第二学期班级的工作总结大全(15篇)

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第二学期班级的工作总结大全(15篇)
时间:2023-11-27 19:53:11 小编:笔尘

总结不仅可以加深对知识的理解,还可以激发我们的创造力和创新能力。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和对象。以下是一些值得阅读和学习的总结样本,供大家参考使用。

第二学期班级的工作总结篇一

炎炎的夏日来到了,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天,孩子们也像春天里的小树苗一样长高了,长大了,也更加懂事了。

4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

第二学期班级的工作总结篇二

回顾即将过完的这一个学期,再一次体会到了高等职业技术学院学生的复杂多样性。社会的发展对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有牢固的专业知识,而且要求大学生具有良好的身心素质及较强的实践和动手能力。培养学生学会做人、学会求知、学会发展的同时也决定了我们从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育养成与培养工作的班主任与时俱进,不断调整工作思路的必要性和紧迫性。高职学生是一个复杂的群体,和普通高等学校的学生相比有着自身的特殊性,班主任工作面临着更多的挑战。

任何学校都是以学生为主体、以教育为目的、以发展求生存、以人才树形象。班主任处在学生工作的最前线,是大学生思想政治工作的骨干力量,也是大学生健康成长的人生导师。对于良好的班风、学风乃至校风的形成,都是至关重要的。

本学期开学以来,我一改以往工作不够大胆主动的作风,根据学校要求结合自己所带班级的实际情况,以培养规范教育为突破口,结合“我爱东海”爱校教育活动,面对不断变化的环境,不断探索,不断创新,开展好各项工作。

(一)以榜样的力量感召学生

苏格拉底曾说:“教育不是灌输,而是点燃火焰”。班主任自身素质对建设良好的班级、全面提高学生素质具有举足轻重的作用。所谓“正人先正己”,要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,要能真正做到为人师表,率先垂范,教育他们热爱班集体、热爱学校。在学生工作中,我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生的榜样,成为学生信任的良师和乐于交往的益友。

(二)重视家校联系,双向抓好学生管理

学生的进步与成才,离不开班主任也离不开家长,双方谁也不能推脱责任。为更好地全面了解学生情况、加强教育引导,我通过电话联系、请个别家长来学校座谈等形式建立与家长联系机制,结合平时发现的问题,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法和经验,同时也虚心向他们求教。部分家长对孩子特别宠爱,事事顺着他们,这些孩子在学校表现也不是很好。为此,结合自己的年龄特点,特别提醒家长不能太溺爱孩子,要让他们进行一些必要的锻炼,绝不能因为一时的慈爱而影响到孩子的将来。本学期通知了部分家长来学校,其中有学生表现不好的也有表现较好的,通过双向管理,班风、学风较以往有了明显的转变。6月中旬收到一位家长写来的书信,她对我的管理方法给予了高度认同,并表示会继续配合学校教育,做好学生的引导工作。

(三)重视各项集体活动,增强班级凝聚力

集体活动最能检验一个班级学生的凝聚力情况。本学期学校重大的集体活动主要有第18届运动会、迎接语言文字评估工作和“双代会”等。虽然相关的培训时间不是很多,但学生在课余的准备是相当努力的。为此我鼓励学生,只要认真投入,不管比赛成绩怎样都是应该肯定的。结果说明,努力是有收获的,在运动会上我班单项和集体运动均有获奖,而未获奖的一些项目,参赛同学都情绪低落了好长时间,足见他们还是有较强的荣誉感的。

(四)加强班风班貌建设,塑造文明学生

人的成才离不开良好的环境和氛围。班集体对个人来说就是一个重要的成长环境。立志成才的学生,如果处于较好的班集体中,便可能会有如鱼得水之感,反之则可能在成才的道路上处处受压制。本学期开学以来,主要从以下几方面着手,努力构建良好的班风班貌。

1、组建能起到带头作用的班、团干部,适当分配他们一些工作,并教给较适用工作方法;对不称职的班、团干部及时调换,同时保障班级学生监督班、团干部的权利,保证班级工作的公平公正性。

2、每周一次例行班会和不定期召开班会相结合,加强学生思想政治工作。针对班级学生的不同情况对他们采用分层次、有重点地管理方法,同时经常深入学生生活园区,从生活上贴近和关心他们,并充分利用网络传播的优势加强和他们的交流沟通,了解他们的思想动态和行为倾向,给予力所能及的帮助和指导。经过努力,不少去年表现不好的学生都有了较大转变。计网061班一个寝室的四位学生,第一学期常集体旷课去网吧,本学期开学以来,其中两个基本能坚持上好每一堂课,另外两人也有了明显进步。

3、勤于到班级和学生一起听课,并经常和任课老师交流意见,将发现的问题及时反馈给相关部门,力争将问题解决在萌芽状态。不少任课老师对所教班级学生的学习情况都有深刻了解,常和他们沟通,有助于掌握学生学习情况,以便有力地督促学生好学、善学、勤学、乐学,取得较好成绩。

4、加强个别学生的思想疏导,积极关注学生心理健康,重视对极个别“问题学生”的教育引导,并视实际情况采取不同的处理措施。媒体关于大学生心理疾患的报道屡见不鲜,教育界流传着这样一句顺口溜“楼不在高,能跳则灵;跳不在多,能死就行”,讲的是学生因心理问题引发的悲剧已引起高度重视。本学期经系领导同意,曾增设“心协委员”一职,以期实现及早发现班级学生不良思想倾向和苗头,掌握班级学生思想动态的目的。但因学校目前还没有相关的专业培训和应有的氛围,仅凭自己所学和工作经验对担任该职的学生进行指导无异于杯水车薪,因此坚持了半个学期便取消了该职位。而计技061班学生黄琼俐因心理问题而休学的事刚好证明了构建心理健康防护网络的重要性。

