让我们用文字记录下过去的点点滴滴，从而更好地走向未来。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和重点。读写总结范文可以提高我们的写作和表达能力，增加自信心。
六年级假如我是老师的想象篇一
假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写作文。
假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备教案，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。
假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。
假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的跑道上奔驰，带“?”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难。我要让同学们找“不回说话的老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
六年级假如我是老师的想象篇二
假如我是一名老师，我要把从顽皮的小朋友培育成莘莘学子。给予他们丰富的知识，了解中国悠久的文化历史。
在课堂上，那些做小动作的学生，我要多和他们沟通沟通，让他们多了解一些名人事迹；那些上课总是沉默寡言的学生我经常鼓励他们，学会多思考，多举手；对于上课常常回答问题的同学，我对他们说：希望下次会答的更好，再给他们一些奖励。那些吵架同学，我劝他们不能吵架，说一说中国古代关于齐心协力的事件；打架也许是每个男孩子的天性，其实，并不需要让他们的家长来学校“喝茶”。如果这件事让我来处理这件事，只要让他们说出为什么要打架，再和好，我想，这样孩子们就会知错了。
在考试阶段中，我会给班级举行各种各样的'活动，比如：作文竞赛，让不爱写作文的学生也爱上作文，锻炼他们的口语交际。辩论赛，分成正方和反方，让他们让孩子们个个都能拥有能言善辩的巧嘴。为他们减轻些压力。在同学们都有时间的假日，我会带他们去大自然探索它的奥妙和神奇，领略农民生活的艰辛，体会自己的学习环境十多么优越。自从那次，同学们便有了决心，要好好学习，成为国家栋梁，感谢父母和国家，让人民不再吃苦，让中国变得更加繁荣昌盛！
六年级假如我是老师的想象篇三
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的'井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后死不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
六年级假如我是老师的想象篇四
假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。
假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。
假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。
指导教师：穆文革。
对教师的景仰，引发对教师的渴望。可惜，目前的教师良心底线低于海平面？
六年级假如我是老师的想象篇五
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的假如我是芜湖市市长六年级想象作文，欢迎阅读与收藏。
假如我是芜湖市市长，我会利用最先进的高科技，把我们的家乡建设成为一座环保的“游乐场”，让孩子们在里面尽情玩耍。游乐场中心有一张巨大无比的跳床，它能根据孩子们跳动的.节奏，随时播放出不同类型的音乐，跳床的正前方有一块led屏幕，播放世界各国的风土人情和风景名胜，让孩子们在快乐中感受音乐、地理、历史的魅力。
假如我是芜湖市市长，我会把我们的家乡建设成世界闻名的“科技之都”，欢迎世界各地的人民来芜湖做客。在我们家乡的市场上，大量投放机器人、太阳能汽车、万能空调……我们的生活将是非常环保和便利的，我会将我们的城市所有的燃油公共汽车和出租车，都换成电动的或太阳能的，以此为动力的汽车甚至不可思议地达到了时速300千米。
假如我是芜湖市市长，我会让市民们欣赏到各式各样新奇的高科技产品，享受绿色环保的城市带给大家的无限欢乐。
六年级假如我是老师的想象篇六
想象。
作文。
可以根据自己天马星空的想象将幻想的东西表达，可以任意发挥自己的想象力。小编整理了相关的作文范文，快来欣赏吧。
我喜欢读《西游记》。《西游记》中我最崇拜的要数齐天大圣孙悟空了，他那精湛的武艺常常令我羡慕不已。我常常想，要是我能拥有孙悟空的所有本领，那该有多好啊!
一天，我迷迷糊糊地躺在被窝里，忽然发现孙悟空竟到这里找我来了!我急忙坐起来，刚要向他说我的愿望，孙悟空却连连摆手说：“俺老孙知道你要说什么，你想拥有我的本事。我教你念个口诀，你便能施展法术，但只在两天内有效。”说完便把口诀完完整整地念了一遍。我学会后，孙悟空说：“快抓紧时间为人类造福吧!”说完就不见了。
我高兴极了，因为我学会了孙悟空的所有法术。
我驾起筋斗云，飞到了一家工厂上空。烟囱里冒出了黑蒙蒙的烟雾，遮住了阳光。各种植物都低下了头。我指着烟囱喊道：“变!”顿时烟囱里出来的不再是黑雾，而是清新的空气。大树振作起精神，开始制造食物;小草在微风中摇晃着自己的小脑袋;许多美丽的花儿也都开了。我情不自禁地说：“真美呀!”
