法治教育研修总结（实用24篇）

总结是对过去的回顾和未来的规划，可以帮助我们更好地掌握自己的学习和工作节奏。总结时，要注意积极正面的态度和思维，抓住成就和进步的亮点，激发自己的动力和信心。总结范文可以给我们提供一些写作上的参考和建议，帮助我们写出更有价值的总结。

法治教育研修总结篇一

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。加强骨干教师队伍建设，加大骨干教师培训力度，以骨干教师带动我校教师队伍整体素质的提高，建设一支高素质的教师队伍，从而实现我校教育新的发展。为此，我校本学年在骨干教师队伍建设和培养方面做了以下工作：省级骨干教师1人，市级骨干教师10人，区级骨干教师16人。

我们学校的骨干教师的培训已有几年，其中经历了三种培养方式：最先，学年度在教师们的专业化发展的要求不太高的情况下，我们采用的是由学校“扶着走”的模式，即由学校统一安排培训内容，定时定点集中培训。这样做的目的是想通过学校的引领促进骨干教师的专业成长；后来，学年度有一部分教师由于学校上学年的引领，已经有了自觉发展的要求，并有了想发展自己教学特色的要求，鉴于此学校采取了“半扶半放”的培养模式，即在学校统一规定培训内容的基础上，每位骨干教师都要有自己的特色发展，这种特色发展主要体现在课堂教学上，即每位骨干教师选择自己所喜欢的名师进行研究，在学期末每人要出示一节仿照名师的精品课。在学习名师的过程中，学校完全采取放手的原则，学习方式和学习内容等都由骨干教师自己选择，这样做的目的是能够让一部分教师发挥自己的特长，找到自己成长的方向；现在，我们学校的骨干教师都已经有了质的飞跃，他们不但在教学上有了自己的特色，在学校工作的其它方面都表现出了与普通教师不一样的能力，鉴于此，学校今年采取了完全“自主”的培养模式，即学校为骨干教师搭建成长的平台，骨干教师根据自己的特长和所承担的学校工作，自主选择本学年工作的突破点，另外，为了让骨干教师全面了解学校的工作，我们让骨干教师参与了学校的过程性管理，这样做的目的是极大地提高了骨干教师的主人翁精神，增强了他们为学校工作服务的意识。

1、抓好计划制定第一关

开学的第一周我们便召开了全体骨干教师会议，把学校本学期的培养设想与内容传达给了每一位骨干教师，各位骨干教师根据学校的要求制定出个人在本学期的发展计划，计划上交后，我们教务处组织专门的人员对每位骨干教师的计划进行审核，对于内容空洞，不切实际的计划，坚决要求重写，在这期间有的教师的计划曾经修改过二到三次才过关。

2、抓好中期督查第二关

3、抓好成果展示第三关

在学校的计划中我们明确规定，每位骨干教师在期末的时候要把自己的成果进行展示，展示的时候除了要有相应的文字进行说明，还要把平时工作中所积累的学科内容变成试题，这样做的目的是让教师们不但看到别人的成果，同时也看到别人的劳动过程。

尽管我们实行的是“自主式”培养模式，但是学校的培训作用还是不可忽视的。因此这学期我们共进行了四次培训，这四次培训的内容是不是泛泛而谈，而是根据老师们当前的薄弱点和急需的内容选择的，具体培训内容如下：新课程理念培训。教材研究。教育叙事和集体赛课。因为我们的培训内容是急老师们所急，需老师们所需，所以培训效果是很明显的，满意度也是非常高的，老师们称我们的培训是“及时雨”，是“雪中送炭”。

因为我们采取了“自主式”的培养模式，这种模式极大的调动了老师们的积极性和主动性。

1、变“要我读书”为“我要读书”

在以往的教师培训中我们都一再强调老师们要加强读书，可是实际效果并不明显，要么是临时抱佛脚，要么是东拼西凑，要么是网上下载，出现这种情况的原因就是有些老师的工作没有什么创新，他只要凭着自己多年的经验就可以把工作做下来，所以读书就变得很被动，而今年当每个老师们确定了自己的突破点后，如果不寻找理论经支撑的话，他很难把工作做得很好，这样读书就成了他们的首选。有些老师选择的突破点是怎样指导学生进行研究性学习，这是一个很新的话题，教师本人没有这方面的经验可寻，所以为了完成自己的这项工作，老师们阅读了大量的有关研究性学习这方面的资料，这些资料有来自书上的，还有来自刊物上的，还有来自网上的，积累下大量的资料后，他们便运用这些资料来指导自己的工作，工作自然是会很出色的，他们的教学设计得到了学校的首肯。

2、变“目标盲目”为“目标明确”

因为每位老师所确立的突破点都是针对自己的实际教学工作的，他所确立的这个突破点实际就是他本学期所要做的很重要的一项工作，这样教师们的工作目标就由原来的随大流而变得非常明确和具体了。

3、变“自我提高”为“共同提高“

以往的教师培养都是在计划制定以后，教师们根据自己的计划，各忙各的，各做各的，至于其他人怎么做的，有什么好的方法大家很少知道，今年因为我们加强了过程性管理，进行了期中和期末两次交流，各位骨干教师在总结自己经验的基础上也从别人的交流中获得了了许多对自己有用的信息，这样大家就在原来“自我提高”的基础上变成了大家的“共同提高”。

总之，我们的骨干教师培养是本着教师能自觉地专业化成长的目标而进行的，在工作中虽然取得了点滴的成绩，但我们知道要使老师们的专业化成长变成一种自觉的行为我们需要走和路还很长，我们会总结以往的经验，吸取以往的教训，把这项工作扎扎实实地做下去的。

法治教育研修总结篇二

秋风送爽，丹桂飘香。9月24日，“国培计划2021”永州市初中道德与法治骨干教师工作坊a343项目在永州一中开展了第一次线下集中研修活动，工作坊全体成员参加。

活动伊始，工作坊坊主对全体坊员提出了殷切的期望：培训是最好的上课，希望大家静下心来安心研修，满载而归。随后，坊主围绕“基于课程标准的初中道德与法治教学实施建议”这一研修课题，从“我们与课程标准的距离”“认识课程标准”“课程标准的重要性”以及“对道德与法治教学的实施建议”四个方面作了专题讲座。讲座贴近教学实际，从一个个典型的中考题到生动的课堂实例，通过大量的案例分享，让抽象的'理论变得清晰，让学习的氛围也变得热烈，让学员们深切感受到了集中研修的目的。

活动的最后，各学习小组在主持人龙娜老师的带领下开展了一场别开生面的团队破冰活动，坊辅导员对此次研修活动作总结并对下阶段工作进行了安排。学员们在充实、丰富的研修活动中收获满满，纷纷表示，期待下一次线下研修活动，期待再一次精彩相遇。

