养成一个良好的学习习惯是提高成绩的关键。总结时要理性客观,不要带入太多主观情感。阅读他人的总结范文可以帮助我们拓宽视野,了解不同领域和行业的发展趋势。
职业教育的体会篇一
“职业教育法开云官网app下载安装手机版 ”
近年来,职业教育领域的发展得到了国家的高度重视,职业教育法的颁布实施为促进职业教育的改革和发展提供了法律保障。通过学习职业教育法的相关内容,我对职业教育的目标、原则、机制和实施等方面有了更为深刻的理解,并从中得到了一些开云官网app下载安装手机版 。在这篇文章中,我将结合自身经验和对职业教育的认识,谈谈我对职业教育法的一些感悟。
首先,职业教育法明确了职业教育的目标与任务。职业教育法规定,职业教育的目标是为满足国家建设和发展的需要,提高全体劳动者的素质和技能水平,促使劳动者适应社会经济发展的要求。如今,经济社会的快速发展对劳动者的素质和技能提出了更高的要求,职业教育机构要紧密围绕国家发展战略,培养适应社会需求的高素质人才。通过学习职业教育法,我深刻认识到职业教育既是满足个人发展需求的重要途径,也是国家发展的重要支撑。
其次,职业教育法强调了职业教育过程中的社会参与与协同机制。职业教育法规定,政府、社会组织、职业教育机构、用人单位和劳动者等各方都应该积极参与职业教育事务,形成多元化的办学主体,提供多元化的教育服务。这种协同机制的建立,不仅能够促进职业教育资源的共享和优化配置,也能够增强职业教育的实施效果。通过学习职业教育法,我认识到职业教育的发展需要各方的共同参与和努力,只有形成良好的教育生态系统,才能更好地满足社会的需求。
再次,职业教育法明确了职业教育的质量保障机制。职业教育法规定,职业教育机构应当建立完善的师资队伍,制定科学合理的教学计划,进行严格的教学管理和评估,并接受相关机构的监督和评估。这种质量保障机制的建立,有利于提高职业教育的教学质量和办学水平,保证劳动者的权益和教育的实效。通过学习职业教育法,我认识到职业教育的改革和发展需要重视教育质量的提升,只有确保教育质量,才能树立职业教育的良好形象。
最后,职业教育法强调了职业教育的实施机制。职业教育法规定,国家应当加强对职业教育的规划、组织、统一领导和管理,健全职业教育服务体系和政策法规体系。同时,还要建立健全与职业教育相关的激励机制和评价机制,促进职业教育与经济社会的紧密结合。这种实施机制的建立,能够更好地发挥职业教育的作用,推动职业教育的改革创新。通过学习职业教育法,我认识到职业教育是一个系统工程,需要有科学的规划和管理,只有建立健全的机制,才能实现职业教育的有效实施。
总之,职业教育法的颁布实施为职业教育的改革和发展提供了重要的法律保障。通过学习职业教育法,我认识到职业教育的目标、原则、机制和实施等方面,更加深刻地理解了职业教育的重要性和紧迫性。我相信,在职业教育法的指导下,职业教育将不断迈上新的台阶,为实现中国梦和个人梦想做出更大的贡献。
职业教育的体会篇二
随着中国经济的不断发展,越来越多的人开始重视职业教育。职业教育不仅可以提高个人职业能力和素质,还可以为国家的经济发展做出贡献。通过参加职业教育,我深刻地认识到职业技能的重要性,本文将分享我的开云官网app下载安装手机版 。
第二段:职业教育的意义
职业教育是指为适应社会发展需要,为培养和改善劳动人口的素质,提供适应各类职业工作的必备知识和技能的教育活动。随着社会经济的发展,职业教育也越来越重要。它不仅可以为国家提供更多的专业人才,同时还可以为社会稳定和发展做出贡献。
第三段:我参加职业教育的体验
我曾经报名参加过一次电脑维修师职业培训课程。这个课程让我深刻地认识到职业技能的重要性。在这个课程中,老师一步一步地讲解电脑维修的基本操作,并为我们提供了大量的练习机会。在这个过程中,我深刻地认识到,只有不断的学习和练习,才能提高自己的技能水平。
第四段:职业教育的未来
职业教育是未来的重要方向之一。在未来,随着社会的不断发展,我们需要更加专业化和多元化的人才。自动化技术的发展,也将大幅度改变职业工作的性质,这就需要更加全面和系统的职业教育。在未来的职业教育中,我们需要更多的实践和经验,更加专业的师资团队,以及更加完善的职业教育体系。
第五段:总结
通过职业教育的学习,我们不仅可以提高自己的职业能力和素质,还可以为国家和社会做出贡献。职业教育是我们成长的必经之路,也是我们未来发展的重要方向。我们应该积极参加职业教育,不断提高自己的技能水平,为自己和社会创造更多的价值。
职业教育的体会篇三
职业教育一直以来都是社会发展的重要组成部分。与传统的学术教育相比,职业教育更加注重实践能力的培养,以满足社会对不同行业的需求。在我接受职业教育过程中,我深切体会到了职业教育的重要性和价值,它为我提供了实际技能和工作经验,让我更好地适应社会。以下是我对职业教育的开云官网app下载安装手机版 。
