演讲稿是一种需要考虑听众需求和心理的文体。那么我们该如何写一篇引人入胜的演讲稿呢?如何在短短的几分钟内打动观众、表达主题、传递信息呢?下面是一些撰写演讲稿的技巧和要点,希望对你有所帮助。演讲时要尽量避免使用太过专业的术语和难懂的措辞,保持简洁明了,易于理解。
演讲稿的正确写法篇一
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
友谊的真谛是什么?
今天,一如既往,我和我认为最好的.朋友向晴手挽着手,一路上说个不停,小小依然沉默地跟在我们后面,一言不发。
向晴和小小都是我的好友,但两人的性格、背景完全不同:向晴家境富裕,成绩优异,交友能力好的没话说,一天到晚仿佛有说不完的话。而小小呢?父亲是工人,母亲是厨师,生活很拮据。有可能是因为家庭原因吧,小小的性格很内向,沉默寡言,成绩也如同她的长相一般都很平凡。
到了动物园前,向晴提议说:”我们去动物园玩吧!“”好耶“我高兴地说,一摸口袋:”嗯?!我的钱包呢?“我四周找了找,还是没能找到我那”可爱“的钱包。唉!这下可怎么办!只能找她俩借了!
考虑到小小的家境比较拮据,我便硬着头皮对向晴说:”向晴,能不能先借我十元钱?下次还你。“谁知向晴把头一扭:”我也没有多的钱了!“她翻了个白眼,”大不了我们先进去玩,你在外面等我们出来不就行了?“啊?玩完了再出来,起码要一个小时吧!ohmygod!我彻底绝望了。”走,小小。我们先进去玩吧!“向晴抛给了我一个稍稍带些嘲讽的眼神,拉起小小就准备去买票。”哎!等一下!“小小挣脱了她的手,朝绝望的我跑过来。
友谊的真谛是什么?就是真正的朋友能在你需要帮助的时候向你伸出援助之手,而表面上的朋友,却往往会让你失望。
演讲稿的正确写法篇二
1、顶格写称谓语(如:亲爱的老师)。
2、下一行空两格写问候(如:大家好)。
3、正文。
4、结尾(如:谢谢大家)。
1、内容上的现实性。
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性。
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治铺路。
3、特定情景性。
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化。
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语。因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:
(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;
(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;
(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循。
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!首先感谢大家能给我这次机会,给我这次锻炼自我,展现自我的机会!这次机会对我来说是一个机遇,但更重要的是一次挑战!
请允许我自己做一下自我介绍:我叫xxx,现任院学生会信联部部长。今天我本着为大家服务的宗旨站在这里,竞选主席一职,希望能得到大家的肯定!
首先,我本着提高自身素质,锻炼自己的能力来参加这次竞选!在过去的两年里,我先后当过班长,副部长和部长。在我眼里,每一个职位都是锻炼自己,充实自己的舞台。因此在每一个舞台上,我都倾注了我,最积极的人生态度,最饱满的工作热情。从担任院学生会信联部部长以来,信联部从无到有,从安财青年网站的制作到网站内容的一步步充实,再到在全院范围内的宣传,直到今日安财青年电击率的不断攀升。我想,工作是做出来的,是实实在在的,是有目共睹的!由于曾担过这些职务,我在组织管理上有一定的经验。因此,不仅信联部内部成员之间关系非常的融洽,而且我们信联部与其他各部门之间的关系也非同一般!这也许是我们工作能顺利开展的前提条件!而且我本人也从中得到丰厚的回报:我的人生阅历增长了,我的工作能力增强了,我的综合素质提高了!
其次,我深知院学生会是一个服务于全院师生的学生组织。因此,我身处其中的一员,尤其是院学生会主席,必须首先树立为全院师生服务这一思想观念!对于这一点我早已有了充分的思想认识和心理准备!如果我有幸当选为本届的院学生会主席!我将本着尽职尽责,服务广大同学的宗旨,并着重协调好以下几方面的关系:一、主席团内部各成员间的协作关系;二、院学生会各部门之间的协作关系;三、院学生会同各系学生会的合作关系;四、院学生会同上级部门的密切联系!我认为这是顺利开展每项活动与工作所必须具备的前提条件!有了一个具有凝聚力的组织,才能成就一番事业,而这个组织,也同样需要一个具有凝聚力的领头人!正因为如此,你们将看到一个更加无私工作的我,一个更加不辞劳苦的我,一个更加积极向上的我!
再次,我是一个实干主义者,我相信有付出就一定有回报!并且我也有足够的信心去干好这个工作!信心来源于我的实力!而我的实力则来自于自身的政治素质和个人品质以及长期工作的经验积累,以往的工作经历培养了我认真负责,勤勤恳恳,任劳任怨的敬业精神,培养了我严明的组织性、纪律性,更培养了我诚实正派、廉洁自律的人生信条!我更有信心去胜任这项工作,虽然我还有很多的地方要向前一届的同学学习,而我也有这个虚心进取的精神去汲取别人的教训,听取广泛的意见。即使逆耳,但都是忠言,也都是我的一笔财富,一笔促进我迈向成功的财富。虚心听取意见这也是一个成功者必备的素质!
