组织朗诵比赛策划书(专业14篇)

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组织朗诵比赛策划书(专业14篇)
时间:2023-11-25 08:21:10 小编:XY字客

故事是用来叙述或揭示某个事件或某些人物经历的一种文学作品。总结要突出重点,突出所总结的核心内容,不要过分罗列和泛泛而谈。总结是一个重要的工具,以下是一些优秀总结范文,让你更好地掌握总结的技巧。

组织朗诵比赛策划书篇一

报名时间:第三周周四以前。

报名方式:

报名人数:

抽签时间:周五中午12:40。

抽签地点:高二六楼自修室(1)。

注:抽签时可由班级派代表到场;未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或cd必须在选手抽签之前(周五中午之前)交至高二(3)班;未交者做弃权处理。

稿件:选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题,可为中外古今优秀经典诗歌,也可是原创作品,作品要求内容健康真实。如是原创作品,在报名时请说明,比赛时酌情加分(详见评分细则)。

形式:单人、双人、集体均可,辅助表现形式仅限配乐、造型。

赛程:(1)选手按照抽签决定的顺序出场表演,要求脱稿朗诵。未脱稿者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

(2)每组表演时间不得超过3分钟。超时者将在评分中扣去一定分数(详见评分细则)。

(3)评委在每组选手表演结束后打分,交由计分人员统计。每组选手的得分在下一组选手表演结束后由主持人当场公布。

(4)承办方将在所有选手结束表演后立即统计最终排名,赛后以海报等形式公布结果。

1、比赛须提前10分钟到场,于正式比赛时间迟到15分钟者当弃权处理。如果特殊情况,不能到场或有事耽误者请提前告知主办方。

2、比赛时须保证赛场秩序,如有吵闹喧哗者,经监管人员2次提醒无效,请出赛场。

3、为了提高比赛效率,缩短比赛时间,请选手在上一组选手朗诵时在舞台一侧等候。选手请按秩序坐在主办方提供的选手区。

4、比赛结束后,选手可向承办方索取自己的评分表格(有助于了解自我优劣势和保证比赛公正性)。

5、选手或观众对比赛的组织若有不满,可向承办方或学生会权益部反映;选手或观众对评委评分若有不满,须在比赛结束后向承办方反映,不得在比赛过程中扰乱比赛秩序。违者取消比赛成绩。

1.内容:积极向上,切合主题。(20%)。

2.语言:口齿清楚,表达流利,普通话标准。声音洪亮富有表现力,抑扬顿挫。(20%)。

3.仪表:仪表端正,大方得体。姿态优雅自然,对于形象不良的可酌情扣分。(10%)。

4.情感:朗诵情感与内容切合,表现力强,具有感染力、吸引力。(20%)。

5.整体:评委可以根据自己对于选手朗诵内容的理解,结合选手的整体表现给予评分。(30%)。

6.其他:朗诵未脱稿的选手将在总分中扣去2分;朗诵时间超过3分钟的选手,在总分中扣去2分;无故迟到的选手在总分中扣去3分;朗诵作品原创的选手,将根据评委老师的意见,酌情加1~3分,若发现抄袭者直接取消比赛成绩。

根据评委所给的分数,高一、高二段各取前6名。

单项奖设置(范围为所有参加比赛的选手):

个人风采奖:在比赛中有着最具个性的表现能力,能使人耳目一新,洋溢着青春活力,展现自我。

艺术魅力奖:选择诗歌视角独特,赋有艺术感染力,给人极大的视觉享受和震撼力。

组织朗诵比赛策划书篇二

为体现大家的感恩情怀,进一步落实反哺教育、三观教育和感恩教育。我们决定举办一个抒发“积极乐观向上”的朗诵比赛。具体题目可自拟,如以:建党101周年、成长、感恩、母校、激情等为主题!至于朗诵题材可以自创(自创者在比赛时应提前告知评审人员)或摘录美文。

