总结是对我们自身的一种负责，也是对他人工作的一种尊重。总结时可以借鉴他人的经验和成功做法，但要有自己的独立思考和判断。总结范文中的内容丰富多样，可以满足不同需求和要求。
学生写作文展示我的购经历篇一
刚开学进入初中，好不容易面对完了那恐怖的开学摸底考，又拿到了一张通知，上面说是在一个星期后要去某部队军训，那时我们还不知道军训怎么怎么样，就算知道的也仅仅是道听途说而已，不管怎样，反正都很憧憬这次军训。
恍恍惚惚一个星期就过去了，刚开学的事情也多，慢慢地就没怎么在意了。一天班会，老师突然说明天就要去军训了，让我们回家准备一下，还列了一大堆生活用品建议带着去。
那天晚上忙忙活活的把单上那些日常物品都拿好了放在包里，这甚至让我感到有些兴奋过了头，一晚上也没怎么睡好。
初见教官还是在学校里，教官一进门就摆了个臭脸给我们看。也没人理他，就这样静默着，突然有人举手说要上厕所，教官就说只有30秒，我心想，30秒从这里跑到厕所不进去再回来也不止30秒啊！上完厕所舒舒服服并且有些忐忑的回来了，怕教官罚，但回来才知道刚才什么30秒简直是一纸空文，他什么都没有说。
接下来更好笑的事情发生了，因为无聊，他想装模作样写几个字让我们见识一下，拿起讲台上的电子笔就在那里写，横划竖画都写不出字来，可笑死我了！但不敢笑出声音——还是对他有一些畏惧的。
接着教官把我们带到操场，让我们把行李放下，然后开始边等车边训练我们，先是把桶都放成一排，终于好不容易整整齐齐地放好了，旅游大巴姗姗赶来，呼吁，终于可以松口气了，不过这份窃喜并不敢表现出来，接着司机老爷爷让我们把行李放到车下面，那个挨千刀的教官一直推我，让我把桶放进去点，我勒个去，那里面的空气及其肮脏且散发着臭味！好不容易放进去了，出来的时候没有预定好位置，与车厢撞了个满怀！kao，军训还没开始就这样，后面的`日子就更糟了。
糊里糊涂终于坐上了旅游大巴，怀着憧憬，怀着好奇，也怀着玩玩的心态，我们就来到了那日后被我们成为“监狱”的部队开始了为期7天的军训。
晃晃悠悠的令人乏了，正在感叹，突然车里人都大叫一声，原来到了。但，我们这边出发时本来太阳高挂，没想到那边竟然下着雨而且还有太阳！有太阳就罢了，谁的军训没见过太阳的啊，但是，为什么会下雨！气死人了！
那边教官说要集合，由于太赶，差点因为地滑滑倒在地，幸亏控制了一下，不然这就是我军训囧事之一了！
还以为是什么事，原来要发迷彩服了，透过窗子看到，仓库里面堆积着无数的迷彩服，不用看也知道从来没有洗过，拿到手那就更不能往鼻子凑了，没法闻，估计是积攒了无数人的汗味和体臭味的。
进宿舍把衣服套在身上，急急忙忙出来集合差点又摔了个脚朝天，气死我了，真是开门不利！终于所有人都到了，但是那些小个子穿上军服就显得很滑稽，裤子在裤脚处折了又折，衣服套在身上很不合身。
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学生写作文展示我的购经历篇二
我喜欢读书，是书把我的课余生活变得丰富多彩。名人高尔基曾说“书籍是人进步的阶梯”。
我上幼儿园时，妈妈就给我买了几本童话故事书，如：《百变孙悟空》《哪吒闹海》……我都看的废寝忘食。
我上学前班时，妈妈把那些旧书整理起来，又给我买了几本书，如：《小猪唏哩呼噜》、《一天一个好童话》、《大个子老鼠小个子猫》……我看着这些书，就像饥饿的老鼠一样，肆意的啃食书。其中，我最喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，因为这本书里的主人公——唏哩呼噜，带给了我无限的快乐，就拿《上课非常好玩》这篇来说吧，小猪唏哩呼噜到了学校，刚上几节课，就趴在地上睡着了，那声音大的差点把房顶给掀掉，我哈哈大笑，差点把肚子给笑破。
我上了小学，读的就不再是那些注音版的书了，而是一些名著啊，能给我启发的书啊，如：《十万个为什么》、《三国演义》、《成语故事》、《水浒传》、……其中《半部论语治天下》、《背水一战》、《程门立雪》使我得到了启发：《半部论语治天下》使我知道要重视儒家学习;背水一战是指没有退路，和敌人决一死战;程门立雪比喻尊师重教的行为。
书是知识的源泉，读书时我快乐的源泉。书使我懂得了朋友之间要互帮互助;书让我知道了万物生长都不能违背客观规律;书使我认识了很多字;书使我学会了坚强和自信。
这就是我丰富多彩的读书经历，你们呢?