5、对学生中的突发事件予以高度关注,让学生更相信和尊重自己。5月的一个深夜,计网061班来自贵州省的一个学生突发急性肺炎,因担心去医院钱不够用便来宿舍找我帮忙,尽管当时睡意正浓,但我还是硬撑着和其他学生一起把他送到市五医院,直到病情好转才回到学校。这件事传开后,学生都很欣赏我的做法。

五、重视自身素质的提高

有这样一句话:“跳出大学生看大学生”。刚从学校毕业不久的我,在工作中还有一些书生气,常站在学生的立场处理问题,难免目光狭隘,因此要特别注意提高自身素质。本学期参加了上海市高校辅导员“学生管理法治化专题培训”和各种辅导员交流会议,并加入“高校辅导员之家”qq群,和各高校的辅导员互换工作心得,以此达到交流工作经验和自身减压的目的;同时努力学习大学生思想政治工作的先进理论知识,乐于向经验丰富的同事求助,积极吸收先进的工作理念和方法。

工作中,也常会遇到各种各样的困难和矛盾,使人身心疲惫。而有的问题若大家都能正面对待,也不是没有办法解决的。

(一)教务系统和学生工作系统沟通不畅,任课教师和班主任不能相互理解、相互配合,造成学生管理中的矛盾和困惑。部分任课教师把课堂纪律差、学生旷课、不交作业、厌学情绪等都归结到班主任身上,而不积极审视自己的教学内容、教学方法和语言艺术等。班里有两位任课老师和学生相处得较融洽,其中一位老师还常和学生打乒乓,但上课状况却令人费解。他们常在上课后十分钟左右还在教室里等着学生来上课,上其他课时学生也有迟到现象,但绝不会全班都迟到。据学生反映,他们上课是不做课堂考勤的,因而有的同学就懒散了。竺可桢曾说:“教者,传授知识也;育者,培养品德也。教中有育、育中有教”。要真正做好学生教育管理工作,非全体教育工作者协同配合不可。

(二)班主任常成为各部门的办事员。来学校工作后,许多职能部门常因不会使用电脑叫前去帮忙做这做那,为顾及同事感情又不好推辞,工作压力日趋沉重,也减少了班级管理和做学生思想政治工作的时间和力度。尽管后来系里规定“凡其他职能部门找我系人员做事必须征得系办主任同意”,但这种情况还是时有发生。向相关人员提及此事,他们总是用一句“我们这是民办学校”算是回答。目前班主任还缺乏相应的保障机制,几乎学校任何部门都有足够的理由让班主任做事,真是一人身兼数职,而工作的责任也全推给班主任,使得多少有些反感和倦怠情绪。

(三)自己还没有完全走出普通高校管理模式。目前社会上对民办高职院校学生管理的研究成果较少,自己又是从普通高校毕业,所采用和借鉴的工作方法主要是普通高校的,运用在民办高职院校学生管理中来,于实际有所脱离,往往达不到预期目标。

在上学期末的总结中,曾提到过教育界专家的“三从四得”理念(“三从”:学校的指示要服从、正确的意见要听从、应做的工作要跟从;“四得”:工作时间要花得、大学心理要懂得、与学生沟通要讲得、选出的班干部要做得)和“用五十种方法管理一个学生”的理念,经过这一个学期的实践,确实取得了可喜的成绩,今后仍将继续坚持这个方向,不断创新工作方法,提高工作效率。尤为重要的是,在创新管理模式的同时,必须要和工作中的实际情况紧密结合起来,真正学以致用;在目前对民办高职院校学生管理研究较缺乏的状况下,应努力寻求适合自身特点的管理模式和方式方法,将大学生思想政治工作和日常管理工作及学生素质教育养成与培养工作落到实处。

第二学期班级的工作总结篇三

本学期是08级入校的第二学期,学生对学校的各项规章制度已经相对熟悉,班级工作已趋于稳定。为此我把工作重点放在了抓学生的专业学习和提高学生的能力上,并在班内开展了一系列的活动。

我把办黑板报的任务做了一些改革,不是只交给团支部,而是将全班同学分成了8组,每组承担一期。这样每个同学都能有一次实践专业和施展的才华的机会,既然分担了团支部的压力又锻炼了每一个同学。

我们班这学期新加了美术这门专业课,学生们虽然没有多少美术基础,但学习热情很高,有一些学生放学后主动留下学在教室画画。看到同学们这么刻苦,我深深被打动了,给他们找来了几本flash角色的绘图书,让他们利用课余时间自己多练。学期过半的时候很多同学都有了很大的进步,有一部分已小有成绩,为了鼓励同学们的学习热情,我在班内组织了一次画展,反应还不错,接着就策划了第二次画展,将同学们的作品展示给了全校的师生。虽然作品还很稚嫩,但是能看出同学们的用心。画展结束的时候,同学们纷纷表示想再多展几天,这就说明办画展对学生的促进还是挺大的,我趁机跟同学们说下学期我们继续办,但那时你们的作品就要更上一层楼!学生们纷纷表示没问题。

我们班的博客上基本上都是同学们的一些原创作品,包括学生的画展作品、鼠绘作品和学生们参加一些活动的总结和心得。这一学期我还着重培养学生的组织能力,在把学生合理分组的同时,定期举行一些活动,每次活动从策划到组织再到最后的稿件都交给学生去做,我负责的只是给他们提供一个展示自己机会,帮助他们确定主题,最后审稿发博文。这些活动对同学们锻炼很大,原来一些不太爱说话的同学在活动中也能大胆的表现自己,提高了自己的能力。本来还有学生做的一些优秀ps作品和flash的动画想传到博客上,但是后来网不是很好用,很难上传影片和稍大的文件。