通过此比赛,提高同学们当众表现能力和勇气,并借此表达感情,提高同学们“反哺、三观、感恩”的教育。同时给有贫困档学生提供一定的学时。(凡报名参加者可获4学时公益学时,根据排名前十名者可获8学时公益学时,同时到场参观者可获得2学时公益学时)。

所有得过助学金且有志愿的同学。

一人或多人的形式。

参赛者于5月10号前到学办张老师处报名。

20xx年5月14日晚6:30地点待定。

1选手可以一人或多人的形式参加。

2以抽签方式确定演讲顺序。

3朗诵主题和内容必须乐观积向上。

4选手的朗诵时间不得超过5分钟。

5参赛选手如需背景音乐、ppt展示,必须提前上交有关资料,与主办方联系。

6无法按时到场参加比赛者按弃权处理。

指挥中心:勤工部主任。

1.负责前期的组织工作,负责及时调度。

2.现场控制活动流程,确保活动正常进行。

3.对突发状况,及时进行补救措施。

宣传组(种传宾):所有成员(负责活动前的宣传工作及活动中的计分工作)。

1.借教室。

2.制作电子海报。

3.联系宣传部制作实体海报。

4.嘉宾邀请,提醒到场时间,活动后向有关人士发送感谢信。

执行组、办公室(杨海乐、黄义钲):所有成员(负责一切活动过程中的细节问题)。

1、选出前台主持人。

2.摄影,拍摄活动过程中的精彩片段,活动后的集体大合照。(照相机准备)。

3.准备,在比赛正式开始前一小时,进行设备调节工作;摆放工作牌、矿泉水,粘贴海报、席位标签。

4.在活动进行过程传递文档资料等物件。

5.比赛计时,提醒朗诵者时间。

6.安排上场次序,宣读注意事项,比赛规则。

策划组:所有成员。

2.前期时间安排调查,参与者积极性调研。

现场主持:把控现场气氛,衔接比赛模块,宣布比赛的开场和结束。

嘉宾邀请:学办张振波老师、胡传胜老师。

应急人员:主任,负责现场的突发事件。

活动后清理人员:勤工部所有成员。

评审小组:张老师和胡老师,主任,各部部长。

奖状设立:朗诵比赛第一名一名、第二名二名、第三名三名。

比赛流程:会场布置6:00-6:30,嘉宾介绍6:30-6:50,比赛开始7:00-9:00,现场公布比赛结果。

后续联络:在结束时向现场观众提供qq群号等联系方式,方便观众获取朗诵内容,同时扩大勤工部q群的规模,方便有兴趣的人一起交流。

分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对朗诵选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。

一、朗诵内容:40分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。

二、语言表达:30分。要求声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬,情感丰富、动作恰当。

三、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。

四、综合印象:10分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

五、评委给出分数算出平均分后,演讲时间每超出一分钟扣除5分。

组织朗诵比赛策划书篇三

为纪念五四运动九十三周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。

增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。

致青春

5月13日

c119

山东师范大学长清校区大一、大二、大三全体学生

(一)宣传

1、通过海报形式公告比赛消息。

2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

(二)初赛

1、时间:4月28日

2、地点:a449

3、规则及要求:

(1)每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。

(2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。

(3)要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。

(4)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。

4、评分标准

(1)紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)

(2) 精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)

(3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)

(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)

(5)自我介绍(1分)

5、比赛流程

(1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

(2)根据登记的名单一次上场。

(3)每五个选手公布一次分数。

(4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

(三)决赛

1、时间:5月13日

2、地点:c119

3、决赛流程

(1)第一轮"闪亮登场"

a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

b、十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟。

c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、表演过后,公布成绩。

(2)第二轮"绽放自我"

a、主持人公布第二轮的比赛规则。

b、十二组选手依次上场,以"致青春"为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。

c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、评委点评后,公布成绩。

(3)第三轮"趣味表演"

a、主持人公布第三轮的比赛规则。

b、选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及搭档。

c、根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。

e、最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。

f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。

4、评分标准

(1)第一轮

a、dv,ppt及才艺展示(6分)

b、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)

