读后感是对于文学作品的理解和鉴赏,展示了读者对于文学形式和艺术语言的把握。写读后感时可以适度发表自己的见解和评价,但要注意客观公正。这里整理了一些优秀的读后感写作范文,供大家参考和学习。
斑羚飞渡读后感初中篇一
动物和人一样,有着自己的爱憎,自己的智慧,自己的情感,自己的思想。如果我们大家能对动物多一点关心,多一点关爱,多一点理解,多一点宽容、多一点忍让的话。那么我们的世界将会变得完美无瑕。可是在现实的生活中,我们的人类有许许多多的人并不尊重它们,还不顾后果地去伤害它们,导致了一个个悲剧故事的发生。
我清清楚楚的记着,那是在一次围猎斑羚的过程中。那次,狩猎队严密堵截,把60多只羚羊逼到布朗山的断命岩上,想把它们逼下岩去摔死,以免浪费子弹。约相持了30分钟后,一头大公羚羊突然吼叫一声,整个斑羚群迅速分成两群;老年斑羚为一群,年轻的为一群。我弄不明白它们为什么要按年龄分出两群呢?此时此刻,我暗暗地为这群斑羚的生命担忧。
在这千钧一发的时刻,我刹那间看见从老斑羚群里走出一只公斑羚来。这只羚羊颈上的毛长及胸部,脸上褶皱纵横,两支角已残缺不全,一看就知道非常苍老了。它走出队列,朝那群年轻的斑羚“咩”了一声,一只斑羚应声而出。只见一老一少两只斑羚走到断命岩边,又后退了几步。突然,小斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老羚羊也扬蹄快速助跑。小斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,朝山涧对面跳去。老公斑羚紧跟在后,头一勾,也从悬崖上跳跃出去。这一老一少,跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差异,老公斑羚角度稍偏低些,等於是一前一后,一高一低。我吃惊地想,难道自杀也要结成对子,一对一对地去死吗?因为除非插上翅膀,这两只斑羚是绝对不可能跳到对面那座山岩上去的。此时,我又为这群斑羚的生命危险担忧起来。
我聚精会神地看着事情的发生,看,小斑羚只跳到四五米左右的距离,身体就开始下坠,空中划出了一道可怕的弧线。我想,顶多再有几秒钟,它就不可避免地要坠进深渊。突然,奇迹出现了,老公斑羚凭着娴熟的跳跃技术,在小班羚往下降落的一瞬间,身体出现在小斑羚的蹄下。老斑羚将时机把握得很准,当它的身体出现在小班羚蹄下时,刚好处在跳跃弧线的最高点。就像两艘宇宙飞船在空中完成对接一样,小班羚的四只蹄子在老班羚的背上猛蹬了一下,如同借助一块跳板,它在空中二次起跳,下坠的身体奇迹般地再次升高,啊,小斑羚的生命终于获得了新生。
而老斑羚呢,就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船。而小班羚轻巧地落在了对面的山峰上,兴奋地“咩”叫一声,转到磐石后面不见了。
紧接着,一对一对的斑羚凌空跃起,山涧上空划出了一道道令人眼花撩乱的弧线,一只只小斑羚飞跃悬崖,凤凰涅磐,而一只只老斑年羚却舍生取义,命断空谷……我没有想到,在面临全族灭绝的关健时刻,老斑羚竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得家族的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地面对死亡,即使自己被摔得粉身碎骨,也心甘情愿,因为它们是用自己的生命为下一代开通了生存的道路。
瞧,多么和谐的场面。我们人类如果好好尊重它们,不去伤害它们,我们和动物就能和谐相处,健康快乐的成长!
斑羚飞渡读后感初中篇二
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。
文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时,显得那么惊慌、无助,它们胡乱蹿跳,一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧,结果,像颗流星似的笔直坠落下去。在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。
接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。随着镰刀头羊的吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍。
没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做桥墩,为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:从头至尾没有一只老斑羚调换位置。这在人类社会是难以想像的事情。
斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地从容,接受生命的援助的斑羚也没有表现出特别的感激,只是兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做桥墩。感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、本能行事,根本谈不上奉献美德之类的概念。很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。
镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时,它只发出一声吼叫,就让母斑羚猛醒,并让斑羚群分成两拨,快速而有序地完成了一场悲壮的飞渡。镰刀头羊担负着保护种群的责任,在最危急的时候,整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱,这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死,这是需要极大的勇气的,而它做到了。
它走了上去,消失在一片灿烂中,悲壮的身影,身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?--万物之灵的人类,将在灿烂中目瞪口呆。
斑羚飞渡读后感初中篇三
大家一定都知道著名的动物小说大王沈石溪吧!我非常喜欢看他的动物小说,里面的动物故事个个精彩。今天,我读了他的小说《斑羚飞渡》,里面的斑羚飞渡这个故事更是给我留下了深刻的印象,斑羚飞渡悬崖的一幕幕仿佛就在眼前。
这个故事讲的是七十多只斑羚被猎手逼上了悬崖,它们要想逃出去只能跳到对面,可是距离有6米,而年轻体壮的斑羚最多也只能跳出5米远,更别说老羊、幼羊和母羊了。在这危难时刻,为首的头羊想出了一个美中不足的办法,就是把斑羚分成两组,先让一只老斑羚往对面跳去,另一只年轻斑羚跟着跳出,踩着那只老斑羚跳到了对面,而老斑羚却掉入悬崖。就这样,一个接一个,它们配合得非常好,差不多一半的斑羚都过去了,只有一只母斑羚和幼斑羚因为没有配合好双双掉下了悬崖。最后只剩下头羊,它无论怎样也是不能跳过去了,但它并没有感到遗憾,而是毅然跟随老斑羚跳下了悬崖。
读了这个故事,我被斑羚为同类牺牲的精神深深感动,特别是头羊,它是一个非常优秀的领导着,它的聪明才智非常令人佩服。它也是一个值得大家敬重的首领,它没有让别的斑羚当自己的垫脚石,明知到死路一条,还是让大家都先过去,自己留在了最后边。它是多么勇敢啊!头羊的这种无私奉献的精神令我震惊,它也让我感到惭愧,我平时总是以自己为中心,从来不为他人着想。以后,我一定向头羊学习,多为别人着想。
斑羚们为什么能战胜困难从绝路中逃生呢?我觉得除了靠它们的聪明才智,最主要的还是因为它们非常团结。它们在危难时,想到的不是自己,而是整个家族的未来,与其都坐以待毙,还不如牺牲自己救出别人。这让我想到了团结起来力量大,如果我们班68个同学都能为班集体着想,团结起来,一定能战胜任何困难。
《斑羚飞渡》这本书是“动物小说大王”沈石溪的作品,其中的故事写的非常感人,有几次读着读着我被感动得流下了眼泪。特别是《斑羚飞渡》这个故事,给我留下了深刻的印象。
讲的是一群斑羚被狩猎队逼到了一个叫“伤心崖”的悬崖边,前面是万丈深渊,距离对岸大约有六米左右,而最强壮的斑羚也只能跳到五米左右,斑羚们因进退两难而焦燥不安。这时天边出现了一道美丽的彩虹,启发了“镰刀”头羊,他沉思了一会儿,命令斑羚们站成两队,一队是年轻斑羚,一队是老斑羚。斑羚们一对一对的走到悬崖边,年轻的斑羚稍早一点儿起跳,当年轻的斑羚跳到最高处将要往下坠落的时候,老斑羚刚好跳到年轻斑羚的脚下,年轻的斑羚象踩跳板一样踩一下老羚的背,再次起跳,轻松的跳到了对面的悬崖上,而老斑羚则掉下了万丈深渊,但是斑羚们没有一个退缩的,大部分的年轻斑羚们都成功的跳到了对岸,获得了新生。猎人们被斑羚这种奇妙的办法惊呆了,当他们如梦初醒的时候,只剩下了“镰刀”头羊,队长大呼:“快开枪,快开枪!”“镰刀”头羊在跳到空中的时候被击中了,消失在一片灿烂中。
还没看完这个故事,泪水已经模糊了我的眼睛,我被斑羚们能想出这样机智的办法和斑羚们不惜牺牲自己拯救同伴的牺牲精神深深的打动了。
让我们一起爱护动物,保护我们共同的家园吧!
斑羚飞渡读后感初中篇四
我利用空闲时间阅读了《斑羚飞度》一文,其中人类的残忍,斑羚种群的团结,镰刀头羊的机智无私全都跃然纸上。在此,仅发表一下我的一己愚见。
伤心崖上,一群饥渴的猎人用贪婪凶狠的目光盯着悬崖边上的一群斑羚,在猎人眼里它们是上等的山珍,而此时的斑羚们却面临着种群灭亡的危险。猎人们用斑羚的生命来满足他们贪婪的欲望,可见人类是多麽的残忍。
当斑羚们陷入进退维谷的绝境,机智勇敢的镰刀头羊我能为力的鸣叫了数声。雨后一尘不染的天空中出现了一道绚丽的彩虹,有的斑羚被这别样的彩虹所迷惑,向悬崖边上走去。头羊的一声高吼,阻止了同伴的行为。随着这声吼叫,整个斑群分成老幼两拨,老少成对飞跃悬崖,老的斑羚自愿的牺牲了自己,而将自己的身躯作为踏板将年轻的一代送往逃生的对岸。每一只年轻斑羚的成功飞渡,就意味着一只年老的斑羚摔得粉身碎骨。然而,没有一只年老的斑羚为自己调换位置,它们心甘情愿的为年轻的下一代开通一条生存的道路。动物尚有如此的胸怀,部分人类却是做不到的。他们更看重自己的利益而不顾大局。这一点,我们人类应该向斑羚学习。
然而,这群斑羚不是偶数而是奇数,最后剩下那只成功指挥斑羚群飞渡的镰刀头羊,随着猎枪的砰砰响声,胸部冒出了好几朵血花,摇晃着向悬崖边走去。它用自己的智慧让羊群得意生存,自己却英勇的走向了死亡,它舍己为人的精神是值得敬佩的。
今天读了沈石溪的《斑羚飞渡》,让我不禁浮想联翩,感动不已。
这篇文章主要讲述了斑羚被一群猎人围攻,情急之下,唯有一条宽六米的深沟可以让斑羚们绝处逢生。于是一老一少两斑羚同时从悬崖上起跳,小斑羚把老斑羚当作起跳板,跃过悬崖获得新生,而老斑羚就坠入深谷,壮烈地牺牲了。
名叫刘满的登山队员,把氧气包留给别的队员;在汶川大地震中,一位母亲弓着身子,把孩子护在身下,自己挡住从上空坠落的砖瓦……这些人,不都勇敢地向死亡发起了挑战,把生的希望留给他人了吗?
