通过总结，我们可以发现自己在学习和工作中的不足，从而更好地改进。对过去的经历和成果进行回顾。这些总结范文从多个角度和维度出发，全面展示了不同场景下的总结写作技巧。
家长会班主任发言稿发言稿篇一
大家好！
大家在百忙之中来参加这次家长会，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。今天的会议有五项议程：
一是请家长委员会代表传达年级家长委员会会议内容。
二是对前一阶段班级教育教学工作及学生的表现向大家作一下简单汇报。
三是请各科的科代表，科任老师介绍学习情况，作业完成情况及学习方法。
四是介绍初二年级学生生理，心理发育状况与特点及其对策。
初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：
独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的"成人感"与成人眼中的"孩子气"之间的矛盾等等。他们独立性的增强，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独，优伤，激动，喜悦，愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈，动摇和不协调的情感世界。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解，分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。
求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性，冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。
这一时期的另一显著特点是这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1，抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。
2，独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，"谁是中国目前最好的歌唱家""我，只是未被发现"一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们"越长越调皮了"。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
家长会班主任发言稿发言稿篇二
尊敬的各位家长：
大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的57名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：
一、认识五年级。
各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认识。
二、汇报班级工作。
我们班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。(1)表扬学习优秀的同学邓佳洁郭芃菲康文萱等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
(2)表扬听讲专心，发言积极的同学。
(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。
(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。
会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面：
1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。
2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。
二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5点放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6、对于孩子的到校时间，我们规定在早上7：40前到教室交作业、读书；下午2：25前到校，值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生。
7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写5篇作文。所以，也请家长们回去关注孩子的习作情况。要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
家长会班主任发言稿发言稿篇三
尊敬的家长：
你好！
我是高三（1）班班主任王军平。
感谢你们能在百忙之中来参加今天的'家长会！你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持！首先，请允许我代表我们高三（1）班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢！
在今天的会上，我想和家长们交流这样几个问题；
我们的科任老师，他们都积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。我们的班团委会是由一批有管理能力的优秀学生组成的。
1，本学期第一次摸底考试即9月17---18日的考试。
本班前十名为：李召敏、李慧茹、董阳、龚丽丽、朱兰、郭永良、仲彤、王凯强、姜超、付小慧。这十名同学各学科发展也不平衡，其中董阳数学相对比较弱；龚丽丽地理相对比较弱；郭永良数学相对比较弱；姜超英语相对比较弱；付小慧数学和地理相对比较弱。
2，本学期第二次摸底考试即10月4---5日的考试。
这次考试文科前30名中，高三（1）班占11人次，他们是：李召敏、龚丽丽、董阳、沈丹、王凯强、梁潇、王雯、陈丽洁、秦智锁、叶东、张莲。这11名同学各学科发展也不平衡，分别有弱势科目存在。
3,期中考试即11月12—13日进的考试。
这次期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。这次考试文科前35名中，高三（1）班占12人次，他们分别是：李召敏、王凯强、龚丽丽、陈丽洁、董阳、贺怡、姜超、朱清、付小慧、朱兰、李慧茹、沈丹。
通过三次考试可以看出我们班的许多同学都有进步，其中成绩一直保持在年级前列且稳中有升的同学有：李召敏、王凯强、龚丽丽、董阳、沈丹、姜超。
其中进步比较快的学生有：陈丽洁、朱兰、朱清、李惠茹、贺怡、付小慧、郭永良。通过两次考试英语学科有明显进步的同学有：王凯强、陈丽洁。
然而从这三次考试中也反映了一些问题：
1)、部分学生学习方法不科学、从而导致学习效率不高。
2）、我班部分学生自觉主动学习的积极性不高，不踏实，有懒惰心理。
3）、少数同学自信心不足或者考试时压力太大，影响考试状态。
4）、部分同学各科发展不平衡，导致学科总分不高，主要表现在：一方面，我们班学生数学基础普遍薄弱，导致学习积极性不高，数学成绩不理想，另一方面，部分男生英语这一重要学科本来基础就不理想，目前学习积极性不高,导致考试成绩不理想。要引起我们重视，希望家长配合教育。
文科重点班的英语成绩一直处于高三应届班的首列，通过这三次考试也说明了这一点。但是若把高三（1）班的英语成绩和高三（5）（文复）和（6）班（理复）比较起来那就差了一大截了，况且部分男生学习英语的积极性很差，他们的成绩也很差。
这里我想剖析一下其中的原因，1）高三的英语的复习是直接针对高考的，我们平时考练的题型是和高考的体型完全一致的，部分学生很难对付这样的考题。2）家长对孩子的英语学习督促不到位，从而导致孩子对英语学习不重视。这里有的家长会说，我对英语是一窍不通呀，你让我怎么督促呀？其实正因为这一点而导致了你的孩子不动嘴、不动脑、不动手。你可以问他汉语让他说英语呀，你可以问问他最近背没背英语单词，你可以问他英语课爱不爱回答问题呀，你可以问问他最近英语有没有测验呀，等等有关英语学习的问题。3）部分学生不懂英语学习的窍门，他们入不了“门”呀，说到这一点，我深有体会。我经常给他们将：英语有8大词类，这8大词类构成了简单句，而简单句有5种句型，由这5种句型构成了英语的并列句和复合句，而复合句便是开云KY官方登录入口 英语学习的重点。我讲的这一点便是我们常说的句法。学会了句法，下来便是文法。英语的考试便就是对句法和文法的考查。然而在具体的英语学习中，对句法和文法的巩固便体现在朗读上，然而我们学生对英语的朗读令人感到悲哀，于是我们英语老师便将每个单元的单词，两篇阅读篇目一遍又一遍地给他们领读，每一单元安排了一定的背诵段落，学习好的学生很快就背过了，而有的同学一两个月也背不下来。鉴于以上原因，我觉得我的英语教学任重而道远。
这里我给家长几点希望：我希望你们对孩子的英语学习多督促，让他们勤动嘴，勤动手，勤动脑。我更希望家长有检查你孩子英语学习的习惯。
家长会班主任发言稿发言稿篇四
尊敬的各位家长：
大家上午好，非常，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的期末家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，卫生和学习情况，不论我们说什么话题只有一个，就是不离开我们的孩子。首先我们每天要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，他们是祖国的花朵，社会的未来，父母的希望，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来保护和教育好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
下面我们将孩子在这一学期在幼儿园的表现给家长朋友做一个简单的汇报：
我们先从幼儿一日生活各个环节：
（1）入园：晨检工作，早上我们的晨检工作是看看孩子来园是不是很开心，家长有没有向老师交代的事情，观察孩子是否带危险物品入园等。通过一学期的观察，我们的孩子中存在个别有到小物品的，家长们不要小看孩子来时口袋里从家里装来的东西，它可能会影响孩子的听课，也会影响他们的入睡。
（2）膳食的安排：我院的膳食安排是根据幼儿生长发育所需的年龄特点合理科学安排，而且注重营养搭配，保证幼儿身体所需的营养供给量（班主任工作）。
一是吃饭爱讲话，有的孩子边吃边说，说起来起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能吃很久。
二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是坐姿，常有幼儿喜欢摇凳子或把脚抬到凳子上。我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。个别吃饭慢的现在都有明显的进如曹斯源，王可寒，王远播等有很大进步。