法治教育研修总结篇三

金秋十月是收获的季节，也是广东省2021年中小学骨干教师省级培训开云KY官方登录入口 英语研修班汇报研修成果与结业的时候。回顾研修班的四期学习过程，收获非浅，感慨万千。

息技术更好地服务教育。例如，本次培训陈运良老师教我们运用语料库促进开云KY官方登录入口 。

英语教学实践，罗伟雄老师教我们运用思维导图、文字云图等辅助教学。对于这些信息技术手段，我爱恨交加。爱它们可以激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学，提高教学效率；恨的是年近半百的我学得太慢，虽然我认真听课、做笔记，虚心请教年轻老师。但不管多慢，我会用心学习，跟上时代的步伐，使自己的课堂更精彩。同时，我还要感染，带动身边的老师和我一起学习，共同提高。

9月23日至27日，我们第三组十个老师非常荣幸能到广州市第三中学跟岗学习。我十分珍惜这次难得的学习机会。跟岗学习期间，我积极参与该校的备课组活动、早读课、课间操等；认真听课、做笔记；主动虚心向导师和英语组其他老师请教；积极参与小组的'评课和备课等活动；乐于分享，把学到的东西分享给我的同事、学生；坚持写跟岗日志，以写促思。

最让我难忘的是广州三中的教研会，他们是用心在做教研工作。英语教研组在肖敬仪老师的带领下，全组老师齐心协力备课、上课、科研。他们统一教学内容、教学进度、早读课内容、作业内容等，并且认真讨论每一个细节。例如，对于国庆假期的作业，阅读、词汇、语法填空作业等，他们都作了认真的讨论才确定下来，使我很感动。作为教研组长的我，我要向他们学习，努力把我们学校教研组的工作做得更好，真正发挥教研组的作用。

他们师生一起运动的场景也使我难以忘怀。每天第二节课下课后，欢快的音乐响起，师生们都匆匆忙忙跑到运动场。初中部的学生在运动场的中间做广播体操，开云KY官方登录入口 部的学生在跑道上以班为单位跑操，每班四列纵队，有一个学生拿着班旗，各班的班旗各不相同。运动场上有不少老师也跟着学生一起跑操。三千余名师生在运动场上有序地运动，那场面让我很震撼。

法治教育研修总结篇四

本学年，我校校本研修的活动安排的丰富多彩而又理论实际结合，深得教师好评。从学校实际情况出发，以教育局、进修学校校本研修工作意见为指导，积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念，有计划、有步骤地进行校本研修。更新教师的教育思想和教育观念，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。现将工作总结如下：

1、围绕校本研修主题“敦本务实厚德致远——德育校本课程的研究与实践”，学习教育理论，进行自我反思与提高通过对教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顾泠沅、魏书生、李镇西等教育名家教育论著的学习，使教师不断更新自己的知识储备，扩充自己的知识视野，使育人理念与时俱进。

2、长期聘请一位校外专家，结合本校和临时来校交流的专家开展专题讲座，开阔教师视野，为教师搭建实现理想的平台，提高教师素养。

3、做好教师继续教育培训工作，切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。

4、组织青年教师参加市班主任基本功竞赛、市德育先进评比等各级各类竞赛评比。通过创造分享和引领的平台，教师从不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人经验，以点带面，使更多教师在学习和借鉴中思考、解决自己育人工作中存在的问题和不足，提高育人工作的针对性、科学性和有效性。

5、学校充分挖掘资源，开展案例分析。紧密结合教师的'德育工作实际，征集教师在教育、教学工作中有代表性的真实案例，以“问题”的处理过程和解决方法为中心，开展案例分析研讨，通过问题再现进行问题再处理的学习方式，提升教师育人工作水平。大力宣传骨干教师的工作态度、育人经验，发挥骨干教师的引领作用。

6、加强师德建设，提高职业道德水平。以讲座学习活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，增强教师的职业归属感和幸福感。根据学校工作计划和上级文件精神，发动教师撰写学习心得。学校行政班子成员做到“五带头”(即带头学习、带头教学、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

7、学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多种形式的学习方式，促使教师不断成长；为教师购买各种书籍和教辅资料供教师学习研究。

8、加强管理，做好校本研修及师资培训工作。积极推进师训工作的层级管理。校级决策层(校长为第一责任人，把握师训工作的全面；培训执行层(教导处组织和开展教师培训、校本研修活动，提高研修水平；办公室、年级组基础层(各办公室主任会同教研组长、年级组长动员组织本组教师参加培训，以组为单位主持校本研修活动。

教师的德育工作水平有所提高。xx老师获慈溪市班主任基本功比赛三等奖；xx获慈溪市“优秀教师”称号；xx获宁波市“优秀教练员”称号；xx获慈溪市“敬老尊老好校长”称号；xx老师被评为慈溪市第十四届艺术节艺术教育先进个人；xx老师获慈溪市阅读分享微视频大赛一等奖；xx等九位老师指导的学生分获慈溪市第十九届“小八仙”大会师一二三等奖；xx老师的德育管理论文《搭建高效平台，打造精彩校园——浅谈农村小学的发展途径》获市2019年《我与课改》征文活动三等奖。

教师德育工作水平的提高，使得学校的德育工作更上一层楼，也为学校带来了一系列集体荣誉xx市中小学智慧校园，xx市五星级活力基层工会，xx市5a级等级平安校园，第十四届艺术节艺术教育先进集体，xx市中小学体育评估工作优秀级学校，xx市课堂器乐现场比赛一等奖等。

法治教育研修总结篇五

根据有关文件精神，县委党校结合工作实际，深入开展法制宣传教育，大力弘扬社会主义法治精神。

1、加强领导。学校召开办公会议，传达相关文件要求。制订活动方案，明确活动主题、宣传内容和责任人，要求充分发挥党校的主要职能，加大执行力度，确保法制宣传见成效。

2、营造氛围。为促进全校人员自觉学法守法用法的良好氛围，校园内悬挂“增强宪法观念，推动依法治国”宣传横幅，校园网宣传关于社会主义民主法制建设的重要论述。学校订购有关法律法规书籍，供教师学习参考。

3、组织学习。学校近日召开全体教职工会议，要求党员干部积极参与法制宣传日活动，组织学习了社会主义民主政治制度、中国特色社会主义法律体系和社会管理创新等法律法规，进一步加深全体人员的法治观念。另外，学校要求教师结合自身学科特点，把法制宣传融入课堂教学中，进行法制理论研究。组织参公人员和干部加全区法律知识网上考试。

