总结不仅是反思过去，更是为未来的进步制定有效的计划。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文，需要严密的思维和充分的论证。以下是一些总结的案例分析，可以帮助我们更好地理解总结的重要性和作用。
班主任鼓励学生的发言稿篇一
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
30、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……。
37、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
38、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
39、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
40、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
41、榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。
42、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
44、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
46、向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。
47、盆景秀木正因为被人溺爱,才破灭了成为栋梁之材的梦。
48、如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。
49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
50、山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
63、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
64、行路人，用足音代替叹息吧!
65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
69、一时的`挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
72、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
76、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
89、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、、冷嘲热讽……一切压迫都是前进的动力。
90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
92、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
99、人最可悲的是自己不能战胜自己。
100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
班主任鼓励学生的发言稿篇二
1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
30、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的`身影。
34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……。
37、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
38、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
39、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
40、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
41、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
42、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
44、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
46、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
47、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
48、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
50、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
63、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
64、行路人，用足音代替叹息吧！
65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
69、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
71、竹根―――即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
72、希望，（班主任）只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
76、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
88、瀑布―――为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩。
89、你是一个热爱生活热爱学习不断进步的好学生，你已经懂得学会做人学会求知学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！
90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
92、望远镜―――可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
99、人最可悲的是自己不能战胜自己。
100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
班主任鼓励学生的发言稿篇三
别祈望不劳而获。成功不会自动降临，成功来自积极的努力，要分解目标，循序渐进，坚持到底。下面是小编为您整理的关于鼓励学生的班主任寄语的相关资料，欢迎阅读！
1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
9、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
10、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
11、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
12、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
15、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
16、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
17、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
19、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
20、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
21、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
22、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
23、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
24、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
25、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
26、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
27、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
28、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
30、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
31、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
32、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
33、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
34、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的'。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
36、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……
37、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
38、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
39、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
40、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
41、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
42、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大忌。
43、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
44、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
45、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
46、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
47、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
48、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
49、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
50、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
51、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
52、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
53、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
54、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
55、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
56、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
57、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
58、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
59、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
60、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
61、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
62、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
63、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
64、行路人，用足音代替叹息吧!
65、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
66、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
67、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
68、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
69、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
71、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
72、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
73、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
74、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
75、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
76、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
77、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
78、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
79、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
80、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
81、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
82、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
83、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
84、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
85、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
86、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
87、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
88、瀑布---为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩
89、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……一切压迫都是前进的动力。
90、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
91、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
92、望远镜---可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
93、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
94、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。
95、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。
96、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。
97、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
98、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
99、人最可悲的是自己不能战胜自己。
100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。
班主任鼓励学生的发言稿篇四
对于一个面临高考的中国开云KY官方登录入口 生来讲，考试无非是生活中最重要的一件事，考试之后的得失成败更是牵动着自己和家人的神经。考好了自然皆大欢喜，考不好，连锁的反应会持续几天甚至更长。