我又驾起筋斗云，飞到了一片广阔的沙漠上。这里没有一株植物，毫无生机。于是，我变出了一包植物种子，撒在沙漠上，又请来了风神和雨神，给沙漠下了一场雨。一天过去了，种子长成了幼苗。可怎样才能使幼苗长得更快呢?我想了想，变出了一包快速生长剂，撒在幼苗周围。不一会儿，幼苗马上长成了大树，沙漠变成了绿洲。
正在我得意的时候，身体开始往下坠。我拼命地念口诀，可什么也没有用。我只好大声喊：“救命!救命……”
这时，一双大手抓住了我。我睁开眼一看，原来是妈妈。我怎么在家里呢?只见妈妈笑着说：“睡觉还不老实，又笑又嚷的，做了什么好梦啦?”
虽然我不能成为孙悟空，也不能拥有孙悟空的本领，但我一定会好好学习，做一个科学家，以造福人类。
今年的夏天真是酷暑难耐。太阳像个大火炉般炙烤着大地。路上，你的脚心一定会火烫火烫的。路旁的树低下了头，小草弯下了腰，小花遮起了脸，玉米的也合拢起来。男生穿起了背心，可热汗仍不停地从额头上流了下来;女生穿上了花裙子，但汗水还是在身上不停的转;老人们在树下乘凉，手里拿着扇子在不停地扇着，嘴里还念叨着：“热死啦!”小孩们穿着泳衣在水里嬉戏，他们的脸已是红通通的。
假如我是孙悟空，我就会利用我的法力为人们造福……说变就变，我奇迹般地变成了孙悟空。于是，我灵机一动，决定去北极取冰。我一个筋斗云，来到了遥远的北极。一阵寒风吹过,我瑟瑟发抖，“这里真是天寒地冻呀!”一座座冰山拔地而起，到处都是银白的世界。我顶着寒风驾云来到了冰山顶峰。这时，我头上已经积满了冰雪。我忍着寒冷的折磨，拔一根猴毛变出了一把斧子，我使足全身的劲。“一二一”艰难的砍着。我想：“光靠我一个人的力量是不够行的呀!对了，我们不是学过“人心齐，泰山移”吗?只要我变出猴子猴孙，就可以砍下冰块啦!说办就办，我拔下一根猴毛，轻轻一吹。顿时，上百只猴子手持斧子，砍着冰山。随后把冰装到特制的盒子里，便腾云驾雾，来到了福鼎。随手一洒，冰像一堵墙，包围了整个福鼎。
只见，老老少少都出来了，他们欢天喜地的庆祝着。有的靠着冰，嘴里说：“真爽啊”。一瞬间，他们原本烦躁的心情已烟消云散了;有的拉着手欢快的溜着冰;有的小姑娘快乐的跳着优美的舞蹈……别提有多开心了!
看着人们沉浸在欢乐的海洋中，我欣慰的离开了……。
某个晴朗的日子，正在天庭服务站担任‘孙悟空2号’职位的我，突然接到了‘地球环保中心’打来的求救电话：“喂、是天庭服务站么?快点来地球一趟吧，地球快要承受不住而崩溃了，借用一下你们的孙悟空2号来拯救地球呀!”一接到此任务，‘玉米’大帝立刻把我一脚踹入了地球让我去拯救人类。
我先来到了黄土飞扬的大沙漠，捂着鼻子与嘴巴拔下几根毫毛，命令成千上万的树过来支援，眨眼间，曾经一眼望不到边的大沙漠消失了，绿树成荫的景象暂时代替了它。
然后我闻着臭味来到了热闹的小吃街，又一次拔下几根毫毛，吩咐地上的垃圾、脏水统统消失。瞬间，原来的小吃街变成了干净卫生人人都爱的小吃街，来这里的游客络绎不绝，赞叹声更是不绝于耳。
接着，我随着吆喝声，来到了杂声嘈杂的繁华商业街，忍痛又拔下几根毫毛，要求吆喝声全部关闭，这下商业街变得繁华又安静，虽然依旧人来人往，但是绝对没有一丁点儿杂声，成了工作狂人周末放松的最佳地点。
我最后飞到了地球的中心上方，拔下十根毫毛撒向地球，并且在心里默默地说：地球啊!请你在忍耐十年;人类啊!快点觉醒吧，你们只剩最后一点儿时间了。
说罢、我飞回来天庭服务站，向‘玉米’大帝和众大臣禀报了这一状况。
也许，现在只是假如，但如果我们继续这样做，假如就不再是假如了。
希望大家不要再麻烦孙悟空2号了，要知道，他还没有放过假期呢!