（4）午睡方面：保证孩子有两小时的睡眠时间，老师值班时会巡回检查幼儿是否盖好被子、睡姿是否正确，对一些午睡时的不良习惯及时纠正和培养幼儿的独立睡眠的习惯。
（5）学习习惯，现在孩子小，没有作业，不考试，好像对孩子的学习好坏无法判断，但不是这样的，虽不考试，没压力，但是孩子良好的学习习惯还是要从小培养的，比如上课认真听讲，积极回答老师提问的问题，注意倾听别人的讲话，不随意打断别人的话，注意使用日常生活中的礼貌用语等等，这些都是培养孩子良好学习习惯的养成。
在今后的工作中，我们保证将继续用真心对待家长！一如既往用爱心、关心、细心对待每一位孩子！用恒心对待我们的工作。
家长会班主任发言稿发言稿篇五
你们好!首先，我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你们孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
以还请各位家长配合我们的工作：
1、多联系。
家长要督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我们的办公室的电话号码是**，我的电话***，王老师的电话是***。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
2、安全问题。
为了确保幼儿的人身安全，幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、座位问题。
有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。个别孩子如果有视力障碍或听力障碍的我们会特殊关注的。我们会尽力考虑周全，一两周座位调换一次。所以请家长不要担心。
4、接送孩子。
接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。
5、作业。
作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
6、家园联系册。
家园联系册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们相互了解。有的家长比较忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，你想：你只要填一份，而我们两位老师要共同商量填写74份，我们也是为了更好的了解您的孩子，教育好您的孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目标。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。教育孩子要靠我们大家共同的努力。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢！
家长会班主任发言稿发言稿篇六
尊敬的各位家长、各位同学：
下午好！
我想藉此难得的机会和在座的家长、双语班的精英们一起探讨勤勉求学的人生价值。雄鹰选择蓝天，燕雀选择低檐，骏马选择疆场，井蛙选择水塘。选择决定了人生的高度，眼界决定了人生的境界。你想要到达哪里？这要取决于你的努力程度！
在座的不少同学总是心血来潮想学习，于是买了很多课外书，却束之高阁再也没有翻开过；总是信誓旦旦要读书，却又以各种理由将其放置一旁。一本书买了不看也不过是印着字的纸而已；单词书买了不背充其量就是26个字母的排列组合。拖延和等待，是世界上最容易压垮一个人斗志的东西。看起来起那么早去上课，却只是在课堂上神游八荒；看起来在教室坐了一天，却真的只是坐了一天；看似每天有很多学习计划，却还是被手机电脑绑架；看似晚上学到很晚，却只是在假学……没有计划的学习都只是浪费时间，没有目标的努力都只是自己骗自己而已。骗别人很容易，骗自己更容易，可是，骗这个世界却有点儿难。毕竟所有的努力都不是给别人看的，而是这些努力是否真正到达了内心，变成了提升。
在我们身边，总有一些笔记记得很认真的人，但是考试成绩不理想；也总有一些看起来并不十分认真的人，成绩却不错，很多人把他们定义为聪明人，其实他们只是在学习的时候摒弃了诱惑，心无旁骛而已。别仅仅因为一次考得不好而难过，其实只是你的努力还不够。那些坚持进步的人，他们的内心总有自己一片宁静的世界，他们喜欢静静地思考，并且一直向理想的殿堂迈进。曾经的动力，曾经的付出，其实都是有回报的。只是，你是真的走心了，还是只是做做样子。
一个学霸在分享他的周末学习体会时提到，他周末的时间被自己计划得非常周密详细。例如，英语学了两个小时后，累了就开始画画，因为英语用的是大脑记忆背诵的部分，而画画用的是大脑创作的部分。他画画累了，就继续去背政治。坐累了，他就站起来跑两圈，跑得出汗了就继续学习，他能让自己的学习不那么单调。有时候那些每天都像打了鸡血的人，不是他们天生和别人不一样，只是因为他们一直用一颗求新和求知的心去奋斗着。孩子们，记得，优秀不够，一定要卓越，努力成为无可替代的人。而无可替代的方式有两种：一是做别人不愿意做的事情；二是把别人都能做好的事情做卓越。
孩子们，我们要付出的努力还很多，要走的路还很长。大家只是某次考试中的幸运儿，仅此而已。这不能成为你止步不前的束缚，更不能成为你焦虑难安的压力。
我们看看那些身处清华、北大的学子们是怎样学习的吧。这些来自全国各省的学霸汇聚在一起，不仅相互激励，共同奔跑，还要面对巅峰对决，大家的学习态度都是一样的——加倍刻苦！大学的走课制让每个同学都学会自理，哪天在哪个教室上什么课？哪门课的作业在什么时间交？这些一旦错过，老师一节课讲的50页、100页书，就只能求爷爷告奶奶地问同学哪些是重点了，否则光靠自学，还没看完书，下次上课时间又到了。周末为了完成一堆的作业，更是比平时还忙。考试前夕，晚上11点，宿舍楼熄灯了，屋里没有光，只能借助楼道里的灯光，不少同学把一个凳子作桌子放书，一个凳子倒过来，同学们坐在镂空的凳子腿上，时间稍微长点，腿都会发麻，但为了好成绩，大家都不把这些辛苦当成一回事儿。早上8点，只要动作稍慢一点，进入200人的大教室就只能坐在最后一排了。下午1点半有课的同学，唯有上午11点半就去占座。占座的时候，教室外的同学们耳朵变得特别灵敏，教室里只要一说下课，里面的同学还没来得及站起来，外面的兄弟姐妹就已经冲进来了。考试前自习室的占座更是“惨烈”，早上7点自习室开门，6点就会有排了几十米的队伍堵在门口。教学楼看门的师傅一出现，大家都贴着玻璃望着师傅的一举一动。师傅拧开大门的同时，必须马上后退，以防止被人流挤开的门撞伤。伴随这冲刺般的跑步声，10分钟之内，能容纳几千人的自习室，所有的座位全部被占领。当然，除了刻苦，这些学霸们的学习方法都是因人而异的。效率较高的同学在第一次接触新知识时，就能有效地掌握，而且想方设法当堂学会，当堂强记。
孩子们，在通往成功的路上，我们要知道自己的欠缺之处。我希望你们既能审视周围，也能放眼世界。最近有一篇报道引发许多的思考。这篇报道题为《哈佛教授：我在课堂上看到的印度学生和中国学生》。
报道内容大致如下：h1b签证是美国最主要的工作签证类别，发放给美国公司雇佣的外国籍有专业技能的员工，属于非移民签证的一种。印度留学生超过60%都能拿到美国h1b工作签证，中国留学生只有6%能拿到，而中国留学生的人数是印度的2—3倍。在美国硅谷，印度裔占总人数的6%，但是创办的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技业中的成功已经毋庸置疑，远的不说，单论谷歌新掌门皮查伊和去年上台的微软ceo萨蒂亚·纳德拉，仅仅这两家公司，印度裔高管就已经掌管了8000亿美元的市值，印度正在成为一个“盛产”ceo的神奇国家。不同于一些族裔高管都是移民二代，这一波登上硅谷权力顶端的印度裔高管，都是土生土长的印度人，他们在印度顶尖的高校完成本科教育，再蜂拥至美国，进入美国名牌大学如斯坦福、麻省理工学院深造，然后加入美国的高科技企业，再接下来的事情大家都知道了：这些来自印度高等院校的学霸精英，在世界上形成一个庞大的“ceo兵团”。
关于这些问题，哈佛大学的张伯庚教授说出了自己的观点：中国留学生在语言上比较吃亏，在美国面对海量课业时往往被语言束缚，而且近几年这种束缚又有了新的变化。中国留学生热衷抱团，对于融入当地朋友圈缺乏兴趣，这种习惯养成后在他们走入外企职场后就会显露出弊端，无论是习惯还是价值观。
关于这点，我们在座的同学也出现类似的情况：热衷于和小学同学来往而忽略了向周围更优秀的同学学习。雷州籍的孩子聚一起讲雷州话、吴川籍的孩子聚一起说吴川话……孩子们，去交那些能鼓励你的朋友，交那些在挫折中能激励你的朋友。你的朋友圈越发优质，你的平台也就越高。向那些优秀的同学学习，善于学习别人的学习方法；打开自己的心扉，和老师交朋友，向老师主动请教；主动地融入学校、班级、小组的文化氛围中，你会获得更大的进步。
中国学生沉默谨慎，印度学生能言善辩。虽然印度人口音带有浓重咖喱味，但他们从不惮于发声；而中国学生说英文没问题，但是要走到高层，用英文辩论，阐述观点的时候就会显出弱势。美国人重视表达和辩论能力。他们从小就培训，在现场说得很好，想得很快，说服力很强。张伯庚教授强调这是教育培训带出的习惯，要论口头表达能力、辩论的能力，中国的学生明显存在不足。英国和美国的传统就是辩论、说服对方，这是一种重要的沟通方式。印度学生和中国学生相比较之下显得更为爱辩论、敢于发表意见。印度人在一起，经常为了讨论而不惜时间和精力。在学校里培养的语言表达能力和辩论能力，是进入跨国企业工作的优势砝码。中国学生的沉默谨慎意味着容易导致错失良机。
目前，学校的课堂教学改革目的就是要培养同学们自主学习的能力、表达展示的能力。教学改革是应国家课程标准的要求，也是世界教育的发展潮流，我们要努力适应新的学习模式，变被动为主动。我们不难发现，在初一年级期中考试中退步的同学，其自主管理的能力有所欠缺，学习动力多是源自家长的推动，老师的督促。一旦进入中学，家长的“全天候追踪”再无施展可能，便出现种种问题。我们希望通过课改，帮助在座的各位同学真正自觉，超前学习，在课堂上大方质疑，大胆展示。知无不言，言无不尽，用不同的角度深入地思考问题；提炼语言，准确表达自己的观点，陈述言简意赅。希望同学们能积极参与小组管理，在小组中锻炼组织策划能力、协调沟通能力、语言表达能力，同时培养领导才能。
当然，成长并不仅仅是学业。在努力学习的过程中，我们还应该学会生活，培养一种让你走得更远的生活态度。拥有高尚的情操、过着俭朴的生活，并且存有谦卑的心，那么你的生活必会非常充实。你会是个爱家庭、重朋友，而且是关心自己健康的人。你不会在意社会能给你什么，但会十分重视你能为社会做什么。知道满足，懂得感恩，贡献更多。知道满足便会快乐，懂得感恩，你心中所念的，就不是还想获得更多，而是贡献更多。为自己和别人创造更多机会，献上更多关怀。懂得感恩，你便懂得包容。某一天当父母开始双鬓斑白，记忆衰退，步履蹒跚时，你不会对他们抱怨挑剔，你会不离不弃的照顾他们，为他们做饭洗脚。某一天你有了更大的成就、更高的收入，或更高荣誉时，你也不会瞧不起老师，你会饮水思源，告诉别人他是我脚前的灯、路上的光。
