总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。坚持不懈地反思和总结是写一篇完美总结的基本要求。以下是小编为大家整理的总结案例，希望对大家有所帮助。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇一
摘要：电子商务和市场营销均是工商管理学学科理论体系中的重要概念，作为开云KY官方登录入口 生，我将围绕工商管理学中的电子商务与市场营销问题，选取两个具体方面展开了简要的论述分析。
关键词：工商管理;电子商务;市场营销;相互关系。
随着我国现代国民经济和社会建设事业的持续稳定推进以及现代科学技术的不断发展进步，我国现代电子商务产业逐步进入了快速有序的历史发展阶段，为中国现代商业的发展开创了全新的历史纪元，有效保障和提升了我国现代经济建设发展事业，与世界经济整体建设发展水平之间的相互对接水平。
有鉴于此，本文将会围绕工商管理学中的电子商务与市场营销展开简要阐述。
一、工商管理学中的电子商务与市场营销基础理论概述。
通过查阅相关学术研究资料可知，与传统化商务交易实践模式相比，电子商务具备显著差异。
不需要实施面对面的交易信息要素商讨交换行为，其往往只需要借由现代通讯信息媒介，即可实现对商品要素或是服务要素交易信息的交流沟通，从而在具体开展的商务行为过程中，充分摆脱了时间要素和空间要素的束缚特征，继而有效提升了我国现代商务领域在发展路径层次的灵活性和有效性实现水平。
从具象化商务贸易实践活动的开展路径角度展开分析，通常将电子商务的基本概念划分为两个基本表现层次:第一，简单形式的电子商务交易模式，形如由单一卖方主体与单一买方主体基于之前开展的商务信息交流沟通行为而具体形成的电子化交易合同文本。
第二，具备全面性业务表现特征的电子商务交易业务形式，通常表现为借助现代移动互联网信息传输与交换应用平台开展的，全面化的电子商务交易行为，其中涉及了商务交易流程、资金传递链条以及物流运输业务实践链条等多个具体方面。
在我国现代电子商务产业稳定有序的历史发展背景之下，我国市场营销实践领域也逐步形成了一系列全新的发展特点，特别是在网络市场营销，以及传统市场营销结合发展的历史背景之下，我国现代市场营销事业逐步进入了全新的历史发展阶段，获取了一系列全新的历史发展成果。
近年来，随着现代网络应用技术和信息应用技术在我国现代市场营销事业领域的充分引入运用，电子化市场营销正在逐步发展演化成为我国现代市场营销事业发展路径中的生力军，其在具体化业务交易流程开展过程中所发挥的宣传导向影响作用，为我国现代国民经济与社会建设事业的顺畅有序推进，发挥了不容忽视的实践影响作用。
所谓市场营销，我认为其实质是独立企业借由对自身组织具备的各类可控因素开展的调整和控制，针对性开展自身生产的产品要素，或者是对外提供的劳动服务要素的市场性宣传推广，以及市场销售实践过程。
从这一角度展开分析，电子商务市场-交易模式的形成和发展，显著影响和改变了我国现代企业在开展电子营销业务实践环节过程中面对的外部环境，在企业实际开展的市场营销交易模式和交易渠道层面均注入了深刻的变革力量。
第一，电子商务发展为现代市场营销业务流程的顺利实施，创造和提供了充足的便利条件。
在传统业务模式的市场营销实践活动具体开展过程中，由于营销人员在具体的业务实践过程中本身需要经历较多数量的业务实践环节，因而需要投入较大数量规模的人力资源要素，以及物资资源要素。
确保实际开展的商务交易环节能够在高效有序的状态之下顺利完成。
第二，现代电子商务产业的顺畅有序发展，有效拓宽了我国现有企业的综合性业务发展实践空间，在电子商务业务模式快速有序发展的历史背景之下，我国现代企业市场营销活动的实践空间范围将会产生程度显著的逐年扩大趋势，甚至获取进入世界市场开展相关交易实践行为的可能性。
三、结语。
针对工商管理学中的电子商务与市场营销问题，本文具体选取工商管理学中的电子商务与市场营销基础理论概述以及工商管理学中电子商务对市场营销的管理效应两个具体方面展开了简要的论述分析，做好电子商务和市场营销相关概念的理解分析，是学好工商管理学的基础前提条件。
参考文献：
[1]王霞.工商管理学中的电子商务与市场营销[j].电子测试,(13).
[2]王睿.电子商务对工商管理的影响与对策分析[j].电子测试,2013(09).
[3]李远鹏.工商管理学中的电子商务与市场营销[j].科技创新导报,(36).
[4]李立威,薛万欣.中美高校电子商务本科专业教育比较研究[j].现代情报,(02).
[5]冯芷艳.我国工商管理基础研究十年回顾[j].南开管理评论,(06).
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇二
摘要：作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
文章在剖析高等教育发展的历史走向的基础上，进一步明确当前应用型本科院校建设的发展趋势，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
关键词：工商管理专业;应用型;本科院校。
工商管理专业从开始正式列入我国教育部本科专业目录，获得迅速发展，迄今为止，已有超过500所本科院校都开设了工商管理专业。
作为应用性很强的学科，工商管理与社会经济发展有着十分密切的联系，随着我国市场经济体制改革的发展，企业更加重视经营管理理念与方法的创新，对工商管理人才的需求量更大，对工商管理人才综合素质的要求更高，给工商管理专业建设提出了新课题。
本文在阐述高等教育发展的历史走向的基础上，分析了当前应用型本科院校建设的发展趋势，分析传统本科教育模式下工商管理专业存在的问题，提出在应用型本科院校建设背景下工商管理专业培养模式的构想。
一、高等教育发展的历史走向。
现代意义上的高等教育的起源可以追溯至欧洲中世纪。
与现代大学不同，中世纪早期的高等教育并无独立的组织实体，而是借助组织制度的基础架构，以学生与教师团体的形式组织起来的，并在此基础上开创了学士、硕士、博士等不同的资格称谓，构建起学科制度、学院制度、考试制度等，成为现代大学的雏形。
其后，欧洲高等教育不断通过职能拓展，实现其现代化转型。
例如，经过柏林大学改革，确立了高等教育科研职能;通过“威斯康星思想”以及“斯坦福-硅谷模式”的发展，又进一步拓展了高等教育的基本职能：一是人才培养，二是科学研究，三是社会服务。
在走向近代的进程中，高等教育的发展主要体现在两个方面，一是外延不断拓展，层次、类型更加多样化。
例如，二战后，在正规的“大学教育”的模式之外，又兴起社区学院、短期大学等各种新型高等教育机构。
二是呈现出追求规模化的趋势，逐步由“精英模式”向“大众化”转变，为更多人提供接受高等教育的机会。
20世纪后期，高等教育又出现新的重要变革趋向，即市场化。
政府放松管制，将市场逻辑引入高等教育,让竞争与价格机制引导高等教育机构应对市场的需求。
国家与高等教育之间的关系也由“政府控制模式”走向“政府监督模式”。
市场化进程对高等教育的经费来源、管理方式、教育评价等都产生了深远的影响。
二、传统本科办学与高职办学的区别。
高等职业教育作为高等教育的一个重要组成部分，在目前我国高等教育面临形态、格局、结构调整的背景下，高等职业教育也面临变革。
教育部提出构建现代职业教育体系，从开始，部分国家示范性高等职业院校开设本科层次专业，建设为应用型本科院校。
相对于传统本科院校，高职院校在办学定位和人才培养目标方面存在一定的区别。
第一，学生培养目标定位不同。
传统本科沿用的是典型的精英教育模式，强调“综合型、宽口径”的通才培养模式。
而高等职业教育则以培养“应用型”“专门型”人才作为办学定位。
《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展，适应就业市场的实际需要，培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才”。
第二，课程设计不同。
以就业为主要导致，以培养学生的技术应用技力为主线设计课程培养方案。
第三，教学方法不同。
传统本科教学主要采取课堂教授的方式，注重对学生理论功底的培养，但是高职教育却注重学生实践能力的培养，通过对学生采取实践教授的方式，以学生为中心，注重互动式的教学，鼓励学生去发现问题，解决问题。
受传统本科教育模式的影响，工商管理专业培养方案的设计主要受制于自上而下管理体制，与市场需求衔接不紧密，存在以下问题：第一，人才培养目标定位不明确。
目前应用型本科院校工商管理专业的目标定位不够科学，处于“中专延长”和“本科压缩”之间的模糊地位，培养方案仍按以教育部的工商管理核心课程为主，在教学中重视传统理论知识，以就业为导向、以能力为本位的培养模式仍未真正建立。
第二，人才培养规格与社会需求错位，就业难以找到“对口”岗位。
社会用人单位招聘大学毕业生大部分仅在某一职能部门中担任基层管理工作，要求大学生熟练掌握某一职能管理领域的专业知识。