这是我们重新组班以来的第二次考试了，我把班里三次（包含进班）的考试成绩进行了对照，发现有些孩子的成绩稳步提高，而有些孩子忽高忽低，有些则一直后退。这不得不令人担忧。那么到底是什么在操控着考试的成绩呢，是智商？学习方法？还是细心，心态？恐怕这些都是副因而已。
我把进步的孩子的几个月来的表现，一一对照，发现他们有一个共同的特点，就是听话，勤奋。听话---是善于倾听老师对学习习惯、学习素养、学习方法的要求，会力求完美的把老师布置的任务做完。勤奋----是愿意把精力全部投入到学习中，而且珍惜散碎的时间，主动的学习，早晨很早就到班里学习，晚上也是加班加点的学习。而且对学习上的付出，不喊苦，不喊累。就如同一只勤劳的小蜜蜂，在学习的过程中一步一个脚印，踏踏实实的求索。而那些一直退步的同学，恐怕缺少的就是这两样吧。
在这个世界上，有很多的不公平。所以老百姓都会说，人事就是尽人力，听天命。但是在学习上是绝对公平的，你付出了多少，只要一考试就知道。很多学生会说，我的脑子不如别人，我的方法不如别人，但是如果你做到了勤奋，仅仅是做到了这一点，就可以帮助你弥补很多的不足，甚至创造惊喜。
这样的例子在一班是很多的，比如，班长夏宇晨总是第一个完成老师布置的任务，第一个把两本练习册做完，每个课间都会看到他穿梭在办公室之间，对答案，问问题；娇小的郭佳敏，总是孜孜不倦的学习，晚自习后总看到她追着老师解答疑难，自习课踏踏实实的学习的身影；副班长孙旭靓，是勤奋的，善于思考的，他连草稿纸上都写得工工整整，而且作业本，改错本从不含糊，是写的最清楚的一个；（班主任）漂亮能干的祝明，总是很早到班里学习，从不迟到早退，勤奋刻苦是她真实的写照。胆小的张于飞，是班里最勤奋的一个，做的课外题是最多的，总是加班加点，不浪费任何一分钟；踏实肯干的石岳，作业总是做得最完美的，从来不迟到，力求完美是她追求的目标。
所以我想对那些暂时落后，退步的孩子们说，你们这次的考试失败，要好好的反思，别人在教室里学习的时候，你在做什么？你可能在睡懒觉，迟到进班，你可能把过多的精力放到了篮球场上，你可能没有按照老师的要求认真书写解题的过程，你可能只最求把题目做出来，而根本没有吃透题型的解答套路。归根结底，要反思自己是不是做到了“听话，勤奋”！
班主任鼓励学生的发言稿篇五
亲爱的，你一定要成功。
不管在哪一方面，只要你用的是正当的手段合法的途径（记住，这一点至关重要），你一定要成功！
正因为你有太多的缺点、弱点，你性格中一定也有缺陷，你才更需要成功。
这一切，都是因为你没有成功。
这一切，都是在你成功之前所必须承受的。
在你成功之前，你没有优点，你仅有的长处被你数不清的短处淹没。任何人都可以对你说三道四，而你，却没有力量反驳，因为你没有成功。你每一次抗争，都会被更多的指责所压制。
指望别人来发现你，提携你，为你的前进扫平一切障碍，可能性有，但是不大。在你不显眼的长处没有变成实实在在的成功之前，有人独具慧眼就发现了你的潜力，这种几率实在是太小，你不能寄希望于这种赌博。
谎言重复一千遍就成了真理。你不去重新审视自己，不去思考，不试图发现自己的优势并付诸行动，你真的就要相信自己毫无希望了。
没有人比你更了解你自己。
球场上，一个少年在反复练习50码开外的长传，他的教练高声斥责：你这个愚蠢的小混蛋，别再试着踢那些好莱坞式的长传了！固执的少年仍然一次次地练习下去，不做任何改变。半年之后，当他在一场青年比赛中从中场将球直接吊入对方球门帮助球队取胜，更在五年后的联赛杯的比赛中，临近比赛结束前几秒钟在自己半场任何人都想不到的位置上一记世界波创造了奇迹，他成功了，所有人都记住了他的名字：大卫・贝克汉姆。凭此精准的.长传，他成为国际巨星，此时，我们除了说那位教练的短视，还有谁会去计较小贝的弱点呢？（顺便说一下，那位教练后来为小贝打工）。
尽管我不愿意承认，但这毕竟是现实：
你不能成功，你的缺点就永远是缺点并会被别人不断数落；
你一旦成功，你的缺点就成了你独特的个性再也没有人敢用这个来撼动你的强势；
你一旦成功如果再有人数落你的缺点那就是嫉妒，而嫉妒只会更加凸显你的光彩。
你知道亨利・福特是独断专横的，那又怎样？这无碍于他成为世纪商业巨人，
你知道比尔・盖茨是中途退学的，那又怎样？谁也不能因此剥夺他的财富。
是什么蒙蔽了我们的眼睛。我们那么多人都犯了一个同样的错误：我们这一辈子都在不断弥补自己的短处而试图与常人保持一致，却忽略了把自己的长处无限放大到让所有人都看得见你，到头来只落个平庸。所以，成功总是属于那极少数了解自己并为自己的长处执着的人。
这么一个简单并且为无数事实所证明的真理，我们却视而不见。我所看到的只是一大群人云亦云没有头脑的傻瓜（包括我自己），反衬着未来成功者的窃笑。
所以，你还等什么？
做出点名堂来给大家看看！
成功可大可小，它的意义在追逐成功的路上给你带来的那份充实和别样风景。你活着，就算是有意义了，有必要了。
班主任鼓励学生的发言稿篇六
1.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
2.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
3.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
4.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
5.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
6.进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
7.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
8.机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
9.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
10.驾驭命运的.舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
11.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
12.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13.只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
14.生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
15.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
16.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
17.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
18.即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
19.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
20.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
21.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
22.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
23.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
24.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
25.勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
26.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
27.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
28.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
29.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
30.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
31.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
32.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
33.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
34.如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
35.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
36.脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
37.不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
38.让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
班主任鼓励学生的发言稿篇七
1)你能勇敢地站起来回答，有进步!
2)你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大!老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好!
3)说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍!
4)你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
5)你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
6)老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
7)你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
8)你表达得这么清晰流畅，真棒!
9)我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?
10)开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学!
11)不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
12)第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
13)你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打-倒，举起手来了!
14)你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
15)第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
16)你坐得真端正!注意力真集中!
17)看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!
18)你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
19)不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
20)尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!
21)要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?
22)你的进步使老师感到特别高兴!
23)你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)。
24)你的声音真好听，能再大点声吗?
25)这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。
26)你的数字写得比老师写得还漂亮。
27)你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。
28)你的作业有进步了，加油啊!
29)你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
30)你今天的作业方法多样，你真厉害!你真棒。
31)你的想法很好，希望你做得更好。
32)你的作业真整洁。
33)你很有创造力，但还要继续努力。
34)你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。
35)你每天都有进步，老师真为你们高兴。
36)大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
37)大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
38)你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
39)在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。
40)同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
班主任鼓励学生的发言稿篇八
我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
更多。
班主任鼓励学生的发言稿篇九
1)相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行。
2)难题最怕认真的人，你就很认真。
3)猜一猜，想一想，做一做，创造之门就被你打开了。
4)别把你的聪明藏起来。
5)别害怕!我们支持你!
6)你确实很会思考。
7)你的发言很有条理，也很有见解。
8)你充满自信的发言真棒。
9)我为你今天的表现感到骄傲。
10)你的自学能力真让我惊讶。
班主任鼓励学生的发言稿篇十
1、是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，讲卫生。每次看到你清晰、工整的作业，就像是一种享受。如果你上课专心听讲，积极举手发言，学习会有明显进步的。同时，老师希望你能跟同学和睦相处，真心对待朋友，你会享受到纯真的友谊的。
2、想到你就想到你那专注的眼神，想到你整洁的作业，想到你一学期以来所取得的各方面的优异成绩，此时我的心里由衷地为你感到高兴，继续努力吧，你是优秀的。
3、你是个内向、懂事的女孩，关心集体，友爱同学。乐意为别人服务，学习自觉认真，老师交给你的各项任务都完成得很出色。只是老师希望你应更大胆些，大胆参与课堂讨论，不断地完善自己，争取更大的成绩!
4、你给老师最大印象就是爱动脑筋，虽然绞尽脑汁想不出来，但是你还是能说出一个奇怪的答案，这主要是你的语言概括能力不行，难以来概括你想表达的意思，这归根到底你读的书太少了，老师给你一个建议，把你的零花钱三分买吃的，七分买书读。
5、你是个温和的女孩子，不与人争执，平时乐于助人，也爱帮助别人，在学习上也够用功，能顺利完成各项学习任务，只是老师觉得你没有尽到自己的最大努力，如上课会开小差，爱与同学偷偷说笑，这些都不好，希望你竭尽全力，把心思放到学习中去。
6、有时想想你确实有些古灵精怪，虽然个头不大，但主意颇多，有时甚至意见颇大，这说明你很有主见，有个性，对于学习你不是很积极，作业常常有拖拉，完成的质量不高，课上甚至要开小差这些都是次要的，老师相信终有一天你会认识到自己的缺点并努力改正的。
7、静下心来写作业时，你的模样真让人喜欢，最让我感到高兴的是那时可以看到你工工整整的字迹。遗憾的是这样的时间太短暂了。你如果能规规矩矩地坐在课堂上，专心致志地听讲，认认真真地完成作业，课间参加有益的活动，一定会有进步。
8、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
9、你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
10、你善良、热情，富有爱心，劳动积极、能干，是老师的得力助手。活动中你机敏灵活。你好学上进，作业一直很认真。如果课堂听讲再专心一些，学习劲头再足些，学会认真思考，你一定会有进步的。
11、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!
12、你是个活泼可爱、机灵的女孩，你对人热情大方。踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影，课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。但对于难题你还缺乏一份钻劲。老师希望你刻苦钻研，耐心加上细心，相信你的成绩一定会更加出色!
13、在老师眼里，你是一个文静而又可爱的女孩，你积极参加学校开展的各项活动。对待同学你很热情、真诚。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得你应该以好学生为榜样，学习他们的勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
14、头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。
15、不能否认，你是我班中出色的班干部，你具备一个优秀班干部的优良品质，无论是工作还是学习，但老师希望你能成为一个绝对领导权的班干部，可以独挡一面。这才是我们做班委所需达到的最高要求，努力吧，相信总有一天你会达到的。
17、这学期你的幽默很让老师青睐，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难也不退缩，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会更。要知道，一个事业有成的人，不一定是他比你会做，而是他比你敢做。我相信你会理解老师的话，严格要求自己，培养自己的创新意识。为实现自己的目标去努力吧!
