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消毒工作督导检查总结篇一
(一)落实主体责任。各类宾馆、饭店(酒店)、快捷酒店、普通旅店、招待所、民宿等住宿业市场主体责任人是疫情防控第一责任人。要建立健全组织机构和规章制度,制定应急预案,明确人员岗位职责,做好信息采集和管理工作。强化酒店安全管理日报机制。进口商品应单独存放。
(二)实施分区分级管理。根据疫情响应级别,结合住宿业特点和各地实际情况,针对来自市(州)内、省内、跨省、境外不同区域和低、中、高不同等级风险地区的住客、访客,实行分级分类管理。审慎承办大型会议活动,要按照国家、省、市(州)各级防控疫情境外输入的要求做好防控并落实管理责任。对于承担为隔离任务的住宿企业,要按照当地疫情防控机构的要求,严格落实区域划分、房间设置、医疗保障、封闭管控等各项措施。
(三)坚持群防群控。坚持底线思维,牢固树立群防群控意识,所有企业经营者、服务人员、酒店住客、访客都必须始终绷紧疫情防控这根弦,自觉执行防控要求,严格履行防控职责,确保全员参与、全面覆盖,全方位、全过程、全领域防控,做到不留死角。
(四)进行科学防控。严格执行国家、省、市(州)卫生健康委和疾控部门的专业防控要求,在卫健、疾控部门的指导下,科学防控、专业防控;制订防控方案和应急预案,确保防控到位,处置及时,信息收集要完整和可追溯。
1.建立疫情防控工作机制。住宿企业负责人全面负责防控工作,制定并实施防控方案和应急预案,划片分区,责任到人。建立企业内的感染控制与隔离制度、流程并组织实施。积极落实政府及相关部门疫情防控指导要求。建立24小时应急值守制度,确保通讯畅通。通过公告、电话、短信(微信、邮件)等多种方式向进入酒店的住客、访客提供疫情防控安排和相关服务通知。与省、市(州)、县(市、区)各级卫生防疫部门建立长效联络机制。
消毒工作督导检查总结篇二
1、进一步完善医院感染管理制度并贯彻落实,对医务人员要加强相关知识学习。健全完善医院各科室消毒隔离、院内感染报告、医疗废物处理等制度来规范医院有关人员的行为。加强制度的建设和学习,并认真贯彻执行,对于提高防范意识、降低医院感染的发病率和保障患者及医护人员健康极为重要。充分发挥制度的约束作用,使各项工作落实到实处。
2、继续抓好临床各科室消毒隔离、感染监控工作。
(1)严格执行消毒隔离工作,严格遵守无菌操作技术,设立手术室、供应室、医院感染管理及工作流程,清洁消毒流程。
(2)治疗处置病人坚持一人一针一管一用一消毒,病床采用湿式清扫,一床一套,床头柜一桌一抹布一消毒,病人出院后床单位按终末消毒处理。
(3)治疗室无菌物品与一次性物品分开放置,无菌物品开启后记录开启时间,每日紫外线消毒空气,时间有累计,监测有记录。
3、已计划好产房重新规范建设和调整内镜的室间配套,将按相关设置要求配置内镜的候诊室、诊疗室,清洗消毒室等。
4、一次性物品管理。
(1)医院感染管理小组对一次性医疗用品的采购、管理和使用后处理履行监督检查职责。
(2)凡购入我院使用的一次性医疗卫生用品“三证”齐全,有消毒灭菌标志,生产日期,失效期,产品包装符合要求。
(3)药库建立登记账册,物品存放于阴凉干燥,通风良好的物架处。
5、医疗废物管理。
(1)制定了医疗废物处理流程,消毒登记本,制定与处置单位人员交接、双签名制度。
(2)临床科设立医疗垃圾统计本,医院专管人员与医疗垃圾专收人员交接双签名。
(3)完善医院污水处理制度、流程,符合医院感染管理要求。
消毒工作督导检查总结篇三
12月11日我校迎接了省教学督导检查和省教学评估检查及区教育局领导视察等重大检查活动。这是我校升级改造后的一项重大工作,从上到下的每一个人都为之做出了准备和贡献,现将这次迎检工作总结如下:
1、认真备课,多方搜集资料,努力提高业务水平。
2、多媒体和白板设备安装后,认真学习使用新设备,并能熟练运用于教学。
3、身为班主任,我对学生进行思想教育,让学生从自己的仪容仪表,言行举止上严格要求自己,展现出了89中学生的风貌。4、带领全班学生经行多次卫生大扫除。
5、听从学校的统一安排,加班工作,帮助功能室的老师布置和收拾功能室。
6、通过迎检准备工作,对教研活动有了更深刻的认识。
7、在领导的检查中做到了以饱满的经神状态迎查,展现出了89中人的风貌。
1、搬家前,上报所需仪器,使我对教学所需仪器有了更深的认识。
2、参加了搬家工作,开学初从旧楼向新楼搬家,对原有的教学仪器有了系统的整理。
3、加班加点,把物品上柜,贴标签,并清扫卫生,使我们有了一个宽敞明亮舒适的实验室。崭新的设备,明亮的教室,使我们有了更好的教学环境。
1、七年级2班学生进行了卫生清扫工作,确保教室及卫生区工作整洁。
2、帮助图书馆整理书目、编号、上架。
3、帮助生物实验室、物理实验室、化学实验室、体育器材室、音乐教师、美术教师等功能室进行卫生清扫工作。
消毒工作督导检查总结篇四
首先请允许我对班级防疫消毒工作进行总结:
1、安排学生在班级门前位同学测温并记录,截止今日,每位同学都能做到主动配合接受测温,在这里我对所有直升五班的同学表示感谢。
2、每日进行通风消毒,春夏交替之日正是病毒肆虐的时期,班级每天指派值日生提前到校进行扫除并通风。退校时也会安排值日生扫除。
3、口罩佩戴情况:前2周应学校要求全员佩戴口罩。当疫情缓和后则不对口罩佩戴进行硬性要求。但即使天气炎热的时候也有很多同学佩戴口罩,建议大家在高温天气把口罩摘下来。
4、每天填写健康卡进行体温检测,但还有同学忘记带健康卡或多填健康卡体温记录的人,希望大家不要把这种粗心大意带到生活中。见微知著,这样的一件小事可能就体现了一个人的对于生活小事的态度。
在1月我们第一次参加师生见面会的时候,老师便安排了以小组为单位的研究性学习。同时在学校我们也开展了语文经史文通的讲评以及英语报刊讲解,下面对班级活动进行总结:
1、研究性学习:研究性学习分为物理和化学两部分,因化学研究性学习在线上学习时已结束,因此在这里不做总结。物理研究性学习在申报课题时就能看到同学们对于这一活动的热情。在讲解过程中,各小组成员准备充分,可以看出无不进行了充分的研究与准备,其中特殊表扬王子涵小组的研究报告,内容充实且生动有趣,能充分调动大家的积极性与兴趣。
2、经史文通讲解:大部分小组都能做到合理安排讲解内容,但念稿现象严重,缺少与同学的互动。其中李天瑞小组的讲解生动有趣,结合了同学们兴趣且与同学有互动,更是用图文并茂的形式讲解了其课题所涉及的内容,同学老师都给与了高度评价。
3、英语报刊讲解:前两周英语报刊讲解质量较高,后期的英语报刊讲解因时间问题导致讲解仓促。但讲解过程中部分组员对讲解内容不熟悉,对单词发音不熟悉的现象仍较多。但整体效果较好,进步空间较大。
