幼儿六一活动教案大全(17篇)

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幼儿六一活动教案大全(17篇)
时间:2023-11-30 11:19:05 小编:紫衣梦

编写教案可以帮助教师规划教学过程,确保教学的有序进行。在编写教案时,我们需要考虑学生的实际情况和学习需求,充分了解学生的基础知识和学习能力,因此教案要具有针对性且师生易于理解和接受。以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些思路和启示。大家可以根据自己的教学需求进行适当的调整和修改,以适应不同的教学场景和学生特点。让我们一起来看看吧,相信这些范文会给大家带来一些启发。

幼儿六一活动教案篇一

1、知道“六一”是自己的节日,体验节日的快乐。

2、了解哥哥姐姐的活动,激发幼儿上中班的愿望。

3、通过协同制作水果拼盘,加深对蔬果的了解,体验分享的快乐,培养良好的卫生习惯。

4、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流,发展幼儿交往、合作的能力。

1、知识准备:蔬菜和水果的经验积累

2、学会儿歌《六一到》

2、能力准备:饮食卫生习惯养成巩固,运用适当的语言交往,语言能力准备

一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动,感受节日气氛。

二、组织两个班的幼儿在一起。

1、开场:老师致祝贺词、幼儿互相祝贺,一齐朗诵《六一到》。

2、出示水果娃娃,激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

3、介绍水果拼盘制作的过程,交代要求和注意事项。

4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”,老师巡回指导。两个班的幼儿合作,活动地点分散在两个班。

5、“水果拼盘”展示,互相介绍自己的作品,拍照留念。

6、“水果冷餐会”正式开始,小朋友尽情品尝各色水果,鼓励幼儿大胆交流。

7、带领幼儿收拾整理游戏材料。

8、回忆今天的活动,进一步体会六一的快乐。

三、活动延伸:

了解:幼儿在家过六一的情况。

话题:难忘的六一。欣赏活动中的照片。

四、边沿内容:

班级主页中对这次活动作记录。

活动记录分为――前期--中期--后期。

幼儿六一活动教案篇二

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质。

通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采。

口号:“我能行,我努力,我真棒!”

1、活动时间:

5月29号早上9:00全园组织彩排;

5月30日9:00节目正式演出。

2、活动地点:龙头山镇中心幼儿园。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

4、组长:洪昌艳陈明月。

5、主持人:徐艳红吴朝香。

6、安全工作:各班班主任、科任教师、门卫。

7、医疗卫生:吴朝香。

8、音响设备:卯俭。

9、后勤人员:姚艳丽、万敏、刘坤、冯忠菊、施国彩、杨和粉。

1、家长代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、园长总结讲话。

1、布置富有欢庆气氛的六一演出环境。

2、以班为单位作好参加活动的准备。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的`重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(一)、庆祝大会。

1、入场9:00以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)。

2、园长讲话及家长代表发言。

(二)幼儿文艺汇演。

1、文体节目表演。

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达、表现的能力。

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐良好。

(三)节目单。

一、小班《花与蝴蝶》舞蹈。

二、大班《甩葱歌》舞蹈。

三、中班《不是我的菜》舞蹈。

四、小班《我爱我的幼儿园》合唱。

五、中班《爸爸去哪儿》舞蹈。

六、小班《我的身体》律动操。

七、大班《水果拳》舞蹈。

八、中班《自作聪明的小花猫》童话剧。

九、大班《健康歌》舞蹈。

十、小班《玩具进行曲》舞蹈。

十一、大班《童心的小鸟》,《小青龙》合唱。

十二、小班《锄禾》诗朗诵。

十三、中班大班《服装秀》。

活动日程及人员安排5月28号下午17:00。

1、舞台背景设计。

组长:陈明月。

成员:刘志涛姚艳丽卯俭。

2、会场布置准备。

组长:xxx。

成员:xxx。

(1)、会场整体布置:全体教职员工。

(2)、安全工作:洪xx、王xx。

(3)、卫生应急准备工作:吴xx。

(4)、后勤保障工作:xxx。

(5)、秩序维持工作:

家长代表5月30日。

(1)、7:30分化妆、换装(小班教室)。

(2)、8:30分幼儿吃早点。

(3)、9:00分文艺节目演出。

(4)、演出完分发幼儿食品。

(5)、家长代表、教职员工吃午饭。

(6)、清理会场。

幼儿六一活动教案篇三

亲爱的家长朋友:

活动的具体安排:地点:各班教室。

活动的具体时间:

8:00—8:15早操8:15—8:40早餐。

9:00—9:45综合课9:45—10:10家长会。

10:10—11:00亲子手工活动。

温馨提示:为了让活动顺利进行,请家长朋友们8:30分准时到场。

孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步,关注孩子的成长。请您提前安排好时间,务必到场,不要缺席。

邀请人:

20xx年xx月xx日。

幼儿六一活动教案篇四

1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。

2、培养幼儿的合作、交往能力。

3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。

4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

6、知道节日时人们主要的庆祝活动。

20xx年5月29日——5月31日。

幼儿园、城南公园、福利院。

1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。

2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。

3、联系场地(城南公园、福利院)。

4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。

负责人安排:

活动总监:

园内场地布置:

外出场地联系:

座位安排:

服装道具:

后勤保障:

会场秩序:各班老师。

录像:

拍照:

音响:

主持:

安全:

园内活动。

(一)园长致词。

(二)升国旗。

(三)演出。

1、大合唱:阳光乐园六一的歌表演者:全体师生。

园外活动。

(一)游城南公园。

托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。

具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。

(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)。

(二)走进福利院。

大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。

(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)。

1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。

2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。

《儿童节》这个单元,孩子们还是非常感兴趣的,积极性也比较高,只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动,不止能够锻炼孩子的自理能力,还能从小教育孩子做自己力所能及的事,培养自己的事情自己做的好习惯。

幼儿六一活动教案篇五

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里,留下一个愉快、难忘的回忆,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,方案如下:

一、活动目的:

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题:

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。

三、活动准备:

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

四、活动内容:

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年5月30日———31日。

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

五、活动时间安排:

20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆“六一”活动六、主要负责人:

总体策划:

节目编排:各班教师。

后勤保障:

场地布置:

现场音响、摄像:

主持人:

幼儿六一活动教案篇六

2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的。良好形象。

活动主题:学会合作、展示才能、放飞梦想。

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境,布置“六一”主题画展,布置户外演出环境,悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。

2、以班为单位做好参加活动的准备:

(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目,亲子画展、户外创新活动;

(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。

(一)活动倡议:

1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间:20xx年xx月xx日——-xx日。

3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法:通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)系列活动:

本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。

20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排;xx月xx日上午举行庆“六一”活动。

总体策划:xx。

节目编排:xxx。

后勤保障:xxxx。

场地布置:xxxx。

现场音响、摄像:xxx。

主持人:xxxx。

目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。

时间:x月xx日上午。

媒介:电视、网络报道、本园家长。

方法:发电视、网络新闻通讯。

幼儿六一活动教案篇七

2.通过向家长展示幼儿的.“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象,展示我园教师的风采。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

:童心飞翔,欢快六一

6月1日

幼儿园后操场

1.各班节目申报、保教处初审(3月28日)。

2.各班组节目排练。

3.道具服装的准备:有家长委员会筹备。

4.第一次节目检查(5月10日),根据园领导的建议给予调整。

5.第二次节目检查(5月20日),根据园领导的建议给予调整。

6.5月中旬节目、服装道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)

1.题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性,构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特,形象生动,为大家所喜闻乐见。

2.形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。

1.请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动,配班老师主动协助做好本班准备工作,确保活动安全,有效的进行 。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮,处处洋溢节日的气氛。

