地震中的父与子读后感大全(12篇)

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地震中的父与子读后感大全(12篇)
时间:2023-11-25 07:29:14 小编:影墨

读后感是读书后的一种反应,通过写作表达自己的阅读体验和心得。如何从多种角度和维度展开思考,写出一篇富有深度的读后感?以下是一些我为大家准备的优秀读后感范文,希望能给大家一些参考和启发。这些读后感涉及了不同类型的书籍,从文学经典到科幻小说,从历史传记到心理学著作,希望大家通过阅读这些范文,能够积累写作经验,提高自己的表达能力。请大家欣赏这些精彩的读后感,或许可以给你们带来一些启发和帮助。

地震中的父与子读后感篇一

学了《地震中的父与子》这篇课文之后,我的心久久不能平静。它深深的吸引着我,使我读完一遍又想读。每次读的时候,我就会幻想自己也在里面帮助他们。

我可以说是对这篇文章了如指掌了。当我读完一遍,我对这篇文章就有了一个新的发现,新的知识、新的理解。

全文讲述的是:1994年,美国洛杉矶发生大地震的时候,有一位父亲不管别人的劝阻,不顾自己的生命安危,坚持寻找自己的儿子阿曼达。经过38个小时不停的挖掘,他的儿子和其他13名同学终于获救。歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情。

在生活中,父母的爱,无处不在,这种爱藏在慈祥的笑容,亲切的话语、热情的鼓励、严格的要求……这种爱时我感到十分温暖,温馨。

地震中的父与子读后感篇二

在上一学期中,最难使我忘怀的就是我学过的一篇课文《地震中的父与子》。这篇课文给我留下了深刻的印象。

在美国洛山矶发生了一个大地震。有许多人都受到了严重伤害。

有位儿子阿曼达的父亲在他儿子的学校前面大声痛哭,此时的学校只剩下了一堆废墟。当他大声哭时。突然,他想起以前他曾对儿子承诺过的一句话:“不论发生什么,我总回跟你在一起!”父亲朝着儿子所在的那间教室走去。

父亲用自己的双手去挖这个废墟,过路人想尽办法去阻止他,可没有一个人能说服他的。他用劲全力去挖废墟。8小时、12小时……36小时过去了。父亲依然坚持着。他已经快不行了,他的双手都流下了鲜血。38小时过去后,父亲听到了儿子阿曼达的呼喊声。父亲连忙喊路旁的行人过来帮助他。他们齐心协力终于把剩下的学生全都救出来了。

我最喜欢本文中的一句话:“无论发生什么,我总会跟你在一起!”要不是父亲想起这句话,父亲也不会想去救儿子的这个想法。要不是儿子也想起这句话,儿子也不会在38小时内不吃、不喝的等待父亲来救他。

这就是父亲对儿子的承诺,儿子对父亲信任……。

从本文中,我知道了人与人(不论年龄)之间要讲信用,不要欺骗别人。

地震中的父与子读后感篇三

我向姐姐借了一本五年级上册的语文书。星期天我在家翻阅着。其中,令我印象最深的是《地震中的父与子》因为它给了我很深的启示。

课文的主要内容是:有一次,美国发生了大地震,房屋都倒塌了,一位父亲冒着生命危险去寻找儿子。终于,他找到了他的儿子,他要救自己的儿子出来,可他儿子却要让他先救自己的同伴们出来。就这样经过了几十个小时,他们都得救了。

这篇课文歌颂了伟大的父爱以及人与人之间的友爱,赞扬了深厚的父子之情。

我们每个人都有爸爸吧!小时侯,跟着爸爸去看电影,看不到了,爸爸就把你抱到头顶,让你看个够,自己却没看着。孩子生病了,爸爸就放下手上的工作,马上赶到医院里,夜以继日守护在旁边,恨不得把病痛挪到自己身上。孩子考试考的不好了,爸爸就用最大的嗓门,严厉地批评,可自己的心还是一阵阵的疼。

