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怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇一
班主任工作是一项繁杂而又艰辛的工作，是一项塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的工作。班主任工作千头万绪，任务艰巨，工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，感受颇多。那么，怎样做好班主任工作呢？今天主要从以下几个方面谈谈。
一、爱学生。
爱是教育永恒的主旋律。作为班主任，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们尊重，给他们希望，不仅教师如此，还要教育其他学生如此，要学会发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受班主任就像关爱他们的慈善的妈妈。这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。
二、建立良好的师生关系。
生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。中午吃饭时主动与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。
三、用人格去影响学生。
老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班级工作的主要操作者，在班集体建设中是起着主导、决定作用的。如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励的话；学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导；对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体现在这些小事上。
四、培养好班干部队。
要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的`班干部，我们以后的工作就容易多了。具体安排好每位班干部的具体职责，充分发挥它们的作用。每两周开一次班委会进行总结，对工作出色的及时表扬，对工作不太到位的及时指出并鼓励他们大胆去做。
五、做好家校联系。
合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要充分利用平安校园这一平台经常和学生家长进行沟通、交流，共同关心和教育孩子。定期举行家长会。
总之，在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名合格的班主任。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇二
班主任是学生的灵魂，也是学校的支柱。一个好教师，必然是具有优秀班主任意识的老师。一直以来，我胸怀理想，努力奋斗成为一名优秀班主任，而立足教坛播撒希望，努力探索当代教育新思路。
-xx年学年度，我担任初三（1）班班主任工作。在校领导的支持和各位任课老师的配合下，取得了一点点成绩，现将一学年以来作为一名班主任的收获心得与各位同仁分享：
这一年，我所担任的初三（1）班，其实是全校有名的乱班。为了好学生得到提高，为了学校的升学率得到提高，我们学校将学生分成两大类。即分层次教学。而我所带的这个班大部分都是基础比较差，品行不端的双差生尤其是班上刘高滕等八大调皮大王，自称“八大金刚”横行全校，骚扰他人。而我没有讨厌歧视他们，我时常这样对自己说：“如果学生都没有缺点，那要我们这些老师干什么？”一开始我就以一种博爱和尊重学生的态度，包容接纳每一个学生，接班后我时常默默的观察、注视着每一个“顽童”的一举一动，一边多方面收集他们的资料，从他们的家庭、生活及在校的种种表现剖析他们。对于每一个学生给与“对症下药”，精诚所至，金石为开“八大金刚”们的眼睛亮了，自尊心被点燃了，他们惭愧的低下了头，校运动会上他们占据了主角。班级文娱活动中，他们掀起了高潮，上学期末，先进班级体的奖状第一次贴到了我们班级的墙上。不难想像，有很多调皮的同学是非常聪明、勇敢且具有潜力的，只要善于引导，都可化丑为美。
步入讲台的第一天起，我一直铭记陶行知先生“爱满天下”的教导。教育的事业是爱的事业，热爱的事业是最好的老师。教师的爱是传递知识的无声媒介，启迪智慧的无声钥匙，陶冶品德的潜在力量。只要我们当教师的乐于奉献自己的一颗爱心，学生就会飞快地进步，茁壮地成长。
那是我第一天去班级上课，上课之前我在心中已经默默地对自己说过，新官上任三把火。我第一把火就是要让学生知道我的“厉害”，站在讲台上，我严肃地环视了整个教室。教室里虽然鸦雀无声，但有好几个同学目光斜视着，嘴里嚼着口香糖，腿还跷在板凳上，东倒西歪，虎视眈眈。一两个同学根本就没把我放在眼里，头也不抬，闭着眼睛，耳朵里还塞着耳机，对于这些我早有耳闻，也做好了心里准备。我默默地给自己鼓劲，大声的喊“上课”，教室里顿时板凳的稀里哗啦声和同学们的叹气声交杂成一种不和谐的声音。此时的我以火冒三丈，我努力克制着，不让情绪爆发出来。就在这是，我突然发现后排一个男生稳稳地坐在自己的位置上。我的目光聚集在他的身上，他似乎根本没有站起来的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我压着心中的那把怒火，我希望他赶快站起来。其他同学也在静静地站着，似乎在等待一场即将爆发的战争。我面带怒气，随着自己的心跳声在增大，他却把头埋的更低了，丝毫没有站起来的意思。当我轻轻地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃惊的看见一双可怜的没有血色的小脚搭在板凳下面。那一刻只觉得眼睛里有东西在打转。我迅速调整了自己的情绪，然后轻声的说“同学们，坐下吧！我们以后就坐着问好好吗？”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。后来，我经常抽时间来和他聊天，和他一起探讨未来，鼓励他给他希望，告诉他这个世界充满了爱。