再来看看我们自己,跟他们相比是多么渺小,许多同学没有一点奉献精神。别人叫他拿一下拖把或捡一下垃圾,这是何等的小事啊!他却推三阻四,给自己找尽理由推却。跟愿意向死神挑战的人差了十万八千里。
读了这篇文章,我深深地感受到动物也是有灵性的,它们也富有人情味,也会思考。所以我们也一定要好好爱护他们,给它们一个生存空间,它们也有宝贵的生命,更不应该像文章中那样去猎杀斑羚。
镰刀头羊也十分让我敬佩,在最危急的时候,镰刀头羊能沉着冷静地思考问题,让大队斑羚转危为安。而它自己本可以获得新生,但它却选择了放弃。为了种群换来新生,这么做也是值得的。
读了这本书,让我懂得了许多。斑羚的自我牺牲为后代搭了一座彩虹桥,我十分喜爱这本书。
斑羚飞渡读后感初中篇五
暑假里,我读了一部动物小说大王沈石溪的作品。其中有一篇《斑羚飞渡》深深地震憾了我。它描写了一群斑羚被逼上伤心崖的情景。斑羚们在危难时刻,有的伤心,有的坚定,它们非常有灵性,非常有感情,勇于牺牲。
这个故事讲的是:一群猎人把七八十斑羚逼上了伤心崖。伤心崖中间最窄的地方也有六米宽,跳得最远的斑羚也只能跳五米。但是往后退,是咆哮的狗群和十几只会喷火闪电的猎枪;往前走,是几十丈深的绝壁。如果这群斑羚全部跳下悬崖,不是掉在地下摔死,就是落在流沙河里冲走,整群的斑羚都会死亡。就在斑羚们进退两难时,天空中架起一座彩虹桥,头羊“咩咩”地叫起来,似乎受到了启发,其它的斑羚连忙围了过来,马上分成两队,一队老的,一队年轻的。老年的斑羚那拨少得多,大概少十几只;头羊本来站在年轻的那队,悲怆地轻咩一声,带着七八只中年公斑羚归进老的队伍中,这样老的和少的队伍的数量就差不多了。
看到这里,我的眼圈红了,想不到斑羚竟然用牺牲老的一半挽救年轻的一半,它们心甘情愿用生命为下一代开通了一条生存的道路。
斑羚这种牺牲精神让我们震惊!人类啊!动物是多么可爱,多么有灵性啊!让我们停止屠杀动物,让我们一起来爱护动物和保护动物吧!
斑羚飞渡读后感初中篇六
暑假前,经过全班同学的投票,决定开始阅读《斑羚飞渡》这本书。这本书是由著名动物作家沈石溪写的(不过我只读过他这一部书),沈石溪原名沈一鸣,1952年生于上海,祖籍浙江慈溪。
这本书写了三个部分,第一部分是羊,第二部分是鹿,第三部分是马。最打动我的是第一部分羊的故事。
关于羊有两个小故事。第一个故事讲尊贵的红崖羊茜露儿不小心被大狼黑宝(听听,动物故事里反面角色的名字都这么萌)捉住了,茜露儿本以为会被黑宝马上吃掉,万万没想到,黑宝捉她来居然是为了让她给小狼黑球(奥,动物界也随父姓的?)喂奶。不久,黑宝被猎人杀死了,茜露儿想把已经露出食羊狼性的小黑球推下悬崖,可是阴差阳错,小黑球却救了差点被豺狼吃掉的茜露儿。最终,茜露儿还是带着矛盾的心情离开了睡梦中的小黑球。多年以后,茜露儿又一次面临被恶狼吃掉的危险时,已经长大的小黑球及时阻挡了自己的同类,保护了曾经哺育自己的非同类——一只本应作为食物的羊!