4、对外宣讲。本月利用主体班培训和大宣讲活动的机会，对党员干部和群众开展法制宣传教育，扩大“活动的影响范围。一是在公务员初任、事业人员初聘岗前培训班上，开设《网络舆情与媒体应对》、《预防职务犯罪》、《警示教育》、《公务员法》等涉及法制教育的课程，听众达188人。二是把全国法制宣传日活动与宣传党的精神有机结合，赴全区镇村和有关单位开展十八大精神大宣讲，对各级干部和群众进行法制宣传教育，近20场、4000多人次。通过开展大宣讲，真正把法律知识和法治精神送到基层。

法治教育研修总结篇六

2020年8月25日，我参加了潍坊市道德与法治骨干教师培训会。满满的一天，我上午学习了xx主讲的《加强单元学习设计，践行教学评一致性改革》，韩冬梅主讲的《“生活联析”创新教学，课程整合助力成长》，陈坤的《以三生为基础，创新思政教学》，李敬的教学评一致性落地实践与探索》。下午学习了王书玲的《学教改革视域下的“三行合一”本真课堂教学探索与实践》，张坤的《正心明道丰厚底蕴，立德树人行稳致远》姜正伟的《新学年教学建议》等，收获满满，加深了对初中道法的认识和理解。

八位老师从不同的角度探讨了道德与法治的`教学经验与教学方法，为今后道德与法治课的教学指明了方向。

这次培训，安排满满，内容充实。通过学习我能更充分准确的把握好教材内容，更加理顺了教学思路。在今后的教学中我会学以致用，且行且学习！

法治教育研修总结篇七

20xx年8月25日，我参加了潍坊市道德与法治骨干教师培训会。满满的一天，我上午学习了xx主讲的《加强单元学习设计，践行教学评一致性改革》，韩冬梅主讲的《“生活联析”创新教学，课程整合助力成长》，陈坤的《以三生为基础，创新思政教学》，李敬的教学评一致性落地实践与探索》。下午学习了王书玲的《学教改革视域下的“三行合一”本真课堂教学探索与实践》，张坤的《正心明道丰厚底蕴，立德树人行稳致远》姜正伟的《新学年教学建议》等，收获满满，加深了对初中道法的认识和理解。

八位老师从不同的'角度探讨了道德与法治的教学经验与教学方法，为今后道德与法治课的教学指明了方向。

这次培训，安排满满，内容充实。通过学习我能更充分准确的把握好教材内容，更加理顺了教学思路。在今后的教学中我会学以致用，且行且学习！

法治教育研修总结篇八

本学年，我校校本研修的活动安排的丰富多彩而又理论实际结合，深得教师好评。从学校实际情况出发，以教育局、进修学校校本研修工作意见为指导，积极贯彻以人为本和教师发展促进学校发展的理念，有计划、有步骤地进行校本研修。更新教师的教育思想和教育观念，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。现将工作总结如下：

1、围绕校本研修主题“敦本务实厚德致远——德育校本课程的研究与实践”，学习教育理论，进行自我反思与提高通过对教育名家，如陶行知、于漪、于永正、朱永新、顾泠沅、魏书生、李镇西等教育名家教育论著的学习，使教师不断更新自己的知识储备，扩充自己的知识视野，使育人理念与时俱进。

2、长期聘请一位校外专家，结合本校和临时来校交流的专家开展专题讲座，开阔教师视野，为教师搭建实现理想的平台，提高教师素养。

3、做好教师继续教育培训工作，切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。

4、组织青年教师参加市班主任基本功竞赛、市德育先进评比等各级各类竞赛评比。通过创造分享和引领的平台，教师从不同的德育工作角度交流日常工作中的成功育人经验，以点带面，使更多教师在学习和借鉴中思考、解决自己育人工作中存在的问题和不足，提高育人工作的针对性、科学性和有效性。

5、学校充分挖掘资源，开展案例分析。紧密结合教师的德育工作实际，征集教师在教育、教学工作中有代表性的真实案例，以“问题”的处理过程和解决方法为中心，开展案例分析研讨，通过问题再现进行问题再处理的学习方式，提升教师育人工作水平。大力宣传骨干教师的工作态度、育人经验，发挥骨干教师的引领作用。

划和上级文件精神，发动教师撰写学习心得。学校行政班子成员做到“五带头”(即带头学习、带头教学、带头上课、带头撰写文章、带头听课。

7、学校为全体教师提供集中的学习研讨时间，为全校教师提供多种形式的学习方式，促使教师不断成长；为教师购买各种书籍和教辅资料供教师学习研究。

法治教育研修总结篇九

金秋十月是收获的季节，也是广东省20xx年中小学骨干教师省级培训开云KY官方登录入口 英语研修班汇报研修成果与结业的时候。回顾研修班的四期学习过程，收获非浅，感慨万千。

20xx年9月17日上午八点半，广东省中小学骨干教师省级培训开云KY官方登录入口 英语研修班在华南师范大学文科楼八楼的学术厅举行开班仪式，拉开研修学习的帷幕。紧跟着是6天满满的专业学习，多名来自高校的教授、珠三角地区的教研员和一

线的名教师为我们带来各具特色、精彩纷呈的专题讲座。一场场专题讲座是一场

场精神盛宴。给我印象最深刻的是广州市天河外国语学校的陈迪老师结合自身丰

富的教学经历阐述如何固立德树人之本，走教师专业发展之路。她认为一名优秀

教师应以治学为基，要有精湛的专业知识和技能，有完善的知识结构和广阔的人

文视野。优秀教师还需要广泛涉猎，打破教育的边界和各领域的壁垒，实现跨学

科的整合和三个贯通

(

中西贯通，古今贯通、文理贯通

，从而真正实现学科价值。

专家学者们渊博的学识、高超的教法、满腔的热情，特别是那一份执着的教

育情怀，唤醒了我内心的激情，促使我反思。我是八十年代的中师生，毕业至今

近三十年，我该如何用过去的知识教育现在的学生去适应未来的世界？我唯有学

习，再学习，和学生一起学习，才能适应教育的发展。随着科技的高速发展，信

息技术更好地服务教育。例如，本次培训陈运良老师教我们运用语料库促进开云KY官方登录入口

英语教学实践，罗伟雄老师教我们运用思维导图、文字云图等辅助教学。对于这些信息技术手段，我爱恨交加。爱它们可以激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学，提高教学效率；恨的是年近半百的我学得太慢，虽然我认真听课、做笔记，虚心请教年轻老师。但不管多慢，我会用心学习，跟上时代的步伐，使自己的课堂更精彩。同时，我还要感染，带动身边的老师和我一起学习，共同提高。