六年级假如我是老师的想象篇七
我是一片平凡而又美丽的小树叶，虽然我没有花朵那样芬芳清香，没有小蜜蜂那样的勤劳，更没有果实那样香甜可口，可是，我的生命却很精彩，很有价值......
春天来了，草儿钻出了大地，花儿张开了稚嫩的笑脸，同时，大树妈妈也把我带到了这个五彩缤纷的大千世界！我伸伸懒腰，好奇地向四处张望，微风姐姐吹过与我打招呼，欢迎我的到来，草儿弟弟冲我微笑，我很高兴，一会，太阳公公出来了他用温暖的阳光照耀着我，温暖着我，让我和哥哥姐姐们一起茁壮成长。
夏天来了，枝叶繁茂，我和哥哥姐姐们撑起了绿色的大伞，给劳动了一天的人们送来了一片阴凉，我们吸收二氧化氮，为人们提供出足够的氧气，农民伯伯累了，汗流浃背，坐在我们的打伞下歇歇。愉快的一天过去了，到了晚上，大树妈妈给我们讲故事，知了姐姐为我们唱歌，我陶醉在了知了姐姐美妙的歌声中。
秋天来了，秋高气爽，但是，随着气节的变化，我也老了，脱下了绿油油的晚礼服，换上了金装，一会，一阵秋风吹过，我离开了大树妈妈，四处漂泊，在天空中我与鸟儿跳舞，，低头我向下望，看到了金色的稻田，像金色的海洋，好美，好美......
冬天到了，我的身子被埋到了土里，腐烂以后变成化肥，滋润了大地妈妈，让大树妈妈养育像我这样更多的哥哥姐姐，但是，就在我变成养料的同时，我短暂的生命结束了，蓦然回首，想起我小的时候，好怀念啊！
六年级假如我是老师的想象篇八
今天下午，第三节课。我们进行了捡树叶的活动。同学们兴高采烈地拿着米袋去捡树叶。我们来到了操场上，树叶可真多呀！幸好每班负责五棵树的范围。
开始捡了。女同学看见脏脏的树叶都不停的打颤，怕小虫子。非常小心去捡。一看见小虫子就哇哇大叫，我也不例外。但我早有准备——手套。有了手套就不怕虫子爬到手上。不少女同学争着扫树叶。因为扫树叶就可以不用捡树叶。男同学胆子大，才不怕什么虫子。有的同学把垃圾袋当垃圾铲。把树叶扫进去，再倒进米袋。这真是一个好办法。不一会儿，我的米袋就装得满满一袋。
终于捡完了。看到“一叶不染”的土地，好快乐哦！
六年级假如我是老师的想象篇九
我要和我的铁哥们儿一块儿自由地大脑，钻到侍奉里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼。
假如，我是一条鱼，一条小河中的鱼，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼。我绝不会被套进网里。不辛被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而锋利的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几颗泡泡。做一条足智多谋的鱼。
假如，我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻呼呼地游过去，得意到把珊瑚姐姐当作蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼。
假如，我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己的掌握之中。做一条懒的、笨的但又美丽的金鱼？no！我不做这样一条漫无目的的鱼。
六年级假如我是老师的想象篇十
假如我是一条小丑鱼，我想生活在大海母亲的怀抱里。因为在那里我可以跟我的兄弟姐妹一起追逐嬉戏，可以结交各种各样的朋友，还可以在飘动的水草丛、千奇百怪的礁石群里穿梭往来。这种生活是那么的无忧无虑、自由自在。甚至我可以去探索深海里隐藏的神秘宝藏，那一定很刺激。虽然在探险的过程中，我会遇到鲨鱼的“追杀”，但是我会灵巧地躲到五彩斑斓的珊瑚丛里，让它败兴而归。