如果家庭中有母爱,却缺乏父爱,那这个家庭就一定不幸福,可有些家庭有父爱却缺乏母爱,那也是不行的。但给我们爱最多的,还是伟大的祖国。祖国就像父亲一样,也正是他给了我们幸福的生活和良好的学习环境,让我们茁壮成长。

地震中的父与子读后感篇四

课文主要讲了有一年美国洛杉矶发生大地震,一位父亲冒着生命危险,抱着坚定的信念,不顾劝阻,历尽艰辛,经过三十八小时的挖掘,终于在废墟中救出儿子和他儿子的同学的故事。

你们知道为什么这位父亲会坚持三十八小时吗?因为他对他儿子说的.一句话“无论发生了什么,我总会跟你在一起”!就是这一句话支撑着这位父亲;就是这小小的承诺让这位父亲的儿子坚持了三十八小时;就是这不经意的一句话让儿子和父亲经过三十八小时后又能幸福地拥抱在一起。这就是爱!

其实,在生活中老师给予我们的爱也不亚于爸爸妈妈哦!在今年的5月12日,四川汶川发生的8级大地震。某中学的一位语文老师谭千秋为了保护四名未能及时脱离危险的同学,用自己的身体挡住倒塌的房子,让这四名同学存活下来。可是,谭千秋老师却去世了。谭老师是多么伟大无私,他不惜牺牲自己的生命,也要保护那四名同学。

有些同学可能会觉得他们是我们的父母、我们的老师,他们这样做是理所当然的。其实不是。每个人都有生的权利,没有任何法律规定谁要为谁而死,谁要为谁做什么事情。那么,为什么这位父亲会不顾一切地救他儿子?为什么谭老师会不惜生命死死地保护那四名同学呢?因为父亲爱儿子,老师爱同学。因为爱!这是人类真挚的爱,是一种发自内心的爱,是世界上最珍贵的东西!

地震中的父与子读后感篇五

在一次洛杉矶大地震中,一位伟大的父亲不顾一切地去救自己的孩子,他在一堆废墟前拼命地挖掘了38个小时,终于救出了儿子,而那位伟大的儿子,也不顾自身的危险,镇静地让同学们先出去。因为他坚信,无论发生什么事,爸爸会和我在一起。这个故事表达了父亲与儿子真是的情感,让我感到父一爱一如山,真情无价。

记得有一次,我的膝盖被沙子磨破了,而且还流了很多血。爸爸一看,立刻背上胖乎乎的我,往医院跑去。在路上的时候,我对爸爸说:“爸爸,我太重了,放我下来吧!而且你腰也不好!”“不行,你下来走的话会走得很慢,玩一种简被感染了怎么办呢?”“不会,我走快点就行了。”“你不懂就不要乱说,没到医院前,你莫想下地!”说着,说着,爸爸跑了起来,在爸爸背上的我能清晰地感觉到爸爸的喘一息声。

到了医院后,医生用碘酒帮我消毒,碘酒一碰到我那鲜一嫩的肉,我便大叫起来。爸爸一听,便夺过碘酒,一边为我擦药,一边吹我的伤口,为我减少疼痛。聚在这一刻,我心想:父亲像一座山似的,为我撑起一片蔚蓝的天空。爸爸是多么伟大呀,我一爱一你,爸爸!

父亲的一爱一是无穷无尽的:父亲的一爱一是博大深沉的:父亲的一爱一是一座山,为我撑起一片天空!

地震中的父与子读后感篇六

这学期,我学了《地震中的父与子》这篇课文。课文通过这个的故事,谱写了一首父爱的颂歌。

这篇课文讲的是199x年,美国洛杉矶发生地震。一位父亲在地震后,去学校寻找他的儿子,当他绝望的时候,想起了对儿子的承诺“不论发生什么事,我总会跟你在一起!”他埋头挖起来,许多人劝阻他,可他不听,一直不停地挖。他挖到38小时,找到了儿子以及13个同学。最后,这对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。

当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹”时,我体会到父亲坚韧、有责任感、信守诺言的品格。同时,儿子的话也让我深深的感动,“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,我总会和你在一起。”

我的爸爸也很关心我。记得在我二年级的一天,下着大雨,我上学又没带伞,爸爸来接我,回到家,我没被淋着雨,而爸爸的裤脚全弄湿了。

世间的父母都是很关心自己的孩子的,难道不是吗?