孩子们，选择决定人生的高度，眼界决定人生的境界。我们不能选择出身，但我们可以选择努力；我们不能选择样貌，但我们能选择智慧；我们不能走遍远方，但我们能尽情阅读。英国有句谚语：“你之所以要到山顶上去，不是因为要让全世界的人看到你，而是因为你想看看全世界。”人一定要在求学的阶段打开眼界，通过阅读的方式、行走的方式、体验的方式、行动的方式等来拓宽自己的视野。人生是你自己的，拥有健康、充实、丰富的人生，是你对自己最好的回报。突破自己，去发现，去感悟，去展示，去体验，你的人生终将因你的努力而更精彩！
家长会班主任发言稿发言稿篇七
作为新的班主任，第一次家长会十分重要。以下是本站为大家搜集整理的新班主任家长会发言稿，欢迎阅读!
新班主任家长会发言稿——幼儿园
各位家长大家好：
在座的家长可能对我不太熟悉，我是xx班的新班主任xxx，首先，我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体发展水平上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识的发展。首先我向家长说说本学期班级工作重点：
1、了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。
2、知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。
3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。(以上属于健康领域所要达到的目标)
4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。
5、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。
6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。(以上是语言领域所要达到的目标)
7、热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。
8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。
9、简单了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。
10、为幼儿提供表现自我的机会，帮助幼儿了解，发现自己的长处，增强自信心。(以上是社会领域所要达到的目标)
11、在日常生活和游戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等
12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。
13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。
14、认识一些简单的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要达到的目标)
15、积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。
16、能自然地运用动作、表情与他人交流合作。
17、在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要达到的目标)
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我们需要各位家长配合的事项：
以还请各位家长配合我们的工作：
1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，因为小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。
4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。
5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，因为天气渐渐变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也经常露出来，很容易受凉。
6、因为幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的`重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。
这时需要家长经常督促幼儿认真、及时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的基础。有家长说：“我的孩子经常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的原因就是因为家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。其实在孩子刚开始学习，会碰到诸多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简单，可是5--6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓励孩子动手尝试，在刚开始的失败中累积经验，不断探索，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培养了孩子的自信心。
7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，请协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品。
8、要从孩子自身的起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达到的。
9、如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。
10、作业
作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。
下面介绍一下幼儿在园一日生活安排
7：30—7：45晨间活动
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教学活动
9：40—10：20户外活动
10：20—10：50游戏或操作活动
10：50—11：10餐前准备
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入厕
2：30—3：00午点
3：00—3：30教育活动
3：30—4：00整理、自由谈话
4：00—离园您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们配合教育的老师都会写在那，希望你们配合完成;家长也可以利用这段时间与我们交流，向老师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，我们会很乐意与您交流。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应该很放心了。
总之，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可以与我们进行电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!
新班主任家长会发言稿——小学
尊敬的各位家长朋友：
您们好!真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!首先，我先自我介绍，我姓端木，是本班的班主任及数学老师。此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第一次这样面对面的接触，相信你们的心情也同样的激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，是我们彼此更好的沟通。再次就是研究一下这学期孩子们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好孩子的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位孩子都健康活泼的成长而共同努力。在这次会议上，我将会为大家简要介绍我班情况及本人对班级的学期设想，会对家长们提几点建议，期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
家长会班主任发言稿发言稿篇八
尊敬的各位家长：
你们好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。六年级上学期已经结束。在这一学期与家长的相处过程中，各位家长给予的支持和关注，让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，对我们的信任。我们的目标一致：让孩子健康成长，成人，成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关教育问题。
1、学生的稳定性。
有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬。
陈新月、王兆辉、李松元几位同学。他们一直认真完成他们的各项任务，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。不论课内还是课外，全面发展。通过我对他们的观察总结几点：
（1）不张扬，态度认真。
（2）做事有条理，比如写数学题目，不论多么简单，过程都写得相当详细。
（3）上课非常认真，不论是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起思考，这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的。
（4）他们的复习有计划，重点突出。我在这里举这几个例子，也要引起家长关注孩子的学习稳定性，只有做到了这一点，才能真正成为学习优秀的学生。
2、个别学生的偏科现象较为严重。
考试结束，当然大家都非常关心孩子的成绩，这里就会有这样的问题，一些孩子有比较严重的偏科现象。对于这个问题，学生，老师，家长都要高度的重视。有的孩子的语文不是很好，可能是阅读，也可能是作文，有的可能词汇量较小，有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。这次考试少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有几十名的差距，也会让你站在门槛之*书包外。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自己更优秀。