首先,职业教育让我明确了自己的职业规划和目标。在传统的学术教育中,我对自己的未来并没有明确的方向和目标。但通过职业教育的学习和实践,我逐渐了解到自己的兴趣和擅长的领域,并意识到我想从事的职业类型。在职业教育的指导下,我制定了明确的职业规划和目标,并为实现这些目标而努力奋斗。
其次,职业教育注重实践能力的培养,让我从理论走向实践。在传统的学术教育中,我们通常只是在课堂上学习理论知识,并没有实际操作的机会。而职业教育则注重实践,通过实训课程和实习实践,让我亲自动手解决实际问题,提升技能和能力。我学会了如何操作特定的机器设备,掌握了一定的专业技能,并且能够将所学的知识应用到实际工作中,有助于提高职业素质和竞争力。
第三,职业教育提供了职场经验的机会,让我更好地适应工作环境。在职业教育过程中,我们不仅有理论学习,还有参与实际工作的机会。通过实习实训,我能够与真正的职场人员接触和交流,了解行业的工作流程和规范。这让我在毕业后能更加顺利地适应工作环境,融入团队,快速上手工作。与此同时,我也学会了与人沟通合作,改善自己的人际关系,这在今后的工作中具有重要的意义。
第四,职业教育强调了终身学习的重要性。在现代社会,知识更新速度很快,各行各业也在不断变化和发展。职业教育鼓励学生继续学习和提升自己的知识和技能,以适应社会的需求变化。通过职业教育,我明白了学习是一种持续的过程,而不仅仅是为了拿到一份学历证书。不断学习和进修,不断提升自己的综合素质和能力,对于职业发展和个人成长都是非常重要的。
最后,职业教育教会了我如何自主发展和创业。在传统的学术教育中,我们通常只是单纯地学习知识,很少接触到实际的商业和市场运营。而职业教育注重实践,通过市场调研和商业模拟等课程,教导我们如何评估市场需求,制定商业计划和策略,为创业打下基础。在我接受职业教育的过程中,我了解到了自主发展和创业的机会和方式,为将来做好充足的准备。
总而言之,职业教育为我提供了宝贵的学习机会和实践经验。通过职业教育,我明确了自己的职业规划和目标,掌握了实践能力,积累了职场经验,了解到终身学习的重要性,并学会了自主发展和创业的方法。职业教育的意义在于它不仅让我们从知识层面上得到提升,更是为我们的未来发展和成就铺设了坚实的基础。我相信,通过职业教育的学习,我能够更好地适应社会与迎接职业生涯的各种挑战。
职业教育的体会篇四
根据__市教育局的要求,__市全体成员认真学习了《中华人民共和国职业教育法》。我作为其中一员,对这次的学习非常重视,不仅参加了工作室组织的线上学习,还在线下对本教育法中每一条规定进行了细致研读,并且还通过了学习后的考核,对职业教育政策与理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握,现结合学习情况谈谈自己的一些开云官网app下载安装手机版 。
一、学习内容
一是要加快构建现代职业教育体系。
二是要激发职业教育办学活力。
三是要提高人才培养质量。
四是要提升发展保障水平。
五是要加强组织领导。
二、学习体会与收获
(一)充分认识到职业教育的重要性
职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育,也是提高全社会劳动水平的基础教育,更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模,国家也给予了充分的重视。
(二)教师素质必须能适应高职教育的需要
要想大力发展高职教育,提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏,根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同于基础教育或普通教育,因此对教师素质提出了新的要求,即“双高”的文化修养和“双师”的素质。
(三)一定要让学生好学、学好,成为全面的人才
培养人才仅仅有理论和实践技能还不够,还必须心理健康的人,否则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以,在高职教育中,特别还要加强以下教育内容:加强人文教育、重视德育教育以及注重培养高职学生的时代意识。
三、工作建议
一要转变教育教学观念。坚持课堂教学和实践教学的改革,以育人为本、以学生为主体,全面落实立德树人的要求,促进学生的全面发展。