18、你是一位心直口快的女孩，尽管学习不是太优秀，但其他方面都比较积极，对班中事务也比较关心，能积极主动反映一些情况，劳动也够积极，提到学习，老师就得讲你的字，这不象女孩子写的字，作文也不象是一个能说会道的女生写的，明白了这些，自己努力吧!
19、你总是面带微笑，温和而善良，平日里能与同学和睦相处，劳动也较积极，但在学习上还需要主动一些，特别是你的作文往往是借的多，自己的少，希望平日多读一些课外书，丰富自己的阅历，提高自己的写作水平。
20、你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高，没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。
21、你的眼神告诉我，你是一个聪明的孩子，有许多独到的见解。你的嘴巴告诉我，你能说会道，懂得许多道理。如果你真诚地与同学交往，你肯定会有许多好朋友。如果你把聪明、智慧专注地投入到学习中来，你会是个很优秀的小学生。
22、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生。
23、你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
24、这学期你经常积极主动为班级做事，老师真要好好向你学习。你学习较认真，特别是看到你清晰工整的作业，我心里别提有多高兴了。我一直认为你是个很有潜力的孩子，只是有时候你上课还不够专心，课间会跟同学打打闹闹，这些都影响了你的发展。
26、你是个品学兼优的好孩子，是教师得力的小助手，同学们心目中的好榜样，工作热情，文思敏捷，敢于表现，特别在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”相信你会有更出色的表现。
27、老师很佩服你，干事老练，说话老沉很懂时事，同时也觉得你很可惜，虽然头脑聪明，办事干练，却被一身的“毛病”所包围，作业拖拉，学习懒散，有时甚至被同学围攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜吗?希望你能善待自己，不要放任自己。
28、你的质朴与单纯给老师留下了深刻的印象，尊敬师长，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。
29、在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学习上有余力，但你有时没有把心思放在学习上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
30、在老师的记忆中，你是一个比较出色的女孩，无论是学习还是在搞文娱方面，都比较积极，劳动也总是抢着第一个干，希望你能持之以恒，另外老师告诫你课上还得专心听讲不受旁人影下响，要知道专心听讲在学习活动中，起着重要的作用。
班主任鼓励学生的发言稿篇十一
1、你是个老师和同学们喜欢的好班长。课堂上回答问题，声音清脆响亮。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。对各项工作都能尽职尽责做好。老师希望你百尺竿头更进一步，争取在新的学期里取得更大进步!
2、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，能出色完成老师交给的各项任务;你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学??你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
5、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，从小事做起这些方面都是你的欠缺。慢慢地你学会了爱我们这个充满竟争的班集体，懂得了“一屋不扫，何以扫天下”的道理;能把老师交给的小任务完成到最佳，学习中也有了不甘落后的意识，尤其是这学期，你各方面的表现都让人感到欣慰——你长大了。
6、你是一个诚实好学的孩子，所以到我们班一学期的你就被同学们评为班级文明个人。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，补足自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
8、你是个性格内向且明理懂事的孩子，平时自觉遵纪守规，劳动积极，团结同学，学习尚认真，希今后上课积极举手发言，努力提高作业质量，应牢记：“逆水行舟，不进则退”的道理，奋勇前进吧!这学期你各方面的表现都不错，学习成绩也稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意;野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步!
9、性格开朗活泼的你是个懂事的孩子，在家里能体贴父母，帮着做家务，在课堂上你那声情并茂的朗读也深深吸引着同学们。在小学毕业之际，老师希望你能更加严格的要求自己，自己定一个目标，努力去实现它!相信你一定会成功!在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神!
10、你是一个老实、内向的小女孩，上课能遵守纪律，并且每天都能按时完成作业，从不让老师操心。你很善良，总是默默无闻的关心着班集体，老师在心里一直都是很喜欢你的。如果今后你能上课多举手发言，让自己变得再活泼一些那就更好了!
班主任鼓励学生的发言稿篇十二
1.青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
2.不是境况造就人，而是人造就境况。
3.当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。
4.宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
5.你的每一步成长我都在见证，看着你一步一个脚印的往前走，我觉得好欣慰。
6.实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
7.看着孩子的辛勤和努力，我感到很欣慰，这么多年的付出终于要有结果了。
8.学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
9.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
10.人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
11.天才在于积累，聪明在于勤奋。
12.低调做人，你会一次比一次稳健;高调做事，你会一次比一次优秀。
13.态度决定一切。细节决定成败，习惯成就人生。
14.一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。
15.伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
16.涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
17.宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣!
18.痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。
19.我们希望你在园丁的辛勤耕耘下，健康快乐地茁壮成长!
20.给你送去我的祝福，表达我最真诚的意愿，把最美的心愿和最多的快乐送给你，让你马到成功，学飞进步。
21.诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。
22.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
23.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!
24.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
25.莫等闲，白了少年头，空悲切。
26.五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
27.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
28.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
30.你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
31.愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
32.要想比别人活得更好些，所以要比别人活的更辛苦些。
33.诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。
34.生活越紧张，就越能显示人的生命力。
35.把黄昏当成黎明，时间会源源而来;把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
36.有希望在的地方，痛苦也成欢乐。
37.你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏!
38.希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!
39.自信一点点，自觉一点点，每天进步多一点!
40.宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆;愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
班主任鼓励学生的发言稿篇十三
学习方法交流演讲稿二：初三学生学习方法交流发言稿(1232字)。
各位老师，同学们：
大家好!我是，今天能在这里与大家共同交流学习方法，我感到非常荣幸。
首先，和大家谈谈我们应该怎样来培养学习兴趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调动人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，比别人多一份求知欲，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大了一些。培养兴趣也并非是一件难事。在这里我只介绍两种方法。
一、可以利用人的条件反射，你可以在学习前做一些自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。
二、兴趣需要别人的赞扬和鼓励，当你对某一方面不感兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投入很大的热情，争取做的好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。
兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其它方面，所以，我们必须要重视兴趣。
其次是自信。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们经常归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的重大影响。可以说：心理上的调整是重要于学习方法、学习态度的。在学习中心理安静，就能够踏下心来认真学习，做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促使自己的前进;同样，心理信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜疑自己已做出来的答案。如果你要创造自信，关键是要把自己放在一个强者的地位，多做些难题，使成绩有很快的上升，也就能够增强自信。自信是最大限度发挥自己能力的前提条件，如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。
考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少，只要努力发挥自己的真实水平就行，这样，你就能够轻松地面对考试。
考试结束后，很自然地要分析考试，分析得正确与否，关系重大。
第一步，自己是不是偏科了，这时应对弱项多加学习。
第二步，是不是学习态度出了问题，如果是，就要端正自己的态度。
第三步，做下一步学习计划。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域里集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明，创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我所用，才能够有成绩上质的飞跃。
谢谢大家。
班主任鼓励学生的发言稿篇十四
长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们六年二班这个大集体中的“蓝精灵”，开朗、活泼、可爱之外，乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现，怎能忘记你一次次义慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝笔，大到一本书，老师全都看在眼里，记在心上，不过老师希望你能记住“科学技术是第一生产力”这句至理名言。如果你能熟练运用这种力量，你的人生会有更多激情，更多精彩!最后老师送你一条座右铭：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
在我接触的人当中，你是第一个称自己是天才的人，我欣赏你的勇气和自信;喜欢你诚实、活泼的个性。运动会上，在你和周丰、房禹合作的“齐心协力”中，无数次跌倒后的爬起，伤痛后取得的胜利，更是让老师感受颇深……杨斌，你知道吗?你是一个非常聪明的男孩，但成绩的.取得单凭聪明而不认真听讲，那是远远不够的，所以老师想送给你一个公式：
“天才=1%(天赋)+99%(汗水)”
如果你能领会这句话的含义，并能做到的话，那你才能算是一个真正的天才。
祝你的学习和胸前的红领巾一样红红火火!