直升学年是紧张的分流备战与高压的开云KY官方登录入口 生活的缓冲地带,可以看到同学们有很大程度的放松,但也看到了在放松中依然不忘初心的坚持。我看到你们在教室里激烈争论一道题解法的孜孜不倦,看到你们在球场上挥汗如雨的青春靓丽;我看到你们在树荫下信步闲庭的佛系悠闲,看到你们在考场上奋笔疾书的不懈与对未来的守望。疫情让直升学年不再在活动中绽放美好于舞台,却让你们在教室里润梦想于无声。也许事经多年,人们已经忘记了17届的我们,我们却将永远铭记这段奋斗的岁月并为之感动。直升不是初中的结束,而是开云KY官方登录入口 的开始,我当与诸君共勉,待到金榜题名日,衣锦还乡时,育才园里与君相逢,还欲说,那年匆匆。
消毒工作督导检查总结篇五
为深入贯彻落实中央及省市区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神,坚决落实好各项防控措施,确保人民群众生命健康安全和社会稳定,学院南路街道多措并举,全力做好疫情防控工作,现将近期工作开展情况汇总如下:
22日区疫情防控会议后,街道立即召开由班子全体成员、社区书记、有关科室负责同志参加的疫情防控专题会议,传达市区会议精神,对街道相关工作进行安排部署。第一时间成立了街道疫情防控工作领导小组,明确了人员责任;同时要求每位班子成员要切实发挥包联作用,一线督导社区摸排防控工作,确保全街上下高度重视、落实责任、密切配合、严格防控,坚决打赢疫情防控攻坚战。
利用22日当晚和23日全天时间,由班子成员带队,机关科室人员和社区工作人员组成11个疫情防控入户摸排小组,充分发挥楼门组长、党员、志愿者等力量,动用一切关系,对辖区居民进行了全面摸排走访,详细记录相关信息。截至1月31日晚已排查35360人。各小组严格执行日报告制度,及时掌握往来武汉等地区和发热等疑似人群情况,加强疫情防控,把各项防控措施落实到每一个环节、每一个人员,力争无一漏报、无一瞒报。
经过对各社区摸排信息进行梳理汇总,确定了四类重点人员。截至1月31日共计摸排“四类人员”34人,安排专人密切关注,跟踪监测体温,及时记录归档并做好相关处置工作。同时,严格管制公众聚集活动,关闭街道、社区所有文化体育设施,取消小区内聚众下棋、打牌、广场舞等群众性聚集活动。及时提醒境内养老院、超市、饭店等公共场所通风消毒,严格落实防控措施。
一是成立志愿服务队。特别是落实市区委组织部关于在肺炎疫情防控中充分发挥基层党组织和战斗堡垒作用和xxx员先锋模范作用的通知精神,各社区党组织广泛发动辖区内广大党员投入防控工作,做出积极贡献。
三是封闭小区。结合物业对新小区进行封闭管理,同时全街上下一起行动,排除万难对老旧小区进行封闭,拉隔离警戒线,组织工作人员、志愿者进行巡逻。
四是开展爱卫运动,全面消杀病毒。及时组织各社区对楼栋内外及重点部位全面进行环境整治,并做好病毒消杀工作。
一是发放张贴疫情防控明白纸。各社区通过张贴发放疫情防控明白纸、温馨提示单等不同形式,宣传引导广大居民不传谣不信谣,从自身做起,让防控疫情继续扩散成为共识,为遏制疫情尽一份力。同时提醒广大居民,发现疑似病例,尽快确诊、尽快隔离、尽快救治,严防病情加重和疫情蔓延。
二是悬挂条幅。在辖区醒目位置悬挂300余条防控疫情宣传条幅,向群众介绍新型冠状病毒的相关防控知识,营造防控疫情的浓厚氛围,形成人人参与、人人支持的全民防控局面。
三是扩音器循环播放。各社区利用扩音器录制疫情防控知识,组织党员志愿者、楼门组长边巡视边循环播放,进一步加强辖区居民对新型冠状病毒的了解,提高了群众的防控意识和自我保护能力。
消毒工作督导检查总结篇六
一、加强科室管理,建立健全各项规章制度,落实岗位职责,认真执行消毒供应室的三个行业标准,根据20xx年岗位培训的要求,制定了组织管理工作流程和外来器械接收等部分工作流程。
二、加强无菌物品的质量管理,实行全程质量控制。
1、重视器械的清洗和包装质量,对可重复使用的器械严格执行回收、分类、清洗、消毒、干燥、检查、包装、灭菌工作流程,对个器械包进行包装核查,部分包内放置器械物品的清点,方便双方核查,减少物品的丢失。对工作中发现问题及时整改。
2、严格执行监测制度,监测清洗、消毒、灭菌质量的追溯过程的记录,各项监测记录按照要求进行保存。
3、严格执行灭菌器的操作流程,对灭菌的物品进行物理、化学、生物的监测。灭菌合格率100%。
4、规范了外来器械及植入物品的管理工作,制定了外来器械的登记和交接制度。通过对外来器械及植入物的集中清洗,灭菌管理,提高了医疗安全,保证了病人的安全。
消毒工作督导检查总结篇七
2015年石榴坪学校督导员工作总结本年度,本人能够坚持政治学习,努力提升理论素养;积极参加业务培训,不断提高督导水平;服从组织领导,严格遵守工作纪律;认真履行职责,尽力做好上级部门安排的各项督导工作。为了总结经验,开拓进取,现将本年度工作总结汇报如下:
一、加强学习,提高理论水平和业务能力。
上级领导多次在督导工作会议上强调:“督导人员要有高度的政治敏锐性”,我深知这句话的深刻含义。如果不注重学习,就会在理论上落伍,实践上成为无源之水,无本之木。因此,我始终坚持政治学习不放松这一信念。深入学习了十八大文件和党的十八届三中全会精神,抄写了超过1万字的学习笔记,撰写了两份开云官网app下载安装手机版 。深刻领会教育督导对当前学校教育的意义。督导工作的成功与否,在某种层面上会影响学校的健康发展。它对教育政策的落实,教学创新模式研究的开展,对学校师生的工作生活安全,教育经费的投入等等,都起到了监督指导作用。因此,作为一名学校基层督导员,只有加强学习,努力提高自身业务能力,熟悉督导工作方式方法,掌握督导政策理论,才能在开展教育督导工作过程中游刃有余,从容不迫。
二、敬业务实,增强实践能力和督导技能。
则和标准,使用科学的方法,对教育行政工作和学校工作通过精密的视察、调查和考核,进而作出审慎的分析和评定,指出成绩和缺点,并提出积极改进意见,使教育工作质量不断得到提高的活动。教育教学督导工作根据教育科学理论和国家的教育法规政策及学校的各项规章制度,运用科学的手段和方法,对各处室、年级组、教研组的教育教学和管理工作进行的监督、检查、评价和指导,以促使学校的教育质量和效益得到提高。
在开展督导工作前,作为学校督导员,我首先组织全校教职工认真学习教育法规政策,学校的各项规章制度和教育科学、管理科学的有关知识。不断提高大家对督导工作的思想认识,明确工作目的和工作的规范性、科学性。便于自己能客观、公正、科学地开展工作,使被督导者能认真、积极地参加到这一工作中,以便使学校管理水平和教育质量不断得到提高。
教育督导作为一种现代教育基本制度,它不仅是监督、评价的角色,也是研究、倡导的角色和协调、支持的角色。学校内教育督导的根本目的是:通过这种机制协调学校内外关系,遵循教育规律,不断改进和加强学校的各项工作,提高教育质量。通过这种机制能够督出干劲,督出成效来。辩证唯物主义告诉我们,事物的运动和变化,外因是条件,内因是依据,外因要通过内因起作用。学校内教育督导的根本目的是促使学校管理者不断改进工作态度和方法,提高自己的管理水平,使教师不断调整教育教学策略,努力提高教育质量。因此学校内教育督导只有通过督导者和被督导者的共同努力,才能收到预期的效果。