众所周知,院学生会是一个在院团委的指导下,由我们学生自行组织,并且以服务于全院师生为宗旨的一个学生组织,我个人对院学生会的理解是:它已经不是一个单纯的,可有可无的学生组织,它是一扇窗口,从中可以看到全院学生的精神面貌和生活状态的窗口;它是一面旗帜,我们看到它就能看到属于我们希望的旗帜;它是一座桥梁,是一座将学生和老师紧密联系在一起的坚固桥梁!我更希望,它是即将我登上的舞台,让我有所作为的舞台!
人生只有在不断挑战自我,战胜自我,超越自我中才能实现自我的价值!今天我站在这里,证明自己有勇气去接受这个挑战。也许结果会不尽如人意,但在这个挑战的过程中,我已品尝到了挑战的喜悦滋味,这证明我在自我价值的实现路途上又迈出了一步,我为此感到无比的自豪!
我相信,一棵苍天大树无法阻挡凶猛的洪水;但是我更相信,茂密的森林将令凶猛的洪水退缩!
我相信,一颗璀璨的繁星无法照亮漆黑的大地;但是我更相信,满天的星斗将给漆黑的大地以光明!
我相信,一个孤军奋战的人无法托起一个组织的重担;我也相信,一个懂得团结的人将为可一个组织注入生机与活力!但是我更坚信,无论今后我在何岗位上,我都将与大家一起,共建我们院学生会,共创我们安财美好的明天!谢谢!
演讲稿的正确写法篇三
1、标题式写法。
标题式写法用简要的语言,以标题的形式把该部分的内容概括出来。这种写法的特点是简单明了,一目了然;不足之处是自己明白,别人看不懂,时间较长后自己会模糊。
2、句子式写法。
句子式写法则以一个能表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括出来。句子写法的特点是具体明确,无论隔多长时间都不会忘记,别人看也能明白;不足之处是文字多,写起来费力,不便于思考。
两种写法各有长短。具体采用哪一种方法更好,还是两种方法混合使用,也是要根据演讲的。具体要求、内容、篇幅及演讲者的习惯而定。
在撰写竞聘演讲提纲时,要说明具体目标和中心思想,标出开场白、演讲主体和结论,以及中间的过渡,使整个演讲一目了然。同时,为了层次清晰,还应使用各种序号和缩写模式说明要点、次级要点和次次级要点。如下面所示的一个竞聘演讲提纲:
竞聘酒店总经理助理演讲稿。
(一)各位领导、同志们,大家好。
1、对有机会参加竞聘表示感谢。
2、我将珍惜这次难得的竞聘机会,通过竞聘来学习和展示自我。
(二)介绍自己的学习工作经历。
1、我的姓名、年龄及学习经历。
2、我的早期工作经历。
3、我从__开始进入本公司。
(过渡:开始叙述在本公司的工作经历。)。
(一)我在本公司的工作经历。
1、我在本公司工作了12年。
(1)先后从事过业务员、营销员、酒店服务员、酒店管理人员等工作。
(2)先后多次获得“优秀员工”、“服务能手”、“优秀干部”等奖项。
(3)积累了丰富的业务经验、培养了勤勤恳恳的工作态度等。
(4)对领导和同事们的关心和帮助表示感谢。
2、介绍近期的具体工作表现。
(1)这三年来我一直担任房务部经理。
(2)每年都能很好地完成年初制定的任务指标。
(3)参加全市、全省的同行业比赛都获得了第一名的好成绩。
(4)在管理方面的成绩。
a.我的管理理念。
b.先后实行工资计件制、费用控制承包制等管理体制。
(过渡:我的竞争优势。)。
(二)我为什么有信心能够胜任总经理助理的职务。
1、多年的酒店行业经验,使我对行业有了较为深刻的认识。
2、多年的一线工作经验,培养了我各种优良品质。
(1)严谨细致的工作态度。
(2)敢于面对困难的坚毅品格。
(3)半富扎实的业务能力。
3、在本公司扎根多年,与领导、同事和客人们都建立了良好的。互动关系。(过渡:我对总经理助理这个职位的理解。)。
(三)如果能够成功竞聘,我的工作计划和设想。
1、当好“协助员”。
2当好“服务员”。
3、当好“协调员”。
4、当好“管理员”。
5、寻找“增长点”。
演讲稿的正确写法篇四
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
过了几天,她给我们写了一张纸条,上面是这样写的:
我很后悔,真不应该那样做,失去了才知道珍惜,我们和好,好吗?