学生写作文展示我的购经历篇三
从《亲爱的笨笨猪》到《淘气包马小跳》，再由《亲爱的汉修先生》到《我要做好孩子》，我已经在课内和课外累积了不少知识，读完了好多的书。但在这阅读开始之前，是一本书让我感受到了阅读的兴趣——黄宇的作品《小屁孩日记》。
那是一次偶然的机会，让我读到了这本书。
那天，妈妈带我到凤凰图书城里到处逛，似乎在找适合我读的书，终于在一个“儿童书架”上找到了这本《小屁孩日记》，她把书翻出来给我读，上面标注着拼音，我正好是一年级的学生，学过拼音，读得通。我越看越有趣，于是便买下了这本书。书中的主人公真逗，名叫“朱尔多”，长着一对“招风耳”，还有他那只会和他抢被窝，夺红烧排骨的没有胡子的猫——“朱古力豆”。后来，我又接二连三的缠着妈妈买了一系列“朱尔多”的书：《朱尔多不是猪耳朵》，《朱尔多的魔法之旅》。……看完后都好好的保存了下来。
我尝试着开始读其他的书，发现很多风格都和“朱尔多”不一样，比如郑渊洁的书，一般是以“我”为主题的故事，虽然很精彩，但没有“朱尔多”有趣。“朱尔多”系列的书，能让你从看书的第一页一直笑到一本书读完，笑得肚子疼。
可能有很多人不知道“朱尔多”的“大名”也不认识那个幽默的黄宇作家，但他（她）们的名字，却深深的刻在了我的脑海里，埋在了我的心里。
我认真读完的第一本书——《小屁孩日记》。
学生写作文展示我的购经历篇四
书，人们称之为人类文明的“长生果”，读书让我受益匪浅。我的读书经历犹如一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
记得上幼儿园那会，我迷上了“听书”。每天晚上我都缠着爸爸妈妈给我讲故事，我才好进入梦乡。要是他们不给我讲的话，我不是急得在地上打滚，就是先跺几脚，然后嚎啕大哭，最后才含“恨”入睡。“听书”让我知道了许多有趣的故事和知识。后来为了哄我不吵闹，妈妈买回了一大堆花花绿绿的图片，因为那时我还不识字，只有图片才看得懂。图片上画着许多五颜六色、奇妙的世界，从大堆大叠的图片中，我了解到了世界是多么的五彩缤纷。
到了小学三年级的时候，我喜欢上了科普系列读物：《少儿百科大全》、《地球的奥秘》、《自然探秘》、《儿童太空百科全书》等，我全看。每看一本，我都会发现很多问题，我就把它们一一罗列出来，再从头看几遍书，直到把答案都找出来才罢休，过后再回味一下我所学的知识。这种读书方法使我获益良多。
伴随着我的成长，我读的书籍越来越多。虽然四、五年级学习任务紧，可那些诱人的书给了我无穷无尽的启示。《三国演义》让我既了解了历史，又再现了古时战争的残酷；《钢铁是怎样炼成的》又让我看到了保尔柯察金的坚强……书籍使我认识了一个又一个杰出的人物：诲人不倦的孔子、忧国忧民的屈原、才华横溢的李白、精忠报国的岳飞、敢为天下先的^v^、救国救民的……读书更使我知道许多课堂上无法学到的东西。我因为读书的增多而懂得更多，大量广泛的阅读使我的语文成绩和作文都有了飞快的提高。很多时候，我会把书中的好词好句摘抄下来，一有空儿便看看，品味句子的美妙。每一次翻看，都会有新的感受。从三年级开始，我的作文便经常被老师当做范文来读，作文本上，老师又圈又点：这个字用得好，那个词用的秒……我别提有多高兴了。在我的作文本里，每一篇作文的成绩都是优加星加红旗。
像小苗吸收丰富的营养，像小宝宝吸取香甜的奶水。读书，不仅丰富了我的知识，还让我长了见识。现如今，我的书有好多好多：小说、故事书、科普读物、散文、名著以及各种各样的学习用书，我都喜欢看。“一日无书，百事荒芜。”书像磁铁一样吸引着我，读书让我其乐无穷！我的生活因为有书而光彩夺目、光芒四射！
学生写作文展示我的购经历篇五
书，是全世界的营养品。可是读书对一些不喜欢的人来说是一件非常痛苦的事情，但读久了也会深深的爱上它。小编收集了我的读书经历。
作文。
欢迎阅读。
我的优点虽然不多，但是让我最得意的优点是：爱看课外书。我读书的经历多得就像数不清的糖果，我开几颗给你们看吧!
正所谓“书籍是全世界的营养品，”我的确是得到了不少的营养，希望你们也像我一样热爱书，更喜欢书里的知识。
在生活中，有些人哪怕一片刻都离不开书，在书中我们能与现实隔离，去一个知识的世界，在那个世界里我们可以让大脑充满活力，激发大脑潜意识。
每个人都有难忘的读书经历吧!第一次读书，快乐、满足，那才是这真正爱读书。我读书也很高兴。
那一次爸妈出差，哥哥去参加同学聚会，我一人在家。无意间看到妈妈给我买的书，有西游记和十万个为什么。我心想：“反正无聊，看书消磨时间，不错。”说看就看抓起西游记就开始读，它拿在手里沉甸甸的，有四厘米厚。一开始看没意思，可越看越新鲜。我一个字一个字的读着，从下午2：00读到下午6：00多四个小时，一点也没休息。哥哥回来了，在门外按了五六分钟的门铃，我的耳朵根本听不见于是哥哥打电话，电话铃声吓了我一大跳，然后给哥哥开了门，哥哥一进来就把我大吼了一顿，我哭哭啼啼的跑回了房间，看到书瞬间变脸，就这样一动不动的又看了两个小时，等回过神来全身已经麻痹了。我走出房间把发生的事情全忘了，对着哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看着我。
莎士比亚说：“书记是全世界的营养品。”我们应该多看书，看好书，不过看久了，也要让眼睛休息一下哟!
当我还在牙牙学语时，书就进入了我的生活。
最初，我读的书都是识字书。爸爸念一个字，我就念一个字。一边念，一边看识字书上的插图。从而，我认识了好多东西，并能写出它们的名字，还能说出它们的样子，颜色。
当我到四五岁的时候，我就开始学习。
唐诗。
爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音认识拼音了，就让我读带有拼音的唐诗，我读熟了，就学着背唐诗听爸爸说，我当时还会背二三十首唐诗呢!