3、一切皆有可能。
这次考试有的同学进步很大，就拿我班的陈佳欣、陈自敏、周瑶、陈小雄来说，就有很大的进步，虽然还是有不尽人意之处，但已经有很大进步，而语文和数学也有所进步，相对他们自己而言，这就是成功，现在的孩子智力差别不大，只要肯学，都能达到自己的高度，在这希望家长多正面鼓励孩子，只要付出，就有回报，可能不是马上就见效，但要相信这点！
1、德育问题。
现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在，展开一系列的活动来教育孩子：主题大会，观看感恩、励志注重仪表等视频，进行自我反省等一系列活动，还举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力：(1)许多孩子说话不够文明，讲脏痞话，破坏公物严重，受现在网络和电影的影响，语言古怪，服装奇异，发型古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重，但还是要引起我们的高度重视，我们要给孩子一个干净的环境去学习。(2)可能是家庭和社会影响，许多孩子思想不够健康，不够积极向上。教育首先是个社会问题，其次才是家庭问题。但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。
2、习惯问题。
现在的学生条件好，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲；有自由不代表放弃责任。社会上也会存在许多问题。许多家长担心孩子的将来，注重孩子的学习成绩，而对孩子的学习习惯培养不够。而习惯问题会极大影响孩子的一生。比如：(1)礼貌习惯，(2)忘记带作业，检查作业，(3)忘记写名字，(4)学习习惯等等这些都需要从小就培养，许多家长忽视这些细节，容易忽视家庭教育和小学教育，而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。但现在到了小学即将毕业阶段，我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，需要不断改进，而在原则问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考，高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不强。
现在的孩子都有这样的问题，上学没有目标，竞争意识不强，而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长、老师与孩子相处的时间最长，孩子开始毕竟是在模仿，就需要家长和老师从各方面观察，身体力行，言必信，行必果。我发现孩子最敬佩的人是：家长，其次是老师。说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子，也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康，更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，，我们的无所谓，不重视，放松，马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求要高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。
家长会班主任发言稿发言稿篇九
大家好！各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，我代表班级对大家的到来表示衷心的感谢。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级()班的重视。
六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用。因此，我们的工作需要家长的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。
下面我要谈四个方面的话题：一是班级取得成绩；二，真诚沟通提高认识；三，倾心交流具体做法；四、改进措施。
一、班级取得成绩。（各班根据实际自己填）。
二、真诚沟通，提高认识。
作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
三、倾心交谈具体做法。
1、给子女多一点关爱，给子女多一点安宁。
孩子面临人生的第一次考验，这一阶段的他最需要您的支持、鼓励、信任、关爱。做父母的要想尽一切办法让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成各科学习任务。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。另外，咱班大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
2、给子女多一点约束，给子女多一点引导。。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
3、培养一种意识，形成一种习惯。
毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。
有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
四、改进措施。（各班根据实际自己填）。
学习：
纪律：
卫生：
习惯：
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。
谢谢各位家长！
家长会班主任发言稿发言稿篇十
各位家长：
你们好！
今天在这里举办家长会，首先感谢各位家长从百忙之中挤出宝贵的时间来参加。这是你们对孩子的真情关爱，更是对教育工作的莫大支持，这也给我们老师和家长之间创造了一个相互交流和学习的机会。
我们班目前的班级情况：我们班目前拥有38名幼儿，其中女生名，男生名，我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间，发生了很大的变化，我们刚刚转来的时候，孩子们的习惯有很大的欠缺，上课爱说话，爱做小动作，比如老师上课他折纸，画画，等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会很多的本领。以前有吃饭挑食，剩菜，剩饭的习惯，但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。
下面在介绍一下我们班现在有两位老师，一个是咱们的中文教师，武老师，你们已经都很熟悉了。我是咱们班的英语老师姜老师，我毕业于北京中山学院幼儿英语专业，大专文凭，具有国家统一颁发的小学教师资格证书，我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教育集团任幼儿英语教师5年，参加过多次“剑桥杯”比赛，开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的，结婚后有了孩子留在了本地，犹豫我非常热爱幼儿教育这个职业，所以来到咱们辛寨中心幼儿园继续幼儿英语的教育事业。我现任咱们大三班幼儿英语教师，还负责全院的幼儿英语教育工作。希望家长有什么好的建议和意见和我们及时的沟通。
1、我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示；后面是孩子们粘，折，画的作品展示。
2、我们的英语表演。
3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《悯农》《登鹳雀楼》《绝句》《咏鹅》《画》《回乡偶书》《江雪》《春晓》《游子吟》《静夜思》。
4、《三字经》。
5、个人表演舞蹈：《尝葡萄》。
6、走模特。
这次家长会我们主要讨论三个问题：
1、教育问题。2、安全问题。3、习惯问题。
教育问题也是家长非常关心的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今天在幼儿园高兴吗？而是问幼儿今天在学校学了什么内容，学会了什么！
的确，家长比较关注幼儿的学习情况，希望自己的孩子都能学到知识，我们也都能理解。
我国20xx年新颁布了《纲要》。对幼儿教育的内容和要求，组织和实施，及教育评价等方面做出了明确的规定。《纲要》指出，对幼儿实施德，智，体，美全面发展的教育。促进其身心和谐发展。
例如：幼儿的数学绝不是计算，应该是数数，对应，分类，排序，比较，图形构建，时间，金币。
幼儿的英语学习绝不是老师是录音机，孩子是复读机，我读一句你读一句。而是通过游戏学习，真正在玩中学，学中玩。游戏从形式上有个人游戏，小组游戏，集体游戏。从内容上有手指游戏，表情游戏，结构游戏，语言游戏，音乐游戏，美工游戏，体育游戏等等。
每个孩子的生活环境不同，决定了每个孩子已有的经验，发展水平，能力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教育提出要求，要因材施教。
幼儿园为幼儿创设了丰富多彩，多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境，我们为孩子们创设了活动区域，阅览区，表演区，益智区，美工区，拼插区，植物角，作品展览区，教师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中，让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜欢的活动进行游戏。
通过各种益智游戏，舞蹈歌曲表演，教学游戏等让孩子在快乐的游戏中学会知识，发展益智。
安全问题是我们学校和家长都非常关心的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子，关于班车问题我们有过沟通，也已经签订了班车安全协议和幼儿的安全协议。我们武老师一直跟着班车，我们老师在幼儿园里也会随时注意着孩子们的一举一动，保证孩子的安全。（这些孩子就像我们自己的孩子一样，这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的安全有我们负责，其余时间需要家长们自己负责，所以要请家长配合我们校方共同维护孩子的安全。尤其是春节，更要注意幼儿的安全，比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。
（1）培养幼儿良好的作息习惯。
（2）幼儿自理的习惯（幼儿自己整理整理玩具，学习用品等物品，学会分类摆放）。
（3）幼儿的阅读习惯。
（4）幼儿做事的专注习惯。
（5）要让孩子养成不挑食的习惯。
家长会班主任发言稿发言稿篇十一
家长同志们：
上午好!
