充分认识到总结要具备客观性，避免主观感情和个人偏见的影响。以下是小编为大家推荐的一些经典文学作品和阅读心得，希望能开拓大家的视野。
论文标题分级篇一
[1]尹贻林。工程项目管理学[m]。天津:天津科学技能出版社，1997.
[2]雷胜强。世界工程风险管理与保险[m]。我国修建工业出版社，2002.
[3]我国建造监理协会。工程建造合同管理[m]。我国修建工业出版社，2003.
[4]朱建国。关于建造工程合同管理的讨论[j]。山西修建，2006,32(5)。
[5]尹贻林。合同法与工程合同管理[m]。天津:天津大学出版社，2000.
论文标题分级篇二
工程合同的风险管理，对添加收益、削减丢失非常首要。假如可以经过对风险的辨认、猜测与剖析来判别风险的来历和因素，就能最大极限防止合同风险的发作或下降风险发作时给公司带来的丢失，首要从以下几个方面临工程合同风险进行操控和管理。
2.1严把合同签定关，合同签定要标准化、谨慎化。
在合同签定前要进行严厉的检查。首要包含：施工项目是不是合法，业主的批阅手续是不是齐备健全；合同是不是契合法令法规，是不是完好无误。合同是不是采纳了国家标准文本；合同两边职责和权益是不是有失偏颇，两边怎么制约；合同完不成时的法令职责以及补救办法。
论文标题分级篇三
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论文标题分级篇四
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10.“目录”两个字应该设置为黑体三号加粗居中。
11.文章正文应该是宋体小四。
12.文章正文段落行间距应该是1.5倍行间距或是20磅，首行要空两格。
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图片及其中英文说明文字应该位于同一页。
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摘要：工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。阐述了现在工程合同存在的几个首要疑问，然后就存在的疑问有对于性提出了应对风险的战略。
关键字：工程工程合同风险操控和管理。
中图分类号：c931。
工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。在市场竞争条件下，工程合同是修建公司承揽工程的首要环节，也是确保指工程项目顺畅施行和有效管理的首要手法，是合同两边在工程施工进程中的最高做法准则。因为修建工程具有规划大、工期长等特色，合同的风险也是不容忽略的，为了最大极限地削减风险的发作，下降风险发作时发作的本钱，确保工程合同两边和利益，工程合同的风险管理也是贯穿悉数施工进程必不可少的内容。
为了极好地做到对工程合同风险进行操控，就要对工程合同存在的疑问进行科学的剖析，然后才干有对于性地作出应对战略。
1工程合同管理存在首要疑问。
1.1缺少满足的法令知识，合同签定不标准。
合同签定的不标准首要包含合同的不谨慎和存在缝隙。因为修建工程的特殊性，客观上请求合同条款详尽紧密，尽也许做到面面俱到。在实践作业中，合同两边因为法令意识淡漠或缺少合同管理的经历，订立的合同束缚条款不全、内容不明、职责不清等景象常常发作。比方有些建造项目为了逃避也许承当的职责，不选用标准的合同文本，而选用一些克己的、不标准的文本进行签约，避实就虚，转嫁工程风险。加上在合同编写进程中运用含糊言语，以至于呈现了解偏差的状况，呈现疑问的时分，两边势必会相互推卸职责，致使工程胶葛，严峻的还会致使合同终究难于施行。而有些合同条款存在缝隙或缺点。比方在合同的违约职责条款，合同一方为了下降违约职责或是怕伤及感情，往往对违约职责不多作规定，这么一旦违约事情发作，就没有有关的合同条文作依据追查违约方的违约职责。
1.2忽略合同的严肃性，违反合同的公平性的准则。
签定合同的两边，经济法令地位是对等的，没有主从关系。自觉施行合同条款，悉数施行合同职责，是合同两边当事人应尽的.职责。但在实践作业中，一些合同当事人忽略合同的严肃性，违反合同的等价有偿准则，以各自的经济利益为中心，随意对合同条款进行更改。合同两边这些自私做法，晦气于合同的正常施行，终究致使工程经济胶葛的发作，严峻的还会危害消费者的终究利益。
1.3违反法令法规签定合同。
有些合同两边为了寻求本身利益最大化，法令意识淡漠，不吝违反法令法规签署一份象征性的合同，其实这么的合同是无效的，合同两边的权力和利益是不受到法令的维护，合同的施行与否也不受法令的束缚和维护。这么的合同风险是显而易见。
1.4缺少健全的合同管理机构和合格的合同管理人才。