9月23日至27日，我们第三组十个老师非常荣幸能到广州市第三中学跟岗学习。我十分珍惜这次难得的学习机会。跟岗学习期间，我积极参与该校的备课组活动、早读课、课间操等；认真听课、做笔记；主动虚心向导师和英语组其他老师请教；积极参与小组的评课和备课等活动；乐于分享，把学到的东西分享给我的同事、学生；坚持写跟岗日志，以写促思。

最让我难忘的是广州三中的教研会，他们是用心在做教研工作。英语教研组在肖敬仪老师的带领下，全组老师齐心协力备课、上课、科研。他们统一教学内容、教学进度、早读课内容、作业内容等，并且认真讨论每一个细节。例如，对于国庆假期的作业，阅读、词汇、语法填空作业等，他们都作了认真的讨论才确定下来，使我很感动。作为教研组长的我，我要向他们学习，努力把我们学校教研组的工作做得更好，真正发挥教研组的作用。

他们师生一起运动的场景也使我难以忘怀。每天第二节课下课后，欢快的音乐响起，师生们都匆匆忙忙跑到运动场。初中部的学生在运动场的中间做广播体操，开云KY官方登录入口 部的学生在跑道上以班为单位跑操，每班四列纵队，有一个学生拿着班旗，各班的班旗各不相同。运动场上有不少老师也跟着学生一起跑操。三千余名师生在运动场上有序地运动，那场面让我很震撼。

法治教育研修总结篇十

20xx年新干县司法局在县关工委精心指导和各成员单位大力协作下，我局狠抓了青少年法制宣传教育工作，为青少年的健康成长营造良好的法制环境。

（一）组建普法讲师团。我局组建了一支“xx”普法讲师团，形成了一支高素质的法制宣传教育骨干队伍。全体普法讲师团成员深入到全县各中小学开展法制讲课。将青少年法制宣传教育作为重要任务，举办专题讲座30场次。

受教育人数达5万余人次。

（三）积极开展青少年法制宣传教育活动。我局还注意借助社会资源，与爱心阳光义工群合作，今年6月份组织义工成员深入到城乡5所中小学开展了“关爱留守学生、普法帮教进校园”活动，用县内身边案例说法，举办法制讲座，结对帮教千余名留守学生，受教育学生达xxxxx余名；今夏5、6月结合全县夏季百日严打整治和校园周边环境专项综合治理活动，我局要求各基层司法所在全县中小学校普遍性开展了一场法制讲座、召开一次法制主题班会，预防和减少校园违法犯罪现象。我局还挑选法律业务骨干收集县内案例编写了两本青少年法制教育读物，并将沉谜网瘾警示案例编进法制教育读本，该读物共印刷5万册，人手一册免费发放到全县中小学生手里，各校纷纷安排课时组织学习，取得良好效果。今年7月份，我局还在新干县报特开辟“法治新干”专栏，刊登50期。其中涉及青少年法制教育12期。

（四）积极为青少年提供法律援助。法律援助中心和县赣泰律师事务所，开辟了青少年义务法律咨询热线，法援律师对初次犯罪的青少年进行“一对一”的正面法制教育和思想工作，促使违法青少年真诚悔过，争取依法从轻从宽处理，及时给予挽救，防止形成社会“渣滓”。法援律师还认真承办未成年人的法律援助案件。一年来，共办理未成年人刑事案件20件，依法维护了被告人的合法权益。通过办理未成年人法律援助案件，既保障了未成年被告人的辩护权，维护了他们的合法权益，又增强了他们的法制观念，对减少和预防青少年违法犯罪或重新犯罪起到了很好的效果。

（五）扎实做好青少年刑释解教人员的帮教工作。各基层司法所安置帮教工作人员，从学习、生活、工作等方面关心和帮助“回归”青少年，联合社区干部、包片民警、司法所人员、学校老师对失足青少年实施“一助一”结对子的帮教措施。

（六）发挥基层调解工作。在矛盾纠纷排调中，重点关注七类青少年。明确要求各乡镇司法所、村街民调会，在进行日常矛盾纠纷排调工作中将流动务工青年、行为不端的“双差生”和“流失生”、曾有不良记录的失足青少年、家庭教育失范的闲散少年、服刑人员子女、流浪儿童、留守儿童等七类青少年作为重点关注对象，掌握苗头动向，及时帮助解决困难，防患于未然。

（七）积极开展法治学校创建活动，渗透对青少年法制宣传教育。今年法治县创建推进会结束后，司法局积极起草“法治学校创建活动”实施细则，并以县委政府的名义下发了［xx］117号文件，将其纳入全县普法依法治理综治目标考评中，我局以“xx”普法为契机，以“法律六进”为载体，将维护未成年人合法权益和预防青少年违法犯罪的法律法规作为重点，开展了法律进乡镇、进社区、进机关、进学校、进单位活动。积极营造有利于青少年健康成长的良好法制环境。

1.加强与政法部门、教育、工商、文广、工青妇等组织合作，发挥各自优势和职能，配合好职能部门开展网吧、游戏厅专项整治活动，净化社会法治环境，预防未成年人违法犯罪。

2.发挥四支普法宣传队伍作用（即普法讲师团、法制宣传员、“五老讲师团”、阳光义工群）。普法办要定期派出宣讲团成员为学生上法制课。并进一步加强与社会各界热爱普法工作的志愿者联系，继续开展”关爱留守少年，普法帮教活动”；定期举办法制教师培训班，邀请专业律师和讲师团成员给学校兼职法制教师进行授课，提高学校法制教师业务素质。

3.开展形式多样，丰富多彩的普法宣传活动。青少年的法制教育需要在社会环境中耳濡目染，接受熏陶。司法局将积极配合学校开展丰富多彩，形式多样的青少年法制宣传教育活动，通过普法宣传板报、墙报、报告会、演讲会、座谈会、主题班会、法制课、知识竞赛等生动活泼的形式，弘扬法纪，倡导正气，努力向青少年灌输各种社会规范和价值观念，提高他们的法律意识，帮助学生辨别是非，正确选择人生之路。

4.开展实践性的法制宣传教育活动，提高法制教育的实效性。如组织开展模拟法庭、观看法制电影、参观看守所，与在押少年犯进行座谈，旁听法院公开审判等实地警示教育活动，让广大青少年在实践中得到启迪，在警示中得到教育。增强法制观念，远离诱惑，防范犯罪。

5.切实加强对网吧、游戏厅等文化市场的管理和监督，铲除毒害青少年身心健康的社会丑恶现象。如发现未成年人上网吧、游戏厅的等现象，及时与相关职能部门联系，配合好职能部门治理好校园周边环境，维护学生的合法权益。