不知何时，我被一本本厚厚的漫画书迷住了，什么《阿衰》、《老夫子》……只要一有时间，我就读这类书，别的书，都被抛到九霄云外了。慢慢地，我发现这种书并不适合我，适合我的是有关学习类的书。我恍然大悟，立刻远离了这类书籍。
我爱书，它会永远陪伴着我，永远，永远……。
书，是全世界的营养品。可是读书对一些不喜欢的人来说是一件非常痛苦的事情，但读久了也会深深的爱上它。
小的时候，有一天哥哥在塘边钓鱼，我在一旁读我的《格林童话》。我正读得津津有味，哥哥突然大声喊道：“我钓到鱼啦!快看!”我吓了一跳，一本像砖一样重的书“噗嗵”一声掉进水里，沉入了水底。其实水不是很深，但是很浑浊。我顿时愣住了，马上俯下身子去捞，捞了好半天才捞上来，结果书全湿了。
中午回家时我马上把书放到阳台上去晒。吃完午饭我就去找同学玩，我们玩得正起劲，外面就下起倾盆大雨，我突然想起放在阳台上的书，立刻扔下玩具就往家跑。回到家书已经被妈妈收进来了，并用吹风机把书吹干了，我这才放下心来。
读书里的故事让我变得大胆了许多。以前我从不敢主动与别人说话，可现在我的朋友越来越多了。
有一天，我做完作业马上把《儿童文学》拿出来读。我很喜欢读一些关于同学之间发生的故事。当我看到一篇作文叫《杨梅》时，连晚上的《快乐大本营》都吸引不了我。我看着看着就入迷了。不知过了多久，我猛一看钟，“呀，到12点半了!”爸爸妈妈都已经睡了。我也赶紧爬上床，不一会儿就进入了甜美的梦乡。在梦中，我梦见我的作文打了一个“优”，开心的不得了!
看来读书对我们确实很重要，我们不能没有它，因为书是全世界的营养。
我喜欢读书，因为书是智慧的源泉，是智慧的结晶，也是我时时刻刻的好朋友、好老师。
我两岁的时候就开始读书，那时候的书，只是一些小小的图画书。那时候我不认识字，只有图片我才看得懂。那些图上画着许许多多的奇妙世界，从那些图片中，我了解到世界是多么的五彩缤纷。
直到我五岁的时候，我开始看一些故事书，这些书配有插图和拼音。书里的精彩内容常常把我给吸引住，刚买回来的书我一看就爱不释手，吃饭的时候看，睡觉前要看，甚至上卫生间的时候还看。只不过不是很好看的树窝一般都是囫囵吞枣，虽然一知半解，但也动个大概意思。而那些我喜欢的书则百看不厌，还时常翻出来看，感觉回味无穷!
我七岁时，喜欢上了科普系列读物。像《少儿百科大全》《地球的奥秘》《少年儿童科学知识丛书》我全看。我每看一本书，都会发现很多问题，我就把它们一一列出来，再从头看几遍书，直到把答案都找出来，并回味一下我所学到的知识。这种读书方法使我受益匪浅。
现如今，我收藏的书已经好多好多，小说、故事书、科普读物以及各种各样的学习用书，我都喜欢。我总认为看小说是一种时尚，是很能体味个性的一件事情，更何况小说里面还蕴含着知识和道理。
学生写作文展示我的购经历篇六
说起我的阅读经历要从我上幼儿园开始，那时我最喜欢看的书就是幼儿画报。当时我还有许多的字不认识，所以还得由妈妈在旁边看着，有不会的问题随时问。
幼儿画报主要是以寓言故事和小常识为主。最使我记忆犹新的就是寓言：班门弄斧。
有个愣头青，名叫宋小五。来到鲁班家，手拎一把斧，说你手艺高，我偏不信服，从小玩斧头，技艺比你熟，说完的抢斧，苍蝇正飞舞，砍成两片片，四周起欢呼。鲁班微微笑，也把苍蝇逐，小五仔细看，翅膀全剔除，心里好佩服，拜行大礼，无人再弄斧。
再后来我5~6岁的时候喜欢上了《小故事大道理》。他让我懂得了许多道理，比如前美国总统肯林，当时美国的大参议院出身望族，而总统是一个卑微的鞋匠，所以就有参议员计划要侮辱他。我明白了一个人的身世不能决定一个人的命运，决定命运的职能是奋斗和能力。
而现在我喜欢阅读历史故事和动物小说。
“书是人类进步的阶梯”这是高尔基说过的名言。“读书百遍，其义自见”也正是这个道理。我以后还要多读书，读好书。
学生写作文展示我的购经历篇七
记得马克思说过“书是人类进步的阶梯”。读书是我们成长过程中的见证，在我们的学习，生活，工作中，处处都有读书的痕迹。
记得小时候，家里的生活还不富裕，父母靠微薄的工资养活一家人，但是好读书的父亲经常买来一些旧书摊上处理的好书拿回来看，有时看到精彩处叫来我和姐姐一起看，于是久之读书成了我们一家人的爱好。
上小学了，父亲给我定了一些《儿童文学》、《少年文艺》等让我看，还不时的买一些优秀作文给我看，我的作文一直很好，在班上经常被老师拿来做范文来读，全部归功于这些书籍。
上中学时住校，平时在学校里不舍得吃好的饭菜，把一点点钱攒起来，赞几元钱就买一本书。当时没拿到一本好不容易买来的新书，真的比自己在夏天吃一块雪糕还高兴，还兴奋。现在拿着这些发黄发旧的书，还能闻到当年的奶香味，依然感到很温馨。
上大学了，倒是很少买书了，学校的图书馆成了我饭后闲余常去的场所。那时除了看一些杂志，名著外，看的最多的还是自己的专业书籍，后来图书馆的老师都认识我啦，看到我就像我推荐馆里新到的书籍。真该感谢这位刘老师，在我上大学的两年里读了许多的好书。
工作了，挣钱了，倒是没有了读书的时间了，可能是太累了，工作压力太大了，也可能是渐渐地被生活磨去了活力，反正是现在的我很少去读书。
没有书的日子是多么的枯燥，乏味，和无所事事呀！没有书读，就像一个人没有了灵魂，没有了灵魂，一个人就像一具行尸走肉。我不想做一个这样的人。
我要读书！
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学生写作文展示我的购经历篇八
终于等到了这渴望以久的大学军训。
就在那一瞬间，我突然觉得自己像初入爱河的少女，焦灼不安的约会——既兴奋，又胆怯，还夹杂着一丝慌乱。