2.主持人:主持人应着大方得体的服装,让观众及时了解节目内容,主持风格不做作扭捏,应体现本园健康向上的风貌。

4.教师舞蹈节目编排:各组长负责,其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。

5.舞台的布置应该美观大方,色彩明朗,突出本次活动的主题。

6.各班根据节目的需要为孩子准备服装道具,所用的费用由家长委员会向家长做好工作。

1.组织机构

组长:阮侠

副组长:陈兴隆、王霞、张月霞

2、筹划组

组长:朱 丽

成员:顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红

职责:初审节目——筛选确定正式演出节目——彩排;组织好现场观看节目幼儿的秩序;安排好幼儿的座位;督促节目的紧凑以及排序。

3.节目编排:每班编排一个有质量的文艺节目,由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。

4、主持人、节目串联的训练:冯开梅、王岚。

5、宣传工作组:

组长:张昕昀

成员:王青、张勤

职责:邀请、接待相关领导参加活动,活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档,开展活动的相关报道;根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。

6、后勤保障工作:

组长:任小平

副组长:郝婷

成员:胡刚、汪光莲、侯启亭

职责:联系、规划活动场地;幼儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。

7、保健工作人员:乐道池

职责:设置临时的医疗点;准备幼儿突发事件的药品及相关措施。

8、安全保卫组:

组长:张月霞

成员:叶正旺、刘燕

职责:制定安全方案,组织检查场地设施安全;组织演出幼儿有序进、退场;做好安全保卫工作。

全体幼儿及家长入座——主持人出场主持——园长致节日贺词——文艺演出——活动结束派发六一活动礼物。

1、各部室各负其责,互相协作组织好活动。

2、活动过程中保持良好秩序,不能随意离场,活动结束后保教处清点人数。

幼儿六一活动教案篇八

1、尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。

2、能够大胆地提出自己的想法,愿意接纳同伴的建议。

1、将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接,添加到ppt节目菜单中。

2、根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。

教师带领幼儿集体商定2~3个“六一”节表演的节目,幼儿自主报名参演节目,若报名参演的人数超出演出需要,则通过才艺表演等进行竞选,全班幼儿参与投票,确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位,将幼儿分成2~3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间,幼儿分组轮流排练节目。

教师指导时要尽量退位,用问题引导幼儿寻找解决的方法,或提供多种方法让幼儿选择,或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习,避免直接给出意见甚至发出指令。

幼儿六一活动教案篇九

1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点。

2、初步尝试合作剪纸,师幼共同布置“快乐六一”剪纸场景。

3、鼓励幼儿大胆创作,发展想象力与创造力。

4、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

5、培养幼儿初步的审美能力。

1、知识经验的准备:幼儿已有对六一儿童节的体验。

2、物质准备:六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸,固体胶若干;一张大的空白卡纸。

1、教师播放幼儿六一儿童节表演的录像。

问:这群画着妆,穿着漂亮衣服的小朋友是谁呢?

你们为什么要穿成这样跳舞呢?

你们喜欢六一儿童节么?为什么?

2、师总结:六一节真美好,这一天我们可以化美美的妆,穿漂亮的衣服,站在舞台上给大家表演节目,还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!

(幼儿自由讨论各种表现形式,逐渐引入剪纸这一主题)。

2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色,今天,金老师想和小朋友们一起用最传统的方式,最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。

3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像,引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。

1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来,在用对称剪的形式表现出来。

2、分组合作:幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境。

3、幼儿将创造的内容,在空白卡纸上,进行艺术粘贴,使其丰富精彩,呈现六一的快乐场景。

4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞,体验成功的乐趣。

生活中,让我们格外难忘的场景、画面还有许多,我们都可以用剪纸的形式将其表现出来,幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景,带入园和同伴分享自己的快乐经验!

