肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理得记叙文万能开头结尾【范文3篇】，希望能够帮助到大家。
记叙文万能开头结尾【范文3篇】一
六级英语作文写作开头及结尾句式
1.When ask about ...,the vast/overwhelming majority of most /many think /believe/answer that .... But ...
2.When it comes to ...,some think/hold ...
3.Recently,the problem of ... has caused wide public concern.
4.The issue/problem/question of ... has been ought into focus to public attention over recent years.
5.When asked whether it is advisable to ...,different people have different things to say,but in my opinion,I don’t think it is wise to do so.
6.Now an increasing number of people are beginning to realize that ...
7.“Why ... ?/Can ... ?”Of all the complaints/debates/questions I have heard,this is the one most frequently voiced.
8. With the rapid growth of ...,... have become increasingly important in our daily life.
9. With ...playing an increasingly big/vast role in ...,more and more ...
10.One of the problems facing /society today is ...
图表类作文开头句式
1.The picture puts a highlights sth.
2.The above picture features a ...
3.Seen from the chart,it can be conclude that ...
4.The cartoon /picture /drawing shows ...
5.In the cartoon shown to us,... Obviously,what the cartoon reveals is ...
6.Such a picture draws attention to the fact that ...
7.It is vividly described in the picture/cartoon that ...
8.It can be discerned from the table that ...
9.From the graph,we know the data of ... and ... It can be seen easily that ...
10.As can be seen in the graph,... saw great changes in ...between ... and ...
结尾句式
1.Therefore it is not difficult to draw the conclusion that ...
2.Therefore,in order to ...,effective measures shou be taken as soon as possible to ...
3.To be sure,there may be difficulties we cannot overcome,but if we ...
4.In ief, ...but this problem is very complicated.perhaps people can hardly rely on only one way to solve the problem completely.
5.People are coming to realize the importance of ... Some have begun to try their best to ... We believe that ...
记叙文万能开头结尾【范文3篇】二
1、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！ 2、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄 3、“料峭春风吹酒醒”，春是微冷的，是冬与夏的过渡，是冷与热的交替，是没落到兴盛的转机。“春来江水绿如蓝”，春是多彩的，是绿色的另一种称谓，是花朵的又一种别名，是大地经过冬眠后迎来的早晨。 4、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。 5、“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。”当真、善、美的情操已融入你的心中时，你也就有了极致的心境，当莎士比亚笔下的《威尼斯商人》中安东尼奥用生命作代价去借钱帮助好友时，当《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多用金子般的心去帮助别人时，当《悲惨世界》中冉阿让追求光明与真理时，他们都选择了生命中最可贵的东西——人性的美，真理早已在他们心中留下了烙印，永不泯灭地存于世人心中了。 作文中常用的写作手法 1、运用修辞手法 修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在高考作文中，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。 示例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。 2、悬念导入，吸引读者 高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。 示例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！” 我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？ 3、排比入题，先声夺人 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。 排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。 4、连用古诗文名句诠释话题 高考作文中运用到古诗文可以让文章升华一个层次。 (1)连用古诗文名句形成整句，也可在段首或段尾加总提句或总结句 示例：“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，走进春天，你会发现春天的色彩，瑰丽、灿烂; (2)也可用作结尾段，总结全文强化主题 示例：“水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺热，金可柔而不可夺重，石可破而不可夺坚”，这是一种人格。 5、景物烘托，情景合一 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。 这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
记叙文万能开头结尾【范文3篇】三
所谓创新结构，就是在作文的结构上打破常见的文章结构方式，而根据自己文章的特点，采用别人所不常用的结构，如下面列举了几种：
1.题记式。即在作文题目之下、正文之上，摘引一段简洁的名人名言，或仿写一段精粹的言论，单独成段，作为全文的题记，以凸显全文的中心，引导读者阅读。
2.后记式。即在全文的正文之后，补写一些文字，作为全文的后记，以说明这次作文的写作目的、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的有关内容，帮助读者进一步理解全文。
3.序数式。即把全文内容细分为几大部分，每部分内容相对集中，再把各部分按序排列，用数字一、二、三……或字母A、B、C……表示序列的先后，且把数字或字母居中写在每部分的正文之上，使全文的内容、层次一目了然。
4.小标题式。即把全文的内容细分为几大部分，每部分都以一个凝练的小标题
加以统帅与凸显，让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题，能使文章线
索清楚，层次明晰，且呈现匀称醒目的外在结构之美。如《我最喜欢的学校》这篇作文
有三个小标题，依次是：课堂笑语、师生浓情、节日欢歌。从三个不同的角度表现了校
园生活的美好，扣住了中心，而且层次清晰。小标题的运用，使作者的情感表达具有
更强的视觉冲击力。
5.日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样有点带面，选取有典型意义的几个片段来表现中心。既然是日记，就要注意必须写明时间，必须是以第一人称来写，以独白方式写出自己的心里话，也可用来叙事。
6.书信式。即采用书信的结构形式来作文。这种形式更有利于真切地倾诉个人情感，鲜明地表达个人的观点，读者会情不自禁地以收信人的身份阅读全文。这样，作者就可以一下子拉近了与读者的心理距离，易于感染读者。
7.剧本式。有的考生机智地运用剧本这一众多考生尚感陌生的体裁构思成文，体现出强烈的创新意识。南京市考生的剧本《选择》堪称代表作。四幕剧《选择》 的开篇以"旁白"点题，接着以"上学"、"举报"、"受贿"、"入狱"这四幕表现主人公王民由朴素廉洁到腐败堕落的过程，虽然时间跨度达30年，但矛盾冲 突的层次清晰，反腐倡廉的主题鲜明，这些和作者采用的话剧形式达到较为和谐的统一，给人耳目一新之感。
8.组接式构思。组接式构思的特 点是没有完整的事件，将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成，形散神聚，结构呈现内在的严谨性。2002年河北省中考要求以"发现"为话题作文，有位考生 拟题《发现美丽》，文章主体部分的四段分别以"春"、"夏"、"秋"、"冬"领起，又分别以"啊，美哉!""啊，爽哉!""啊，快哉!""啊，乐哉!"作 结，中间抒写作者对四季独特的审美感悟，构成镜头组接式结构，可谓匠心独运。文章结尾点出"人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗"，以此升华主题， 这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进，使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色。
9.谈心式构思。这种构思的创意在于全文以第二 人称"你"展开，运用与读者对话、谈心的形式进行叙写，给读者一种近距离的亲近感。河北一考生拟题《发现你自己》，文中用"你"作称呼达42处，按照"发 现你自己的人生坐标"、"发现你自己的奋斗动力"、"发现你自己的兴趣"这三个层次描述"发现自己"的审美内涵，新颖别致的表达形式，一声声贴心的呼唤， 激起读者的强烈共鸣。
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