二是做到爱岗敬业,加强自身师德修养。职业开云KY官方登录入口 对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求,这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。
三是教师必须做到博学多才,将理论应用于实践。教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生的学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。
总之,职业学校应以提高学生专业技能,拓展中职生的专业兴趣为目的,培养出高素质的实用型、技能型人才。教师应在学校教育教学等方面来促进中职生的专业兴趣,确保其人才培养目标的实现,真正推进职业教育的高速发展。
职业教育的体会篇五
《新职教法》的落地实是我国职业教育事业的一件大事、喜事、盛事,作为在职教一线工作几十年的老师,我深感职业教育的春天来了。
我认为新法最大的亮点之一就是改“普职分流”为“普职协调发展”,虽只有几个字的改变将对未来数十年的产业发展产生深远而积极的.影响。过去“普职分流”模式最大的痛点是在中考阶段,就把学生按照成绩的好坏进行普职分流,这样读普高的学生大部分都可以读大专、本科,而读职高的学生,只有小部分可以读大专,大部分学生职高毕业后就到工厂当技术工人,这种模式符合产业发展的初期,可是现在的产业发展结构已有过去中低端密集型向高端产业发展,对产业工人的技术水平有了更高的要求。
另一方面,普职分流让近一半的学生和家长在初中阶段就非常的焦虑,这在初中阶段就造成严重的教育内卷。新法明确规定,高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通学校实施,这就打破了原来普职教育的不平等,职高生一样可以读职业大专和本科,成绩优秀者还可以继续深造,读研和博,这样一来就让产业工人教育得到不断提高。
《新职教法》不仅让职业教育学生在“升学”权利上有法可依了,更重要的是在“就业”上有了保障,新法规定各级应当创造公平的就业环境,用人单位不得设置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争报考、录用、聘用条件。新法还明确规定,将采取措施,提高技术技能人才的社会地位和待遇等等。总之,新法的实施对我们职业教育的。
职业教育的体会篇六
新修订的《职业教育法》于5月1日正式实施。这是我国职业教育发展又一个里程碑,也说明了高度认识到职业教育在推动新时代经济社会发展的重要作用。我在认真阅读了新修订的《职教法》第三章二十七条后,针对本人培训工作深有感触,主要有以下几点:
1、提升职业技能培训,推动乡村振兴发展。职业技能培训是民生问题,发展农村职业技能培训,完善培训体系,整合培训资源,鼓励返乡创业就业培训,提高高素质、高质量的乡村振兴人才,服务当地经济发展。
2、加强校企精准合作,促进产教深度融合。校企合作、产教融合是学生实习、就业的'纽带。创新高质量的合作模式,明确校企合作初心和使命,促使校企双方互通有无,精准对接校企双方需求;促进学生终身学习和终身发展为出发点和落脚点,根据专业对应工作岗位、岗位对应工作任务、任务对应职业能能力的路径,校企双方共同制定人才培养方案,以实现三方共赢。
最后,我会以“守规矩、敢担当、要积极、抓具体”为工作目标做好本职工作。
职业教育的体会篇七
新修订的《中华人民共和国职业教育法》即将20xx年5月1日起施行。新职业教育法把党中央关于职业教育改革发展的政策举措、经济社会发展对职业教育的新的要求、职业教育理论研究的新成果和最近20多年职业教育改革发展实践的成功经验通过法定程序转化为法律规范,进一步完善了职业教育的内涵,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,着力提升职业教育认可度,深化产教融合、校企合作,将更好推动职业教育高质量发展。有助于推动解决制约职业教育发展的老大难问题,为我国新阶段的经济社会高质量发展培育更多的高素质劳动者和技术技能人才,为构建现代职业教育体系夯实了法治基础,不失为是一部能让职业教育“香起来”“热起来”“活起来”的良法。为了落实新的职业教育法,要做以下几项工作:
第一,职业教育领域专家学者以及参与职业教育法修订的'相关同志要通过报刊、杂志、网络和学术会议等平台,撰写解读职业教育法精神的文章,抓住一切机会宣讲职业教育法的修订背景、重要意义、主要精神。帮助社会大众和行业、企业等组织了解职业教育法内容,了解各自在职业教育法落实中的责任、角色。通过职业教育法的普法宣传,让职业教育法走入千家万户、千村万企。