你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它!让“认真”陪伴着你，“成功”也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵!
你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
班主任鼓励学生的发言稿篇十五
1.万不可懈怠，梅花香是在天寒地冻之时绽放，人要进取就要无畏困难。
2.决不让每一天虚度，决不让每一分钟虚度，每天进步一点点，每天都有新发展。
3.你努力了，即使失败，也是美好的!
4.如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。
5.读书需用心，一字值千金。
6.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
7.勇敢的去试一试吧，相信自己!
8.读书的人，可以在一片荒芜中找到心灵的净土，不读书的人，只看得到眼前的世界。
9.一以贯之的努力，不得懈怠的人生。
10.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
11.坚持就有结果，辛苦必有收获。
12.不学则无用，不读书，不知人生道义，所以，多读书吧。
13.最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
14.最大的痛苦，不是失败，而是我本可以。
15.你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光照亮你的路。
16.成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化有知识有能力。
17.今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
18.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
19.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
20.不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。
21.学习是一个持续的过程，我们当坚持学习不断的努力。
22.失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
23.成绩的好坏在于你是否用心去学。
24.拼，困难向我们低头;再拼，成功向我们招手。
25.书痴者文必工，艺痴者技必良。
26.努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
27.一本好书，犹如一个生命的精华。
28.力行善事，有羞耻之心，方可成君子。
29.读一本书，读书中的故事。
30.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。
31.读书，你可以感受到花开花落、云卷云舒的淡泊与自然。
32.我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
33.努力是刻苦的，但不努力是绝对没有好结果的，让我们一起向着自己的目标出发吧!
34.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
35.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
36.咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
37.读书而不思考，等于吃饭而不消化。
38.忘记昨天，直面今天，迎接明天。
39.只要你愿意学习，就不愁找不到老师，比我们优秀的人都是资源，包括竞争对手。
40.越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。
班主任鼓励学生的发言稿篇十六
不是优秀的孩子才能享受鼓励的。成绩差的孩子更加需要。下面本站小编整理了鼓励退步学生的。
发言稿。
供你阅读参考。
一、树立目标与理想二、端正学习态度三、拥有正确的学习方式四、总结。
一、树立目标与理想。
目标与理想就像船舶的导航仪，如果你失去了目标，就如轮船在汪洋的大海失去了方向。要想拥有成功，首先我们需要制定一个符合实际的短期目标和一个较伟大长远目标。因为他会给你不竭的动力和方向。从进校的那一刻我们就必须明白大学里我需要哪些方面的培养，毕业以后我们该走向何方?如果这一切你都还没有想清楚，那请你抓紧时间，因为我们离开象牙塔的日子越来越短。接下来面对是一个充满竞争的社会，否者你会被踩在社会的最底层。无论你有多好的学习方式，如果你没有一个明确的人生规划，那么一切都是茫然。我相信一个有目标而走的慢的人会比一个漫无目的走得快的人最先到达终点。
二、端正学习态度。
一件事情能否做成功，在很大程度上取决与你的态度，学习也是如此。如果想要拥有较好的学习成绩，首先我们要做的不是找方法而是态度，只有充分的认识到学习的重要性时，你才会从骨子里想要去学。否则一切都是空谈。学习不是为了完成任务，而是用知识武装自己。使自己的素质得到提高，能为创造美好的未来打下基础。他需要持之以恒的耐力。许多同学进入大学来只是想拿个毕业证。在我看来，这是错误的想法，毕业证它代表的只是你受过三年的高等教育，但它并不能代表你学到了知识和技能。把学习当作一种享受，你才能快乐的学到知识，才有不懈的动力。
三、拥有正确的学习方式。
在思想上转变对学习的认识后，我们找到一些正确的学习方式是必要的，以下是我学习方法的一些总结。
1、利用好上课时间。
大学的课时不像中学那么多，所以我们应该充分利用好老师上课的时间。
课前做好预习把不能理解的地方勾画好，以便上课时能咨询老师。上课时老师为我们指出重点时，我们应及时的做好标记，老师补充的内容做好笔记，那一定是很重要的东西，相信老师不会做无用功。课上积极的发言，能够加深你对知识的理解和记忆。
2、及时复习。
如果你没有过目不忘的本领，你的大脑都有一个遗忘过程，如果只是利用上课的时间学习是远远不够的，无法消化老实所讲的内容，课余时间及时的复习显得格外的重要。整理好没有做完的笔记，把课上没有听清楚的内容重温一遍。
3、多思考、注重理解。
我的很多同学，都曾遇到过同样一个问题而难以解决：在学习中总是被老师和家长用鞭子赶着学，处于被动学习状态，而又不知道如何才能将被动学习变为主动学习。在这里，我就向大家介绍几种我学习中的方法和经验，同大家分享。
一、多查阅一些相关资料。在学习中，养成查阅相关资料的习惯，就能拓展我们的知识面，开阔视野，同时也能提高我们的学习兴趣和学习中的主动性。比如，语文课上学习《月亮上的足迹》这一课时，对国家大事比较感兴趣的同学就可以查阅有关我国新发射的“嫦娥一号”探月卫星的资料;想象力比较丰富的同学可以查阅一些古代有关月亮的神话传说，以了解古代人对月亮的看法;对诗文比较感兴趣的同学就可以查阅一些古代描写月亮的精彩古诗文章，以便丰富自己的内涵。这样，特长不同爱好不同的同学查询不同的资料，即可以提高学习积极性，还可以互相取长补短，共同进步。
二、要多提一些感兴趣的问题。学习中，没有人都能把课本上的以及涉及到的周边知识都理解的十分透彻，总会出现一些问题。有了这些问题，便能引起我们的好奇心，再积极地去探究它。在探究的过程中，即提高了学习的主动性，还能巩固学习的知识。比如，我在地理课上学习板块运动这一课时，就提过一个问题：青藏高原与喜马拉雅山脉到底哪个是先形成的呢?后来通过老师的讲解和自己的探究，我得到了结论：是喜马拉雅山下由于亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成的，后来较软的印度洋板块顶不住压力，插进了亚欧板块下面，整体抬升成了青藏高原。通过对这个问题的研究，我充分巩固了这一部分的知识，在这个过程中，也不知不觉得地提高了学习的主动性。
三、要联系自己的生活实际想问题，每个人都是一本书，其生活经历是十分丰富多彩的。学习中的知识一定能与生活中的某个点联系起来。当你充分搜寻出生活中的某次经历并恰当地与书本上的知识联系起来时，不知不觉间便提高了你学习的兴趣。学习过的知识也能运用到生活中去，生活也就变得多姿多彩了。在这种良性循环中，便大幅度地提高了你学习的主动性。比如，在学习《人生寓言》这一课时。在两篇寓言故事的基础上，完全可以在自己经历的一些事件中也得到人生的启示，而把课本中的两篇文章再运用到生活中去，一定也会有很大收获。
这就是我在学习中总结出的几条方法，如果能适当地运用这些方法，并能发现更多好方法，相信总有一天，“学海无涯苦作舟”这句。
名言。
将不复存在，我们将它变为“学海无涯乐作舟”!