这天召开的是九年级部分学生家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对家长同志们表示衷心地感谢，同时对这天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。这天家长会的主题，一是向家长同志们汇报一下我们九年级开学以来的工作状况，二是向家长们介绍一下本次月考的状况，三是和家长同志们一齐探讨今后学生的教育问题，个性是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响等问题。
中考在每年的6月24—26日进行，由于今年九年级暑假期间没有补课，从9月1日开始到中考仅十个多月的时间，又要进行三个月的总复习，扣除寒假、国庆、五一长假及星期天，实际全年上课时间仅有150天左右，鉴于这种状况，开学之初，领导班子就研究决定自开学的第一周周六起九年级就开始补课，同时，每一天下午放学后延长半小时，抓住一切可利用的时间，确保明年四月份以前全部结束新课。同时，我们对九年级进行养成教育和纪律教育，加大对班主任的监管力度，透过纪律上的整顿，使各班的班风、学风有所改观，给我们的课堂教学带给了良好的环境。
九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，各科进度明显加快，又新添了化学学科，这样的课业负担必然加重，学生的学习成绩两极分化更加严重。能够说九年级一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。九年级的每一位教师也都深知职责重大，都在千方百计把教育学生的工作干好。个性是我们的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们共同听课。在班主任教师的带动下，九年级全体师生构成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学，各学科的教学状况也有了很大突破。
能够说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。能够说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
我们都明白，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢这其中关键在于家庭教育。
(一)误区。
根据我们了解的状况，发现家长在教育中产生以下五种误区。
1.过分溺爱。很多家长认为孩子已进入九年级，到了关键时期，孩子要什么给什么，全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。
2.过分干涉。许多家长认为九年级这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。
3.过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。
4.家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视、打麻将，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。
5.要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
(二)个人的一些看法。
1.家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。
2.了解孩子心理，及时沟通。孩子并不仅仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望分不开的。
(三)沟通时的问题。
1.家长与孩子交流时，不能高高在上，带着教训的口吻，要在平等的基础上，用讨论、协商、征求意见的口气，这样孩子才容易把心里话说出来。
2.交谈时话题选取不要老是围绕学习、分数、成绩等，能够用故事、见闻、新闻、典故等为导引，启发孩子自由地发表主见。
3.家长要多用表扬、鼓励、肯定、赞许等激励方法教育孩子，学会欣赏孩子，学会换个角度看孩子，孩子是成长中的人，不可能没有缺点和错误，即使是成人也不可能是十全十美的，也可能犯错，何况是孩子。
4.在与孩子交流时，家长要学会倾听，让孩子把心里话说出来，不要因孩子讲些鸡毛蒜皮的小事而不耐烦，如果几次出现这样的状况，孩子可能就不与你说了。平时随即交谈时，家长要注意选好话题，不要哪壶不开提哪壶。
5.要了解孩子的心理，设身处地地为孩子着想，用孩子的语言适时的对其教育，与孩子交流时，一般应选在孩子高兴的时候，或孩子在做某件事的准备阶段或者是孩子睡觉前的10—20分钟或是在全家旅游、走亲访友和陪孩子参加某些活动回来的路上等。不少家长常在吃饭的时候教训孩子，能的全家都倒胃口，如此下去会影响孩子的健康。
6.要给孩子创造一个良好的学习环境。再好的学校也无法替代家长的职责，我们辛辛苦苦教育一周所获得的一点变化往往就在学生回家的一两天内被不恰当的家庭教育所消耗殆尽，所以家长就应尽到你的职责。
7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，但是孩子缺少与困难抗争的经验和潜力，将来遇到困难怎样办应对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗。
8.如何帮忙孩子克服学科发展不平衡，做到全面发展。我们家长要让孩子充分认识到只有全面发展，才能实现自己的目标。只有强求自己对瘸腿学科投入更多的时间和精力，才能逐步由不喜欢到喜欢，才能改变现状。各位家长要注意让孩子把握好“度”，要帮忙孩子认真分析怎样合理的投入时间和精力，才能收效最大。
9.正确的看待孩子考试的分数。
应对分数，家长要冷静，要坦然视之，分数的高低总是相对而言的，既相对于试卷的深浅，也相对于其他同学，还相对于孩子自己。千万不要和其他孩子比较分数，成绩出来后，学校一般要排行次，成绩落后的孩子已感受到巨大的压力，如果回到家，父母继续施压，会让孩子的情绪进入低谷，萎靡不振，对下一段的学习造成影响。
10.用心配合学校，主动与教师进行交流、沟通。
教育是全方位的事情，离开了家长的支持与配合，我们的工作也是无法做好的，学校与家长都不清楚你的孩子在校或在家的表现。家长了解学生的学习状况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。这天的家长会就到那里，会后，请家长同志到我们的各班级教室，听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现状况，最后，期望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和推荐。
我的讲话完了，谢谢大家!
家长会班主任发言稿发言稿篇十二
大家下午好！
我是四（6）班班主任谢老师。首先，请允许我代表四（6）班全体任课老师对你们能在百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示感谢！这是对我们学校工作的大力支持；同时我也代表四（6）班全体学生感谢大家的到来，这是对你们子女的莫大关心。今天学校召开家长会的目的是为了加强学校和家长、老师与家长之间的联系，相互交流学生在校以及在家的情况，使老师与家长能够紧密配合，形成合力，促使我们的学生、你们的孩子在健康快乐成长的同时，学习也能更上一层楼。
1、我班任课老师对所有学生满腔热忱，对教学工作认真负责，忙碌的身影整天穿梭在教室和办公室之间。我们这样对待你们的孩子：假若是我的孩子，假若我是孩子。我们的辛勤付出只有一个共同目的：把你们的孩子教育成才。你们的孩子交给我们，相信你们能放心。
2、本班共有62位学生。其中34个男生，28个女生。他们聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。每天的班级定岗劳动，学生都能主动的及时地完成；还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急，一个和谐的班级已经形成。开学以来，我班涌现了一批工作负责、学习勤奋、表现优秀的学生。
1）坚持进行赏识教育。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。每月进行多种评价的目的就是培养学生的上进心和竞争意识。如让学生写随笔和交流，每月小结，总结自己的本月最骄傲的事情、最需要努力的事情、下月改进的方向。希望家长和孩子共同分享成长的苦与乐。对每月没有扣分的学生，管理优秀的干部、对班级做出贡献的学生实行奖分，从而激发他们的责任感和上进心。
2）坚持开好每月一次主题的班会。本学期班会主题将会着重于学生的责任心和好习惯的培养。班会给本月表现突出的学生展示自己的机会，并邀请部分家长参加，激发自豪自信感。
3）常常进行感恩教育。注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受生活的美好和自己的幸福。在校老师每周有针对性地和部分孩子谈心，班干部召开小组会议、同学们结成互助组等方式让大家感受到集体的温暖和凝聚力。
4）认真对待学校里的任何活动。在日常的班级管理中，加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。学生形成一种好习惯有个痛苦的过程，每天夕会整理时间我们都会回顾当天的学习纪律情况，我一直坚持今日事，今日毕。学生在成长的过程中犯错不可怕，可怕的是不改错。“我的责任我承担”这句话教会学生要敢于担当，鼓励他们做最优秀的自己，把优秀当做一种习惯。在我们班上家长请到学校有两种方式：一是学生在校表现好，家长特邀参加主题班会。另一种就是学生犯错并且屡教不改，需要家长配合。我们家长和老师有义务帮助他们分析问题存在的原因，并帮助改正。