三、查漏补缺,不断解决问题和积极进步。
由于教育督导业务能力的缺失,教育督导理论的匮乏,在开展学校督导工作的过程中,我总感觉到有一种心有余而力不足的遗憾。观察问题的视角和层面都达不到应有的高度,对学校发展及教育教学提出的科学化建议和指导性意见有一定的局限性。同时,作为督导员同时又是学校行政领导班子,分管事务繁杂,同时担任一定的教学任务,因为这些客观因素,个人投入教育督导工作的时间和精力大打折扣,所以督导过程中会存在一些问题和漏洞,业务能力和实践能力进步缓慢。但我相信在今后的工作中,会逐渐克服这些因素,努力提高个人教育督导能力,拓展视野,提升督导效率和品位。
四、再接再厉,圆满完成各项督导任务。
在今后的教育督导工作过程中,我将一如既往的学习督导理论知识,提高教育督导业务能力,通过实践摸索为何我校实际的科学督导方法,提高督导效率,为学校的教育教学和学校发展等献计献策,保驾护航,为石榴坪教育的发展贡献自己的一份力量。
为进一步推进池坪九校教育教学的跨越发展,督导室本学期工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展。
我校督导室自成立以来,校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。
二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性。
我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用。
1、深入处室、年级部督导,提高职能部门的工作效率。
开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校高效管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级部,参与年级部分工和年级部管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。
督导员深入处室、年级部和学科组首先是“督”,即按照学校“依法行政,讲求效率”的原则,督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作,通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况,督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。其次是“帮”,即按照学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级部管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。
2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理我校督导室成员大部分是高级教师,有的还担任过学校中层干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。
督导室积极参与高三年级的教育教学督察工作,提出了不少好的建议。督导室全体同志参与年级部值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求向县局上报督学工作情况信息表;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。
3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化。
六、初三年级部对老师面批情况进行检查。检查小。
六、初三年级老师对边缘生的面批工作,检查小。
六、初三年级课堂教学效益。
4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性。
教学的低效通常源自两个方面:首先是认识层面的问题,包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等,这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作,教师不能在预设和生成之间求得平衡。
课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破(转载于:学校督导室督导工作总结)的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基。
在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。
通过督导,大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果,必须以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年教师上课效果逐步得到提高,主要表现在:
(1)对教材内容的把握趋向自如;(2)教学设计层次分明;(3)注重主题思想在教学中的实施;(4)教学问题的设置注意适合于不同层次的学生。(5)注重手、脑并用,力求提高学生动手能力和逻辑思维能力。(6)注重师生情感交流,知识与能力相互关联,提升可持续发展的空间。
六、初三年级学生座谈会,了解小。
进生的面批工作;督导室成员深入肄业班各班级,检查肄业班学生学习常规;督导室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学习生活状态,在生活上特别关心和照顾。
开县长沙镇义学堂中心小学2013督导工作总结。
为进一步推进义学堂中心小学教育教学的跨越发展,督导室2013年工作中,明确目标,理清思路,扎实有效开展各项监督工作,进一步提升了我校教师整体的教育教学水平,进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。
一、领导的高度重视,推进督导工作的顺利开展。
我校督导室自成立以来,校长对督导室的督政、督教、督学工作高度重视,周校长对学校督导工作提出了明确的要求,并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定,使得我校督学工作思路清晰,目标明确,可操作性强。
二、督导室统一思想,充分认识到教育教学督导的重要性。