为提高同学们的专业技能,我将能利用的第三节自习都利用了起来,带学生到机房去练习自己的专业,ps、flash和打字都可以,学生有问题随时可以问老师,改善了一部分学生上课跟不上老师学不会的情况。我们班有一些同学下午放学后都主动要求多练一会儿,经慎重考虑把创新实验室对他们开放了,这件事的促成要感谢一位很敬业的老师:李安强老师和一位非常好学的学生张晓同学。我安排班内找了一部分专业课较好又有强烈学习愿望的同学来学习,李老师每天老师带他们到六点钟,每天布置具体任务给学生,保证了练习效果。

当然,常规工作也要抓,在这一学期对学生强调的一点就是:要做事,先做人!本学期所做这些工作也在很大程度上锻炼了学生,使学生在活动中学会与人交往,提高了自己的素质。希望我们班的每一位同学走向工作岗位的时候都有过硬的技能和较高的个人素养,这是我本学期的工作重点和下学期的奋斗目标。

第二学期班级的工作总结篇四

在孩子们的欢声笑语中,本学期的工作也结束了。我们班弟弟小朋友十九名,妹妹小朋友十五名,融合在一起是一个很大的集体,怎样管理好这个大集体,怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶,在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师认真做好计划,并进行一系列的班级经营,班级的各项工作开展地井然有序。

幼儿是独立的个体,有充分表达自己意愿和思想的权利,因此,和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法,我们和幼儿讨论活动规则,如区域活动的规则,活动时搞乱材料,破坏他人创造好不好?不好,我们就应该认真选择,学习与他人协作创作、尊重他人成果等;玩具你争我夺,坏了大家都不能完,你高兴吗?那我们就应该互相谦让,或合作玩。为完善常规管理,我们也注重团队精神增强班级凝聚力,培养幼儿建立集体荣誉感,如在做操比赛中,幼儿意识到只有大家认真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我与集体的概念。

在我们两位老师的努力下,现在我班大部分幼儿在个性和行为习惯上与上学期相比,均有明显的提高:幼儿有初步的同情心和责任意识,能关注自己熟悉的人,并懂得与同伴分享快乐;养成了良好的盥洗习惯,午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中,孩子们能积极、主动地参与;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对。

品:弹簧等产生兴趣,有探索发现的愿望。根据幼儿的需要和幼儿生成的问题,及时变换游戏的主题,在区域游戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的游戏过程中,能遵守共同制定的游戏规则,控制自己的情绪,不影响同伴的游戏活动。总之,为幼儿创设有特色、有意义的教室,是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点:

1,根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。

2,让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”与幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等。

幼儿能得到强烈的情绪体验,能培养幼儿良好的自信心。当他们成功地完成某些动作时所产生的喜悦和欢愉的心情,对他们的身体健康也会增加有利因素,同时当他们克服困难,学会某种动作时,他们也会感到自己有所进步而增强自信心在活动中。幼儿特别喜欢解放军,我们就结合园内活动“观看解放军叔叔训练”在体育游戏中编入“解放军炸碉堡”等,让幼儿扮演“解放军”,在“炸毁碉堡”时让幼儿感到成功及自信。在游戏中我们设置了情节和障碍,让幼儿冲过重重险阻,爬过雪山,走过梯桥,钻过山洞,最后炸掉碉堡。当胆小的孩子在全班幼儿热烈的掌声和“加油”声中,一次次地战胜困难度得到教师的赞许时,他们便会体验到获得成功的喜悦之情,从而激起更大的克服困难的愿望,自信心也就油然而生。在以后的游戏中,孩子们个个表现勇敢。在这一个个惊心动魄的环节中,注意力集中,勇敢面对,最后体验到了胜利的喜悦。通过这样一个有趣的游戏,发展了幼儿勇于探索的精神。各种生动有趣、形式多样、丰富多彩的体育游戏活动,吸引幼儿参与,使幼儿在游戏活动中既得到了知识又获得了满足和快乐,同时培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、自信的态度,提高对环境的适应能力。

活动时,有半数的家长参与,孩子们不但学到了知识,还激发了家长和幼儿的凝聚力,培养了幼儿的集体感。

本学期我们兢兢业业,踏踏实实,取得了可喜的成绩,总结本学期班级工作,虽然取得了成绩,但还有不足之处:幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;幼儿的礼貌有待加强,特别是对其他教师不够大胆问好;区域活动时的常规需要不断加强;个别幼儿喜欢打人等等。但更多的是成功与收获。孩子各方面能力得到了提高,同时,也更加丰富了我们的工作经验。今后我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好,我们会不断进取,争取在大班时更上新台阶!

20xx.6。

第二学期班级的工作总结篇五

2010-2011年度是本届班委任职的时期。从开学到现在,近一年的时间里,本届班委在院党委的领导下,在分团的直接指导下,顺利的完成了学院下达的各项任务。2012年6月22日,班级进行了年度换届选举,在“公平,民主,公开,公正,透明”的原则指导之下,成功产生了以梅琼为团支书,蓝株广为班长的新一届班团委成员。在新旧班委交替的时刻,我们08社工一前任班团委全体成员,对本学年,重点是对本学期的工作进行总结。以交院分团委的审核,供下一届班委的参考。

第二学期工作的思路:介于同学们已经对学校和大学生活有了基本的了解,班委成员通过讨论,立足班情,在开学之初,班委确立了本学期的工作思路和主要任务。本学期继续做好班风,学风建设,保持我班第一学期学习的良好氛围和势头;继续加强班级思想文化建设,做好推荐优秀团员入党,加强“五四”的宣传和学习;继续做好宣传工作,传达好学院下达的各项指示和任务,真正做到信息的即时性,完整性和准确性;继续加强班级凝聚力建设,展开健康,文明,活泼,向上的班级活动,注重活动的质量。