6.预防完善罪后帮教机制，努力减少重新犯罪。对于因沉迷网吧和游戏走向犯罪的未成年人，要坚持“教育感化挽救”的方针政策，并针对其心理、生理特点有针对性地开展耐心细致的教育工作。做好刑释解教人员的安置帮教工作，做到晓之以理，动之以情，导之以规，明之以法，使其迷途知返，走自新之路。

一年来，我局青少年普法宣传工作在县委、县政府的高度重视和大力支持下，通过全县相关单位的共同努力参与，取得一定的成绩，但与上级领导的要求相比，还有较大的差距。我们将继续努力，进一步强化青少年普法宣传，维护青少年合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法制环境。

法治教育研修总结篇十一

为了增强学生的法制意识，让学生了解法律知识。在“12·4”全国法制宣传日到来之际，xx小学开展了一系列的法制宣传活动。现就活动开展情况作如下总结：

要求各班级以学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，开展一次符合自己班级的法制知识竞赛。

要求各班办一期宪法知识黑板报，让学生全体参与，通过网络等各种途径，收集宪法知识资料。让学生在参与黑板报设计的过程中，学习宪法的基本原则和精神。

学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制短信、led宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。

12月1日，张校长作了题为《知法、学法，做守法的好学生》的`讲座，把做守法小公民的种子种在学生们幼小的心田里。

通过以上活动，让法制意识深入每个学生的心中，增强学生自觉守法的意识。

法治教育研修总结篇十二

研修本身是一件好事，是一次促进教师专业成长的大好机会，虽然每年的网络研修都放在炎炎酷夏，尤其是这两年倾盆大雨还不停光顾，这让大家在研修的时候也同时可以体验一下水深火热的感受，不过坐在微机前，看到一张张兴奋的脸庞，还是让我感觉到了大家的热情，无论阴天还是晴天，无论下雨还是刮风，我们和研修还是会在一起的。

研修，是对教师观念的冲击，是对教师思路的重组，是对教学思想的改建，是对教学模式的修正。在平时也会参阅一些相关教育教学的书籍，也会参加一些类似的报告会，也会查阅浏览一些专家的观点，好多内容与研修内容大致相近，但是在研修过程中我没有厌烦这种重复，我会利用自己的学科优势，从化学学科角度来看待每一次的网络研修。

从化学学科角度来讲，在化学实验中经常要用到一种仪器，它的名字叫做“研钵”。研钵的作用是将块状或颗粒状的固体通过研磨，使其变成粉末，便于药品的快速反应或快速溶解。而“研修”中的“研”字，个人认为有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的研磨，将需要让教师们学习的知识研碎、研细，使其增大与教师们思维的接触面积，让它们的碰撞几率增加，使得反应更加剧烈、充分，直至让能量发生转化，从量变而引发质变，使教师们获得充足的能量补充。通过每一次研修，每一个教师都会发生一次化学变化，都会让自己发生一次新的改变，使自己在今后的工作中有长足的进步。

不仅有剧烈的'化学变化，在研修中还存在着物理变化。通过网络研修这一平台，搭建起了教师和教师、教师和专家之间思想交流的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈交流。每个人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分研磨的思想进入平台，相互之间发生接触，让这些思想相互混合，形成均一稳定的混合思想，每人从中分取一份，会收获到很多种的思想，这些思想最终会在我们每个人的脑海中生根发芽，直至成熟。

法治教育研修总结篇十三

在此次继续教育网上继续教育研修中，我观看了专家们的讲座，并可以于专家们进行交流，倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法，使受益匪浅。

一、理论学习，知识水平进一步提高。

（一）专家讲座，思想理念提升！

我这次参加的此次继续教育研修中的开云KY官方登录入口 语文研修。

从当前班级管理、教师认知问题的自我调适、课堂教学专题等多方面进行，各位专家从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对开云KY官方登录入口 语文教育的独特见解。让我更清晰地意识到作为一名开云KY官方登录入口 语文教师该如何看待自己的角色，该如何认识自己、该如何去提升自己的专业水平，该如何去驾驭自己的课堂教学、该如何管理班级。

（二）班级论坛，思想交流，方法交流的园地。

在研修期间，参加研修的学员都有自己的班级。在班级中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是在开云KY官方登录入口 语文教学中存在的实际问题，学员们相互交流各自的意见和建议，提出好的方法，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。

（三）研修日志，学习的心得的总结。

这次研修要求每个学员提交研修日志，写研修日志，开云官网app下载安装手机版 ，提出困惑。也为我们学习和交流提供了一平台。发表研修日志，学员之间相互交流学习的体会和心得，认识到继续教育的重要性和必要性，将继续教育划定为自身的终身教育，提升自己的理念高度，提高自己的专业水平。

二、同行交流，取长补短！

本次研修，参与者是全国的语文教师，其中还有相当数目的骨干教师，每位研修教师都有丰富的教学经验，但也存在着许多的差异，为我们之间的相互交流提供了很好的一个交流平台。因此，成员之间的互动交流成为每位研修人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在研修过程中，了解到各区县的新课程开展情况，各区县之间语文教学存在的差异，遇到的困惑，以及他们是如何把握与处理。在研修中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。

三、提交案例，作业，汇集才思。

研修期间，按时教学案例，教学设计，将自己在继续教育中学到的只是方法应用到理论的语文教学当中，设计教学案例，让专家记忆评价，检测自己参加继续教育学习的效果。提交专家设计的作业，将自己的看法于专家进行交流，拓展自己的教学思路，掌握更多更好的语文教学方法。

四、教学实践。

在上课时更能做到有的放矢。同时我也注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

总之，做为一名教师，通过继续教育的研修，我受益匪浅，更新了教育、教学观念，掌握了新形势下的先进教育理念，和在教学中的应注意的问题，进一步掌握了提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，积极地按素教育的培养目标培养所教学生的全面素质，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。通过这次网上研修让我开了眼界，学到了许多好的教学思路和方法，对于我今后的语文教学帮助很大，谢谢各位专家和同仁！

法治教育研修总结篇十四

法治教育在当今社会中变得越来越重要。法制意识、法律素养、法制思维等法治教育内容的普及，确保了公民遵纪守法、诚实守信、自觉维护法律权益，进而推动了社会文明进步和公民道德素质提升。近日，我参加了一次由某机构举办的“法治教育专题研修”，使我更深刻地认识和了解法治教育的重要性，同时也让我对自己的法律素养与理论知识进行了全面而深入的反思与提升。

第二段：了解法治教育的重要性和内涵。

在专题研修中，我了解到了法治教育的重要性和内涵。知识普及和教育实践的有力推进，为法治教育培育了大批德法意识、保护规则意识和责任意识强烈的人才。法治教育并不仅仅是对公民个体的教育，更是对社会整体文明素质的提高。法治教育主要包括宣传普及法律知识，推动人们遵守和信仰法律，促进公民的尊法、守法、利法及法治精神的传承。