我们在统一思想认识,强化工作责任的基础上,进一步明确督导工作指导思想和工作重点,坚持督政为主、督学为本,切实加强教育教学的督导工作,充分发挥督导员在教育教学质量监控过程中的作用,不断加强各年级教育教学的质量监控,保证学校各年级教学过程各环节规范进行,并达到相应的教育教学质量标准,为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据,为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务,为领导科学决策提供咨询信息,促进学校的教学改革不断的深化发展,逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。
三、全力履行督导职责,为学校的发展发挥督导作用。
1、深入处室、年级督导,提高职能部门的工作效率。
开展具体深入的督导工作。我校督导室根据学校精细化管理的要求,将全体督导员分工到各处室、年级,参与年级管理,结合一个学科组,及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。
学校教学质量跨越发展的要求,帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”,即按照督导室的统一部署,亲自参与处室、年级管理工作,决不做“指手画脚”的“看客”。
2、发挥督导员资源优势,积极参与学校管理。
我校督导室成员大部分是高级教师,大部分是学校中层及以上的干部,具有较强的资源优势,经常为学校的发展献计献策,并积极参与学校的教育教学管理,起到了很好的作用。
督导室全体同志参与值日工作,定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况;督查学校民主管理、校务公开的情况,了解学校重要或重大工作会办情况和教职工对校务公开满意度情况以及对民主管理、民主理财情况;及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定,督查了解有无搞有偿家教、乱推销、乱收费等违规行为;定时督查学校对上级工作布置的执行情况和传达学习上级会议精神情况;及时按要求向县教委上报督学工作情况信息;及时热心关注教职工的思想、工作、生活,认真做好教职工合法权益的维护工作,及时向校长室反映教职工的需求、反馈教职工中的不良倾向。
3、加强教学常规督导,推进教师教学的规范化。
本学期以来,我校督导室配合各年级、教务处、政教处积极推行校内视导,使学校教学常规督导检查工作制度化、规范化、日常化,使教学常规要求得到了很好地执行。督导室配合教务处对各年级期中考试中滞后的老师和班级进行跟踪视导,进入班级听课,检查他们的备课笔记、听课笔记、作业批改记录等教学常规,指出问题所在并限期改正。每次就检查情况及时交流。每一位老师都将常规工作真正做到日常化、细致化。在压力与动力之下,这也是教师互相学习、互相交流、共同促进相互提高的途径,也提供了督导室、教师面对面交流、谈心融合的机会。
4、加强课堂教学视导,提高课堂教学的实效性。
在预设和生成之间求得平衡。课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展,让备课组每位教师都能关心上课内容,出主意、想办法,找重难点,特别是找出重难点如何突破的方法。教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处,以及所产生的问题,然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。课后评课时,督导员从观课中总结有益的教学方法和教学模式,从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师,使授课者知晓自己的成功之处,以及存在的问题,并且能在今后的教学加以发展和改进,从而推进了课堂教学的针对性和实效性。
5、加强青年教师督导,为学校的可持续发展奠基。
在督导过程中,我们感到青年教师的潜能是需要挖掘的,青年教师的成长需要创设有效的教学平台。全体督导员克服教学中各种困难,积极指导青年教师备课,分析教材,根据学生的具体情况,确定教学方案,从中找出适合于学生发展的教学模式。并会同县教研员指导青年教师如何去掌握新教材的教法和研究,如何去调动学生的学习积极性,如何解决教学中存在的问题,使课堂教学的效果得到提高。
通过督导,大部分青年教师都知晓要提高课堂教学效果,必须以学生发展为本,探求教学方法的优化,探求课堂教学的科学性和合理性;充分地研究教材、研究学生、研究自己,把课堂教学的学习氛围逐步加以优化,力争做到师生共同进步、共同发展。通过督导,我校青年教师上课效果逐步得到提高。
督导室为了进一步了解教师的教学情况和教学效果,经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。督导室全体成员对按照学校的分配,每人结合一个班级中成绩优秀但家庭经济又是比较困难的边缘生,定期和这些学生谈心,及时了解他们的学习生活状态,在生活上特别关心和照顾。
坚信,在校长室、校党支部和全校广大教职工的指导和帮助下,我校督导室成员一定能真正起到一个督查员、信息员、维护员、宣传员、教研员和示范员的作用。
消毒工作督导检查总结篇八
20xx年11月13日——15日xx县迎接了xx省教学评估督导检查,以省领导杨俊英所长为组长的省教学评估督导组认为:领导重视、管理得当、措施有效,教研水平不断提高、教学质量不断提升,评估结果为合格。同时也给我们提出了一些中肯建议。为使今后的教育教学工作更加科学、有效、规范、有序开展,现总结如下:
一、教学评估工作。领导重视,措施有力,工作扎实,教研机构履职,一线校长尽职,一线教师称职。积极开展了教学评估工作,取得了良好的效果,达到了预期的目的。
二、宏观管理工作。一是在政府层面出台了有关教育教学管理的标准、制度、方案、通知等相关文件,措施得力,机制良好;在教育局层面进一步规范落实了教育教学评估工作,并组成三个评估组每年进行教学评估工作。工作扎实,落实到位;在学校层面学校认真自评,成立了以校长为组长的教学评估领导小组开展教学评估工作。反思到位,规范精细。二是在管理目标上全县确立了“科教xx县”战略,并制定了《xx县教育十二五发展规划》,不仅把教育当成全县的一件大事来抓,还进一步推进了教育标准化建设的进程。三是在管理机制上教育教学工作做到了重点谋划,教学改革做到了有效突破,工作创新做到了有效尝试,教学质量做到了有力提升。尤其是近几年来以涞源一中为龙头的教学质量有了长足的发展,基础教育质量也取得了很大的进步。在工作创新中我县实行的教研员挂职学校教研副校长行动、流动授课行动、基层视导行动得到了领导的高度认可。四是在课程管理上,局室校都制定了课改实施方案,尤其是对薄弱学科在开齐开全课时上下了功夫,虽然还是有一些学科(如《综合实践课》和音体美)学科不能保证教学质量,但是这种现象正在扭转。五是在校长教师队伍建设上立足于打造高素质的校长教师队伍,出台了系列的选拔、考核、兼听课制度。尤其是校长兼课听课制度落实的很好,对校长教师考核培训的力度也很大,培训经费很充足。六是在办学条件改善上投入力度大,建设标准高,装备数量全。尤其是实现了从幼儿园到开云KY官方登录入口 阶段的全免费教育,说明政府对教育支持力度非常大。