地震中的父与子读后感篇七

本学期我学了一篇课文——《地震中的父与子》。这篇课文歌颂了伟大的父爱,我深受感动。

1994年,美国洛杉矶发生大地震。在混乱中,一位年轻的父亲安顿好妻子后,便冲向他7岁的儿子的学校。然而,那漂亮的三层教学楼不见了,取而代之的是一片废墟。那位父亲脑子一片空白。突然那位父亲想起他常对儿子说过的话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起。”于是他开始挖掘起来。救火队队长让他停止,警察让他停止,人民群众让他停止。可是,他却没有停止,而是更奋力地挖掘了下去。终于,38小时后,他从瓦砾堆下听见了孩子的声音:“爸爸,是你吗?”这位父亲听出这是他儿子阿曼达的声音,于是他回答:“阿曼达!我的孩子!”接着,这位父亲又从他儿子那得知还有14个小孩活着。于是他开始呼喊起来。50分钟后,安全的出口开辟出来了。阿曼达却要让他的同伴先出来。后来,那对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。

多么可贵的毅力呀!多么伟大的父亲呀!多么难得的父爱呀!那位父亲不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小时,是什么力量使他挖掘了如此长的时间呢?是爱的力量!如果不是爱的力量支撑着那位父亲,那么那位父亲就无法坚持下去,而那14个孩子就无法得救。如果那位父亲不遵守诺言,那14个孩子也一样没救。

阿曼达,他也困在灾难之中,但他却能安慰自己的同伴,这一点也值得我们学习。而在逃离灾难的出口中,他却让自己的伙伴先出来,因为他知道他的爸爸会和他在一起。

这个故事中阿曼达很伟大,那位父亲更伟大,这伟大的父爱实在令人感动!

地震中的父与子读后感篇八

某一年,美国洛杉矶发生大地震,30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。

在混乱中,那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。阿曼达和同学们被困在教室的墙角,房顶塌下来架成一个大三角形。孩子们不知道该怎么办,有的便惊慌失措地喊叫起来;有的在四周一边跑来跑去,一边喊“救命”;有的在哇哇地哭起来……阿曼达想起爸爸对他说过的话:“不论发生什么事情,我会一直跟你在一起的。”想到这里,阿曼达渐渐平静下来了,他对着同学们说:“大家不要害怕也不要动,坐下来,我们只要不紧张,体力就不会快速消失,不然我们都会因休克而死。难道你们都不想再见到爸爸妈妈了吗!”一个同学伤心的问阿曼达:“那我们该怎么办啊,阿曼达。”“我爸爸曾对我说过,”阿曼达坚定地说,“不论发生什么事,都会跟我在一起。只要我爸爸活着,就一定会来救我,也能救大家。同学们,我们双手抱头,以防第二次地震被砸到,相信我爸爸。”

50分钟后,一个安全的出口开辟出来了,阿曼达和同学们都得救了。

地震中的父与子读后感篇九

1994年,美国洛杉矶发生了大地震,有一位父亲,他的儿子被压在了废墟里面,他父亲很难过,但他一下子想起常和儿子说的话,不论发生了什么,我总会和你在一起!于是父亲坚定的一个人挖了38小时,他听到了儿子的声音,而且知道儿子那里有14个小孩,都活着,那是因为儿子一直对大家说:“大家不用担心,因为我爸爸只要活着一定会救我,也能救大家。”于是,儿子得救了。

这篇文章写的很让人感动,因为只是平常说的一句话,竟让儿子活了下来,大地震发生后,父亲在坚定的去救儿子,儿子也告诉他的同学们,要等待他的爸爸来救他们。这一对父子真是了不起!如果我遇到这样的事情,我也要向这对父子学习他们沉着冷静的举动。只有沉着冷静,才能在以后的灾难中化险为夷。

地震中的父与子读后感篇十

爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向彼岸,是爱才使我到达彼岸,爱是无私的,爱是伟大的!