学习方法交流。
演讲稿。
各位老师，同学们：
大家好!我是，今天能在这里与大家共同交流学习方法，我感到非常荣幸。
首先，和大家谈谈我们应该怎样来培养学习兴趣。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调动人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，比别人多一份求知欲，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大了一些。培养兴趣也并非是一件难事。在这里我只介绍两种方法。
一、可以利用人的条件反射，你可以在学习前做一些自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。
二、兴趣需要别人的赞扬和鼓励，当你对某一方面不感兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投入很大的热情，争取做的好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。
兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其它方面，所以，我们必须要重视兴趣。
其次是自信。
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们经常归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的重大影响。可以说：心理上的调整是重要于学习方法、学习态度的。在学习中心理安静，就能够踏下心来认真学习，做题;心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促使自己的前进;同样，心理信任自己，并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜疑自己已做出来的答案。如果你要创造自信，关键是要把自己放在一个强者的地位，多做些难题，使成绩有很快的上升，也就能够增强自信。自信是最大限度发挥自己能力的前提条件，如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
第三、要分析考试结果，做出下一步计划，调整自己。
考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少，只要努力发挥自己的真实水平就行，这样，你就能够轻松地面对考试。
考试结束后，很自然地要分析考试，分析得正确与否，关系重大。
第一步，自己是不是偏科了，这时应对弱项多加学习。
第二步，是不是学习态度出了问题，如果是，就要端正自己的态度。
第三步，做下一步。
学习计划。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降就需要一些非常手段了。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域里集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明，创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我所用，才能够有成绩上质的飞跃。
谢谢大家。
班主任鼓励学生的发言稿篇十七
同学们：
今天，我们在这里召开****第十三届学生会成立大会，我的心情和在座的一样，非常高兴。本届学生会经过严格的程序选拔(班主任推荐，学生竞职演讲，学生科审核考察，任用公示)最后，46名同学脱颖而出。在此，请允许我代表学生科向大家表示衷心祝贺!
新的'团队，新的机遇，新的任务，新的挑战。在今后的学习工作中，学生会如何结合学校实际情况，开展具有学校特色和时代气息的工作，尤其在今后丰富和活跃校园文化生活、促进和谐平安校园建设等工作中发挥积极的作用，特别需要我们各位学生干部团结协作、努力工作。当前，学校正在创建国家级中等职业教育改革发展示范学校，国庆前学校刚进行了教师动员大会，在这种特殊背景下，今天我们学生会的成立显得更为重要。下面，我想对新一届学生会工作讲以下三点：
一.工作要求。
概括起来就是“一个服务、两个关系、三个牢记”。具体地：
1.树立全心全意为同学服务的思想。
学生干部最大的特点是奉献自己，锻炼自己，帮助他人，不图回报;学生干部最大的收获是团队意识的增强和个人综合素质的提高。
2.处理好两个关系：一是处理好学习与工作的关系;二是处理好师生与同学之间的关系;。
如何处理好学习与工作的关系。学生的本分是什么?是学习。学生干部的使命是什么?是围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展和建立优良的校风学风做出自己的贡献;同时，提高自己的综合素质和能力，在工作过程中学会做事，学会做人，学会做干部。
如果只顾自己学习而不顾服务同学，这样的人可能是优秀的学生，而不是合格的干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的干部。所以，要学会工作、学习两不误。
如何处理好师生与同学之间的关系呢?坚持原则，尊重老师，注重策略，善于沟通，争取支持。
3.务必三个牢记：
(1)准确定位，明确职责。
学生会实行“自我服务、自我教育、自我管理”，是联系学校与学生的桥梁与纽带，是广大同学锻炼自己、奉献他人、全面提高自身综合素质的平台。
我们每一位学生会的成员都要充分认识到，学生干部不是管理者，而是学生的骨干、学生工作的组织者，更是为同学们服务的志愿者。也不是为了显示自己的能力，更不是为了谋求个人利益，而是为了在服务工作中使自己得到锻炼、成长、成熟。我想这一点很重要。明确了这一点，工作才有积极性和主动性;才能精诚团结，不断增强学生会组织的凝聚力和号召力;才能在工作中集思广益，集中集体的智慧。
(2)严于律已，率先垂范。
古人云“正人先正己”，学生会干部要想做好工作，一是注重自己的仪容仪表，言谈举止，在全校同学中树立良好的形象;二是要有一个正直的形象，要有一身正气。塑造正直的形象就需要以身作则，在遵守各项规章制度方面以身作则，在日常生活细节上以身作则，做事要有示范性。三是要有良好的工作作风，这个作风就是团结、协作、务实、奉献，有创新意识，有效率意识，敢于承担责任。
(3)公平、公正、公开原则。
同学们，你们是代表学校检查督促有关工作，所以，在工作中一定要做到公平、公正、公开。切记不要为了局部利益、弄虚作假，而丧失个人的人格和尊严，使整个学生会声誉受损。我们做事要光明磊落，经得起时间和实践的考验。
二.工作主题。
学生会工作以“传播文明、激发活力、追求快乐、树立自信、彰显魅力、体验成功”为主题。
三.工作安排。
1.推进学生会工作规范化建设。从两个方面着手：一是完善管理制度，《学生会章程》，《学生会干部管理规定》等;二是工作要做到期初有计划(按周制定计划)，活动有方案，方案有落实，落实有记录，效果有评价，期末有总结。
2.实行学生会例会制度。主席团会议，部长会议，部门会议，全体会议等。讨论、决策、安排、布置、落实、总结工作。