三、教学研究工作。教育局重视教研室建设,教研机构健全,教研室专业引领发挥到位,一线教师业务素质较强,教学研究氛围浓厚,每所学校都有教研课题,取得的效果明显。具体表现在:一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论,形成了良好的研讨氛围;二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结,主题教研流程完整,内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题,结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思,并提出合理建议,对今后的教学工作有一定的促进作用。
一、均衡发展有待再平衡。一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上(如语文数学等)能够做到专人专用专职专科,对非中考学科和弱势学科(如音体美、综合实践等)基本都是一人多科,多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理,有的学校英语教师兼科学课,数学教师兼品社课。如果确实需要兼课,最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大,班容量过大;乡村学校规模过小,班容量小。应该有政策上的引导和关注。
二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处,特色不一定必须与众不同,一定要在特色资源的纵深上下功夫,没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准,所谓广度就是要全员参与,普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养,尤其是弱势学科的领导能力更需要加强,这些学科的.开展关系到学生全面发展的问题,其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题,是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人,还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫,尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程,要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会,使他们尽快成长起来。
三、校本教研有待再提高。一是校本教研全面管理存在问题。联片教研、基地教研存在缺陷性。尤其是薄弱学校和教学点的教研开展的很少,力度很不够。二是教研主题的确定缺乏针对性、实效性和可操作性,一定要在教学实践中发现有研究价值的主题,不要主观臆想,更不能多个学科一个主题。主题一定要符合学科特点,否则会让教研主题束缚手脚,影响教研效果。三是主题教研活动不够系统,深度需要进一步挖掘,主题教研要有长远计划,并和学校总体设想相结合。
消毒工作督导检查总结篇九
截至20xx年7月,全市共有1159个幼儿园园区,其中1044个园区进行了自评,占园区总数的90.08%。幼儿园(园区)自评后,各区、县(市)均开展督评,共督评914个园区,占完成自评幼儿园园区总数的87.5%。
根据自评、督评及其整改情况,市政府教育督导办会同市教科院评估中心成立了三个督导组实地抽查xx、xx、xx、xx、xx等地共24所幼儿园,涵盖城市、农村、公民办、普惠及非普惠等类型。
督导组选择办园行为中的重点、普遍性问题进行评估,及时上报被督查幼儿园的复评数据,并形成复评意见书上报市审核,审核全部通过。本轮各级督导全部进入教育部幼儿园办园行为督导评估系统,采用网上评估。
(一)硬件设施完备,办园条件逐年提升
幼儿园办园条件符合督导评估指标要求,办园资质材料充足,卫生评价报告合格,食品经营许可证等相关证照齐全;教学、生活、安全、卫生等设施较齐全;教玩具、游戏材料和幼儿图书数量较为充足,种类丰富并符合国家相关安全质量标准和环保要求。园舍、户外场地符合相关规定,区角设置合理,基本满足幼儿游戏活动需要。
(二)重视教师队伍建设,师德与师能齐抓共进
专家组通过教师及家长随机电话访谈了解师德师风问题,均无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为,无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为、无保教人员索取或收受家长财物等行为。通过走访保教现场、查阅幼儿园图书资料,均无发现幼儿教育“小学化”倾向,没有“提前教授小学教育内容”“布置书面作业”等情况。
(三)强化自身内部管理,建立健全规章制度
幼儿园均建立健全安全防护、检查和卫生保健等规章制度,落实到岗到人。严格执行食品留样制度,膳食安全卫生,营养均衡。建有卫生消毒制度,并按规定严格执行餐具、用具、玩具等物品的消毒工作。配备专业安保人员、保健医生和安全设施,饮食卫生安全监管和检查落实到位,从业人员持证上岗。同时,积极开展各类安全教育、教职工安全培训等,提高教职工的安全意识和应急事件处理能力。
1、学前教育资源供给总量依然紧张
一是班级规模超标现象依然存在,造成部分幼儿园小班、中班班额未达满分标准。二是受场所限制,老城区的部分幼儿园绿化面积略显不足。三是部分幼儿园依然存在生均占地面积、生均园舍建筑面积、生均活动室使用面积、生均绿化面积、生均室外活动场地面积等不足现象。
2、民办幼儿园教职工队伍整体质量不高
一是民办幼儿园专任教师中学前教育专业毕业的占比不高,还存在部分教师未取得教师资格证现象。二是缺乏教师培养整体规划,科研意识不足,专任教师培训时间达标率低。三是保育员流动性大,培训少,幼儿园卫生保健人员、炊事人员配备不足的情况依然存在。
3、农村幼儿园保教质量有待提高
一是教育理念相对落后,一日活动安排科学性不足,教学形式缺乏多样性,教学方式较为单一。二是课程园本化能力和水平不足,活动区域设置较为单一,材料丰富性不足,幼儿游戏水平较低。三是教科研意识薄弱,对地方文化资源开发不足,特色品牌建设不够突出。
(一)优化规划布局,持续扩大资源供给