组织朗诵比赛策划书篇四

为纪念五四运动xx周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。

增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光。

致青春。

c119。

(一)宣传。

1、通过海报形式公告比赛消息。

2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

(二)初赛。

1、时间:4月28日。

2、地点:a449。

3、规则及要求:

每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。

朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。

要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。

评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。

4、评分标准。

紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)。

精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)。

吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)。

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)。

自我介绍(1分)。

5、比赛流程。

由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

根据登记的名单一次上场。

每五个选手公布一次分数。

根据最后的排名公布前十二名选手的名字。

(三)决赛。

1、时间:5月13日。

2、地点:c119。

3、决赛流程。

第一轮“闪亮登场”

a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

b、十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟。

c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、表演过后,公布成绩。

第二轮“绽放自我”

a、主持人公布第二轮的比赛规则。

b、十二组选手依次上场,以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。

c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、评委点评后,公布成绩。

第三轮“趣味表演”

a、主持人公布第三轮的比赛规则。

b、选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及搭档。

c、根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。

e、最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。

f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。

4、评分标准。

第一轮。

ppt及才艺展示(6分)。

b、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(2分)。

c、衣着得体,精神面貌积极向上(1分)。

d、个人特色鲜明,令人印象深刻(1分)。

第二轮。

a、吐字清晰,声音宏亮,正确把握解说节奏(4分)。

b、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(3分)。

c、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)。

第三轮。

a、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(4分)。

b、与搭档配合默契。(3分)。

c、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏。(3分)。

一等奖2名,二等奖4名,三等奖5名。

奖状11个11元。

海报纸2张4元。

组织朗诵比赛策划书篇五

为进一步活跃校园文化气氛,丰富学生课余文化生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的.道德情操 ,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,激发同学们的学习意识,促进同学们对古今中外经典诗歌、词的了解,树立良好的思想品德和行为养成。我们学习部借此机会举办诗歌朗诵比赛。

“飞扬的青春”诗歌朗诵大赛

江苏第二师范学院地理系学习部

江苏第二师范学院小行校区报告厅

江苏第二师范学院地理系全体学生

20xx年5月22日下午6点

1、参赛人员自带稿件。稿件内容必须积极向上、乐观、进取,符合活动主题。

2、能用较标准的普通话进行朗诵,表达清晰、语言流畅。

3、参赛人员要自信、大方、有亲和力、感染力。

组织朗诵比赛策划书篇六

撰写。

策划书。

就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。策划相应的计划可以使策划具有目的性。以下是由本站pq小编为大家收集整理出来的朗诵比赛策划书,希望能够帮到大家。

为响应我校申办大学的这一盛事,展示我院学子的特色风采,护理学院特举办“我心中的白衣天使”朗诵比赛。以突显护理专业独特魅力,发扬大学生的青春活力,风发意气,展现天使风采。使同学们加深对护理事业的热情,充分体验丰富多彩的校园文化生活。

比赛主题:歌颂我心中的白衣天使。

比赛时间:12月22日下午15:40。

比赛地点:大学生活动中心。

前期宣传:

1、初期宣传:通过海报与展版、网站宣传形式,以较强的视觉冲击力为主,让同学们初步了解此次活动的主题等相关情况。

3、三期宣传:举行系内班长会议、学习委员会议,将任务下达给班长和学习委员们,要求他们通过各种渠道积极鼓励班上同学参与。同时以寝室为单位,进行宣传,挑选活跃分子和实力强劲者,拔高比赛的水平。

4、赛程宣传:时时更新比赛信息,宣传比赛进程,报道比赛优秀人物消息。

工作分配:

1、总体策划:文艺部。

2、学习部:稿件审理。

3、通讯部:主持人台词。

4、组织部:主持人训练。

6、宣传部、青年志愿者协会:舞台设计、会场布置。

7、生活部:租借服装,茶水供应,物品采买。

8、秘书部:制定赛事规则,邀请评委嘉宾。

9、礼仪队:迎接嘉宾,现场服务。

10、科技开发部:音响,选手朗诵音乐配合。

11、青协:催场、节目衔接。

注:

1、主持人:黄丽丹、李鹏举。

2、穿插节目:一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》。

三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》。

(一)作品。

1.朗诵内容健康,积极向上,切合主题。

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵,朗诵时间为5~8分钟,参赛人数不限,朗诵形式不限。

3.对主持人、评委有意见和建议时,可向大赛组织者提出,请求解决。

4.参赛作品不需选手原创,但可以是原创作品。

(二)参赛者。

1、参赛者必须服从评委的判定,不得有反对言行;。

2.参赛选手必须用比赛规定的语言朗诵,朗诵时间为5~8分钟,参赛人数不限,朗诵形式不限。

3.服装得体。

4、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a.对于初次异议者给予警告处理,并扣除相应分数;。

b.对于二次异议取消竞赛资格。

(三)评委(院领导及嘉宾,各班辅导员)。

1、评委必需公证严明,做到对错分明;。

2、评委必需熟知比赛主题和评分标准;。

3、评委要认真评判,不得错评。

(四)活动评分标准:(采用十分制)。

1.作品主题鲜明突出,内容积极向上;(1.5分)。

3.精神饱满,姿态得体大方;(1分)。

4.感情饱满真挚,表达自然,能通过。

表情的变化反应诗歌的内涵;(1.5分)。

5.朗诵熟练,声音洪亮;(1分)。

6.吐字清晰,朗诵语言发音标准,能很好地把握诗歌节奏;(2分)。

7.能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(2分)。

8.朗诵的形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意的形式朗诵;(1分)。

附加分:

1.为了鼓励原创作品,我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分:(0.5分)。

2.对于脱稿的参赛选手,给予一定加分。(0.5分)。

(五)奖项设置:

一等奖一名。

二等奖二名。

三等奖三名。

最佳创意奖一名。

最佳人气奖一名。

赛后现场由嘉宾颁奖。

(六)注意事项:。

1、满分为10分;。

2、每位参赛选手朗诵结束后,评委即打分,工作人员进行分数统计;。

(1)初赛,由各班组织班内同学进行选拔赛。

(2)预赛,候选人进行进一轮选拔,确定决赛选手。

(3)决赛,由决赛选手进行最后的冠军争夺赛。

1、评委及嘉宾入场。

2、主持人致词。

3、主持人介绍评委、参赛选手;。

4、主持人宣布评比规则,包括台风,语音语调,仪表仪态,和应变能力等;。

5、比赛环节。各位选手按抽签顺序上台进行朗诵;。

6、选手朗诵比赛期间穿插精彩节目;(一、护士礼仪表演二、歌伴舞《好大一棵树》三、男生快板《精彩在护理》四、独舞《在那遥远的地方》)。

7、评委点评并进行打分。

8、统计比赛结果,主持人宣布结果,进行颁奖,比赛结束。

注意问题:

1、提前做好会场设计布置,物品准备。

2、组织好评委团的领导与老师们,保证比赛的评选顺利进行。

3、安排比赛学生就坐。

4、比赛时学生会成员负责组织学生到场并维持比赛场地的安静,如无特殊情况中途不许离场。

5、若音响设备出问题,影响比赛进行。要求主持人机智应变,可备用一套音响设备,以备意外发生。

6、做好赛时、赛后后勤工作。

7、需要话筒4个,小蜜蜂4个,笔记本电脑一台、ppt播放幻灯片的投影仪。

8、工作人员必须佩戴好工作牌。

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

国交全体学生。

报名时间:12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日。

抽签地点:11a5;比赛地点:21c3。

每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部。

1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

3.演讲时间3——5分钟。

4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘。

由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

组织朗诵比赛策划书篇七

策划书是目标规划的文字书,是实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。如果你想写一份优秀的策划书,就不要犹豫,赶紧到本站来瞧瞧吧,下面是本站的小编整理的策划书的相关内容,欢迎大家前来了解,想知道更多内容,或者是有什么疑问,可以收藏本站(ctrl+d即可)。