陶行知先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。我通过实践体会到，班主任只有对学生进行全方位的透视才能看到学生的真；反之，学生也对班主任也进行全方位的透视，同样能看到班主任的真。双方是相互监督、相互影响的，有了“真”作基础，才有信任，有默契，双方才能休戚相关，荣辱与共。
对于班主任来说，做一个有心人是十分重要的。在生活中，我给与学生无限的关心与温暖。我时常激励学生“谁在生活的溪流中，不敢扬起风帆，谁就会搁浅在时代的岸边。”一年来，我们的学生形成了敢闯敢拼，勇往直前的好品质。这将对他们终身受益。学习上我班学生每天坚持“六个一”活动，即语文、数学、英语、物理、化学、政史每天坚持最低学会做一个题目，并且每天将会做的题目总结在练习本上，我每天和任课老师一起检查。时间一长，成了同学们每天的日常事务之一。一百天下来，好多同学积累了厚厚的两大本，那就是他们的知识，他们的财富。在我们老师和同学的共同努力下，我班圆满完成了校下达的指标。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇三
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。
一、班主任自身要练好“内功”
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的`使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。
班主任树立的威信应从三方面努力。
一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
二是加强迫德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育（－雪风网络xfhttp教育网）家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育（－雪风网络xfhttp教育网）工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
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怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇四
小学一年级是打根底、开展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。几年来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，总结自己的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：
新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、答复下列问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚的鼓励他们树立信心去做好。
对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来的我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的鸡〞和“盲童学画〞的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的方法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生热爱劳动，我就带头劳动。总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇五
班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。
班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。
作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。
要培养班风，首先要确定班级奋斗目标，它是一个班级的努力方向，班主任要把全班学生的心凝聚起来，靠的就是目标，经常开展活动，创造良好的氛围，给学生以荣誉感，从小培养学生良好的行为习惯。（班主任）在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，对学生的辱骂就是心灵施暴，它可使学生的人格受到欺侮，严重的可造成其他后果。我们班主任应时时注重不要给学生施暴。前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基曾说过，自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
当今时代变化很快，科技进步日新月异，国内国际新变化，综合国力竞争日趋激烈，我们面临着难得的发展机遇，又面临着严重的挑战，我们的责任就是遵循党的教育方针，把学生培养成适应社会需要的接班人。
总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇六
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏影响学校工作的质量，影响着未来人才的素质。因此，作为班主任我主要从紧抓常规，养成良好行为习惯；建立良好师生关系；培养优秀班干部；培养集体荣誉感；转化后进生工作；做好家校沟通等方面展开工作。
如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节，学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作，把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体，把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人，在一定程度上取决于班主任工作的好坏，因此班主任是学生成长的引路人。在工作中我做到以下几点：
良好的班风和学风的形成，与班主任善于培养学生的良好的行为习惯分不开。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此，我在刚接新班时，总会将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。