各区、县(市)要充分考虑人口变化和城镇化发展趋势,结合城中村改拆建、新区建设、美丽乡村建设等契机,优化局部幼儿园布局规划,通过新建、补建、改建或就近新建、置换、购置等方式进一步扩充优质学前资源。提早制定、发布学前教育入学预警信息,进一步完善区域内服务区的统筹调配机制,进一步控制班额、学额。支持鼓励社会力量举办优质高端的民办幼儿园,满足人民群众对教育多样化需求。
(二)提升教师专业素养,全面提高保教质量
加强教师队伍建设,是保障幼儿园持续发展的不竭动力,也是保障幼儿健康发展的关键。
一是依法保障幼儿园教师进修培训、专业技术资格评审、表彰评比、教研活动等权利,有计划、有针对性地开展区域性幼教队伍研训行动,侧重教育教学、保教保育、安全管理等专业培训,全面提升教师教育理念、专业素养及管理能力,提升幼儿园教师发展水平。
二是充分发挥区域教研员、优师名师辐射功能,提高幼儿园教研活动质量,鼓励幼儿园加强教研队伍建设,结合日常教学活动过程中发现的问题,经常性地开展主题式教学研究、课题研究,让科研助推教师能力提升。
三是通过名师结对、名园结对等形式加强薄弱幼儿园结对帮扶工作,通过一日观摩活动,教研科研交流活动,促进薄弱幼儿园办园理念更新和内涵发展。
(三)完善管理机制,提升民办园保教质量
进一步完善民办园管理机制,扎实落地民办园属地管理责任。基于“奖优促强、分类补助”原则,完善普惠民办园公共财政资助政策,发挥专项资金的扶持和引导作用,加大“办好园”的保障。把牢审批、年检、分等定级等环节,通过目标管理、收费管理、师资管理和课程管理等规范民办园的办园行为。充分发挥公办园的示范辐射作用,支持民办园做优做强。
(四)强化底线思维,筑牢安全屏障
安全教育是幼儿园教育活动的重要组成部分,抓好幼儿园安全管理工作是幼儿园工作的重点。
一是按照“党政同责、一岗双责、失责问责”“谁主管、谁负责”和“三个必须管”的原则,坚持将校园安全与幼儿园办学同步筹划部署、同步组织实施、同步检查考核。
二是要加大对幼儿园的安全隐患排查工作,特别是办园条件较差的普惠性民办幼儿园,严查消防安全隐患,建立定期消防检查制度,积极协调相关部门,切实解决老旧房屋的消防验收合格证问题。
三是严抓疫情防控,加强幼儿每日健康监测,规范幼儿健康建档工作,做好幼儿身心发展监测工作。严格落实传染病防控措施,建立疫情期间隔离、消毒等备案工作制度。
四是严保班级和班额设置规范,依照xx省幼儿园等级评估标准,严格控制幼儿园小、中、大班的班额和班级规模,保证幼儿园保教工作正常开展。
消毒工作督导检查总结篇十
为认真落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》(教基一厅函〔20xx〕13号)和近期省委省政府关于减轻学生课业负担的工作要求,进一步强化减轻学生过重课业负担各项措施,我校对规范办学行为进行了全面的自查,现将自查情况汇报如下:
1、我校在教学中严格执行课程计划。按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五坚持五不准”:坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。
2、坚持调课补给制度,不移用、挤占音体美等课,确保学生全面发展。
1、严格控制学生到校时间。
我校每周上课5天。严格执行区教育局规定的作息时间入校,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,从不占用课余、周末和节假日时间,安排学生集体补课或上课。
2、合理安排学生在校时间。
保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生上课、补课,挤占学生活动、休息时间。
3、严格控制学生放学时间。
我校严格按照区教体局规定的作息时间及时放学,做到放学15分钟清校制,督促学生离校平安回家。
4、严禁教师违规有偿进行辅导或参与校外辅导。
1、严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,不向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的教辅资料、教学用具。
2、我校坚持作业量上报制,教导处严格控制作业量。我校五至六年级每天作业总量不得超过1小时。八至九年级作业总量不超过2小时,教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
3、我校坚持作业跟踪检评制度,做到作业按时收缴、批改及时,对缺交、迟交作业的同学进行批评教育,书面作业由任课教师逐一批改,并及时发放批改后的作业本,批改符号规范,并有鼓励性评语。提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。
4、我校不组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动。
1我校坚持义务教育阶段免试入学,确保服务区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
2、严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
3、教师能为人师表,精神饱满,使用普通话。课堂上培养学生良好的学习习惯,注重了培养学生发现问题和解决问题的能力。学校严格要求教师不体罚和变相体罚学生,树立“以人为本”的教育理念,尊重学生差异,做到因材施教,发挥学生各方面的特长。
通过自查,我们意识到:尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但离上级规范办学行为的要求还存有差距。我们将按上级有关要求进一步做好整改工作,抓好落实,把我校教育工作办好办扎实,办好人民满意教育。
消毒工作督导检查总结篇十一
四、强化服务意识,不断提高师生满意率。
学校强化机关、后勤、教辅人员的服务意识,狠抓师生公物爱护、节水节电、安全防范等教育,实行每周物资检查、每月安全隐患大检查制度,急教学之所急,解教学之所缺,确保了正常教育教学工作的开展。
1、进一步加强了校舍的改造、维修工程。今年,在教育整体移交投资减少的形势下,学校先后争取资金近*万元,先后修建了运动场、新食堂厨具的配套、地面硬化等,更重要的是争取了近百万元的电教设施、安全消防等专项资金,使学校的办学条件得到了进一步的改善。
2、学校在食堂管理上实行分组承包制,明确责任和权利,改变了过去大锅菜的管理模式。为监督饭菜质量,学校成立伙委会,定期召开学生座谈会听取学生意见。目前,学生食堂饭菜花样达到3xxxx种,卫生达标,饭菜质量好,价格合理,师生满意率逐步提高。