由于人才培养规格与社会需求错位，导致工商管理专业毕业生所学的知识“宽”而不“专”，毕业后无法找到“对口”岗位。
第三，专业缺乏特色，缺乏竞争优势。
目前大部分应用型本科院校工商管理专业制订的人才培养目标基本相同，没有按照本地区经济发展需求，以及本学校的层次定位、教育对象特质的变化而作出调整更新。
由于专业服务面向不明确，无法形成专业特色，无法突显出职业教育的经济功能与社会功能，无法形成企业与职业教育之间的良性互动，难以满足市场对人才的层次化、多样化、差异化需求。
第四，课程设置老化。
目前我国的高校中工商管理专业的课程设置具有趋同性，而且课程设置并未根据社会经济发展的需求而进行调整，存在老化的现象。
课程是培养学生的重要途径，传统的工商管理专业采用普通高等学校的课程体系，依然偏重专业知识体系，涉及的知识面广泛，但是缺乏专业的特色，一味的将工商管理的理论知识教授给学生，但是这种贪多的课程设置模式难以适应当前精细的社会分工要求。
工商管理专业课程设置存在脱离企业实际需求人才的现象，难以培养出符合用人单位需求的人才，在学生的动手能力的培养上存在不足，导致工商管理专业的毕业生难以找到工作。
第一，明确目标定位，突出职业化导向的人才培养模式。
与传统的本科教学相比，应用型本科教育更加贴近社会经济建设的需求。
应用型本科院校工商管理专业的建设必须适应社会需求，以培养生产与管理第一线急需的各种高等应用型人才为教学目标，构建以“能力为本位”的人才培养模式，打造既有扎实的理论基础，又具有较强的实践能力，同时具备良好的职业适应性的“高技能的专门人才”。
目前我国的工商管理专业的建设中缺乏专业建设的反馈机制，许多高校的工商管理专业并不在意本专业的学生是否找到对口的工作，而是注重学生是否找到工作。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇三
在新的经济发展时期，企业工商管理有着重要地位，面对激烈的竞争，企业要想发展就需要工商管理的不断优化，需要各种工商管理方面的人才，运用企业工商管理的知识和科学的管理手段对企业实现有效管理，保证企业在重大发展方向上的正确性，为企业的发展奠定基础。由于我国企业工商管理仍处于发展的初级阶段，会遇到各方面问题，造成企业管理经营不当，针对企业工商管理的`研究问题非常关键。
所谓的企业工商管理就是运用经济学和管理学的知识，对企业实现科学有效的管理，企业工商管理设计企业的方方面面，要求管理者熟练掌握现代管理的知识和管理技能，这样才能胜任企业的管理工作。要明确工商管理对企业的重要性，能够对企业的管理模式和战略工作有着重要的保障性作用，促进企业平稳快速发展，同时还能对企业文明和形象有很大的促进效果，实现企业效益和形象的双重发展。
工商管理是市场经济背景下的有力创举，工商管理的指导思想引领我国企业从计划经济平稳向市场经济过度，引领我国企业不断向前发展，但是由于我国工商管理发展速度较慢，针对企业工商管理仍处于初级阶段，无论是理念还是制度上都存在缺陷，虽然发达国家的工商管理有丰富的理论体系，但是我们并不能照搬，而是要结合我国的国情进行创新，所以我国企业工商管理仍存在很多问题，需要进一步完善。
缺乏明确的目标。明确的工商管理目标是企业工商管理很重要的一项，它是企业今后发展的主要方向，但是我国大部分企业管理者在目标方面缺乏正确的认识，企业在经营过程中出现盲目追求利益的现象，忽视了企业的健康持续发展。对企业员工培养，与社会的联系等方面处于逃避状态，企业缺乏生机与活力，社会地位和影响力不断下降，严重影响企业今后的发展。缺乏国际化的眼光。在经济全球化的背景，尤其是互联网的飞速发展下，任何一个企业要想强大就必须用国家化眼光进行思考，实现企业国际化发展。然而很多企业目光短浅，企业工商管理仅仅局限于本地区或者本国，忽视了国际经济发展状况，这极大程度影响了企业管理的判断力，国际经济的变化会严重影响企业地区经济的状况，从而给企业带来一定的危机，同时企业满足于以前的成绩，丧失了积极进取的意识，很难跟进社会发展状况，给企业工商管理工作带来很大困难。
我们要肯定企业工商管理给我国企业带来的明显的变化，很多企业认识到了工商管理的重要性，招募和培养了很多工商管理方面人才，促进了我国工商管理的发展，提高了企业工商管理水平，充分利用了互联网实现了人才的培养和竞争。另一方面随着工商管理的运用，企业的管理模式发生了重大变化，实现了我国企业由计划经济向市场经济的平稳转型，适应了经济体制的变化，随着对国外经验的吸收和借鉴，我国企业工商管理实现了由粗放的管理模式向精细化、信息化管理模式的转变。
面对企业工商管理的严峻形势，我们要明确今后工商管理的发展方向，首先要认识到知识管理的重要性，即注重企业人才的培养，利用现代管理知识来进行企业工商管理，敢于进行创新实践，总结经验教训，形成企业文化管理的模式，这样能够加强企业的全局观念，形成一个团结的企业氛围，有利于提高企业竞争力。其次要进行组织结构的变革，实现对企业内部和外部的变革，加快企业升级，使企业的模式更加适应市场经济发展的需要，将企业从传统的一对多的模式转变为多对多的传递模式，实现企业管理组织层次和组织结构的升级，要注重理论和实际相联系，杜绝形式化现象的产生。最后要注重企业价值的多样化发展，认识到企业的其他社会价值，不在仅仅追求企业的经济利润，而是开发企业更多的社会价值，增强企业的社会地位，积极承担社会责任，优化我国企业发展环境，促进我国经济体系不断完善和发展。
四、结语。
增强企业竟争力，提高我国企业在国际环境中的地位是工商管理重要发展目标，面对企业工商管理的发展现状，我们既要看到优势又要明确其中的不足，把握企业工商管理中遇到的问题，借鉴先进的管理经验在此基础上进行创新，不断完善现阶段工商管理体系，把握企业工商管理的方向，促进我国工商管理水平的提升。
作者:刘列单位:延安大学西安创新学院。
参考文献：
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇四
工商管理对企业发展有着重要的影响，是提升企业竞争力的重要保障。在当前激烈的经济竞争中，企业要想立于不败之地，必须提升企业的工商管理水平。因此，工商管理反映了企业的经营情况，对企业管理方法和管理依据等均有着直接影响，甚至直接影响着企业的长远发展和战略部署等。因此，企业必须建立完善的工商管理制度，提升整个管理队伍的整体水平。在新的发展形势下，才能求得更好的生存。目前，在新经济环境冲击下，广西中小企业的工商管理暴露出了很多问题，这些问题严重制约着中小企业的进一步发展，亟待解决。
广西三类产业结构占比为18.9%、43.9%和37.2%，第一产业比重偏重。但是，发展相对滞后，农业基础也十分薄弱，产业结构布局非常不合理，其中第二产业又偏重工业发展，产业总量严重不足，整体产业结构及素质不高，基础工业和设施也比较落后。目前，中小企业分布仍然以传统行业和劳动密集型行业为主。虽然近几年广西中小企业发展已经在逐步进行产业结构的调整，但是，中小企业在管理方面还是比较落后，尤其是工商管理中暴露的问题十分严重，具体表现在以下几个方面：1.经营模式管理现状在经济体系改革的冲击下，对广西中小企业的发展和经济利益的追逐都产生了影响。目前，很多企业即时生产与零库存是主要的经营现状，这种经营在短时间内不会影响企业获取利益，但是，一旦市场开放，企业就无法适应市场的发展需求，将会被市场淘汰。并且传统的经营模式无法与市场需求相结合，给企业的长远发展带来不利影响。在开展工商管理时，企业无法第一时间掌握市场动态，无法获取第一手市场信息与资源，生产活动也比较滞后，无法第一时间抢占先机，使得企业错过最好的发展时机。这主要是由于工商管理落后，无法第一时间适应市场，市场评估能力严重不足，生产与市场需求脱节，对市场的适应能力也十分差，最终必然导致企业的亏损，增加中小企业发展的负担，带来很大的'发展风险。2.国际化管理发展现状在经济全球化下，企业必须不断拓展发展市场，为企业发展开疆扩土。但是，广西地区中小企业的国家化发展的理念还未树立，仍然停留在局部或区域发展的边缘，国家化管理意识还需要进一步加强。当然，部分企业管理者已经认识到拓展国际市场的重要性，并且也在逐渐转变区域发展的观念。但是，在工商管理中，不仅要考虑当前的经营模式，还需要不断适应新环境和新市场，这就必须进行科学的产品生产规划和计划，才能更好实现国家化进程。但是，当前很多中小企业在管理方式上还比较落后，无法适应全球化的发展趋势，管理并没有收到成效，对于企业资本的运作、市场定位等都还有待于重新规划，其管理能力有待提升。3.长期与短期价值追求定位现状很多中小企业在发展中，以获得利益为最大的发展目标，但是，中小企业应对市场的风险能力有限，在追逐长远和短期效益方面，自身定位不够明确，给企业的长远发展带来了不良的影响。因此，在工商管理时代，企业应该注重经济效益提升，并且还要注重企业自身形象和品牌的塑造，才能获得更加长远的利益。但是，部分企业对自己的价值定位并不够准确，面对短期效益和长远效益，企业无法做出正确的选择，无法营造自己的形象，忽视企业队伍综合素养的建设，给企业长远经济效益带来很大的不利影响，最终使企业长远发展受阻，甚至直接导致企业宣告停产。