不管我教的学生是几年级，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。
我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。
首先要做好这个人，诚信是首要。我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由＂忘了＂。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，眼镜、校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。自己能解决的事情自己做，学会承担一定的家庭责任。
2、培养孩子养成良好的学习习惯。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3、培养孩子的耐挫力。现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。
4、培养孩子的“肚量”。现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
5、教育学生遵守校规校纪和班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们健康成长的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
6、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。班内学生比较多，班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。因此希望家长们多和老师们主动取得联系，一方面可以使老师的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的压力和动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。希望我们以后进一步多沟通、多交流。
1、关注学生认真学习的态度：
家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。开学来我在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢？在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，在无形中给予孩子良好的影响和教育，这是隐性的教育因素，是我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。我们班学生托教的比较多，希望家长每天在学生回家以后都要看看学生的作业，看看对错，了解动态，再签上自己的名字。学生每天的锻炼等都要落实好，要和学生同成长。
2、关注学生学习效率：
作业问题一直是一个敏感的问题，我理解每个当父母的心情，希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题，作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论，学校的作业不是很多，每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了，而有些速度慢的习惯不是很好的，单门功课在一个半小时以上，都是很正常的。同样的作业，而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业，这就要问问孩子的学习效率了？我们允许个体之间有差异，但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。在家要为学生创造一种良好的学习环境，做作业时尽量给他一个安静的环境，尽量避免别人影响，尤其在家不要搓麻将，打牌等，这对孩子的学习影响是非常大的。
3、关注学生的交友：
休息时间尽量避免孩子单独外出，最好家长能够陪同。教育孩子慎重交友，平时少与同学电话联系；少给孩子零用钱，以免孩子养成乱花钱的习惯。
4、关注学生的时间：
现在早晨到校时间7：35—7：50（扫地7：25—7：35），中午2：15—2：25（扫地2：05—2：15），家长要签学生到家和离家时间，夏令时要督促孩子睡午觉并签字。现在下午4：30放学，家长要掌握时间，要求孩子按时上学、回家，不要在外逗留、玩耍。
最后，我想用一段话，与各位家长朋友们共勉：
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任。
多一分鼓励，少一分训斥。
多一份关心，少一分随意。
多一分理解，少一分责备。
多一分赏识，少一分自弃。
因为缘份，我们将同行一路。为了一个共同的目标，我们将齐心协力。今天的这次家长会，算是我们的一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手，书信，面谈，电话都可以。再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵。谢谢大家！
家长会班主任发言稿发言稿篇十三
各位家长、朋友们：
大家好！我是二年级3班班主任并任教语文课。今天有机会站在这里，跟各位家长朋友沟通孩子的教育问题，非常高兴。首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。
刚刚带着我的学生走过一年级，一年中，和我的家长朋友们一起，共同探讨对孩子的教育问题。今天把我们的一些做法，拿来和大家分享。希望能抛砖引玉，给大家些启示。
引用一段话：“教育的终极目的到底是什么？教育的终极目的是使人有健全的人格，健康的心态，有一颗善良的充满爱（的心），当然，还要有健康的身体。也就是要活得快乐，活得幸福，活得更有质量。”我想这是我们每一位父母愿意选择的教育理念。孩子出生，带给父母极大的希望：将来我的孩子要学习好，上个好大学，有份好工作，生活一定比我的现状好。于是，家长们把一切的一切都放弃，唯有读书高。“只要你好好学习，啥都可以满足你。”殊不知，我们在孩子刚刚来到这个世界上，我们在他们头上挂了许多的愿望果子。结果子的种子呢？怎么把美好愿望的果子培植出来？种子怎样种在孩子幼小的心灵里？这才是我们需要认真思考的。埋下能发芽生长开花结果的种子，才能有好的收获。埋种子的最好办法就是身教。我们二（3）班家长得到的第一个体会就是xxx。
给大家讲一个我们家长的真实体会：一位妈妈说，自己一直忙于三次重要的业务考试，自己埋头看书，觉得给孩子的时间太少了。很担心孩子会因此不能好好学习。但是，后来妈妈发现，孩子自己也喜欢看自己的书了。我也发现，这个在课堂上，思维更有条理了，做事也比以前踏实了。这说明，好孩子不是我们训诫出来的，是我们不知不觉的努力中带出来的呀。试想，假如妈妈从来不捧起一本书读，而一味的盯着孩子，逼迫孩子看书，相比哪个效果好？所以，家庭环境对孩子的教育影响力是巨大的。家庭气氛温暖和谐，家庭成员团结向上，热爱生活，坚强奋斗，这些都是对孩子无形的影响，能起到润物细无声的教育效果。这又是学校教育里远远不能给予孩子的。
这句话是伟大教育家叶圣陶先生说的。
1、培养孩子的良好习惯，着眼在家庭生活的细节处。刚入学的一年级孩子，表现出来的最明显的弱点就是习惯很差。孩子之间的差距其实就是习惯的差距。有的孩子能够主动遵照老师家长的指导，很顺利完成各项生活学习任务，而有的孩子则表现出很难自理的状态。最明显的就是孩子不专心，东西乱丢乱摆，自己的东西不认识，任性不听话，甚至不好好吃饭。所有的问题都归结到我们的家庭生活细节处处影响着孩子。根据我对孩子及家长的了解，孩子的不良行为习惯，都和家长以及家庭环境有着密不可分的联系。我在帮助家长纠正孩子习惯的时候，都是从了解孩子的家长家庭开始的。如果你觉得孩子做事马马虎虎，那就想想你自己是否是个做事认真的人；如果你觉得孩子乱摆放东西毛病大，那就看看自己回家后是否也能够有序摆放自己的物品。找到孩子习惯不好的原因，那解决的办法也就有了。我们班的家长朋友们，一年来，最大的收获就是学会了反思自己，孩子映射出来的问题，家长不是责骂抱怨孩子，而是从自己身上寻找原因。比如有个小女孩，在班里属于比较胆怯的，不敢上课发言，和小朋友玩也是很怯怯的，甚至自己不舒服了，都要别的小朋友替她向老师报告。孩子妈妈渐渐反思自己，认识到平时在家里太过严厉，经常大声训斥孩子，孩子在家里没有表现出多么害怕，可是等到了小朋友群体里，他就不敢纵情的去表达自己想说的想做的了。这样的例子，在我们班里很多，许多家长经过改变自己，从而改变了孩子的状态。
同时，我们共同探索到一些家庭习惯培养的具体措施，由老师给孩子布置任务，家长监督执行，定期班里评比，给予孩子适当的评价，鼓励孩子坚持。比如：每个孩子承担了一项小家务劳动，自始至终，由孩子负责。此事在我们班会上大家作出的承诺，并写出了书面的保证书。回家后，在家庭会议上孩子自己读保证书，然后就不折不扣的执行。老师定期在班里请小朋友回顾，看看哪个孩子做的更好。还定期请家长写反馈信息，家长表扬了孩子的，在我们班里的评价栏就要给孩子奖励评价。这样的家校密切配合，起到了良好的教育效果。时间长了，孩子的习惯养成了，家庭责任感也增强了，大家觉得自己的孩子真的长大了。
