工作精神相关要求,并结合学校实际,现制定本学期的德育工作计划如下:

一、本学期德育工作指导思想及原则。

本学期,我校德育工作将以“加强德育队伍建设,突出学校德育特色”为中心,以学生的道德价值观教育、养成教育、礼仪教育、感恩教育为重点,团结、领导全校青年团员以及青少年,紧紧开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好德育教育工作,全面提高我校青少年学生的思想道德水平。

二、工作目标:

1、积极认真构建花桥中学德育网络建设的四条主线,围绕每各主线开展好各项工作。

2、深入推进“道德文明工作”。继续围绕《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以各类主题教育和道德实践活动为途径,切实加强青少年基础道德教育。

3、全面推进全员德育工作。进一步积极探索,细化操作,改革评价;积极整合多方资源,努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络;探索建立网上家长学校,搭建家校沟通便捷平台。

4、切实加强德育队伍建设。强化班主任校本培训,青年教师德育校本培训,组织班主任及青年老师校本业务培训工作,加强工作交流。

5、依托心理课题,整合心理健康教育、法制教育、安全教育、青春期教育等专题,进一步推进“心育工程”,引导学生认识生命、欣赏生命、珍爱生命。

6、大力推进校园文化建设。发挥校团委阵地的育人作用,丰富学生课余生活,开展好各类活动。

三、具体工作措施:

(一)加强学校德育常规管理。

本学期,我校德育工作的开展将突出“以教育学生,开导学生,规范学生行为习惯”的指导思想,让学生从日常生活的细节方面做起,成为“有思想、有礼貌、讲文明,守校纪”的合格的中学生。

因此,我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理,具体措施如下:

1、进一步完善学校德育工作网络。形成以学校行政为核心,校工会、办公室、政教处、团委会为龙头,团委会书记、各年级组长、班主任,全体教职工(含生活老师)共同参与的学校德育教育工作体系。

2、加强班主任队伍建设,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,实行班主任例会制度,两周一次,每次有主题,形式多样化。

3、进一步完善班主任岗位职责,工作条例,考核奖惩制度,把班主任的实绩作为评优的重要依据。

4、加强学生常规管理根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》,结合日常行规教育,开展学生礼仪行为养成教每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级,评出文明班级(分两类:班级常规管理优秀班级、内务常规管理优秀寝室),每周在全校公布,激励先进,鞭策后进。花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的习惯,同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度。

5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度,切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和遵纪守法教育,强化团队精神。

6、重视和加强德育后进生的转化工作,建立帮教机制。

7、根据每月教育重点和班级实际,生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课,严格检查。

8、认真落实每两周一节心理健康教育课,专门设置心理辅导老师,建立心理咨询箱,开设心理咨询室,开好讲座,加强心理健康教育。

9、加强纪律安全教育和法制教育,不断增强学生的纪律法制观念,提高学生自我保护意识和能力。创建安全文化、创建平安校园,人人视安全为首位,天天有安全教育时间。

10、加强学校、家庭、社会的联系,如通过开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。

(二)规范校内德育教育宣传工作。

1、为了进一步规范并提高学校德育宣传工作。

本学期,学校办公室、校团委、学生会将明确专人负责校园广播工作,并由校团委书记亲自参与广播的组稿、审稿、播音等工作,使校园广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。

2、坚持推行“校园课间文化活动”

从上学期开始,我校实行上午课间操活动,开展的“校园课间文化活动”有待进一步规范化,制度化,特别是要认真推广摆手舞,积极给学生个人展示平台,进行演讲朗读等,通过这一活动的开展,不仅要展示班级风采、学生风采,而且,更要注重陶冶学生的情操,使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力,使此项活动成为我校精神文明建设和德育教育活动的一块重要阵地。因此,在本学期,我们要进一步提高活动的质量,争取更多的学生和老师参与其中,努力把此项活动开展得更加的合理,规范,有特色。

3、认真安排每周一“升旗仪式”

认真安排每周的国旗下讲话,利用重大节日对学生进行适时教育,并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中,做到以知保行,最终达到知行统一。

4、加大对各班黑板报的检查力度,积极组织,严格规范各班级板报评比。

5、狠抓安全工作,任重道远。

在学校内,利用宣传栏和校园广播站,普及安全常识,着重对食品卫生安全和建筑施工安全对学生进行教育,并加强学生安全演练,强化团队精神。学校积极和家长配合对校外的安全问题进行监督(如:交通安全、夏季游泳安全等);学校还邀请交警、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的安全进行教育讲座。真正使“警、校、家”三位一体地对学生的安全进行保障。