同时根据学生的竞争意识，我结合学校每月的综合评比，在班级中设立了每日规范检查员，要求学生将行为规范当作一面镜子，时刻检查自己和别人。这样狠抓学生的规范养成教育，给班级带来了勃勃生机。因此我班在学校综合评比中总是名列前茅，多次被评为文明中队。
热爱学生，是做好班主任工作的基础，也是班主任教育好学生的前提。班主任只有关心爱护学生，才能赢得学生的爱戴和尊敬，才能使学生乐于接受老师的批评教育，才能使学生“亲其师”而“信其道”。
1．生活上关心爱护学生。在同一片树林里，总有阳光照不到的地方。在我所教的班级里，有的学生被奉为家长的掌上明珠、小皇帝，有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖。其中有一名学生父亲已去世，母亲改嫁，跟年老多病的爷爷奶奶一起生活，生活很困难，对学习失去了信心。我如实向学校反映了情况，学校免去了他的学杂费，并领到了救助款。有一次，他不小心和同学撞到了一起，眼脚裂开了一道口子，我带他去医院包扎伤口，打针吃药。这名学生很受感动，一再表示一定要好好学习，不辜负老师、爷爷奶奶的一片真心。
2．学习上关心学生，对学生一视同仁。陶行知先生说“爱是教育的润滑剂，教师有了爱，学校成了乐园，师生成了朋友，教育就能取得最佳效果。”每个班级都有不同程度的学生，我们决不能幻想以一个完全统一的标准来管理参差不齐的学生。作为班主任，不仅要爱“优”等生，更要爱“差等”生，把爱撒向每个学生。班主任不能对“优”生有任何的偏爱，这样的偏爱会使差生不平、自尊心受到伤害、对学习失去信心，从而对班主任的教育工作增加了一定的难度。只有对差生更多的关爱，才能有助于我们的教育工作。
要建设一个积极向上、团洁友爱的班集体，仅靠班主任的力量是不够的，这就需要有一个得力的班级助手，这个助手就是班级干部。班干部队伍的好坏，将直接影响到班风。因此，选拔班干部要以知识、能力、品行等多方面严格要求考核。在充分尊重大多数学生意见的基础上，真正选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部来。班干部队伍形成后，要尽量放手让班干部去开展工作，要随时观察班干部的表现，有针对性地帮助他们，给他们指导工作方法，对他们既要热情鼓励，又要严格要求。只有这样上下齐心，才能共同建设好班级。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇七
一直都认识到反思对专业化成长的重要作用，却总是以“忙的没时间”为托词懒得反思。每天就是在处理不完的事务中，像个无头苍蝇没有方向地飞。如果每天抽点时间，哪怕是十来分钟，想一想今天做的事有没有共性，今天做的事能否用更好的方法来做，或者在做一件事前花上哪怕是一两分钟的时间想一想这样做合理吗？多几个问号，多一些思考，看来很费时间，但应该可以提高效率，反而能省下不少时间。
不要陷入班主任工作是体力劳动的误区，不要只是低头拉车而忘了抬头看路。
勤于思考，我想会让自己轻松很多的！
只有自己的心态阳光，只有自己热爱生活和热爱工作，才能把这种朝气影响到学生，学生才能阳光起来。
也许是初为人师没有经验，这几年总时不时感觉自己工作的好累，也经常板着脸上课，板着脸对着学生，特别是在班主任角色中，唯恐不严肃就管不好学生。好像笑容都被读书年代透支了，现在要找都有点困难。
也许是自己急性子，急躁习惯了，有时不大的问题也会引燃导火索，搞得自己和学生都狼狈。如果学生不会犯错，他们就不会长大了。好好把“小树苗一定会慢慢长大”的观点记住，坦然地面对犯错误的学生和学生的错误，这样可以让自己心平气和些。
下学期，一定要把这个坏毛病改掉。轻松一些，才能真正喜欢教育，才能真正把工作做好。开心的老师，学生才能开心！鲜活的朝气，才能真正促进自己和学生共同的身心健康！
一个班级的凝聚力很容易从大型集体活动中展示出来，而集体活动恰恰又是培养学生集体主义、班级归属感和增强班级凝聚力很重要的手段。07年带初二（4）班和08年带初三（4）班时，都很好地利用了元旦汇演这个契机，让学生团结的更紧密，也拉进了班主任和学生的距离；09年带初三（1）班，校运会真正成了班级的盛会，甚至可以说学生就是从那刻起团结的.拧成一股绳的，后来的元旦汇演也很好地加强了学生的班级荣誉感。除了校运会和元旦汇演，外出参观，甚至是大课间活动，都是很好的机会。
大型的集体活动，一定要舍得花时间去组织和引导。王金战老师在《中国英才家庭造》中举例他如何让高二校运会得分0.5分到他接班高三时校运会得分113分遥遥领先全校的事例，给我留下很深的印象。也让我思索着这些活动的士气鼓舞、方法指导和科学备战都是很重要的。班主任在利用大型集体活动时要多运用智慧，才真正可以从中收益。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇八
经过这一年班主任工作的洗礼，认真反思和总结所带班级的经验。可以谈谈自己在这一年里的几点体会：
俗话说得好，五个指头伸出有长有短，何况一个班的学生呢？作为班主任必须尊重每个学生的个体差异，多几种尺度，从不同角度衡量他们。用赏识的眼光发现学生身上的闪光点，对他们的进步给予充分肯定，相信他们个人的能力，让他们体会到成功的喜悦。作为班主任，我们绝对不能放弃每一个学生，要在学习上耐心引导，生活上热心关怀，促进每个学生不断进步。另一方面要多争取家长的支持和配合，他们的配合对教育学生起着非常重要的作用，从而达到与家长共同教育、管理学生的目的。
现在开云KY官方登录入口 学生都是95后的孩子，而我们这些年轻的班主任都是80后，这里就存在一些代沟，我总是在思索时代背景都在变化，学生生活的时代也在改变，用曾经我们老师对我们的那一套肯定是行不通了，怎么样能够了解他们呢？我经常选择下课时间跟他们闲聊，了解他们对什么感兴趣。当我发现他们特别喜欢上网看动画片，发微博，我也尝试着了解动画片是如何吸引学生的，怎么样对这些动画片的题材引入到我课堂教育之中，增强我说话的效果。我也经常偷偷关注他们的微博，了解他们的动向，而我从来不干涉他们回家发布微博。这样一些做法都是希望能够真正了解他们，从而走进他们心灵深处。
班上有部分同学是外县生，一个学期下来，只有几天时间可以回家，几乎都呆在学校里面，所以他们的情绪往往波动比较大。作为班主任，我们怎样才能更好地与这些学生多进行沟通呢？学校是进行教育活动的主要阵地，班主任更承担着引导学生健康发展的任务。班主任直接面对这些外县生，在平时的教育教学工作中，要向他们传授科学文化知识，更要细心地指导他们心理健康地发展。对他们在学习中取得任何的进步要及时表扬，给予他们更多的鼓励，用“关爱”去点燃他们心中的“自信”。只要更多地在日常教学中亲近学生，成为他们的好朋友，做他们的倾听者，慢慢挖掘他们身上的闪光点，适当地给予鼓励，这样他们就会对生活充满信心，从而促进心理健康发展。