3.紧紧围绕主题以创新的思维开展多形式、多层次、多角度的活动。
关于创新的思维：简单地说创新秒是无中生有，有中生新。我们最大的问题就是墨守成规，不敢创新、不愿创新、缺乏创新，创新是我们做好各项工作永恒不变的法则。鼓励大家发挥聪明才智，创造性的工作。学生会活动实行审核制，开展任何活动都须经过学生科审核后再实施。
关于多形式：包括检查如卫生、纪律、两操、出勤等，竞赛(如书法、绘画、作文、体育、征文、书信、红歌、演讲、设计、制作)，读书(名言、经典)，征文，讲座，演讲，辩论，展览，设计，倡议，签名(如做文明守纪中职生签名寄语，讲诚信重承诺签名)，评选(如感动职校人物评选、学生形象大使等)，学生会简报或文学社，阳光半小时，周末大舞台等等。
关于多层次：全校性的，一个年级，几个专业，一个专业，几个班，两个班，一个班。
关于多角度：指的是我们的活动内容的广泛性，包括体育、学习、艺术、文化、科学、安全、法律、诚信、感恩、社会、责任、理想、信念、成才等方面的内容。
4.做好卫生工作和值周工作。这是学生会一项最重要的工作之一，卫生部的干部就是我们学校的环保卫士，安保部的干部就是我们学校的安全卫士，大家的工作很神圣。但也不是学生会的全部工作。我们学生会要统筹安排，做到两不误。如果学生会的成员全部都只去做卫生和值周工作，那肯定是对学生会这个组织职能极端片面理解和误解。
5.干部队伍管理和建设。我们将建立以竞争的核心的优胜劣汰用人机制，能进能退，能上能下。每学期进行一次任职考核，对不称职、不履行职责、不积极工作的实行末位淘汰制。对于淘汰的干部将收回会微。学生会主席团要制定《学生会干部管理规定》，我主要管主席副主席，主席副主席管各部，各部长管本部成员;学生会干部任命决定装入中专学籍档案和高考升学档案。
6.大胆工作，但要注意工作方法、策略和技巧，遇事理智、冷静。我们绝不容忍任何学生威胁或殴打学生会干部，同时也绝对禁止学生会干部与其他同学发生任何暴力行为，一旦发生我们将严惩。
7、学生会会微管理。能当上学生会干部可以说是一种荣誉，每一个学生会干部在学校必须佩带会微。我们发现三次不佩带者立即取消学生会干部资格，收回会微。严禁借给他人佩带。妥善保管好会微，不要遗失，遗失了必须自费到指定地点制作。
8、档案资料的管理。计划、总结、活动方案、记录等资料每学期结束时汇总后交学生科存档。
谢谢大家!
班主任鼓励学生的发言稿篇十八
你是一个尊敬老师，团结同学，遵守纪律的好孩子。在课堂上能专心听，作业也能自觉完成，但欠方法，怕苦怕累的思想还未克服，作业速度慢。老师希望你努力！克服困难，争取优秀的成绩向老师和家长汇报。
班主任：20年月日。
你是个懂事的女孩子。尊敬老师，乐意帮助同学，学习目的明确，作业认真，字体端正，成绩优秀。但欠积极思考，课堂上爱细语，希望发扬成绩，克服缺点。多看书，多思考，多做练习，争当一名德智体全面发展的好学生。
班主任：20月日。
你是一个热爱运动，活泼好强的男孩子。学习目的不明确，上课精神不集中，小动作也不少，作业马虎，成绩不理想。希望你发扬成绩，克服缺点，多读书，多思考，多做习题，争取更大的进步！加油！
班主任：
你是、好强、活泼的男孩子。尊敬老师，热心帮助同学。但是，学习欠自觉，课堂上专注力不够，有时喜欢搞小动作，作业马虎，字体不端，故成绩不稳定。老师希望你发扬成绩，克服缺点，多读书报，多思考，多做练习，争取更大的进步！加油！
班主任：2012年1月1日。
你是一个尊敬老师，工作认真，爱学习的孩子，也是一个乐于为班集体做事的好干部。学习目的基本明确，按时完成作业，成绩不错，但是，字体还是不端正。老师希望你继续努力！克服缺点，多看书，多思考，多做练习，争当一名德智体全面发展的好学生！
班主任：2012年1月1日。
你发扬成绩，克服缺点，争当一名德、智、体全面发展的好学生。
班主任：2012年1月1日。
你是个讲文明的好孩子，尊敬老师，团结同学，学习自觉，作业认真，成绩优秀。上课讲话和搞小动作克服了，在学习上有了明显的进步。老师希望你继续努力，多看书、多思考，多提问题，争当一名德、智、体全面发展的好学生。
班主任：2012年1月1日。
你是个本性善良，活泼好动的孩子，尊敬老师，团结同学。但是学习目的不明确，课堂上搞小动作减少了，有了一点进步。老师希望你继续努力，专心听课，不懂的多问，作业不要马马虎虎，为了自己的将来，学多点文化知识吧！
班主任：2012年1月1日。
你是一个文静的女孩，尊敬老师，团结同学。学习自觉，作业也认真，成绩优良，但未尽力。上课不够专心，所以成绩不稳定。老师希望你继续努力，多看书、多思考，多做练习，刻苦学习，积极向上。努力吧！为了自己的明天，奋斗吧！
班主任：2012年1月1日。
你是一个尊敬老师，积极参加体育运动的孩子。基本遵守学校规章制度，学习有明显的进步，作业基本按时交，但是比较马虎，欠认真思考，成绩有明显的进步。希望你积极向上，严格要求自己，多看书，多思考，多练习，当一名全面发展的好学生！
班主任：2012年1月1日。
你是个上进心强，文明有礼貌的孩子，既尊敬老师，又热心帮助同学。学习目的明确，上课认真听，作业按时按质完成，字体端正，成绩提高得快。老师希望你继续努力，多看课外书，多思考问题，成为同学学习的榜样，当一名全面发展的好学生！
班主任：2012年1月1日。
你是个文明的学生，尊敬老师，友爱同学，学习目标越来越明确，学习自觉，课堂上能专心听讲，也能按时完成作业，进步明显，是个听话的孩子。但胆小怕事，课堂上欠积极思考举手回答问题，老师希望今后多看课外书，当一名德、智、体发展的好学生。
班主任：2012年1月1日。
你是个文静有礼貌的好孩子。尊敬老师，友爱同学，关心班集体，积极参加学校的各项运动。学习认真，能按时按质完成作业，成绩优秀。但是对自己的要求不够严格，欠积极思考，大胆举手发言。希望你继续努力，多看书，多提问题，向科学的高峰进军。
班主任：2012年1月1日。
你尊敬老师，团结同学。积极参加体育锻炼。学习目的比以前明确，课堂上有时都听一些，作业基本完成，故成绩不理想。老师希望你发扬成绩，克服缺点，严格要求自己，认真学习，积极向上，争取更大的进步。
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，友爱同学，积极参加学校的各项活动，有一颗善良的心，做事也认真，是个听话的孩子。但是，怕苦怕累的思想严重，在课堂上精神又不够集中，做作业的速度慢，这些不良的行为习惯，严重影响你的进步。希望你发扬成绩，克服缺点！争取进步！
班主任：2012年1月1日。
你活泼好动，尊敬老师，友爱同学，学习目的不明确，课堂上爱开小差，作业马马虎虎，不懂又不问，怕苦怕累。老师希望你能发扬成绩，改掉缺点，严格要求自己，积极向上，努力学习，专心听课，争取更大的进步，当一名好学生。
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，友爱同学，工作认真，积极为班集体做事，是老师的好帮手，同学的好榜样。学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体漂亮，成绩优秀。但是，在课堂上欠积极思考和举手发言。老师希望你继续努力，积极思考，勇攀科学的高峰，当一名德智体全面发展的好学生。