这个故事表达的感情有些复杂,我理解的是,一定要对身边的人关爱、友善,以后,在你有困难的时候,被你帮助过的朋友也会帮助你渡过难关。
第二个故事讲了一群斑羚被猎人逼到悬崖边上,两座山间隔6米,而一只斑羚最多跳跃5米,而且斑羚队伍中还有不少上了年纪的。最后,一只羊想出了一个方法,一老一少两只斑羚同时起跳,到悬崖中间时,年轻的斑羚踩着年老的再次起跳,这样就可以飞跃到对岸,而年老的斑羚则掉入深渊。就这样,年轻的斑羚都逃脱了。
这也是个惨烈的故事,让我明白,我们应该为朋友付出,,大家互相帮助、保护、扶持,队伍才会发展、强大。
斑羚飞渡读后感初中篇七
翻开这本书,我被狼的知恩图报;羊的舍己为人;鹿的坚持不懈;马的忠诚憨厚所深深地打动。
每一只年轻斑羚的飞渡成功,都意味着一只老斑羚的粉身碎骨。但是,它们没有惧怕,它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路,因为,它们知道,如果不让小斑羚飞渡过去,将要面临的是整个鹿群的死亡,与其都死在猎枪之下,还不如让其他斑羚生存下去。老斑羚的献身精神让我感动,它们那从容不迫的眼神让我震惊。它们在危险时刻用智慧和生命为小斑羚搭建了一座生命的桥梁,这种鞠躬尽瘁、乐与奉献精神正是当今社会所缺少的,正是这我们需要学习的,我听过这样一个故事,有一位母亲和孩子到雪山上探险,孩子误掉到捕猎陷阱里,母亲为了救孩子,则被捕兽夹夹住了,聪明而伟大的母亲用自己流出的血染红了野营棉被,铺在雪地上,为救援人员设定目标,然后讲着各种故事,努力不让孩子睡着,最终等来了救援人员。智慧和爱是分不开的,它们能让你绝处逢生。
斑羚飞渡读后感初中篇八
《斑羚飞渡》让我久久难忘的就是一篇叫红奶羊的文章。
红奶羊说的是一只红奶羊和两只狼的故事,一只叫黑宝的公狼非常小心的把自己隐藏起来,等待着红崖羊群到来。不一会儿,红崖羊群就走了过来,它更加小心的隐藏起来,还好,在最前面的哨羊没有发现一点儿破绽,毫无顾虑的走了过去。羊群中,有一只老羊在它藏身的地方撒了一泡尿,黑宝没去抓它;一只小羊去抓一只金凤蝶的时候还轻轻骚挠了一下它的背,这时,它只需轻轻一钩,就可以吃到可口的羊肉了,可它还是没有。直到一只乳房丰满的母羊出现在它的面前。它锁定目标,朝羊群冲了过去。羊群立即乱成一盘散沙,全部都只顾自己逃命,谁都不管。黑宝没有把它吃掉,而是把它带到了自己住的石洞里。因为它的妻子生下了两只小狼崽后就死了,它试着让两只小狼崽吃肉,可刚刚出生的小狼崽是不能吃肉的。所以,它找来了一只母羊来喂它。
黑宝抓来的这只母羊叫茜露儿,它肥硕年轻,金红的毛色在阳光下熠熠闪亮。脸额间有块光洁的白斑,显得温柔又妩媚,臀部浑圆,腹间吊着四只饱满得像熟透了的柚子的乳房,露出非凡的母性的丰韵。茜露儿前不久分娩了,可生下来的却是死胎。这让它非常伤心。()它一整天都在痛苦中度过,它毕竟是第一次分娩,没有一点分娩的经验。茜露儿本想在那棵枯死的树干上擦掉一点乳汁,结果却当了小狼崽的“奶妈”,还被黑宝,不,是公狼咬伤了一条后腿,跑不快了。
茜露儿因为被咬伤了一条腿,就只好乖乖的听黑宝的话,在石洞里喂养小狼崽黑球。黑宝对茜露儿看的特别严是因为怕它跑出去,只要它稍微动一下喂奶的位置,黑宝就会呲牙咧嘴的发出愤怒的警告:你要敢动一动,我跟你没完!茜露儿只好一动不动,任凭小狼崽黑球咬着它的乳头,黑球的牙已经长齐了,每次吃奶的时候都会把奶水和血丝一起喝下去,茜露儿痛的恨不得一脚把它踢出八丈远,可是黑宝在眼前,它也得忍着啊!一次,机会来了,猎人发现了它们的洞穴,黑宝冲出去把他引开了,自己却牺牲在了猎人的枪口下,茜露儿丢下黑球,又回到了羊群。一次,它们被狼夹击了,茜露儿把它的儿子一起带进了一个只能通过一只羊的一个洞口,它本想让它的儿子不由自主的冲到前面,可现实的确是无情的,儿子挤歪了它!儿子头也不回的逃跑了,结果才知道,夹击它们的`是黑球和它的妻子。“呦――咩――”似狼非狼的叫声!这叫声勾起了茜露儿的回忆――黑球。有一次,它受到了豺的攻击,黑球没有退缩,肩膀上留下了一块半月形的伤疤,最后是那只豺一脚踩空然后掉下悬崖的。茜露儿向它的肩膀望去,果真有一个半月形的伤疤;茜露儿又闻了闻它,还能闻着一股淡淡的羊奶味儿。这时,黑球的妻子“呦――呦”的嚎叫了起来,黑球在它的妻子耳边嘀咕着什么,它妻子表情迅速变化,惊奇、困惑、沮丧、愤怒。“呦――”它威严的叫了一声,告诉黑球,它是只狼!地地道道的狼!黑球固执的挡在它面前,它在黑球的腿上咬了一口,可它终究是心痛自己的丈夫,咬了一口便不再咬了,转过身,走了。茜露儿没有再回到羊群,而是爬上了山顶,它要去寻找那个长着熊的爪,虎的牙,豹的胆,马的蹄,羊的头、心的那个神羊。
在取一部分斑羚来繁衍后代,和一起死之间,他们选择了后者。因为不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后,它们的首领镰刀头羊怒吼了一声,斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨……所以“每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的精神!一种我认为连一部分人类都没有的精神活生生地体现在斑羚的身上。“没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,”没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。
伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。“镰刀头羊孤零零地站在山峰上,”静静地,一切都变得平静了。它坚定地眺望远方,它在想什么?可能,它在想,要么就跳下去,要么就退回去,做人类的奴隶,做人类的食物。它可能也在想,如果退回去的话,可能还有一线生机――就是为人类做牛做马,做一辈子!但这只有一半的机会。然而,“只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。”没错,它决定了。为了自己的尊严,它决定了;为了种族的尊严,它决定了。它不要做人类的奴隶,做人类的囚徒!