自从学了《地震中的父与子》这篇课文,我才真正了解到父爱的无私、伟大。文章记述了1994年美国洛杉矶大地震后,一位年轻的父亲不顾各种随时可能发生的危险,在人们认为几乎不存在希望的情况下,执著地从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。没有这种无私而伟大的父爱,谁也不可能坚持这样长时间的、希望渺茫而危机四伏的挖掘,儿子也许因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中。我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学,让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救。

也许,我们的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至,但我们仍然能时时感到父爱的温暖。记得有一次,闫老师对我们说,区里要进行古诗背诵比赛,让我们把背过的诗打印。其他人都不屑一顾,我却牢记在心,一回到家,就急忙告诉了爸爸,爸爸一听,立刻给我忙活起来。晚上,我甜蜜的进入了梦乡,可谁知爸爸努力抵抗着“睡魔”的干扰,依然给我打印着,生怕我完不成老师交给的任务。第二天,我一起床,发现爸爸的眼睛变成了“熊猫眼”,妈妈把事情的“来龙去脉”告诉了我,我感动极了。

地震中的父与子读后感篇十一

内容是:有一次,美国洛杉矶发生大地震。一位父亲安顿好了妻子,奔向儿子的学校,那里已经变成了一堆废墟。这位父亲十分伤心,他突然想起了自己常对儿子说的一句话:“不论发生了什么,我总会跟你在一起。”他坚定地挖起来,别人阻挡他,他也一直挖,他相信儿子还活着,但别人以为他伤心过度快要疯了。他挖呀挖,12小时,24小时,36小时,……当他挖到第38小时时,他突然听到了儿子的声音,同时,里面还有十几个孩子。最后,这对伟大的父与子,紧紧地拥抱在一起。

这个事情使我明白了一个道理:相互信任的重要和父爱的伟大!

如果,这对父与子不互相信任,后果会是多么悲惨。可能会饿死,渴死,闷死,被当作垃圾丢进垃圾场……,后果不堪设想!

信任是多么伟大,同学之间、师生之间、父母之间、亲人之间都是要互相信任的。

我在这件事情中,感触最深的是:那位父亲坚定地挖了12小时,24小时,36小时,38小时,这使我惊叹不已,这需要多大的毅力啊!

这到底是什么力量?

啊!我知道了。

这是父爱和信任的力量,那力量是多么伟大啊!

每当我读这篇文章时,我都深深感动着。

地震中的父与子读后感篇十二

爱的感受“爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。

《地震中的父与子》这篇课文,讲述了:有一年发生在美国洛杉矶的大地震中,一位父亲冒着生命危险去救自己的儿子,经过38小时的挖掘,终于救出了儿子与儿子的同学,歌颂了伟大的父爱与浓浓的父子之情。这篇课文的作者是马克汉林,他是一他是一个专业性演讲者,在过去20年,他在32个以上的国家对200万人演讲了4000次,他的讲座包括优秀的销售策略,个人的能力和发展等等,主要作品《地震中的父与子》。在突如其来的灾难面前,父爱进发出巨大的力量。尽管父亲满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹,但他心里总是想着“不管发生什么我总要和你在一起。”这种念想使它救出了,他的儿子与儿子的同学。

父爱如山。母爱如水。太阳般的执着月亮般的清澈。各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个家营造一个幸福缔造一个未来。大树般的伟岸花枝般的温柔。沉默地话语藏着深沉的爱。芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦白云般的轻绕。拍却孩身上的尘土漂洗孩身上的的污点。缓缓柔情恋恋亲情。捂暖一颗受冷的心。拯救一个远离轨道的灵魂。

博兴县实验小学五年级一班贾艺涵。

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