总之，只有把自己真正的融入学生当中，与学生一起感同身受，这样班主任工作才会做得更好，更有显着效果。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇九
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，在整个班级工作中起主导作用。作为一名班主任，不仅要搞好教育教学工作，而且还要管理好班级，负责方方面面的工作。班主任的工作是一门艺术，而作为一个班集体的领导核心，班主任工作会直接影响到一个班集体的综合素质，甚至关系到班里每个孩子的健康成长。教育改革的今天，“教育就是服务”的思想已逐步深入到学校工作的方方面面。“班主任工作就是服务”已成为指导班主任工作的新理念。班主任如何为学生为班级建设服务，让班级成为学生进步成长的精神家园，是班主任工作走向成功的关键。
那么如何做好班主任工作呢？根据自己多年的工作实践，我认为，管好一个班级，关键要做好以下几点：
一，班主任要树立先进教育理念。
心理学家把人按性格分为四个类型：a豹子――速度型；b孔雀――展示型；c海豚――粘糊型；d猫头鹰――观察型，班集体中除有四个性格不同的学生，还有家庭环境不同的特殊群体。如：高干子女、大款子女、下岗职工子女、父母离异子女、个体户子女，班主任都要善于分析把握这不同类型、不同群体学生的心理。了解他们的生活轨迹，分清哪些是心理问题，哪些是品德问题，准确定位，分析透彻，找出问题的症结，制定切实可行的教育方案，创设教育环境，进行让学生感动、处及学生心灵的教育活动，让学生感悟、辨别是非，自我教育或接受教育。班主任要有一种强烈的时代感，和学生同步，和时代同步，永葆心灵、事业的青春活力，用先进的教育理念、教育理论指导班级管理。
二、形成有价值的班级目标。
一个班集体要有一个大家认同的前进目标作为共同努力的方向，这个目标要做到远、中、近期的衔接。远期目标是通过中期、近期目标的实现而逐步接近并实现的，而中期和近期目标又根据远期目标设计的。目标经过一定的努力才能实现。
目标的内容不仅是学习成绩而是在以人为本的基础上，尊重学生的个性：一是学生对集体的归属感、认同感、责任感；二是学生的潜能是否得到挖掘，特长是否得到发挥，三是学生是否诚实善良，有爱心，是否有同情心；四是班级是否具有和谐友爱的人际关系；五是学生是否有学习动力、明确学习动机，是否形成勤奋自强的良好学风。
制定的目标原则：集体与个体相结合，班集体的目标反映了全体学生的共同要求和强烈愿望，是共同追求的目标。在确定的集体目标过程中，最大限度的整合了个体奋斗目标，使二者统一起来。个体目标与集体目标越一致，学生行为的自觉性就越强，目标实现的就越快。
三、班主任要具备渊博的知识和教育管理的能力。
学高为师，身正为范，一名合格的班主任首先要用渊博的知识、出色的工作能力，赢得学生的赏识和信任。学生富于幻想，求知欲强，他们在探索未知世界时，会遇到各种问题，若班主任知识贫乏，业务水平低，不能回答学生提出的各种问题，在学生面前是不可能树立威信的。何况，在实施素质教育的今天，教育更注重人的内在发展要求，注重学生的全面发展；新的课程标准也正以令世人瞩目的迅猛之势在全国范围全面展开。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。这些都向我们教育教学工作者提出了新的挑战，需要有创新型的教师去胜任创新的教育。因此，我们必须在教育教学的过程中，积极锻炼扎实的基本功，提高管理能力和专业水平。用先进的教育理念和教育理论指导班级管理，要具备胜任班主任工作的各方面才能，能够用“学生的大脑”去分析学生的问题；用“学生的眼光”去看待学生的现象；用“学生的心灵”体验学生的喜怒哀乐。比如说：有的学生大错没有，小错不断，是“令人头疼”的学生，对这样的学生就应当从他的心理角度去分析发生错误的原因――是管不住自己，还是习惯成自然；是明知故犯，还是显示自己……只有搞清楚了原因，才能对症下药。总之，具有渊博的知识和多方面的才能是做好班主任工作的“本钱”。只有我们不断学习，积极进取，用丰富的知识去充实自己的头脑，锻炼自己的真本领，才能应对不断变革的新形势。
四、建立和谐的师生关系。
“亲其师，信其道”，我国历来把良好的师生关系作为教育的美好境界来追求，和谐的师生关系能使学生拥有良好的情绪面对学习。作为班主任，身兼教育与教学的任务，处理好师生关系尤为重要。
（一）严以律已，以身作则，为人师表。
教育是面向未来的事业“信其师，方能信其道”，学生是有思想，有感情，有个性的人，他们常常把教师看作知识、智慧的化身。班主任应诚实守信。实践证明，身教重于言教，正已方能正人。诚信是做人的一种美德，只有诚实守信，学生才能从老师身上受到良好的影响，受益终身。工作中，要让孩子们明确学校和班级确定的各项规章制度，让孩子们的各种行为活动有一个正确的标准和明确的努力方向，营造良好的班风。班主任必须严于律已，以身作则，为人师表，必须具备诚实正直、言行一致、表里如一的良好道德品质。凡要求学生做到的，自己应该首先做到；要求学生不做的自己坚决不做。班主任的言谈举止是对学生的一种无声的强大的教育力量。就如同小树苗在成长过程中长出一些侧枝，园丁要不失时机地将侧枝去掉一样。孩子们在成长的过程中，也会出现这样或那样的问题，作为班主任就应该用敏锐的眼光去发现，同时果断地进行正确的引导和适当的批评教育，让孩子们身上的缺点和毛病得到及时的“削剪”，只有这样小树才会长成参天大树，才能最终成为国家的栋梁。
（二）情系学生，奉献爱心，爱心呵护。
托尔斯泰曾经说过：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的教师”，班主任要用一种博大、深情的爱去关心、帮助每一位学生。教育家马卡连科曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”作为班主任，用心去爱学生，尊重学生，使学生真正感到来自老师的温暖和呵护，教育才富有实效，班级才会管理好。由此可见，教师热爱学生对于教育效果有不可估量的影响。在多年的班主任工作中，我深深地体会到，爱心教育在新形势下的班级工作中，仍有不可替代的特殊功效。对于孩子们来说，老师的爱就像冬天里的一缕阳光，融化冰雪，温暖世界；老师的爱就像春天里的丝丝细雨，孕育万物，滋润心田；老师的爱就像一座座无形的桥，沟通着一个个幼小的心灵。鼻子破了，别哭，老师会帮你洗干净；鞋子掉了，别急，老师来帮你穿上；摔倒了，没关系，老师会把你扶起来――是啊，在这个时候，我们不仅仅是班主任老师，更是妈妈。一个老师，有了对待学生如同对待子女一样神圣的情感，就会在心里产生一种压力，一种责任。也许，只有这样我们才能满腔热忱地投入到自己热爱的教育事业中，才能使我们的工作不断进步。