第二,职业教育界要利用现有各种活动平台宣传职业教育法和职业教育改革发展的卓越成就。要充分利用好职业教育活动周、技能大赛等平台的作用,开展内容丰富、形式多样的职业教育法和职业教育发展成就宣传介绍活动,通过职业教育体验活动、创新大赛活动、主题推介活动、志愿帮扶活动等等,让全社会更好地了解、认识、体验和参与职业教育,营造发展职业教育的良好社会氛围。
第三,要抓紧研究出台相关的实施细则和制度措施,落实好职业教育法中一些新的规定、新的举措和新的制度设计,填补规章制度的空白,使法律更具有操作性、针对性和实用性。比如,国家建立健全职业教育教师培养培训体系、对产教融合型企业落实教育费附加、本科层次的职业教育、职业教育和普通教育的课程互通和学分互认、经费投入机制等,这些方面的实施细则和配套制度措施应该抓紧研究制定。
职业教育的体会篇八
首次以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,无论是升学、就业还是职业发展,职校与普校学生享有平等机会,这对于职业教育来说,无意是美好的春天。一部好的法律,需要在现实中得到很好地执行和落实,否则,难以发挥其应有的作用。地方政府要切实履行发展职业教育的主责,行业组织要发挥对职业教育的指导作用,企业要践行职业教育重要办学主体作用,职业学校要扎实做好技术技能人才培养本业。特别是职业学校,要切实加强师德师风建设,全面提升教师素养;要创新教学模式与方法,提高课堂教学质量;要改进教学内容与教材,按照生产实际和岗位需求设计开发课程,开发模块化、系统化的实训课程体系,提升学生实践能力,真正提高学生的'社会竞争力。
职业教育的体会篇九
在信息技术飞速发展的今天,计算机技术的应用已经渗透到各个行业和领域。社会对计算机专业人才的需求量非常之大,尤其是需要大量计算机应用型人才,其中包括大量的软、硬件及网络维护人员。可以说,我们的计算机专业学生的就业空间是非常广阔的。中职计算机专业教育教学应适应社会需求,在打好专业基础的前提下,更应注重学生的个性发展,教学目标可确定以下几个培养方向:
办公自动化:培养办公自动化管理和操作技术人员。
计算机组装与维护:培养计算机软、硬件安装与维护的专业技术人员。
网页制作:设置培养能从事网页设计的人才。
计算机网络:以学习网络操作系统为主,培养计算机网络管理员。(多媒体技术:通过培养能从事计算机文字、图形图像、声音、动画、电影电视等多媒体制作。
平面图像处理:通过培养能从事计算机图形图像处理、广告的设计。
新的教学课程应以技能培养为主。对于学生的知识结构和应用能力以培养“一技之长”为主导思想,求“专”而不求“广”,但一定要突出专业特色。学生的年龄特征、心理特点、智能水平、学习习惯、知识基础等,都是选择教学课程的重要依据。因此我们的课程改革既要以就业岗位对人才知识结构的要求为基准,建立系统化且有针对性的课程体系,又要结合中专生的心理特点、认知水平、学习能力,打破原有课程的界限,在不影响学习效果的前提下尽量精简课程内容。为了避免因为对课程内容的删减会使学生学不“专”,我们对于那些高深理论又抽象的内容尽量多用实践性和操作性的课程内容去弥补。
我们知道职业教育与传统的开云KY官方登录入口 阶段的教育不同,职业教育应该以市场需求为导向,面向社会,面向企业,培养市场所需要的对口人才。所以,当我们发现我们的教育模式与课程的结构不适应社会和企业的用人要求时,培养出来的毕业生不能顺利进入对口的企业岗位进行工作时,我们必须主动去改,以企业所需专业岗位对口人才为目标进行课程的设置,强化对应岗位的核心课程的学时和深度,相对减少或删除公共课程或弱相关课程的课时和学习,达到精、专、强的目的,摒弃全面而不精专的传统课程设置。首先,应结合本校的实际,核心课程设定大概为以下几门课程:图象处理软件photoshop、矢量图制作与编辑软件corel draw、计算机辅助绘图软件autocad以及综合布线、平面动画制作软件flash、网页设计软件、计算机组装与维修。这些核心课程在课程设置安排时,应当增加学时,并应由浅入深始终贯穿于整个学习当中,如果学生对于核心课程掌握得好,即使其他课程的成绩不是很好,也能够符合大多数多媒体岗位的要求,找到不错的工作。同时,减少或删掉一些不必要的课程。我们培养的不是全面型开发类人才而应该是专业型操作类人才,我们的学生毕业后能在这一相关方向找到一份合适的工作,能胜任企业的要求,就是我们培养职业人才的初衷。总之,课程设置应围绕核心课程来开展,面向市场,打破传统。其他细分的三个方向课程设置也应该以这样的思路去开展,以核心课程为主线,贯穿整个学习过程,减少弱相关课程的开设,让学生能最大程度地掌握核心课程并转化为就业的核心竞争力。