我把这张纸条给他看,晗说:“既然她知道错了,那我们就和好吧!”我说:“对,如果不能原谅彼此,还算什么朋友呢?”款正好走了过来,我们把她叫了过来,就这样和好了。
友情是人世间最美好的东西,珍惜身边的每一份友情,不要等到失去了才知道珍惜。
演讲稿的正确写法篇五
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
1、开头
演讲的开头,也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位,具有特殊的作用。演讲稿的开头,通常有以下几种:
1)开门见山,揭示主题
一般政治性的或者学术性的演讲稿都是开门见山,直接揭示演讲的中心。比如宋庆龄在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话的开头:我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。
运用这种方法,必须先明确把握演讲的中心,把要向听众揭示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。但这种方法容易显得过于平淡、冷静,很难吸引人。
2)说明情况,介绍背景。
比如恩格斯在马克思墓前的讲话的开头:三月十四日两点三刻,当代最伟大的思想家停止了思想……——但已经永远的睡着了。
这个开头对事情发生的时间地点人物作出了必要的说明,为进一步向听众揭示论题做准备。运用这种方法开头,一定要从演讲的的中心论点出发,不能信口开河,离题万里,更要防止套话、空话,败坏听者的胃口。
3)提出问题,引起关注。
写演讲稿的开头,可根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的兴趣。这种问题应该新颖、独特,确实能促使听众去思考。
2、主体
演讲稿在开头后要迅速转入主体,这是演讲的正文和核心部分,也是演讲稿的高潮所在,能否写好,直接关系到演讲的质量和效果,内容的安排,应注意以下几个问题。
1)确定结构形式。演讲稿的形式比较活泼,或旁证博引、剖析事理,或引经据典、挥洒自如,或层层深入、或就事论事。结构形式不管怎么样变化,都要求内容突出、问题说透、推理严密、层次清晰、情理交融。
2)认真组织好材料。演讲稿的.理论依据和事实论据的组织安排要适当。首先必须保证例证的真实性、典型性。演讲稿不能太长,一般30分钟左右最好。内容要求言简意赅、起到画龙点睛的作用。
3)构筑演讲高潮
一个成功的演讲,不可能没有高潮。要体现三个特点:一思想深刻、态度明确,最集中体现演讲者的思想观点。二是感情强烈,演讲者的爱恶、喜怒在这里得到尽情宣泄。三是语句精炼。
如何构筑演讲高潮呢?
首先要注重思想感情的升华。必须在对某个问题有较为深刻全面的分析、论证,演讲者的思想倾向要逐渐明朗,听众也能逐渐领会演讲者的思想观点,并有可能在与演讲者的思想感情产生共鸣,从而构筑高潮。其次要注意语言的锤炼,使用排比反问等句式增加气势、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。
3、结尾
结尾时演讲内容的自然结尾,是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象,往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅、余音绕梁、能够使听众精神振奋,并促使听众不断思考和回味。
写结尾时常犯的毛病就是要么草草收兵、要么画蛇添足,要么就是套用陈词滥调,更有些人在本来已经讲完后,又唠叨几句“我讲的不好、请大家批评指正”之类的话,势必让人反感。
演讲稿的结尾没有固定的格式,或对整个演讲全文要点进行简单小结,或以号召性、鼓动性的话收尾,或者以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的主题是:《扬中华美德,孝身边父母》!
我们中华民族素有“礼仪之邦”之称,而礼仪之首便是尊敬父母孝顺父母。“人之初,性本善”相信大家都读过《三字经》,里面有一则孝敬父母的感人故事:汉代有个叫黄香的孩子,他九岁丧母,与父亲相依为命。
这个故事让我的心情很沉重,我认为这是一个自私的孩子,他的成长,需要母亲的鲜血去浇灌!还有一件发生在我们身边的事:一位同学在家一直娇生惯养,一次,妈妈因生病耽误了做饭,他竟然大发雷霆。妈妈躺在病床上泪水涟涟,伤心不已。
人们常说:“百善孝为先”。乌鸦尚懂得反哺,羔羊懂得跪乳,我们做人更应该感谢父母!父母之爱,深如大海。正是有了父母一天天的养育,我们才沐浴在爱的阳光下,才使我们能在这五彩缤纷的世界里体味人生,享受人生。
儿女有了快乐,最快乐的就是父母;儿女有了烦恼,最牵挂的也是父母。所以我们没有理由不去爱他们!从古至今,孝敬父母都是一个人必须遵守的道德底线。
时间在无情地流逝,父母会一天天老去。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”同学们,“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。父母教,须敬听;父母责,须顺承。”
让我们从现在做起,从小事做起,用一言一行来温暖父母,用一举一动来孝敬父母:父母下班了,帮他们接过包,为他们递上一杯清茶;学习之余,为父母分担一些家务;当自己犯了错,父母批评教育自己时耐心倾听,不要再嫌父母唠叨……只要你胸怀一颗感恩的心去孝敬父母,你回报父母的机会真是太多太多。
同学们,让我们传承我们中华民族的传统美德,一生一世牢记父母的恩情吧!我爱我的父母,愿普天下的子女都热爱自己的父母!
我的演讲结束了,谢谢大家!
演讲稿的正确写法篇六
尊敬的各位老师:
大家好!
“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”孔子说:“少成若天性,习惯如自然”。现代教育家陶行知先生也说过:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视幼儿早期教育对于人一生教育的基础性作用,认为幼儿一旦养成了良好的习惯,行为将固而不化,长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。
抓养成教育要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的。常言道,三岁定八十。大教育家孔子云:“少年居性,习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育,去建立一种良好的习惯。”可见,幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育,决定一代人甚至几代人的基本素质程度,决定整个民族素质优劣的大事。我们作为教育者,肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任,必将踏踏实实、一丝不苟,严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信,少成若天性,习惯如自然!随着养成教育的深入,文明之花一定绽放在美丽的校园!