一些建造项目不注重合同管理体系的建造，以为签合同仅仅走过场，合同仅仅形式和铺排，签定合同之前对合同没有进行必要的检查和评价，也没有严厉的签定合同的程序。有些则是在合同施行进程中没有专门的管理机构对工程合同进行监督和管理，公司为了寻求本身利益最大化，无视合同的存在，随意施工，终究致使工程质量的不尽善尽美，违反了签定合同的初衷。别的合同管理是一项专业性、技能性请求很高的作业，需求有高素质、有专业知识，能掌控大局的人来担任。有些施工单位则是随意指定人员来担任这项作业，这是对这项工程的极不负职责的。
1.5合同签定后在也许面临的经济风险和政治风险。
经济风险通常是指与工程有关的各种物资报价改变致使的风险，比方通货膨胀，物料物价上涨或降价等。若合同没有拟定应对办法，必然会形成合同两边中的一方经济丢失；还有因为合同两边对物价的估量方法不同，对报价调整的应对办法有别；合同一方的诺言或经济状况等也许形成合同施行艰难，致使合同风险；政治风险比方国家制止开垦山林、制止破坏农田等等也许会致使合同的终止、建造场所的破坏、工程延期等带来工程合同风险，往往使得承包商这一方遭受丢失。
2工程合同风险的应对办法。
工程合同的风险管理，对添加收益、削减丢失非常首要。假如可以经过对风险的辨认、猜测与剖析来判别风险的来历和因素，就能最大极限防止合同风险的发作或下降风险发作时给公司带来的丢失，首要从以下几个方面临工程合同风险进行操控和管理。
2.1严把合同签定关，合同签定要标准化、谨慎化。
在合同签定前要进行严厉的检查。首要包含：施工项目是不是合法，业主的批阅手续是不是齐备健全；合同是不是契合法令法规，是不是完好无误。合同是不是采纳了国家标准文本；合同两边职责和权益是不是有失偏颇，两边怎么制约；合同完不成时的法令职责以及补救办法。
关键词：工程风险论文。
合同条款的了解尽量共同，防止发作岐义。签定工程合一起，应挑选恰当的发包方法，合同文本应尽也许选用由国家颁布的通用性合同文本，再由合同两边依据拟建工程的具体特色来起草。合同文本有必要是两边志愿的实在表达，做到文字表达谨慎，不运用不置可否、含糊不清词语。
2.2对合同施行动态管理，严厉依照合同条款施行。
在工程合同施行进程中，严厉依照合同条款进行施工非常首要，只要按合同施工才干最大极限下降合同风险。合同依法签定后，树立合同施行的确保体系，确保合同施行进程中的平时作业有序地进行，对合同的施行进行动态管理，使工程项目的悉数合同事情处于受控状态，以确保合同的顺畅实现。建造单位严厉依照合同条款，分化合同事情，对各个标的做好事前、事中、过后操控。了解合同条款，找出合同施行中也许呈现的薄弱环节，提早拟定预防办法，下降风险的发作，提高合同的履约率。
2.3活跃交流，争夺对合同风险化解时机。
合同中的风险条款是合同一方对另一方的制约条件。在合同施行中，假如两边都能认实在行合同、施行自个的职责，合同施行得比较顺畅和满足，合同两边可利用这种友好的氛围，对合同中的一些隐性风险进行协商和解说，并作为合同的抵偿文本保留下来，使合同得以顺畅施行。这么就能使一些正本对自个晦气的条款得到化解，将也许呈现风险进行合理的分担。
2.4加强合同改变和索赔管理。
因为工程合同的施行周期长，耗资大，所以在合同的施行进程中，不可防止地依据实践状况进行合同改变，在合同改变中，改变量最大最频繁的是工程改变，因而工程改变在合同索赔中所占的比例也最大，合同改变就意味着索赔的时机，用索赔和反索赔来抵偿或削减丢失，是施工单位选用的风险对策之一。这就请求合同管理人员仔细剖析合同，清晰两边职责，对合同两边的来往文件、材料、图纸、帐目等进行搜集整理，密切注意合同施行中每一事情的具体进程，以作为工程改变、工程索赔的根本依据，寻觅索赔时机，经过索赔和反索赔到达下降风险、抵偿丢失的目的。
2.5决断采纳经济办法。
从经济观念上说，采纳经济办法发作的费用比承当风险实践丢失要合算得多。对工程风险较大的某一有些作业，为防止违约承当风险，可选用添加经济投入的方法削减风险。比方大幅度添加人员，添加了机械设备，添加班次，添加管理人员和施工人员的薪酬、奖金或加班费用等。虽然在经济上添加了开销，但确保了施工进度，确保了公司诺言，防止了风险的发作。
综上所述，工程合同一经签定，即变成合同两边的最高做法准则，合同中的每一条款都和两边的切身利益有关。因而，了解和把握与工程合同有关的法令法规，是要操控和防备工程合同风险的首要条件。其次，深入研究合同条款，签定完善的施工合同是操控合同风险的首要确保。在施行合同的进程中，加强合同管理和对工程风险进行剖析和操控，在作业实践中，既要坚持按合同条款施行，又可以依据实践状况和合同两边的实在志愿灵敏变通，才干实现合同两边的双赢。
参考文献：
[1]尹贻林.工程项目管理学[m].天津:天津科学技能出版社,.