在研修过程中我渐渐明白了，作为一个普通公民，应该牢固树立守法意识和法制观念，关爱守护自己、家人和社会的法律权益，让“法治教育”成为自己生命的财富。心有敬畏，行则整齐，法治精神将为我们切实保障个人权利，同时也为社会健康稳定提供了坚实的基础和保证。

社会文明的进步在于人们的道德和规范意识，而法律是规范人们行为的最高准则。法治教育有力地推动法律意识的普及和法律文明的发展，促进国家法制建设，维护国家安全、社会稳定和人民幸福。

第五段：结束。

在专题研修中，我们不仅了解了法治教育的重要性和内涵，还学习了各种法律基础知识和规范理念，对于个人的法律意识也有了更加深刻全面的认识和提升。因此，我们应该立足现实、掌握基本法律知识，时刻强化法律保护自己和他人的意识和要求，积极参与社会公益，共同为推进革命法治建设，实现共同富裕和社会进步而努力。

法治教育研修总结篇十五

教育技术，对我来说，以前总是一个模糊的概念，参加了这次培训，让我对教育技术有了更深层次的认识和理解，在这短短的几天中，我有过迷茫，也有过喜悦，更多的是收获。

在这短短的六天培训中，我更深深的体会到：

1、提高了认识。

八个模块的培训让我感觉到：教育技术是一门科学，认识到教师的成长离不开教育信息技术。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，把信息技术应用在学科教学中能使教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，使我对教育信息技术有了新的认识。这次学习让我认识到：现代教育不再是某一学科的教育，而是各学科齐头并进，真正做到全面素质教育。随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习和掌握新知识、新技术；不断的提高教学能力和业务水平，才能适应当今教育形势需要。

2、提高了专业知识水平。

这次给我们培训的专家团队老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于提高。特别是这六天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新。

通过集中理论与实践的学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论。通过培训，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我发现了自己在教育教学中需解决的问题，发现了差距与不足。这次研修，使我对教育技术的理论与方法掌握得更加系统。

总之，这次研修，使我对一些教育观念的理解更加深刻，对教学理论的认识更加明晰。使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种山更绿、水更清、天更蓝的感觉。

法治教育研修总结篇十六

经过一段时间的安全教育，我觉得颇有成效，他们掌握了一些基本安全知识，知道人的生命最重要，没了生命，什么都是妄谈的道理，有的学生还因此让自己的一些行为习惯有所改观。就拿我班的来说吧，留守儿童中的梁弘志同学（住校生）放学的时候不再和同学们疯玩了，即使是在操场上打篮球他也并不像以前那样不顾一切了，具体的来说有如下几方面的进步：

一、不文明的言行有所收敛，他们知道那样会招来同学的不满，引起纠纷，以致了自己、伤了他人，懂得了要心平气和，正确、乐观的看待每一件事情。

四、不乘坐无牌无照、无证驾驶的车辆、不坐二轮、三轮摩托车等。有的同学没等到合适的车，他们愿意走路，不像以前那样，不管三七二十一只要有车坐就行。

总之，过我们小组这段时间的教育与帮助，很多同学遵守交通规则了，在路上也不玩耍了，他们懂得珍惜自己了。

法治教育研修总结篇十七

第一季度，我村紧紧围绕xx区、黄渡乡政府的中心工作，按照市城市管理局的具体工作部署，扎实推进“六五”普法，各项依法治理工作取得了显著的成绩。通过三月法制宣传活动，我村全体干部和村民的法制知识得到了显著提高，法制观念进一步增强，运用法制的能力明显提升，工作效率进一步提高，实现了市政管理和维护的规范化和科学化，达到了提高依法决策、依法管理和服务社会水平，提高全村村民法制观念的目的。

为保证法制宣传活动取得实效，我村多措并举，精心部署：

（一）成立专门机构，强化领导。

我村高度重视法制宣传工作，把法制宣传列入议事日程，召开专门会议，周密部署，精心组织，召开法制宣传活动会议多次。围绕如何推进法制宣传活动开展并取得实效，健全了组织机构和工作机制，强化领导责任，实行一把手负责制，建立督查制度，形成了分工明确、责任到人、上下联动、整体推进、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，推动了法制宣传活动的顺利开展。

（二）多举措开展法制宣传教育活动。

为了使全村村民在轻松自然的气氛中接受法律知识教育，进而达到增强法制观念，遵纪守法的目的。我村采取出普法专栏、举办辅导讲座、参加普法培训等多种方式，对村民进行全方位的普法宣传教育，并收到了良好效果，不但提高了村民学法热情和自觉性，使职工在轻松自然的氛围中增长了法律知识，而且增强了法制观念。第一季度以来，出普法专栏2期，举办普法讲座2次，参加普法培训20人。

虽然第一季度以来，我村的法制宣传活动取得了实实在在的效果，但与上级的要求相比还有较大的距离，主要是工作还需要进一步细化，一些具体工作还需进一步查漏补缺，确保全年的总体目标圆满完成。

为了配合接下来“六五”普法目标任务的全面完成，下一步工作计划如下：

一是进一步制定细化方案，进一步明确责任；

二是召开领导小组会议，成立自查小组；

三是在7月中旬对本村法制宣传活动进行自查自评，查找不足；

四是对查找出来的存在问题，明确人员、明确责任、明确内容、明确时限整改落实。

法治教育研修总结篇十八

近年来，我镇坚持以党的十八大精神为指导，全面落实《xx区中小学教师校本研修工作实施方案》（宝陈教体发【xx】45号文件）基本要求，按照“转变教育观念，强化科研意识，落实研修任务，提高教育质量”的工作思路，坚持以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标，以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以教师为研究主体，立足课堂教学主阵地，积极构建自主、开放、高效的校本研修模式，全面推进我镇校本研修工作的健康发展，增强了校本研修的针对性、实效性，促进了教师专业发展和学校办学水平的提高，促进了我镇教育内涵发展。

一、把师德建设作为提高教师队伍整体素质的有力抓手。

1、镇教育组严格执行《慕仪镇中小学教师交流聘用办法》。这个“办法”对中小学教师下校交流人数、综合考核、学校教师配置等原则性问题作出了新的规定，利于教师合理流动和交流。通过教师交流，均衡学校师资水平，充分发挥了骨干教师的示范、引领作用，大力提高广大教师业务水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理，适应教育改革和发展需要的教师队伍。