由上述分析可知，广西中小企业工商管理存在不足和问题，究其原因主要是工商管理体制不健全，管理队伍的综合素养水平有待提升，管理理念需要及时更新。下面针对广西地区中小企业工商管理发展提出几点建议：1.完善工商管理制度完善的管理制度是约束和规范工作人员行为的重要保障，也是工商管理工作开展的重要前提。任何工作都需要调动工作人员的积极性，才能让工作人员更好地投身到自身工作中。所以，首先，企业应该建立激励制度，实施人性化管理，激励员工、保障员工的合法权益，维护员工的切身利益。在工作中，难免会有管理无效或者管理失误等情况，应该合理进行奖惩。但是，传统的奖惩制度会过于刻板，有时候也存在奖惩不合理现象，增加了部分员工的怨气。所以，奖惩制度建立需要集合员工自身建议，然后，在汇总员工自己建议之后，出台奖惩条例，并再次征求员工同意，这样刚柔并济的管理，不仅尊重了员工个人意愿，体现了人性化管理思维，也提升了制度执行的科学性和可行性，员工整体的工作积极性也得到提升。制度建设是为了提高员工积极性，并不是约束员工积极性。所以，管理制度建设应该注重人性化理念引进，让员工也成为管理制度建设的一部分，体现制度建设的人文关怀，将柔性制度与钢性管理制度相结合，全面提升管理制度的科学性，以便提升工商管理的水平，让员工都能以身作则，提升公司制度的公信力。2.加强工商管理队伍建设工商管理的主体是管理者，他们既是企业管理制度的建设者，也是管理制度的执行者。因此，全面提升管理队伍的综合水平，是确保管理工作质量和效率的重要前提。所以，企业必须注重人才的选拔和培养，采用科学的方法培养大量的管理人才，促进工商管理的发展。所以，企业应该为员工提供培训和学习的机会，即要求企业选择合理的培训机构，为员工学习和深造提供机会。企业要加强对培训机构的考核，尽量筛选一些完善成熟的培训机构，保证人才质量。此外，还应该对培训师的能力进行认证，保证其具有很强的实践技能，根据员工个人的特征进行深入浅出的讲解，保证培训效果，还要对员工培训后实践和应用能力进行考核，能真正解决工作中的实际问题。在选择高质量的培训机构之后，还应该监督员工真正参与到学习中，不能闲置培训资源，合理充分利用有限的资源。对于员工学习方面，企业应该保证每个人都能参与学习，并不是优秀员工去培训，其他员工则无法获得培训机会。这种方式不利于调动整体的积极性，甚至还会适得其反，对于部分员工造成一定的心灵伤害。让每一个员工都真正认识到自己工作的重要性，能凭借自己的能力努力做好工作，从思想上重视培训。企业领导也应该先进行企业内的知识讲座，让员工认识到培训的重要性，这样才能培养出更加专业化、高素质的人才。3.创新工商管理思维和理念在信息化、全球化的社会发展形势下，工商管理要想提升自身水平，就必须要有创新思维和创新意识，这就要求管理者树立创新思维，才能在企业发展不同阶段，积极适应各种新市场环境，给企业创造经济效益。创新是企业发展的不竭动力，也是重要生命力，工商管理者应该敢于创新，大胆尝试，树立创新思维和创新意识，才能促进企业更好的发展。在未来相当长的时间内，通过创新意识去完善工商管理工作，提升管理整体的水平，这对于企业发展有着积极影响。首先，工商管理者需要具备敏锐的市场洞察力，市场风险评估、分析等能力，在市场竞争形态下，能及时发现商机，以敏锐的观察能力，在第一时间确定企业的发展战略部署，最终抢占第一先机，并快速实现生产，这是企业获得强有力发展的重要支持。工商管理思维变化要快，要善于捕捉市场，市场考察时间不宜过久，思想要活跃，不能僵硬化，不愿意尝试，不愿意改变，故步自封，最终必定自取灭亡。所以，企业要鼓励员工创新，为员工营造良好的创新氛围，在创新和不断思想撞击的工作环境中，提升工商管理员工的能力。对于员工的创新成功给予奖励，使企业保持良好的发展生机和活力，构建企业内部良好的氛围，提升企业整体的竞争实力，推动企业良好的发展。
三、结束语。
综上所述，广西地区中小企业发展相对比较缓慢，在经营和管理模式及方法方面还存在严重不足。在工商管理中，中小企业的市场适应能力、市场分析和定位等能力均存在不足，导致企业自身在长远发展中，自身定位也不够准确。这都是由于工商管理不到位导致的，因此，加强中小企业的工商管理，是解决当前广西中小企业发展瓶颈的一项重要任务。广西地区中小企业一定要认识到在当前“一带一路”新经济发展形势下，自身发展占据的优势，应该全面完善工商管理体系，提升工商管理队伍整体水平，最终建立工商管理科学制度，以此来推动地区中小企业更好更稳的发展。
参考文献：
[3]李冬梅,魏嫚.中小企业工商管理类人才的需求探析--基于广东省珠江三角洲地区中小企业的调查[j].安阳工学院学报,2016,15(2):89-91.
[4]魏嫚,李冬梅.基于中小企业需求的高职工商管理类人才培养模式探析--以广东理工学院工商管理类专业为例[j].创新与创业教育,2015(4):74-77.
[5]赵妍.工商管理在中小企业中应用的探讨[j].科教导刊-电子版,(10).
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇五
摘要：中小企业是我国经济体系中的一个重要构成部分，而工商管理作为企业管理中的重要组成内容，对企业的长远发展有着重要的影响。工商管理是企业管理的依据，也是企业经营活动与策略制定的重要参考。在中小企业经济不断发展的时代背景下，提升工商管理水平是企业发展的必然需求。企业必须不断创新管理方法，完善管理体系，才能适应新形势。本文以广西中小企业为切入点，阐述当前中小企业工商管理中存在的问题，并提出解决问题的策略和方法，以提开云KY官方登录入口 小企业的工商管理能力，实现工商管理的可持续发展。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇六
摘要：本文在对企业工商管理进行研究的基础之上，对我国企业目前的工商管理现状进行了详尽的解读。
总体来说，眼下我国企业的工商管理普遍存在着各种问题，这就导致企业适应市场大环境波动的能力并不算强，企业工商管理的目标设立的并不明确，企业工商管理与国际接轨的意识薄弱，企业转型困难。
这些问题会对企业本身的未来发展以及成就产生很大的影响，而找到这些问题产生的根本因素并且找到相应的解决办法，决定着我国企业在工商管理方面的发展趋势。
因此，笔者认为工商管理早晚会成为我国企业经营的核心部分，模糊经营管理的管理方式发展十分迅速，企业价值逐渐多元化，企业经营管理过程与国际接轨的好处早已不言而喻。
伴随着我国改革开放步伐的加大以及市场经济的不断完善，我国的企业为了适应我国经济的相关政策，坚决贯彻我党的法律法规，都各自采取了很多的措施来改善自身。
而企业在不断转型以及变动这些过程之中，所遇到的问题多种多样。
而面对这些全新的政策以及产生的一系列问题，企业的高层们在保证自身观念与时俱进，以确保自身可以了解最新的形势并且了解伴随着政策变化而产生的变化以及随之产生的全新概念，学习全新的知识。
而就工商管理而言其是一门组合管理型很强的学科，可以快速适应新兴政策。
因此，其也是目前企业都必备的一个项目。
本文以我国的工商管理情况作为基础进行论述，并且对该项目未来的发展规划进行了初步层次的展望。
伴随着企业经营大环境的不停变化，企业之间的竞争力也与日俱增。
从本质上来讲，企业在市场大环境之中进行的竞争是企业之间实力的直接较量，更加是企业体制合理性以及企业管理水平之间的直接对决。
眼下，我国很多企业都存在着这样那样的问题，其中最为常见的就是管理目的、管理观念并不明确、管理思维以及管理方式过于老旧、监管体制十分僵化、生产环节不流畅甚至生产活动严重闭塞、生产环节与市场销售环节并不能紧密相连、日常监管十分混乱、组织结构不具有缓冲机制、工作人员执行能力低下。
(二)企业经营模式适应性不强。
现在我国有很多企业使用的都是“零库存”的经营策略，对企业中市场需求部分与生产部门之间的衔接重视程度不够。
若是生产部门只重视自身分内的工作，即只重视生产环节，并且市场销售部门也不能够及时地对销售情况进行反映。
这样极易导致公司的产品产生堆积的现象，由于市场的需求并不是恒定的，若是企业的生产以及销售环节的衔接跟不上市场情况的变化。
那么最终滞销的产品不仅仅会占用企业资源，还要让企业支付庞大的管理费用而浪费企业经费。
(一)知识管理成为企业核心管理内容。
根据目前最新的研究结果显示，现代信息技术革命带动了发达国家工商企业管理变革，于是这种变革之后的企业工商管理理念普及开来。
其中与之前相比最为明显的一点就是使用知识资本来代替金融资本成为管理的新要素，从而帮助企业增强动态能力，而知识管理也就成了企业工商管理的核心内容。
这种管理思想上的改变将会更进一步的被完善，比如在职员参与或者是企业知识共享等机制基础之上得以进步。