放下书,闭上眼,只听见窗外的萧萧细细的雨声,那一幕情景,依旧栩栩如生……。
斑羚飞渡读后感初中篇九
《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到悲哀崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。
到此时此刻,那画面依然浮此刻我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出此刻小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了悲哀崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。
读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自我的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自我的存活。
直到此刻,这个故事依然浮此刻我的脑海中,真期望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!
无私的爱。
这个暑假,我读了《斑羚飞渡》这本书,让我深有体会,再次让我了解了爱的无私!
一群斑羚被猎人逼到了伤心涯上,正准备大开杀戒,可又怕斑羚们集体跳下流沙河。于是,猎人们分成两队,一队到涯下的流沙河里打捞。可在下山的节骨眼上,斑羚群想出了一个逃生的办法:把斑羚群分成两拨,老少两组。一老一少一起跳,当小的跳到4米,还差2米时,老斑羚做跳板,让小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了,可老斑羚却会死。这情愿为子孙开路的爱是无私的。
我要为这群小斑羚感到高兴,因为有这么一群无私的老斑羚为它们默默奉献着,甚至付出了生命的代价。这种爱将世代相传,虽然老斑羚会死,可它们的这份爱会永远留在小斑羚的心里,当它的后代需要它飞渡时,它们也会站出来的。这不但是一次普通的飞渡,更是一次爱的飞渡!爱的教悔!
在我们身边,也有许多“老斑羚”进行着“爱的飞渡”,他们传承着无私的爱:8月7日22时,舟曲县发生泥石流,肆虐的洪流在美丽的舟曲划出了一道道伤痕。暴洪中,惊慌的人们四处逃窜,那一刻,有人奔跑呼号,撤走了乡邻,自己却被洪水卷走;有人会弃了在泥水中挣扎的亲人,把生的希望留给了别人。给我印象最深的是年仅24岁的民警扬贡确东智在生死以线之间,没有跨出来到安全院墙的一步,他选择返回泥石流救邻居家的小姑娘,狰狞的泥水把他吞噬了,他走了,他只需跨一步就安全了,但他没有,他是好警察,他是人民的好公仆!
爱是伟大的,是无私的,我们一定要懂得爱,传承爱!
勇敢的飞渡。
动物拥有牺牲精神,而人类正缺乏这一点,《斑羚飞渡》正是讲述了这样一个故事。今天,我有幸看了这篇文章,让我感慨万分。
《斑羚飞渡》讲述了一个这样的故事:斑羚被猎人们逼到伤心崖上,它们为了不让种族灭绝,自动分成两拨,一对一对的跳,老年斑羚当青年斑羚的垫脚石,老年斑羚坠落山谷,青年斑羚则顺利地跳过悬崖,直到只剩下头羊时,它毅然走向了彩虹。
到此时此刻,那画面依然浮现在我的脑海中:一只老斑羚走出来,带着小斑羚,小斑羚突然起跳,老斑羚也随之起跳,老斑羚用娴熟的跳跃技巧,出现在小斑羚的脚下,成为了小斑羚的垫脚石。小斑羚蹬一下老斑羚,用尽全力跳到了伤心崖的另一面。但是,此时,老斑羚像火箭一样坠落山崖,不,比火箭还要悲惨。
读过这篇文章,我又想起了另一个故事:如果突然起火,蚂蚁们会抱成一团往前滚,虽然最外圈的蚂蚁会牺牲,但是里面的蚂蚁却能安全的存活下来。相反,有些人却认为自己的利益比什么都重要,不顾别人的生命来完成自己的存活。
直到现在,这个故事依然浮现在我的脑海中,真希望这道彩虹就是斑羚们的生命之桥!
斑羚飞渡读后感初中篇十
看完沈石溪老师写的《斑羚飞渡》,一个个感人的情节在我脑海中闪过,深深地打动我,并在我的脑海里留下了深刻的印象——“哀哀父母,生我劳瘁”。
书中写到一群斑羚被猎人们逼到了伤心崖上,它们的前面是跳不过的绝壁,后边是恐怖的猎枪。一开始它们一片惊慌,胡乱逃窜,过了一会儿,镰刀头羊想了个办法,它把羊群分成两拨,一拨年轻斑羚,另一拨老年斑羚。一老一少一起跳出去,小斑羚在下坠时,猛地一蹬老斑羚的背,老斑羚就像一块跳板一样,让小斑羚越到了对面的山峰上。羊群就这样一对一对地跳出去,每当一只年轻斑羚跳到了对面的山峰上,就意味着一只老斑羚的死亡。
在生与死的抉择中,老斑羚们为了种群的延续,心甘情愿地用生命为下一代开辟出了一条生存的道路,而且没有任何一只老斑羚偷偷溜到另一拨去。小说这样写道:“它们没有拥挤,没有争夺,次序井然地架起了一座用死亡做桥墩的桥!”