开展了师德师风教育活动。各校组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》，撰写学习开云官网app下载安装手机版 ，从xx年起，利用一年时间，在全体教师中着力开展以“倾情、用心、超越、奉献”为主题的师德师风教育活动。倾情，就是要求教师爱教育、爱学校、爱学生，把本职工作、职业追求和个人理想融为一体，全身心投入教育事业；用心，就是要求教师克服浮躁情绪，潜心钻研教育教学，从设计好每一节教案、上好每一堂课做起，尽心尽力完成好每一天的各项工作；超越，就是要求教师加压奋进，争创一流，在总结反思中不断超越自我，塑造师表楷模；奉献，就是要求教师淡泊名利，公而忘私，辛勤付出，把忠诚教育事业做为终身追求。

2、开展了“常规教学、高效课堂、校本研修”三维一体教师实践行动。镇教育组按照《xx区常规教学、高效课堂、校本研修三维一体教师行动手册》内容和要求，把对教师“行动手册”的学习、理解和总体把握、填写作为对教师工作业绩考核的重要内容。各校通过组织教师听课、议课和做课，开展教学沙龙等活动，引导教师在“做中学”、“学中做”、“教中研”、“研中教”；通过常规教学的认真落实、校本研修的专业引领，推进高效课堂的全面深化、教师的作风转变和专业能力以及研修水平的提高。

3、建立师德评价、考核、督导机制。健全完善师德考核办法，教育组把师德师风建设作为督导评估学校工作的重要指标；学校能够把师德建设纳入常规管理，通过学生测评、家长调查问卷、学校评价等形式，全面考核教师的师德表现，把考核结果同教师年度考核、职务晋升和评优评先挂钩，对从事有偿家教、校外兼课、办辅导班、体罚或变相体罚侮辱学生、向学生推销或代购教辅资料等失德失范的教师，进行批评教育。

4、树立和宣传师德师风先进和典型。利用教育工作会或教师节，表彰了各校评选出的“师德先进个人”，通过召开师德演讲比赛，举办师德征文活动，大力宣传我镇“师德模范”先进事迹，弘扬高尚师德，示范引领广大教师模范遵守教师职业道德，树立为人师表良好形象。

二、积极推进高效课堂建设。

1、镇初级中学不断巩固“高效课堂”成果，在广大教师中积极开展大炼内功、以赛促教活动，七至九年级全部为实验年级，各年级、各学科教师都能撰写“导学案”，学校有检查；教师和学生培训学习照片汇编成册，配发图片96张；课改文化浓厚，“读书六字诀”“展示六字诀”嵌入教室黑板两侧，各学习小组有名称、有口号，全体学生在学习中体会到了高效课堂学习的乐趣。近年来，区教研室初中组教研员先后参加镇中学教学教研活动6次，听课28节，在师生中开展问卷调查3次，对学校组织开展的高效课堂工作给予有力指导。

2、各小学的高效课堂教师也在不断推进。作为区级高效课堂实验校的镇中心小学和镇级实验校袁科小学、五星小学等校先后开展了高效课堂教学观摩研讨活动，区教研室苟主任带领小教组教研员参加了中心小学的教学研讨活动；镇教育组和其他小学骨干教师参加了袁科小学、五星小学的教学观摩教研活动，10名骨干教师分别上了观摩汇报课，区教研员现场点评，区教研室苟主任作了重要讲话，全镇高效课堂教学教研工作得到进一步深化。

3、加强教改项目学科基地建设，提高实验校学科建设整体水平。镇初级中学、镇中心小学被确定为区级“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目学科示范基地以后，两所学校领导非常重视，学校成立了教改项目学科示范基地建设领导小组，召开领导办公专题会议，研究制定“高效课堂”学科示范基地建设工作目标，集中本校学科骨干力量，积极承担学科研究任务，促成优秀团队，邀请区教研室教研员一起开展不同规模、不同形式的学科教学研讨、观摩、培训活动，努力提高“高效课堂”绩效，促进了学科基地学校的自主发展和内涵发展，发挥了“高效课堂”教改实验的学科研究中心、辐射中心、指导中心和示范窗口的作用。

法治教育研修总结篇十九

一直以来，以“为张星的孩子们提供幸福成长的乐园”的教育梦，鼓舞和激励着学校的老师们，也以美好的教育梦的实现来敦促着教师们的成长，今天，远程研修这一平台，为我们实现教育梦提供了一条便捷的途径。与老师们携手走在这条实现教育梦的研修路上，我幸福，我快乐！

远程研修已近尾声，通过几天培训学习，我感受良多。随着研修的深入，自己越发觉得自己在教育理论思想和教学方法技巧上的诸多不足，也曾迷茫过，但每每此时，我便会想起我们的教育梦，想起我们张星的孩子们。很感谢远程研修，给我们提供了很好的学习机会，让我们在远程研修这个平台上，向各位专家学习，和各位老师交流，让我们学到了先进的教育理论知识，也学到了丰富的课堂教学方法和技巧，为我们以后教育教学工作的更好开展创造了条件。

回顾几天来的研修，我们认真聆听专家的精彩点评，如饥似渴的吸收课程的精华，观摩优秀教师的典例示范，赏析老师们的美文佳作和妙语连珠的评论，流连其中，深得其乐。自己也在课程简报、在线研讨、研修感言等板块阐述自己的观点，发表自己的看法，抒发自己的感情，充分享受了研修带给我的知识的大餐和思想的盛宴。

古人常说“活到老学到老”，随着社会的进步和发展，知识也在不断的丰富和发展。作为人类灵魂工程师的我们，也必须跟上社会进步的步伐，跟上时代的潮流，如此才能不被社会淘汰，才能适应教育教学的新形势，才能为实现我们的教育梦打好基础。远程研修为我们提供了一个契机，我们要把握这个机会，把研修落到实处，不仅仅是在这短短的六天，而是要把研修带入我们日常的教育教学行为当中去，作为一种常态的行为。

感谢研修给我们提供了提高和进步的平台，我们相信有付出才有收获，有奋斗才有希望。教育事业任重而道远，教育梦的实现之路并不平坦，我们只有用上下求索的精神不断前行，我们的教育之路才会越走越远，我们的教育梦才会更加绚烂！

法治教育研修总结篇二十

随着国家法治建设的推进，法治教育的重要性日益凸显。为加强法治教育宣传，从而提高人民群众的法律意识，近年来，我国相关部门纷纷推出了一系列网络研修课程，以便广大民众学习相关的法律知识和法律制度，切身感受到法治的力量。

第二段：研修内容。

在研修过程中，我们学习了各种各样的法律知识，包括法律基础知识、相关法律法规的理解和应用、民商事案件的判决过程以及案例分析等等。这些课程全面深入地说明了我国现有的法律制度以及法治的本质，并通过实际案例分析，让我们更直观地感受到了法律的重要性。