企业管理的精髓以及重点其实并不是直接的提升企业的运营能力，而是建立一个可以进行知识学习、可以将知识做到共享、并且将知识最大化运用的一个平台。
除此之外，企业的经营模式会从控制经营转变为自由经营，不仅仅可以帮助企业进行经营模式的转型，还可以有效地提升员工的工作积极性。
(二)模糊经营管理模式将得到迅速发展。
在近几年，由于电子信息技术成功地被应用于工商管理的经营过程之中，开发商以及制造厂商犹如雨后春笋，并且直接与用户联系。
“零库存”这一经营理念与实际两相结合。
这样的经营模式有效地降低了经营成本，并且加快了企业资金运转的灵活程度。
除此之外还可以十分有效地解除结构性的经济危机，从而尽可能地避免社会劳动力的浪费。
综上所述应当可以预测在未来的一段时间之内模糊经营管理模式将会有一个跨越式的发展并且得到广泛应用。
其经营管理组织模式如图1：
图1模糊经营管理模式组织图(三)企业价值多样化趋势出现。
伴随着社会的不断进步，工商管理界终于认识到“利润最大化”只应当是企业所设定的一个短期经营目标而绝非一个长远目标。
企业的经营价值最大化才应该是一个企业真正的追求。
企业应该积极主动的参与到分摊社会责任的行动之中。
企业在法律法规所允许的范围以内，使用自身资源获取利润的过程之中，还应当承担一定程度的社会义务。
我们不难预测，未来这种企业利润和社会责任两者相结合的经营目标将会成为焦点。[4]。
三、总结。
笔者在对工商管理项目进行研究的基础之上，对于我国企业当下的工商管理现状进行了直观而又透彻的分析，并在此之后对我国企业工商管理的发展前景进行了展望以及规划。
笔者认为知识管理将会成为企业管理过程之中的核心内容，而模糊经营的经营方式也会逐渐获得许多企业的采纳以及应用，企业的价值将会逐步走向多元化，企业经营模式将会逐步与国际相接轨。
希望笔者个人的思想以及看法可以为我国企业的工商管理工作尽一点绵薄之力。
参考文献：
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇七
对外投资企业要科学地制定自己长期的发展战略，首先，必须充分掌握同行业的国际生产经营信息。在对本行业世界市场行情、各国生产经营情况充分了解的基础上，设计和开发出自己的优势和特色领域，对企业的对外投资进行准确定位。其次，要分析对不同区域、不同国家的投资能在生产要素的重新配置上产生怎样的优化组合效果。分析时要具有全球化的观念，应注重总体的对外投资效益，而不能只看投资于某一个国家的经济效益。可能投资于某一个国家的经济效益并非理想，但却能为其他投资项目带来更新的技术和更科学的管理。因此，在规划中，要合理确定对不同区域不同国家的投资战略，不同国家采用不同的战略，大处着眼，总体布局，这样才能使企业的对外投资工作有条不紊地长期发展下去。
3.2建立支持体系。
重要的是体制支持。要进一步推进国有企业改革，进行股份制改造，建立产权清晰的现代企业制度，完善国有企业境外资产的内部治理机构。同时，结合《行政许可法》的实施，简化审批手续，提高审批效率。审批要做到规范、透明，妥善解决目前在审批过程中国务院部门间的协调问题，建立良好的工作机制。应对审批制度进行改革，逐步将审批制改为审批和备案制相结合，对以自有资金或商业银行贷款进行境外投资的企业，原则上实行备案制。
3.3企业应积极进行技术创新以形成自己的核心技术。
随着科技革命的发展，加强科学研究，实现技术创新已经成为各国企业获得高额利润、争夺市场、提高竞争力的手段，而研究与开发的全球化则是企业追求技术创新和持续竞争力的有效途径。随着科学技术日新月异的发展和市场竞争的加剧，新产品、新技术的研制费用、难度和风险也相应增加；另一方面，产品标准化趋势则不断加强，新产品的生命周期缩短，即使是实力雄厚、规模庞大的跨国公司也难以单独承担技术创新所需要的巨额资金以及由此而来的巨大风险。因此，研究与开发的全球化推动了技术创新的过程。
3.4大力开发和培养符合国际化要求的跨国管理人才。
发展国际化经营管理，不仅需要金融、法律、财务、技术、营销等方面的专业人才，更需要有战略思想和熟悉现代管理的经理人才。人才不足是我国企业进行对外直接投资、扩大国际化经营规模、提高国际化管理水平的主要制约因素。因此，我国要大力开发和培养符合国际化要求的复合型人才，在目前国内比较缺乏熟悉国际规则和东道国的市场法律的人才的情况下，还可以通过招聘优秀的国际人才来弥补靠自身培养的不足。同时，对外直接投资企业可以通过公开招募人才、建立培训中心或者委托专业机构从事相关活动等方式，加强对人才的培养。
企业核心竞争力的提高可以说是企业对外直接投资的前提条件，而市场占有率是企业核心竞争力的直接表现形式，是衡量企业核心竞争力强弱的一个重要指标。在市场经济日益发达的今天，名牌、品牌已成为企业竞争力、增值力、后续力大小的体现。名牌一般要具有可靠的质量，极高的知名度，从而给企业带来可观的市场占有率。假如说企业品牌决定企业当前的利润和战略，那么名牌战略则决定企业长远生存发展战略和未来持续增长的能力。比如，海尔重视品牌的打造并真诚为客户创造价值；可口可乐、雀巢等许多跨国企业为树立良好品牌形象，培育顾客的品牌忠诚度不惜重金，这也正是这些企业能够经久不衰的“秘密”；索尼公司曾宁愿放弃在美国十年的利润，也不愿将“sony”品牌转让。因此，建立保证品牌发展战略的管理体制，如现代企业制度的建立，同时提高品牌价值，提高企业市场占有率，培育企业持久的核心竞争力，对于促进我国企业对外投资的发展具有相当重要的战略意义。
我国对外直接投资应该借鉴国际经验，要以市场为导向选择合适的投资产业。我国企业经营一些具有鲜明特色的产品，如中式菜、中药、丝绸等，享有很高的国际声誉，并具有不可模仿、难于替代等特性。例如，青岛啤酒，不论中国人，还是外国人都非常喜欢，享有很高的国际声誉，这样的产品进行海外投资的过程中，更容易受到国际厂家的青睐及信任，并能成功吸引更多资金的注入，能够增加企业在国际的竞争力。
除了上述几点之外，应当尽快完善相关法律体系、完善监管体系、完善服务体系，加强企业对外直接投资风险的防范等等相关工作。
中国企业在整体上目前仍处于对外直接投资的初级阶段，因此，深入分析中国企业对外直接投资存在的问题，有的放矢地采取相应的措施，对提升中国企业国际竞争力，加快我国企业对外直接投资的步伐有着深远的意义。
参考文献：
[1]王艳丽。我国企业对外直接投资的战略选择[j]。时代经贸，2007，（9）。
[2]李静萍，高敏雪。中国对外直接投资现状、差距与潜力[j]。经济理论与经济管理，2005，（7）。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇八
摘要：
工商管理学科是一门应用多学科与多领域理论方法和技术，系统地研究工商管理活动基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织利用有限资源实现组织目标的管理活动复杂行为及其规律。以erp教学为中心，全方位、多层次资源集成，构建经管类高校校内综合实验教学体系改革，探索一条经管类高校的高素质本科人才的培养之路，使学生熟悉企业运作流程、了解企业运作规律、具备实际的动手操作能力及管理决策能力。
关键词。
随着经济的快速发展，企业对专业经济管理人才的需求十分旺盛，推动了高校经济管理类学科的发展。目前各高校培养的大学生只注重理论知识的掌握，动手能力差，不能适应企业需要，由此引发了对大学本科阶段经管类学科教学模式改革的深层思考。作为学生在校学习期间的主要实践方式之一的实验教学，其现有的模式很值得我们反思。实践性教学是把理论知识转化为实际能力的主要教学环节，实验教学的目的不仅是让学生通过实际操作提高分析和解决实际问题的能力，还要通过实验来培养他们的创新意识和创造性思维，就目前高校现状而言，提高综合性、设计性实验的比例是目前高校经管类教学实验发展的大方向[1]。
工商管理专业实验能将企业内部所有资源整合在一起，形成一整套的企业模拟实验。作为现代企业的`管理工具，erp可以帮助企业内部业务操作合理化，可以帮助企业在跨合作企业群体和贸易伙伴之间提高管理水平，扩展企业竞争空间和提高综合能力。目前，全球五百强企业中约有80%使用erp系统，国内也有近5000家企业erp系统，随着erp系统的逐步推广，急需一批高素质的erp实施人才。
1.推进学生素质教育。工商管理专业的实验教学方法，在学生素质教育系统中居于重要地位，发挥着不可忽视和不可替代的作用。工商管理专业实验教学强调全面培养学生的“知识、能力、素质”，特别是学生的知识获取能力、应用操作能力与创新能力[2]。加强工商管理专业的实验室建设与实验教学，有利于学校根据新世纪对经管类人才培养的目标要求，改变以往那种“文科不需要实验教学”的旧思维模式以及片面强调教育就是传授知识而忽视能力素质培养的陈旧观念;有利于发挥实验教学的能力，在强调理论教学的同时重视实验教学，实现经管类教育由单纯的知识传授教育向全面素质教育的转变。