班主任：2012年1月1日你是个活泼好动的孩子，尊敬老师，友爱同学，积极参加学校的各项活动。本学期有了明显的进步，听课专心了，作业认真了，学习成绩提高了。老师希望你继续努力，严格要求自己，积极思考，多看书，多做练习，勇攀科学的高峰！努力吧！一分耕耘一分收获，今天努力，明天收获。
班主任：2012年1月1日：
你是个斯文大方，又讲文明的女孩，尊敬老师，友爱同学，学习目的明确，能自觉学习，作业认真，字体漂亮，成绩优秀，但是胆小怕事。老师希望你继续努力，积极思考，多看书，多做练习，勇攀科学的高峰，当一名德智体全面发展的好学生。
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，团结同学，热心助人，积极为班集体做事。学习目的越来越明确，在课堂上能专心听老师讲课并积极举手回答问题，作业认真，成绩提高得快。但是，怕苦怕累的思想还存在。老师希望你继续努力，多看、多思、多问。向科学的高峰挺进！
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，团结同学，你是个爱看课外书的学生，又是个十分贪玩的孩子。平时不注意安全，经常与同学追追逐逐，让老师担心，学习有时自觉，有时不自觉，上课不够专心听，作业马虎，故成绩不稳定。老师希望你听听话话！努力学习！积极向上！
班主任：2012年1月1日。
你是个聪明的孩子，又是个十分贪玩的孩子。平时不注意安全，经常与同学追追逐逐，让老师担心，学习不自觉，上课不够专心，作业马虎，怕苦怕累的思想严重，故成绩不稳定。有付出才会有收获。努力吧!加油！
班主任：2012年1月1日。
你尊敬老师，友爱同学，主动为班集体做事。上课守纪律，专心听，进步明显。但缺乏积极思考，故成绩不够稳定。老师希望你多看课外书，多思考，多问问题，争取更大的进步。学习要有信心、有毅力，不要怕苦怕累，努力吧！加油！
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，友爱同学，你是个活泼好动，又十分贪玩的孩子。学习目的不明确，课堂上爱开小差和搞小动作，不懂又不问，怕苦怕累的思想严重。老师希望你听听话话，努力学习，改掉缺点，严格要求自己，积极向上，专心听课，认真完成作业，让妈妈开开心心。
班主任：2012年1月1日：
你是个聪明活泼的女孩，尊敬老师，友爱同学，工作认真，积极为班集体和同学做事。学习认真，作业按时按质完成，字体漂亮，成绩优秀。骄傲自满的思想减少了，在课堂上与同学细语也少了。老师希望你百尺竿头更进一步，勇攀科学的高峰！
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，团结同学，活泼好动。一下课就与同学追追逐逐，不注意安全，让家长和老师担心。学习目的不明确，学习也不自觉，上课有时不专心听课，作业不够认真，有时不能按时按质完成，故成绩不稳定。一分耕耘一分收获。希望今后发扬成绩，克服缺点，争取更大的进步。
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，团结同学，主动为班集体做事。上课守纪律，专心听，作业认真，有进步。但是在课堂上有时细语，欠积极思考，有怕苦怕累的思想。老师希望你能发扬成绩，克服缺点，多看课外书，多思考问题，多做练习，努力吧！一分耕耘一分收获!
班主任：2012年1月1日。
你是个既聪明，又乐于助人的孩子。尊敬老师，友爱同学，能主动为班集体做事。但是，学习目的还不够明确，课堂上欠认真听和积极思考，作业有时马虎，故成绩不稳定。老师希望你能发扬成绩，克服缺点，严格要求自己，克服怕苦怕累的思想，积极向上，多思多问，勇攀科学的高峰！
班主任：2012年1月1日：
你是个尊敬老师，主动帮助同学，讲文明的好孩子。学习认真，上课专心，按时完成作业，成绩优秀。粗心大意减少了，欠积极思考，举手回答问题。老师希望你能发扬成绩，克服缺点，严格要求自己，积极向上，多思多问，勇攀科学高峰！
班主任：2012年1月1日：
质完成，成绩优秀。但是，自信心不够强。老师希望你继续努力，大胆工作和学习，严格要求自己，勇攀科学高峰！当一名全面发展的好学生。
尊敬老师，团结同学，活泼好动，有个性。学习目的明确，作业基本按时完成，成绩不错。但是未尽力，有怕苦怕累的思想，课堂上爱搞小动作和吃东西的不良习惯还没有彻底改。老师希望你能发扬成绩，克服缺点，勇攀科学高峰！加油吧！
班主任：2012年1月1日：
尊敬老师，团结同学，热爱劳动，积极为班集体做事。学习目标明确，上课能专心听，做作业的速度比前段时间快，进步明显。但是，在课堂上欠积极思考和举手回答问题。老师希望你严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，多看书，多思考，勇攀科学的高峰！争取成为全面发展的好学生！
班主任：2012年1月1日。
尊敬老师，友爱同学，热爱劳动，关心班集体。学习目的明确，上课能专心听老师讲课，作业较认真，但速度慢，欠积极思考，怕苦怕累的思想严重。老师希望你严格要求自己，积极向上，努力学习，勇攀科学的高峰。争取成为全面发展的好学生！
班主任：2012年1月10日：
尊敬老师，团结同学，活泼好动。学习目的不明确，怕苦怕累的思想严重，作业的速度慢，课堂上精神易分散，不爱思考，故成绩不稳定。老师希望你积极向上，要有信心，专心听讲，认真思考，动作要快，每天做完作业，好好休息。明天又有新的学习任务，加油！
班主任：2012年1月1日。
但是，自信心不够强，在学习上又怕苦怕累的思想。老师希望你严格要求自己，多看书，多思考，加油！向科学的高峰挺进！成为一名德、智、体全面发展的优秀学生！
班主任：2012年1月1日。
积极参加学校的各项活动，尊敬老师，团结同学。学习认真，按时完成作业，成绩优秀。但是，对自己的要求不够严格，在学习上欠刻苦钻研的精神，上课有时不够专心。若你能把精力放在学习上，成绩一定会更出色。希望你能保持上学期的优秀成绩！是同学的学习榜样。
班主任：2012年1月1日：
尊敬老师，团结同学，主动为班集体做事。上课基本守纪律，也能专心听，作业认真，有上进心，进步比较明显。但是，缺乏刻苦钻研的精神，上课还有时与同学细语。老师希望你专心听课，积极思考，大胆举手回答问题，不要小气，争取做个好孩子！
班主任：2012年1月1日。
活泼好动，尊敬老师，友爱同学，学习目的还是不够明确，作业马虎，有依赖性，缺少动力，上课时常常搞小动作，下课喜欢到处乱跑。老师多次的教育，有小小改变。希望你把精力放在学习上，专心听课，认真学习，积极思考，成为一个全面发展的好学生。
班主任：2012年1月5日。
尊师守纪，文明有礼，团结同学，工作认真，关心班集体，主动帮助老师和同学做事。学习自觉，积极思考问题，按时按质量完成各科作业，学习成绩优秀。但是，粗心大意时有发生，在课堂上有时与同学细语。老师希望你为中华之崛起而读书！
班主任：2012年1月6日。
尊师守纪，文明有礼，积极参加学校的各项活动，关心班集体，热心帮助同学。学习自觉，按时完成各科的作业。但是，课堂上容易分散精神，有怕苦怕累的思想。老师希望你严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，争取优秀的成绩！