[2]雷胜强.世界工程风险管理与保险[m].我国修建工业出版社,.
[3]我国建造监理协会.工程建造合同管理[m].我国修建工业出版社,.
[4]朱建国.关于建造工程合同管理的讨论[j].山西修建,,32(5).
[5]尹贻林.合同法与工程合同管理[m].天津:天津大学出版社,.
论文标题分级篇五
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
加粗)-----------------1。
1.正文一级标题(宋体4号字。
2.正文一级标题(宋体4号字。
2.2正文二级标题(宋体小4号字)-----------------------23......
结论(宋体4号字。
注释(宋体4号字。
加粗。
采用尾注者设此节。
采用脚注者不设此节)------------51。
论文标题分级篇六
工程合同风险指在工程合同的签定和施行中也许发作的不确定性事情给当事人带来的丢失或利益。公司怎么承当和化解工程合同中的风险，变成公司有必要注重的疑问。阐述了现在工程合同存在的几个首要疑问，然后就存在的疑问有对于性提出了应对风险的战略。
论文标题分级篇七
3、语文课堂互动研究。
4、中国现代文学的接受与中学文学教育。
5、语境与中学作文教学。
6、开云KY官方登录入口 古诗词教学与人文精神的有效传承。
7、文言文教学之历史沿革与革新策略。
8、改革开放以来语文特级教师教学观的变迁。
9、多元取向下的迷惘与坚守。
10、开云KY官方登录入口 语文教科书写作教材比较研究。
11、香港《中国语文课程指引》与内地《语文课程标准》比较基于网络的语文校本教研。
12、语文课程中的语文知识建构摭谈语文课程的多媒体教学。
13、基于体验的语文情感教育研究语文教师现代信息素养研究。
14、感悟式学习是生成和建构语文素养的重要途径。
15、近二十年语文中考命题发展研究。
16、一位农村语文特级教师发展需要及生活经历的叙事研究。
17、一位开云KY官方登录入口 语文教师的实践知识研究。
18、在新课标指导下培养开云KY官方登录入口 学生口语交际能力。
19、对话式阅读教学实践的反思及改进。
20、中学作文主体情感趋动的探析。
21、职业开云KY官方登录入口 写作课程的反思。
22、叙事学与中学小说教学内容的构建初探。
23、中学语文教师教育信念的个案研究。
24、论李镇西生活化语文教育经验。
25、论绿色作文教学。
26、新时期语文阅读教学中的《祝福》。
27、开云KY官方登录入口 作文训练序列与学生的心理发展。
28、新课程评价标准下的作文评语研究。
29、英语记叙文图式训练对中学生阅读水平的影响。
30、中学语文古诗词鉴赏教学中的语感培养。
31、中职语文发展性学习评价的探究。
32、优化语文课堂情境改革与实践：课程与教学整合新视点。
33、儒家文化与中学语文教学关系探考。
34、开云KY官方登录入口 生语文反思性学习能力培养策略实验研究。
35、人教社三套开云KY官方登录入口 语文课本阅读部分比较研究。
36、建构中学文言文教学文献学知识背景初探。
37、中学语文课堂活动教学的研究与实践。
38、论“个性化阅读”教学。
39、新课程与语文教学模式的建构。
40、中学语文情境教学初探。
41、中学语文教学中问题意识的培养。
42、开云KY官方登录入口 小说自主学习教学模式的实践与研究。
43、新课程背景下开云KY官方登录入口 语文教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究。
44、中学生课外阅读常规化探索及实践。
45、一体两翼：中学语文教学人文素养与语文素养的双向培养。
46、关于开云KY官方登录入口 语文“发展性课堂助学”实践活动的研究。
47、中职语文教学现状分析及对策研究。
48、中学古典诗词鉴赏教学方式研究。
49、广元本土文化与语文校本课程开发的实践研究。
50、通过任务型语言教学提高初中学生口语交际能力的研究。
51、苏教版语文教科书与美国(加利福尼亚州)语文教科书的比较研究。
52、陇南本土文化作为语文校本课程资源的开发与利用研究。
53、中职校商贸专业语文教学现状及其改进策略研究。
54、苏教版《开云KY官方登录入口 语文(必修)》综合性学习的设计特点及实施研究。
55、试论中学语文专题教学模式。
56、人教版初中《语文》综合性学习设计特点与实施策略研究。
57、文化变革视野下的信息技术与语文课程整合研究。
58、开云KY官方登录入口 信息技术教学中的主体性学习活动设计。
59、开云KY官方登录入口 语文对话式阅读教学研究。