假如我是一条小丑鱼，我想生活在小河里。在天气晴朗的时候，我可以探出头来，呼吸新鲜的空气。这时我可以欣赏蔚蓝的天空、变化多端的白云和延绵起伏的高山，接受阳光的沐浴。虽然我会遇到奔腾的瀑布，但是我会勇往直前，顺流而下。
假如我是一条小丑鱼，我想生活在池塘里。在那里我可以跟青蛙捉迷藏，看看池塘中央亭亭玉立的荷花和池塘旁随风摇曳的柳枝。虽然我会遇到人类的捕捞，但是我会用锋利的牙齿把鱼网咬破，从中逃脱出来，让人类空手而归。
六年级假如我是老师的想象篇十一
我是一只蚕，我已经很老了，老到可以写回忆录了！我要告诉大家，我那些有趣的经历。
这一年的春天，我还是一只卵呢！春天的温暖使我苏醒，我呆不住了，从卵里爬了出来。我看见周围有一群和我一样的小黑虫子，他们是我的兄弟姐妹吗？我的爸爸妈妈又在哪里呢？我兴冲冲地跑来跑去，突然，我看到旁边的盒子里有几只又粗又长的大白肥虫虫，他们是我的爸爸妈妈吗？我跑过去，对着一只最大的白虫虫说：“爸爸，你在这里啊！”“爸爸”慈祥地看了我一眼，吃力地抬起前爪摸了摸我，说：“我是你的哥哥。我们的爸爸妈妈在去年秋天就不在‘蚕世’了。”我失望地垂下了头，因为找不到爸爸妈妈而难过。后来，哥哥姐姐们告诉我，我们都无法找到爸爸妈妈，因为他们产完卵就死了。
渐渐地，我开始成长了。我脱皮之后，也变成了一只大白虫虫。我现在是大蚕了。我每天都会去找那个最大的哥哥聊天。我知道了他叫“白大”，这是他自己给自己取的名字，意思是白虫里的老大。我也给自己取了名字，叫“小小”，因为我是同辈里最小的。我和大家一起吃桑叶、聊天、玩耍，日子过的简单又幸福。
有一天早晨，我又去找白大哥哥，却找不到他了。我四处问，一个姐姐指着盒子的角落说：“白大结茧了。”我看着白大哥哥吐丝一圈圈包上自己，我爬过去向他叫道：“白大哥哥，你可别太晚出来呀，我在外面等着你呢！”我知道，有一天，我也会结茧，也会让自己与世界暂时隔离。这就是我们蚕的生命过程，也是冥冥注定的。
过了六七天，一个大白茧破了，白大哥哥出来了！我惊喜的发现，他变成了一只蛾子，虽然不能飞得多高远，可总算有一双我梦寐以求的翅膀了！白大哥哥告诉我，他的生命即将走到尽头，再过那么几天，他就要死了。我激动地说：“不可能的'，白大哥哥你心地这么好，不会死的。”白大哥哥伤感地说：“你也会有一天和我一样的，我兴许能看见你结好茧，可无法亲眼目睹你从茧里出来了。”我忍住悲痛，在心里默默祈祷白大哥哥能活久一点。
终于，我也开始结茧了，我开始默默想一些事，想明白了之前我想不明白的很多。等我出来，我也会有自己的后代。我觉得很好，因为我终于可以为世界做一些贡献了。
过了六天，我破茧而出，也变成了一只大白蛾。我已经能够平静地面对很多我以前不能面对的事了。比如，白大哥哥已经死了；比如，我的生命也快结束了。但是我一点也不遗憾，因为我尽微薄之力为世界做了贡献。
这就是我――一只平凡的蚕的一生。
六年级假如我是老师的想象篇十二
今天下午睡好觉，妈妈说：“今天天气不错，我们出去转转吧！”我、妈妈和奶奶来到了西山公园对面的西山路绿化地上。妈妈说：“现在是秋天了，我们不如捡树叶吧”，我高兴地跳了起来。我慢慢在草地上找树叶，没多久，我找到了一片像扇子一样的黄黄的树叶，跑去问妈妈这是什么树叶，妈妈说是银杏叶。后来我又捡到了像羽毛样的水杉树叶、细细长长的柳树叶、带有淡淡香味的香樟树叶。一会儿我就捡了好多好多的树叶，妈妈还给我拍了好多照片呢。
后来我发现那边草地上有座假山，很小很低，是用石头堆起来的，我就爬了上去。妈妈看着我很担心，我想我已经长大了，我要多锻炼锻炼，这样爬小山太有趣了。我还坐在一个小圆球上坐功夫操呢。我玩得太高兴了，希望妈妈以后多带我出来玩玩。