班主任：2012年1月10日：
尊师守纪，斯文大方，对人讲文明，积极参加学校的各项活动，关心班集体，热心帮助同学。爱学习，讲卫生，上进心强，学习认真，作业按时按质完成，字体漂亮，学习成绩不错，但是胆小怕事，学习欠科学的方法。老师希望你多看、多想，发扬优点，改正缺点。勇攀科学的高峰！
班主任：2012年1月10日。
尊敬老师，友爱同学，关心班集体，学习目的不够明确，上课不够专心听，有时打瞌睡、讲话和搞小动作，下课像只小老虎，到处乱跑。作业马虎，嘴说一套，做又另外一套。老师希望你把精力放在学习上，专心听课，认真做作业，积极思考，成为一个全面发展的好学生。
班主任：2012年1月8日。
班主任鼓励学生的发言稿篇十九
1、你是个活泼可爱有礼貌的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音总是那么响亮，你热心地为班级做事，老师和同学都喜欢你。可是有些时候，你上课要开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信你，你以后一定会认真的，加油啊！
2、老师想对你说，学习是要有积极的进取心的，做其它的事也一样。你其实是个很聪明的孩子，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。相信你会取得更好成绩。
3、你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在学习上要自觉，要积极主动、不懂就问，希望明年你能有更大的进步！
4、你是位懂事、乖巧、讲卫生的好孩子。你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。
5、你是个思维敏捷、喜欢动脑筋的孩子。老师特别喜欢你，你守纪律，有礼貌，做作业认真仔细，成绩很优秀。你文静、懂事，从来不跟同学发生争吵。即使受了委屈，你也不跟别人斤斤计较，这是老师最欣赏你的地方。老师交待给你的事情，你总能很好地完成。希望你继续努力，争取更大进步。
6、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
8、聪明加勤奋才会获得成功的`。你是一个聪明、乖巧的好孩子，就是有时候太任性管不住自己，希望你下学期改正不足之处，老师相信你一定是最棒的！
9、在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，可最近不知怎么了，你总是低着头，闷闷不乐，有什么心思吗？还是遇到了什么让人烦恼的问题？能敞开心扉向关心你的人说说心里话吗？让人高兴的是这段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的脸上，这笑容真让人难以忘怀。
11、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。
12、你勤奋上进，活泼可爱，老师很喜欢你，你头脑灵活，发言积极，老师欣赏你。但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
13、你是位聪明的男孩，具有一定的才华。()小小年纪画画得挺好，课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜。
14、你聪明、懂事、乖巧，老师很喜欢你！老师希望你在今后的学习中，要严格要求自己，积极主动、不懂就问，老师相信你，你会取得优异成绩的。
15、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！
16、你是个聪明活泼的好女孩，你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。如果你能自己独立及时完成作业，我想：凭你肯定能行，努力吧！老师天天为你加油。
17、机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，有礼貌，老师很喜欢你。你上课的时候发言积极，同学们也很佩服你。若你能离小淘气远一点儿，你会变得更好！
18、你诚实、善良、文静，尽管你不善言语，但老师知道你是个求上进的好孩子，你是个聪明，考试时很细心，如果你能在平时把作业认真完成，学习上再勤奋努力点的话，你肯定是个成绩突出优秀的好学生。希望你努力。
19、你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。
20、你是一个很文静的女孩，学习很认真，作业能按时完成。但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。同时你也要学着大胆发言，这样你的成绩才会更好，你会发现自己原来也是很棒的。
21、你是一个内向乖巧的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，老师希望你下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
22、经过一个学期的学习、生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，现在的你进步很大，别灰心，要记住天才来自勤奋，你一定会取得好成绩的。
23、文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
24、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
25、你是个诚实、善良、文静的好女孩，上课的时候你能专心听讲，作业能认真完成，但老师发现你很拘谨，不能很好地发表你自己的意见，如果你能在课堂上大胆发言的话，老师相信你的成绩更好。
26、你是个聪明机灵而又活泼的孩子，课外活动常因有你的参与而增添了不少欢快的气氛。如果你在考试时能认真地写出一个个答案；如果你能下定决心认真学习，你将会跑在大家的前头。老师相信你能行！
27、你诚实、善良、有礼貌，在课堂上你学习认真刻苦，专注的神态让老师高兴。但老师真的好希望你能有个好的身体，这样你就能把学习学得更好。
28、你是个活泼开朗可爱的小朋友。你乐意帮助别人，同学之间团结友爱。成绩也进步了好多。你喜欢玩耍，这不一定是坏事，如果贪玩而耽误了学业，那就不好了。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
29、聪明、可爱、人见人爱，老师布置的作业从来都是一丝不苟的去完成，你爱动脑爱发言，老师特别喜欢你。希望你以后要严格要求自己，只有这样你的成绩才会进步更大。
30、短短的半学期，大家就很喜欢你了。你是老师心中的好孩子，小朋友心中的好榜样，。你聪明，灵活，能完成各种学习任务，且成绩优秀。你学着做小老师，领着小朋友们早自习，表现得非常棒！老师为有你这样一位好助手而感到自豪。在以后的日子里，希望你和书成为好朋友，获得更多的知识。
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