究问题和解决问题的过程中学习知识,强调在整个工作过程中学习。教师在备课环节,要加强技能点的准备,降低知识点的准备。教师在开学之初就应该规划好整个大的项目,并细分成各个小项目,其中包含课业所涉及的知识点,在学生探究学习小项目的过程中,掌握知识点,提高自身探究问题、解决问题的能力,并最终深度掌握课业。
我们要改变以往单一的、仅仅通过试卷测试的评价方式。中职计算机教学效果的评价要着重考察学生的实际应用能力,学生学习考核以实际能力考核为主,基础知识测试与技能测试相结合,全面考察学生对知识和基本技能的掌握程度。
就业中职学校毕业生就业找工作,学校现在通常的做法是把用人单位请进学校,组织本校的毕业生与用人单位见面,招聘应聘达成一致,作为一个用人单位和学生的交流平台,帮助学生就业。
职业教育的体会篇十
中华人民共和国职业教育法经20xx年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订通过,并于20xx年5月1日起施行。根据黑龙江省和黑河职教社的通知精神,北安市职教社决定在全市职教组织中大力开展学习、贯彻、落实《中华人民共和国职业教育法》的活动。
为了推动全市对《职业教育法》学习活动的深入,北安社将《中华人民共和国职业教育法》、关于职业教育法修订草案的说明和黑龙江省职教社关于组织学习《中华人民共和国职业教育法》的通知的文件和有关资料转发到市职教社微信群。并下发了“在全市职教组织中开展学习的通知”,明确要求全市各级职教组织,要把学习《职业教育法》活动纳入重要工作日程,把市社下发的《通知》、《职业教育法》等文件和相关资料在各自微信群里进行层层转发,组织好大家进行学习。强调各级职教组织要充分利用各种媒体、图片,采取线上线下结合的.方法,开展《职业教育法》的宣传,解读《职业教育法》的多项重大改变,为广大学子提供更加广阔的学习、升学、就业的空间。《职业教育法》将惠及千万学子,让社会感受到职业教育的春天来了。要求各级职教组织的领导要带头学好《职业教育法》,做到通读原文,突出重点,掌握要领,写出学习开云官网app下载安装手机版 ,在市社群里进行交流。同时要指导好本职教组织和所在地干部群众的学习,配合职教学校和培训机构抓好对《职业教育法》的贯彻落实。
北安市各级职教组织积极响应学习《职业教育法》的号召,在接到通知的第一时间就把市社下发的《通知》、《职业教育法》等文件和相关资料在各自微信群里进行了转发。组织线上学习讨论,进行交流互动。市社的领导们和基层社都带头学习,积极撰写开云官网app下载安装手机版 ,截止当日已有多篇学习心得在市社群发表。我们相信,通过这次学习活动,必将推进我市职教工作再上一个新台阶。
职业教育的体会篇十一
根据我校“学习贯彻职业教育会议精神”的要求,本人认真研读了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》,对职业教育政策与理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握,现结合学习情况谈谈自己的一些开云官网app下载安装手机版 。
《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。
一是要加快构建现代职业教育体系。统筹发展各级各类职业教育,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,加强职业教育与普通教育沟通,积极发展继续教育,打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
二是要激发职业教育办学活力。充分发挥市场机制作用,引导社会各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育,激发学校发展活力,完善现代学校制度。
三是要提高人才培养质量。深化产教融合、校企合作、工学结合,推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接,提高人才培养质量,强化职业教育的技术技能积累作用。
四是要提升发展保障水平。发挥好政府保基本、促公平作用,完善经费稳定投入机制,加大对农村和贫困地区支持力度,健全就业和用人保障政策。
五是要加强组织领导。强化督导评估,减少对学校教育教学具体事务的干预。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。
职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育,也是提高全社会劳动水平的基础教育,更是构建和谐社会、建设社会主义新农村的素质教育。职业教育在我国的发展已有一定规模,国家也给予了充分的重视。