一、活动目的

为庆祝祖国**华诞,感受建国**年来的风雨历程以及其伟大成就,在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识,院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位:**经济学院法商学院团委

承办单位:**经济学院法商学院学生会学习部

三、活动对象

全院在校学生

四、活动时间及实施办法

大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

(一)初赛。定于**年**月16日进行,由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上,各系组建代表队参加全院复赛。

(二)复赛。定于**年**月23日举行,具体时间、地点另行通知。

(三)决赛。定于**年**月30日举行,具体时间、地点另行通知。

五、活动流程

初赛由各系自定

复赛为3—4分钟的个人朗诵

决赛由三个部分组成

(一)形象展示和自我介绍:选手自备服装上场,展示个人风采,并做自我介绍,限时3分钟。

(二)朗诵:个人朗诵,限时4—5分钟,篇目自定,要求内容符合主题,健康,格调高雅,富有时代性和创新精神,可自带配乐光碟或电子文件。

(三)即兴朗诵:共有10题目,每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题,前一个朗诵时做准备(第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备)。限时4分钟。

六、活动报名

(一)初赛各系自行组织报名

(二)复赛由各系选出的人员参加。共30人,会计系6人,金融系6人,工管系4人,国贸系4人,法艺旅系4人,外语系3人,计信系3人。

(三)决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖4名

八、活动可能存在问题

1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。

3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。

附:

一、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

二、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

三、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

四、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

五、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

附件一:

**经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

(一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节20分,朗诵环节50分,抒发感想环节30分。

(二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的分数。

(三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。

(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。如有弃权,由后面选手依次递进。

(七)参赛选手的得分需要当场公布。

附件二:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

(一) 朗诵环节评分标准

(二)形象展示和自我介绍环节标准

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)

(三)即兴朗诵环节

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)

附件三:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表分页标题#e#

形象展示自我介绍 (20)朗诵 (50)即兴朗诵 (30)附件四:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作

办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。

组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。

宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证

文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作

劳生部、女生部:机动。

组织朗诵比赛策划书篇八

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

国交全体学生。

报名时间:12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日。

抽签地点:11a5;比赛地点:21c3。

每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部。

1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘。

由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

主办单位:xx学生会学习部。

组织朗诵比赛策划书篇九

1.在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

2.若光盘等出现问题,主持人应做灵活调整。

3.其他紧急情况发生,由后勤协调其他各项目组进行处理。

附:

一、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

二、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。

三、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表。

四、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算。

五、**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

附件一:

**经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则。

(一)三环节共100分,形象展示和自我介绍环节20分,朗诵环节50分,抒发感想环节30分。

(二)各环节不能超时,从选手开口时计时,超时要扣一定的分数。

(三)各轮比赛顺序抽签确定,顺序一经确定,不得随意更改。

(四)参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

(五)选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

(六)参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场,即视为自动弃权。如有弃权,由后面选手依次递进。

(七)参赛选手的得分需要当场公布。

附件二:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准。

(一)朗诵环节评分标准。

(二)形象展示和自我介绍环节标准。

主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。(20分)。

(三)即兴朗诵环节。

主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。(30分)。

附件三:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表分页标题#e#。

形象展示自我介绍(20)朗诵(50)即兴朗诵(30)附件四:

**经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排。

学习部:负责整个比赛的策划安排,联络各系的通知、开会以及规则的说明,每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