然而第一天的军训生活就让我所有等待的渴望会飞烟灭。古板严肃的脸，枯燥乏味的动作，还有那沉默无言的表情。打碎了我对军人所有的梦和崇拜。无言成了我心中军人的代名词，让我明白服从是军人的天职。正值青春的我们似乎就太过于活泼好动了。无言对我们来说太难了。无言地服从命令，无言地站着军姿。就这样在失望之中结束了我的第一天军训生活。
然而情景中的淡淡失望，很快就被这几天翔实精彩的军训内容打消了。每一次内容都会产生一次心灵震撼与感动，终于平静地按下心中的失望，从来没有过的感受和神圣，使我情不自禁地酸了眼睛，在都市里生活得久了，一切都在退化，我吃惊地发现我竟然在这一瞬间又找到了感动，是那无言。
一脚踏入操场，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了；一排排身着军服的学生，整整齐齐地排列在那里，就像无数古代老将军们烟尘满面地站着，接受现代人的检阅。这时的我们已经学会了服从命令，学会了军人特有的无言。
风雨雪霜，灾难磨难他们都经历了，他们已经视苦难无动于衷，只会平和，释然的地去承受，他们或许卑微得不堪一击，却有岿然不动如巍峨无言的大山。其间的单定自若，暗藏霸气，都是无言岁月历练的神韵。
他们，宁愿咬破了嘴唇，也不会在人前落泪。他们的眼泪仿佛是史前的珍珠，已经随着那些万古不复的史前生物一起淹没在地球的前半生，再也没有多余的眼泪来让世人惊艳一番。他们就这样无言的承受着。
他们古铜色的脸庞，脸庞上岁月的风霜刻下了深深痕迹以及暗淡深邃的眼神，他们服从命令，默无声息的站着，站成风景，站成定格，站成历史的雕像。他们就这样无言的站着。
就这样站着是无言，让我们明白经不起风浪的鱼儿永远不能露出水面，只会躲在安乐窝的雏鹰终究无法在苍穹中翱翔，不必害怕跌倒，它只会使你的脚步更踏实。不必担心失败，它会使你获得更多的经验。
就是这样的无言，让我想起古希腊哲学家亚里士多德的一句话“优秀上一种习惯。”而这种习惯就是不要让自己的惰性成为自己今后发展的羁绊。做生活的强者，即使有再多的困难，也不能成为我放弃的理由。要知道，困难是弱者望而却步的路碑，却是强者的攀登高峰的云梯。
这样就是这样的无言，让我知道，唯有用我们的双手才能摘到梦想中的那片绿叶，唯有我们的双脚才能靠近所要到达的圣地；我们期望四年的辛勤汗水，换回的不仅有浪漫，还有梦的果实和生命的那份成熟！
所以说，无言是历经之后的深沉，无言是肤浅之后的成熟，无言是心有灵犀的沟通，无言是凌驾语言之上的表达。无言犹如画家留白的笔法，美妙得为一般人所不能及，更给人以思索和假象的空间。胸中纵有千言万语，此时也已无法倾诉，正所谓地无声胜有声。
无言之境的美，美在它的静止，是撼人的深沉，是无言的表白。
大美无言。
学生写作文展示我的购经历篇九
书是我们的良师益友，也是我们进步的阶梯。
书让我懂得怎样去孝顺父母，让我懂得怎样去珍惜时光，同时也让我学到了不少课外知识。上个星期，我在花花绿绿的书海里遨游，不知不觉跨进了“文学”的门槛，在那里我看见一本书名叫《为什么时光不能倒流》，我觉得这本书很吸引人，使我爱不释手，于是我就买了下来。
回到家里我迫不及待地看起这本书来。读这本书，句句是为父母的罗盘针，也是为人子女感恩的动力，那更是亲情声声呼唤；读这本书，可能是潺潺泪水的觉悟，也可能是勇往迈进的转折点，更可能是寻求智能与机运的结合。
《为什么时光不能倒流》这本书的作者的经历告诉我：孝顺父母是不能够等的。就是因为这样，作者在母亲去世时不能赶回家乡去见她最后一面而遗憾终生。
因此，孝顺父母要从小做起，因为时光不能倒流，一旦失去了，可能你会悲痛终生。我们不但要珍惜身边的幸福，还要倍感珍惜时光。因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。珍惜时光就是珍爱自我的生命，多一秒钟就能多做一件事。
这就是我读了《为什么时光不能倒流》这本书后最大的启发。
学生写作文展示我的购经历篇十
从小到大我一直都是父母眼中的乖儿子，老师眼中的好学生。一直以来我也尽力扮演着那个角色，在我的世界里永远都是父母的疼爱，老师的表扬，同学的羡慕。总之我是众人眼中的好学生。然而没人知道我其实很羡慕那写所谓的坏学生，因为他们不用每天都辛苦的学习到深夜，也不用因为偶而的考试失误而被众人指责。可是周边的人都不允许我去扮演一个坏学生，我也不能让父母失望，于是我继续着好学生的面孔。
终于，上了开云KY官方登录入口 ，远离了初中那熟悉的环境还有那些熟悉的人，不用每天都面对父母那充满期望的眼神。在这里没人知道你以前是怎么样的，也没人过问。人们彼此还十分陌生，我终于有机会当一名坏学生了。
坏学生通常都不认真听课，也不会按时完成作业。我也决定上课是不再听讲，每天不再做作业。刚开始的一段时间里还真是不怎么适应，毕竟学习是培养了多年的习惯嘛。然而一段时间之后就慢慢的习惯了，也开始为没作业的悠闲日子而高兴。只是老师点名的时候会比较尴尬，但不久就习惯了。
就这样子，过了没多久我渐渐觉得现在的生活真的很无聊，每天无所事事，心里很空虚，我想要回到以前的样子。然而当我想去认真听课的时候，我竟然发现老师讲的大部分内容我都听不懂。完了，现在我怎么向家里人交代，怎么对得起父母的期望。我真后悔啊！当初怎么会有那种想法，又怎么会顺着那想法去做啊。我开始陷入深深的自责和无奈之中。想要把课补上来却又不知道从什么地方开始补，而且也完全看不懂书上的内容。心开始变得迷茫，上课的时候完全不知道该干什么。于是开始带杂志，小说到课堂上去看。因此又经常被老师批评。下课之后更是无所事事，作业不会做，看书也没心思，便跟着一些同学去上网，谁知道竟然从此迷上了网络游戏。刚开始的时候是一周去一次，发展到后来的天天去，有时候甚至通宵达旦，第二天便在寝室睡上一天。