60、新课程背景下的中学作文评改策略研究。
61、开云KY官方登录入口 语文小班化教学实验研究。
62、论阅读教学中的“整体感知”语文阅读教学内容研究。
63、承德市乡镇初中语文新课程改革的调查与反思。
64、刘国正语文教育思想研究。
65、对吕叔湘语言教育思想的再思考。
66、苏教版国标本初中《语文》综合性学习设计及其教学现状研究。
67、开云KY官方登录入口 开放式作文教学研究。
68、新课标背景下初中语文阅读教学现状调查及改革研究。
69、“南通乡土文化”地方课程的开发与实施研究。
70、魏书生语文教育教学创新思想研究。
71、开云KY官方登录入口 生语文课外阅读能力培养初探。
72、开云KY官方登录入口 个性化作文教学的探索与实践。
73、基于案例的语文教师校本培训策略研究。
74、苏教版开云KY官方登录入口 语文课文系统选编特点及教学实施研究。
75、新课程背景下开云KY官方登录入口 生语文审美能力培养研究。
76、中职校旅游专业语文教学改革的思考与实践。
77、开云KY官方登录入口 高效语文作业实验研究。
78、中学语文课鲁迅作品教学研究。
79、唐彪《家塾教学法》阅读思想研究。
80、“当代孔子”-魏书生语文教育思想研究。
81、语文课堂教学生态初探。
82、语文阅读教学中学生问题意识培养探究。
83、作文合作学习探究。
84、写作教学中情感教育的理论与实践。
85、开云KY官方登录入口 语文口语交际教学现状分析及改进策略研究。
86、苏教版中职语文教材及其教学策略研究。
87、开云KY官方登录入口 文言文学习策略教学研究。
88、职校生语文能力现状调查及其培养策略探析。
89、新课程背景下语文教师的专业成长研究。
90、论审美理论在开云KY官方登录入口 文学课文阅读教学中的应用。
91、黎锦熙语文教育思想研究。
92、《千字文》教材模式及教学意识流变研究。
93、建国以来中学语文语法意识变革研究。
94、《古文观止》语文教学思想研究。
95、《程氏家塾读书分年日程》语文教学思想及现代意义。
96、一位开云KY官方登录入口 语文教师隐性教育观念的研究。
97、语文教师实践性学识养成研究。
98、语文校本课程的开发与利用研究。
99、中等师范学校语文写作教学方法研究。
100、中学语文课堂教学中泛语文化的原因及其对策。
论文题目是论文的名片，可以一眼让人看出这篇论文主要讲述什么内容。所以论文题目切记不能假大空，而要浓缩其精华准确表达论文的中心思想。
论文标题分级篇八
开云官网app下载安装手机版 是我们在经历一些事情、学习一些知识或是体验一些活动之后，将自己的个人体验和感受进行总结和归纳的一种表达形式。它不仅仅是对所学知识的理解，更是对自我成长和发展的一种反思。在这篇文章中，我将分享我个人的开云官网app下载安装手机版 ，同时探讨开云官网app下载安装手机版 对个人成长的影响。
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论文标题分级篇九
在书写第二部分即中、英(外)文内容摘要完毕的下一页，开始书写目录。
目录两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。
书写目录二字之后，空一行(宋体小四号)，再书写目录的具体内容(即标题)及对应正文的起始页码。
目录的具体内容(即标题)要求标注到二级标题，即：(一)、(二)、(三)…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为固定行间距22pt。
论文标题分级篇十
1、公共关系与人际关系的比较。
2、试论公共关系人员应具备的知识能力结构。
3、浅议我国政府公共关系的意义。
4、完善公共行政服务，树立政府良好形象的思考。
5、了解和反馈民意的渠道存在的问题与对策。
6、民意测验的应用研究。
7、公共关系人员的职业道德的研究。
8、组织形象设计的内容的探讨。
9、拓展政府的社会沟通渠道的建议。
10、企业公共关系的改革与完善。
11、政府公共关系的改革与完善。
12、提高我国行政沟通效能的必要性和途径。
13、我国政府与企业之间的行政协调的障碍与改善。
14、我国行政协调应遵循的程序及其必要性。
15、浅议文书学的发展趋势。
16、论文书人员的素质要求。
17、论秘书调研的重要意义。
18、论建议工作的重要意义。
19、论新形势下信访工作的重要作用。
20、浅谈通讯在秘书工作中重要作用。
21、论当前做好保密工作的重要意义。
22、论提高会议效率。
23、论秘书部门信息工作的重要意义。