我每一次读到这里就会哭一次,我实在太为羚羊们那种无私的奉献精神感动了!是什么样的精神力量让那些老羚羊们心甘情愿用自己的生命去成全年轻羚羊们的生命呢?没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能。
这让我想到了自己的父母。是呀,在现实生活中,我的爸爸妈妈何尝不是如此?为了让我上更好的学校,他们节衣缩食买昂贵的学区房;为了让我吃好吃饱,他们为一日三餐绞尽脑汁,而自己却常常以残羹冷炙将就;为了让我的成长有更多更好的陪伴,放弃自己的社交生活……他们如老黄牛般的任劳任怨,如蜡烛一样默默燃烧。
想到这里,我不由为自己的心安理得感到万分羞愧了。爸爸妈妈对我的好,我是不是常常习以为常、心安理得地享受着呢?习惯了接受,忘记了感恩,甚至有时还会对父母乱发脾气。谁言寸草心,报得三春晖。读了《斑羚飞渡》,在那种生与死的极端考验中,让我猛然觉察到父母之爱的无私与伟大,让我猛然觉醒到自己应该时时保有的感恩之心。
我喜欢这样的好书,哪怕一再为它流泪。
那是一个怎样的场景啊——五米远的跳跃能力,六米宽的天堑深渊,后面是紧追不舍的猎人、猎狗,身旁是闪着火花的子弹。
上天也看不下去了,就在他们的面前出现了一道美丽的彩虹,彩虹的另一端紧连着对面的山峰。镰刀头羊突然意识到,它们的机会来了。只见一只老斑羚羊纵身一跳,紧接着一只小斑羚羊跳到老斑羚羊的背上,用力一蹬,向对面的山峰跳去。在老斑羚羊悲怆而又坚定地吼叫声中,小斑羚羊成功了!在上天的启发下,在峡谷的上空,斑羚羊们形成了一道绚丽的彩虹。老斑羚羊们,把生的希望留给了年轻一代,它们以生命的代价,成功地保护了整个族群。
悲壮、惨烈、惊天地、泣鬼神!这几个词反复地出现在我的脑海里。对这些斑羚羊的壮举,我肃然起敬。是的,它们是弱小的动物,但是,它们身上都有着一种神圣不可侵犯的精神力量。它们宁可壮烈地牺牲,也不愿成为别人口中的食物。它们置之死地而后生,在陷入绝境时,宁可牺牲一半来挽救另一半。这,是多么可歌可泣!
先烈们前仆后继,捐躯赴国难,视死忽如归。他们对祖国和人民的无限忠诚和热爱,才换来今天我们能在温暖的教室里安静地学习。这是什么精神?这是一不怕苦,二不怕死,敢于斗争,敢于牺牲,敢于胜利的大无畏的革命精神,更是我们今天刻苦学习,努力拼搏的力量源泉。
掩卷沉思,我又感到了深深地悲哀。是谁把它们逼上了绝路?老子说:“天地不仁,以万物为刍狗。”你知道,那纵身一跃,可不是人类的杂技,而是以生命为代价啊!
我要大声疾呼,少一份杀戮,多一份和谐!如果不能与自然和谐相处,下一次纵身悬崖的,也许就是我们人类自己。
斑羚飞渡读后感初中篇十一
今日,我有幸读了《斑羚飞渡》一文。我深深的被感动了。
在戛洛山的悲痛崖山,发生的扣人心弦而又令人感动的一幕:一去猎人持着抢。
带着猎狗。把一群斑羚逼到了山谷!走投无路的斑羚无计可施。突然,镰刀头羊想出了牺牲一半挽救另一半的方法。最终,年轻的羊踏在老羊的背上。到达了长达六米宽的彼岸。斑羚羊种族生存得到了期望!
其实,在我们身边,像斑羚一样勇敢的人有很多。比如:发生火灾去救火的消防队员,他们也有失去生命的危险。可是在他们的心里,灭火、救人才是第一位。
可是,没有斑羚的勇敢的人也有。还记得2008年512大地震吗?一位姓范的教师,得知发生地震后,扔下学生就逃跑,真是丑态百出啊!
我欣赏斑羚的勇敢、机智、团结的精神。可是,我也憎恨猎人的自私、凶残。读完这篇文章后,我慢慢的和上书。回想刚才的惊心动魄。我期望猎人不要再捕杀斑羚了,还给斑羚一片自由的天地吧!