同学们开始渐渐地远离我了，在他们眼中我是一位彻底的坏学生。他们什么事也不给我说，什么活动也不邀请我参加。老师的态度也变了很多，从一开始的批评教育到现在的不理不睬，完全当没我这个人一样。把我调到了最后一排，上课时也不再找我答题了，更不会管我在不在教室上课。可以这样说，如果哪天我不在教室上课，或是上课的时候从后门出去了。绝对没人会发觉我不在。此时的我变得好孤独，好无奈甚至是绝望。我好象被整个世界排斥在外了。我多么想变回从前的样子，受受老师的表扬，同学的羡慕。我知道这不可能了，因为我不是他们眼中的好学生，我只是一个坏学生。然而，我真的好希望得到老师们的关注，哪怕是批评也行。然而没有，没人会注意到我，他们已经忘了我的存在。我只能一个人在虚拟的网络游戏里寻找安慰。每次通宵之后又是莫名的空虚。
期末考试之后，我带着满是伤痕的试卷回到了久违的家。父母失望的眼神如预料的一样出现了，不同的是他们没有打我骂我。父亲重重的叹了口气：“儿子，你要记住，你不是为了别人读书，是为了你自己的将来。不要在意别人怎么看你，关键是学好知识，将来做一个对得起自己的人。不要等到以后来后悔。”
看着父亲那满头的花白头发，还有眼角的皱纹。我知道他是为了我才变成这样子的，我去怎么还忍心让他失望。我下定决心一定要好好学习，不能在让父母失望了。
整个假期我都在父亲的督促下学习，很快我便将课补了上来。开学前我对父母承诺：我一定会带好消息回来的。
回到学校，开始了新的课程。我不再像以前那样了，每天我都认真地听课，做作业。教室里总是我来得最早，走得最晚。老师们很惊讶我的表现，说我有进步。终于功夫不负有心人，在一次考试中我顺利进入年级前三。看着老师同学们惊讶的表情，我笑了。我把消息告诉了父亲，他也笑了，不过他又告诉我：不要骄傲，踏踏实实地学自己的知识。我点了点头。
在班会上老师点名表扬了我，说我是大家学习的好榜样。然而，我却清楚地听见有很多同学在议论：“神气什么啊？说不定是考试的时候抄的呢？不然怎么考得那么好。”听了他们的议论，我心中很委屈，有种想哭的感觉。这时候脑中想起了父亲的话：你是为你的将来而学习的，不要在意别人的看法。心中于是释然。
后来，我的成绩一直都在年级前三。同学们不再怀疑我，老师也经常拿我作为典型来教育他眼中的“坏学生”。我终于明白，其实那些“坏学生”并非想这样子，只是他们缺少关爱，没人去了解他们的难处。要是老师对他们多一点关注，多一点教导；同学们对他们多一点友情他们就不会是现在这样子。
学生写作文展示我的购经历篇十一
我小的时候，非常不喜欢看书，都要追着妈妈给我讲才行。爸爸给我买了儿童版的四大名著，有《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》，是拼音版的，可是因为故事太长，我连听都不愿意听。
直到我六岁时，妈妈给我买了一本深奥的《十万个为什么》，她陪我一起读，我才逐渐看进去了，慢慢地，我把四大名著和《十万个为什么》，以及一些《睡前故事》、《童话故事》、《寓言故事》都看完了，才知道看书原来是这么有趣呀！
现在我十岁了，非常喜欢看课外书，一有时间我就拿本书看，我喜欢和我家楼下的小伙伴借，因为她的书特别多，而且都很好看，暑假她买了六本小说版的.童话，有《汤姆．索亚历险记》、《苦儿流浪记》、《八十天环球游记》和《格列佛游记》……其中我对《八十天环球游记》的印象最深，因为读这本书时，我仿佛身临其境、和作者一起历险似的，第七十九天游完回来，我都为他松了一口气，我真佩服他那冷静的态度。
每本书都有它的道理，只要你用心去读，就一定能品味出其中的真理！
学生写作文展示我的购经历篇十二
嗨，大家好！我是一只游泳包，每当我的小主人上游泳课时，我肚子里就会装上毛巾、游泳裤和游泳镜，陪伴他来到学校，“我”的流浪经历。我忠诚地为我的小主人服务，可他却让我经历了一次难忘的“流浪生活”，现在就讲给大家听听吧，也请你们给我评评理。
一天，小主人又要上游泳课了，我像往常一样陪他来到学校。可没想到，放学后，小主人却把我忘在航模室里。一开始，我觉得还比较新鲜，东摸摸、西看看，一会儿看看四驱车道，一会儿又玩玩火箭。可一到晚上，航模室里黑得伸手不见五指，我既孤单又害怕。
好不容易等到第二天中午，小主人接走了我。刚见到他时，我非常高兴，觉得今天总算可以回家了。可又没想到，小主人下校车时，又把我丢在校车上不管我了。我对他真是恨之入骨，再也不想当他的.仆人了。可又不敢真这样做，如果真这样做，我就无家可归了。晚上，当透过车窗，看到小朋友们牵着爸爸妈妈的手，高高兴兴地逛街时，我的心里有一股说不出的悲伤。
又过了一天，放学了，这回小主人终于记起了我，把我带回了爷爷奶奶家。在路上，我长长舒了一口气，心想：“这回我必须得回家了”。可我那迷糊的小主人又把我丢在爷爷奶奶家。奶奶看见我浑身脏兮兮的，肚子里的湿毛巾也发出了臭味，赶紧给我洗了澡。第二天还亲自送我回了家，我终于结束了流浪生活。
我的可气的小主人啊，求求你了，不要再丢三落四了，好吗？
学生写作文展示我的购经历篇十三
我小时候不懂事，妈妈总是教育我要讲文明、懂礼貌，遇到问题应该多想想办法。
记得我上幼儿园的时候，叔叔家的二姐来我家玩，她比我大一岁，她看见我的一个布娃娃很好看，就拿起来玩，我一下子就把布娃娃抢过来，二姐就哭了，妈妈看见了，就对我说：“怡璇，姐姐来找你玩，姐姐是客人，你要懂礼貌，你应该把你的好玩的玩具拿出来让姐姐玩，把好吃的'东西让姐姐吃，不能跟姐姐抢东西。”我慢慢的就懂了。姐姐看到我的小凳子很漂亮，就拿过去坐，我虽然不想让姐姐坐，但是想到妈妈对我说的话，我也就不去争了，我对姐姐说：“姐姐，你坐吧。”妈妈看到了，说怡璇懂事了，我也就很高兴。