第三段：研修收获。

通过这次研修课程，我深刻地认识到了法治的重要性，更知道了如何去遵守法律，维护自己的权益，加强法律意识，提高法律素质。同时，还从点点滴滴中了解到要如何在生活中妥善处理自己的事务、维护自己的合法权益，更好的体现了法治的力量与价值。

第四段：对法治教育的认识。

我认为法治教育可以帮助我们提高自己的法律素质，学习相关法律知识和应用，并提高维护自己合法权益的能力。同时，法治教育也可以让我们进一步认识到法治的价值和意义，提高我们的公民意识，养成合法合规的行为习惯，更好地为国家法治建设做出贡献。

第五段：总结。

综上所述，通过这次法治研修课程，我对法治教育的重要性及其价值有了更深入的认识，也让我进一步认识到法律在社会生活中的重要作用。我相信，在法治的引领下，我们国家的未来更加美好！

法治教育研修总结篇二十一

本学期，我依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。现就本学期的法制教学工作作如下小结：

以法律知识宣传为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

密切结合学生特点，掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早，自控能力较差，存在“唯我独尊”的不良心理。针对这些特点，我有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。举办普法“黑板报、手抄报”比赛活动。让学生自主动手，培养了学生创造能力，同时也受到法制教育，激发学生守法的自觉性。

总之，通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。并组织学生积极撰写征文，激发了学生学法用法的积极性。

法治教育研修总结篇二十二

通过教师继续教育研修的学习，使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水，教师继续教育研修总结。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的优秀文章，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基矗我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后，我一定要加强学习，把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在研修过程中，教师们通过网络向大家诠释着，面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持“健康第一”的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面。有的教师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。还讲解了怎样当好一名体育教师及关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的人际交往、教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，要有自已的独立风格，个性，和实效性。在为期十多天的培训学习，在;李德玲老师工作站的主持下，我通过理论学习、互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观。

法治教育研修总结篇二十三

法治社会是现代社会的基石，而法治教育则是法治社会建设的重要一环。近日，我参加了一次法治教育专题研修，通过此次研修，我深受启迪，对于法治教育的重要性有了更深的认识，同时也对于如何在教学中更好地实践法治教育有了新的思考。

第二段：从法治教育的概念与重要性谈起。

法治教育是培养公民法律意识、法律素养和法治观念，提高法治素质的一种教育活动。通过法治教育，能够帮助学生学习宪法、法律、法规，了解法律的作用、意义和实施原则，同时提高学生的法律意识和法治思维，增强学生遵法守法、依法治国的意识，使学生成为具备法律素养的现代公民。因此，法治教育是现代教育中必不可少的一部分。

第三段：分享在研修中的收获。

在这次研修中，我了解到了很多法治教育实践案例，其中包括教材编写、专题讲座、模拟法庭等不同形式的法治教育活动。在听取这些案例后，我深刻了解到了法治教育不是单纯地传输法律知识，而是要结合具体的案例进行教学，使学生能够在实际问题中体会法律的意义和作用。此外，我也了解到了现行法律体系的完善和具体法规的实施对于法治教育实践的重要性，而这也使我更加坚信法治教育的必要性。

第四段：谈谈对于如何实践法治教育的思考。

面对目前日益复杂的社会现实，如何在教学中更好地实现法治教育呢？个人认为，首先要注重教学实践，将法治教育融入到具体的课程中，让学生在实际案例中学习法律知识，更好地了解法律的意义和作用。其次，也要注重宣传宪法和法律法规，让学生对于现行法律体系有更深入的了解。最后，也要注重学生的法律意识的培养，让学生养成遵纪守法、守法用法的良好习惯。

第五段：结语。

总的来说，法治教育是一个长期的过程，需要教育者不断的努力和探索。在今后的教学中，我将注重实践，将法治教育融入到具体的教学案例中，并使学生能够更深入的了解法律的意义和作用。同时，也希望通过自己的努力，能够让更多的学生从中受益，成为具备法律素养的现代公民。

法治教育研修总结篇二十四

近年来，随着中国法治建设的不断深入，法治教育在我国教育体系中的地位越来越受到重视。而在网络时代，网络研修已成为一种方便、高效、低成本的学习方式。本人最近参加了一次法治教育网络研修，深受启发和收获，下面就此与大家谈谈我的开云官网app下载安装手机版 。

在研修中，我深刻认识到法治教育是全员必修的。这是因为，作为一个现代国家，法治是整个社会的基石，涉及到大家的生产生活、人身安全、人权保障等方方面面。因此，无论是民众还是公务员、企业职工、教师、学生等社会成员，都需要学习法律法规、遵守法律规定，切实维护社会正义和公共利益。这要求我们在法治教育上不断加强，让更多的人了解、认同和支持法治建设。

二、网络研修是学习法律知识的良好方式。

网络研修已成为很多人学习法律知识的主要渠道之一，尤其对于非法律专业的人群来说，更是一种方便、实用的学习方式。在这次法治教育网络研修中，我不仅能够随时随地学习，而且还可以根据自己的兴趣和需要，选择适合自己的学习内容和学习方式。这让我深刻认识到，网络研修是学习法律知识的一种良好方式。

三、网络研修需要掌握一定的方法和技巧。

虽然网络研修有许多优点，但是也存在着一些问题和挑战，尤其是对于一些初学者来说，可能会遇到一些学习困难。尤其需要注意的是，我们在网络研修中需要掌握一定的方法和技巧，才能更好地掌握知识，提高学习效果。例如，我们需要提高自己的信息筛选和整理能力，有效地利用各种学习资源，注重反思和总结等。

四、法律知识需要与实践相结合。

学习法律知识是为了更好地服务社会、维护公共利益和维护自身权益。但是，单纯地掌握法律知识还不够，我们还需要掌握一定的实践能力，将法律知识应用到实际生活中，才能更好地体现其意义和价值。在网络研修中，我们需要注重将法律知识与实践相结合，加强实践演练和案例分析，使自己能够更好地理解和掌握法律知识。

五、研修后需要行动落实。

最后，我认为，在完成网络研修后，我们需要有所行动，将所学知识运用到实际生活中，发挥其作用。通过学习法律知识，我们应该更加自觉地行使自己的权利，自觉遵守法律法规，关注身边的法律问题，维护社会正义和公共利益。只有这样，我们才能体现法治教育的价值和意义，让法治真正成为推动社会发展和人民幸福的强大动力。

综上所述，参加一次法治教育网络研修，让我更加认识到法治教育的重要性，并让我领悟到网络研修的优点和方法。我相信，在不断加强法治教育的过程中，我们能够更好地贡献自己的力量，促进国家法治建设和社会进步。

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