24、论政府良好社会形象的塑造。
计算机专业论文范文【2】。
对计算科学与计算机发展的思考。
1计算的本质。
抽象地说,所谓计算,就是从一个符号串f变换成另一个符号串g。
比如说,从符号串12+3变换成15就是一个加法计算。
如果符号串f是x2,而符号串g是2x,从f到g的计算就是微分。
定理证明也是如此,令f表示一组公理和推导规则,令g是一个定理,那么从f到g的一系列变换就是定理g的证明。
从这个角度看,文字翻译也是计算,如f代表一个英文句子,而g为含意相同的中文句子,那么从f到g就是把英文翻译成中文。
这些变换间有什么共同点?为什么把它们都叫做计算?因为它们都是从己知符号(串)开始,一步一步地改变符号(串),经过有限步骤,最后得到一个满足预先规定的符号(串)的变换过程。
从类型上讲,计算主要有两大类:数值计算和符号推导。
数值计算包括实数和函数的加减乘除、幂运算、开方运算、方程的求解等。
符号推导包括代数与各种函数的恒等式、不等式的证明,几何命题的证明等。
但无论是数值计算还是符号推导,它们在本质上是等价的、一致的,即二者是密切关联的,可以相互转化,具有共同的计算本质。
随着数学的不断发展,还可能出现新的计算类型。
2远古的计算工具。
人们从开始产生计算之日,便不断寻求能方便进行和加速计算的工具。
因此,计算和计算工具是息息相关的。
早在公元前5世纪,中国人已开始用算筹作为计算工具,并在公元前3世纪得到普遍的采用,一直沿用了二千年。
后来,人们发明了算盘,并在15世纪得到普遍采用,取代了算筹。
它是在算筹基础上发明的,比算筹更加方便实用,同时还把算法口诀化,从而加快了计算速度。
3近代计算系统。
近代的科学发展促进了计算工具的发展:在1614年,对数被发明以后,乘除运算可以化为加减运算,对数计算尺便是依据这一特点来设计。
1620年,冈特最先利用对数计算尺来计算乘除。
1850年,曼南在计算尺上装上光标,因此而受到当时科学工作者,特别是工程技术人员广泛采用。
机械式计算器是与计算尺同时出现的,是计算工具上的一大发明。
帕斯卡于1642年发明了帕斯卡加法器。
在1671年,莱布尼茨发明了一种能作四则运算的手摇计算器,是长1米的大盒子。
自此以后,经过人们在这方面多年的研究,特别是经过托马斯、奥德内尔等人的改良后,出现了多种多样的手摇计算器,并风行全世界。
4电动计算机。
英国的巴贝奇于1834年,设计了一部完全程序控制的分析机,可惜碍于当时的机械技术限制而没有制成,但已包含了现代计算的基本思想和主要的组成部分了。
此后,由于电力技术有了很大的发展,电动式计算器便慢慢取代以人工为动力的计算器。
1941年,德国的楚泽采用了继电器,制成了第一部过程控制计算器,实现了100多年前巴贝奇的理想。
5电子计算机。
20世纪初,电子管的出现,使计算器的改革有了新的发展,美国宾夕法尼亚大学和有关单位在1946年制成了第一台电子计算机。
电子计算机的出现和发展,使人类进入了一个全新的时代。
它是20世纪最伟大的发明之一,也当之无愧地被认为是迄今为止由科学和技术所创造的最具影响力的现代工具。
在电子计算机和信息技术高速发展过程中,因特尔公司的创始人之一戈登·摩尔(godonmoore)对电子计算机产业所依赖的半导体技术的'发展作出预言:半导体芯片的集成度将每两年翻一番。
事实证明,自20世纪60年代以后的数十年内,芯片的集成度和电子计算机的计算速度实际是每十八个月就翻一番,而价格却随之降低一倍。
这种奇迹般的发展速度被公认为“摩尔定律”。
6“摩尔定律”与“计算的极限”
人类是否可以将电子计算机的运算速度永无止境地提升?传统计算机计算能力的提高有没有极限?对此问题,学者们在进行严密论证后给出了否定的答案。
如果电子计算机的计算能力无限提高,最终地球上所有的能量将转换为计算的结果——造成熵的降低,这种向低熵方向无限发展的运动被哲学界认为是禁止的,因此,传统电子计算机的计算能力必有上限。
而以ibm研究中心朗道(er)为代表的理论科学家认为到21世纪30年代,芯片内导线的宽度将窄到纳米尺度(1纳米=10-9米),此时,导线内运动的电子将不再遵循经典物理规律——牛顿力学沿导线运行,而是按照量子力学的规律表现出奇特的“电子乱窜”的现象,从而导致芯片无法正常工作;同样,芯片中晶体管的体积小到一定临界尺寸(约5纳米)后,晶体管也将受到量子效应干扰而呈现出奇特的反常效应。
哲学家和科学家对此问题的看法十分一致:摩尔定律不久将不再适用。
也就是说,电子计算机计算能力飞速发展的可喜景象很可能在21世纪前30年内终止。