（三）和谐民主，做学生的知心朋友。
教师与学生是平等的关系。和谐民主的班集体，师生在人格上是互相尊重的，以诚相待，彼此信任。身为一名班主任，要熟悉班上每一位学生的性格爱好，要让自己成为每一个孩子的朋友，课下可以和孩子们一起去捉迷藏，跳绳，踢毽子，快乐的.游戏，这样会一下子缩短师生之间的距离。还要让自己学会聆听，孩子世界里的故事是那样微妙有趣，甚至充满童稚；学生犯了错误，不是以高高在上，威风凛凛地气势站在学生的面前，而要像对待朋友一样给予他们宽容和理解，“精诚所至，金石为开”，要用真诚去化解他们心中的疙瘩，用事理去引导他们，告诉他们无论在什么时候，老师都将是他们永远可以信赖的朋友，老师会永远热切地关注着他们，祝福他们。这种朋友间友好的相处，会让我们的教育教学工作受益匪浅。
五、关注后进生的学习，用师爱培育迟开的“花朵”
一个班级中肯定有好学生，又有后进生，后进生的转化始终是我们教育教学工作中的一大难题。作为班主任，不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养和转化。面对“后进生”这样一个特殊的群体，需要我们更为耐心地教育和疏导，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的花朵淋浴阳光雨露，健康成长。
（一）用爱心抚慰学生的心灵。
班主任要善待每一位学生，要像对待自己的子女一样平等公正，不偏心、不歧视，时刻把学生的冷暖放在心间。不能因为成绩的好坏或家庭背景的不同而偏心或歧视某些学生，平等对待个性差异的每个学生，只有这样才能成为学生心目中慈祥的长者、知心的朋友。对于后进生，一方面要经常和他们谈心，敞开心扉，无所顾忌，畅所欲言。通过谈心，让他们感到老师是关心他们的，信任他们的。另一方面在课堂上激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师的讲课中，让他们体会答对问题后成功的喜悦；在班级活动中，不忘留给他们一展身手，自我表现的机会，让他们发现自己的闪光点，重新树立学习的信心。
（二）以诚心赢得学生的信任。
与好学生相比，后进生一般自尊心强。因为学习不好或纪律差，他们长期遭受冷落、歧视。所以一般心理都比较脆弱，对外界极敏感，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。因此，一旦他们犯了错误，班主任一定要做到心平气和，以诚相待，切忌动不动就当众批评、挖苦或者变相体罚，这样势必会刺伤他们的自尊心，增加转化的难度，也会让他们在错误的道路上越走越远。班主任的诚心还表现在对学生自我教育能力的发掘和肯定上。为了做到防患于未然，可以试着吸收后进生参与班级管理活动。让他们承担某一方面力所能及的工作，让他们在管理中和完成某项活动的过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值，树立自尊形象的舞台。实践证明这种委以“重任”的方法不失为转化后进生的一种行之有效的办法。
（三）以耐心期待学生的转化。
后进生意志薄弱，自制力差，行为极易反复无常，所以，做后进生的思想工作不要期望通过一次谈心就能使他们彻底改好。遇到后进生不良行为出现反复，班主任一定要有耐心，客观分析不良行为反复发生的原因，及时发现，及时抓住，及时诱导，做到防微杜渐。当然，这里所指的耐心并不是消极等待，而是要做有心人，为后进生的转化积极创造条件。后进生虽然有很多不足之处，但再差的学生也总有他们身上的闪光点，千万不要吝惜“好话”。积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺，使他们重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。
六、搞好家访，让家庭教育与学校教育真正协调。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长和学习有着举足轻重的作用。因此，在班级管理工作中班主任要经常与学生家长沟通，交换信息，共同管理学生。家访的目的是为了对学生的家庭情况有所了解，使教师与家长对学生在家和学校的表现，达到相互了解，相互沟通，共同探讨如何教育好学生的方法。家访工作的成败直接关系到教师教学计划的实施和教育的效果。所以，历来有经验的教师都非常重视家访工作。通过家访可以促进教师和家长之间相互信任和理解，使家长尽可能地配合教师展开工作。如单凭教师的“一手抓”，教学工作也是孤掌难鸣，唯有多方努力，齐抓共管，教师开展的各项工作才能从容不迫、得心应手。
教师的家访工作，一要保持经常，随时掌握家长们的思想动态和学生在家的表现。通过经常性的家访，可以及时广泛地反馈到家长对教师工作要求的各种信息，教师以此可对自己的工作做出合理的调整，使自己的工作能够真正做到因人施教，达到事半功倍的效果。如果教师不注重家访，等学生出了问题的时候再突击家访，不但影响了正常地的教学秩序，也会给学生家长造成教师是“无事不登三宝殿”的防范心理。家访可以为教师教学工作的顺利开展和防患于未然起到积极的作用。
另一方面教师对全班学生应进行全面性家访，切忌侧重于优生或差生。只有对每一个学生及家庭情况了解后，才能够做到顾全大局，又因人制宜地开展工作。如果家访只局限于部分优秀学生和家庭，还有可能会引起学生家长的猜忌，以为教师偏心眼儿，从而对教师产生戒备心理或“刮目相看”，这在无形中拉开了教师和家长之间的距离，对教师的工作大为不利。
班级管理工作可谓千头万绪，仁者见仁，智者见智。在我们这个越来越人性化的社会，更应该注重学生个体的良性发展，使班级管理工作不断跃上新的台阶。
七、发挥班委会、团小组的作用。
班委会成员、团小组成员可以说是班中的中流砥柱。这些人的一言一行、一举一动，对班级管理起着至关重要的作用。在各方面，他们都将成为学生学习的楷模，成为班主任的得力助手。正因为如此，这些人的产生要充分发扬民主，由全体学生把自己信赖的同学推举出来，从而使这些成员有良好的群众基础，切忌班主任独断专行，这样不利于他们今后工作的开展。学校举行的各项活动，班内举行的主题团队活动，要求班委会、团小级成员积极参加与策划、主持。既培养和锻炼了他们的素质，又使班内活动开展的生动有趣，活泼新颖。