实践部:负责决赛时同各嘉宾的接待工作。

办公室:负责每场比赛的签到以及比赛记录,以及制作横幅、海报等事宜。

组织部:购买决赛时使用的气球、每场比赛评委所需的水及笔,和现场秩序的维持。

宣传部:负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

体育部:负责每场比赛的赛场监督和公证。

文艺部:负责半决赛、决赛的主持人选工作。

劳生部、女生部:机动。

组织朗诵比赛策划书篇十

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

国交全体学生。

报名时间:12月1日——8日;抽签时间:12月9日;比赛时间:12月15日。

抽签地点:11a5;比赛地点:21c3。

每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部。

1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

3.演讲时间3——5分钟。

4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘。

由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

组织朗诵比赛策划书篇十一

一、指导思想:。

通过这次比赛,检查学期初以来我校学生朗读教学的成效,激发学生的朗读兴趣,提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。

二、比赛时间:6月12日下午。

三、地点:三楼。

四、参赛人员:1---6年每班五名学生。

五、评委:

六、评比方法:

评委打分采用十分制,最高分10分,最低分6分,有效数字到小数点后1位。

七、奖项设置:

分高、中、低三段,各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩,分年组取第一名。

八、评分标准:低年级:

1、使用普通话,吐字清晰。

2、朗读正确流利,读准字音,不丢字,不添字,不破句,停顿适当。

3、朗读声音洪亮、不拖声。

4、朗读时感情丰富,声情并茂。

5、精神饱满,姿态大方。

中年级:

1、普通话标准,口齿清晰。

2、朗读正确流利,不重读,不添字,不减字,语速适中,轻重缓急合理。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意。

4、要有感情朗读。感情饱满真挚,能够表达课文中的语言情境,富有激情。

5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

高年级:

1、普通话标准,口齿清晰,节奏感强。

2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字,语速适合文章体裁的需要。

3、声音清楚响亮,能有效地表情达意,情感真实,声情并茂。

4、要有感情朗读。情感充沛细腻,引人入胜,感染力强,能看出对课文内容准确而深层的感悟。

5、仪表端庄大方,表情丰富自然。

九、其它事项:

1、朗读的内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章,抽签选取一篇作为选读文章。

2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容,比赛时即抽即读。

组织朗诵比赛策划书篇十二

一、活动目的:

为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明;营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围,推动校园文化建设;展现当代大学生风采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象:

国交全体学生。

三、时间安排:

报名时间:12月1日――8日;

抽签时间:12月9日;

比赛时间:12月15日。

四、地点安排:

抽签地点:11a5;

比赛地点:21c3。

五、参赛方式:

每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部。

六、参赛要求:

1、所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3――5分钟。

4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘。

七、评选方法:

由评委打分,一、二、三等奖按平均分高低决出;其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置:

九、邀请人员:

主持人1位,评委5位(包括上届比赛一等奖获得者)。

组织朗诵比赛策划书篇十三

一、活动背景:

为纪念五四运动xx周年,关注大学生的思想状况,增强青年的责任意识和使命感,传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵,学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛。

1、通过海报形式公告比赛消息。

2、由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息。

3、规则及要求:

每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。

朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。

要求选手清读,可配乐可不配乐,可脱稿可不脱稿。

评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,取前14名进入决赛。

紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(1分)。

精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的`内涵(2分)。

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)。

由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍。

根据登记的名单一次上场。

每五个选手公布一次分数。

第一轮“闪亮登场”

a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。

b、十二组选手根据抽签的号码依次上场,以ppt或dv等多种形式进行自我才艺展示,要求不超过三分钟。

c、邀请校园十大歌手进行串场表演。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、表演过后,公布成绩。

第二轮“绽放自我”

a、主持人公布第二轮的比赛规则。

b、十二组选手依次上场,以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟。

c、由评委点评第二轮选手表现。与此同时,计分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名。

d、评委点评后,公布成绩。

第三轮“趣味表演”

a、主持人公布第三轮的比赛规则。

b、选手上台抽签,抽取第三轮比赛题号及搭档。

c、根据抽取的题目,附加自我见解,进行趣味表演。

e、最后一位选手比赛结束后,由十大歌手演唱歌曲,与此同时,积分小组要统计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。

f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖。

b、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。寓意深刻,富有感召力。(3分)。

c、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(3分)。

a、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(4分)。

组织朗诵比赛策划书篇十四

以建设书香班级主题,以诗歌朗诵演讲会的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛,为加强同学们的文化气氛,响应学校、文学院的活动要求,提高自身文化素养,培养读书的兴趣和爱好。

二、活动背景。

读书破万卷,下笔如有神!书籍是我们不可或缺的精神食粮。让课外书为我们打开一扇扇窗,开启一道道门,让我们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富我们的知识,开阔我们的视野,活跃我们的思维,陶冶我们的情操,使我们体验:我读书,我幸福!