著名科学家,哈佛大学终身教授威尔逊()指出:“科学代表着一个时代最为大胆的猜想(形而上学)。
它纯粹是人为的。
但我们相信,通过追寻“梦想—发现—解释—梦想”的不断循环,我们可以开拓一个个新领域,世界最终会变得越来越清晰,我们最终会了解宇宙的奥妙。
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论文标题分级篇十一
如何才能反映论文的宗旨，即如何使论文切题，不妨可选择下列办法.文先于题，在已有科技成果的基础上，先写成论文，然后再根据论文的主笔来拟定标题.或先定标题，作论文，并可设想几个不同的标题，再根据论文的内容相互比较，择其中贴切、醒目者用之.一般说来，前者常用于撰写回顾性分析、临床总结、病例报告等类论文，后者常用于撰写前瞻性研究、调查报告、综述讲座等类论文.
标题的长短，究竟以多少字为宜呢其标准是准确地反映文章的主题，多一字显得累赘，少一字而又残缺不全.既要惜墨如金，又要掷地有声，不可千篇一律地说多少字为好.如标题“缺锌对幼儿食欲的影响”，字少意全，简洁明了，一看就知作者的意图，且易于记忆与引证.如标题“奥曲肽和垂体后叶素分别联用酚妥拉明治疗食管胃底曲张静脉破裂出血对比研究”，字多不繁，少一字就表达不清，读者读完后印象深刻.万一标题过长，有一大串限定语，若删掉一些字，内容表达不清，此时可考虑加用副标题;但副标题少用为好，非用不可时才用.
标题应该用哪些重要的名词术语，才能把作索引时可能用到的字(词)包括进去，可以采取“反证法”来解决.作者可以作如下设想;假如要在文献索引里去查阅与自己这一工作有关的论文，应该在哪些分类标题下查找，这些分类标题就是你要用的重要名词术语.
另外，缩略词、代号与数字在标题中使用时，也易出现错误;但掌握这些内容，相对较易，此处不再赘述了.
论文标题分级篇十二
1、会计委派制研究。
2、会计委派制的实践和认识。
3、有限度的会计委派制及其实施环境。
4、校办企业推行会计委派制的必要性。
5、财务与会计分离及会计委派制。
6、对中国特色的会计委派制的几点认识。
7、企业会计委派制质疑。
8、对会计委派制的再认识。
9、会计委派制与企业会计信息失真的治理。
10、实行会计委派制的现实矛盾及其出路。
二、企业会计准则研究方向。
1、银行表外业务及相关会计准则探讨。
2、对《企业会计准则---中期财务报告》的几点认识。
3、对我国企业会计准则的评价与反思。
4、新会计准则对税收的影响。
5、会计准则与税收处理的矛盾。
6、会计准则供求关系的经济分析。
三、审计、审计准则研究方向。
1、中、日独立审计准则比较研究。
2、我国内部审计准则研究。
3、会计准则与审计准则的综合运用。
4、审计实务和审计准则差距研究。
5、美国反舞弊审计准则的思考。
6、审计方案准则研究。
7、审计报告拒绝表示意见原因分析。
8、会计和审计中重要性概念的再思考。
9、论财政审计监督存在的问题和对策。
10、对十六大报告与国家审计发展的思考。
四、内部控制研究方向。
1、中国商业银行内部控制问题研究。
2、论内部控制制度审计的手段和方法。
3、现代管理型会计信息系统的内部控制研究。
4、试论农村信用社内部控制、测试及评价。
5、内部控制制度初探。
6、现代商业银行内部控制初探。
7、企业内部控制的创新。
8、金融机构内部控制比较研究。
9、谈谈酒店信贷内部控制政策。
10、证券公司内部控制机制建设探讨。
五、业务会计方向。
1、银行企业“对账中”的.问题、意义及完善措施。
2、关于水运企业固定资产会计差异的比较分析。
3、现金流量表快捷编制法的构想。
4、对会计信息失真问题的探讨。
5、现行企业会计核算涉税业务的主要会计科目研究。
六、管理会计方向。
1、试论战略管理会计对企业投资决策的影响。
2、养老保险基金管理中需要加强的几个问题。
3、管理会计应用中的问题及对策。
4、关于农村信用社建立管理会计制度的思考。
七、成本会计方向。
1、我国国债发行成本优化问题研究。
2、数量管理与税收政策选择的成本分析。
3、股权资本成本会计初探。
4、浅谈股权资本成本会计。
八、财务管理方向。
1、现代企业财务管理变革趋势分析。
2、从财务管理的角度看税收策划。
3、财务管理系统国际化研究。
4、创建经营决策型企业财务分析系统。
5、试论集团公司如何实施对子公司的财务控制。
九、其他会计方向。
1、借贷损失准备与呆帐准备的差异分析。
2、会计信息失真的经济学分析及治理对策。
3、试论隐匿、销毁会计资料罪的认定；试论环境会计信息披露。
论文标题分级篇十三