前经济高速发展的势头来看,现行职业教育已满足不了经济发展的需要,也就对职业教育的质量提出了更高更新的要求。
为此,我县职业教育改革是势在必行,充分学习并领会国务院的关于大力发展职业教育的决定,并结合我县实际,在全面调研的`基础上,采取行之有效的措施,并切实加以落实,增强职业教育的发展活力,提升职业教育品味,真正办好老百姓信得过的职业教育。
要想大力发展高职教育,提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏,根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同于基础教育或普通教育,因此对教师素质提出了新的要求,即“双高”的文化修养和“双师”的素质。
所谓双高文化修养,即科学修养和人文修养。现代社会的发展日新月异,高职教育是与社会紧密联系着的一类教育,社会需要什么行业的人才,对人才的要求有哪些变化,需要教师及时把握;各行各业知识与技术在不断更新,有的行业更新速度十分惊人。不仅需要高职教师掌握自己专业的新知识、前沿技术,而且还必须具有非常强的利用网络获取信息的能力。所以高职教师要树立“活到老,学到老”的信条,要善于学习,不断接受各行业的新情况,及时掌握新技术,勤奋地、持续不断地从各种渠道汲取和补充自己的一桶水,确保传授给学生的是足够的有营养的水。
效结合,才有可能培养出全面的人才。所以提出了双师的岗位资格,即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专业技术职称还是很不够的,高职教师必须有实践工作经验。
高职教育的关键任务之一就是如何让学生的精力集中于学习并且好学。“生命不能承受之轻”——没有压力就没有动力,特别是对于年轻而尚缺乏自制力的学生,更加需要来自环境的压力。要从考试、考核、激励等各个环节入手改变目前高职教育的现状。比如,学生考取各种专业证书是衡量高职办学质量的一个方面,如专业技术等级证书、计算机等级证书,技术革新或发明创造奖励证书。应大力提倡高职学生获得“双证书”,即毕业证和岗位资格证书,以起到促进学习提高质量的作用。用技术的魅力吸引学生。科学技术改变生活,与艺术一样有其独特魅力,特别是前沿知识及应用可以极大的吸引学生,激发学生的兴趣。
培养人才仅仅有理论和实践技能还不够,还必须心理健康的人,否则可能是祸害社会而非造福人类的“人才”。所以,在高职教育中,特别还要加强以下教育内容:加强人文教育、重视德育教育以及注重培养高职学生的时代意识。
好,学生不学,也达不到教学的目的。没有“学”,就无所谓“教”,因此,教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。教师要提高自己的教学能力和水平,首先要转变教学观念,由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。这样就得深入了解学生,认识学生,尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构,认识学生的接受能力、接受特点和接受规律,尊重学生的价值选择,尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教,实现高职教育的目的。
二是做到爱岗敬业,加强自身师德修养。职业开云KY官方登录入口 对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求,这就要求教师不仅要有扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们应该时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透做人的道理,帮助学生完善人格。
三是教师必须做到博学多才,将理论应用于实践。教师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生的学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要有新意。当代科学知识分化急剧,新陈代谢迅速,应用期越来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要及时吸取新信息、新知识。
职业教育的体会篇十二
20xx年5月1日起,修订后的《中华人民共和国职业教育法》开始实施,工作室组织成员开展了阶段性的集中学习与自我学习。