我的演讲结束了,谢谢大家。
演讲稿的正确写法篇七
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
岁月匆匆,转眼间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等,这都是做为一办信息工作者所要采集报道的,辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的认可,同样重要的是,工作的艰辛与完成之后,换来的是对自身的认可与肯定,进而获得更加前行的动力与勇气。经过这么多个日日夜夜,我经历了很多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。捧着一颗心来,不带半根草去,而我们作为培养未来社会建设人才的高校教师,更应守住自己心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,为了一切的学生不懈努力。
印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。桃李不成、下自成蹊,教师的幸福中永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧,用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
谢谢。
演讲稿的正确写法篇八
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
风吹过,落叶与我的好心情一起飘落,这深秋花败恰好映衬出我内心的苍凉,放眼望向窗外,早已不见半点生机,遍地是令人丧气的“枯萎”。难道,老天爷感觉到了我的沮丧?书包中那张布满红叉的试卷,红得有点刺眼。
“叮叮叮……”下课了,我收起思绪,背上书包,迈着沉重的双腿走出了教室。“怎么了?怎么跟快要世界末日了一样?”你飞一般一把搂着我小心翼翼地问道。我摇了摇头,不想表露我的伤感。你便不再勉强我,丢下一句“在这等我”,就立马跑开了,边跑边回头做让我等着的手势。我很听你的话,你的话一直像有魔力似的。不一会你就满头大汗地跑了回来,那整齐的衣衫因为运动过度变得又皱又乱,那蓬松的刘海也变得杂乱无章……可你竟全然不顾。“给,你最爱的棒棒糖!”我的脸立即“晴转多云”笑成了一朵花。朋友,你就是这样让我无法拒绝。
“考试考得不好?”我含着糖胡乱地点了点头,“没关系啦,考试又不是只有这一次,多努力一把下次一定会成功的,我们一起加油!”这句话虽然直接简单,但我还是被深深地感动了。顿时一股甜意在心底泛开,不知是糖化在嘴里甜甜的,还是安慰鼓励的`话融进心里蜜蜜的,那时的我明明站在秋天吹着秋风,却如同坐在春天里沐浴阳光。
回家的路不长,却感觉你陪我走了很远,一路上你不停地讲囧事谈囧人,仅为博我一笑。到家了,我刚想张嘴说声“谢谢!”却被你急忙打断,“唉,千万别说谢谢,谁让我们是朋友呢!”说完就跑跳着消失在我的目光中,等我反应过来寻你身影的时候,你已走远,只剩下那个令我温暖的,充满活力的背影。
我们总玩笑说“相伴久远,永不分开。”我心里已经决定了,这绝不是玩笑话。你一直以倾听者的身份站在我背后,当我心灵的抱枕。当我伤心失落的时候,你总能适时的给我安慰,当我沮丧失意的时候,也只有你陪着我,如春日暖阳。任岁月流逝,走过寒冬腊月,严寒酷暑,你的温暖始终在心头萦绕。而我,却始终欠你一句“谢谢你”。
谢谢你,我的朋友!校园的小路上,到处是见证我们友谊的足迹。在我心里,我们一起走过的每个脚印都是抹不掉的印记。以后的以后,我亲爱的朋友,我们还要一起走,好吗?在你累的时候,就换我站在你的身后,当你的“垃圾桶”,听听你的烦心事,我也要使出孙悟空七十二变的本领逗你笑,让你忘记烦恼,忘记忧伤。
演讲稿的正确写法篇九
格式:
1.顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
2.下一行空两格写问候(如:大家好)
3.正文
4.结尾(如:谢谢大家)
附:演讲稿的总体特征
1、内容上的现实性演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
演讲稿的正确写法篇十
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
从父母的羽翼下走来,我们开始寻找朋友之间的情感纽带友情。
当我们处于顺利的时候,有朋友的忠告,就能防止骄傲;
当我们遇到挫折的时候,有朋友的支持,就会增强战胜困难的勇气和信心;当我们陷入痛苦的时候,有朋友的安慰,就能很快的从悲伤中解脱出来。一个人要是缺少与同学之间的友情,没有朋友,就像生活在荒凉的孤岛上一样,感到孤独和凄凉。
真正的友情是建立在坚持的原则基础上的。所以,当发现同学有错误的`时候,尤其是发现好朋友犯了错误,哟啊本着对朋友负责的态度,既诚恳地给他提出来。
朋友和友情是人生的永恒话题。我们渴望友情,寻找朋友。探求友情的真谛。朋友是肩膀,能够让你依靠着哭泣;朋友是巨浪,能够令你热情高涨;朋友是一口井,能够让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,能够把你从绝望中拉出来。
朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的完美,在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友情照亮我们的生活之路。
友情需要诚实与守信;友情需要给予与分担;友情需要宽容与接纳;友情需要分享与倾听。
演讲稿的正确写法篇十一
各位老师,同学:
大家早上好。今天国旗下讲话的主题是“懂得谦让,学会交往”。
中国素有“礼仪之邦,文明古国”的美称。许许多多古今贤哲都宣扬着华夏的传统美德,而正在文化熏陶中成长的我们,正应接过文明的接力棒,传承中华的美德。
“满招损,谦受益”。谦让,是一种美德,更是人生前行的一张通行证;谦让,是幸福与微笑的催化剂,更是我们生活中不可或缺的内在风度。作为新世纪青年的我们理应学会谦让,但,我们也不无遗憾地看到,在我们的身边,固执己见、互不相让的争吵依旧时有发生,琐碎的小事却严重影响了同学之间的友谊。可是,如果我们懂得了谦让,能够明智地在争执中退让一步,也许问题便会迎刃而解。由此可见,谦让不仅可以化解矛盾,更能化阻力为动力,为同学间友谊的增进添砖加瓦!