总之，班主任工作是一项艰巨性的的工作，它需要班主任全身心的投入，需要耐心、爱心、细心以及强烈的责任心，更需要在工作中不断地积累经验，讲究方法和艺术，只有这样才能把工作做得更好。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十
班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康的成长。新时期，要把班级管好、培养好、建设好，就要求班主任做好以下四个方面的工作：
凡是要求学生做到的，班主任要带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言行取信于学生。譬如，要求学生早上不迟到，班主任自己要严格做到每天早上预备铃一响，就站在教室门旁，日久天长，学生也就很自觉地克服迟到的现象。在这种情况下，班级的各种制度才能得到很好的贯彻执行，成为学生的自觉行为。所以说“喊破嗓子，不如做出样子”，“其身正，不令而行”。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都会这样或那样地影响着全体学生。”（加里宁语）学生从其“影响”中，不仅能学会怎样做学问，也能学会怎样做人，做怎样的人。
班主任在严以律己的同时，还必须对学生严格要求，做到“严”而有“度”，让他们感到“严格”并非“严酷”，“严”中有“爱”，让他们感到班主任的威严又感到班主任的慈爱，由衷地信服班主任，滋生自觉接受严格管理的意识，主动地摒弃不良习气。
热爱学生是班主任被班集体接纳的前提。爱学生，才能接受学生，走近学生的内心世界，与他们心灵相通；爱学生，才能赢得学生的爱，让学生乐于接受教诲。精诚所至，金石为开。当学生感到教师真正平等地爱他，为他操心时，他就会把教师当成“知心朋友”来倾吐衷肠，形成了“爱生——尊师——爱学生——更尊师”的情感交流，可收到“亲其师，信其道”的效果。如果班主任对学生缺乏爱，那学生特别是后进生的心里有的恐怕只是戒心，甚至是逆反心，师生间根本谈不上情感交流。另外，我们班主任更要对后进生，多增加感情投资，给点“偏爱”，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，都要及时给予表扬和鼓励。比如，对常常违反纪律的学生，要开展个别谈心活动，进行耐心说服和引导；对文化学习有困难的学生，要降低要求，循序渐进，多做个别辅导；对性格内向、沉默寡言的学生，要经常组织各种活动，多给他们锻炼的机会；对暂时落后，尚有进取欲望的学生，要多加鼓励和指导。让他们切实体会到老师是真正地关心他，爱护他，想帮助他，对他的一点点进步都会由衷地感到高兴。
但必须注意，对学生的爱，不是迁就姑息，要在严格平等中实现。爱是水，严为舟，严爱统一，宽严适度，学生的自律性自然会增强，并由自律而实现他律。
凡是学生在的地方，都应有班主任的“影子”，从时时处处做能解决问题的“及时雨”。班主任在日常管理中、对每个学生要仔细观察，周密调查，认真研究。由于每一个学生的家庭环境、先天素质与自身努力程度不同，因而他们的思想状况、学习成绩及性格爱好等也不一样。如有的思想进步，积极向上，有的则得过且过，不思进取；有的关心集体，热爱劳动；有的则对集体漠不关心，做事怕苦畏难；有的学习刻苦，成绩优良，有的则懒于学习，虚度光阴；有的性情开朗，兴趣广泛，有的则沉默寡言，很少活动，等等，充分认识了学生，才能做到“有的放矢”，“对症下药”。比如，对早恋的学生，班主任应及时过细地了解情况，教育学生认识到早恋的负面性，并能及时家访，取得家庭的配合，使其情绪很快地稳定下来，重新回到学习上来。“如果教育者从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人……”（俄〃乌申斯基语）了解入微，观微知著。
在现实生活中，假如班主任工作粗枝大叶，教育就把握不住对象时机，无法做到感化情意，势必会产生像洪水泛滥成灾那样的后果。只有班主任工作细致到位，那这样的爱就犹如春风化雨，润物无声，才能收到良好的教育效果。
班主任要注重学习新的教育理论知识，提高自己的文化素质、艺术修养，勇于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作。
班主任还要做到“四勤”：即：与学生勤交流，与家长勤勾通，与社会勤联系，与科任老师勤勾通等，来发挥自己所特有的教育教学作用——“和谐德智体，协调数理化”，以期形成教育集体影响力。
总之，班主任工作是一门艺术，作为班主任，采用多种教育手段，充分调动学生的积极因素，可使班级管理能按着所预期的目标发展，使所教的班级成为一个团结奋进、蓬勃向上的集体。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十一
时光如梭，不知不觉中来绿城青竹园服务中心工作已有一年了。在我看来，这是短暂而又漫长的一年。短暂的是我还来不及掌握的工作技巧与专业知识，时光已经流逝；漫长的是要成为一名优秀的客服人员今后的路必定很漫长。
回顾当初在招聘会上应聘公司客服岗位的事就像发生在一样；可是如今的我已从懵懂的学生转变成了肩负工作职责的绿城员工，对客服工作也由陌生变成了熟悉。
很多人不了解客服工作，认为它很简单、单调、甚至无聊，可是是接下电话、做下记录、没事时上上网罢了；其实不然，要做一名合格、称职的客服人员，需具备相关专业知识，掌握必须的工作技巧，并要有高度的自觉性和工作职责心，否则工作上就会出现失误、失职状况；当然，这一点我也并不是一开始就认识到了，而是在工作中经历了各种挑战与磨砺后，才深刻体会到。
下头是我这一年来的主要工作资料
三、函件、文件的制作、发送与归档，目前年度工作联系单发函150份，整改通知单115份；温馨提示55份；部门会议纪要23份，大件物品放行条1387余份。
在完成上述工作的过程中，我学到了很多，也成长了不少
一、工作中的磨砺塑造了我的性格，提升了自身的心理素质。对于我这个刚刚步入社会，工作经验不丰富的人而言，工作中不免遇到各种各样的阻碍和困难，但在各位领导和同事们的帮忙下，尤其是在任主管的悉心教导下，让我遇到困难时勇于应对，敢于挑战，性格也进一步沉淀下来。记得揽秀苑与临风苑房屋交付的时候，因时间紧迫，人员较少，相关工作又较复杂；管家部全体人员连续加班一个多星期，力争在交房前把所以准备工作做充分做细致；尤其是在交付的前3日，大家每晚都加班至凌晨两三点。交房的第一天我是负责客服中心的协助工作，当我拖着疲惫的身体参与交房工作时，已有一种睁着眼睛睡觉的感觉。