3、为提高后勤工作效率和满意率,学校在日常维修工作中实行了“维修承诺制”、“每日巡视制”。总务人员通过每日巡察,能修的马上维修,不能修的在承诺时间内修好,这一举措的实施得到了广大师生的一致好评。
4、学校工会、综治、计生、档案和各馆室等制度健全,都由专人负责,专人管理,做到账物相符,管理规范。实验室、图书室、阅览室、网络教室利用率高。
各位领导,过去的一年,我们虽然取得了一点成绩,但是我们清楚,制约学校生存与发展的生源数量和质量问题还有待进一步解决;教师业务素质还不能很好地适应新课改的要求,培训任务艰巨。在以后的工作中,我们将紧紧围绕着学校生存发展这一主题,把质量当成学校的生命线,以改革为动力,以提高队伍素质和能力为重点,以教育信息化建设为手段,不断增强学校综合办学实力,提高办学效益,使学校在改革的大潮中步入良性发展轨道。
最后,我希望各位领导通过这次督导检查,多给我们留下宝贵的意见和建议,以便今后我们把工作做的更好。
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消毒工作督导检查总结篇十二
8月20日,市委书记、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组组长龙卫东就文昌市落实省委省政府部署要求、严密开展疫情防控工作再次作出部署。龙卫东强调,要时刻保持强烈风险意识,对当前防控形势做好充分思想认识和工作准备,坚持结果导向,严格规范设置隔离点和落实闭环管理工作,坚决防止出现内部交叉感染,切实筑牢“内防感染、外防输入”防线,守护人民群众生命健康安全。
下午,龙卫东主持召开文昌市隔离点管理阶段性总结部署会暨隔离点储备挖潜调度会。会议通报了文昌市隔离点总体工作情况,听取了隔离点疫情防控工作以及存在问题等情况的汇报。
会议强调,要从严从细加强隔离点规范化管理,切实抓好隔离点工作人员的自我防护和隔离人员的日常管理,坚决防止交叉感染和风险外溢。要合理配备隔离点点长,抓好统筹协调,及时妥善解决集中隔离过程中出现的问题。要重视每一个防控环节,特别是要加强隔离点的隔离人员入住管理、静态管控等措施,确保切断隔离场所疫情传播链条。
会议指出,要统筹选择符合条件的酒店、房地产、学校三类场所作为集中隔离点,严格落实隔离场所消毒措施,严格按照要求处置医疗废物、生活垃圾等,严防交叉感染。要加强隔离点储备,全面梳理、掌握全市各类资源,加大征用力度,加快储备进度,切实做到有备无患。要保持定力、奋勇向前,持续用力,精准发力,扎实做好隔离点疫情防控各项工作,巩固住来之不易的良好局面。
当天晚上,在省委疫情防控工作调度会议结束后,文昌市立即组织召开会议,深入贯彻落实省委省政府部署要求,并对当前全市疫情防控工作进行再部署、再落实。
会议强调,要统一思想认识,加强组织领导,压紧压实各项责任,坚持“内防感染、外防输入”战术打法,从严从实做好疫情防控工作。各隔离点点长要把全流程闭环式管理抓紧抓实抓细,严格执行防疫工作各项规定,不折不扣落实“三区两通道”和闭环管理等要求,全面提升专业化、科学化、规范化管理水平,确保各个环节责任到人、无缝衔接、运转顺畅。要严格按照标准要求落实各项隔离防控措施,高标准、高质量做好场所消杀、垃圾处理转运等各项工作。要加大人员培训力度,严格遵守各环节、各场所操作规程,确保做到全链条闭环管理。各有关部门要进一步强化工作人员防疫知识培训,认真做好日常健康监测、环境消杀、生活和医疗垃圾闭环管理等各项工作,坚决防止发生交叉感染。要加强力量配置保障,采取最有力的措施,精准严格做好隔离服务管理工作,确保各项隔离措施严格落实到位。同时,要慎终如始抓好“外防输入”,落细落实常态化防控各项措施,牢牢守住安全防线,坚决守牢来之不易的疫情防控成果。
市委副书记、市长、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长刘冲,市人大常委会主任、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组常务副组长杨应龙,市政协主席、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组副组长邢彩虹,市委副书记、政法委书记、市新冠肺炎疫情防控工作领导小组副组长刘政等市领导分别出席上述会议。
消毒工作督导检查总结篇十三
我校遵照上级主管部门的有关精神,对20xx年春季开学工作开展了全面自查,现将自查情况简要汇报如下:
1、教师准时报到,提前做好充分准备。全体教师准时于2月28日到校报到,学校召开全体教师会议,学习新学期的工作计划,安排开学初的各项具体工作。按照会议的工作布置,全体教师各就各位,全面细致做好开学报到的各项准备工作,整个准备及时充分到位。
2、学生按时注册,规范学籍变动管理。3月1日,全体学生准时到校报到。新学期转入转出的部分学生,也完整地按规定办理了相应学籍变动手续。全校没有因家庭经济困难、生活困难和学习困难而失学的情况。
3、教材征订规范,提前发放方便预学。学校严格按照市教育局公布的教材和教辅用书范围选用教材和教辅用书。成立进校教辅管理小组,建立代购清单分管副校长审核签字制度,严格按照规定做好进校教辅材料的征订工作。根据学校教改实验的需要,四至六年级还提前到寒假放假前进行了书籍的发放,教师还编印了寒假先学纲要供学生寒假先学使用。其它年级的书籍也在开学第一天全部发放到位。
4、学校设施齐备,各项后勤保障充分。开学前,学校后勤部门就组织相关力量对校园环境和开学所需的各面设施保障进行了全面的落实,开学第一天学生就为教师和午托的学生提供午餐。
5、开学教育到位,顺利转入常规教学。报到注册日,各班级按学校要求对学生寒假生活情况进行了深入的了解,学生在班级进行了广泛的交流。班主任还重点对新学期的安全教育和“三爱”教育、“三节”主题教育进行了详细解说与指导。
6、开学仪式有序,简约但是不失隆重。3月2日上午8:00,学校准时召开新学期开学仪式,除了进行规范的升旗仪式外,学校领导还进行了致词,对全体师生传达新学期的工作重点,提出新学期的新希望和新要求。整个开学仪式简约有序。
1、明确安全隐患排查目标。通过安全隐患检查和整改,进一步强化安全管理,完善各项隐患治理措施,明确责任,有效预防和减少各类事故的发生,建立长效安全检查制度,促进学校健康、安全发展。
2、成立综治工作领导小组。校园及周边治安综合治理工作领导小组组长:xx;副组长:xx;成员:xx。明确任务,落实责任。
3、全面细致安全隐患排查。针对学校办学特点,学校既对校(园)舍及建筑物安全,消防安全,食品卫生安全,校(园)车安全管理,人防、物防、技防问题,易品、危险化学品隐患,又对校园周边200米范围内治安秩序、交通安全、文化市场、食品卫生、建筑安全、消防安全等各方面进行了全方位地毯式排查,对发现的哪怕是细小问题也及时进行了整改,全面消除各种安全隐患。