思想教育:本学期,我班多次召开团会,学习党团知识。班级推荐了张迪,梅琼,孙腾,张熙,雷小清五位同学参加70期党校学习。在纪念“五四”运动90年之际,我们班积极展开团会活动,通过ppt展示,心得交流等形式,踊跃学习“五四”相关知识。并借此机会,在全国上下学习“科学发展观”的热潮中,班级也组织了“学习实践科学发展观--我的感悟”的座谈会。展现了当代大学生关心祖国前途,关心社会时政的良好风貌。

学风班风:学风,班风建设是我们班委抓的重点。大学生以学习为天职,学习是非常重要的。当然学习的内涵包括很多层次,不仅仅只狭隘的认为是课本学习,还包括实践,接人待物,社会活动等。我班同学继承上一学期的良好学习劲头,在课堂上踊跃发言,积极思考。学习委员在调动学习氛围中做出了良好表率。在班级口号“为青春而战,为荣誉而歌”的呼唤下,社工一人保持了民社学子“积极,乐观,文明,向上,开朗”的风采!

特色活动:我们班在第一学期举行了几次活动,数量不多,但是质量还好。基于上学期的经验,本着“节约,简单,真实”的风格,我们班级展开的多是花费较少的集体游戏活动。在5月中旬的民博集会中,主持人和策划者王小丹,王采文,李丽华,张迪等积极调动大家的兴趣。在形式多样的游戏活动中,增进了班级成员之间的情感。民博前的集会在近三个小时的欢愉中结束。同时,为了增强班级的凝聚力,经过班委的商议,确定制作一套班服。6月初,在王小丹,黄波,项羽,蓝株广的共同努力下,班服拿到了同学们的手中,反映良好。

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第二学期班级的工作总结篇六

巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。

1、良好进餐习惯的巩固和培养。

经过上学期结合教研活动重点对幼儿一日生活常规的培养,我班80%的幼儿都能做到餐前主动自觉洗手、听音乐分组先后进餐、餐后主动用桌布清理桌面、主动漱口洗手等。随着幼儿间交往的日见熟识,进餐时经常有小朋友说话。针对这种情况,我们决定按幼儿吃饭速度的快慢以及性格方面的不同重新给幼儿安排座位。另外,通过活动“比一比”鼓励幼儿多吃饭,不挑食,这样才能长大个。吴治辉小朋友吃饭很慢而且饭量很小。我们三位老师每天都要轮流鼓励和督促他多吃,专心吃饭尽量不要剩饭。看到他的进步及时给予表扬,这样半学期坚持下来发现他确实有了很大进步。

对于那些进餐较好的幼儿我们每周都会在全体小朋友面前给予表扬并奖励一些小贴贴作为奖品。虽然奖品并不丰厚但孩子们非常喜欢,这样的做法也激励了幼儿的斗志。

另外,我们会利用过渡环节等边角时间向幼儿介绍各种食物的营养价值,让孩子们懂得食物是人类维持生存所必需的,为了保持身体健康、抵御疾病,一定要做到不挑食。

2、尝试请能力较强的幼儿来做值日生,初步培养幼儿为人服务的意识。

随着幼儿年龄的增长,自理能力也不断加强。孩子们很喜欢帮助老师和其他小朋友做一些事情。在班里经常可以看到小朋友相互帮忙穿脱衣服;午睡起床后,小朋友主动帮助老师折被子、抬床、收床。为了让幼儿真正体验到帮助别人的乐趣。我们尝试挑选一些能力强的幼儿或者积极性很高的幼儿作值日生。值日生的工作从简单做起,帮助监督小朋友是否用香皂洗手、是否主动擦手、给洗好手的小朋友捋袖子等。这下调动了幼儿的积极性,我们就每天都会请一组小朋友为其他小朋友服务,我想孩子们肯定体会到了其中的乐趣。

3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。

本学期重点进行了“拔萝卜”、“小兔乖乖”、“海底世界”等主题活动,通过这些主题活动,幼儿在各能力方面都有了很大提高和发展。

幼儿语言使用的完整、准确性,我们选择了既经典又传统的儿童故事《拔萝卜》《小兔乖乖》作为主题开展各种形式的语言表达和表演游戏。在讲述故事《拔萝卜》时,85%以上的幼儿能够准确记住故事中人物的先后顺序并能绘声绘色的讲给大家听。其中,宋思正、李兆月、孙钰明、吴治辉等小朋友语言发展很好,表现的很出色。在表演故事的时候,幼儿还能进行不同程度的创编。在表演《拔萝卜》时,孩子们自己加入了角色小青蛙、小蚂蚁、小蜜蜂。在表演《小兔乖乖》时,幼儿又自己加入了兔爸爸、兔姐姐等生活中常见的角色。两个传统故事让幼儿进行了不同程度的创编,从中我们看到了幼儿灵活丰富的创造力和想象力。

2、随着季节的改变,幼儿通过多种感官感受到了春天、夏天明显的季节特征,通过两个季节的感受和对比,更加深了幼儿对这两个季节的认识。孩子们清楚的知道:春夏两个季节天气、气温、人们的服装、种植和收获的各种作物的不同。同时夏季的到来,让幼儿充分体会到了炎热,并能开动脑筋想出各种避暑的办法。

3、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。

4、通过户外体育锻炼、室内外体育游戏,幼儿的动作发展较好。上学期体质测评结果发现幼儿在平衡、单脚连续跳、投掷等方面发展较弱。这学期我们在选择游戏和活动时,主要围绕这几方面进行。甚至对舒子洛、吴治辉等小朋友进行了强化训练。舒子洛小朋友单脚连续跳只能坚持1。5米,我们发现他没有掌握动作要领,而且有些胆小。除了对他加强鼓励,我们认真示范动作要领,并指导他重心尽量前移。经过几天的锻炼,他不但能够持续跳10几米左右,而且对这项测试很感兴趣,一闲下来就会高兴的跳一会儿,再也不害怕了。