(三)继续加大对外信息宣传力度。

积极将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩大学校在社会上的影响力。

(四)加强学校住校生管理。

随着我校住校条件的不断改善,为了体现校生管理的人性化、制度化,按照学校学生管理制度的相关要求,本学期,我校将加大对住校学生的管理力度,严格住校学生寝室的管理制度,加大宣传教育力度,实行多层次竞争评比,加强新生的内务培训,对室内卫生及就寝纪律严格按管理制度执行。

(五)、加强学校团委工作和后备团员发展工作。熟一个,发展一个,宁缺勿乱;并开展相关主题活动:

(1)、举行新团员入团宣誓仪式,举办团知识讲座,团干培训班,强化团员意识。

(2)、在学生成长的关键时期,结合“三月绿化”、“学雷锋活动月”活动,加强对团员青年的爱国主义教育,进一步倡导“尊师重教”的良好风尚,培养广大学生的感恩之情,组织各班级利用主题班会、黑板报、宣传栏等形式开展以“感恩、思亲以及健康心理发展”为主题的相关活动。

(3)、开展“五一”“五四”活动比赛,加强对学生的爱国主义教育和理想目标教育。

(六)认真开展学生会工作。

开学代会选出学生代表,让学生代表行使一定的权利,使学生会工作能落到实处。

(七)强化心理健康教育,培养心理健康的中学生。

本学期,团委将加大青少年学生的心理健康教育,培养身体健康、心理健全的中学生。本学期,将有针对性的组织开展心理健康教育,在广播中开设心理健康教育专栏,利用国旗下讲话、橱窗等,针对学生实际,及时疏导学生心理,使心理教育更具针对性和实效性。

四:活动安排:

1、学生入学安全养成教育及内务培训(弟子规学习并竞赛)。

2、卫生安全讲座。

3、学生心理辅导讲座。

1、雷锋精神活动月。

2、校园绿化。

3、“社会”慰问活动。

1、期中总结。

2、法制讲座。

3、德育经验交流活动。

4、清明节扫墓。

5、新团员培训。

1、“五一、五四”节活动及“阳光”长跑。

2、九年级理想教育动员会。

3、各项学生特长展示活动。

1、九年级毕业考试及期未测试。

2、收集整理年度德育资料。

一、指导思想。

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》,为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》,结合我校实际,经过反复研究,特制订本计划。

二、主要思路。

德育工作的开展必须紧密结合学校的实际情况。本学期,在市政府统一推行的“三校联动”之后,学校有了翻天覆地的变化:新的体制,新的校址,新的校名,新的领导班子。因此,德育工作也必须与时俱进,紧紧跟上。要让全校师生迅速适应新学期的一系列的变化,要让全校师生主动参与到学校的发展和建设中来,要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的贡献、新的特色和新的辉煌。

本学期的德育工作还必须通过一系列的活动,让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路,都能接受“和为贵,干为高,目标至上”的学校文化,都能形成“制度至上,集体利益至上,学校利益至上”的理念。

三、重点内容。

1.充分发挥老教师的资源优势;

2.大胆起用并积极培养青年教师,特别是青年班主任教师;

4.让“外国语”名副其实,通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色;

5.充分利用校园网,建立健全班主任管理制度和学生会活动制度,使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在,从而提高德育管理的有效性。

四、具体措施。

工作重点:做好开学前的一切准备工作。

1.布置班级环境和校园环境;

2.明确区位划分,包括师生车辆停放位置,各班保洁区位置,拖把班级编号及摆放位置;

3.制度上墙,包括各办公室、功能室、活动室等;

4.具体安排好新生军训、政训工作,包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。

工作重点:(一)形成各具特色的班级文化布置。

1.召开班主任工作例会,提出班级文化布置的总体要求:适合学生特点,激发学生爱心,富有班级个性,体现文化氛围,展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性,广泛征集科学合理的方案。

不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”,八年级的主题是“自信”,九年级的主题是“感恩”。以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。

2.9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案,重点宣传,并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收,优秀者考核加分。

(二)加强开学初的行为规范养成教育。

1.七年级通过政训、军训,充分理解中学生行为规范和一日常规。

2.所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度,并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。

3.每天早晨举行信心宣誓。明确内容,明确要求,务求实效。

(三)学生会改选。

1.九月下旬,指导团支部召开学生会改选会议,推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会,择优录用。新一届学生会明确分工。

2.公布并上报新一届学生会改选结果,督促学生会及时开展工作。

3.由学生会主持,办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。

(四)万人红歌演唱训练。

1.9月15号前,利用体育课、音乐课和活动课,组织八年级、九年级学生以方队形式演唱。

2.9月25号前,请教育局有关领导先期视察指导,并进一步改进。

(五)进一步完善班主任考核方案。

(六)密切配合市教育局关工委工作。

(七)进一步完善综合治理方案,收集相关资料,整理相关档案。

(八)做好学生的心理卫生工作。

工作重点:加强爱国主义教育。

1.教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国骄傲”。学校对每一期都进行评比和考核,并及时公布结果。