4、校园封闭管理执行到位。学校实行校园封闭式管理,除学校师生之外,其它人员和车辆进出校园一律进行登记、审批,并持出入证。保安24小时执勤,学校导护师按时到岗督导。保卫人员持证上岗并配齐各项安全设施,校园重点部位安装视频监控,校园人防、物防、技防到位。
5、安全教育管理常抓不懈。在开学式上,以做文明诚信好孩子为主题重点宣讲各项安全教育,作为全校师生开学“第一课”;紧接着各班在学校的统一要求继续强化学生的安全教育。继续健全各项制度建设。建立各种安全制度,和教师签订签订责任状,建立安全管理档案,制订安全事故处置应急预案,并通过多种形式向家长宣讲安全知识。
1、规范学籍管理,严格落实课程计划。在学期初严把转入转出关,实行联网操作与纸质操作相结合,对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校,对转入学生,查验户口,转学证明,从不擅自收不合手续的学生,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。学校严格遵照xx市小学课程设置及课时安排,严格执行国家课程方案,切实减轻小学生过重的课业负担。严格执行“三表”,坚决做到开齐课程,上足课时。
2、规范办学行为,严禁违反相关规定。学校严格执行同年级平行分班制,班分额控制合理,无超大班额。学校课程执行到位,尤其是全面落实到学生每天体锻一小时,因地制宜创造性地落实到学生大课间活动。不对学生考试成绩进行排名并张榜公开,无组织学生补课现象,责任督学挂牌督导制度执行好。
3、规范收费行为,严禁违规违纪收费。学校严格执行教育收费公示制度,各项服务性收费和代收费严格按照上级文件规定。学生簿册和校服征订严格由上级中标单位提供,手续规范,质量过关。
1、严格按照编制配齐教师,结构合理。学校遵照上级人事规定,按照规定编制数聘任教师。学校音体美教师能满足教学需要,部分簿弱学科的师资配备还得到了加强。
2、教师合法权益落实到位,队伍稳定。本学期,学校教师基本保持不变。教师工资、相关福利和社保政策宣讲到位,也保障到位,包括学校的自聘教师,教师合法权益得落实。
3、严格廉洁自律改进作风,师德高尚。遵照上级文件和各项规定的要求,学校在20xx年元旦和春节进一步加强了教职工廉洁自律和厉行节约的教育与监督,严格贯彻执行八项规定,改进作风建设。
(一)工作台帐
1、1月30日,举行上学期闭学式,进行寒假安全教育;分发下学期教材,布置寒假校本化作业;宣讲春节廉洁自律和厉行节约政策。
4、2月27日,学校行政报到,商议新学期工作计划,研究开学初各项具体工作;各部门就各自负责的工作进行期初准备。
5、2月28日,全体教师报到,召开教师会议,学习新学期工作计划,安排开学初的各项具体工作。教师各就岗位,全面细致做好开学报到的各项准备工作。
6、3月1日,全体学生报到注册,各班上报注册情况;学生寒假生活交流,补发新学期书籍,班级卫生打扫与环境布置;班级常规教育和各学科常规教育;发放新学期教学“三表”。
7、3月2日,新学期开学仪式,校领导致词;按课表正式上课,导护师巡查督导;学校午托学生在校午餐,加强午托管理;区教育局挂钩联系领导下校巡视;正式执行进出校门持出入证制度。
8、3月2日-6日,各学科教师制订新学期教学计划。
9、3月3日,学校挂牌督学下校视导。
10、3月5日,学校上报20xx元旦春节廉洁自律和厉行节约专项工作报告。
(二)问题清单
1、学生的簿籍是政府免费提供,严格实行招标制度,由中标单位根据学校订单配送。新学期开学第一天,尽管学校一再催促,但相关单位还无法及时送到簿籍。
2、我校进城务工随迁子女占80%左右,由于学生家庭的原因,每天早上和中午上学早到现象仍较严重,造成校门口的安全压力很大;家长要求在校午餐的人数远远超过学校食堂能接纳的数量,满足不了家长的需求。
3、经过一个寒假,新学期开学学校各项常规有的有所松懈,没有一步到位,有待期初强化教育。
(三)整改措施
1、对于学生簿籍没及时到位的问题:
(1)各班级整理上学期没用完的学生簿籍暂时先给学生用,对于有的班级有的学科簿籍不够,由学校总务处进行统一调剂。
(2)总务处负责向中标单位催促,力争尽快配送。
2、对于学生早到校造成的安全问题:
(1)各班级班主任负责加强本班学生的到校教育,强调到校时间,对部分过早到校的学生了解情况查明原因提出具体改进措施。
(2)强化校门口的安全导护,校领导带队、中层领导、教师、保安、专职安全员准时到位督导。
(3)每天根据到校学生人数和校门口人员聚集情况灵活调早开校门时间,以确保校门口通畅有序。
3、对于学生午餐问题:
(1)学校最大容量接纳学生在校午餐。
(2)各班尽量在确定的控制容量内优先安排那些家庭特殊最有需求的学生在校午餐。
(3)如果确有必要超过控制容量,各班可灵活安排学生到食堂用餐的批次,以解决座位不够的问题。
(4)班主任和配班老师交替陪学生就餐进行督导。
4、对于开学初常规松懈的问题:
(1)把开学第一周定为常规教育强化周,由德育室负责具体实施。
(2)调整完善常规任务和相应责任人安排并在班级向学生公布。
(3)由体育组负责利用大课间时间,强化学生集队和早操队形与动作的训练。
(4)由教导处负责加强教学常规巡视,及时发现问题及时反馈进行整改。
总之,在上级主管部门的正确领导下,经过全体师生的共同努力,我校20xx年春季开学的各项工作进展非常顺利,学校教育教学秩序良好。
消毒工作督导检查总结篇十四
急诊科在2014年2月27日,接受了上级医院领导对我们工作的督导检查。此次主要检查了以下几项内容:
一、制度方面:
1、腕带管理及身份识别制度。
2、各班职责。
3、急救物品药品管理制度。
4、查对制度。
二、技术操作:
1、简易呼吸器的使用。
2、除颤仪的使用。
3、喉镜的检查。
三、医疗文件:
1、转运交接登记。
2、抢救物品药品登记。
3、抢救车的管理。
四、理论知识:
1、阿托品的药理作用。
2、肾上腺素的药理作用。
3、特殊患者的转运流程。
通过此次督导检查,我们看到了,我们工作中的不足,同时也制定了改进措施:
一、制度方面:只有抢物品药品管理制度,缺少抢救药品管理制度。
改进措施:建立急救药品管理制度。
二、技术操作:对简易呼吸器的使用虽操作熟练,理论知识缺乏。
改进措施:在加强练习各种抢救设备技术操作的同时加强各种抢。
救设备理论知识的学习。
三、医疗文件:
1、转运交接登记填写不全,无转运交接记录单。
2、有抢救药品清点登记,无抢救药品使用登记。
3、抢救车没有专人管理,抢救药品有效期管理混乱。
改进措施:
1、认真填写转运交接登记,制作转运交接记录单。
2、今后要对抢救药品的使用进行登记。
3、对于抢救车设专人管理,双人核对。
四、理论知识:药品的药理作用和特殊患者的转运流程不熟。
改进措施:加强理论知识的学习。
今后我们将持续改进工作中的不足,从而把我们急诊科建设的更好!
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