在学习上，妈妈对我要求的很严格，以前考试中一些很容易的题目我都经常做错，妈妈多次要求我看好题、要细心，做完之后要好好检查一遍，后来我就养成了这种习惯，做完之后多检查，还真纠正了不少的错误呢。
在我的成长过程中，有很多收获，这只是浪花一朵，还有很多值得写的故事。
学生写作文展示我的购经历篇十四
俗语说：“牙痛不是病，痛起来却要人命！”我总算能够深刻的体会其中的道理了。最近，一颗蛀牙一直不停的在嘴巴里作怪，可是我都不敢跟妈妈说，因为我真的很害怕上医院看牙医，怪怪的药水味加上一堆的工具，谁会喜欢这样的地方呢？直到面对我最喜爱的烤鸡腿都痛到没办法吃的时候，我只好乖乖的去跟妈妈自首，然后怀着忐忑不安的心情去看比鳄鱼还要恐怖的牙医。
躺在诊疗台上，看到鑚子出现在眼前的那一剎那，我的脑袋顿时一片空白，心里突然响起贝多芬的.“命运交响曲”，”咚！咚！咚！咚………”啊！原来是自己的心跳声，好吧，跟他拼了！彷彿经过了八百年那么久，医生伯伯终于宣布我可以起来了，这时的我如释重负、欣喜若狂，重获新生地跳了起来，比中奖还要高兴。
经过了这次的教训，我发誓不会再敷衍了事了，一定要好好的、认真的做好洁牙工作，再也不要重蹈覆辙的上演拔牙惊魂记了。
学生写作文展示我的购经历篇十五
书，就是一架神奇的天梯，带我爬上知识的高峰，书，也是一个奇妙的指路标，带我走上了成功的道路。我每天都与书为伴，和书之间也发生了许多有趣的故事。
有一天晚上，我正在看《红楼梦》，刚看到最精彩的部分，妈妈走过来说：“快上床睡觉！”我极不情愿地上了床，可我翻来覆去怎么也睡不着，脑子里一直在想着那本书。于是，我趁爸爸妈妈睡熟的时候，我就蹑手蹑脚地从被子里钻出来，从抽屉中找了一个粉红色的手电筒，然后又慢慢地走近书柜，在黑暗中寻找着那本书，啊，找到了，我小心翼翼地拿出书，轻声地上了床，这时，如果有一根针掉下来我也会吓一跳。
我带着极大的恐惧看完了《刘姥姥进大观园》这一章。我轻轻地从被窝里钻出来，长舒了一口气，心中的那块大石头也落地了。我轻手轻脚地把书放回书架，又把手电筒放回抽屉，这时，我才感觉到我的胳膊和手都很麻木，但我认为，只要能读书，再苦再累都是値得的，我又轻轻地上了床，闭上眼睛，很快地进入了梦乡。
我和书之间还有许多故事。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”是啊！饭是身体上的支柱，而书是精神的支柱。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。我喜欢读书！
学生写作文展示我的购经历篇十六
书是我生活中的一部分，给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”，书，像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树更加茁壮的成长！
7岁那年，我刚上一年级不久。一天晚上，妈妈抱回来一个大箱子，打开一开是一箱书。妈妈对我说：“现在，你已经是小学生了，要开始学会自己阅读，不能总是依靠妈妈。”听了妈妈的话，吃晚饭时，我心想：妈妈都买了些什么书呢？自己读书是不是很好玩？在好奇心的驱使下，吃完晚饭，我迫不及待的冲到妈妈买回来的书旁，选了一本儿童简易版的.《西游记》。我打看书，学着妈妈往常看书的样子，先看了看目录，之后打开了正文。读了起来，在文中我看到了我的好朋友——拼音。在这位好朋友的帮助下，我读书就没那么费劲，不懂得字，它轻松就可以帮我解答。
到了二年级，妈妈为了让我认识更多的字，给我买了一些没有拼音的书。没有了拼音这个好帮手，我看书的效率比以前慢了一半。妈妈知道后，教我学会了查字典，可以用部首查字法，从那以后，遇到不认识的字，我都会去请教字典这个好老师。
到了三年级，基本的字我都认全了，可以读一些外国名著，不再需要拼音字典来辅助阅读。但与此同时，我又有了一个新朋友——词典，他可以教我理解词语的意思。到了现在，我们成为了形影不离的好朋友。
俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”阅读开阔了我们的知识面，阅读缩小了我们无知的领域，让我们拿起书本，共同阅读吧！
学生写作文展示我的购经历篇十七
（山东省淄博市高青县第四中学）。
关键词：课堂教学；合作学习；伙伴；效率。
根据先学后教的新教学模式，学生的合作学习尤为重要。其中，对于前面的自学部分，教师一定要精心设计导学案，指定时间、指定内容，让学生当堂自学，讨论问题，解决问题，让大部分学生都能够独立完成，难度系数要低。
经过自主学习，学生大量的问题需要在教师的引导下去解决。因此，教师要以小组为单位，实行一种师生、生生互动的学习方式，即“合作学习”。实践说明再良好的师生关系也无法替代伙伴关系，从某种程度来说，学生之间的相互学习，尤其是学习好的学生在学习的过程中对学困生的指导尤为重要，并且这是一个双赢的结果，对优生而言，辅导的过程就是反复巩固的过程，对学困生而言，辅导的过程就是提高的过程，一定要向学生解释清楚这个双赢的局面，才能充分调动学生的积极性。教师要根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定，然后把全班学生搭配成若干异质学习小组，一般4～6人为一组。教师要充分尊重学生，遵照自愿的原则，由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长，以小组合作的形式在教师的指导下，通过组内学生的探究和互助活动共同完成学习任务。这样，师生在宽松开放的学习气氛中，可以共同探究、合作商讨、彼此争论、畅所欲言。合作学习既便于教师发挥其“导演”作用，使学生真正成为课堂的主人；又扩大了学生探究的空间，真正体验到探究的乐趣。