三、工作学习中拓展了我的才能；当我把上级交付每一项工作都认真努力的完成时，换来的也是上级对我的支持与肯定。前两天刚制作完毕的圣诞、元旦园区内布置方案是我自我做的第一个方案，当方案经过主管的认可后，心中充满成功的喜悦与对工作的活力；至于接下来食堂宣传栏的布置还有园区标识系统和春节园区内的布置方案，我都会认真负责的去对待，尽我所能的把他们一项一项的做的更好。
在20xx年这全新的一年里，我要努力改正过去一年里工作中的缺点，不断提升，加强以下几个方面的工作。
七、多与各位领导、同事们沟通学习，取长补短，提升自我各方面本事，跟上公司前进的步伐。
很幸运刚从学校毕业就能够加入绿城青竹园这个可爱而优秀的团队，绿城的文化理念，管家部的工作氛围已不自觉地感染着我、推动着我；让我能够在工作中学习，在学习中成长；也确定了自我努力的方向。此时此刻，我的最大目标就是力争在新一年工作中挑战自我、超越自我，取得更大的提高！
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十二
班主任工作是一个需要耐心、爱心、细心，有时付出很多却得不到领导、家长、家庭理解的令人烦心的工作，但是又是一个激发教师激情、对教师充满诱惑、接受挑战、考验智慧的一项较有刺激的游戏，是人与人交流中获得的一种无法用物质来替代的精神愉悦。
做好班主任工作，需要班主任有健康的体魄，广博的知识，善变的口才，健全的人格，精湛的专业知识；需要班主任有民主科学的以人为本的管理思想和技巧；需要班主任有着一棵对学生的将来，对国家的未来，对家庭的幸福高度负责的敬业精神；需要班主任有不断学习新知识、新思想、新科学，新的管理方法与时俱进的思想；从而不断改善与学生交流的方法，始终能够把握学生的思想脉搏，按照高尚的思想指引高尚的行为，高尚的行为养成良好的习惯，良好的习惯塑造优秀的性格，优秀的性格成就美好的人生的教育理念去教育学生，引导学生。
做好班主任工作，关键是充分发挥班干部的作用，充分调动全体同学的积极性，形成一个既有竞争又有合作，既紧张又活泼的学习氛围，建立一个高效、严密、科学的班级管理制度。做到以制度建班，思想领班，科学管班，民主带班，形成一个环境与人和谐的班级环境，最终使学生的学业和思想品质双重丰收。
做好班主任工作，还要班主任不断的反思自己的工作态度，工作思路，工作方法，工作效果，从而增强自己的个人人格魅力，最终实现以人格带班，以人格育人的自己的育人理念。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十三
储备工作是指在某一领域或某一职位未来的工作中，提前做好相关准备工作，以应对可能出现的情况。一项良好的储备工作不仅能够有效地应对突发情况，还能够增强工作的稳定性和效率。通过长期的实践和经验总结，我对于如何做好储备工作有了一些体会和心得。以下将从充分了解工作内容、提前学习技能、定期进行跟进和实践、建立良好的沟通和合作关系以及维持良好的工作习惯五个方面进行阐述。
首先，充分了解工作内容是做好储备工作的第一步。不同的领域和职位有不同的工作内容和要求，只有充分了解了工作的具体细节和要求，才能够准确地进行备份和准备。对于已经从事过该职位或相关领域的人来说，可以通过与同事的交流和经验分享，了解到工作的具体细节和要领。对于初次接触的新职位或领域的人来说，可以通过阅读相关的书籍和资料，参加培训班或课程，了解到工作的基本知识和技能。
其次，提前学习技能是做好储备工作的关键。无论是哪个领域或职位，都有一些基本的技能和知识是必备的。通过提前学习这些技能，可以在实际工作中更加从容和熟练地应对各种情况。学习技能可以通过阅读相关书籍、观看培训视频、请教专业人士等途径进行。同时，还可以通过实践和实际操作来巩固和提高学习到的技能。只有通过不断地学习和实践，才能够真正掌握和运用这些技能。
第三，定期进行跟进和实践是做好储备工作的重要环节。储备工作不是一次性的工作，而是需要持续的跟进和实践。定期进行跟进，可以及时了解到工作中的变化和新的需求，从而调整储备工作的内容和重点。同时，通过实践和实际操作，才能够真正了解到工作的具体细节和要求，发现并补充储备工作中的不足之处。跟进和实践是储备工作不可或缺的一部分，只有不断地进行跟进和实践，才能够保持储备工作的及时性和有效性。
其次，建立良好的沟通和合作关系是做好储备工作的基础。无论是和同事、上司还是其他相关部门的人员，都需要建立良好的沟通和合作关系。通过沟通和合作，可以及时地了解到工作中的需求和问题，并进行及时的储备和准备。同时，通过合作可以互相学习和借鉴，提高工作的效率和质量。建立良好的沟通和合作关系，可以为储备工作提供良好的支持和保障。
最后，维持良好的工作习惯是做好储备工作的基础。良好的工作习惯可以帮助人保持良好的工作状态和心态，提高工作的效率和质量。例如，及时记录工作内容和进展，进行周密的安排和计划，保持良好的工作习惯和纪律，都是做好储备工作的重要环节。良好的工作习惯是做好储备工作的基础，只有保持良好的工作习惯，才能够更好地应对各种情况和问题。
综上所述，做好储备工作需要充分了解工作内容、提前学习技能、定期进行跟进和实践、建立良好的沟通和合作关系以及维持良好的工作习惯。通过这些方法和手段的结合和运用，才能够真正做好储备工作，提高工作的稳定性和效率。储备工作是一项长期的工作，只有不断地进行储备和准备，才能够在工作中应对各种突发情况，取得更好的工作成绩。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十四
中小学班主任工作是一项复杂、细致，需要付出爱心、耐心和责任心，对学生健康成长起着重要作用的工作，要求班主任教师具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，身心健康，富有人格魅力，善于做思想教育工作；要适应新时期教育工作中出现的变化，及时改进班主任工作，在学校育人工作中发挥更大的作用。
一是要坚持“育人为本、德育为先”的目标导向。要把学校教育目标落实到班级日常管理工作过程中，切实把德育放在首位，注重学生正确世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观的培养和形成，培养学生健全、独立的人格。引导学生培养学习兴趣，树立正确的学习目标，促使学生全面、协调、健康发展。