六年级假如我是老师的想象篇十三
假如我是老师，我会到贫穷的地方，把没有钱上学的.孩子和孤儿聚集到一个房子里，教他们知识，我会毫不吝啬的把我的知识教给他们，决不会让他们成为文盲。
假如我是老师，我会到一个贫困的地方，在那里办一个私塾，也让没钱上学的孩子到这里读书，不收取任何学费，当他们犯了错误的时候，我不会责打他们，也不会责骂他们，我会让他们承认错误，教给他们道理。下课了，我还会陪着他们做游戏，有哪个小孩子摔倒了，哭了，我会赶快地跑过去安慰他们，耐心地哄他，教他要学会坚强。
假如我是老师，我会走遍中国，不管是什么地方，只是是没有老师，我会报上名，我不会把知识讲得没有意思。他们累的时候我会陪着他们一起休息，决不会给他们留一大堆的作业让他们做，也不会有题不懂就训他们、打他们、骂他们，我会让他们对学习产生兴趣。
假如我是老师，我会为同学们付出一切，早上为他们上课，晚上为他们批改作业，预习明天的课程。我会耐心地回答孩子们提出的任何问题。
六年级假如我是老师的想象篇十四
这，就是最英勇的.一名中国军人。今天，我肩负着艰巨的任务和我的战友一起走上了训练场。今天是我们训练的第一天，今天的训练可不一般—这是为了庆祝七十周年而进行的训练。我们每一名战士都是忐忑不安。
假如我是一名军人，我宁愿为祖国、为人民出生入死，也不会做一个贪生怕死的人，请大家相信我，十年以后，我会成为一名优秀的军人，成为一名真正的人民子弟兵，保家卫国。
六年级假如我是老师的想象篇十五
二00四年十月九日星期六阴。
假如我是老师，我应该怎么做？我应该像我们的老师生活老师一样，活泼、可爱、机灵、善良，她是个十九岁的老师呢？如果我像她那样学习的话，我长大的话，我的英语一定会很棒噢！
（妞妞口述，妈妈记录）。
六年级假如我是老师的想象篇十六
假如我是一名人民教师，我要培养学生良好的思想品德。我要大力宣传雷锋精神，宣传他的先进事迹，用他的先进事迹来教育鼓舞学生。
假如我是一名人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的`知识，还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的知识，让他们个个成为小天才。
假如我是一名人民教师，我会平等地对待每一个学生，决不包庇那些有缺点有错误的学生，也不鄙视那些成绩差的学生，对那些犯了错误的学生，一定要循循善诱，因材施教，让他们自己认识到错误，找出差距和不足，给他们改过的机会。
假如我是一名人民教师，我不会把学生当“瓶子”，把知识硬往里灌。我会调动学生学习的积极性，让学生养成自学的好习惯，我还会让学生经常参加体育活动，使他们个个健康地成长。
当然我将学习优秀教师的经验，提高自己的教学水平。因此，从现在开始我就要好好学习，争取将来做一名优秀的人民教师。
六年级假如我是老师的想象篇十七
老师是一个让人尊敬的职过业，我从小就想做一名老师，因为老师就像一个园丁，无私的培育着祖国的花朵，这是多么让人骄傲的一件事啊！
假如我是一名老师，我不会整天板着张脸，而回如同他们的大姐姐；我不会布置太多作业，让他们抽空到大自然或无边无际的田野感受美好的气息、寻找发现。假如我是一名老师，我不会以成绩去看他们，而会去看他们的优点，让他们发挥潜能；我会与他们的家长谈心，希望家长们不要把孩子们看得太严，让他们有自己的空间，让他们有自由，让孩子们永远有一颗天真无邪的童心。假如我是一名老师，我不会刻意要求他们的成绩，而想让他们如同《窗边的小豆豆》中巴学园的孩子一般，永远快乐。
【本文地址：http://www.pourbars.com/zuowen/15819698.html】