5、班中幼儿对英语很感兴趣,而且通过这学期的学习孩子们进步很快。他们不仅能够听懂教师在过渡环节使用的英语按照教师的要求去做,而且能主动运用英语与教师进行简单的对话。例如,晨接时幼儿会主动向教师问候“goodmorning”还可以回答教师的提问“howareyoutoday?”“fine,thankyou”。在离园时,幼儿会主动向教师道别“seeyoutomorrow!”。孩子们酷爱英语儿歌和小游戏,根据中外教的教学内容和一些课外的幼儿英语书籍,我们选择了几首幼儿喜爱的儿歌、歌曲《animalsong》《rainyday》《happyholiday》《fivelittlemonkeys》《fivelittlefrogs》《londonbridge》进行重点练习,争取让每个幼儿都能朗朗上口。

利用有效时间及时与每名幼儿家长沟通,了解孩子在园在家的表现。

1、王合安小朋友虽然去年九月就报了名,直到今年五月才正式坚持每天来园。他很内向平时一直和妈妈在一起很少接触别的孩子。王合安小朋友刚来园的两三个星期一直很不适应。每天都要在园偷偷的哭一会,还要躲着老师。而且,班里的活动他什么都不感兴趣,对教师的要求常常是不知所措。针对这种情况,我们及时和他的家长进行了交流,他的妈妈要了幼儿园的作息时间表回去跟王合安讲明白了,再加上我们的细心照顾和适时的鼓励,他的进步很大,找到了自己的好朋友,慢慢开始适应幼儿园的生活了。他的妈妈也很放心的将孩子交给了我们。

2、余晓慧是我们班唯一住宿的小朋友。开始孩子每天看到别的小朋友来接回家就会伤心的哭。每到周一要来的时候家长送着很困难。我们和晓慧的妈妈谈了很多次,相互交流她在家和在园的表现,统一我们的教育方法。每次她高兴来园或者住宿很好的时候,我们都会奖励她小贴贴,还会在班里表扬她。对她的生活方面的照顾更加细致,尽量让她的身体状况保持良好。现在,她已经完全适应住宿的生活了,而且,她的小脸上每天都洋溢着笑容。

1、活动区投放的材料应与教育目标和幼儿的需要结合的更紧密,还有待于更深挖掘、更新、创新。

2、区域活动材料有关科学、数学的很少,下学期需要在这方面多加补充。

3、英语环境创设较少,可供幼儿操作复习的材料需要添加和补充。

4、家长工作应该再细致深入,多利用家长资源配合教育活动实现教育目标。

第二学期班级的工作总结篇七

本学期是开云KY官方登录入口 阶段最后一个学期,又面临高考,时间紧、任务重,工作较多。在年级组、学校的领导下,班级以“开云KY官方登录入口 梦开云KY官方登录入口 情”为教育主线,紧抓学生学习和班级管理,顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下:

建立良好的班级秩序,营造积极向上的学习氛围,是保证高三学生高效学习的前提,我继续加强管理常规工作,主要从以下几点做起:

(1)夯实班级日常管理工作,坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则,让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有31人,100多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中,共召开主题班会13次、夕会60余次,内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。 确保育人有品位,自主管理效果有提升。

(2)勤深入班级,及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级:班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级,多和学生谈心,力争做到知道每个学生的状态,了解班级每一天的情况。召开班干部会10次,帮助班干部统一认识,指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理,坚持每周深入宿舍检查一次,每日过问宿舍情况一次,每周利用主题班会总结反馈。

与家长有效沟通,共同教育学生,接待家长30余次,与家长电话沟通联系60余次,利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次,网吧排查一次。

(3)坚持月安排、周总结,树典型榜样,做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会,共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习计划,学习生活小结,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事分别表扬,树立正气,激励学生积极进取。

结合本班学情,我将抓学生学习,全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期,配合学校组织学生参加10次模拟考试、13次周考,引导学生及时分析学情,合理总结,努力提升自我。我采取了抓两头,带中间的办法,将班级31名学生分配到代课教师,与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式,做好尖子生和差生的指导工作。

对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对学困生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。

本学期,强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证,而且在考场上,40%依靠临场发挥。为此,我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:在考前、考时、考后怎样去调整心态,遇到自己不会做的题怎么办,考差了怎么办。本学期更新高考信息5次,高考心理疏导10次,高考考试细节及方法指导5次。

完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。

总结本学期班级工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有收获。

第二学期班级的工作总结篇八

本学年严抓班级常规,学生个人的仪容仪表、出勤、课堂纪律等;继续实行值日分组工作,实时关注班级卫生工作;定期到学生宿舍了解学生生活情况,关注住宿生的宿舍常规管理工作;通过班级常规考核,在班级进行褒奖与适当批评,从而强化学生的集体荣誉感和个人规范意识。

本学期的班级主题班会、黑板报,继续采用分组模式,各组进行分工合作,尽力提高个人的参与度,从而提升学生的自我表达能力和合作交往能力。早课安排根据校学习大纲,强化学习。

本学年仍然坚持有效的家校沟通,多联系,多交流,关注学生各项动态,与家长共同促进学生的发展。

每月认真参加学校的月节活动:黑板报、广播操比赛、校运会、冬锻节、拔河比赛、一二九大合唱、各项常规考核评比、校排球联赛等。督促学生认真完成电子转配高级工的考核。

班级里每月定期开展校内外的志愿服务活动,团委干部组织去公园、社区等地做志愿服务。班主任做好后勤工作,各项活动的安全提醒。这些志愿服务活动,既充分锻炼团委干部的组织能力,也充分调动学生的自主性,提高学生专业素质和综合素养。