xxxx年5月15日,第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过《中华人民共和国职业教育法》,20xx年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订,20xx年5月1日起实施新的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职业教育法》)。
这是职业教育法xx96年颁布实施以来的第一次全面修订。职教法的修订前后三次列入全国人大立法规划。此次,在各方面特别是立法机关的关心支持下,历时4年多最终得以完成,可谓是来之不易、恰逢其时。新法对新时代职业教育的改革发展,无疑会起到固根本、稳预期、利长远的重要作用,影响深远。本次修订的主要特点有:
一是全面系统。修订案对原法进行了系统性重构。条文由原来的四一条,增加到六十九条,新增或者由原条文拆分增加了二一九条,同时,几乎所有的原条文都做重新修改,补充了大量的.新内容;章节由五章增加到八章,内容更是日原来的3400余字,增加到1万字,篇幅达到原法的近3倍。全面反映、体现了十九大以来党中央国务院有关职业教育的重大决策、改革发展的最新成果。
二是尊重实践。将改革实践中成熟的政策及时上升为法律,是修订工作的重要遵循。修订中对标对表20xx年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》,将其中的可以制度化、法定化的规定和政策,转化为法律规定。如实施方案提出了职业教育是与普通教育不同类型、同等重要的教育这一重要论断,为修订提供了重要原则。近期发布的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》也为修订提供了重要依据。同时,各地职业教育改革发展实践中的成功做法,也为修订提供了重要参考,如中高职贯通培养、产教融合的新方式、订单培养、活页教材等等。
三是问题导向。xx指出,人民群众对立法的期盼已经不是有没有,而是好不好、管用不管用、能不能解决实际问题。修订工作从一开始,就形成了聚焦职业教育改革发展中的主要问题,特别是需要从法律制度上破解的焦点问题的工作思路。如何界定职业教育内涵、定位,如何提高职业教育的吸引力、适应性?如何理顺管理体制?如何解决校企合作剃头挑子一头热,调动企业参与职业教育的积极性?如何落实职业教育“由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变”的要求?如何使职业学校面向市场增强办学活力等等,寻求破解这些问题的办法,贯穿了法律修订的全过程。
职业教育的体会篇十三
在我国职业教育提质培优、增值赋能的机遇期和改革攻坚的关键期,新《职业教育法》出台。在其立法目的上,明确职业教育要“为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑”;在价值追求上,强调提高技术技能人才的社会地位和待遇;在类型定位上,首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的'教育类型”,并通过推进普职融通等顶层设计,真正实现职业教育从“层次”到“类型”转变。新法有利于提升职业教育的认可度,塑造社会共识,夯实现代职业教育体系法治基础,推进职业教育高质量发展。我们要积极推进政策链、产业链、人才链、资金链深度融合,让更多青年学生在职业教育中有更多人生出彩的机会。
职业教育的体会篇十四
新《职业教育法》的修订出台恰逢其时,意义重大。对整个职业教育战线来讲,都是一件大事、喜事、盛事。新法亮点纷呈,从体制、机制上进一步破除了阻碍职业教育发展的限制性、歧视性的规定,对促进产教融合、校企合作、人尽其才、待遇公平、提升职业教育认可度,都将发挥重要推动作用;新法提出的“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理念将引领新时代的择校、择业观,为更多学子进入职业院校,实现大国工匠梦开辟了道路;新法的.实施会促进现代职业教育体系快速发展,有新法保驾护航,职业教育将进入新时代。我们职教人应不辱使命,迎头赶上,创造条件,积极解决民办学校在资金、师资、设备等方面缺乏的长期困扰,推动职业教育乘势而上,为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。
【本文地址:http://www.pourbars.com/zuowen/7305656.html】