课堂最精华的部分就是小组合作展示成果，教师可以通过他们的展示，来摸清他们哪些知识学会了，哪些知识还需要教。同时各小组展示合作成果，学生分享学习经验，最后教师点评。有趣的是，周五的地理自习课上，我亲历一次，我发现老师不在场的情况下学生更能毫无掩饰地提出自己的问题，哪怕是简单的问题，都会进行热烈的讨论，没有老师在场时的羞怯；同时课代表可以放开胆量进行知识的讲解，没有了老师在场时的拘谨，很放得开，并且当课代表讲完习题以后，学生都给予热烈的掌声，效果出乎我们的意料。问卷调查后发现，学生受益匪浅，课代表也觉得丰富了自己的知识储备，一举两得。可以说，在小组合作学习中，竞争、合作和个体化行为并存，小组成员之间可以相互交流，彼此讨论，互教互学，学生之间通过融洽的合作既提高了自己，又帮助了他人，他们学到的.知识更多，学得也就更愉快。从而大面积地提高了学生的课堂学习效率。
目前，我们在教学中也经常开展小组活动，但由于我们对小组活动缺乏研究、学生认识不够等多种原因，小组活动的效果不理想。有的小组气氛热烈，兴趣浓厚，有的小组不成功，无话可说，学生觉得很枯燥，小组活动成了空架子。究竟是什么原因导致了这样两种截然不同的情况？我觉得主要是小组的安排要合理，一个小组中既要安排性格外向型的学生，也要安排性格内向型的学生。因为在学习交流中，外向型学生的强烈表现欲可以带动内向型学生的参与意识。其次，注意编组要小，这样可以保证每个学生都有充分的发言机会。活动时，前面的学生回过头即可，非常方便。同一小组中，学生的语言能力有强弱、学习成绩有高低、学习方法有差异，把这些学生编成一组，做到互相影响，取长补短。学生分组后如有需要，还可以交换座位，使他们对同伴保持新鲜感。
在展示过程中有的学生积极主动，很容易成为小组活动的中心，而有的学生不主动，不多发言，只听别人说，不发表个人意见。久而久之，这样的学生就容易不合群，认为小组活动与他们无关，对于这种情况，教师要多鼓励，适时引导，让他们敢开口，敢自己争取发言的机会，从自己的发言中找回自信，融入小组活动之中。
在课堂上，学生展示形式可以是多种多样的，如，可以针对书面内容自编情景剧，扮演角色体会情景法，请几组学生到前面表演，给他们以展示小组活动成果的机会，同时也请台下的学生指出他们的优点和错误，并评出表演最佳组合，让学生有竞争意识。最后教师也给予适当的评价，坚持以鼓励为主，鼓励学生主动参与活动，使每个学生在小组活动中获得全面发展。
总之，通过小组成果展示，感受积极学习价值的学习方式将一改传统教学过程中被动接受、死记硬背、机械训练的现状，学生将更加主动参与教学、更加乐于探究问题、更加勤于动手实践，学生的问题意识、合作意识、探究意识将得到进一步增强，学生的社会实践能力和创新能力将得到进一步提高，学生的学习过程将变得更加愉快、和谐、自然。
参考文献：
乔宇。合作学习在初中地理课堂中的运用模式探究［a］。山地环境与生态文明建设：中国地理学会2013年学术年会・西南片区会议论文集［c］，2013.
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学生写作文展示我的购经历篇十八
在我的`成长过程中，经历过很多事，遇到过很多人。你知道对于我来说最重要的人是谁吗？他就是我的班主任赵老师，我是在赵老师的陪伴下、教导下慢慢成长的，是赵老师教诲我做人的道理和怎样去做人，帮我养成了一个良好的习惯，是赵老师让我建立了远大的志向。
记得有一次，我和一个同学有点矛盾，所以那位同学就踢了我一脚，我就和他打起来了。幸好班长制止了我的行为，不然我还真不知到我们会打成什么样呢？后来班长告诉了赵老师，赵老师了解了事情的来龙去脉以后，把我叫到了办公室。用很温和语气对我说；“我们做人不能太心胸狭窄了，要把心胸放宽一些，不就什么事也没有了吗？反之就会更加激化矛盾，越闹越凶不是吗？就说他踢了你一脚的时候，如果你心胸大度一点，去包容他，那不就大事化小，小事化无了吗？要不然你就告诉老师，我会批评、教育他，给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢？”刚才我还怒气重重的，现在却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来以后，一直到现在，我就在也没有和同学打过一次架，红过一次脸，吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后，我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦！
在我们的成长的道路上，谁没有犯过错误呢？就连毛主席小时候也犯过错误啊，犯错不要紧，但是我们必须要改正错误，还要懂得感恩，要永远记得那些帮助和教导过你的人，长大以后还要衣锦还乡去感谢他们！
学生写作文展示我的购经历篇十九
记得在小时候，我和妈妈在书店里买了一本漫画书《龟兔赛跑》。从此，我的读书经历开始了。
三四岁时，我经常看故事书。那一幅幅生动的图片、漫画，都展现在我的眼前。图片下面还有一句话，虽然我看不懂，但我依然津津有味地看着。
渐渐地，我喜欢上了看书。五六岁时，我上了小学。这时，我接触了科技类图书。由于有图片，我看得一点也不枯燥。那时，我最喜欢看《十万个为什么》。上面介绍了一个个生活常识、科学知识。每当我看完之后，都会骄傲地讲给爸爸妈妈听。那时，我是多么高兴啊!