2、培养习惯的最佳时期是幼儿和小学阶段，这时期习惯比成绩更重要。比如：按时起床，自己穿衣，自己洗脸、刷牙，吃饭不掉饭，做事不磨蹭、动作要快等等习惯，要在学龄前养成。如果您的孩子现在还在这些方面不能自理，那么他再加上学习任务的压力，一定是吃力的。这时候我们家长就要特别重视起来，把生活习惯的课尽早的给孩子补回来。孩子越小时候，习惯越要严抓，养成好的习惯孩子受益终生。比如早起的习惯，你现在很强制的执行，孩子还没什么可偷懒的，要等他大了你再从被窝里抓他，那就是不尊重孩子了。所以习惯培养小时要严，大时要宽，孩子越小可塑性就越强。我们要多做塑造工作，少做改造工作。在孩子还没形成习惯前，注意纠正和引导孩子形成良好的习惯，这是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良习惯，家长意识到了再去强制改，那就很难，这就是改造。孩子的这个阶段，我们还要以管和教为主。假如你不能制止一个6、7岁的孩子的无理对抗，那么到了他青春期逆反心理严重的时候，我们是不能进行任何有效管教的。所以小学低龄段要管教，随着年龄增长，管教成分要越来越少，疏导越来越多，高年级了就要开始疏导为主了。
说到习惯培养，还要说说孩子的入学年龄问题。那就是我们学校近几年一年级招生中，孩子的入学年龄越来越早。咱们家长都急切期盼孩子能尽早进入正规的学校学习，以便好早早上大学，早毕业，早工作。在如今快节奏的生活中，孩子也被卷了进来。这里我们二年级有个调查数据，请大家听听。城内小学xx年一年级新生共285人，按照学校规定，入学最小为xx年8月31日前出生。而实际9月份后入学的孩子有96人，其中最小的是xx年1月份出生。96名年龄偏小的孩子中，学习成绩比较优秀的有16名，占17%；成绩较差的有58人，占60%；中等的有22名，这部分孩子的成绩并不稳定。这个数值足以说明，从总体上来说，孩子入学早，年龄小是不利于孩子发展的，是揠苗助长、急功近利的心理表现。我们老师每天与孩子朝夕相处，眼前看到的是孩子们书写能力差，小手都变形了，单单是握笔的姿势，有的孩子就很难完成规范；孩子专注力比较差，上课要不时的提醒孩子注意听，注意看；孩子的语言能力还比较差，一个句子老师教给他，他甚至都不能找着一字不差说下来。读古诗时候，有的七言诗句，孩子嘴巴倒不过来，发音不准确，犹如老太太说司马光砸光样的，颇费力气；同时，家庭辅导也是相当困难的，孩子往往记不住作业，不知道每天老师布置的作业内容，家长每天就得去追问老师或别人；孩子在生活、学习中自理能力差，不能独立的、有条理的整理自己的物品。表现在即便作业做了，也是找不到，没等交到老师手里就找不到了。书包凌乱，课桌上面物品摆放无序，该读书了没带书，该写字了缺笔少本，每每需要老师随时给配备齐全。孩子学习中错误多，速度慢，在一次次学习的挫折打击中，越来越不自信，成了班里的“小尾巴”，同学瞧不起，这样的心灵创伤多久才能愈合？孩子的自信心是多么宝贵的财富？需要什么样的代价我们才能够帮助孩子找回自信？这就形成了恶性循环，跟不上趟儿，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年纪心里装满了恐惧，厌学情绪就会随之产生。这是我们每一个人都不愿意看到的。而且，我们的班级容量已经远远超出正常值，每个班里再加上这么多的需要慢慢来的孩子，老师们的教学速度想快而不能快，会的不教也会，不会的教也不会。矛盾重重，压力重重。其实按照正常规定年龄入学，我们每年的班级容量一点都不大。如果您的孩子入学早了，请您一定要懂得孩子的生理心理发育规律，科学的遵从规律来教育孩子，千万别为了满足自己的虚荣心，一味的拔苗助长，到最后受害的是孩子。我们孩子既然年龄小上学了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告诉您和孩子一定慢慢来，教育需要慢等待，千万不要操之过急，不要攀比他同龄的孩子。也请各位告诉身边的家长朋友们，不要违背科学规律，不能盲目认为早几个月晚几个月是一样的，是大不一样的！我们俗话说的“三翻六坐七爬”是有科学道理的，孩子的发育成长是要按月来说的，差一个月也是差距，请您正确科学的认识，不要把我们孩子的学习兴趣扼杀在摇篮里。
我们都想让孩子乖乖的听话，而往往事与愿违。我想我们首先要知道，孩子虽然年龄小，但是他们也是具有完整人格的独立的人。在我们家长老师眼里，孩子是不如你的，必须听你的，那就错了。我们大人的标准跟孩子的标准是不一样的。我们把自己的愿望强行加到孩子身上，就是专制家长。最佳的亲子状态是平等沟通。有人说：第一，给孩子挣钱的时间不如陪伴孩子的时间。第二，给孩子存钱的努力，不如教给孩子做人做事的努力。从小事做起，比如6岁的孩子扫地，收拾屋子，10岁的孩子洗菜、摘菜。现在有多少家庭让孩子做这个？没了。你就好好学习，别的你都不用管了。结果发现他可能学业好了，却变成了一个自私鬼。所以我们要做个善于倾听孩子心声的家长，蹲下来，听孩子慢慢讲他的天真纯洁的童心，给孩子理解、信任、支持、建议。让孩子感到，你是他最值得信赖的人，你是他最愿意倾诉是人，这样才是真正和孩子交朋友。具体做来，首先请您蹲下身来跟孩子说话，千万别让孩子天天仰脸看着您。
我们家长都知道，和老师密切联系，保持教育思想的一致，对教育孩子有及其重要的作用。今天我们的家长会，是我们学校主动和家长沟通交流的体现。我的每一位同事，都深刻懂得家校双方密切配合至关重要。作为家长该怎么做呢？您也要主动起来。主动不是说要天天面对面围着老师。首先家长要了解领悟老师的教育意图，有哪些途径来了解呢？一方面是和老师必要的面谈，另一方面，用心的家长会从老师的一份家庭作业中、一次家长会中，孩子的言谈中，细心的揣摩到老师这样做的目的。从而和老师达到很默契的配合，这种状态下，老师家长双管齐下，教育效果是最好的。比如，一次作业的家长签字，老师为什么非得家长签字？不只是为了帮助孩子检查作业的对错问题，更重要的是老师希望家长要经常关注孩子的学习，这样孩子也会重视自己的学习任务，而不敷衍。您签字的每一份作业，老师们都会逐一阅览，不仅看孩子的作业，还看家长关注孩子的程度如何。您配合的好，老师们教育孩子的信心就更大，这是相互促进的。我们班还有一种书面沟通方式也是很好的。开始有的家长看到孩子在家中表现有很大进步，就表扬信让孩子带来给我，还有的写下自己的一些建议、孩子的家庭表现、对孩子的评价等等。表扬孩子的，我就当众宣读，大家鼓掌还给奖励。孩子无比自豪，更有信心了。后来我发现这个方法很好，于是就推广到了我们全班。我们班的家长委员会成立不到一年，可是大家已经一起出谋划策，推广出了许多金点子，班里的事不是老师一个人的，是全体家长全体同学和老师一起的。家长的支持，让我觉得当老师无比幸福，也毫无懈怠的理由。所以，大家的智慧是无穷的，我们要学会团结合作，相互促进，营造一个良好的班级氛围，创造良好的教育环境，孩子们的教室就是一个温馨快乐的大家庭。我相信，有您的理解、信任、支持，我们的孩子在城内小学六年的时光里，一定是健康、快乐、幸福的！
谢谢大家！
家长会班主任发言稿发言稿篇十四
家长朋友们大家好，感谢各位在忙碌的周一抽出时间来参加咱们本学期的第一次家长会，也看到了你们对孩子教育的重视和对老师工作的支持。首先我还是自我介绍一下，虽然上学期已经跟咱们大部分的家长朋友见过面，那今天人还是比较齐，也跟大家再互相认识一下，我叫xxx，xx年毕业于xx师范大学学前教育专业，之前在xxx任教xx年，x年xx月调派到咱们园来的。希望家长朋友们给予我充分的信任和支持，共同把咱们班的宝贝们带的棒棒的。
再认识一下咱们班的另外两位老师：xx老师，xx老师，两位老师都是非常有爱心有责任心的，也是小朋友们非常喜爱的老师。相信在我们三位老师和各位家长的共同配合和关爱中，xx小朋友一定会成长的越来越好。
好的，那我们就进入正题。我们的孩子升入中班家长要做些什么呢，中班的孩子虽然年纪还比较小，但是性格特点已经比较明显了，在平时交流的时候我们会发现他们有一定的逻辑思维和自我表达方式。我们还会发现他们的自我意识也变强了，所以我们要做好引导，尽量的让孩子能自己去探索，尝试，鼓励幼儿多做一些力所能及的事情，比如简单的家务活，整理自己的玩具，收拾房间这些。
中班孩子的学习能力也已经增强了不少，对未知的事情也非常好奇，越来越喜欢提问，但同时又更容易受挫和失去兴趣。在学习的过程中，家长和我们老师都要注意，不要给孩子过多的学习压力，要求一点要达到什么目标，应该找到他们感兴趣的方面，和正确的引导方式，多一些耐心和鼓励。
说到学习方面，向大家简单介绍一下我们目前的教材和课程，我们园选用的是xxx这一套，分别是xx，xx，xx三门课程。
三门课程结合，对于幼儿园教育阶段是足够了，也比较全面，除此之外我们在每周的课程安排中还有两节体适能课，安全小课堂，防疫知识等，建议家长多培养幼儿运动能力，如：锻炼双脚跳，学习立定跳远，常跑步，投篮，拍球等，提高幼儿抵抗力，增强自我保护意识。
幼儿园一日生活中难免会遇到小擦碰，摔跤或碰撞，当然我们会在活动中看护好幼儿，尽量避免这些意外的发生。如果遇到这些安全事故，我们的处理方式是第一时间带幼儿到医务室处理伤口，观察情况，如果伤口严重或不清楚有无内伤的情况，需要到医院检查的，我们会及时通知当事幼儿家长。请家长朋友电话保持畅通。一般情况的小擦伤或无伤口的，我们会在当天接园时告知您孩子今天在哪儿摔跤了，或者碰到了，请家长朋友们注意观察幼儿。本着对孩子负责的一致初衷，老师和家长要达成共识，遵循当天的事情当天处理的原则，如果老师没有告知到位，是我们老师失职，要向家长赔礼道歉，说明情况，如果不是在园发生的情况，几天甚至一两周后家长来问老师孩子身上发现了个伤口什么时候弄的，这个是超出老师职责范围内的，那老师没有办法给到您答复也请您理解。
无论学习还是生活方面，在幼儿园最重要的还是常规和习惯，规则感，秩序感的养成。对于刚刚收假的这两周特别关键，也希望家长朋友配合好我们，比如让幼儿自己吃饭，穿鞋，饭前便后洗手，如厕会带纸，学会擦拭，按时睡觉起床，按时入园。
按时接送园：
中班送园时间，周一升旗（时间）。
接园时间（根据具体情况而变化）。
着装：
周一周二正装，周三周四运动装，周五便装。
不要穿复杂的衣裤，有绳子，珠珠挂饰的，建议穿休闲合身的衣裤，鞋子，少穿厚重的皮鞋，靴子。女生裙子不宜过长过蓬松，不穿过紧的裤袜。书包中备一套换洗衣裤（小短裤，裤子），午睡内衣，睡衣。
家长会班主任发言稿发言稿篇十五
下午好!