2.培养学生实践能力与创新能力。实践能力与创新能力的培养是目前工商管理专业教育的薄弱环节。高校向社会输送的工商管理专业学科毕业生不能完全满足飞速发展的需要，其根本原因在于工商管理专业教育中的课堂理论教学和社会实践严重脱节。在工商管理专业学科人才创新思维和创新能力的培养方面，实验教学大有可为。由于工商管理专业学科具有涉及面广、变化快等特点，传统的教学方式和实验模式使得学生难以将分散在专业课程中的现代企业管理理论和方法融会贯通、综合运用，同时社会实践的局限性和市场竞争的风险性，不可能提供完整的、动态的管理环境，使学生能自主运用所学的基础理论知识和方法系统地进行实践性尝试。而实验教学则使这种尝试成为可能。它可以通过应用和开发来实验模拟动态实现企业管理环境，使学生通过实验教学，在很短的时间内就能充分发挥主观能动性，综合运用所学现代企业管理基本理论和方法，进行创造性的实践活动[3~4]。
3.掌握各种管理软件的必要手段。现代信息技术的产生和发展，推动企业管理领域全方位的变革。企业管理软件作为工商管理学科重要的工具性知识，具有很强的实践性，因此，实验教学对于这种工具性知识的掌握必不可少。
工商管理专业实践教学体系改革通过“三个层次四个模块”来进行，三个层次包括专业基础技能训练、专业技能训练、综合实践训练，三个层次体现从基础到综合的训练过程。专业基础技能训练包含了现有的教学知识、讲座学习、论坛讨论等多方面的专业基础知识体系;专业技能训练主要有模拟软件操作、沙盘模拟训练，如erp企业管理软件、企业行为沙盘模拟推演等方式;综合实践训练则包含了参加各种形式的模拟大赛、自主创业计划、企业实习等方面。依据现有的实验资源，结合学校的实际现状，需要在以下几个方面进行改革，以达到工商管理专业实践教学中三个层次所体现出的人才培养要求。
1.改革实验、实践教学手段和方法。为了提高实践教学效果，教学团队老师积极开展实践教学体系。在实践教学中，教师们对实践环节中的“教练”作用达成共识，提出了“适度指导”的概念。发现在实践环节中，对学生指导多了，产生过分依赖，一遇到问题，不去思考就问老师，达不到训练的目的;相反，对学生指导过少，学生面对问题茫然无从下手，影响训练效果。一般老师们在前一段布置知识预习，并在设计和实习的开始阶段多介绍背景知识，有时用案例导入。
2.多种教学方式相结合。在实践环节训练中，有计算机模拟训练，有软件应用训练学生，也有管理游戏，调动学生学习积极性，使学生积极参与教学过程[5]。一般情况学生在实践的课程上表现非常积极投入，知识掌握效果也非常好。指导学生参加全国“挑战杯”活动，各种沙盘模拟大赛等形式，开辟第二课堂。
3.充分发挥实习基地作用。实习基地分为校内实习基地和校外实习基地两部分。专业基础类实习教学基地有校内的经管实验中心，利用该中心基本可以满足工商管理专业的专业实习教学[6~7]。校外实习包括校企联合办学企业，学校创业实习基地等实践学习场所。这些实习基地在学生实习、青年教师下基层锻练，联合进行科技开发、管理咨询服务和为企业培养技术人才等方面进行全方位的合作。
4.愉快学习，严格考核[9]。在各实践环节设计中，不仅强调知识的科学性，也强调学习的趣味性，使学生全身心投入训练中，如模拟沙盘推演实验、企业商务沟通等实践课，具有很强的趣味性[10]。一般考核学生在课程设计中掌握知识程度是通过答辩来进行。学生认为这种考核方式比较严格，所以在训练过程中比较认真。同时通过答辩，老师的提问与讲解，也是学生一个提高过程。对于实习考核，采取全过程跟踪评价。为不断完善效果评价体系，本专业要求参加实习的学生撰写实习日记、实习过程跟踪单以及实习报告，并明确具体要求，实习结束由专业老师对其质量时行评价。
结束语。
工商管理学科是一门应用多学科与多领域理论方法和技术，系统地研究工商管理活动基本规律和一般方法的应用科学，其目的是研究各种类型的组织利用有限资源实现组织目标的管理活动复杂行为及其规律。以erp教学为中心，全方位、多层次资源集成，构建经管类高校校内综合实验教学体系改革，探索一条经管类高校的高素质本科人才的培养之路，使学生熟悉企业运作流程、了解企业运作规律、具备实际的动手操作能力及管理决策能力。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇九
现代建设项目管理运作在我国起步较晚，首次出现是在1980年，我国恢复了在世界银行和国际货币基金组织的合法席位，开始大量利用世界银行等国际金融组织和外国政府贷款。鲁布革水电站就是我国第一个引进世界银行贷款的工程项目。工程遵照世行采购导则，引入竞争机制，对引水系统实行国际招投标。首次实行建设管理体制改革，建立了水电行业第一个项目管理机构――鲁布革工程管理局，对引水隧洞工程实行合同管理。而原来的水电工程局变成了承包商。当时世界银行规定凡是使用其贷款的项目，必须请国外咨询公司介入。之后国内许多大型建设项目都请世界银行聘请过的专家来做培训。
项目管理进入我国20多年来，工程建筑领域的发展还相对比较落后，在经济全球化的今天越来越多的国际建筑企业进入中国市场，高端的建筑项目越来越多的被一些国外建筑同行获得。而项目管理中就数人的因数却是最不好管理的，但这也是衡量项目水平的一个重要标准。其中项目文化的建设是可以最大的调动人的因素提高人的积极性，可我国许多工程项目的项目文化只是停留在标语及一些纸面的东西上，无法发挥作用。并且工程项目的人力管理与企业的人力管理有相似之处，但是工程项目的人力管理与一般企业的人力管理不同。工程项目的人力变量，有工程项目才能征集人力、组织队伍。队伍的大小和各类专业人员的多少都要依据工程项目的规模和内容而定，项目完工部分的人员陆续离队，新开工部分的人员相继进场，流动性很大。所以在项目，特别是工程项目文化建设与管理上就和一般的企业文化不同。
二、我国建筑企业工程项目文化管理现状。
（一）我国的建筑行业由计划经济向市场经济体制转变已经有十多年了，可是原有的官本位的思想、封闭的经营意识、忽视文化意识，在许多工程管理人员的头脑中却仍然存在，在实际项目的施工过程中，项目经理关心的只是施工安全及进度、如何节约成本、而不会营造健康的文化氛围；只强调员工只要服从指挥就是好员工，看不到员工有参与的愿望。而且对外他们都标榜是建立了良好的项目文化，大做表面文章，真正以人为本，实实在在地营造项目文化的很少。
（二）许多的工程项目管理中对项目文化有着一种误解！有许多的国有建筑企业把项目文化建设认为就是思想政治工作，只要抓紧思想政治工作就行了。还有的.认为项目文化就是文娱活动，只要多组织职工参加活动就是项目文化建设。其中有一种观念危害最大，就是有很多人认为如建立何项目文化并不是看项目而是看项目领导，而且有很多项目的领导认为自己的思想、信念、价值观就是项目文化的主导，造成很多项目在建设工程中由于项目领导的正常调动造成项目的施工进度减缓。
综上所述，上面所提到的现象都是对项目文化的曲解和偏见，而正是这些东西严重地影响了我们的项目管理人员在实际工程项目管理中的考量，从而阻碍了项目文化的有效建设。
三、我国建筑企业工程项目文化管理现状分析。
其实，我国的建筑企业对项目文化建设意识的淡薄并不是某个独立的个案，这样的情况是具有比较普遍性的。
（一）在过去计划经济的情况下建筑企业工程项目是完全下拨的，而当时要想发挥员工的积极性完全是靠政治思想工作，而市场化都已经二十多年了。由于我国的特殊国情有许多建筑企业由于掌握了一些垄断性资源，还有许多还遵守着计划经济时期的分配市场，只要你不过界我也不过，就守我的一亩三分地，使之完全没有市场竞争意识，而完善的项目文化建设更无从说起。
（二）我国的建筑业用工普遍来自农村的各类工匠，其自身文化水平较低，受专业技术培训教育程度不够，造成了项目队伍素质及管理水平不高，而且他们组织结构大多是以同乡及亲戚居多，流动性大,仅靠廉价劳动力去竞争。员工普遍只关心自己的收入“拿多少钱，干多少事”。而项目的管理者也希望员工只管干活拿钱听话就行，造成项目文化无法有效的建立。
（三）建筑企业缺乏国际承包经验，老是在使用一个的封闭市场管理经营模式墨守陈规，在涉外项目上缺乏超前意识及科学决策，在国外承包项目中就会晕头转向，到最后有可能只能给国外的大型承包商做廉价劳动力。
四、结束语。
“洞中方一日，世上已千年”，越来越多的国际工程承包商已经进入到我国的市场，他们带。
来了新的技术，也带来了新的管理方法及经验。在实际工作中，我们发现我们与国外的同行在工程设备与技术的差距，我们可以通过设备购买与技术引进在比较短的时间内缩小差距，但是在项目管理水平上的差距不是那么好解决的。而人是项目的根本，没有人就做不了项目。本文只是根据作者所了解的资料对我国的建筑企业在项目管理中项目文化建设的现状进行了阐述与分析，目的在于抛砖引玉，不当之处，请同行批评指正。
参考文献：
[2]黄磊.海外工程项目管理中的“文化冲击”.国际经济合作，2002，（4）.
[3]黄友全，张在旭，张倩倩.项目管理办公室与项目文化研究.基建优化，2007，（4）.
[5]赵萌.工程项目管理中的项目文化建设.广西质量监督导报，2007，（5）：52.