二是要注重公平，面向班集体每一个学生。班主任要关心每一个学生，了解他们的内心世界，根据每个学生的特点，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生健康成长。要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体，为每一个学生的终身发展奠定基础。
三是要关心学生的全面发展。坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，不仅要关心他们的学习，更要关心他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的发展状况。培养学生各方面的能力，提高学生各方面的素质，发挥学生的个性特长，充分发掘学生的潜能。
四是要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。
五是要遵循学生的年龄特点和身心发展规律。相信每个学生都有自己的优点，都有成才的强烈愿望，帮助每一个学生建立不断提高进步的目标；善于发现和激励学生的每一点进步，让学生始终在成功的喜悦中提高自己、发展自己。
六是要建立、完善班级管理制度。通过建立科学合理的班级日常管理规范，培养学生的良好习惯。从小事、细微处着手，积极开展行为规范教育。加强学生自主管理，增进学生民主意识，培养学生独立处理问题的能力。
七是要积极进行班集体文化建设。指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题教育和丰富多彩的`文体活动，丰富学生的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班风和有特色的班级文化，营造良好的育人环境。
八是要指导和组织学生积极参加社会实践活动。充分开发社区、学校和班级的各种教育资源，组织学生积极参加有益于身心发展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯，锻炼学生的实践能力和创新精神。
九是要充分发挥纽带作用。积极主动地与其他任课教师、少先队、团委、政教处沟通，步调一致，形成合力，充分发挥集体教育的作用。加强与家长的沟通交流，积极建立与家长沟通和交流的有效渠道，实现学校教育和家庭教育的有机结合。加强与社会、社区的联系，善于利用各种资源让学生了解社会、参与社会、适应社会、服务社会，也让全社会都来了解教育、关心教育、支持教育，营造良好的社会育人环境。
十是要大胆创新工作方式。认真做好学生综合素质评价工作，积极探索建立学生良好行为习惯的动态管理模式和综合考评制度，建立并填好学生成长档案和记录袋。在此基础上，积极探索深化教育改革背景下班主任工作的新特点、新要求，创新班级管理和建设的有效模.
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十五
一、加强班主任自身建设要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威.
作者：郭艳莉作者单位：青海西宁新世纪职业技术学校刊名：商情英文刊名：shangqing年，卷(期)：2009“”(23)分类号：g45关键词：班主任做好工作
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十六
班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表。
教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点。
每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用。
班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。班级的班干部和小组长在每周的周一聚在一起开班务会，对上个周班级中出现的情况进行总结，或者提出自己对小组管理的方法和困惑，并对本周的工作进行安排布署。在每天的晚饭时班长与值日班长开个碰头会，交流一下当天的情况，然后由班长在班级进行晚点。这样从班长到组长责任分明、各司其责。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，使我们班的常规工作有条不紊地进行着。
四、充分利用好学校组织的各项活动。
教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，培育高尚的思想道德素质。对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
怎样做好班主任工作的开云官网app下载安装手机版 篇十七
不知不觉，我来到公司已经将近十天了。回想一下，在这几天里面我虽然感觉到了前所未有的压力，但是，我也一直在努力适应着这种压力，虽然曾经有放弃过，但是我昨天晚上想了一夜，既然已经来了，就要做到最好，受一点委屈算什么，如果这一点委屈都受不了，那根本就不用出家门，直接呆在家里天天靠父母好了，经过了跟x，还有叔叔以及同事们的交淡，我找回了自信心，虽然现在不会，现在会犯错误，但是只要我每天都努力了，每天都有进步了。那就是收获。
客服，其实是一个复杂而又简单的工作，简单的说，就是为客户服务，一切为客户着想，当然这得确保在不损公司利益的情况下。
如果想做好一个客服，第一，就是要有良好的心态，就像昨天，我一直以为我可能要被开除了。我这么差，还老是犯错误，没有一点信心，结果后面出错的机率越来越多，连最基本的时间和格式都改错或者是超格了，而且还有客户好心的提醒我已经超格了，不过，俗话说：人非圣贤谁能无过其实最主要的还是心态没有放好，现在我想通了，如果我再这样下去，就会真的被开除的。
叔叔说的对，如果我做好了，错误出现一次就尽量不要出现第二次，反省一下为什么出错，错在哪里，为什么错了，下次就会不会出现这样的错误了，就比如一个人骑车走在路上，他原本并不知道那里有个洞便一直往前走，结果掉下去了，下次，他就不会再走那条路了，因为已经吸取教训了，就像x说的，犯第一错没有关系，第二次错如果还犯的话那就是自身的问题了，而且犯了错误就要及时提出来，不要私立自解决。
现在，以后我会努力奋斗，努力学习，尽量做到不犯错误，，认真对待每一个客户，努力做到每个客户都能满意，以及领导和同事的满意。
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