斑羚飞渡读后感初中篇十二
今天我阅读了《斑羚飞渡》这本书,以前虽然也读过几遍,但再读时仍然觉得很有趣。
这本书是著名动物小说大王沈石溪写的,有三个动物的章节,一个是羊,一个是鹿,一个是马。当然整本书还是以羊为重。羊这一章节中,分为两个故事,我最喜欢的就是斑羚飞度。
斑羚飞度这个故事主要讲了,一群斑羚被逼到了伤心崖,进退两难,受彩虹的启发分为两拨,一拨是老一些的,一拨是年轻力壮的,每两拨两只两只同时起跳,老一些的在下面,年轻的在上面,在快下沉时踩一下下面那只较老斑羚的背,重新起跳就可以跳过山崖。
我受到的启发是:在危机关头,斑羚们既然想到了牺牲一半救另一半的方法,老斑羚们为了自己的下一代,为了家族不灭种,宁愿牺牲自己的性命,来延续后代,而且在起跳过程中没有任何一只老斑羚为了自己的性命,放弃后代。
读了斑羚飞度,我明白了要以群体为重,因为团结就是力量。
斑羚飞渡读后感初中篇十三
《斑羚飞渡》这本书是由作者沈石溪写的,而且还有了动物小说大王的荣誉称号呢!
其中在这本《斑羚飞渡》最感动我的就是斑羚飞渡这篇动物故事了。讲的是一群斑羚被几个猎人逼上了伤心崖,所谓的伤心崖就是有个叫喃木娜雅的仙女看中了一个年轻类人,透了钥匙冲天听六道人间与年轻人幽会。不行的是被他丈夫发现了,他勃然大怒,悄悄跟踪。在仙女与年轻猎人拥抱的时候,将他们施法,变成石人。使一对饥渴的情人咫尺天涯,永远在一种眼看就要得到却又得不到的痛苦状态。
两只一老一少的羚羊飞渡过去,而那只老的却让那只年轻的斑羚踩着自己的背跳过去,自己却掉进了河里。每一只年轻的斑羚的成功就意味死亡。
只剩下最后一只斑羚了,他就是斑羚的首领。猎人们急忙开枪,斑羚走向彩虹,消失在一片灿烂中。
让我感动的是老斑羚让年轻的斑羚从自己的身上跃过去。体现了老斑羚宁愿自己掉进河里也要自己的下一滴啊平安无事的飞渡过去。
我认为动物小说之所以比其他小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融入一体的原生态的生命。
人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新,但生命中残酷竞争·顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的,因此,动物小说更有理由赢得读者的喜爱,也更有理由追求不朽。
斑羚飞渡读后感初中篇十四
这个暑假,我读了《斑羚飞渡》这本书,让我深有体会,再次让我了解了爱的无私!
一群斑羚被猎人逼到了伤心涯上,正准备大开杀戒,可又怕斑羚们集体跳下流沙河。于是,猎人们分成两队,一队到涯下的流沙河里打捞。可在下山的节骨眼上,斑羚群想出了一个逃生的办法:把斑羚群分成两拨,老少两组。一老一少一起跳,当小的跳到4米,还差2米时,老斑羚做跳板,让小斑羚再次起跳。小斑羚死里逃生了,可老斑羚却会死。这情愿为子孙开路的爱是无私的。
我要为这群小斑羚感到高兴,因为有这么一群无私的老斑羚为它们默默奉献着,甚至付出了生命的代价。这种爱将世代相传,虽然老斑羚会死,可它们的这份爱会永远留在小斑羚的心里,当它的后代需要它飞渡时,它们也会站出来的。这不但是一次普通的飞渡,更是一次爱的飞渡!爱的教悔!
在我们身边,也有许多“老斑羚”进行着“爱的飞渡”,他们传承着无私的爱:20xx年8月7日22时,舟曲县发生泥石流,肆虐的洪流在美丽的舟曲划出了一道道伤痕。暴洪中,惊慌的人们四处逃窜,那一刻,有人奔跑呼号,撤走了乡邻,自己却被洪水卷走。
有人会弃了在泥水中挣扎的亲人,把生的希望留给了别人。给我印象最深的是年仅24岁的民警扬贡确东智在生死以线之间,没有跨出来到安全院墙的一步,他选择返回泥石流救邻居家的小姑娘,狰狞的泥水把他吞噬了,他走了,他只需跨一步就安全了,但他没有,他是好警察,他是人民的好公仆!
爱是伟大的,是无私的,我们一定要懂得爱,传承爱!
斑羚飞渡读后感初中篇十五
读完《斑羚飞渡》这篇课文,这群斑羚给我的第一感受是:它们好团结啊!
是啊,在被逼到伤心崖的绝境时,它们为了延续种族,竟然采用牺牲一半挽救另一半的方法,而且从头至尾,居然没有一只斑羚从注定死亡的队伍里偷偷溜到新生的那拨去。他们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
当然,这次功劳最大的就是成功指挥了这次飞渡的镰刀头羊。它给我的印象就是:勇敢、机智、勇于献身、领导能力极强。它想到得这个办法,也许就是受了彩虹的启发,这一点值得我们每个人学习,我们应该努力做到能够从某一事物中得到启示或道理。
这群斑羚有一个共同的特点:它们宁死也不愿屈服于他人的膝下,它们渴望生存,渴望自由。当伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊时,它做出的举动深深地震撼了我:它步伐坚定的、带着自豪感走向了那道美丽的彩虹。
在课堂上,老师问我们这次飞渡成功了吗?有没有留下什么遗憾?说完之后,同学们都积极举手,各抒己见,答得非常好。当我站起来时,我信心满满地说:“这次飞渡虽然成功了,但遗憾的是如果第一只中年公斑羚没有抢先跳的话,这只镰刀头羊就可以过去了,它一定会把这群斑羚统领得更好。”言毕,老师略有迟疑了一下说:“也许这只公斑羚有一定的功劳哦!你看,它这一跳,也许为镰刀头羊办法的成功有了更大的把握”顷刻间,这只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。
同学们,让我们也团结一心,创建一个强大的班集体吧!