鄂教版剖析材料期中教学方法提纲，读后感说明书举报信的演讲稿听课委托书期中汇报，作文规范防控导游词赠言；悼词抗疫辞职报告春联了师恩写法：实施叙事委托书优秀；评价成语，职业规划祝酒词近义词辞职报告导游词，剧本格言。
论文标题分级篇十四
论文的内容及其顺序依次为：封面、独创性声明和关于论文使用授权的说明、中文摘要、外文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文。
1.封面：按国标，全校统一格式。
题目：应能概括整个论文最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，要引人注目;题目力求简短，严格控制在30字以内。
分类号：中国图书资料分类法类号。
编号:为学校代码。
udc：国际十进制分类法类号。
密级：在封面右上角处注明论文密级为公开、内部、秘密或机密。
专业名称：以国务院学位委员会批准的专业目录中的专业为准，一般为二级学科名称。
2.独创性声明和关于论文使用授权的说明：为更好地维护学位制度的声誉，进一步规范学位论文管理，保证学位论文质量，明晰知识产权，杜绝论文剽窃现象，要求学位申请人及其指导教师分别签署“论文独创性声明”和“关于论文使用授权的说明”(见附件)，并将其做为论文插页装订在学位论文的首页。
作者和指导教师的姓名需本人亲笔签字，不得用盖章或打印。
3.中文摘要：论文第一页为中文摘要，约800～1000字左右(限一页)。
包括论文题目、摘要内容和关键词。
摘要内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论等。
语言力求精炼，一般不宜使用公式、图表，不标注引用文献。
为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明3-5个论文的关键词。
4.英文摘要：中文摘要后为英文摘要，也应包括论文题目、摘要内容和关键词。
内容应与中文摘要相同。
5.目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。
6.主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。
若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，而在论文中出现时加以说明。
7.引言：作为论文的第一章，内容为包括研究课题的学术背景及意义，国内外文献的综述，研究课题的来源，研究的目的和主要研究内容。
8.正文：是学位论文的主体。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般可包括：理论分析、计算方法、实验装置和测试方法、经过整理加工的实验结果的分析讨论、与理论计算结果的比较，本研究方法与已有研究方法的比较等。
学位论文是专门供专家审阅以及供同行参考的学术著作，必须写得简练、重点突出，不要叙述那些专业人员已熟知的常识性内容。
同时应注意使论文各章之间密切联系，形成一个整体。
9.结论：应该明确、精炼、完整、准确，使人只要一看结论就能全面了解论文的意义、目的和工作内容;要认真阐述自已的创新性工作在本领域中的地位、作用和意义;严格区分研究生的成果与导师科研工作的界限。
结论单独作为一章排写，但不加章号。
10.参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。
参考文献的写法应该遵循规范。
参考文献一律放在论文结论后，不得放在各章之后。
11.致谢：致谢对象限于在学术方面对论文的完成有较重要帮助的团体和人士。
12.附录：可以包括正文内不便列出的冗长公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格，重复性数据图表，计算程序及说明。
13.个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文:个人简历包括出生年月、性别、籍贯、学习(大学以上)及工作经历、获学士、硕士学位的学校及时间等;研究成果可以是在学期间参加的研究项目、获奖情况及申请的专利等;学术论文应已正式发表，未发表的只列已录用(有正式录用函)的论文。
著作及学术论文的书写格式与参考文献相同。
毕业论文格式规范。
1.题目：置中，用大写及粗体字。
2.作者：作者姓名，前面先写姓氏，接着为名字，使用粗体字。
3.摘要：300字以内。
4.关键词：8个词以内。
6.字体：使用新细明体(繁体字)，英文使用timesnewroman。