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十
摘要：近年来，随着社会经济与信息化技术不断的发展与突破，创新创业能力成为人们日常工作能力表现的一项重要衡量标准，在当今社会背景下工商管理专业型人才的培养体系更要从创新创业视角进行研究探讨，本文主要分析在创新创业能力视角下工商管理专业人才培养体系，希望能为在快速发展的社会背景下培养出更多更优秀的工商管理专业人才。
自国务院提出在高校中全面深化改革创新创业教育，并且在随后的和提出明确的阶段性目标。国家对于创新创业的大力扶持，培养创新创业能力人才成为社会中各个领域的一大重点。工商管理专业人才作为企业立足的根本，拥有创新创业能力的工商管理专业人才不仅能够为企业带来更好的效益，还能为市场经济打下坚实的基础。
1创新创业教育的内涵。
随着时代的发展，培养拥有创新创业能力的工商管理专业人才成为企业在社会中快速发展的一种手段。创新创业能力分开为创新能力与创业能力，创业能力一词的界定来源于国外，即将学生从原有的单纯的社会谋职者转变为社会岗位的创造者。在创业能力一词流入我国后，我国的专业学者根据我国社会经济的实际情况，加入了创新能力的概念，它所蕴含的意义也从原有的转变学生社会角色，变为创新精神，创业意识、能力的统一培养。要突出学生对于这三方面能力的培养，就不能只是简单的教给学生复制、粘贴、模仿等操作。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十一
独立学院在本科三批次和专科二批次招生，独立学院的学生属于在高考中发挥平平或经历了挫折的考生。这些学生基本具有自尊心强、对初到大学新鲜度高、愿意在大学这个新的环境中重新塑造自己、改变自己的特点。鉴于此，作为直接接触学生的一线工作者———教师，应该充分了解与理解学生的心理，利用课堂教学为学生重新鼓劲，让学生觉得自己不仅学得懂，而且可以学得好。独立学院教师对自己的角色定位是实现优秀教学的第一步。传统的高校教学是“权威和管理型教学”[2]。因此，在传统教学中，教师作为教学工作的管理者，其地位是权威而不容动摇的。考虑到独立学院的学生特点和教学目标，同时也为了适应教学工作的需要，教师在独立学院中的角色必须重新进行定位。其“管理者”的角色应该向“管理者+服务者”的双重角色过渡。独立学院的教师对学生，既要管，还要爱，更要引。“管”，即管理，管理课堂纪律、管理学生出勤、管理作业书写、管理学习态度。虽然是大学教师，在“管”这一点上，要把自己当成中学教师，事无巨细，尽量多管。这也是考虑到独立学院的学生特点，毕竟大多数学生在此之前都还没要养成一个非常好的学习习惯，不管不行。“爱”，即爱护、喜爱，教师对学生喜爱、对学生爱护，学生自然会感受到来自老师的好意，进而喜欢上老师的课。这就要求独立学院的教师要把自己当成学生的辅导员、心理师、朋友，理解学生，关心学生。“引”，即引导、引路，独立学院的教师要把学生的兴趣引导到他们所学的专业上。有的学生对本专业学习以外的职业技能资格感兴趣，有的学生对大学期间自主创业感兴趣，还有的学生立志于毕业后继续在学业上有所深造，如此种种，都是很不错的表现，教师在课上、课余时间可以与学生深入交谈，引导学生走适合自己的道路。独立学院的教师要做到“管”、“爱”、“引”，必须要有以学生为本的意识，好比商家对顾客。相对于公办高等院校而言，独立学院更接近市场经济，因而必须更加关注服务对象。此外，还需要特别注意的是，独立学院的教师中有相当部分曾经或正在母校担任教学工作，这就更需要在平时的教学中考虑到母校学生与独立学院学生的区别，注意自身在教学过程中语言及行为的变化，注意教学角色的转换。即使在心理上，也不能对独立学院学生存在偏见和歧视，因为这将会或多或少左右教师的教学行为。新的角色定位要求独立学院教师具备“尊重”和“宽容”这两种重要品质。
二、教学方法选择。
独立学院重视对学生实践能力的培养，工商管理专业更是一个需要将理论与实践完美结合的专业。教学方法的改革是保证独立学院培养应用型人才目标得以实现的关键一环。教师要在了解学生特点、遵循学生发展规律的基础上，根据工商管理专业各门课程的特点，精心设计不同的教学方法。下面以笔者所任职的重庆邮电大学移通学院为例，谈谈工商管理课程的几种可供选择的教学方法。
1.讲授型教学。讲授型教学是一种传统的教学方法。从两千多年前孔子“传道、授业、解惑”开始至今，讲授型教学一直被大家普遍采用。讲授型教学的优点是:讲述严谨、理论框架完整，是一种“正统”的教学方法。但容易带来枯燥、不宜理解等负面影响[3]。专业基础课程是本专业后续学习的基础，对此类课程，采取讲授型教学方法能使学生全面、系统、翔实地掌握基础专业知识。当然，就一门课程而言，基本定义、基本概念、基本观点和基本思路也都可以采用此种教学方法。
2.实践型教学。工商管理专业的专业课程涉及实践内容多，单纯采取讲授型教学方法就会显得枯燥乏味。对于和实践联系紧密的课程，可进行实践型教学。同时，独立学院对学生培养目标的定位正是要培养学生具有理论支撑下的实践动手能力，采用实践型教学可谓非常适合。实践型教学可以是课堂上的案例讨论，如在《货币银行学》课程的教学中，组织学生对欧债危机产生的原因、欧债危机对中国经济的影响等问题进行讨论;也可以是在《财务管理》课程中，组织学生根据一个模拟场景给出投资方案;还可以是实验室进行模拟实验，如对《财务会计》进行企业微机模拟做账等等。通过把教学内容与现实生活相结合，使学生学以致用、举一反三，进而加强对学生实际应用能力的培养，实现独立学院专业教学目标的要求。
3.互动式教学。互动式教学法是一种以学生为主体，学生与教师相互交流、相互作用的一种教学模式[4]。在教学过程中将教师与学生的角色转换，将讲授型教学中“教师讲、学生听”的教学形式改为由“学生讲、教师与学生共听”或“教师与学生共同练习”的教学形式。互动式教学法通过启发学生思维，侧重培养学生的创新思维能力，目前在高校英语教学中正大力提倡此方式。实际上，对工商管理的专业课程采取互动式教学能很好地激发学生的学习主动性，提高他们的学习兴趣。例如，在《市场营销学》、《商务谈判》等课程中，采取师生互动就容易取得较好的效果。
4.任务型教学。对于知识点较多且纯理论又难于理解的专业课程，可采用此类教学法。在“任务型”教学模式中，教师首先对学生提出要完成的任务，然后学生尝试自己去分析和解决问题。在学生思索和解决问题的过程中，教师协助学生完成任务。这样以来，学生的积极性就可以被很好的调动起来，学习热情高涨。与此同时，在学习过程中遇到的问题也能及时反馈，学生的能力得到很大提高，而且还体现了素质教育在高校的应用。《财务管理》是工商管理专业的必修课程，其知识点多且应用困难。在《财务管理》课程中采用任务教学法，并将教学任务具体分解为从一个知识点、一个目的、一个问题入手，可以取得不错的教学效果[5]。当然，以上四种教学方法并没有严格的划分。针对一门课程不同的章节和不同的内容，可以根据实际需要采用其中的一种或多种。
三、课堂教学设计。
在对独立学院的专业课程进行讲授之前，应对该课程进行一个总体设计。除了安排教学的重点、难点和教学进度以外，还要对教学中的细节进行设计，这是教学计划能否保质保量完成的关键。一门课程能否从开始就吸引学生的`注意力和兴趣，这在很大程度上取决于引入正文的话题是不是吸引人的。因此，事先非常有必要对所引话题做一个设计。一般来说，不知道但又很想了解的内容最容易激发起学生的学习欲望。在《货币银行学》引入货币这个概念前，我们可以先介绍货币这个词语最初的意思:在春秋战国以前，“货币”其实是两种不同东西的总称。“货”字从“贝”，指的是珠贝;“币”字从“巾”，本义是帛，与“皮”连用，“皮币”就是毛皮和布帛。当时，诸侯向天子的进贡便有“币贡”和“货贡”之分。通过这样的介绍，学生的兴趣就很有可能因此被调动起来，进而有利于后面内容的教与学。另外，在教学过程中，还要注意把所讲的内容与现实相结合。比如，现有《货币银行学》课程中所介绍的物物交换，是属于古代的一种交换方式。在实际教学中，可以将其引申到现代网络中的物物交换，同时选取发生在美国的一则新闻“大别针换别墅”作为佐证。这样，不仅能使所授知识点易于理解和掌握，而且能够更好地激发学生的学习兴趣，充分调动其主动学习的主动性，进而形成良性循环。当然，进行教学设计时还要注意课堂学习氛围的活跃性，以使学生在听课时具有一定的兴奋度;讲解时环环相扣、前后呼应，学生也更容易掌握关键的知识点;在做课堂练习的时候，把班上学生分成两组进行抢答，模拟“开心词典”给出三种求助方式，学生受到比赛激励，会极大地提高他们的学习欲望，活跃学习氛围。