谦让,会使“大事化小,小事化了”,同时,别人也会欣赏、敬佩你的风度;谦让,意味着不要“无理争三分”“得理不饶人”;退一步海阔天空,宽容博大的胸怀会让彼此心中暖意融融;谦让,会让我们这个大家庭更温暖可爱,让我们收获更多的友谊与快乐。而懂得谦让的同时,我们与他人的交往也会更进一步。学会交往,也是在我们的人生中必不可少的需要掌握的技能。
学会交往,意味着需要我们敞开心扉,真诚地与人交流,在相互接受与倾听中学会平等参与,共同成长;学会交往,意味着在与他人交往和合作中,我们要主动融入,在倾听和参与中陶冶情操,学会宽容和接纳他人。只要我们在生活中多为内心开点窗口,对身边的同学朋友坦率些,那么我们就会成为别人愿意接近的人。学会交往,还要善于自知,能在交往中以他人为鉴,不断调整和完善自己,要珍惜身边支持你的朋友,要善于发现他人的优点,在真诚的交往中互相帮助,和谐成长。
懂得谦让,会让生活少一些烦恼,多一分轻松和快乐,收获宝贵的友谊。学会交往,会让他人发现你内在的风度和善意,营造出和谐愉悦的生活气氛,增进与人之间的友谊,获得更多的助力与欢乐。
为了我们的校园更宁静祥和,为了我们的学习更和谐欢快,为了我们的生活更鲜妍明媚。让我们用谦让打开彼此的心扉,用微笑叩开友谊之门,用心灵温暖和关爱他人。在真诚的交往中为生活储蓄欢乐,为校园洒满阳光,为彼此的学习增添和谐。同学们,扬起微笑,用谦让与真诚,从身边的点滴小事做起,让阳光与芬芳溢满我们的校园,与大家一同分享彼此的欢乐吧!
人际交往,简单地说便是和他人相处。与周围的人发生某种关系,并以这种关系组成生活,是人类生活的基本形式。不论一个人是否喜欢,他都必须和他人交往,因为没有人可以独立于群体之外。
既然人际交流是一种必然,那么如何交流,以及如何交流的更为顺畅并透过这种人际交流达到最佳的生活状态,便成为一个不可回避的话题。也许很多人对此不以为然,认为对于人际关系的驾驭并不产生什么伟大的价值,甚至算不上什么学问,人际所关系到的最多是一己私利罢了。更有甚者,竟十分厌恶人际关系,但这样并不能改变什么,并且,对人际关系持否定态度的人,也不可能离群独居而摆脱人际交往,而且只要他们开始人际交往,他们就会陷入那些难堪的.境地中。
学会与人交往,要注意以下几点:
1、注意选择合适的交往对象。
作为初中学生,理应具备了一定的识别能力,基本的好与坏的人、可以做与不可以做的事,都要有自己的`原则。除此以外,一条基本的原则必须坚持,那就是要有利于自己个人发展。比如说,符合自己的年龄特征,切合自己的身份。即使是自己的同龄人,比如小学时的同学,如果已经不是在校学生,甚至即使还是学生,但不和我们同校就读,你就必须考虑自己与他们的差异。有些事他们可以做,我们不能做。
目前,有少数的同学交往失去了应有的分寸,我们还远远没有达到交男女朋友的年龄。认识不到这一点,当你真正需要这么做的时候,你会懊悔终生:浪费了美好的青春年华,生命变得如此沉重。特别要提醒的是:一个毫无责任感的人,对自己不负责,对家庭不负责,对社会不负责,这样的人是我们要交往的对象吗?如果一意孤行,你最终将不堪重负。
2、注意把握交往的度。
许多人都有这样的经验和体会:亲密的人际关系经常发生摩擦和矛盾,反倒不及初次交往容易。按理说应该是交往得越深就越容易相处,人际关系也越好。可事实上并非如此。原因何在?很简单,就是人们忽略了一个"度"的问题。因此,尽管有着良好的愿望--希望自己所拥有的人际关系亲密度越高越好,但还必须记住"亲密并非无间,美好需要距离"。
对人际距离的把握应注意以下几个方面:
首先,要尊重别人的隐私。不论多么亲密的人际关系,也应彼此保留一块心理空间。人们总以为亲密的人际关系似乎不应当有什么隐私可言。其实越是亲密的人际关系越是要尊重隐私。这种尊重表现为不随便打听、追问他人的内心秘密,也不随便向别人吐露自己的隐私。过度的自我暴露虽不存在打听别人隐私的问题,却存在向对方靠得太近的问题,容易失去应有的人际距离。
我们身边经常会出现亲密无间的好朋友、老同学反目成仇的事,在外人看来有点不可思议,在当事人自己看来,会感到特别委屈、伤心——自己所认为的好朋友怎么会伤害到我呢?其实,很多时候,对方是无心的。我们周围,刻意要伤害别人的有几人呢?特意要揭好朋友伤疤的就更少了。反过来,你认为可以与别人分享的内容,对方可能认为那是“不得泄露”的秘密。所以,与人交往,尊重别人的隐私。
其次,要有容纳意识。容纳意识要求我们尊重差异,容纳个性,容纳对方的缺点,谅解对方的一般过错。我们经常可以看到有些同学经常与同学产生矛盾,大声争吵起来,甚至大打出手,你摔我的笔盒我摔你的书。这些孩子与人相处时往往喜欢斤斤计较,没有一颗宽容的心,因一点小事而伤了同学感情。所以我们遇到矛盾时,应做到冷静,不要太冲动,应多作自我检讨,不要把责任全部推给别人,应大事化小,小事化了,学会说“对不起”。即使是同学做错了,我们也要学会说“没关系”,这样你会得到别人的尊重。"水至清则无鱼,人至察则无徒"。清澈见底的水里面不会有鱼,过分挑剔的人也不会有朋友,没有容纳意识,迟早会将人际关系推向崩溃的边缘。