三、活动目的。

1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动,提高学生的阅读与写作的能力,提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦。

4、通过活动锻炼自身的演讲和面对观众的素质,做到广电人不怯场,提高临场应变能力等等。

四、举办单位。

襄樊学院文学院广播电视新闻学1011班。

五、活动责任人。

班委及活动组织者。

六、评委组及观众。

全体广电1011班同学。

七、活动要求。

1、各寝室要求有人员参加此项活动。

2、选手要有良好向上的思想,热爱书籍,热爱班级,热爱学校,热爱国家。

3、选手要遵守比赛安排和比赛规则。

4、选手要自己下好比赛背景音乐和背景动画。

5、要求有原创诗歌、演讲稿朗诵,内容积极,反映当代大学生正面的内容均可。

6、要求入党积极分子踊跃参加活动。

八、报名、活动时间地点。

报名时间:20xx年3月15日。

报名地点:班级双推委员处。

活动时间地点:20xx年3月22日晚自习、8#c407。

九、前期准备。

1、安排活动场地,安排活动时间地点。

2、做好活动前期宣传工作,以海报、通知等形式进行活动活动的宣传工作,宣传是工作良好的辅助。

3、报名工作,以活动通知的下发,通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发活动报名通知,尽可能的做到全班师生人尽皆知,最大化的进行报名参与;确定报名时间,报名地点,以便更好的做好报名工作。(报名时间及地点见报名通知)。

4、做好人力、物力资源的分配。

5、活动时请工作人员拍照以作活动证明及纪念。

6、活动前开部门会议,进行工作分工。

十、活动进行。

1、本活动计划于20xx年3月21日晚8#c407,18:30进行,及相关活动。

2、活动前做好活动事项和责任划分。

3、活动前请工作人员布置好活动用桌等。

4、活动前半小时工作人员进入活动场地,商讨活动进程和注意事项,并布置活动场地。

5、活动前5分钟选手进入活动场地进行准备,并签到。

6、工作人员安排选手入座准备比赛。

7、活动前10分钟评委嘉宾进入活动场地做好准备工作。

8、主持人宣布比赛开始,并介绍到场评委及嘉宾。

9、主持人至开幕词,并请大家保持比赛场地秩序。并宣布活动规则。

10、活动开始,个工作人员做好本职工作。

11、活动程序:选手依次进行比赛;文章内容包含的主题思想,主题深度;

选手在比赛中对比赛的掌控能力和现场发挥;

比赛时比赛选手的吐字清晰度,说话时的语速;

比赛是比赛选手对背景的配合。

12、比赛结束由嘉宾做活动总结和比赛意义。

13、工作人员安全引导比赛人员,嘉宾有序离开比赛场上。

14、工作人员打扫比赛场地,并恢复比赛场地。

十一、活动资源及活动经费。

比赛场地的调配利用;

摄像师一名;

比赛必备用品(如:笔、纸)。

比赛所用背景等。

活动过程中的纸和笔;

宣传海报;

通知海报;

活动报名通知和报名表;

十二、活动细节。

1、选手未到场以及选手迟到应急处理办法;

2、比赛时比赛场地混乱;

3、比赛设备故障等;

4、比赛现场掌控;

5、比赛主持人嘉宾介绍;

十三、活动总结。

在活动结束后负责人以书面的形式作总结。

广播电视新闻学1011班班委20xx年3月15日。

【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/14870917.html】

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