四、结语。
教学质量是高校生存和发展的基石，独立学院也不例外。独立学院的各类专业教师、尤其是教学内容与实际联系紧密的工商管理类专业教师，只有对教学策略进行精心设计，才能够在独立学院的教学中做到有的放矢、游刃有余，教学质量才能够得到保证。这也是众多独立学院在激烈竞争中实现可持续发展的关键。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十二
自进入二十一世纪以来，我国已经进入了具有特点的新经济发展态势，在当前的发展情况下，我国的工商管理层面，面临着重大的改革需求，这一挑战和机遇并存的时代，为如今工商管理的发展带来了更多的参考点和着眼点。工商管理的定义是指在法律的基础上，行政机构对市场经济活动的主体和行为进行规范管理，从而达到市场经济的有序运行，促进我国经济的快速发展[1]。以下将从工商管理的发展历史、职能概述、管理特点来具体分析。当今社会，工商行政管理部门通过自身职能来履行实现社会主义市场经济体系的建立与市场经济秩序的维护。现在，人们对于工商管理有了系统的认识。基于此，本文对新经济形势下我国工商管理的现状进行分析，并提出思考。
二、发展历史。
工商管理部门是我国经济发展中重要的参与者，而企业经营活动和管理决策在很大程度上受到宏观经济的影响。工商管理主要从市场体系建立、市场监管强化、法律监督这三个方式实现自身职能。工商管理部门对市场经济中各种生产活动进行管理，并不会对企业的专业和发展决策造成影响，经营管理活动和决策的主体是人，而人的个体或群体心理行为会影响企业的经营活动和管理决策。经过工商部门不断改善和努力，我国工商管理体制日益健全。改变了以往陈旧的管理模式，通过大胆改革，显著提升了部门的工作效率与工作质量。真正意义完成工商管理的现代化、科学化的发展目标，从而营造出一种健康、稳定的市场经济发展秩序[2]。为了促进我国市场经济的不断发展,人们生活质量提高，我国应当把法律制度和工商管理相结合，创新管理模式，积极发挥工商管理的积极作用，从而有效提高我国经济发展水平。
三、发展现状。
我国工商管理的发展并不是一帆风顺的，其诞生于重农抑商的特殊时期，有着与一般时期不同的基本特征。我国最初的工商管理阶段又被称为传统管理阶段，即用传统手段来管理工人，它诞生与资本主义市场的转变时期。该理论存在不少缺陷，因为这种管理方法主要依靠管理者的直觉和个人积累的经验，没有统一的衡量标准和管理方法。接着，科学管理阶段出现，主要因为商品经济逐渐发展,工厂数量和规模日益增大、生产技术逐渐提高，传统的管理方法显然不再合适时代发展,于是科学管理阶段走进历史舞台。对工商业的管理不断健全，工商管理也初具规模。遗憾的'是，我国当时的社会经济局面不稳定,科学管理方法的应用和理论不能有效的进行。现代管理阶段，具有系统化、科学化、理论化等特点,逐步健全配套的法律法规，用法律手段与管理相结合的方法进行规范[3]。目前我国的工商管理活动存在着一定程度上的缺陷。首先，人才的缺乏直接导致了工商管理各个部门的职能发挥无效化和单一化，是我国工商管理面临的主要问题之一。接着，是待解决的体制缺陷问题，我国工商管理的发展速度明显没能匹配经济发展的较高速运行，制度的不完善造成了诸多衍生问题。最后，是执法力量不足，由于工商管理系统不属于严格意义上的司法机关，其在处理相关问题时，往往缺乏强制力，这也在一定程度上削弱了工商管理活动的有效性。
四、促进作用分析。
工商管理对经济发展促进作用的两个主要方面是：第一，规范市场活动主体；第二，维护市场经济秩序。所以想要维护经济市场和谐稳定，想要健全完善市场准入体制，就应当依法规范市场活动主体，通过严审来控制进入市场的商户与企业实现了对优良市场主体的规范。工商行政管理部门有着很好的市场监督管理作用。利用自身职能，对竞争体制、商标的注册管理等市场活动主体进行有效的规范，各活动主体应当在许可范围内进行市场经营活动，这样营造了良好的市场经济秩序与市场竞争环境[4]。工商行政管理部门应积极履行职责，为终建立健全整个市场体系积极培育良好的市场主体，并监督管理活动在市场上的主体进行和规范市场各类行为。若想有效的贯彻落实国家制定的宏观调控政策，就要以市场的监督者和管理者为依托。另一方面，通过市场可以实现资源优化配置，工商行政管理可以提前干预市场失灵时或者市场调节滞后等情况，这样可以确保经济资源都配置的科学合理，避免了不必要的浪费。总而言之，市场体系是经济发展运行必不可少的部分，监督者和管理者需要承担好自己所扮演的角色，市场和国际经济政策要做好对接工作。良好的市场体系才能为市场中各种交易提供支撑力量。所以，必要的时候可以认为的进行资源的合理分配，确保资源流转，更好的对生产经营进行引导。各层工商管理部门要积极投入本职工作，引导企业和商户响应国家政策，更好的促进市场体系中资源的优化配置。
五、政策建议。
综合以上分析，对我国目前的工商管理活动提出如下政策建议。
（一）加强人才培养。
人才培养是我国工商管理工作中的主要缺口之一。目前，新形势下的工商管理活动，对具有会计、财务等等跨界工作能力的优秀人才有着较多需求。对其的解决方案，不仅仅需要依靠强有力的选拔方式，也必须依托于健全的培训制度，将已有的核心管理人员提升为具有现代化管理意识和管理手段的优秀管理人员。在这一过程中，可以依托于各个地区高校，采取专业化的培训和激励制度来建立一支具有现代化特征的人才队伍，从而推进工商管理工作的发展。从培训的角度来讲，为了配合新经济态势下的工商管理需求，培训活动不能仅仅止步于对工商管理新观念的培养，也要结合多种创新管理手段和管理工具，综合促进人才素质的全面提升。
（二）推进体制改革。
体制性改革往往是一个机构或者企业实现自身发展的重要方法，对待目前新经济形势下的工商管理工作，这也是至关重要的。为了推进体制改革，工商管理部门必须充分结合已有管理样例，基于以往的经验和手段，综合制定一种全新的管理工作细则，在这一过程中，部门必须充分结合当前经济发展的全新态势，进行广泛高效的信息搜集工作，多角度、多方位、从各种深度充分搜集态势信息，为新的工商管理体制提供支持。我国的经济发展具有较为特色的发展环境，复杂的实际情况对工商管理体制的鲁棒性和稳定性要求较高。相关单位在制定全新的改革方案时，必须充分统筹，合理安排，才能实现体制改革的高效有序。
（三）提高执法力度。
执法作为工商管理问题解决的主要方式，包括多种模式，如仲裁、起诉等等。但目前我国的工商管理工作，由于受到了多种因素的影响，力度薄弱，难以有效充分的发挥出其作用。为了解决这一问题，相关单位必须加以配合，充分提高工商管理部门的执法力度。首先，对相关法律条例进行完善，对已有的法律条文进行加强，对不完善的加以补充。其次，工商管理部门需要与警察、法院等具有高效执法强制力的机关单位进行充分合作，破除经常存在的地方保护伞行为，保护地区经济活动的高效有序开展。最后，加强内部考核制度，对相关人员的权责划分做到完善，才能提高执法力度，进一步促进工商管理效果的提升。
参考文献：
[1]分析工商管理对我国经济发展的作用[j].刘一鹏.经贸实践.（17）。
[2]工商管理与市场经济之间的关系分析[j].张莉.中外企业家.2017（13）。
[3]工商管理对市场经济的相关影响初探[j].陈秀梅.科技经济市场.2017（07）。
[4]蒋谊.如何运用工商管理职能优势支持国有企业发展[j].企业改革与管理,2017,（18）:33.