我们都有鲜明的个性,这是时代进步的表现,但是,我们决不能凡事以个人为中心,要多为对方设想,要有团队意识,要有大局观,凡事退一步海阔天空。人人都变成刺猬,受伤的不仅是对方,还有自己。
第三,要懂得运用距离效应。距离效应是指由于时间的阻隔,彼此间有了距离;一旦把距离缩短,重新相聚,双方的感情得到最充分的宣泄。在这里,距离成了情感的添加剂。有时距离的存在也能给人以美的享受。因此,应当培养自己拉开一定距离看他人的习惯,同时也不要时时刻刻把自己的透明度设置为百分之百。内心没有隐秘足显自己的坦荡,但因此失去了应有的人际距离,无形中为以后的人际矛盾种下祸根,这就不是明智之举。
现实中人与人产生矛盾冲突在所难免,不妨暂时拉开一段距离,说不定反而会有意外的收获,过一段时间发现:有些交往中的小错,远看却是美丽的人生片段。
同学们,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。庐山乃人间胜境,看不出它的妙处来,是因为身在山中之故。人与自然景观之间的关系尚且如此,人与人之间的关系更是微妙有加。让我们把握现在,努力学习,为将来能在社会上闯出自己的精彩天地打下坚实的基础。
演讲稿的正确写法篇十二
(1)标题。
讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。
1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。
2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。
3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。
4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。
(2)称呼。
提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼,常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。
(3)正文。
正文由开头语、主体和结语三部分构成。
1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:a.由背景和问候、感谢语开始;b.概括讲演内容或揭示中心论点;c.从讲演题目谈起;d.从讲演缘由引起;e.从另件事引入正题;f.用发人深思问题开头。
2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:a.记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;b.议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;c.抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们,大家下午好!
今天,我很荣幸能作为学院研究生代表,在毕业典礼上同大家分享我临别的感想。虽然在座的各位同学在西大历史学院学习生活的时间各有长短,但我想,不管时间的长短,能在西大共同的生活学习是我们一生中最难忘的经历。临别之际,我和大家一样对母校和学院都有种种离别的愁绪和深深的眷恋。
在西大历史学院多年的学习生活,给我留下了太多难忘的记忆,忘不了母校的美景:春天里烂漫的花开,夏日里繁茂的绿树,秋季里金黄的落叶,冬日里皑皑的白雪;忘不了在学院学习的点滴:藏书丰富的资料室,藏品多样的博物馆,木香园里庄严肃穆的孔子像,她是我们的精神故乡;忘不了老师们的谆谆教诲:不仅教给我们历史学的专业知识,更教育我们成人和成才;忘不了同窗情谊:曾经我们为梦想而来,共同学习,勇攀学术高峰。
七年前,当我刚进入西大时,可能我同大家有一样的困惑:学历史能有什么用?七年后,当我要离开这里的时候,我会想七年的西大生活给了我什么,而我又会从这里带走些什么,我想在座的各位同学都会有各自独特的体会。但就我个人而言,通过七年的学习,我感觉历史学不仅可以作为我们终生为之奋斗的职业,更能成为自己的兴趣爱好,让我们成为穿越古今的使者,感受历史之美。通过这几年的学习,除了学到历史学的专业知识外,更重要的是,我们拥有了历史学的专业素养,能用更为客观的态度和独立的思考来观察这个复杂的世界,处理我们生活中遇到的种种问题,指导我们前行的方向。正如一位历史学者所言,历史给了我们虽不富足但却充实的生活。
什么是母校?有人说,母校就是宁可自己骂一万遍,也不许别人骂一次的地方。正因为深深地爱她,我们才会对她如此挑剔。私底下,闲谈中,我们会抱怨学校的种种:抱怨住宿条件不好;抱怨学校效率低、官僚气息重;抱怨图书资料少;等等。但就在我们抱怨的时候,在我们向红帆网发牢骚的时候,学校的宽容正体现了西大淳朴、自由的校风。只有当这时候,我们才知晓,西大虽不完美,但却在追求更好,正因为她的不完美,我们才有前行的动力、改进的能量。因此,虽然毕业了,但我们始终会关心并关注着母校和学院的进步和发展,用我们的实际行动为学校和学院争光!