幼儿六一活动教案篇十

1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。

2培养幼儿团结合作的精神。

活动准备。

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线。

老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿。

将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

活动要求。

跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

注意事项。

跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

《跳绳毽》游戏活动。

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。

活动内容:踢绳毽。

1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。

2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。

3连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。

规则要求。

1按照规定动作及要求踢毽子。

2踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。

3记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。

教与学提示。

1年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。

2先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。

3因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。

《小白兔钻山洞》游戏活动。

发展幼儿听信号快速变换方向的`能力。

活动过程。

1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。

名称:《小白兔钻山洞》。

玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。

2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。

2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

3游戏结束后,老师做活动总结。

幼儿六一活动教案篇十一

师:宝宝们,今天妈妈想带你们到草地上去做游戏,你们愿意吗?跟好妈妈出发喽!

师:草地到了,宝宝们,赶快找个好朋友,我们来玩个《鸡宝宝》的游戏,好吗?

1、欣赏第一段音乐,创编小鸡在草地上开心玩的动作。

师:宝宝们,我们走累了坐下来休息一下吧。

师:你们听出来小鸡在干什么呀?它是怎么捉虫吃的呀?你把这个动作做给大家看看好吗?我们一起来学一学。

师:小鸡还在干什么?我们听着音乐一起来学一学小鸡捉虫、喝水、唱歌、跳舞、做游戏……的动作好吗?(连续做2"3遍,最后一遍连续的放第二段音乐。)。

2、欣赏第二段音乐,想象并创编躲大灰狼的动作。

师:呀!宝宝们快听,什么声音呀?是谁来了?

师:大灰狼来了,我们该怎么办呀?啊!躲起来,大灰狼来啦!赶快躲起来呀。宝宝们真棒,知道大灰狼来了要躲起来的。

师:宝宝们,大灰狼来了,我们除了躲起来,还有其它的办法吗?请你听着音乐把你想到的办法用动作来做一做。

师:谁来说一说你想到了什么办法?请你把这个动作做给大家看看好吗?现在妈妈来做魔术师,我说“变”,你们就变成xx,好吗?那我们现在就来变一变。

师:还有谁来说说你想到了什么办法?

师:宝宝们真聪明,想到了很多办法,妈妈心里真为你们高兴。

另一个老师大声说:“大灰狼来啦!”

再喊一次。

师:宝宝们玩得开心吗?累不累呀?那跟着妈妈回家去休息吧。

幼儿六一活动教案篇十二

知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

教学挂图,,学习单。

大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。

一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。

(1)、幼儿观看教学挂图。

(2)、集体观察讨论。

二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。

图一:这四位小朋友在干什么?

图二:表演前要做什么?

图三:大人们在干什么?

图四:这几位小朋友在干什么?

组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。

(1)、引发幼儿讨论。

教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

分组准备。

(1)、教师介绍教师区域活动。

三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

教学建议。

(1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。

(2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

(3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。

幼儿六一活动教案篇十三

1、有感情的朗诵课文。

2、学习生字“节”过节、节日。

3、知道六一是儿童的`节日。

1、小朋友过六一的喜庆图片。

2、板书、字卡。

提问:为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芬芳、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)。

师:小朋友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?

师:很好,现在大家都知道六一是小朋友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?

小结:3月8日妇女节,5月1日劳动节。

进行拼读、组词:节日师:小朋友“节”还可以组什么词(过节、春节)。

幼儿六一活动教案篇十四

活动目标:

1、初步感受歌曲的旋律,用正确的.方法学唱。

2、激发幼儿爱爸爸,妈妈,爱家的情感。

3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。

活动准备:

大、小鼓各一,录音磁带,眼镜。

活动过程设计:

一、复习《大鼓小鼓》:

今天来了这么多客人老师,让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!

1、全体幼儿唱。

要求大鼓声清脆响亮,能和小鼓的区别。节奏先给xxxxx。

2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏,谁来帮忙?