学生即将走向工作岗位,平时加强专业宣传,让学生了解自己的专业发展和未来走向;加强专业教育,强调各项考证的重要性,大力宣传高学历的意义,引导积极向上的学习风气;课后建立辅导小组,每日固定地点进行课业辅导交流。加强升学途径的宣传教育,专转本、专升本、专接本各种升学途径周周宣传,提高学生的学习动力。

第二学期班级的工作总结篇九

在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度,认真参加政治学习和业务学习,履行教师职责,积极学习新《纲要》,并撰写论文、教育反思、教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。

充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献,彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。

在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。

在玩中学,玩中乐,是为了让幼儿轻松愉快地学习知识,熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索,以幼儿的兴趣为切入点,营造了孩子们主动学习的气氛,有意识地引导幼儿主动地探索,更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手,引导他们进入探索世界的宝库。认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。加班加点制作了各类教具和多媒体课件,因人施教。重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体,体现师幼互动。

为幼儿创设相对宽松的环境,增强幼儿的主动性和自信心。我利用午休时间、晚上时间,辅导孩子绘画,参加省级画展评比。为了户外音乐活动比赛,我们精心编排并详细的策划,为了排练好户外音乐活动,常常是一天连轴转,有时候连中午饭也顾不上吃就来接班,在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座,严格晨检、午检制度,通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责,每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。

一开学就开展了主题《快乐假期》小报纸活动,并布置的主题墙。孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次快乐日记分享,这对提高孩子的语言发展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步,专门开辟了我最棒活动墙饰,学期末对孩子们进行奖励。三八节的家长沙龙活动《我爱我妈》让孩子通过超市购物进行体验,活动深受家长和孩子的欢迎。对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育。每月的生日party,体验了快乐,感受老师小朋友的关爱和温暖,并学会与他人分享快乐。开展民间游戏活动。

开展“清明节”、“端午节”、“植树节”等主题教育活动,并结合季节特点,组织幼儿开展认识春天,爱护幼儿园花草树木教育。进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活。组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。组织孩子进行默哀仪式,参加了迎“三八”广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知识讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时,深深感受到爱孩子是老师的天职,但合适有效的教育方式尤为重要,我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信赖,才能做孩子真正的朋友,我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

配合医务室做好各种传染病的预防工作,定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作,本学期,班级无一例传染病。对生病幼儿精心呵护。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快,班级幼儿的出勤率一直较高。在“爱心捐款”我班幼儿共捐款_多元,及时把孩子的爱心在主题墙饰展示,参加省教委主办、省实验小学发起的“心系灾区儿童,共享一片蓝天”活动。完成了照毕业像、“家长评价保教人员”、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。悉心的教育和精心的教学,使孩子们在不同程度上得到了提高。

安全工作是幼儿园工作的重中之重,孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患,发现问题及使上报,利用游戏对孩子进行安全教育,教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。本学期安全无事故发生。

幼儿园教育是一个家园合作的教育,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当朋友,相互尊重,处处为家长着想,家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段,我们做了大量的幼儿衔接工作。我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受,参加了火炬接力游戏。并在比赛中得了第一名。在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生,并布置了主题墙面,激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点,有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。

通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学。

本学期,我班开展了《跳房子》民间体育游戏主题活动。进一步锻炼幼儿的手眼协调能力,让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看,幼儿在活动中能专注的进行活动,积极地参与活动。收到了较好的教育效果。

在认真完成教育教学任务外,我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。组织幼儿去思念。果岭,感受大自然的气息,感受家乡的美。《快乐假期》小报纸活动,让孩子的语言能力有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演,吸引了家长的参与。在肯德基活动中,让孩子参与、交往,开阔了视野,培养了自信。组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。社会活动参观邮政局,让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中,孩子们手拉手活动深受家长称赞。这次活动还在河南台《dv观察》中播出。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心。

在以后的工作中我会履行班主任的职责,以身作责,哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好,让家长放心,让孩子开心、快乐、健康的成长!

第二学期班级的工作总结篇十

2012—2013第二学期,班集体工作在学校领导统一部署、年级领导的督促下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展。现将本学期的工作总结如下:

一、回顾上学期及本学期取得成就。

上学期,班级工作整体比较好,学校对班集体评价的四项奖项,班级取得了三项:优秀班集体、优秀班任课组、卫生工作先进班集体,并取得了“青春暖流活动”先进班集体,军训优秀训练排。本学期取得了春季田径运动会班集体第二名、通讯报道奖,学生常规管理年级前列。

二、继续加强对学生思想教育、行为纪律的管理。

学生经过高一第一学期在校学习、生活,对于开云KY官方登录入口 在校状态有了全面的了解,很多学生开始了多样地违纪行为发生,夜间外出上网、爬墙外出、谈恋爱、课堂用手机上网聊天玩游戏,等等,诸如此类的不学习现象发生,我感觉,多半是学生在大环境不良现象的影响下,思想动态发生了变化:松懈,没有远大理想,没有坚强的坚持毅力。所以,对于学生的思想工作要坚持不懈的抓下去,只要抓住了学生思想工作,才是学生不发生违纪行为的保障。

三、采取动态的促班级学风措施,抓学习,提高班集体整体成绩。

这学期,班集体学习成绩整体和上学期没有出现很大的浮动,比较平稳走向,个别学生变化比较大,有“东山再起”的,成绩提成幅度比较大,像杨聪明、陈慕珍、王欢、高珊,也有“一落千丈”一蹶不振的,像徐丽丽、李本宏等。高二紧紧抓住学习这条线开展班级工作,以学习促进学生常规管理。当下首要任务就是制定出动态的促学风措施,要争取得到学生家长的大力支持,这样,才能对学生学风上有改变,如果高二不抓紧学习这条线,在常规管理上也会遇到麻烦。