亲爱的同学们,毕业典礼是我们人生中一场重要的仪式,它预示着我们向一段学习生活的告别,也意味着我们将开始承担不同的角色和责任,开始新的人生旅程。站在离别的当口,望向并不确定的未来,大家可能和我一样怀有既喜且惧的心情。有的同学会继续深造,继续从事历史研究。有的同学会步入社会,开始为事业打拼。虽然目标各异,但凭着多年历史学的专业训练,我相信大家都会坚定地、坚强地、坚韧地面对人生挑战,成就人生梦想!
最后,请允许我代表各位即将毕业的同学向我们最亲爱的老师们道声感谢,感谢老师们在我们成长和成熟的过程中所给予的宽容、支持和鼓励,祝福我们的老师身体健康、工作顺利、桃李满天下!
演讲稿的正确写法篇十三
2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》
3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》
4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》
(2)称呼
(3)正文
正文由开头语、主体和结语三部分构成
1)开头语
开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:
a.由背景和问候、感谢语开始;
b.概括讲演内容或揭示中心论点;
c.从讲演题目谈起;
d.从讲演缘由引起;
e.从另件事引入正题;
f.用发人深思问题开头
2)主体
主体即中心内容。一般有三种类型:
a.记叙性演讲稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;
b.议论性演讲稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;
c.抒情性演讲稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3)结语
是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;
提出希望,给人鼓舞;
表示决心,誓言结束;
照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。
二、
1.整体性
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
2.口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
3.临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
演讲按不同的分类标准,可以分成很多种类型,譬如领导人演讲、竞赛性演讲、论辨性演讲、竞选演讲、就职演说等。我们从内容性质的不同,把演讲稿分为以下几种类型:
(一)政治鼓动类
是指政治家或代表某一权力机构的要员阐述政治主张和见解的演讲稿。各级领导的施政演说,新当选的领导人的就职演说,政治家的竞选演说等等,都属于这一类型。著名的范例有《林肯在葛底斯堡的演讲》、《丘吉尔在美国圣诞节的即兴演讲》以及马丁·路德·金的《我有一个梦》等。
政治类演讲稿有三大特点:
一是话题的政治性。
这类演讲涉及的往往是重大的政治问题,关系到国家、政党、民族以及改革、和平与进步等。演讲者要表明自己的政治倾向,宣传自己的政治观点,力求正确把握历史的发展方向。二是内容的鼓动性。
这类演讲是为一定的政治目的服务的,通过演讲,让听众了解自己的施政纲领或政治观点,从而获得理解和支持,这是最基本的演讲目的。因此这类演讲,都要具备强烈的鼓动性、感召力和说服力。
三是严谨的逻辑性。
政治鼓动类的演讲稿,在提出问题、分析问题、解决问题的过程中,要显示出无懈可击的逻辑力量,只有这样才能使听众口服心服,才能赢得听众的理解和支持。
(二)学术交流类
学术演讲稿是传播、交流科学知识、学术见解及研究成果的演讲文稿。随着科学事业的发展,四化建设的需要,国内外学术交流活动的日益增多,学术演讲或学术报告的活动也越来越多。不仅专业科学技术工作者要参加各种各样的学术活动,进行学术演讲,一些机关、企事业单位的领导也要经常参加学术类的活动,也要是科学技术方面的内行。因此,学术演讲稿具有广阔的应用范围。
学术演讲稿具有下列特点:
一是学术性。
所谓学术性,首先是指讨论的问题是科学性的,而不是社会性的。其次,是对某一学科领域中的现象或问题的系统剖析和阐述,能够揭示事物的本质及发展的客观规律。
二是创造性。
所谓创造性,就是对科学问题有独特的发现和独到的见解。要在前人研究的基础上有所前进,而不是原地踏步。因此,学术类演讲不能泛泛地讲一般的知识,而要有自己的新材料、新方法、新见解。
三是通俗性。
学术演讲具有很强的专业性,它要涉及到许多有关复杂抽象的科学道理和不易被一般人所理解的专业术语,这样就给听众对演讲的内容的理解造成了一定的困难。另外,演讲这种口头传播方式稍纵即逝,不能像阅读文章那样反复咀嚼,这样也影响传播的效果。为此,撰稿时要对某些专业知识进行必要的注解,要把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出,通俗易懂。
(三)思想教育类
思想教育类的演讲稿有以下特点:
一是时代性。
思想教育类的演讲稿所涉及的内容大都是现实生活中比较突出的问题,都具有浓郁的时代气息。撰写这类演讲稿时,要把握时代精神,如实宣传现实生活中的新人、新事、新思想、新风尚。
二是劝导性。
思想教育类演讲的目的是劝说、引导、警示,让人们在人生的道路上走好每一步。为此,演讲者要站在特定的立场上,通过大量翔实的材料,具体生动地阐明自己的观点,使听众在不自觉中受到感染,并引起思想上的共鸣。
三是生动性。
思想教育类的演讲,并不是用抽象的说教方式把自己的观点强加于人,而是运用具体生动的事例和形象直观的表达,去打动听众,使之自觉自愿地接受演讲者的观点。
(一)确定讲题,选择材料
1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题
所谓讲题,就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义或学术意义的特定问题中展开,否则,将是无的放矢。
演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲,就应该介绍自己最新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息,这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育性的演讲活动上作演讲,就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就连竞选演说和就职演说,也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2.根据演讲主题与听众情况来选择材料