又过了两年，我上了三年级。这时，我接触了作文。家中的作文书一本本多起来。一篇篇精彩的文章呈现在我面前，让我大饱眼福。我也常常梦想自己也能写出这样的文章来。五年级时，我家已经有17本作文书了。
现在，我的读书范围已十分广阔，有科学、历史、小说、作文、名著等等。每个周末，我都会到中百仓储去看书，一看就是两个多小时;每个周末，我都在知识的海洋里遨游着。
我读过不少书，也有许多生活中的读书经历。
一次，我和妈妈一起去新华书店看书，到了书店，我向一匹饿狼似的冲向了小说有关的书柜，这时，妈妈也刚刚进来呢。我的眼睛快速的寻找着，我的手也急速的翻着，我的嘴巴不停地念着书名。其实我是在找《皮皮鲁和恐怖易位》着本书，上次我看完把它放在什么地方，在《哈利波特》的后面?不对，应该是在后面一些。对了，昨天那些人把书清理了一下，会不会把我的书拿走了?我的心里充满了担忧，第49页，找到了，上次我就是读到这里的，我开始一页一页地读了，读了十多分钟，我就早已“走火入魔”了：有时候有人在我头上放书我都没感觉：有时候我妈妈和我说话我都没听见，有时甚至连有人走过，被我的脚绊了一下，我也毫无感觉……过了一个多小时，妈妈叫我和她去买衣服，我说我不喜欢买衣服，妈妈又说先吃完饭再说，我识破了妈妈的计划，我就说：“妈妈，你去外面帮我买个点心就可以了。"吃过点心，我看了一个下午的书了，一翻开书，看到那一个个有趣神气的故事，我把心中所有的烦恼都一扫而光了。过了一会了，妈妈叫我回家了，我仿佛没听见，直到她把我的书拿开，我才听到她说的话。我把书放回了书柜。我才依依不舍地离开了新华书店，心想，一个人只要认真，投入的去读书，就会读得很快了。
读书是一种享受，读书是一种快乐，读书能让我的作文水平提高。读书是我一生中最大的乐趣。
记得我上三年级的时候。有一次，妈妈叫我去超市买盐。我走着走着，经过书店，我走进去看一看，一本封面漂亮又吸引人的书引起了我的注意力，我拿起这本书，它就是能解百迷的《十万个为什么》，我一看就入迷了。在我看的阶段中，这本《十万个为什么》帮我解开了很多问题。我又来到了“四大名著”之处，我拿起其中一本，它就是我们常看的《西游记》。可能看得太入迷了我竟然忘了时间，等我拿起表看的时侯，已经六点半了。完了完了，我像火箭一样向超市奔去。到超市时超市已经关门了。怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁。回去定要挨骂了，这时妈妈来了，一下子搂住我说：“我的好儿子，以后不会叫你去买盐了。”回去后妈妈把我给骂了一顿。虽然被人骂的滋味很不好受，但是这一次的挨骂是值得的，因为我在看书的过程解决了许多问题。
读书本来就是一种快乐的'享受，有一些人还不懂，而我已经体会到了。朋友们你们也和我一起来分享所有的快乐吧!
如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根;如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒;如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。
我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。
我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里;是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美;是书令我明白了是非黑白;是书教会了我独立自强;是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。读书，可以让我懂得许多人生哲理。书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。达尔文说过一句话让我感动，他说:“幸运喜欢照顾勇敢的人。”这句话使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。我真佩服卢俊，他说:“耐心虽苦，成果却甜。”
写到这里，我不禁想起了一句话:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
学生写作文展示我的购经历篇二十
光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经长大了。回想起在我成长的道路上的往事，有的让我伤心，有的让我激动……但是有这样一件事让我永远难忘。
那是在我上二年级的时候，我的父母给我买了很多本书，可是，我一点儿也不珍惜它们，它们掉在地下，我没有去捡起来，而是把它们踩在脚底下。书桌上的书乱七八糟，我也没有整理，很多书破烂不堪我却视而不见。
有一天晚上，爸爸严肃地对我说：“梦婷，你知道吗？当你把这些书踩在脚下时，我和你妈妈有多么的心疼。这些书都是我和你妈用辛苦赚来的钱买来送给你的礼物。而你呢？你却把它们踩在脚底下，不管不问，你觉得这像话吗？”
听了爸爸的`话，我惭愧地低下了头说：“爸爸对不起，是我太不珍惜自己的东西了。”
爸爸语重心长地说：“光说对不起没有用，你要拿实际行动来证明，你是真的错了。”
从此以后，我把爸爸说的话记在了心里。
我把买来的每一本图片都包上了书皮，把它们分类摆放在我的书桌前，不在上面乱涂乱画，渐渐地，我发现爸爸妈妈给我买了更多的书，我也更加喜欢读书了。
经过了这件事情，我学会了自己能做的事情自己做，不要过于依赖父母，给爸爸妈妈减少负担。不光如此，养成一种很好的生活习惯，这样才会让自己更加充实，让自己一点一点的去进步。勤奋是通往理想世界的桥梁，舍得下功夫你就一定能取得成绩。
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