2.通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》,班主任组织学生写读后感,每班送交3篇优秀作文到德育处,学校将择优刊登到校报和校园网上,并计入班级考核。

3.加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号,而是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的,因此,爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议,认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤,给她起名字、过生日、拍照片、写日记,让学校的每一个生命在学生的呵护之下,生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。

4.由团支部牵头,外语组承办,设立“外语角”。发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。

工作重点:加强班主任培训。

源自于建筑资料。

源自于建筑资料。

1.青年班主任和老年班主任拜师结对。

2.邀请班主任工作研究专家来我校作专题报告。

3.跟教师进修学校联系,带领班主任老师,特别是青年班主任老师外出考察。

4.结合学校的文化艺术节、科技节、体育节,充分调动班主任老师的积极性和创造性,让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。

5.月底召开班主任工作研讨会(经验交流会),畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开辟专栏刊登优秀作品,部分作品将在校报上发表,特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的刊物上。

6.更新黑板报和学习园地,主题:科技使生活更美好。

工作重点:精心办好首届外语节。

1.组织学生开展外语口语比赛。

2.结合12月份的圣诞节,精心办好首届外语节,开展外语系列活动。

3.做好跟境外学校建立友好学校的初步准备。

4.更新黑板报和学习园地,主题:我与世界手拉手。

5.12月4日是“全国法制宣传日”,因此,将联系扬中市人民法院,组织七年级新生去法院参观庭审现场,身临其境地接受一次法制教育。

工作重点:做好学期末的各项结束工作,特别是考评工作。

1.建立学生成长档案。

2.布置班主任撰写学生评语。

3.评选“学生之星”。

4.班主任年终考核。

5.对学生寒假的安全教育、法制教育。

一、指导思想。

在校长室和党支部领导下,和各部门密切合作,紧紧依靠全体班主任、任课教师,以创建和谐校园为目标,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,以养成教育为基础,以责任教育为核心,以活动为载体,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,切实提高德育工作的实效,形成良好的班风、学风、校风,为教学质量的提高提供保障。

二、工作目标。

2.抓好班级常规管理;。

3.加强学生干部队伍建设,把学生自我管理工作抓细、抓实;。

4.加强班级文化环境氛围建设,创设优美育人环境;。

5.抓好班主任队伍建设,开展好德育科研;。

7.做好特殊学生的统计、跟踪管理工作。

学校要建立以德育为首的"三线"和谐校园德育工作机制。即建立以校长室-德育处-班主任为主体的"常规教育主线",作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展。

建立以校长室--教务处--教研组--任课教师为主体的"课堂渗透德育主线",把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的"学生自我教育主线",发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

2.切实落实养成教育。

养成教育主要做好六个方面的工作--生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯。而这六大习惯的养成,有赖于家庭,学校,社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。

本学期针对"文明礼仪"、"体育锻炼"、"午餐一队制"、"考风考级"、"集会要求"、"自习课纪律"、"卫生习惯"、"爱护公物"、"午休纪律"等方面对学生提出要求,常抓不懈,达到学生自我管理自我约束的目的。

3.高度重视安全教育、法制教育、心理健康教育。

要有高度负责的精神,树立"安全第一"的观念,切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍爱生命教育,做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通安全教育工作,确保无重大安全事故发生。

加强法制观念,通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。

加强学校的心理健康教育活动,对有不良行为习惯的学生要进行反复纠正,对有心理问题的学生要进行心理疏导,对家庭有困难的学生要给予及时的帮助,对学习有困难的学生要给予必要的辅导,充分发挥教育功能。

4.坚持常规检查。

继续坚持常规检查制度,完善管理系统,即德育处、学生会、班主任齐抓共管的管理网络系统,形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复,切实做到常规制度化,制度常规化。

要求学生一切按制度办事,用制度规范自己的行动,真正做到有令则行,有禁必止,使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进。

5.加强校园文化建设,以良好的.校风影响人。

继续加强校纪校风建设,坚持学生在校全时段穿校服制度,严厉整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩游戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为,要求学生做到"穿有样、坐有相、行有规、言有范"。

优美的校园环境是整体形象的反应,更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设,提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量。

6.健全德育教育网络。

要充分发挥社会和家庭教育的优势,共同做好学生的思想教育工作。积极开拓德育工作渠道,发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势,整合各方面教育力量,共同营造浓厚的教育氛围。家长会各年级原则上要举行两次以上,做到有备课、有目标、有内容,有效果。大力提倡学生参加社区实践活动和各种比赛活动。