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十三
据联合国贸发会议《世界投资报告》，1984—2004年中国对外直接投资（流出）流量年均增长13.9%。据商务部统计数据，2004年，我国对外直接投资总额55.3亿美元，同比增长93%。中国境外企业共分布在全球149个国家和地区，占全球国家（地区）的71%。2005年，中国对外直接投资净额达122.6亿美元，首次超过100亿美元，同比增长123％。截至2005年底，中国对外直接投资累计净额达572亿美元。
据商务部、国家统计局、国家外汇管理局发布的《2006年度中国对外直接投资统计公报》，2006年，中国对外直接投资净额211.6亿美元，位于全球国家（地区）排名的第13位。
2007年，我国非金融类对外直接投资187.2亿美元，同比增长6.2%，其中以并购方式实现的直接投资61亿美元，占我国同期投资总额的32.6%。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十四
尽管我国企业对外直接投资增长迅速，但对外直接投资仍处发展初期，同样存在着许多亟待解决的问题。
2《www．》.1对外投资企业缺乏对外总体发展战略。
我国企业对外直接投资尚处于初级阶段，还未制定对外直接投资总体发展战略。首先，我国有些企业从事对外投资不是生产经营发展到一定程度的结果，而是带有某种试探性、偶然性。这些企业对外投资是因为遇到了某个投资机会，或是为了获得海外投资所带来的税收的减免。其次，我国更多的企业进行对外直接投资的主要目的仍是扩大出口市场，增加出口创汇，而不是依据企业全球化发展战略的实施计划而进行投资的。这样投资的结果往往是企业只注重短期效益，走一步说一步。这样企业海外发展的持续性和全体布局性就较差，也将导致企业在全球市场的长期竞争中缺乏后劲。
2.2企业体制因素导致境外投资失败。
在我国，数大型企业仍是国有或国有控股，国有企业在治理结构上的缺陷，使得国有企业在国外市场竞争中缺乏效率和国际竞争力。另外，我国企业在财务管理、技术标准以及产品质量标准等方面都与国际惯例有一定差距，也使自己在国外竞争中处于劣势。
2.3虽然拥有不少的适用技术但缺乏核心技术。
我国企业，在很多领域拥有不少“适用技术”，但同发达国家相比，我国企业的技术优势不足。对于许多引进技术缺乏吸收消化，创新不够。即使是当前非常看好的家电行业，许多产品特别是高端产品的核心技术仍然依靠进口。
2.4符合国际化要求的跨国管理人才缺乏。
从整体上看，我国派往境外企业工作人员的综合素质较低，缺少从事跨国经营所必备的，既有专门的生产技术和管理技能，又通晓国际商务惯例，国际营销知识和外语水平的跨国经营的高级管理人才。我国企业缺乏一整套适应国际市场竞争需要的人力资源管理机制，许多从事跨国经营的企业还没有建立起现代人力资本观念，对人才资源管理的认识仍旧停留在人事制度管理的层次上，导致外派人员专业能力和积极性都不高，远远不能适应跨国经营对人才需求的竞争需要。
2.5投资规模以中、小型为主，在国际市场的抗风险能力偏低。
不仅投资总量上我国与国外存在显著差距，从平均水平上来看，发达国家单一目的跨国投资的平均金额是以600万美元，发展中国家为450万美元，而我国境外企业中方投资100万美元以下的占90%，500万美元以上的只占23%。这种投资规模水平不仅远远低于发达国家，而且也低于发展中国家的平均水平。
经营规模是企业降低成本，提高效益，增强竞争力的重要手段。但目前我国的境外企业除了海尔、华为等少数企业外，大多数跨国经营企业投资规模过小，缺乏国际经营经验，因而在经营中常常因资金、技术的缺乏而失去竞争力和投资机会，势单力薄难以抵御风险。
2.6市场信息掌握不充足，缺乏对投资项目的深入了解。
企业在进行对外直接投资的过程中，需要了解很多方面的信息。这些信息包括其他国家的投资环境，市场供需情况，行业竞争程度以及政府政策等等方面。如果我们没有深入了解，考虑全面，那必将给企业的经营带来许多麻烦。例如，tcl收购法国的汤姆逊彩电业务后，在对公司的整顿时需要辞退1000多名员工，但因此举违反了雇员方面的法律而付出了沉重的代价，不得不将其在中国内地市场的电视机利润补贴到汤姆逊的业务中。
2.7企业品牌意识薄弱。
我国“走出去”的企业很多只做“贴牌”生意，企业缺乏世界知名品牌。我国企业的品牌与大型跨国公司的品牌相比，其品牌价值的差异十分悬殊。如2004年我国品牌价值最高的海尔的品牌价值612.37亿人民币，而排名世界品牌价值第一位的可口可乐的品牌价值是673.9亿美元，是海尔品牌价值的9倍多。同时，我国企业品牌保护意识薄弱，很多有一定知名度的品牌被国外的`公司抢先注册，失去了受法律保护的合法权益。
另外，还存在监管体制不畅、相关法律体系不健全等问题。
企业工商管理现状分析及发展方向的论文篇十五
近年来大学生就业难已经成为一个社会问题，工商管理类专业毕业生就业形势同样很严峻。大学生就业难的一个重要原因就是大学生职业胜任力低下，要有效解决这个问题，必须提高大学生的职业胜任力。
一、职业胜任力内涵。
职业胜任力是个体获得工作，并能较好完成工作任务的能力。大学生职业胜任力的内涵包括三个方面:1.职业胜任力包括专业知识、职业技能、职业态度和职场行为等方面的素养;2.职业胜任力包含专业能力和基本能力两个层面的能力。专业能力是大学生从事并做好某专业工作的能力，与特定的工作和岗位有关;基本能力是大学生从事并做好各种工作和岗位都必须具备的能力。3.职业胜任力不仅包括寻找并获得工作的能力，还包括在工作中做出良好业绩的能力。
大学生职业胜任力与专业有关，不同专业类型其指标体系有别，国家政策、宏观经济形势、行业发展形势、社会文化等都影响大学生职业胜任力结构。不同行业和工作职位对职业胜任力结构有不同的要求，如传统制造业领域一般需要更多的专业技能，而新兴服务产业可能需要更多的非专业技能。大学生职业胜任力的培养应考量这种需求差异性。
为了了解山东省工商管理类高校毕业生职业胜任力情况，本研究对山东省内30所各类高校、25家用人单位、10场招聘会进行了问卷调查，共收回有效问卷4683份，其中毕业生及在校生3391份，用人单位807份，学校485份。
(一)职业胜任力指标重要性分析。
本次调查要求毕业生评定各项职业胜任能力对目前工作的`重要程度(重要程度依次为:1、2、3、4、5分)。在26项职业胜任力指标(见表2)中重要性居前十位的指标如表1所示。从表中可以看出:重要性排名居前的职业胜任力指标基本属于个人基本能力，如倾听能力、口头表达能力、自我管理能力;还有社会适应力，如学习能力、压力承受能力、人际沟通能力等。这一结果表明大学生就业之后，随着工作的深入，个人素质与社会适应能力发挥着越来越重要的作用。
表1重要性居前十位的指标。
(二)毕业生职业胜任力与市场需求的差距。
图1列出了大学生刚就业时职业胜任能力最重要的10项指标与用人单位之间的差距。可以看出，这10项指标与用人单位的差距都很明显，说明高校在人才基本素质与社会适应能力方面的培养与劳动力市场需求脱节，提升毕业生人才基本素质与社会适应力应该成为高校教改的重点。
(一)将职业胜任力植入课程。
职业胜任力教育应该整合进课程中，否则职业胜任力是琐碎的，不完整的。当职业胜任力被整合到课程时，职业胜任力就能得到最大限度的开发。英国一些高校在这方面的实践证明，这种做法是非常有效的。
将职业胜任力植入工商管理类专业的课程体系，首先要根据劳动力市场对工商管类专业毕业生的需求特点以及目前工商管理类专业职业胜任力现状，构建一套科学合理的工商管理类专业大学生职业胜任力指标体系，以此为指导设置通识课、专业理论课、实验课、实践课等课程体系，使所有的课程都与职业胜任力有关，都以提升学生职业胜任力为目标。其次，学校与企业合作共同培养人才，请企业家、高级员工参与课程的设计、开发、实施。可由学校、行业协会、企业家、高级员工、学生代表等组成咨询委员会，共同为工商管理类专业的课程体系设置提供意见和建议。同时，聘请企业家、高级员工到校为学生授课或举办专题讲座，并且参与到对学生学习效果的考核与评价。
(二)构建符合市场需求的职业胜任力指标体系。
依据社会和企业对工商管理类专业人才的要求以及目前工商管理类专业大学生职业胜任力现状，工商管理类专业职业胜任力指标系统设置四组指标:个人基本能力、专业技术能力、职业素养与能力、社会适应能力。
表2工商管理类专业职业胜任力指标内容。
(三)构建以提升职业胜任力为核心的实践教学体系。
1.实践教学设计——以职业胜任力为核心。
在实践教学设计环节中，明确地方应用型定位，着力培养适应地方经济发展需要的中高级应用型工商管理类人才。设置1—2个实习学期，延长实践教学时长。将职业胜任力指标分解到相应的实习模块中，实施能力模块化实践教学方案，达到学生经过特定模块的学习就可获得相应的岗位工作能力的目标。
2.校内实验——模拟真实工作环境。
没有企业化的环境，学生找不到企业岗位工作的感觉。因此，要在工商管理专业校内实验教学中引入模拟实验教学。工商管理模拟实验教学就是一种模拟真实工作环境的教学方法，它利用计算机仿真技术、网络技术和多媒体教学技术营造企业经营管理情景，把企业真正“搬进”高校的实验中心，让学生在实验中心完成模拟实习训练，熟悉企业运作流程的全过程，全面提高工商管理专业学生的经济管理水平、信息技术水平和综合能力。
3.校外实践——用专业知识解决实际问题。
撰写毕业论文采用“真题真做”模式，毕业论文的真题来自毕业生前期实习过程遇到的实际问题;或校内模拟实验教学过程中遇到的问题;或实习单位现实工作遇到的问题等。毕业生根据自己的毕业论文选题在学校的教学实践基地中选择合适的实习单位，安排相应的工作岗位。毕业生结合实际工作，利用所学专业知识，解决自己的选题，然后撰写毕业论文。专业课教师与实践基地优秀员工共同组成毕业论文指导小组，给予理论、技能等方面的指导，根据毕业生选题解决的程度及质量评定论文质量。
(四)发挥企业在大学生职业胜任力培养中的重要作用。
让企业在校企合作培养人才中获得经济或社会利益是激发企业参与校企合作培养人才的关键，从政府及学校角度考虑，可以采取以下措施:。
1.教育部门牵头联合宣传、工商、税务等相关部门设立一个国家级的奖项，大力表彰、宣传为校企合作办学培养人才作出突出贡献的企业家及企业。让企业家意识到，参与校企合作培养人才不仅是企业家的社会责任之一，而且企业参与校企合作会增加企业美誉度和知名度，对企业的发展和壮大起到良好的促进作用。
2.高校与企业合作共同培养人才是一种互惠型的共生关系。因为教学科研层次低的高校很难与行业地位高的企业形成共生体，为提高人才培养质量，高校要尽力与行业地位高的企业合作，要加强现代企业经营管理研究，提高服务企业的能力。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/16512900.html】