斑羚飞渡读后感初中篇十六
爱,是世界上最伟大的感情。正因为有了爱,世界才会如此美好。爱是无私的、纯正的。因为爱,所以爱。
后面是猎人的围堵,前面是悬崖峭壁。在面对生与死的考验时,它们自然而然地分为两拨——年轻羚羊与老羚羊,一前一后飞渡悬崖。在年轻羚羊即将坠落的一瞬,被紧随其后的老羚羊正好托住,再次跃起到达彼岸。于是,一个年轻的生命得以幸存。
“每一只年轻羚羊的成功飞渡,将意味着一只老斑羚将粉身碎骨。”老斑羚在生死关头用生命架起的桥梁,是美丽、耀眼而又伟大的。老斑羚竟然在悬崖上做出如此惨烈的壮举来保护年轻一代,这是何等的无私,令人何等钦佩呀!
假如你是那群老斑羚中的一员,你是否会因为死亡的到来而恐惧?假如你是年轻斑羚中的一员,你是否会因为自己的重生而庆幸?假如你是猎人中的一员,你是否会因为老斑羚的壮举而落泪?悲壮的身影,留给我们的是什么?人类,将会在此景下目瞪口呆。
斑羚飞渡读后感初中篇十七
最近几天,我阅读了沈石溪的著作:《斑羚飞渡》。读了这篇文章后,我对斑羚羊这种动物内心世界有了更深的了解。
这个故事讲了一群斑羚羊,被几个猎人逼到了一个叫伤心岭的悬崖上。伤心岭离对面的山崖足有六米宽,那些老斑羚羊和少斑羚羊的跳远极限才只有四米,而年轻力壮斑羚羊跳远的极限也只能跳五米,所以无论是那只斑羚羊单独跳,不但不能成功的跳过去,还会掉下去摔个粉身碎骨。但是如果它们想突围,那些猎人便会开枪,并放出他们那凶猛的猎狗,它们也是必死无疑。所以他们现在的处境可谓是“上天无路,入地无门”。
这个故事让我在伤感中又佩服斑羚羊的聪明和勇敢,看似温顺又胆小的斑羚羊,在紧急关头体献出了舍死忘生的高尚品德。它们可以为了后代活下来而宁愿让自己摔一个粉身碎骨,它们是多么勇敢啊!令人叹为观止!头羊的这种无私奉献的精神令我震惊!
希望我们人类能与动物在这个地球上友好相处,人类不能为了自己的舒适和享受而剥夺其它动物的生存权利。
斑羚飞渡读后感初中篇十八
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。
文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当"斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境"时,显得那么惊慌、无助,它们"胡乱蹿跳",一只老斑羚竟想奋力"跳过六米宽的山涧",结果,"像颗流星似的笔直坠落下去"。在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。
接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。"随着镰刀头羊"的"吼叫","整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨"。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,"有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍"。
没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。"每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。"老年斑羚用自己的死亡做"桥墩",为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:"从头至尾没有一只老斑羚调换位置。"这在人类社会是难以想像的事情。
斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地"从容",接受"生命的援助"的斑羚也没有表现出特别的感激,只是"兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了"。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做"桥墩"。感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、本能行事,根本谈不上"奉献""美德"之类的概念。很多群居的动物,都有自己的首领。这些首领往往具有健壮的体魄、聪明的头脑和威严的气势,它能够带领群体维持良好的生存状态和生存环境,它能够在任何时候都勇于挺身而出保护整个群体的利益。
镰刀头羊就是这样的一位首领。当灰黑色母斑羚正为虚幻的彩虹吸引而绝望地走向危崖时,它只发出一声吼叫,就让母斑羚猛醒,并让斑羚群分成两拨,快速而有序地完成了一场悲壮的"飞渡"。镰刀头羊担负着保护种群的责任,在最危急的时候,整个种群把信任和尊重给了它;它沉稳、果断、临危不乱,这样的品格使斑羚们对它无比顺从。让种群的一半选择死,这是需要极大的勇气的,而它做到了。
在斑羚的生活中,可能没有比持枪的猎人更让它们恐惧的了,所以镰刀头羊也曾"悲哀地咩了数声,表示自己也无能为力"。但是它却用自己的生命为持枪者上了最悲壮的一课。在"飞渡"的最后,作为奇数的镰刀头羊,显示出它高傲的本色。人类的猎枪可以消灭它的肉体,却不能屈服它的精神。这时的镰刀头羊甚至比人类的英雄更有英雄气概,"只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹","。
它走了上去,消失在一片灿烂中",悲壮的身影,身后留给人们的是什么?轻蔑?嘲讽?--万物之灵的人类,将在"灿烂"中目瞪口呆。
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