三、通过家长会向学生家长理清思想,帮助班主任做好学生工作。

在通过和个别学生谈话中发现,不在少数学生在校学习根本没有打算以升学为目标,而是混到高二结束,考出毕业证,去当兵、或者是混过三年、随便上个职业学院、或者是随时辍学到社会上打工等等,这些说法,多数是由于家长引导思想有误区,即便学生在校在成绩上没有升学希望,也不能告诉孩子对孩子的将来“铺路”,这样在很大程度上是对学生不学习的鼓励,继而会引发在校、在班级引领不学之风,造成很多思想坚持不强的学生跟随,从而会出现整体班级学风不浓的现象发生。

四、存在问题。

1、这学期由于学校体育工作比较多,和学生谈话次数少了些,导致个别学生思想变化很大,成绩下滑厉害或者是起伏不定。

2、这学期在促学习措施上没有做到很细致,以至于整体学风不浓,整体成绩提升较慢。

3、对学生惩戒方式上要改变所谓的“体罚”现象,避免和学生及学生家长出现不和谐的事件发生。

总之,在这一个学期里,班级工作还算平稳。这只是学生开云KY官方登录入口 生涯的第一个学年,高二还要有很多预测不到的事情出现,因此,这就需要我不断的努力、不能对班集体工作丝毫松懈,灵活处理常规出现的问题,争取取得更加辉煌的成绩。

第二学期班级的工作总结篇十一

高一(10)班班主任工作总结本学期在学校、政教处和年级组的领导下,按照学校校历和政教处的工作计划,制定了切实可行的`班主任工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

我班为刚组建的高一新生班,共有56人,其中男生26人,女生30人,46人为共青团员,16名择校生。有利的一面是:该班是高一年级第二层次的班级,整体素质较好;不利的一面是:有1人行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

这个班组建后,就进行了为期2个星期的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,开课后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。

级的广播操比赛中,荣获二等奖;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。

三、抓好养成教育。

刚进高一,班主任就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:

(1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。

(2)学习习惯的培养:每天早上提前30分钟到操场早读(冬季除外,另行通知),中午提前10分钟进教室,晚自习提前10分钟进教室上自习。作业必须在早上第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议。

2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。

式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:

《新学期畅想》。

《感恩》。

《诚实守信最重要》。

《安全伴我行》。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,每逢特殊的节假日,我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物,以增进师生情谊。

六、在中期考试中,有一部分学生成绩与入学成绩相比,下滑厉害,下面将退步200名以上的学生情况做一简单分析。

经过中期考试的打击,以上学生大多找到了不足,找到了原因,正以较好的状态投入到学习中来,我对他们充满了期待。

第二学期班级的工作总结篇十二

(一)班王新东。

本学期即将结束,回顾这一学期来,在老师和同学们的努力下,我们班级形成了较好的班风,学习风气日益浓厚,各方面的能力也有所提高。班级面貌日新月异,主要表现在以下几个方面:

一、班级制度建设。

本学期,我们班级以学校的以“读好书,写好字,做好操,唱好歌,扫好地”的五好教育为工作抓手,围绕着建设“书香校园、温馨教室”来展开工作,实现“深入加强日常管理,使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。

1.规范管理过程,做到民主决定班级走向;

2.明确责任管理,落实每个班委的责任。

3.我们班坚持每周一次班会探讨班上的事情要务.二、干部队伍建设及其工作情况。

学期初,我们班进行了班干部选举。成立了班委会,建立了班级职能部,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在一起研究班级工作。经过了一段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。

三、这学期参与的活动有:

1.通过春季素质教育活动去锦江乐园游玩及学校组织的各项活动,本班的凝聚力加强,整个班级成员紧紧的团结在一起。

2.参加学校里组织的小型体育竞赛和广播操比赛,并取得了优异的成绩。(团体一等奖和团体四等奖.)。

3.参加学校的各类征文活动,获的学校老师好评。

4.在学校开展的流动书屋活动中,班级学生能积极主动的参与。主持流动书屋期间我们全班共捐献出一百多本图书。

5每日和.同学们在一起吃午饭增加同学们的感情。

四、思想方面。

1.大多数同学积极向上、进取。

2.大多数同学为自己订立了一个目标,并不懈地努力去实现。

3.大多数同学思想团结、集体荣誉感强。

五、目前班上存在的问题。

1.少数学生课堂不能注意听讲,对学校的活动参加不积极。

2.班中部分学生基础较差,成绩不够理想。

3.个别班委会成员的表现不好,工作不够负责,自我控制力较差。

这一学期已快结束,作为班主任,我学到了很多东西,尤其是在与学生相处方面上获益匪浅。班上的学生来自五湖四海,各自的家庭背景也不同,这就要求我面对不同的对象,采取最合适的方法来与他们交流沟通。只有了解了所有同学们的想法,才能顺利地开展班级工作。我基本上做到了和每一位学生保持友好的关系,并乐于倾听他们的意见。

总之,成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。

第二学期班级的工作总结篇十三

本学期我继续担任二(6)班的教育教学工作,兼任班主任。在过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织,任课老师大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作都圆满结束。现将我做的一些工作向大家汇报:

我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比较多,孩子到校时间比较早,有几次我发现孩子一大早就在校园里追逐玩耍。针对这种情况,我对早到学生进行了教育,并在其中挑选了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力,孩子一到校,都能在领读员的管理下自觉地朗读课文。这样既培养了孩子良好的学习习惯,也提高了孩子的朗读能力。杨旭和姚佳科两位小朋友打扫卫生总是不干净、不到位,在卫生委员赵文烨的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。中饭后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。我还在班级中设立了读书角,让小朋友们把家里的课外书带到教室里来,利用午自习或四点钟乐园的时间,开展读课外书活动,培养孩子的阅读能力,丰富学生的课外知识。