材料是演讲稿的血肉,所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点,是演讲的宗旨所在。材料是主题形成的基础,又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑,材料必须能充分地表现主题,有力地支持主题。所以,凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用,否则就舍弃,要做到材料与观点的统一。另外,还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料,使主题表现得更深刻、更有力。
其次,材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养,以及心理需求等,都对演讲有制约作用。因而,选用的材料要尽量贴近听众的生活,这样,不仅容易使他们心领神会,而且听起来也会饶有兴味。一般而言,对青少年的演讲应形象有趣,寓理于事,举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事;对工人、农民的演讲,要生动风趣、通俗浅显,尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的演讲,使用材料则必须讲究文化层次。
(二)精心安排好开头、主体和结尾
不同类型、不同内容的演讲稿,其结构方式也各不相同,但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下:
1.开头要先声夺人,富有吸引力
演讲稿的开头,也叫开场白,它犹如戏剧开头的“镇场”,在全篇中占据重要的地位。开头的方式主要有如下几种:
开门见山,亮出主旨。
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了生力军,继续向前闯进。……我们的祖国面临着严重的危险。”
提出问题,发人深思
通过提问,引导听众思考一个问题,并由此造成一个悬念,引起听众欲知答案的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”
引用警句,引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过。”
开头的方法还有一些,不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头,都要做到先声夺人,富于吸引力。
2.主体部分要层层展开,步步推向高潮
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。主体部分展开的方式有以下三种:
并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行表现,其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。 递进式。
即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 并列递进结合式。
这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落,简洁有力
演讲稿的结尾,是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召,方式很多。好的结尾应收拢全篇,卒章显志,干脆利落,简洁有力,切忌画蛇添足,节外生枝。
演讲稿的正确写法篇十四
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
“朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂……”每当周华健的歌声《朋友》在耳畔萦绕时,我的眼前总是浮现出一张可爱的笑脸,不知为什么,他总是让我激动,又让我心动。上学这八年,该是一段不算短暂的旅程吧!其中,我收获过成功与进步,也经历过不少的失败和挫折,而正是他,给予了我信心,给予了我勇气,他就是苏苏我的好朋友。
苏苏是一个比我只小二十八天的小姑娘,我一直认为我比他大,我要担起当姐姐的责任和义务,可谁又想到,她竟当了我的“大姐姐”,论成熟,我惭愧;论学识,我脸红;论懂事,我摆手;论安静,我投降!虽然我们两个性格差异很大,但我就是喜欢和她在一起。
上学时,由于我们两个子矮,都坐在了第一排,成了同桌,可我两的学习成绩却并不在同一排,苏苏成绩名列前茅,而我总是徘徊在二三十名。我十分的沮丧,正是她总是不断的鼓励我,帮助我,让我在学习上,不要放弃,努力,再努力?终于在期末考试中,我名列全班十二,记得发通知那天,苏苏看我进步了,他甚至比我还高兴。
蓝天白云悠悠,红蜻蜓游在天地间,两颗年轻火热的。心,带着永远燃烧不尽的激情,一起去追逐共同的梦。从此,两个人,一起理解,一起帮助,一起努力!朋友像一股清爽舒心的微风,拂去我忧伤的烦恼;朋友像一颗璀璨的祖母绿,闪耀在我童年的道路上;他们犹如一首动听的幻想曲,给我心灵的清洗。
友情是可以穿越时空的.。几十年的时光,足矣滴水石穿,几十年的时光,足矣使天地见证容颜的失色。然而,友情在时光的流逝中,却如陈年老酒一样,愈又愈香。
让我们感恩朋友吧!感恩朋友像大地一样赋予我们博大的胸怀;感恩朋友像鲜花一样带给芬芳;感恩朋友像雨露一样滋润我们的心田;感恩朋友像清风一样带给我们清爽。
谢谢大家!
演讲稿的正确写法篇十五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一阵暖风吹来,吹动了舞水河边的杨柳树,吹响了起航的号角,也吹醒了我混沌的头脑,拨动了心弦。
正所谓“一年之计在于春,一日之计在于晨”,在每年的清明节后,就是乡下人家耕田播种的.时节了。
我生在乡村,长在乡村,年幼时,家里过了清明节就要准备一年的农活儿,那时山腰的田里已经溢满了水,长辈赶着牛儿犁田。你说这看似强壮、倔犟的蛮牛竟也会“听懂”人的命令,让它“拐”它就拐,让它“走”它就走。其实牛之所以可以做到这样是因为收到了训练,教它三遍就可以听命令了。
犁田时还要将稻谷用水泡几天,然后要将稻谷抛洒入田,尽量让田里被均匀撒到。等到禾苗长出来长到一定高度时就要拔起来,一捆捆的捆好,重新有秩序有规律地插秧。这虽然是一个辛苦的过程,但为了有饭吃必须认真对待,而且在夏季时,早晚还要给水田引水放水,还要定期杀虫,为的是秋季有一个好收成。
或许每个人会选择不同的路,不管这些路又多么艰辛,但千万要不忘记初心,因为不同的路上一定有不同的美景伴随,最后的终点一定最美!
谢谢大家!
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