感谢你们在繁忙的工作当中抽时间来参加这个家长会，感谢你们对自己孩子教育的重视。今天在家长会上，我打算讲四个方面的内容。
我们班学生23人，从三年级到现在班主任和数学老师没换，班主任是我，数学老师是李老师。说实话，我们班的同学比之以前都有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都很有进取心，很有干劲。例如：我们班的：石荣荣、赵涵孜、高冬梁、张若冰、张永祥等班干部同学，以身作则，帮老师管理班级，每天带队做两操，是老师的好帮手。集体荣誉感强，到校积极做卫生：高雅杰、张华鑫、张析彭；还有，张婷、张颖、方林杉、王铭心等同学做事认真，一丝不苟。李清坡、吴金柯、宋小文、张析彭、肖枫等同学思维敏捷积极发言。还有较有进步的同学，如刘红杰、宋小文、能够按时完成作业。每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等，待会和家长单独交流。（高雅杰、张浩雨、李清坡、吴亚东等）。
督促点拨的学生，这些孩子的成绩不够稳定：高冬梁、宋小文、吴金柯、张华鑫、肖枫、赵亚星（3）稳重踏实、按时完成作业、课堂听讲也认真，但是成绩不够理想，他们没有掌握正确的学习方法，要么就是基础薄弱：张颖、王铭心、张若冰、刘红杰、张鹏锦（4）特别聪明、特别有潜力、有很大的提升空间但是自身的惰性大，背书作业拖拉的学生：高雅杰、李清坡、张析彭；这些孩子也是最让老师着急和心疼的孩子。希望能够取得家长的配合，让好苗子朝着栋梁的方向发展，而不是任其自由成长。
1、重视学生的品德教育。
我始终认为，一个人的人品是最重要的，所以我始终把让孩子学会做人，学会做个好人放在第一位。平时一有机会就向他们灌输一些做人的道理，告诉他们要善良，要有爱心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要乐意帮助别人等等。
2、重视学生行为习惯和学习习惯的培养。
我一直认为，习惯比学习成绩本身更加重要，良好的习惯可以让人终身受益。利用每周的班会课时间，我给学生讲一到二种良好的行为习惯和学习习惯。如见到老师如何问好？走路怎样的姿势好？衣服的纽扣怎样扣？上课起立和老师问好怎么做？写字如何做到三个“一”？如何有条理地安排自己的事情？课桌斗如何整理？等等。我想只要我平时有心，只要我不断加以纠正，只要我坚持下去，孩子的一些不良习惯慢慢会改掉的。看到他们的习惯慢慢变好，我会从心底里感到欣慰，感到高兴的。
3、我在教育教学上的几个特点。
在学习方面我要求很严，对于作业故意不做的学生绝不是批评几句，补做了事，而是要对其惩罚，让他知道在我班里，作业不做是绝对不可能的，作业不做是吃亏的。再比如学生的字写得不好，我会让他们重写，直到写好为止，对作业不认真的学生，我会让他重做。
公平。我会公平对待班级里的每一个学生，不管他是本地的还是外地的；不管他长得好看还是难看；不管他的家里富裕还是贫穷；不管他是班干部还是一般学生；也不管他的学习成绩好还是差。在我眼里都是我的学生，我会一视同仁。绝不有所偏颇，绝不厚此薄彼。谁做得好就表扬谁，谁做错事情就批评惩罚谁，谁有进步就加以鼓励。
注意培养孩子的兴趣。有一句话：兴趣是最好的老师。确实只要学生对我教的课感兴趣了，就不怕他们学不好。如果看到下一节是语文课，就唉声叹气，那就说明对语文不感兴趣，甚至害怕上语文，那就是我这位语文老师最大的失败。所以我很重视培养学生对语文课的兴趣，对学习语文的兴趣。从心底里对学生好，上课是语言生动幽默，提的问题适合学生的口味，布置作业适当，对于进步的及时表扬，开展一些竞赛活动等等，都是培养兴趣的好方法。
4、重视课外阅读。
读书人一定要爱读书，读书人不喜欢读书是不可想象的。我经常跟学生讲：要把读书当成生活中不可缺少的一部分，要养成读书的习惯，要把读书当成是一种享受。读书的好处真是太多太多了：读书可以积累语言，对学习语文，对写好作文，对口才都有好处；读书可以学到许许多多，各种各种的知识；读书可以让自己的品德高尚起来，让自己的素质高起来；读书可以充实自己的生活，愉悦自己的心情。喜欢读书的孩子，父母不用担心他变坏。我注意培养学生读书的兴趣，经常跟他们讲讲读书的好处，读一些名家名篇，介绍一些著名著作著名作家。
1、一定要重视对孩子的教育。
有些家长总是以自己工作忙，自己不懂教育为由来推脱对孩子的管教，这是不应该的，也是没有道理的，任何借口，任何情况不能作为放弃放松对孩子教育的理由。
孩子是每一个家庭最可宝贵的财富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育与不教育是完全不一样的，孩子生下来都是一张白纸，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的习惯都是后天形成的。所以有些家长觉得孩子是生好了的，教不教一样，这种看法是不对的。我教了十几年书，当了十几年班主任，接触了许许多多的学生和家长，可以得出一个结论：有什么样的家庭就有什么的孩子，有什么样的家长就有什么样的孩子。
2、父母是教育孩子的第一责任人。
现在有很多父母由于工作忙，教育孩子的任务交给自己的父母，交给孩子的爷爷奶奶。这也是不对的。孩子由父母带，父母教育，跟爷爷奶奶带，爷爷奶奶教育是不一样的。爷爷奶奶往往比较宠，对孩子的任何要求，不管是否合理，都会加以满足，这样长期以往，就会使孩子养成任性，自私，动不动发脾气等坏习惯。所以爸爸妈妈一定要担当起教育孩子的责任。
3、注重教育方法。
我在和一些家长接触，交流当中得知，现在不重视孩子教育的家长越来越少了。可是很多家长都觉得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在为这个苦恼。所以教育是一门学问，教育是一门艺术，我们做家长平时也要学习一些教育的理论，教育的方法。
我觉得要教育好孩子，首先要让孩子对你有敬畏感。敬畏这个词语很好的，包含两个意思，就是既觉得你好，从心底里佩服你，又对你有些怕。这样教育才有效果。即使你不在身边，当他要做一些不该做的事，甚至有些不好的想法时，也会及时收敛。在爸爸妈妈两个人中间，我认为至少有一个人，说话很灵的，至少有一个人孩子对你有些怕的，所谓严父慈母，还是有道理的。在教育时要严格，要讲道理，不在于话多，不在于声音响亮，说话要有分量，这样才有效。
4、提出几点具体的要求。
（1）读书。
平时督促孩子多读书，引导孩子读书，为孩子创造一个良好的读书环境和读书条件。为他们准备一些好的书，比如寓言童话，科技类图书，名家名篇，中外名著等。尽量有一个小房间，一张写字台，一盏台灯，让孩子有一个安静舒适的读书环境。
（2）作业。
督促孩子按时认真完成作业。家长不能去辅导，但是你们可以看看他们是否认真，姿势是否正确，写字是否端正。
（3）看电视、电脑。
我在和学生和家长交流的时候，发现这个问题在学生当中比较普遍，家长也是很头疼的。我们要告诉孩子，看电视、电脑跟看书做作业相比，看电视、电脑确实要好，既舒服，又不用动脑筋，可以坐在沙发上看，可以一边吃东西一边看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一样对自己有好处？我们要学会克制，学会控制。当然，绝对禁止也是不太现实的，我们还要引导还是适当看一些有益的节目，比如新闻，比如科技类的。家长要严格控制孩子看电视、玩电脑的时间。
要讲的东西很多，今天我就讲这些。有些话可能讲得不太客气，希望各位家长能够理解。
最后，我想说：我会对班里的二十三个孩子负责的，我会公平公正地对待每一个学生的。人无完人，我的工作中肯定还是会有很多做得不好的地方，请各位家长多多指正，也希望能多多包涵。
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