后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我还结合班上学生的力量,让每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,在优等生的帮助下,成绩进步了不少。

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式,还是打电话。当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获得优异成绩时,我就及时地打一个电话给学生的家长,让家长也给学生积极的肯定;当学生在学校里犯了什么错误的时候,有必要的话我也会给学生的家长打一个电话,让学生的家长和我一起来教育学生。

本学期,学校的活动比较丰富,经过我和全班同学的共同努力,取得了如下成绩。在趣味传球比赛中,通过我们全班32位同学共同努力,取得了年级段第二名的好成绩。5月中旬,学校开展“百米长卷”、科幻画、书法活动,我积极鼓励学生,在家长和孩子的努力下,沈姚冰小朋友分别获得了科幻画二等奖,百米长卷三等奖的好成绩。在5月30日校六一文艺汇演中,通过两个班12名学生的共同努力,取得了二等奖的佳绩。

岁月如梭,很快这一学期又要结束了。一学期来,我一直努力地

做好我的本职工作,现总结如下:

一、加强学生行为建设,狠抓养成教育

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。为建设良好班风,我着重抓日常行为规范的养成教育,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

1、狠抓常规习惯

刚开学,我就对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,手势要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。

2、狠抓作业习惯

我在作业方面提出及时、认真、独立完成的具体要求。在进行学生作业规范化训练时,突出时间上的要求——及时,态度上的要求——认真,思维上的要求——独立。刚开始的时候我实行强制性要求,必须完成作业才能出去玩,让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做,还不如早点做完,可以轻轻松松地玩了。等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候,我不再看着,而是规定时间,上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完并订正好。到学期结束的时候,大部分学生能认真及时完成作业了。

3、狠抓文明习惯

具有良好的文明行为习惯,对于更好地进行人际交往,提高社会交际能力,具有十分重要的意义。我针对小学生的身心特点和认识水平,在文明礼貌方面要求重点做到语言文明,要使用礼貌用语;孝敬父母,尊敬师长,关心他人。学校的桌椅、墙壁、班级中的其他设施都是学校的财产,我通过多种途径教育学生要爱护班级中的一桌一椅,另外还要爱护学校中的一草一木,不随意践踏草坪和攀折花朵,让学生养成良好的行为规范。

二、取得的一些成绩和体会

1、在校三项竞赛中,我班获得优胜班15次。

2、在“洁、齐、美”评比中,我班获得年级段第一名。

3、在镇书法比赛中,王昕霆赞同学获得二等奖,鲁嘉沈、施佳楠获得三等奖。

4、在市绘画比赛中,鲁嘉沈同学获得三等奖。3

5、在学校第十三届艺术节中我班都取得了令人满意的成绩,其中 “两人三足” 获第一名,英语歌曲演唱获一等奖,口风琴比赛获一等奖,文艺汇演获一等奖,“百米绘画”和科幻画比赛中获两个一等奖,一个二等奖,一个三等奖。

班级的管理是琐碎的,班主任需要运用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去精心培育。做班主任最主要、最关键之处就是“勤”------勤下班级、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪学”,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

本人担任了204班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。

每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心,帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。

我们这个班潜质生的人数挺多。因此,转化潜质生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对潜质生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给潜质生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明, 但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

第二学期班级的工作总结篇十四

这一学期来,我一边向师傅和各位老教师请教,一边自己摸索,终于顺利地完成了各项工作,现在学期结束了,就把这一学期的主要工作做一个简单的总结,希望自己可以吸取自己有过的失败的经验,发扬长处,在来年的工作中有所突破,有所成就。

一、理论联系实际,借鉴他人经验。

要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,我的经验不是很丰富。所以,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,例如《班主任之友手册》等书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

二、培养班干部、树立学生干部形象。

在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在大一时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。在上课和班级活动中,在其他任课老师的推荐中,我注意发现哪些同学比较大胆,比较有能力,在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况,在有些需要注意的问题上由干部来提醒,在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言,然后由我总结。

三、做好学生思想工作。

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们相通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下一些做法:

1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理。

现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣,根据此情况我对本学期的班会进行调整,现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况,然后是我做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏,在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力,已达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的,淡忘学习是痛苦的,并找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作。

学生到学校读书,一方面是学习文化知识,另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生,老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言,有些道理他们不是不懂,而是不愿意去想,忘记了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口,对待这样的学生,老师必须一次一次地耐心地找学生谈心,做他们的思想工作。次数多了,老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望,这时,老师要控制自己的情绪,尽量不要对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但还是尽量以思想教育为主,更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后,我采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来重新调整思路后,用另一种方式再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到很好的效果。

三、积极开展和参加各项活动,丰富学生的学习生活。

本学习学校也组织了不少的活动,如秋季运动会,元旦文艺汇演,跳绳比赛等各式各样很多的活动,为的就是丰富学生的课余生活,要他们学的专心,玩的开心,在玩中学,在学中体验乐趣。我也积极鼓励同学们多参与这样的活动,不放弃任何发展自己的机会,因为机会只垂青有准备的人。

另外,在班主任工作中,还要注意干部的助手作用,及时了解信息,做好工作;要有全局和系统的观念,重视各任课老师和家长的密切配合等等。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会,清醒地知道,自己做得还很不够,离那些经验丰富的班主任还很远,但是,在今后的工作中,我会不断地积累经验和教训,尽快提高自己。

2009-1-15。

第二学期班级的工作总结篇十五

我班有幼儿31人,男孩16人,女孩15人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:。

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还组织了有意义的社区活动,如:“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”,“劳动最光荣”等等,均收到良好的效果。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。另外,我们班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评。半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任。

在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价。

在家园工作中,我们总是积极主动地与家长交流联系,认真组织召开家长会,及时向家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况,向家长了解孩子的在家情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作,为幼儿园大集体增加光彩!

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