1)幼儿编节奏,老师巡回观察指导。

2)请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。

对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

二、复习歌表演《爸爸的眼镜》:

1、刚才我好象看见我的爸爸也来了——爸爸你在哪里呀?让我找个最神气的爸爸,这个最象,宝宝和你做个游戏。

第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。

2、爸爸没眼镜了会发生什么事?

请几名幼儿表演间奏部分,学习他们风趣的表演,能创造性地表演。

3、集体表演,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以鼓励。

三、新授歌曲:我有一个幸福的家:

1、随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈,老师做宝宝,示范演唱。

1)宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?

2)我唱时,对爸爸妈妈怎么样?

2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈,老师范唱,鼓励幼儿一起唱,谁的歌最好听,谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的,学唱。

3、幼儿三人三人给伴,把椅子围成一个个家,边游戏边唱歌。

难点:(1)最高音处:我有一个幸福的家,“一”字的唱法放松。

(2)转换音,要柔柔地才好听。

4、知道歌名《我有一个幸福的家》。

四、复习律动:去公园。

我们都有一个幸福的家,秋天到了,爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好,出发了!

——复习律动:去公园。

幼儿六一活动教案篇十五

1、知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。

2、尝试自己排演节目。

教学挂图,,学习单。【幼儿园ppt课件制作】。

大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。

一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。

(1)幼儿观看教学挂图。

(2)集体观察讨论。

二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。

图一:这四位小朋友在干什么?

图二:表演前要做什么?

图三:大人们在干什么?

图四:这几位小朋友在干什么?

组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。

(1)引发幼儿讨论。

教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

(2)集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

(1)教师介绍教师区域活动。

三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

(2)幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。

(1)活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。

(2)领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

(3)家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。

幼儿六一活动教案篇十六

1、会用活泼欢快的情绪,有表情地演唱。

2、在歌唱活动中体验节日的幸福和快乐感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

1、用彩色声线(毛线、塑料包装绳等)和塑料浴帽做成的发套若干。

2、配套磁带或cd。

1、在欢快的乐曲声中自由做动作进入活动室。

2、感受理解新歌。

(1)提问:六一儿童节小朋友最喜欢干什么?交流已有的有关六一活动经验,与幼儿共同理解歌词,跟着音乐旋律有节奏地朗诵歌词。

(2)教师完整地演唱歌曲,幼儿欣赏并感受歌曲活泼欢快的情绪。

3、学唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下,尝试与歌词进行匹配。

(2)放慢速度,轻声学唱。

(3)练习。

4、有表情地歌唱。

(1)体验节日将到的快乐情绪,探索如何表现歌曲。

(2)提供道具,表现歌曲的活泼欢快情绪。

幼儿六一活动教案篇十七

1.让幼儿学会仿编和解答4的加减应用题。

2.使幼儿能根据实物自编4的加减应用题。

1.球4个(2个大,2个小),玩具汽车4架。

2.编图卡片若干。

(1)编3的.加法应用题。教师出示1个大球,2个小球,请个别幼儿编题。强调加法提问要用“一共”。

(2)再出示2个大气球,2个小气球编加法应用题。提醒幼儿最后一句是提一个问题问别人。

(3)请幼儿用球编减法应用题。如果不对,请全班幼儿纠正。

(1)引导幼儿根据汽车的种类、颜色等编加法或减法应用题。

(2)幼儿互相编应用题,并请对方解答。指导幼儿正确运用加法或减法说出答案,教师纠正。

(3)请两位幼儿示范编题和解答。

(1)指导幼儿根据图片的内容,仿编一道应用题,提醒幼儿最后一句话要提出一个问题。

(2)启发幼儿用一定的情景,完整、清楚地编题。

(3)幼儿互相提问,解答,教师巡视纠正。

(4)指导个别幼儿根据实物编题。

请幼儿回家后,出应用题考考爸爸妈妈,或请家长出题,幼儿解答。

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