一、指导思想:

1、根据20__年政体科工作计划,结合我校实际情况,坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中。培养学生感恩尽责的思想。对自己负责,对家长负责,对老师负责,对班级负责,做有道德的人,报效祖国。

2、班主任工作是班级管理工作的核心,"人人有事做"是落实班级事务的更高的形式,其中科学分工是基础。真正落实班级分工,使之正常运转。

3、音体美教师是德育文体活动的中坚力量。

4、提高教师素质,增强服务意识、责任意识、研究意识,加强对学校德育工作的调研和指导,形成多数(全员)解决学校实际问题,促进我校德育的进一步科学化规范化。

1、读书活动。开展"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"主题读书教育活动、开展国学经典进校园活动,充分发挥环境的育人功能。

2、体育卫生工作。继续推进校园一小时体育活动,做好各年级体育训练与测试、学生视力测试工作,组织好学校篮球队、田径队、跳绳的训练和比赛。

3、家校联系。利用校讯通与家长联系,办好家长学校,期中考试后统一组织各年级的家长会,听取家长意见和建议。

5、艺术节。组织好艺术节书画比赛和文艺汇演。

6、开展系列"奋发向上,崇德向善"、"少年向上,真善美伴我行"+法制安全伴我行系列活动。通过主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等形式,学习榜样人物事迹,引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念,努力培育和践行社会主义核心价值观,为实现中国复兴梦做出贡献。

中学德育室工作计划篇二十

20xx年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。

通过课堂教学,熏陶良好品德;

通过常规管理,促进行为规范;

通过体验活动,培养生存能力。

一、加强德育科研,关注德育效果。

教育局把20xx年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实。进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。

二、继续抓好队伍建设,强化德育意识。

1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。

(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的培训。

(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

中学德育室工作计划篇二十一

指导思想:

20xx年,我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,结合学校“成人成才”的办学指导思想,坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。

工作重点:

通过课堂教学,熏陶良好品德;。

通过常规管理,促进行为规范;。

通过体验活动,培养生存能力。

工作措施:

教育局把20xx年定为“教育科研年”,我们将按照普教科的工作要点,认真贯彻落实。进一步加强德育科研,在研究的针对性、实效性上下功夫,切实加强研究德育课题的过程管理,规范积累研究材料,积极组织教师撰写论文,做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作,并且扎实做好对日常工作的研究。

1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设,师德是教师素质的灵魂,师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要逐步健全制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设,让每一位教师做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设,进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性,树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围,让人人成为德育工作者,真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。

(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法,加强对班主任的培训。

(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍,开发班主任博客群,利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

(3)健全班主任的培训学习制度,开好每月的班主任工作例会,明确学习目标,不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,注重实效,提高理性思考的成份,使教师在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。

旨在以生命教育为基点,以民族精神教育为重点,以学生实际生活为切入点,培养学生的爱国主义情感,增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心:“努力学习,报效祖国;奋发图强,为校增光”。

1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生,应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀,“忘记历史就等于背叛”。我们应该传承五四精神,落实科学发展观,把自己和社会,国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化,了解我国近现代史和我国的国情,了解家乡的昨天、今天和明天,激发学生爱国、爱家乡的情感,懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育,树立集体观念,培养集体荣誉感,热心为集体做好事,形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

2、举办“民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的'爱国热情,扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱,促使学生继承和发扬中华民族的优良传统,培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化,勤奋学习文化知识,坚持德智体全面发展,把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动,牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观,做一个“充满***,肩负责任,对社会有用的人”。

4、以社会实践体验为基本途径,让广大学生了解建国六十年来的变化,结合建国六十周年庆祝活动,开展形式多样的主题活动和社会实践,让学生感受祖国的发展成就,共享***阳光,帮助学生牢固树立爱党、爱国观念,真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

5、弘扬中华优秀文化,利用法定传统节日,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。

1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求,制定完善各项管理规定,创造好管理的环境,减少管理难度。如:《关于加强学生常规管理的实施意见》等。

2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制,干部轮岗制,值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨***教室”的创建评比活动等。

3、加大“两会三课”德育教育效果:利用班会、班主任会,班级活动课、人生课(改进上课模式)、心理健康课进行正面教育。

4、用好学生德育千分制考核机制,加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩,以此为抓手作好学生的基础素养评价。

5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育,世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

1﹑通过报纸,宣传心理健康的重要性,宣传心理咨询的科学性。

2﹑做好谈心室的心理咨询,对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导,排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱,及时发现并解决学生的心理疑难。

4﹑开发心理校本课程,编写学生用教材。

5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康,人人参与心理健康教育活动。

6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用,继续完善学生心理档案,做好心理测评,并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究,聘请有关专家来校作心理指导。

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