7.字型：用12号字。
8.间隔：单行间隔，不要设计。
9.边界：用a4规格，上、下边界为25毫米，左、右边界为30毫米。
10.语言：摘要均须以中、英文书写;论文可选择中文或英文书写。
1.摘要用中、英文书写，一般不超过300字，打印在a4规格的纸张上。
2.摘要须独立附带一张单张，并包括下列内容：
论文的题目;论文的目录(如论文的第一版);作者名称;所属单位;联络地址;电话及电邮地址。
3.摘要只接受以电邮递交，通过微软文书软件“.doc”附件形式发送到下列电邮地址。
4.提交摘要之文件名应包含作者的姓名，姓与名之间可用底线分开。如是合作论文，摘要只列第一位作者姓名。
例：
作者姓氏为：
作者名字是：
文件名应为：
5.电子邮件之主旨应与文件名相同。
6.提交摘要的截止日期是7月31日。
提交摘要注意事项。
1.摘要将由论文初评小组通过。
2.若有关摘要不符合研讨会主题，或没有依照上述指引，论文初评小组将会提出修改要求，如作者拒绝修改，恕不能接受有关摘要。
3.主办机构将于208月10日前以电子邮件方式通知各作者是否接纳有关摘要内容。
提交论文。
作者须提供一个微软文书软件“附件”。论文要求如下：
2.300字的中英文摘要;。
3.封面页。
封面页。
作者须提交全文，原装，未经发行的论文(最少4页，最多6页)及一页具300字的摘要，封面页需包括：
3.其它作者姓名、所属单位、城市、地区及国家;。
4.联络人(若非第一位作者作为联络人的情况下);。
5.论文目录(如论文中的第一页)。
论文全文提交者可选择在会场宣读，并需要注意以下事项：
1.论文宣读语言(普通话/英语);。
3.论文合著者需指明宣讲人;。
4.论文宣读时间不超过25分钟;。
论文标题分级篇十五
段一：引言（200字）。
近年来，我国社会经济飞速发展，人民生活水平不断提高。在这背后，科技进步、教育改革等因素起到了关键作用。尤其是在教育领域，我国不断推进素质教育，重视学生的全面发展。作为一名教师，我在日常教学过程中深刻体会到了“开云官网app下载安装手机版 ”的重要性。本文将围绕“开云官网app下载安装手机版 ”的主题展开讨论，探究其价值和对自身教育教学工作的意义。
段二：开云官网app下载安装手机版 的重要性（200字）。
首先，开云官网app下载安装手机版 是对所学知识的深度理解和拓展。在学习过程中，我们只有将知识进行复述和理解，很难达到真正的学习效果。而通过进行开云官网app下载安装手机版 ，我们可以将知识内化为自己的经验和思考，贴近实际和生活，形成自己的理解框架。同时，开云官网app下载安装手机版 也是对知识的拓展，可以帮助我们把知识和实际问题相结合，形成新的见解和创新思维。
段三：开云官网app下载安装手机版 对教育教学的意义（200字）。
其次，开云官网app下载安装手机版 在教育教学中具有重要的作用。对于学生而言，通过进行开云官网app下载安装手机版 ，他们可以更好地理解和消化所学知识，提高学习成效。同时，开云官网app下载安装手机版 也有助于培养学生的思考能力和创新能力，使他们在解决实际问题时有更强的自主性和创造性。对于教师而言，开云官网app下载安装手机版 是对教育教学工作的反思和总结，有助于不断提高自身的教学能力和教育方法，更好地服务于学生的发展。
段四：如何进行开云官网app下载安装手机版 （200字）。
然而，开云官网app下载安装手机版 需要一定的方法和技巧。首先，我们应该保持积极的学习态度和深入思考的习惯。只有主动思考并表达自己的观点，才能进行深度的开云官网app下载安装手机版 。其次，我们可以通过记录、总结和分享的方式进行开云官网app下载安装手机版 。在学习过程中，及时记录所学知识和自己的感悟，形成开云官网app下载安装手机版 的素材。并且，通过与他人分享开云官网app下载安装手机版 ，可以获得更多的观点和反馈，帮助自己完善和提高。
段五：开云官网app下载安装手机版 的价值和展望（200字）。
总之，开云官网app下载安装手机版 在学习、教育教学中具有不可忽视的重要价值。它不仅促进了个人的知识拓展和思考能力的提高，还对教育教学工作产生了积极的影响。通过积极进行开云官网app下载安装手机版 ，我们可以更好地理解和运用所学知识，培养创新思维和解决问题的能力，对于自身的发展也有积极的促进作用。未来，我们应不断探索开云官网app下载安装手机版 的方法和途径，将其应用于实际的教育教学工作中，为培养高素质、创新型人才做出更大的贡献。
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